पूर्वस्कूली बच्चों के लिए शैक्षिक खेल "यह किसका घर है?" उपदेशात्मक खेल: “यह किसका घर है? उपदेशात्मक खेल किसका घर ढूंढो

मारिया चेर्ननोक
उपदेशात्मक खेल“किसका घर कहाँ है?”

खेल का उद्देश्य: के बारे में ज्ञान को गहरा और विस्तारित करें विभिन्न प्रकार केजानवरों (कीड़े, पक्षी, जानवर)और उनके आवास. किसी जीवित प्राणी की छवि को उसके निवास स्थान के साथ सहसंबंधित करने, उसका सही नामकरण करने की क्षमता। कल्पना, संज्ञानात्मक रुचि, स्मृति, तार्किक सोच विकसित करें।

सामग्री: जानवरों और उनके "घरों" को दर्शाने वाली तस्वीरें।

खेल की प्रगति: खेल में दो या दो से अधिक बच्चे भाग लेते हैं। एक-एक करके, बच्चे कथित जानवर और उसके छिपने की जगह ढूंढते हैं। शब्द बोलना, उदाहरण के लिए: एक चींटी एंथिल में रहती है, आदि। एक खेलयह बच्चों में शब्दावली में विविधता लाने में भी मदद करता है, जिज्ञासा विकसित करता है, आसपास की दुनिया में रुचि पैदा करता है।

गेम वैरिएंट: शिक्षक बच्चों को पहले जानवरों को ले जाने और फिर उनके लिए घर चुनने का विकल्प देता है। अगर एक खेलपहली बार आयोजित किया जाता है, फिर शिक्षक चित्रों से बताता है कि कौन और कहाँ रहता है, फिर बच्चे बता सकते हैं अपने दम पर खेलो, युग्मित चित्रों का चयन करें।

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बच्चों के साथ काम करते समय उपदेशात्मक खेलों की तत्काल आवश्यकता से कोई इनकार नहीं करेगा। बच्चा खेल के माध्यम से दुनिया को सीखता है, और निश्चित रूप से, समझदार होता है।

रंगीन कागज से चिपकाई गई माचिस की डिब्बियों से रंगीन चित्रों को काटकर गोंद से चिपकाया जाता है। [i] उद्देश्य: बच्चों को जंगल से परिचित कराना।

गर्मियों की शुरुआत के साथ, हमारे KINDERGARTENबगीचे में रोपण शुरू किया. प्रत्येक समूह ने अपने-अपने क्षेत्र में पौधे लगाए और उनकी देखभाल की। लैंडिंग की गई.

उपदेशात्मक खेल "कौन कहाँ रहता है?""कौन कहाँ रहता है?" का सारांश यह गेम औसत दर्जे के बच्चों के लिए है पूर्वस्कूली उम्र. इस गेम को व्यवस्थित तरीके से इस्तेमाल किया जा सकता है.

उपदेशात्मक खेल एक ऐसी गतिविधि है, जिसका अर्थ और उद्देश्य बच्चों को कुछ ज्ञान और कौशल देना, मानसिक क्षमताओं का विकास करना है।

लेखक: बोब्रोवा एंटोनिना इगोरवाना, जीबीडीओयू किंडरगार्टन नंबर 52, प्रिमोर्स्की जिले की शिक्षिका। मध्य समूह. परिचय: दृश्य और उपदेशात्मक.

परियोजना गतिविधि "यह सड़क कहाँ है, यह घर कहाँ है?"परियोजना गतिविधियों का "विज़िट कार्ड"। परियोजना के लेखक: सोकोलोवा ऐलेना बोरिसोव्ना, किंडरगार्टन नंबर 38, रायबिन्स्क। परियोजना गतिविधि के विषय का नाम.

वॉक का सारांश "किसका घर कहाँ है?" युवा समूह मेंवॉक का विषय: "किसका घर कहाँ है?" खेल का उद्देश्य: वसंत के बारे में बच्चों के विचारों को समेकित करना; बच्चों को कलियाँ और पहली वसंत पत्तियाँ दिखाएँ; उल्लिखित करना।

शैक्षिक खेल "किसका घर?" का संपादन किया। और पीछे की तरफ चित्रों के नाम रूसी भाषा में जोड़ दिए अंग्रेज़ी.

शैक्षिक खेल "किसका घर?" बच्चों को जानवरों के आवासों से परिचित कराता है, दृश्य स्मृति को मजबूत करता है, अवलोकन और ध्यान विकसित करता है। कार्ड के पीछे की तरफ रूसी और अंग्रेजी में जानवरों और उनके आवासों के नाम हैं, जो खेल-खेल में अंग्रेजी सीखने में भी मदद करते हैं। 1-5 वर्ष के बच्चों के लिए डिज़ाइन किया गया।

दोनों तरफ छपे। शीटों को चौकोर कार्डों में काटें। खेल के नियम पीछे के कवर पर होंगे। जिसे गेम वाले बॉक्स से चिपकाया जा सकता है या एक पारदर्शी फ़ाइल में रखा जा सकता है जहां कार्ड संग्रहीत किए जाएंगे।

खेल के नियम:

1. तीसरा अतिरिक्त. तीन गेम कार्ड चुनें ताकि उनमें से दो एक सामान्य जोड़ी बन जाएं। बच्चे को अतिरिक्त कार्ड निकालने के लिए आमंत्रित करें। धीरे-धीरे अधिक से अधिक कार्ड पेश करें।

2. एक साथ मिलकर काम करना। मेज पर पशु कार्ड फैलाएं। उसे उन जानवरों को चुनने के लिए आमंत्रित करें जिनका निवास स्थान समान या समान हो। उदाहरण के लिए, कौन बिलों में रहता है, कौन समुद्र में रहता है, कौन लकड़ी के घरों में रहता है, कौन अपना घर बनाता है, आदि।

3. किसका घर. बच्चे को जानवरों के कार्डों को उनके निवास स्थान से जोड़ना होगा (साथ-साथ रखना होगा)।

4. हम खुद खेलते हैं. सभी जानवरों के कार्डों को फेरबदल करके टेबल के बीच में रख दिया गया है। सामने की ओरनीचे। खिलाड़ी जानवरों के आवास वाले कार्डों को आपस में समान रूप से बांटते हैं। सूत्रधार एक जानवर की छवि वाला एक कार्ड उठाता है और उसे नाम देता है। जिस खिलाड़ी के पास इस जानवर के निवास स्थान वाला कार्ड होता है वह इसे अपने लिए ले लेता है। सभी हिस्सों को इकट्ठा करने वाला पहला व्यक्ति जीतता है।

एवसीव एम. यू., एवसीवा ई. एल.

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पुरालेख का आकार: 22.8 एमबी

खेल और अभ्यास का विषयगत चयन, थीम: "होम"

लक्ष्य:

बच्चों को "उच्च", "निम्न" की अवधारणाओं के बीच स्पष्ट रूप से समझना और अंतर करना सिखाना।
तीन तक गिनने की क्षमता को मजबूत करने के लिए, "एक-अनेक" के सेट की तुलना करने के लिए।
स्थानिक आलंकारिक सोच का निर्माण करें।
परिचय देना ज्यामितीय आकृति"वर्ग"।
ध्वनियों और ओनोमेटोपोइया के स्पष्ट उच्चारण में व्यायाम करें।
बच्चों में भाषण में पर, अंदर, नीचे, से पूर्वसर्गों की समझ और उपयोग का विकास करना।
बच्चों को संज्ञाओं को संज्ञाओं से मिलाना सिखाएं।
सही जगह पर छाप छोड़ते हुए अपनी उंगलियों से चित्र बनाना सीखना जारी रखें; "डायरेक्ट रोलिंग" तकनीक का उपयोग करके प्लास्टिसिन से मूर्तिकला; छवि का विवरण सही स्थान पर चिपकाएँ।
भाषण पर ध्यान, बढ़िया मोटर कौशल की बारीक हरकतें विकसित करें।

उपकरण:

पृष्ठभूमि चित्र "स्वर्ग और पृथ्वी", सूर्य, बादलों, घरों, फूलों की आकृतियाँ।
एक और दो घरों को दर्शाने वाले चित्र, कार्ड-नंबर "1" और "2"।
एक क्रेन को दर्शाने वाली पृष्ठभूमि तस्वीर, एक दरवाजे और खिड़कियों, छतों के साथ ब्लॉक के रूप में विवरण; गोंद चिपक जाती है।
घरों की छवि के साथ जोड़े गए चित्र।
डिजाइनर एक-, दो- और तीन मंजिला घरों से निर्मित।
लकड़ी के स्पैटुला. बहुरंगी कपड़ेपिन.
बड़ी निर्माण सामग्री, बाधा मार्ग के लिए विभिन्न विशेषताएँ।
घर की चित्र-योजना, इन घरों का विवरण रंगीन कार्डबोर्ड से बना है।
ख़ाली खिड़कियाँ, पीली फिंगर पेंट वाले घर का चित्रण।
कागज की एक शीट जिस पर दो ऊर्ध्वाधर रेखाएँ खींची गई हैं, प्लास्टिसिन।
शैक्षिक खेल "ताले की चाबी उठाओ।"
तीन घरों की एक तस्वीर. जिराफ़, दरियाई घोड़े और साँपों की मूर्तियाँ।
ऑडियो रिकॉर्डिंग: "जंगल में लकड़ियों से बना एक घर है", "मैं एक घर बनाना चाहता हूँ"।

फिंगर गेम "न्यू हाउस"

खट-खट-खट, खट-खट-खट!
हथौड़ा ले लो मेरे दोस्त!
(बच्चे बारी-बारी से अपनी मुट्ठियों पर मुट्ठियाँ मारते हैं)

हम निर्माण करेंगे नया घर,
(टॉम के घर में एक खिड़की है।
अंगूठे एक शेल्फ में मुड़े हुए हैं, बाकी एक "छत" से जुड़े हुए हैं)

वहाँ एक और है, उच्चतर.
(उंगलियों की स्थिति बदले बिना अपने हाथों को ऊपर उठाएं)

छत के शीर्ष पर एक पाइप है।
(तर्जनी को ऊपर की ओर फैलाते हुए बंद मुट्ठी को ऊपर उठाएं)

घर तैयार है, हम मेहमानों को आमंत्रित करते हैं:
जल्दी आओ!
(आकर्षक हाथ का इशारा दिखाते हुए)

उपदेशात्मक खेल "पहाड़ पर घर"

चित्र स्वर्ग और पृथ्वी को दर्शाता है।

मुझे आसमान दिखाओ. पृथ्वी दिखाओ. एक घर उठाओ और उसे चित्र के साथ संलग्न करो। आपने चित्र के किस भाग में घर को जोड़ा है, आकाश से या ज़मीन से? क्यों?
आइए चित्र पर सूर्य और बादलों को रखें। आप सूरज और बादलों को कहाँ रखेंगे? आसमान पर.
हमारे घर के चारों ओर सुंदर फूल उगें। आप फूल कहाँ रखेंगे? घर के आसपास, घास पर।

आपके पास कितने घर हैं? एक घर। कितने फूल? कई रंग। कितने सूर्य? एक सूरज. कितने बादल? दो बादल.

उपदेशात्मक खेल "कितने घर?"

चित्र में घरों को गिनें और उन पर संख्याएँ अंकित करें।

एप्लिकेशन "आओ एक घर बनाएं"

क्रेन,
वह सब से ऊपर है!
उसने घर पर छत डाल दी.
उसने दीवारें भी बनाईं!
बस इतना ही - घर बन गया!

चलो एक घर बनाते हैं. पहली मंजिल पर एक दरवाजा लगाएं। ऊपर से, खिड़कियों के साथ दूसरी मंजिल बिछाएं। छत को और भी ऊँचा रखें। यह एक नया घर निकला, इसमें कितने दरवाजे (खिड़कियाँ, फर्श) हैं?

युग्मित चित्र "मकान"

यहां वो तस्वीरें हैं जो खो गई हैं. बिल्कुल वैसी ही तस्वीर ढूंढें. (बच्चे बिल्कुल अपनी जैसी तस्वीर ढूंढते हैं। तस्वीरें कालीन पर बिछा दी जाती हैं और उनकी जोड़ी बच्चों को बांट दी जाती है)।

उपदेशात्मक व्यायाम "ऊँचा-नीचा घर"

आपके सामने घर हैं. आइए उन्हें गिनें. एक दो तीन। गौर से देखिए, इनमें से कौन सा घर सबसे ऊंचा है? और सबसे कम क्या है? गिनें कि सबसे ऊंचे घर में कितनी मंजिलें हैं? सबसे निचली इमारत में कितनी मंजिलें हैं? औसत घर में कितनी मंजिलें होती हैं?

अब मैं तीनों घरों को रूमाल से ढक दूँगा और तुम्हें अंदाज़ा हो जायेगा कि कौन सा घर कहाँ छिपा है। सबसे निचला घर किस रूमाल के नीचे छिपा है? उच्चतम? औसत घर?

क्लॉथस्पिन के साथ खेल "सुंदर बाड़"

यहां तख्तियां हैं, और यहां कपड़े की सूइयां हैं। आइए हम अपने घरों के लिए उनसे एक सुंदर बाड़ बनाएं।

गतिशील विराम "निर्माण स्थल पर"

हमें निर्माण सामग्री को निर्माण स्थल पर ले जाने की जरूरत है। क्या आप मदद कर सकते हैं?

बच्चे बाधाओं (स्टंप, "पोखर" आदि) को पार करते हुए बड़ी निर्माण सामग्री को एक स्थान से दूसरे स्थान तक ले जाते हैं।

डिज़ाइन "घर का लेआउट बनाएं"

तस्वीरें घर का एक आरेख दिखाती हैं, जिसे आप स्वयं बनाते और बनाते हैं। विवरण लें और उन्हें आरेख में सही स्थान पर रखें। जहां एक त्रिकोणीय छत खींची गई है - वहां एक रंगीन त्रिकोण संलग्न करें, जहां एक वर्गाकार खिड़की स्थित है - एक वर्ग संलग्न करें।

(पाठ के साथ संग्रह में सबसे छोटे बच्चों के लिए समान कार्य वाले चित्र हैं, एक-कहानी वाले घर हैं)।

व्यायाम "आप घर पर कौन सी आवाज़ें सुनते हैं?"

केतली कैसे सीटी बजाती है? एस-एस-एस.
अलार्म कैसे बजता है? ज़ेड-जेड-जेड।
नल का पानी कैसे टपकता है? कैप-कैप-कैप.
पिताजी ड्रिल से कैसे काम करते हैं? डब्ल्यू-डब्ल्यू-डब्ल्यू।
वैक्यूम क्लीनर की आवाज कैसी होती है? वू.
मेहमान दरवाज़ा कैसे खटखटाते हैं? दस्तक दस्तक।

फिंगर पेंटिंग "घरों की खिड़कियों में रोशनी जलाएं"

सांझ हो गई, अंधेरा हो गया। आपको लाइट चालू करने की जरूरत है और फिर घरों की खिड़कियां तेज रोशनी से जगमगा उठेंगी। अपनी उंगली को पीले रंग में डुबोकर खिड़की पर रखें।

(सबसे छोटे के लिए, संग्रह में एक सरलीकृत चित्र है)।

म्यूजिकल फिंगर गेम "जंगल में लकड़ियों से बना एक घर है"

(ऑडियो रिकॉर्डिंग के साथ संचालित)।

शारीरिक श्रम "सीढ़ी"

हमें एक पुरानी सीढ़ी ठीक करनी है जिसकी सीढ़ियाँ टूट गई हैं। प्लास्टिसिन लें. दो पतले सॉसेज बेलें, उन्हें एक-दूसरे के बगल में रखें और उनमें स्टेप्स (माचिस) लगा दें।

सीढ़ियों से ऊपर चलना
आइए सभी चरण गिनें:
गिनने में बहुत मजा आया!
एक दो तीन चार पांच -
चलने में बहुत मज़ा आया!

उपदेशात्मक खेल "ताले की चाबी उठाओ"

बच्चे एक ही रंग की ताले की चाबियाँ उठाते हैं और उन्हें खोलते हैं।

लॉन हाउस,
सभी दरवाजे बंद हैं.
हम चाबियाँ उठा लेंगे
और हम झोपड़ी खोलेंगे.

उपदेशात्मक खेल "किसका घर?"

तस्वीर में तीन घर दिखाए गए हैं - ऊंचे, निचले और निचले। बच्चों को तीन आकृतियाँ दी जाती हैं - एक जिराफ़, एक दरियाई घोड़ा और एक साँप।

बच्चों, सोचो किस घर में कौन रहता है? जिराफ़ किस घर में रहता है? सबसे ऊंची इमारत में. आपने ऐसा निर्णय क्यों लिया? दरियाई घोड़ा किस घर में रहता है? दरियाई घोड़ा नीचे वाले घर में रहता है। क्यों? अब सोचो और कहो - साँप के लिए कौन सा घर उपयुक्त है? सांप के लिए सबसे निचला घर उपयुक्त होता है। और क्यों?

संगीतमय-लयबद्ध व्यायाम "मैं एक घर बनाना चाहता हूँ"

बच्चे अपने लिए चुनते हैं संगीत वाद्ययंत्रऔर उनकी मदद से बजने वाले संगीत के साथ "साथ" देते हैं। (यह इसी नाम की ऑडियो रिकॉर्डिंग के तहत किया जाता है)।

पी.एस.

इस अनुभाग में एक ही विषय पर सामग्री शामिल है, लेकिन इसे 1-2 और 2-3 साल के बच्चों के लिए कक्षाओं के रूप में डिज़ाइन किया गया है। इस विषयगत संग्रह से कई (लेकिन सभी नहीं) खेलों का उपयोग वहां किया जाता है, और पाठ के कुछ अन्य, गैर-विषयगत तत्व (अभिवादन, आदि) भी हैं।

पूर्वस्कूली बच्चों के लिए शैक्षिक खेल "यह किसका घर है?"

मेरे बारे में: वोल्गोग्राड पेडागोगिकल यूनिवर्सिटी से स्नातक, कार्य अनुभव -12 वर्ष। मेरे पास आधुनिक शैक्षिक प्रौद्योगिकियाँ और विधियाँ हैं, मैं व्यापक रूप से स्वास्थ्य-बचत तकनीकों का उपयोग करता हूँ, मैं व्यापक रूप से उपदेशात्मक खेलों का उपयोग करता हूँ जो आपको एक बच्चे को तर्क करने की क्षमता सिखाने की अनुमति देते हैं। मैं डायरेक्ट के दौरान सक्रिय रूप से उनका उपयोग करता हूं शैक्षणिक गतिविधियांबच्चे की व्यक्तिगत आयु क्षमता के अधिकतम प्रकटीकरण के लिए।

खेल का उद्देश्य:
यह गेम मनोरंजक तरीके से बच्चों को विभिन्न जानवरों और उनके जीवन की विशेषताओं से परिचित कराता है। खेलने की प्रक्रिया में, बच्चा ध्यान, सोच, भाषण विकसित करता है और अपने क्षितिज का विस्तार करता है। तत्वों पर पहेली ताले हाथ की ठीक मोटर कौशल को प्रशिक्षित करते हैं, दृश्य-स्थानिक धारणा विकसित करते हैं, आपको किए गए कार्य की शुद्धता का मूल्यांकन करने की अनुमति देते हैं, आत्म-नियंत्रण और आत्म-परीक्षा सिखाते हैं।

खेल "यह किसका घर है?" के लिए पद्धति संबंधी सिफारिशें।
गेम 2-6 प्रतिभागियों के लिए डिज़ाइन किया गया है।
किसी वयस्क नेता के मार्गदर्शन में खेल शुरू करना बेहतर है।
कार्ड पर दर्शाए गए जानवर से परिचित होने की अवधि के दौरान, बच्चे को यह बताना आवश्यक है कि यह जानवर कैसा दिखता है, कहाँ रहता है, क्या खाता है, आदि।
बच्चे की उम्र और व्यक्तिगत विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए, खेल में उपयोग किए जाने वाले कार्डों की संख्या धीरे-धीरे बढ़ाई जानी चाहिए। 2-3 कार्डों से शुरुआत करने और अगले गेम में 2-3 कार्ड जोड़ने की अनुशंसा की जाती है।
खेल को सकारात्मक भावनात्मक पृष्ठभूमि पर खेलना बहुत महत्वपूर्ण है।
चालों का क्रम एक काउंटर का उपयोग करके निर्धारित किया जा सकता है।

खेल के नियम
1 खेल विकल्प
जानवरों की छवि वाले कार्डों के आधे भाग खेल की सतह पर ऊपर की ओर रखे जाते हैं।
सूत्रधार किसी एक संकेत के अनुसार जानवरों को चुनने का सुझाव देता है:
a) एक छेद में रहता है
बी) समुद्र में रहता है
ग) पालतू
घ) अपने लिए घर बनाना
फीचर द्वारा चयनित तत्वों को एक पंक्ति में व्यवस्थित किया गया है। एक पंक्ति में कितने तत्व हैं? कौन सी पंक्ति सबसे लंबी होगी?
उत्तर की सत्यता की जांच पहेली लॉक से की जाती है। यदि कार्ड का आधा हिस्सा सही पाया जाता है, तो वह खिलाड़ी के पास रहता है। विजेता वह है जिसके पास सबसे अधिक कार्ड हैं।

2 खेल विकल्प
जानवरों की छवि वाले कार्ड के सभी हिस्सों को मिश्रित किया जाता है और वजन की सतह के केंद्र में नीचे चित्र के साथ बिछाया जाता है। जानवरों के आवास की छवियों वाले तत्व खेल में प्रतिभागियों को समान रूप से वितरित किए जाते हैं। प्रत्येक खिलाड़ी बारी-बारी से एक आइटम लेता है। यदि उसके पास उसी कार्ड का दूसरा तत्व है, तो कार्ड खिलाड़ी के पास रहता है। समाधान की शुद्धता की जांच के लिए पहेली लॉक का उपयोग किया जाता है। यदि तत्व पहेली लॉक से जुड़े नहीं हैं, तो लिया गया तत्व नीचे की ओर अपने स्थान पर लौटा दिया जाता है, और स्थानांतरित करने का अधिकार अगले प्रतिभागी को स्थानांतरित कर दिया जाता है। अपने सभी तत्वों के लिए मेल खाने वाले आधे भाग ढूंढने वाला पहला व्यक्ति जीतता है।

प्रदर्शनी प्रतिभागी:

सोलोडेंको नताल्या युरेविना,

वरिष्ठ शिक्षक.

MADOU डी/एस नंबर 183, टूमेन

पोर्टल प्रशासन से: एक डेमो संस्करण समीक्षा के लिए प्रस्तुत किया गया है। पूर्ण संस्करण आभासी प्रदर्शनी के मल्टीमीडिया एल्बम में होगा, जो प्रत्येक प्रतिभागी को प्राप्त होगा।

यह गेम (प्रस्तुति) छोटे और मध्यम आयु वर्ग के बच्चों के लिए है

लक्ष्य और उद्देश्य:

ज्ञान संबंधी विकास:

"एक" - "अनेक", "बड़ा - छोटा" की अवधारणा को समेकित करना।

जानवरों, पक्षियों और उनके शावकों के बारे में समझ का विस्तार करें।

जानवरों के जीवन के लिए आवश्यक परिस्थितियों के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करना।

वस्तुओं के बीच सबसे सरल संबंध स्थापित करने के कौशल का निर्माण करना।

संवेदी अनुभव और भाषण में प्राप्त छापों को पकड़ने की क्षमता को समृद्ध करें।

वस्तुओं की एक सामान्य विशेषता को देखने की क्षमता विकसित करें।

भाषण विकास:

वाणी में संज्ञाओं को इकाइयों के रूप में उपयोग करने में सहायता करें। गंभीर प्रयास। एच., जानवरों और उनके शावकों को दर्शाता है।

जानवरों की गतिविधियों की नकल करने की क्षमता विकसित करें।

जानवरों द्वारा ओनोमेटोपोइया के उच्चारण में बच्चों को व्यायाम कराएं

बच्चों को लघु प्रत्यय (बिल्ली का बच्चा - बिल्ली का बच्चा) के साथ संज्ञाओं के निर्माण और उपयोग में व्यायाम करें

सुसंगत कथनों के निर्माण में व्यायाम (एक जानवर का वर्णन, एक जानवर के बारे में एक कहानी का आविष्कार)।

कलात्मक और सौंदर्य विकास:

रंगों के नाम के ज्ञान को समेकित करना।

सामाजिक और संचार विकास:

बच्चों को प्रस्तुति देखने के लिए प्रोत्साहित करें।

पर्यावरण के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण विकसित करें।

प्रस्तुति में जानवरों, पक्षियों को दर्शाने वाली स्लाइडें शामिल हैं; उनके बच्चे, आवास, और वह ध्वनि जो संबंधित जानवर या पक्षी बोलते हैं।

शिक्षक बच्चों को स्लाइड दिखाना शुरू करते हैं और प्रश्न पूछते हैं:

प्रश्न 1: किसका घर? इस घर में कौन रहता है?

बच्चे के अनुमान लगाने के बाद, शिक्षक बटन दबाता है और जानवर स्क्रीन पर दिखाई देता है।

प्रश्न 2: इस जानवर के बच्चे का नाम क्या है?

बच्चा शावक का नाम बताता है. शिक्षक एक शावक की तस्वीर के साथ अगली स्लाइड दिखाते हैं।

प्रश्न 3: और जब बहुत सारे शावक हों तो हम कैसे कहेंगे?

बच्चे शिक्षक के साथ मिलकर बहुवचन में शावकों के नाम का उच्चारण करते हैं। शिक्षक एक नई स्लाइड दिखाता है.

प्रश्न 4: यह जानवर या पक्षी कौन सी आवाज निकालता है?

बच्चे आवाजें निकालते हैं. और शिक्षक बटन दबाता है और इस जानवर या पक्षी के अनुरूप ध्वनि निकलती है।

यह प्रस्तुति कार्यों, प्रश्नों से जटिल हो सकती है:

प्रस्तुतिकरण की शुरुआत जानवरों, पक्षियों के बारे में पहेलियों से करें।

जानवर का नाम प्यार से रखें।

शावक का आकार क्या है और माता-पिता क्या हैं?

एक जानवर के बारे में एक कहानी के बारे में सोचो. जानवर का वर्णन करें.

इस जानवर या पक्षी का चित्रण करें.

जानवर के रंग का नाम बताएं.