Predstavitve "1. september". Predstavitev na temo »Čestitke kolegom učiteljem ob začetku novega šolskega leta. Vaja »Ti in jaz sva si podobna«

Analiza družin po družbenih skupinah, preverjanje podatkov o kraju dela staršev. Sklenitev dogovorov s starši. Individualni pogovori, posvetovanja s starši Oblikovanje informacijskih stojnic za starše Posvetovanja: »Prilagajanje majhnih otrok razmeram v vrtcu« »Delo s knjigo« »Vzgoja zdravega otroka« (režim, prehrana, Kulturne in higienske zahteve itd.) »O poškodbah v otroštvu. Nevarnosti na cestah" "Vpliv skupnih dejavnosti otroka z vrstniki in odraslimi na njegov socialni razvoj" "Organizacija poletnih počitnic za otroke" "Branje z vso družino" Srečanje staršev (zakonitih zastopnikov) s prometnimi policisti ( svetovanja, statistični podatki itd.) na roditeljskih sestankih . Splošni roditeljski sestanek: "Glavne usmeritve v novem šolskem letu: naloge, težave, rešitve." "Rezultati dela za leto" Skupinski roditeljski sestanki. Anketa o problemu seznanjanja predšolskih otrok s pravili varnosti v cestnem prometu Anketa med starši na temo Varnost otrok je v naših rokah Sodelovanje staršev v tednu zimskih iger in zabave. Udeležba staršev na dogodkih, posvečenih dnevu družine Vključevanje staršev v izboljšanje ozemlja predšolske vzgojne ustanove Udeležba na prazničnih dogodkih, posvečenih mednarodnemu dnevu žena 8. marca Udeležba staršev na športnih in javnih prireditvah: "Naša vojska je močna" , Počitnice »Zabavni začetek«: »Široka Maslenica« » , »Dobri vojaki«

Olga Nekrasova
Predstavitev “Začetni pedagoški zbor “Srečno novo študijsko leto 2017–2018”

Organizacijski učiteljski zbor 2017–2018 šolsko leto. G.

Učiteljski zbor namestitve

"Z nove izobraževalne

2017-2018 leto».

MDOU DS št. 7

"Škrlatna roža"

Budennovsk

avgust 2017

Učiteljski zbor namestitve"Z nove izobraževalne

2017-2018 leto».

Obrazec - ustni dnevnik.

Tarča: Koordinacija dejavnosti pedagoškega zbora v novem 2017 -2018 študijsko leto. Motivirati učitelje za delo in doseganje visokih rezultatov v novem študijsko leto.

Načrtujte:

1. Čestitka vodje.

2. Prispodoba o kavi.

3. Evalvacija poletnega zdravstvenega dela 2017

4. Interaktivna igra "Učitelj, kakšen je?"

5. Razprava o vprašanjih organizacije dejavnosti predšolskih izobraževalnih ustanov pri Novo šolsko leto. Pregled in odobritev letno Načrt dela MDOU za šolsko leto 2017-2018. leto.

6. Odobri prijave na glavni izobraževalni program ustanove, delovni urnik učiteljev, ciklograme učiteljev MDOU, delovne programe vzgojiteljev in specialistov, dokumentacijo učiteljev MDOU.

študijsko leto.

8. Prispodoba o času

9. Rešitev učiteljski zbor.

10. Razno.

Stran s čestitkami

1. Učitelji se zberejo v učilnici in si ogledajo praznični video.

Nato jim vodja predšolske vzgojne ustanove čestita za začetek novega šolsko leto.

Besedilo govora upravitelja MDOU:

Spoštovani kolegi! Čestitam za nov začetek šolsko leto! Naj bo svetlo in zanimivo, uspešno in plodno ter nam vsem prinese samo pozitivna čustva, uspeh in dobro razpoloženje!

Umetnost. učiteljica Pedagoški svet je prostor, kjer ima vsak član kolektiva pravico biti slišan, kjer se skupaj rešujejo skupni problemi, kjer se daje zagon. novo podvige in povzema že opravljeno delo učiteljskega osebja. Današnji učiteljski zbor bo potekalo v obliki ustnega dnevnika, na strani katerega bomo obravnavali rezultate poletnega zdravstvenega dela, se seznanili z dogodki in dokumenti, ki usklajujejo dejavnosti naše predšolske vzgojne ustanove v novem študijsko leto in, upamo, da bomo učiteljski zbor navdušili za aktivno, ustvarjalno delo. Voditi zapisnike sej pedagoških svetov naše predšolske vzgojne ustanove nove izobraževalne letu je potrebno izbrati tajnico. Kakšni bodo predlogi?

In danes nam bo pomagalo vzpostaviti učinkovito komunikacijo "Prilika o kavi".

2. Prilika o kavi

Besedilo govora:

Nekega dne sem prišel do modreca je rekel utrujen človek:

Imam tako težko življenje, takšne težave in probleme, ves čas plavam proti toku, a nimam več moči, da bi se temu uprla. Kaj naj naredim?

Namesto odgovora je modrec na ogenj pristavil tri enake posode z vodo. V eno sem stresla korenje, v drugo dala jajce, v tretjo pa zmleta kavna zrna. Čez nekaj časa je iz vode vzel korenje in jajce ter v skodelico nalil kavo.

Kaj se je spremenilo? - je vprašal.

"Korenje in jajce sta bila kuhana, kavna zrna pa raztopljena v vodi," je odgovoril utrujen človek.

Ne, to je le površen pogled na stvari. Poglejte, trdo korenje, potem ko je bilo v vreli vodi, je postalo mehko in upogljivo. Krhko in tekoče jajce je postalo trdo. Navzven se niso spremenili. Svojo strukturo so spremenili le pod vplivom enakih neugodnih okoliščin – vrele vode. Prav tako lahko navzven močni ljudje razpadejo in odnehajo tam, kjer se krhki in nežni samo utrdijo in okrepijo...

O! To je najbolj zanimivo! Kavna zrna so se v novem sovražnem okolju popolnoma raztopila in jo spremenila – spremenila v veličastno aromatično pijačo.

Obstajajo posebni ljudje, ki se ne spreminjajo zaradi okoliščin - sami spremenijo okoliščine in jih spremenijo v nekaj novega in lepega, iz situacije črpajo korist in znanje.

1. Povzemanje rezultatov poletnega zdravstvenega dela.

stran Analytics

Besedilo govora seniorja učiteljica:

Cilji poletnega zdravstvenega dela predšolske vzgojne ustanove so zadovoljiti potrebe otrok po počitku, kognitivni dejavnosti, ustvarjalni dejavnosti in gibanju, ohraniti in okrepiti njihovo telesno in duševno zdravje. Uspešnost tega dela je odvisna od tega, kako so nanj pripravljeni udeleženci izobraževalnega procesa.

Letos se je naša ekipa soočila naloge:

skrbi za varovanje življenja učencev, krepi njihovo zdravje, preprečuje obolevnost in poškodbe;

organizirati dogodke, ki so namenjeni izboljšanju zdravja in telesne vzgoje otrok, razvoju njihove samostojnosti, pobude, radovednosti in kognitivne dejavnosti;

Izvajati izobraževalno delo s starši o vprašanjih vzgoje in izboljšanja zdravja otrok poleti.

Kaj je bilo narejeno? O tem vam bodo povedali učitelji.

Tako vse naloge poletnega zdravstvenega dela niso bile v celoti realizirane.

2. Interaktivna igra "Učitelj - kakšen je?"

Materiali in oprema: svinčniki ali pisala za vse prisotne, listi s črkami (beseda, razrezana na posamezne črke "vzgojitelj"

Tarča: Povečati samopodobo in motivacijo učiteljev za delo.

Vsi udeleženci prejmejo list papirja in pisalo ter zapišejo vse definicije besede "vzgojitelj" na dano črko, npr. "V"- lepo vzgojen, vljuden, "O"- izobražen, družaben ipd.

Nato eno za drugo preberi vse njihove definicije.

3. Pregled in odobritev letno Načrt dela MDOU za

Študijsko leto 2017-2018 leto.

Kadrovska zasedba pedagoških delavcev ob koncu 2016-2017 študijsko leto je bilo 100%, v začetku 2017-2018 izobraževalni leto je 100 %. Danes je v naši ekipi 5 učiteljev z najvišjo kategorijo, z 1 kvalifikacijsko kategorijo - 2 učitelja, brez kategorije - 3 učitelji. Letos nameravajo 3 učitelji pridobiti certifikat za prvo kvalifikacijsko kategorijo in 1 za najvišjo

Na podlagi rezultatov spremljanja ob koncu 2016-2017 šolsko leto, v primerjavi s študijskim letom 2016 – 2017. npr., asimilacija izobraževalnega programa predšolske vzgojne ustanove v celoti povečala za 19%.

Rezultati obvladovanja izobraževalnega programa

otroci Rezultati obvladovanja izobraževalnega programa na koncu šolsko leto

Program je v celoti osvojen Program je delno osvojen

Število učencev % učencev Število učencev % učencev

2014-2015 študijsko leto 111 110 98,9 % 1 1.1

Študijsko leto 2015-2016 106 105 98,94 % 1 1.06

2016-2017 študijsko leto 107 106 98,93 % 1 1.07

Letos so sodelovali le naši otroci V:

Regijska olimpijada za predšolske otroke "Na poti znanja";

V pogovoru na Ren TV "Kdo je Božiček?";

Na regionalni tematski razstavi "Šopek za mamo";

Na regijskem tekmovanju v risanju "Laboratorij";

Na vojaški paradi predšolskih čet.

Prvi dokument, s katerim se bomo seznanili na seji našega pedagoškega sveta je » Letna delovni načrt predšolske vzgoje za 2017-2018 študijsko leto»

primarni cilj:

Ustvarjanje izobraževalnega prostora, namenjenega kontinuiranemu

otrokovo kopičenje kulturnih izkušenj dejavnosti in komunikacije v procesu aktivne interakcije z okoljem, komuniciranje z drugimi otroki in odraslimi pri reševanju problemov socialno-komunikativnega, kognitivnega, govornega, umetniškega, estetskega in telesnega razvoja v skladu s starostjo in posameznikom. značilnosti.

Metodološka tema predšolske vzgojne ustanove:

»Zdravstveno pedagoška sistem: Organizacija gibalno razvojnega okolja v predšolski vzgojno-izobraževalni ustanovi.”

Naloge:

1. Oblikovanje kognitivnih interesov za matematiko skozi interakcijo s predmeti okoliškega sveta.

2. Vzpostavljanje socialnih in osebnih odnosov z zunanjim svetom skozi igralne dejavnosti.

V študijskem letu 2017 - 2018. leto načrtovano ravnanje:

- 4 nasveti za poučevanje:

1. Instalacijski učni svet št. 1. Instalacijski učni svet št. 1. "Z novo študijsko leto 2017-2018» .

2. Pedagoški svet št. 2 "Oblikovanje osnovnih matematičnih konceptov v povezavi z drugimi vrstami dejavnosti otrok v skladu z Zveznim državnim izobraževalnim standardom za izobraževanje."

3. Pedagoški svet št. 3 “Socialni in osebni razvoj predšolskih otrok”.

4. Učiteljski zbor št. 4"Povzemanje šolsko leto» . Načrtovanje dela za šolsko leto 2018-2019. leto. Potrditev načrta dela za poletno obdobje.”

2 delavnici in 2 mojstra razred:

Seminar – delavnica "Standardna zgodba o telesni vzgoji", odgovorna Slinko L.I. (januar)

Delavnica "Oblikovanje koherentnega govora predšolskih otrok, "Mnemotehnika", odgovorna Lagutkina I.N. (februar).

Mojstrski razred "Uporaba igralne opreme za razvoj FEMP", odgovorni Levchenko O. V., Yartseva G. A. (november).

Mojstrski razred "Uporaba netradicionalnih tehnik pri likovnem pouku", odgovorna sv. Nekrasova O. A.

"Pedagoški festival" Odprto pogledi:

1. "Pedagoški festival" odprti pogledi na razvoj matematike.

2. "Pedagoški festival" odprte projekcije o kognitivnem razvoju (ekologija).

3. "Pedagoški festival" odprte projekcije o razvoju govora.

4. "Pedagoški festival" odprte projekcije pri športni vzgoji.

Razstave, prireditve, tekmovanja, zaloga:

1. Revija-tekmovanje skupin do zač šolsko leto»Pripravljenost skupin na novo študijsko leto» , september

2. Revialno tekmovanje "Najboljši športni kotiček"(netradicionalna oprema, april.

3. Revialno tekmovanje "Zabavna matematika", november.

4. Razstava knjig – dojenčki "Zlata jesen", oktober.

5. Tekmovanje v vojaški uniformi "Naša vojska je draga". Bralno tekmovanje, februar.

6. "Zima in poletje, ena barva"- januar.

7. "Šopek in torta za mamo"- marec.

8. "Darilo materi zemlji"- april.

9. Napredovanje "Ptičja jedilnica"- januar.

10. Napredovanje "Poskrbi za božično drevo"- december.

11. Napredovanje "Čista hiša, čista ulica, čisto mesto"- april.

Nadzor:

1. Tematski: “Izvajanje programa za razvoj osnovnih matematičnih pojmov” (oktober).

2. Tematski nadzor "Socialni razvoj predšolskih otrok" (februar).

3. Frontalno na podlagi rezultatov izobraževalnega programa "Otroštvo" v pripravljalni šolski skupini (maj).

Delo pedagoških in ustvarjalnih delavnic (krogi, razdelki).

1. Krog "olimpijski"- Slinko L.I.

2. Krog "Dežela Krizostoma"- Lagutkina I. N.

3. Krog "V združitvi z naravo"- Levčenko O. V.

4. Krog "V svetu lepote"- Yartseva G. A.

5. Krog "slavček"- Klimantova N.V.

Samoizobraževanje učiteljev:

Št. Polno ime učitelja Naziv teme samoizobraževanja Koliko let dela Roki Obrazec za poročanje

Lagutkina I. N. "Razvoj govora predšolskih otrok v procesu opazovanja narave" 2 leti Vse leto Odprta lekcija

L. I. "Nekonvencionalna uporaba tehnologij za varčevanje z zdravjem pri telesni vzgoji in izboljšanju zdravja predšolskih otrok." 2 leti Vse leto Odprta lekcija

Kalabekova V.V. "Razvoj finih motoričnih sposobnosti rok pri otrocih predšolske starosti" 0 let Med letom Sporočilo o urni metodi

G. A. "Oblikovanje domoljubnih čustev pri otrocih starejše predšolske starosti." 0 leto Skozi vse leto Predstavitev

Sizentseva G. A. “Jaz, moja družina in moja mala domovina”. 1 leto Skozi vse leto Predstavitev

Levchenko O. V. "Vpliv ustne ljudske umetnosti na razvoj govora pri otrocih predšolske starosti." 1 leto Med letom Sporočilo o urni metodi

Klimantova N.V. "Razvoj ustvarjalnih sposobnosti predšolskih otrok skozi folkloro". 2 leti Vse leto Zabava

6. Za usklajevanje dejavnosti predšolske vzgojne ustanove v prihodnjem študijskem letu na orientacijskem pedagoškem zboru seznam dokumentov, ki urejajo organizacijo izobraževalnega in izobraževalnega procesa v predšolska vzgojna ustanova:

Ciklogram načrtovanja izobraževalnih dejavnosti

Dnevni režim

Urnik vzgojno-izobraževalnih dejavnosti za šolsko leto 2017-2018. leto (obrazec podskupine)

Jutranja telovadna mreža.

Razpored dela pedagoškega osebja MDOU.

Potrditev programov dela za vzgojitelje in strokovne delavce.

Potrjevanje dokumentacije učiteljev predšolska vzgojna ustanova: načrt dela s starši (starševski odbori skupin in predšolskih izobraževalnih ustanov, delovni načrt o prometnih pravilih, delovni načrt na temo samoizobraževanja, delovni načrti za krožke.

7. Povzemite rezultate pregleda-tekmovanja skupin, se seznanite s potrdilom na podlagi rezultatov preverjanja pripravljenosti skupin za nove stvari študijsko leto(potrdilo o rezultatih tekmovanja, vodja).

8. Razno.

Osnutek sklepa pedagoškega svet:

1. Odobri letno delovni načrt vrtca za šolsko leto 2017-2018. leto

2. Odobritev vlog v izobraževalni program MDOU.

3. Še naprej zagotavljati skladnost s predmetno-prostorskim okoljem MDOU za telesni razvoj.

4. Ustvarite načrt - urnik tečajev za izpopolnjevanje pedagoškega osebja predšolskih izobraževalnih ustanov v skladu z zveznim državnim izobraževalnim standardom.

5. Okrepiti nadzor nad kakovostjo izobraževalnega procesa v predšolskih izobraževalnih ustanovah.

Prinašam vprašanja v obravnavo:

sprejeti letni delovni načrt predšolske vzgojne ustanove;

spoznati tematsko načrtovanje in dnevno rutino;

odobriti teme za samoizobraževanje;

potrjuje urnik izobraževalnih dejavnosti, urnike dela učiteljev, delovne načrte krožkov, delovne načrte prometnih pravil;

seznanite se z urnikom certificiranja pedagoškega osebja;

seznanite se z načrtom metodološkega dela MDOU za šolsko leto 2017-2018. leto.

Kakšna bodo mnenja o predlogu sklepa? Kakšne spremembe in predlogi bodo? Podan je bil predlog, da se predlog sklepa sprejme kot podlaga. Glasujmo.

Zadnja stran.

Prispodoba o ceni časa

Besedilo govora:

Predstavljajte si, da obstaja banka, ki vsako jutro položi na vaš račun 86.400 rubljev. Ne shranjuje dnevnih bilanc. Vsako noč ponastavi na nič vse stanje, ki ga niste uporabili čez dan. Kaj boš naredil? Seveda boste dvigovali vsak dan do zadnjega centa.

Vedite, da ima vsak od vas račun v tej banki. Ime banke TIME. Vsako jutro nam ta banka pripiše 86.400 sekund. Vsak večer ta banka pobriše podatke in pogleda, koliko tega posojila niste vložili za prave namene. Ta banka ne hrani denarja in ne dovoljuje njegovega prenosa na druge račune. Odpre se vsak dan nov račun. Vsako noč je bilanca za dan izgubljena.

Če časa ne porabiš, ga zapraviš. Ne moremo se vrniti ali si izposoditi jutrišnjega kredita. Živeti moramo v sedanjosti in izkoristiti tisto, kar nam je dano. Vložite svoj čas v svoje zdravje, srečo, svojo najljubšo službo, uspeh in v enem dnevu dosežete maksimum.

Hvala za vašo pozornost!

Inštalacijski učni svet:

»Srečno novo šolsko leto! »

Pripravljeno in izvedeno:

Vodja M.V. Zakalyuzhnaya

višji učitelj G.N. Eštokina

Umetnost. Sovjetski, 2017

Tarča: Koordinacija dejavnosti pedagoškega zbora v novem študijskem letu 2017-2018.

Naloge:

Oceni poletno rekreativno delo.

Sprejme spremembe glavnega izobraževalnega programa zavoda, delovnega načrta za študijsko leto 2017-2018, urnika izobraževalnih dejavnosti in urnika dela učiteljev.

Razpravljajte o vprašanjih organizacije dejavnosti predšolskih izobraževalnih ustanov za novo študijsko leto.

Učiteljski zbor navdušiti za aktivno, ustvarjalno delo.

Oblika: poslovni sestanek.

Dnevni red:

1. Lep pozdrav. čestitke

Višji učitelj:

Spoštovani kolegi! Z velikim veseljem vas pozdravljam v polni zasedbi na prvem zboru učiteljev. Dovolite mi tudi, da vam čestitam za začetek novega, zanimivega, plodnega študijskega leta!

Naj vas imajo učenci radi,

Naj oblast ceni in razume

Želim vam zdravje, srečo,

Zanesljiva prijateljska roka.

Naj imaš smisel za humor

Med drugim prevladuje.

In naj zasijejo otroške oči

Spremlja vas povsod!

Pedagoški zbor je prostor, kjer ima vsak član kolektiva pravico biti slišan, kjer se skupaj rešujejo skupni problemi, kjer se sprožajo novi začetki in povzema že opravljeno delo učiteljskega zbora. Današnji pedagoški zbor bo potekal v obliki poslovnega srečanja, na katerem bomo razpravljali o rezultatih poletnega zdravstvenega dela, se seznanili z dogodki in dokumenti, ki usklajujejo delovanje našega vrtca v novem študijskem letu in, upamo, , bo učiteljski zbor navdušil za aktivno, ustvarjalno delo. Za vodenje zapisnikov sej pedagoških svetov naše predšolske vzgojne ustanove za novo šolsko leto je potrebno izbrati tajnika. Kakšni bodo predlogi?

1. Praznični dan znanja: zgodovina, tradicije, pomen. (vodja M.V. Zakalyuzhnaya)

1. Analiza poletnega zdravstvenega dela (višji učitelj G.N. Eshtokina)

Analitično poročilo o rezultatih poletnega zdravstvenega dela v MDOBU št. 26 "Cornflower" 2017

Poletno rekreacijsko delo je potekalo v MDOBU št. 26 "Cornflower" vasi Sovetskaya v skladu z načrtom, odobrenim na seji pedagoškega sveta št. 5 30. maja. 2017.

V poletnem obdobju so bile 4 starostne skupine.

Projekt poletnega zdravstvenega dela je bil razvit na podlagi zveznih državnih zahtev (FSES) za strukturo osnovnega splošnega izobraževalnega programa predšolske vzgoje.

Program dogodkov je bil zgrajen na celovitem tematskem principu v okviru povezovanja izobraževalnih področij.

Glavne smeri dela z otroki poleti v MDOBU št. 26 "Cornflower".

Ustrezna organizacija poletnega zdravstvenega dela v predšolskih vzgojno-izobraževalnih ustanovah, ki zajema vse udeležence vzgojno-izobraževalnega procesa, ponuja veliko možnosti za krepitev telesnega in duševnega zdravja učencev, razvoj njihovega kognitivnega interesa, pa tudi povečanje informacijske usposobljenosti staršev na področju organiziranje poletnih počitnic za otroke.

Cilj:

· združiti prizadevanja odraslih (zaposlenih v MDOBU in staršev študentov) za ustvarjanje najučinkovitejših pogojev, ki spodbujajo zdravje otrokovega telesa poleti, pa tudi čustveni, osebni in kognitivni razvoj.

V poročevalskem obdobju so bile aktivnosti pedagoškega zbora usmerjene v reševanje naslednjih nalog:

1. Ustvarite pogoje za krepitev zdravja in telesnega razvoja otrok, povečanje učinkovitosti dejavnosti utrjevanja, izboljšanje individualnega diferenciranega pristopa k telesni vzgoji.

2. Zagotavljanje pogojev za varovanje življenja in zdravja otrok ter preprečevanje poškodb.

3. Spodbujati oblikovanje zdravih življenjskih navad in veščin varnega vedenja.

4. Razvijati radovednost, kognitivno in ustvarjalno dejavnost z vključevanjem predšolskih otrok v osnovne iskalne, vizualne, motorične in glasbene dejavnosti.

Da bi zagotovili učinkovitost dela predšolske vzgojne ustanove, je bilo poleti skupaj s starši učencev izboljšano ozemlje predšolske vzgojne ustanove: opremljeni so bili prostori za skupine, pobarvani so bili majhni obrazci in ograje. Za večjo ozaveščenost staršev so bili izvedeni individualni posveti in pogovori o vseh vprašanjih, ki so jih imeli starši. Fotoreportaže o dogodkih v okviru poletnega zdravstvenega dela so bile objavljene na spletni strani vrtca.

Posebna pozornost je bila namenjena prehrani in pitju učencev poleti. Prehrana je bila uravnotežena, ob upoštevanju skladnosti s porabo hrane in kaloričnimi standardi. Na jedilniku so bili meso, ribe in mlečni izdelki v zadostnih količinah. Prehrana je bila zagotovljena v mejah normale

Redno smo spremljali higieno uživanja hrane v skupini in estetiko cateringa.

Da bi dosegli učinek izboljšanja zdravja poleti, je dnevna rutina predvidevala največje bivanje otrok na svežem zraku, ob upoštevanju enakomerne porazdelitve telesne dejavnosti v prvi in ​​​​drugi polovici dneva ter temperature. režim. Ena od sestavin racionalno sestavljenega dnevnega režima so bili sprehodi na prostem, ki povečujejo telesno aktivnost otrok z vključevanjem tekaških vaj, uporabo iger na prostem različnih dejavnosti, štafetnih tekem, elementov športnih iger, sprehodov in izletov.

Poleti je uprava predšolske vzgojne ustanove izvajala operativni nadzor nad izvajanjem zahtev SanPiN, o organizaciji telesne vzgoje in rekreacijskega dela (jutranji sprejem, jutranje vaje, vaje po spanju, utrjevanje, pouk telesne vzgoje, počitnice, zabava).

V okviru uresničevanja načrta se je zvrstilo veliko zanimivih dogodkov. Naslednji dogodki so bili zelo zanimivi, z dobrim čustvenim vzponom: glasbeno-športni festival »Naj živijo otroci vsega planeta«, »Glasbena abeceda«, »Hare – modni oblikovalec«, »Zbogom poletje«. Športni festival »Neločljivi prijatelji, odrasli in otroci«, športna zabava »Zabavni začetki«, postajna zabava »Prometni znaki so naši prijatelji, brez njih ne morete živeti«, kjer so se otroci spomnili pravil na cestah.

Vse sprehajalne verande so bile okrašene do začetka poletja, vse skupine so po možnosti dopolnile sprehajalne površine z majhnimi oblikami za igre in elementi krajinskega oblikovanja.

Kot delno neopravljeno delo bi rad opozoril na nezadostno oblikovan športni kotiček predšolske vzgojne ustanove in nadaljeval z delom na opremljanju sprehajalnih površin. Da bi ustvarili ugodne pogoje za naslednje poletno rekreacijsko obdobje, uprava predšolske vzgojne ustanove načrtuje posodobitev teritorialne ograje, obnovitev asfaltne površine ter oblikovanje nogometnega in odbojkarskega igrišča.

2. Interaktivna igra "Učitelj - kakšen je?"

Material in oprema: svinčniki ali pisala za vse prisotne, lističi s črkami (beseda »Vzgojitelj« razrezana na ločene črke)

Cilj: Povečati samopodobo in motivacijo učiteljev za delo.

Vsi udeleženci prejmejo list papirja in pisalo ter zapišejo vse definicije za besedo »vzgojitelj«, ki se začnejo z določeno črko, na primer »B« - lepo vzgojen, vljuden, »O« - izobražen, družaben itd. .

Nato eno za drugo preberi vse njihove definicije.

1. Naloge za novo študijsko leto in načrt dela za študijsko leto 2017–2018. (Višji učitelj G.N. Eshtokina)

Prvi dokument, s katerim se bomo seznanili na seji našega pedagoškega sveta, je "Letni delovni načrt predšolske vzgojne ustanove za študijsko leto 2017-2018"

NALOGE letni načrt za novo študijsko leto:

1. Izboljšati sistem telesne vzgoje in zdravstvenega dela za razvoj veščin zdravega načina življenja, uvesti tehnologije, ki varčujejo z zdravjem, v delovno prakso učiteljev, izboljšati interakcijo med Oddelkom za zdravstveno vzgojo otrok in družino v zvezi z zdravjem otrok.

Življenje v 21. stoletju nam postavlja številne nove probleme, med katerimi je najbolj pereč problem ohranjanja zdravja in razvijanja navad zdravega načina življenja. Naloge ohranjanja in krepitve zdravja se odražajo v regulativnih dokumentih sodobne družbe: Zakon Ruske federacije: »O izobraževanju v Ruski federaciji«, SanPiN 2.4.1.3049-13, »O sanitarni in epidemiološki blaginji prebivalstvo Ruske federacije", Odlok predsednika Rusije "O nujnih ukrepih za zagotavljanje javnega zdravja v Ruski federaciji", "Konvencija o otrokovih pravicah" itd.

Športna vzgoja in zdravstveno delo v predšolskih vzgojnih ustanovah je namensko in sistematično načrtovano delo celotnega osebja izobraževalne ustanove, zasnovano za daljše časovno obdobje, ki temelji na oddelku izobraževalnega področja "Telesni razvoj", zglednega splošnega izobraževalnega programa za predšolsko vzgojo "Od rojstva v šolo«, ur. N. E. Veraksy, T. S. Komarova, M. A. Vasiljeva.

Namen telesne vzgoje in zdravstvenega dela v predšolskih vzgojnih ustanovah– ohranjanje in krepitev telesnega in duševnega zdravja otrok, izboljševanje njihovega telesnega razvoja, uvajanje zdravega načina življenja.

Glavni cilji telesne vzgoje in zdravstvenega dela v predšolskih vzgojnih ustanovah

Varovanje in krepitev zdravja otrok

Oblikovanje vitalnih motoričnih sposobnosti otroka ob upoštevanju njegovih individualnih značilnosti. Razvoj fizičnih lastnosti

Ustvarjanje pogojev za zadovoljevanje potreb otrok po gibalni dejavnosti

Spodbujanje potrebe po zdravem življenjskem slogu

Zagotavljanje dobrega fizičnega in duševnega počutja

Te težave morate začeti reševati že od rojstva. Znano je, da je predšolska starost odločilna za razvoj telesnega in duševnega zdravja. V tej starosti je pomembno, da pri otrocih razvijemo znanje in veščine zdravega načina življenja, potrebo po sistematični telesni vzgoji in športu. Delo vzgojitelja poteka skozi vse vodilne dejavnosti predšolske vzgojne ustanove - rutinske trenutke, igre, neposredne vzgojne dejavnosti, interakcijo z družino.

Za dosego tega cilja so v letih 2017–2018 načrtovane naslednje aktivnosti.

SEPTEMBER

Jesenska športna tekmovanja (inštruktor telesne vzgoje, učitelji);

OKTOBER

Predavanje “Izpolnjevanje RPPS v skladu z izobraževalnim področjem “Telesni razvoj” (višji vzgojitelj)

Ocena zdravstvenega in telesnega razvoja (glavna medicinska sestra, inštruktor športne vzgoje)

Tematski nadzor "Organizacija dela na področju telesne kulture in ohranjanja zdravja ob upoštevanju zveznih državnih izobraževalnih standardov za dodatno izobraževanje"

Ekskurzija na šolski športni stadion.

NOVEMBER

Odprti ogled prebujalne gimnastike in metode utrjevanja (medsebojni obisk)

Odprti ogled "Priprava in vodenje dejavnosti fizičnega usposabljanja v telesni kulturi" (inštruktor fizike in telesne vzgoje Nosenko E.I.)

Učna ura "Športni kotiček v skupini in na mestu" (višji učitelj)

Spraševanje staršev "Odnos staršev do oblikovanja zdravega načina življenja"

Oblikovanje vizualne propagande "Zdravje na krožniku" (vsi učitelji)

Pedagoški svet št. 2 "Uporaba tehnologij za namensko oblikovanje otrokovega vrednotnega odnosa do zdravja in zdravega načina življenja"

DECEMBER

Oblikovanje vizualnih informacij v kotičkih za starše

"Kako organizirati vikend z otrokom", "Zimske igre in zabava"

"Kako se zaščititi pred prehladom"

JANUAR

Zimske športne počitnice (inštruktor telesne vzgoje Nosenko E.I.)

Športna tekmovanja med prvošolci in otroki pripravljalne skupine (vaditelj športne vzgoje, učitelj športne vzgoje)

FEBRUAR

Pregled formacij in pesmi za dan branilca domovine" (inštruktor telesne vzgoje)

Razstava skupinskih časopisov "Naši pogumni očki" (vsi učitelji)

Oblikovanje vizualne kampanje “V vaši družini raste moški prihodnosti”

"Da deklica Olya ne zraste iz fanta Kolye"

"Vzemimo zgled od očeta" (vzgojitelji)

Razvedrilna oddaja "Kot oče!" (glasbeni vodja, inštruktor športne vzgoje)

MAREC

Posvetovanje "Predmetno razvojno okolje kot sredstvo za ohranjanje zdravja v skladu z zveznim državnim izobraževalnim standardom"

APRIL

7. april »Svetovni dan zdravja« Telesna vzgoja »Za zdravje celotne družine« (vse skupine, inštruktor telesne vzgoje)

Posvetovanje "Možnosti razvoja in utrjevanja otrok za poletno zdravstveno obdobje" (medicinska sestra, inštruktor telesne vzgoje)

Informativni listi "Dnevna rutina za starše in bodoče prvošolce" (vzgojitelji)

2. Aktivirati kognitivno dejavnost predšolskih otrok z uvajanjem otrok v besedno umetnost: razvijanje umetniškega dojemanja, estetskega okusa in razvijanje zanimanja za fikcijo.

Otroško leposlovje igra pomembno vlogo v predšolski vzgoji in izobraževanju otrok. Naša ekipa že od leta 2016 deluje na inovativen način. Tema občinske inovacijske platforme je »Uvajanje predšolskih otrok v svet knjige, negovanje zanimanja za dojemanje otroškega leposlovja v kontekstu sodelovanja med vrtcem, družbo in družino.« Ko smo se odločili za to smer, smo bili nagnjeni k prepričanju, da se je v našem času informacijske tehnologije vloga knjige spremenila, ljubezen do branja pa je začela upadati. Že v predšolski dobi imajo otroci raje druge vire informacij kot knjige: televizijo, video izdelke, računalnike. Zato se branju leposlovja ne posveča ustrezne pozornosti. Zato večina sodobnih šolarjev ne mara in noče brati. Nadaljevanje dela na tem področju je v študijskem letu 2017–2018 predvideno:

SEPTEMBER

Lutkovno gledališče "Jesenska repa" (glasbeni vodja, učitelji mlajših skupin 1 in 2)

- "Po cestah pravljic" (glasbeni vodja, učitelji višjih in srednjih skupin)

OKTOBER

Gledališka predstava po pravljici A.S. Puškina s sodelovanjem CDC.

NOVEMBER

Obisk knjižnice »Dela K.I. Čukovski"

DECEMBER

Preučevanje izkušenj predšolskih ustanov na temo: "Oblikovanje otrokovega vrednostnega odnosa do knjig, razvoj zanimanja za dojemanje otroške leposlovja" (višji učitelj)

Okrogla miza "Uporaba inovativnih tehnologij pri govornem razvoju otrok" (vsi učitelji)

Razstava družinske ustvarjalnosti "Novoletna pravljica"

Tematski nadzor "Ustvarjanje pogojev za uvajanje otrok v branje leposlovja" (višji učitelj)

Ekskurzija v šolsko knjižnico (knjižničarka K.Yu. Evseeva, učitelji pripravljalne skupine)

Skupinski roditeljski sestanki

JANUAR

Učiteljski svet št. 3 "Aktiviranje otrokovega zanimanja za fikcijo s seznanjanjem z besedno umetnostjo, razvoj njihovega umetniškega dojemanja in estetskega okusa"

Prisotnost pri pouku razvoja govora (vsi učitelji)

Medsebojni obisk “Organizacija in izvedba iger vlog v občutljivih trenutkih” (vsi učitelji)

MAREC

Obisk knjižnice (srednješolske in srednješolske)

3. Poglobite delo na moralni in domoljubni vzgoji otrok s seznanjanjem z zgodovino in kulturo svoje domovine. Moralno je vzgajati predšolske otroke, razvijati prijazen, skrben odnos do narave in ljudi, svoje države, ljudi z izvajanjem projektov z uporabo materialov regionalne komponente.

Pomen domoljubne vzgoje predšolskih otrok je v tem, da je v zadnjem času vzbujanje domoljubja vse bolj družbeno pomembno in postaja naloga državnega pomena.

Naloga učiteljev in staršev je, da v odraščajočem človeku čim prej prebudijo ljubezen do svoje domovine, od prvih korakov do oblikovanja otrokovih značajskih lastnosti, ki mu bodo pomagale postati oseba in državljan družbe; gojiti ljubezen in spoštovanje do svojega doma, vrtca, domače ulice, mesta; občutek ponosa na dosežke države, ljubezen in spoštovanje do vojske, ponos na pogum vojakov; razvijati zanimanje za pojave družbenega življenja, ki so otroku dostopni.

Za to nalogo so predvidene naslednje aktivnosti:

SEPTEMBER

Praznična matineja "Dan znanja" (glasbeni vodja, učitelji)

Oblikovanje fotografske razstave za dan predšolskih delavcev "Moja najljubša učiteljica!"

Praznični koncert "Vzgojitelj - koliko je v tej besedi!" (glasbeni vodja)

Foto kolaž "Ljubim te, vas moja!"

OKTOBER

Razstava otroških risb "Zelo rad imam svojo babico!" za dan starejših

NOVEMBER

Razstava fotografij za materinski dan "Poglej v oči mame" (vsi učitelji)

Srečanje v video salonu "Moja mama je najboljša!" (vsi učitelji)

DECEMBER

Priprava na razstavo Delavnica dedka Mraza (vsi učitelji)

JANUAR

Okrogla miza “Identifikacija izkušenj pri ustvarjanju

skupni projekti z družino o moralni in domoljubni vzgoji" (višji vzgojitelj)

Vprašanje staršev "Pogoji, ustvarjeni v predšolskih izobraževalnih ustanovah za oblikovanje moralnih čustev otrok"

Izdelava prenosnega računalnika: "Živimo na Kubanu" (učitelji starejših in srednjih skupin)

Skupinski roditeljski sestanki (učitelji)

FEBRUAR

Glasbeno-zabavni festival "Maslenica"

(glasbena roka)

Posvetovanje "Družinske vrednote pri vzgoji otrok, starih 3-7 let" (vzgojiteljica Lesoulova M.S.)

Seznanitev na temo "Organizacija dela na moralni in domoljubni vzgoji otrok" (višji vzgojitelj)

Okrogla miza "Interakcija med strokovnjaki in vzgojitelji v procesu moralne in domoljubne vzgoje v predšolskih vzgojnih ustanovah"

Tematski nadzor "Stopnja oblikovanja moralnih in domoljubnih kvalitet"

MAREC

Pedagoški svet št. 4 "Organizacija dela na moralni in domoljubni vzgoji predšolskih otrok v predšolskih vzgojnih ustanovah"

Pregled-tekmovanje kotičkov o moralni in domoljubni vzgoji

Razstava otroških ustvarjalnih del skupaj s starši na temo "Ljubljena in domovina - nihče ni lepši od tebe!" (vsi učitelji)

Razvoj knjižic za starše "Družinske tradicije" (vzgojitelji)

Posvetovanja za starše »Oblikovanje otrokovih osebnih lastnosti s pomočjo družine« (vzgojitelji 2. mlajše skupine), »Pravila za življenje« (vzgojitelji srednje skupine), »Sodobna mikroklima in njen vpliv na razvoj človeka občutki pri otroku" (vzgojitelji starejše skupine)

APRIL

Teden kozmonavtike. Razstava otroških del likovno-produktivnih dejavnosti “Pot v vesolje” (vse skupine)

Razstava “Drago jajce za veliko noč”

Skupna razstava risb prvošolcev in otrok pripravljalne skupine "Rišem šolo"

Domoljubni projekt "Hvala dedku za zmago!" (glasbeni vodja, učitelji)

Vaja "Ti in jaz sva si podobna"

Udeleženec, ki meče žogo drugemu, mora navesti psihološko lastnost, ki ga združuje z osebo, ki ji meče žogo. Hkrati začne svojo besedno zvezo z besedami: "Mislim, da vas in mene združuje ...", in to lastnost poimenuje, na primer: "Ti in jaz sva enako družabna"; "Mislim, da sva lahko oba nekoliko odkrita." Tisti, ki prejme žogico, odgovori: »Strinjam se«, če se res strinja, ali »Bom razmislil«, če se ne strinja. Tisti, ki je dobil žogo, nadaljuje z vajo, jo podaja drugemu in tako naprej, dokler vsi ne dobijo žoge.

IZOBRAŽEVALNI PROGRAM

Za usklajevanje dejavnosti predšolske vzgojne ustanove v prihodnjem študijskem letu orientacijski učiteljski svet tradicionalno potrdi seznam dokumentov, ki urejajo organizacijo vzgojno-izobraževalnega procesa v predšolski vzgojni ustanovi. Seznanili smo se z letnim načrtom za 2017–2018. Naslednji dokument, s katerim vas želim seznaniti, je Osnovni izobraževalni program MDOBU št. 26, razvit na podlagi vzornega splošnega izobraževalnega programa za predšolsko vzgojo »Od rojstva do šole« / Ed. N. E. Veraksy, T. S. Komarova, M. A. Vasiljeva. - M.: MOZAIČNA SINTEZA, 2015.

Program je sestavljen iz dveh delov: obveznega dela in dela, ki ga tvorijo udeleženci vzgojno-izobraževalnih odnosov (učitelji, učenci in starši) in ima naslednjo strukturo:

CILJNI DEL PROGRAMA

Cilji in cilji izvajanja

Načela in pristopi k razvoju programa

Načela:

Podpiranje otroške raznolikosti; ohranjanje edinstvenosti in intrinzične vrednosti otroštva kot pomembne stopnje v celovitem razvoju človeka;

Osebno razvojna in humanistična narava interakcije med odraslimi in otroki;

Spoštovanje otrokove osebnosti;

Upoštevanje individualnih potreb otroka, povezanih z njegovim življenjskim položajem in zdravstvenim stanjem;

Otrokova polna izkušnja vseh stopenj otroštva (otroška, ​​zgodnja in predšolska starost), obogatitev (okrepitev) otrokovega razvoja;

Konstrukcija izobraževalnih dejavnosti, ki temeljijo na individualnih značilnostih vsakega otroka, pri čemer otrok sam postane aktiven pri izbiri vsebine svojega izobraževanja, postane predmet izobraževanja;

Pomoč in sodelovanje otrok in odraslih, priznanje otroka kot polnopravnega udeleženca (subjekta) vzgojnih odnosov;

Podpiranje iniciative otrok pri različnih dejavnostih;

Sodelovanje med izobraževalno organizacijo in družino;

Uvajanje otrok v sociokulturne norme, tradicije družine, družbe in države;

Oblikovanje kognitivnih interesov in kognitivnih dejanj otroka v različnih vrstah dejavnosti;

Starostna ustreznost predšolske vzgoje (skladnost pogojev, zahtev, metod s starostnimi in razvojnimi značilnostmi);

Upoštevanje etnokulturne situacije otrokovega razvoja.

Pristopi:

- pristop, osredotočen na osebo

Aktivnostni pristop

Aksiološki (vrednostni) pristop

Kompetenčni pristop

Dialoški (večpredmetni) pristop

Sistemski pristop

Okoljski pristop

Problemski pristop

Kulturni pristop

Načrtovani rezultati obvladovanja programa

- Tarče

Vzgojno-izobraževalna dejavnost po področjih otrokovega razvoja (na petih vzgojno-izobraževalnih področjih)

Oblike, metode, metode in sredstva za izvajanje programa

Regionalna komponenta

Sestavine moralne in domoljubne vzgoje predšolskih otrok v izobraževalni organizaciji

Integracija regionalne komponente

na izobraževalnih področjih glavnega izobraževalnega programa

Značilnosti izobraževalnih dejavnosti različnih vrst

in kulturne prakse

Načini in usmeritve podpore otroški pobudi

Značilnosti interakcije med pedagoškim osebjem in družinami študentov pri izvajanju programa

Oblike sodelovanja med predšolskimi izobraževalnimi organizacijami

ORGANIZACIJSKI DEL

Opis materialne in tehnične podpore programa

Nudenje učnega gradiva in učnih pripomočkov

Urnik

Dnevni režim

Prilagoditveni režim za bivanje otroka

Karantenski režim

Struktura študijskega leta

Model letnega koledarskega izobraževalnega urnika

Model organiziranih izobraževalnih dejavnosti v splošnih razvojnih skupinah

Osnovni kurikulum izobraževalnih dejavnosti

Model motornega načina

Približno celovito - tematsko načrtovanje

Opis predmetno-razvojnega okolja

Model organiziranega izobraževalnega delovanja

“Glasbene improvizacije na temo integracije”

Vzamejo kartico z določenim »Izobraževalnim področjem« in temo, ekipa pa v 3 minutah izbere čim več glasbenih odlomkov iz pesmi na temo tega področja. Zmaga ekipa, ki občinstvu in žiriji posreduje največje število glasbenih odlomkov.

5. Ekspresni vprašalnik za prepoznavanje želje učiteljev po samorazvoju

Da bi lahko uspešno opravili zadane naloge, moramo svoje pedagoške sposobnosti nenehno izpopolnjevati. Strokovna usposobljenost učitelja je odvisna od različnih osebnostnih lastnosti. Prav dvig usposobljenosti in strokovnosti učitelja je nujen pogoj za izboljšanje kakovosti tako pedagoškega procesa kot kakovosti predšolske vzgoje nasploh. Predlagam, da izvedete ekspresni vprašalnik, da ugotovite učiteljevo pripravljenost za samorazvoj.

RAZNO

Certificiranje

Diagnostika, programi dela

Pomoč “Pripravljenost skupin na novo šolsko leto”

PMPC

Rezultati prilagoditvenega obdobja otrok (učiteljica Tulupova N.V.)

Rezultati pedagoške diagnostike (vsi učitelji)

Razvoj individualnih razvojnih poti (vsi učitelji)

Vmesni rezultati izvajanja individualnih programov razvoja otroka

Poročila učiteljev o delu

Analiza obolevnosti za pol leta

Stopnja pripravljenosti otrok v pripravljalni skupini za šolo;

Analiza otrokovega razvoja, obiska in obolevnosti;

Zaključki in rezerve za povečanje učinkovitosti dela na tem vprašanju.

Razvoj sklepa učiteljskega zbora

Predlagam, da zaključimo delo našega pedagoškega sveta s sklepanjem. Beseda za branje predloga sklepa je dana G.N. Eštokina.

1. Delo v poletnem obdobju okrevanja se šteje za zadovoljivo. Naredite fotoreportažo o poletnih dogodkih. (Rok do 20. 9. 2017, odgovorni učitelji)

2. Potrdi glavni izobraževalni program predšolske vzgojne ustanove, urnik izobraževalnih dejavnosti in urnik dela učiteljev za šolsko leto 2017-2018. leto. (vodja M.V. Zakalyuzhnaya)

3. Delovno dokumentacijo uskladiti z odobrenimi dokumenti. (Rok do 30.09.2017)

4. Sprejme letni delovni načrt predšolske vzgojne ustanove za šolsko leto 2017-2018. leto. (Med letom vsi vzgojitelji)

Kakšna bodo mnenja o predlogu sklepa? Kakšne spremembe in predlogi bodo? Podan je bil predlog, da se predlog sklepa sprejme kot podlaga. Glasujmo.

Končna beseda

Izgovorite besedo "DOBRO OPRAVLJENO!"

1 – tiho, 2 – glasno, 3 – nežno, 4 – presenečeno, 5 – ironično, 6 – navdušeno, 7 – ljubeče, 8 – zahtevno.

Globa! Dobro opravljeno!

Prenesi:

Uvodni del. Organiziranje časa. Uvodni nagovor ravnatelja, višjega učitelja (čestitke ob novem šolskem letu, sporočanje ciljev in ciljev učiteljskega zbora, sporočilo dnevnega reda) Glavni del. Počitniški dan znanja: zgodovina, tradicija, pomen (vodja M.V. Zakalyuzhnaya) Analiza poletnega zdravstvenega dela predšolske vzgojne ustanove. (višji učitelj G.N. Eshtokina) Naloge za novo študijsko leto in delovni načrt za študijsko leto 2017 – 2018. (Višji učitelj G.N. Eshtokina) -Uvod v strukturo glavnega izobraževalnega programa predšolske vzgoje MDOBU št. 26 za šolsko leto 2017-2018. g - Potrditev letnega delovnega načrta predšolske vzgojne ustanove - Potrditev ciklograma vzgojno-izobraževalnih dejavnosti - Potrditev urnika vzgojno-izobraževalnih dejavnosti - Razpored dela pedagoškega osebja predšolske vzgojne ustanove Zaključni del. Sklep za učiteljski zbor Zaključna beseda

Analiza poletnega rekreacijskega dela predšolskih izobraževalnih ustanov

Interaktivna igra "Učitelj - kakšen je?"

Letni delovni načrt MDOBU št. 2 6 za študijsko leto 2017 – 2018

Glavni cilji letnega načrta za študijsko leto 2017–2018. Cilji: 1. Izboljšati sistem telesne vzgoje in rekreacijskega dela za razvoj veščin zdravega življenjskega sloga, uvesti tehnologije, ki varčujejo z zdravjem, v delovno prakso učiteljev, izboljšati interakcijo med MDOBU in družinami v zvezi z zdravjem otrok. 2. Aktivirati kognitivno dejavnost predšolskih otrok z uvajanjem otrok v besedno umetnost: razvijanje umetniškega dojemanja, estetskega okusa in razvijanje zanimanja za fikcijo. 3. Poglobite delo na moralni in domoljubni vzgoji otrok s seznanjanjem z zgodovino in kulturo svoje domovine. Moralno je vzgajati predšolske otroke, razvijati prijazen, skrben odnos do narave in ljudi, svoje države, ljudi z izvajanjem projektov z uporabo materialov regionalne komponente.

Glavne usmeritve dela za rešitev prvega problema september Jesenska športna tekmovanja (inštruktor telesne vzgoje, učitelji); Skupinski roditeljski sestanki Oktober Predavanje »Izpolnjevanje RPPS v skladu z izobraževalnim področjem »Telesni razvoj« (višji učitelj); Ocena zdravstvenega in telesnega razvoja (glavna medicinska sestra, inštruktor športne vzgoje); Tematski nadzor "Organizacija dela na področju telesne kulture in ohranjanja zdravja ob upoštevanju Zveznega državnega izobraževalnega standarda za izobraževalno izobraževanje"; Ekskurzija na šolski športni stadion. november Odprti ogled prebujalne gimnastike in metode utrjevanja (medsebojni obisk); Odprti ogled "Priprava in vodenje dejavnosti fizičnega usposabljanja v telesni kulturi" (inštruktor telesne vzgoje Nosenko E.I.); Učna ura "Športni kotiček v skupini in na mestu" (višji učitelj); Spraševanje staršev "Odnos staršev do oblikovanja zdravega načina življenja"; Oblikovanje vizualne propagande "Zdravje na krožniku" (vsi učitelji); Pedagoški svet št. 2 »Uporaba tehnologij za namensko razvijanje otrokovega vrednotnega odnosa do zdravja in zdravega načina življenja« december Oblikovanje vizualnih informacij v kotičkih za starše »Kako organizirati vikende z otrokom«, »Zimske igre in zabava«, »Kako da se zaščitite pred prehladi«

I Glavne usmeritve dela za rešitev prvega problema 5. Januar Zimske športne počitnice (inštruktor telesne vzgoje Nosenko E.I.); Športna tekmovanja med prvošolci in otroki pripravljalne skupine (športna vzgoja, učitelj športne vzgoje) 6. februar Pregled postrojev in pesmi ob dnevu branilca domovine« (športna vzgoja); Razstava skupinskih časopisov »Naši pogumni očki« (vsi učitelji); Zasnova vizualne kampanje "V vaši družini raste bodoči moški" "Da deček Kolya ne odraste v dekle Olya", "Vzemimo zgled od očeta" (vzgojitelji); Razvedrilna oddaja "Kot oče!" (glasbeni vodja, inštruktor telesne vzgoje) 7. marec Posvet »Predmetno-razvojno okolje kot sredstvo za ohranjanje zdravja v skladu z zveznim državnim izobraževalnim standardom« april 7. april »Svetovni dan zdravja« Telesna vzgoja »Za zdravje celotne družine ” (vse skupine, kultura inštruktorja telesne vzgoje) Maj Posvetovanje “Možnosti razvoja in utrjevanja otrok za poletno zdravstveno obdobje” (medicinska sestra, inštruktor telesne vzgoje); Informativni listi "Dnevna rutina za starše in bodoče prvošolce" (vzgojitelji)

I Glavne usmeritve dela za reševanje druge naloge september Lutkovno gledališče "Jesenska repa" (glasbeni vodja, učitelji mlajših skupin 1 in 2); "Na cestah pravljic" (glasbeni vodja, učitelji višjih in srednjih skupin). 2. oktober Gledališka predstava po pravljici A.S. Puškina s sodelovanjem CDC. november Obisk knjižnice »Dela K.I. Chukovsky" december Študija izkušenj predšolskih ustanov

Predstavljam vam predstavitev, ki sem jo pripravil posebej za enajstošolce. Za njimi je zadnje šolsko leto. Ne obeta se lahko, kot vsa leta prej. A nedvomno bo to zanje posebno in zelo razburljivo leto. Zadnji v šolski biografiji dijakov. Mnogi imajo še več kot eno leto študija - na inštitutu, na tečajih, v podiplomski šoli, vendar je to povsem druga zgodba. Zdaj predlagam, da pogledam nazaj in se spomnim vseh preteklih šolskih let.

Na prireditvi bo plod spominov »Kratka enciklopedija šolskega življenja«. Konec koncev, kdo, če ne enajstošolci, ve, kakšno je šolsko življenje!

Ciljna publika: za 11. razred

Ta razred je prvi v šolskem letu. Po poletnih počitnicah se razredniki spet srečamo in odločimo, kakšno bo leto, ki prihaja? Celo leto bo povezano s čarobno številko 7. Namen razredne ure: ustvariti praznično vzdušje, naučiti se komunicirati in se osredotočiti na dejstvo, da so otroci postali starejši.

Ciljna publika: za 7. razred

Ta vir je zelo primeren za izvedbo lekcije znanja v 4. razredu. Svetla, kakovostna interaktivna predstavitev je zasnovana v obliki potovanja skozi šolske predmete. Otroci potujejo skozi šolske predmete in opravljajo različne zanimive naloge, povezane z znanjem, ki so ga prejeli v 3. razredu.
Ta lekcija vzbuja pozitivna čustva in bo otroke pripravila, da bodo z veseljem hodili v šolo in pridobivali znanje.
Vir vsebuje glasbene datoteke, ki čustveno vplivajo na otroke.
Učencem, ki so se pravkar vrnili z dolgih počitnic, bo ta lekcija zelo zanimiva.

Ciljna publika: za 4. razred

Predstavitev vsebuje spremljavo pesmi "Prvič v prvem razredu."
Prvi šolski dan, prva lekcija, prvi učitelj, novi prijatelji - vse to je za otroka vznemirljivo. Predstavitev bo pomagala ustvariti praznično razpoloženje, toplo in prijazno vzdušje.
Predstavitev se zažene samodejno.

Ciljna publika: za 1. razred

Predstavljamo vam predstavitev, ki je bila uporabljena pri prvi razredni uri v novo ustanovljenem 10. razredu.
Cilj: premagovanje ovir, lajšanje napetosti v komunikaciji, vzpostavljanje čustvenih stikov med otroki.
Vsak človek je edinstven in neponovljiv. Vendar pa obstajajo nekatere značilne osebnostne lastnosti, ki so lastne enemu ali drugemu znaku zodiaka. Če veste, kdo je vaš prijatelj po vašem horoskopu, je veliko lažje najti skupni jezik z njim.

Ciljna publika: za razrednika

Prireditev na temo »Potovanje po oceanu znanja« poteka 1. septembra in je posvečena dnevu znanja. Ta dogodek poteka v 3. razredu.
Namen lekcije: ohraniti otroke v prazničnem razpoloženju pred srečanjem s šolo; ustvarite razpoloženje za učne dejavnosti.
Pouk poteka na igriv način. Med potovanjem se otrokom odpirajo brezmejna prostranstva oceana znanja. Obiskali bodo Logical Bay, pluli mimo Heroic Cape, se zasidrali v pristanišču Guess the Guess, obiskali pristanišče Igrivy, pluli do otoka Muzykalny in vstopili v zaliv Zhelanii.Otroke čakajo zabavni kvizi, ustvarjalne naloge in tekmovanja v iznajdljivosti. in iznajdljivost.

"Podoba učitelja v kinu" - Prvi učitelj. Podoba učitelja-prijatelja. Množica deklet. Ustvarjanje podobe učitelja. Niti sanjalo se vam ni. Bomo počakali do ponedeljka. Strategije obnašanja. Filmska zgodba. Slika učitelja na ekranu. Prvošolec. Biti učitelj je hkrati častno in težko. Najljubši filmi o šoli. Velika sprememba. Urnik za pojutrišnjem. Privlačna matematika.

"Učiteljev hobi" - naslov pravljice. barva. Oblika organizacije izobraževalnih in kognitivnih dejavnosti. Znak. Seznanjanje učencev s tujejezičnimi pravljicami. Ustvarjalne osebnostne lastnosti. Učiteljev hobi. Odrski prostor. Odigrajte ta dialog. Hobiji v pedagoškem poklicu. Ustvarjalno didaktično okolje. Prisoten. hobi. Deček sreča različne živali.

"Model sodobnega učitelja" - Pedagoška merila uspešnosti učitelja. Učiteljev komunikacijski stil. S. Solovejčik. Sistem vrednot sodobnega učitelja. Osebne lastnosti učiteljev. Psihološka merila uspešnosti učitelja. Razvrščanje vrednot učiteljev s strani učiteljev samih. Učiteljeva osebnost. Slika je prikaz notranjega videza, podobe.

"Analitična dejavnost učitelja" - Operativna analiza. Epigraf. Lekcija je skrivnost. Analitične dejavnosti. Sodobna lekcija. Pedagoška analiza. Introspekcija. Načini izboljšanja analitične kulture. Končna analiza. Tematska analiza.

"Znaki učitelja" - Usoda vašega otroka je čakanje. Delo v parih. Gora starega papirja. Sprehodite se mimo knjižnih stojnic. Od doma nosite vse, kar vam lahko pride prav na delovnem mestu. V vaši torbici je vedno več denarja kot vašega. Polovica območja. Začetek šolskega leta. Družina se žrtvuje za izobraževanje. Pravi učitelj.

"Kakšen mora biti učitelj" - Kaj je potrebno za oblikovanje otrokove osebnosti. Osnove psihologije in didaktike sodobne pedagogike. Naša nova šola. Najpomembnejše pri sodobnem učitelju. Osebne in individualne lastnosti učitelja. Kakšnega učitelja bi radi videli danes? "Sejati večno." Strokovne veščine in lastnosti sodobnega učitelja.

V temi je skupno 35 predstavitev