Zāle ir dekorēta ar sienas avīzēm, baloniem.

Kopā: Sveiki!!!

Vadošais:Šodien ir neparasta diena!

Šodien ir brīnišķīga diena!

Šodien...

Visi: Svētki!!!

Prieks!

Ilgi gaidīts!

Šodien...

VISI: Skolotāju diena!!!

VISI: Priecīgas brīvdienas

Vadošais:

Jauki skolotāji. Sirsnīgi sveicam jūs svētkos - Skolotāju dienā!

Lai rudens pagalmā ir veselu mēnesi,

Šodien pēkšņi uzpūta pavasarī,

Ziedi šodien zied katrā sirdī:

Skolotājs - šodien ir jūsu svētki.

2.

Mani draugi! Manu draugu draugi

Nav cienīgāku un skaistāku svētku!

Mēs godinām savus skolotājus, kurus mēs pazīstam

Mēs mīlam savu skolu!

Mēs mīlam jūs par stingrību, vienkāršību,

Zināšanām, humoram, prasmēm,

Par cilvēku labestību

Par savu pašaizliedzīgo dedzināšanu!

Apsveicam! Zeme paklanās tev!

Visas labās dziesmas tiek dziedātas tev.

Un kopā ar jums, it kā unisonā,

Puišu sirdis pukst tik pašaizliedzīgi!

Vadošais: Dārgi mūsu skolotāji, dziesma jums

1. Šodien mēs, rudens dienā, par spīti vējiem, līst

Dāvanā nodziedāsim kādu dziesmu saviem skolotājiem

Koris:

Kurš ir laipnākais pasaulē

Kas dod zināšanas bērniem

Kas ieteiks un palīdzēs

Kurš var aizmirst apvainojumus

Tas ir bērnu dušas dziednieks

Šis ir mūsu labais skolotājs.

2. Skolas gadi rit, mirgo dienu no dienas

Bet, lai kur mēs būtu, vienmēr dziedāsim par tevi

Koris:

3. Ļaujiet laimei ap jums, pretēji nelaimēm

Šo dziesmu skolēni dziedās jums vairāk nekā vienu reizi

Koris:

5. Tu mums atvēri visu pasauli,

Mēs esam ieinteresēti jūs katru stundu,

Un to nav iespējams izteikt vārdos

Mīlestība, ar kādu mēs par tevi domājam!

Jūs vienmēr esat mums kā piemērs

Tāpat kā jūs, mēs vēlamies kļūt

Veselību, prieku daudzus gadus

Ļaujiet man novēlēt jums no sirds!

7.

Kas mūs māca?

Kas mūs spīdzina?

Kas mums dod zināšanas?

Šī ir mūsu skolas skolotāja

KOPĀ: Apbrīnojami cilvēki!

Ar jums ir skaidrs un gaišs,

Sirds vienmēr ir silta

Un atvainojos, ja tas ir laikā

Mācība netika apgūta.

Kur atrast cienīgus vārdus

Padariet to skaidru bez liekām frāzēm,

Mēs esam jums visiem pateicīgi

Ka mēs tevi ļoti mīlam!

Mēs jūs no sirds apsveicam

Un šajos svētkos mēs vēlamies

Jūs esat draugi ar bērniem

esi laimīgs šeit skolā

No sirds apsveicam

Visi mūsu skolotāji.

Un mēs vēlam jums visiem labu veselību

KOPĀ: No bērnu draiskuļiem!

Vadošais: Visiem skolotājiem dāvanā - ainiņa.

(Apsveikuma aina)

Tēvocis Fjodors: Es šodien esmu nost no kājām

Kā es varu iet uz klasi?

Es pazaudēju savu penāli

Un Galčonoks man teica ...

Galčonoks: Es nepieskāros jūsu penālim.

Matroskin, varbūt tu to kaut kur redzēji?

Tēvocis Fjodors: Es bargi jautāju kaķim:

"Matroskin, vai jūs nepieskārāties penālim?"

Atbild man nomodā...

Matroskins: Es esmu kaķēns, nevis bērns

Man nav vajadzīgs tavs penālis

Es neesmu rakstījis savā piezīmju grāmatiņā!

Vai tu dotos pie Šarikas

Es jautātu par zaudējumiem.

Tēvocis Fjodors: Šarik, mans dārgais draugs,

Es tev iedošu pīrāgu

Atrodi manu penāli:

Viņš kaut kur pazuda!

Bumba: Oho! Es viņu atradīšu vienā mirklī.

Vienkārši atbildiet uz manu jautājumu:

Kur tu vakar iebāzi savu degunu?

Kur tu nonāci ar penāli?

Tur tu to aizmirsi!

Tēvocis Fjodors: Es zīmēju uz galda

Rakstīja kompozīcija,

Es devos apciemot Pečkinu,

Un ar govi pļavā

Atrisināja problēmu. Uh-hu!

Govs: Moo! Es neredzēju pildspalvu.

Es gulēju saulē

sauļoties, atpūsties

Mušas kaimiņš aizbrauca! (Pečkins piezvana)

Pečkins: Jing la la! Jing la la!

Fjodor, mums ir laiks doties uz skolu.

Tēvocis Fjodors: Es pazaudēju pildspalvu.

Vai tu viņu neesi redzējis, Pečkin?

Pečkins: Tāpēc es aizmirsu savu penāli:

Es uzrakstīju apsveikumus.

Viņš atloka tapešu rulli ar apsveikuma uzrakstu: "Apsveicam mūsu mīļos skolotājus!"

Vadošais: Dziesma "" tiek izpildīta

Mūsu dārgie skolotāji
Mīļākais un mīļš!
Mēs vēlamies pateikt paldies
Jūsu acu glāstīšanai.
Jūs vienmēr esat laipns pret bērniem,
Lai arī stingra, bet mīļa.
Galu galā, māte bērniem aizstāt
Sanāk zem stundas.

Koris:
Apsveicu, apsveicu
Apsveicam šodien.
Šajā dienā mēs vēlamies
Jūsu veselība un labklājība.
Ļaujiet savām sejām mirdzēt
Mirdz bezgalīgi
Ļaunums, mīlestība un pieķeršanās
Jūsu dvēselēs uz visiem laikiem.

Vadošais: Par tavu patieso smaidu

Gan skolēns, gan katrs students

Vienā mirklī viņš izlabos visas savas kļūdas

Un turpmāk tās neatkārtos.

Jūs nesat zināšanu lāpu ikvienam,

Tāds, kas nekad neizdzisīs.

Lai piepildās visas tavas vēlmes

Un lolotais sapnis piepildīsies.

Galu galā jūs dalāties ar mums savā pieredzē,

Lai slikti laikapstākļi tevi neaizskar,

Un uz visiem laikiem ļaujiet tai degt pār jums

Spilgta veiksmes, slavas, laimes zvaigzne.

Vadošais:Šodien mēs esam katras sirds vārdā (1, 2, 3 kopā).

Mēs sakām paldies!

(Bērni nodod balonus ar uzrakstu "Paldies"

2 daļās

1. DAĻA

Uz skatuves ir studentu grupa.

Skolotāj! Šis nosaukums izklausās nenovērtējams

Cilvēces sirdīs daudzus gadsimtus.

2. h t e c:

Skolotāj! Pirms tava vārda
Ļaujiet man pazemīgi mesties ceļos.

1. pants skan ar piedziedājumu no dziesmas "Skolas gadi".
Skolēni lasīja K. Ibrjajeva dzejoli "Skolotājs".

Vai atceries, ka tas bija apkārt
Krāsu un skaņu jūra.
No siltajām māmiņas rokām
Skolotājs paņēma tavu roku.

Viņš tevi ielika pirmajā klasē
Svinīgi un cieņpilni.
Tava roka un tagad
Jūsu skolotāja rokās.

Grāmatu lapas kļūst dzeltenas
Mainiet upes nosaukumu
Bet tu esi viņa skolnieks:
Toreiz, tagad un mūžīgi!

Un ja dzīve ir liela
Gribot vai negribot
Tu pēkšņi sagrozi savu dvēseli
Tas viņam ļoti sāpēs.
7. lasītājs:

Un ja skarbā stundā
Tu stāvi kā vīrietis
No tavām acīm izplūst smaids
Labo grumbu stari

8. lasītājs:
Dodieties svaigam vējam
Spilgtāk, lai viņa uzliesmo.
No siltajām māmiņas rokām
Meistars paņēma tavu sirdi!

Skan koris no dziesmas "Skolas gadi".

Viņš man paskaidroja lietas, kas bija sarežģītas,
Viņš man iemācīja saprast pasauli.
Un pēc viņa diktāta es pirmo reizi
Viņš izcēla divus vārdus: "Dzimtene un māte."

Viņš dažreiz bija stingrs pret mums, dažreiz jautrs,
Viņš varēja apburt ar savu stāstu.
Un lepni gāju mājās no skolas
Tintes traipi no galvas līdz kājām.

1. lasītājs:
Tiem, kas mūs iepazīstināja ar pirmo klasi,

Otrais lasītājs:
Kas visu dara mūsu vietā

3. lasītājs:
Tie, kas dod zināšanas

4. lasītājs:
Kas mūs ved uz teātri

5. lasītājs:
Tiem, kas mums liek atzīmes,

6. lasītājs:
Kurš mūs nepametīs grūtībās,

7. h t e c:
Tiem, kam nav slinkums

8. lasītājs:
Kas mūs iemācīs strādāt

9. lasītājs:
Kas nes gaismu cilvēkiem
Viss unisonā:
Sveiks student!

Skan dziesmas "Ko māca skolā" melodija.

Pat pirmklasnieks iet uz skolu
Šī diena ir steigā
Lai apsveiktu šajos svētkos
Cienījamie skolotāji.

Kas ir grūtākais pasaulē?
Atbildi!

Kas ir vajadzīgs visiem mūsu bērniem?
Uzminiet!
Rūpes un laipnība
Zināšanas ir vieglas
Šīs ir lietas, kas
Nav skolotāja!

Skolēni lasīja I. Tokmakovas dzejoli
"Kam mēs dāvināsim pušķi?"

Kurš tev vienmēr palīdzēs
Atbalsti ar labu vārdu,
Ko viņš nesaprata, viņš paskaidros,
Uzslavēt jūs par jūsu panākumiem?

Kurš liks ar smaidu
Ilgi gaidītais piecinieks?

Kurš vienmēr ir apbēdināts
Ja esat pelnījis divnieku?

6. lasītājs:
Tas ir mūsu stingrais skolotājs.

7. lasītājs:
Šis ir mūsu labais skolotājs.

Mēs nākam uz nodarbībām katru dienu
It kā mājās.
Otrās mammas mums
Jūs esat kļuvis...

Pagaidi, kā tu sauc mammu
skolotājiem? Tas ir smieklīgi, jo viņš ir vīrietis!

Viņš tik un tā ir mamma!

Jums, dumpīgie likteņa brīvprātīgie,
Tev, kas esi aizmirsusi mieru uz visiem laikiem,
Tev, kas spīd kā saules lāse,
Apgaismoja mūs ar gaišu sapni,
Jums no visiem mūsu ļaunajiem brāļiem,
Nemierīgs, nemierīgs, traks,
No visa kā no puiciskā rata
Paklanieties jums zemākais, zemiskais!

Par rūpēm un stingrību, par darbu un godīgumu,
Un gudrai cilvēcei, kas mums vajadzīga,
Un par to, ka skolotājs vienmēr ir cīnītājs,
Tu mūžīgi meitenīgs maigums
Un mūsu sirds pateicība!

Skan melodija “Pirmklasnieka dziesmas” (E. Henka mūzika).

Jūs mazliet iemācījāties
Kaut kā un kaut kā.
Tātad, izglītība, paldies Dievam,
Mēs neesam tik gudri, lai spīdētu.

Ieejot klasē
Notiek kaut kas šausmīgs
Visi steidzas norakstīt
Un visi nesēž uz vietas,
Steidzieties šķirstīt mācību grāmatu
Un runāt pietiekami daudz.

6. lasītājs: Uzmanību! Piecas minūtes skolas jautājumi un atbildes.

Jautājums: kas ir labs un kas slikts?

Atbildes sniedz dažādi skolēni pa vienam:

Ir labi direktoru satikt uz ielas.

Slikti viņu stundu laikā satikt uz ielas.

Ir labi, kad skolotāja saslima un neatnāca uz skolu.

- Ir slikti, ja viņš saslimst, bet viņš ieradās skolā.

6. lasītājs: Jautājums: Kāpēc tev jāiet uz skolu?

– Uz skolu ir jāiet, lai skolotāji būtu
lietas ko darīt.

Par šo pazemīgo radīšanu
Mēs atvainojamies;
Lai gan mēs esam pelnījuši sodu

Viss unisonā:
Pieņemiet mūsu vēlmes!

Studenti aiziet.

2. DAĻA

Skolas ainas

1. aina "Tas bija vakarā"

Skolēnu grupa ar bantēm, gudrās kleitās, ar rotaļlietām, ar grāmatu, ar spaini. Skan dziesma "Top-top" - 1. pants ar piedziedājumu. Mūzika norimst.

Bija vakars, nekā nebija. Kurš gāja pa ielu, kurš atpūtās pēcaprūpē.

1. lasītājs:
Un man ir nagla kabatā! Šeit! Un tu?

Otrais lasītājs:
Mums šodien ciemiņš! Un tu?

3. h t e c:

Un šodien mums ir kaķis
Man vakar piedzima kaķēni.
Kaķēni ir nedaudz paaugušies
Viņi nevēlas ēst no apakštasītes.

4. lasītājs:
Un mums virtuvē ir gāze. Un tu?

5. lasītājs:
Un mums ir santehnika. Šeit.

6. lasītājs:
Un no mūsu loga
Vidusskola ir redzama.

Un no mūsu loga -
Maza darba istaba.

Skan dziesma “Ko māca skolā” - 1. pants.

"Bērni" pārvēršas par skolēniem ar grāmatām, portfeļiem.

Otrais lasītājs:
Un mums ir jautra nodarbība! Šoreiz.

3. lasītājs:
Atradām gāzmasku – tās ir divas.

Un ceturtkārt, mūsu skolotājs
Atnāca uz manu māju
Jo gaitenī
Es skrēju kā traka.

5. h t e c:
Cik traki?
Nu, kas tas ir?
Bet, piemēram, uz "bešku"
Atnāca policists.

6. lasītājs:
Un mums ir acs ābols. Un tu?

1. lasītājs:
Un mums ir ārkārtas klase. Un tu?

Un tava māsa Nyura ir muļķe.
Viņai ir maz apvērsumu -
Tā mums stāstīja skolotāja.

Klasē, tad kaimiņa kaimiņš
Pēc vakariņām viņš mani sita ar grāmatu.

Grāmata? Tas ir muļķības.
Šeit ir portfolio - jā!

5. lasītājs:
Bet mums ir foršs skolotājs,

1. lasītājs:
Ļoti laipns un smieklīgs

Otrais lasītājs:
priekšzīmīgs,

3. lasītājs:
Vārdu sakot, vienkārši

Visi: Brīnišķīgi!

Studenti atstāj skatuvi. Aizkars aizveras.

2. aina

Skan ditties melodija. Iznāk 3 puikas cepurītēs, no kurām redzamas krokas lokas, jaku pogcaurumos - pa puķim.

Viņi dzied ditties.

Jaroslavļas puiši,
Mēs vienmēr ejam kopā.
Un šodien mēs esam ditties
Dziedāsim jums, puiši.

Mācījās ļoti ātri
Jūlija un Katja jauns pants.
Un ieguva četrus
Diemžēl diviem.

Leša ielika rokas biksēs,
Atspoguļo: kā būt?
Būtu jāizņem, piemēram, rokas,
Jā, jūs nevarat - es aizmirsu to nomazgāt!

Mūsu Endrjū šonedēļ
Es pasniedzu piezīmju grāmatiņu skolotājai.
Viņš nezina, ko ar viņu iesākt
Tīriet, mazgājiet vai mazgājiet.

Elija un Ženja nodarbībā
Viņi pļāpā kā varenes.
Zvaniet viņiem, lai atbildētu
Viņi uzlika zīmogu uz lūpām!

Mūsu Iļja ir ļoti veikls vārtsargs,
Puisis ķer katru bumbu.
Un diktātā viņš pieļāva kļūdas
Piespēlē - nu, vismaz raudi!

Nedaudz pajokojām
Smējās par sevi
Ja kaut kas tika pievienots -
Tik mazs apvainojums!

Skanot ditu mūzikai, puiši lēnām pamet skatuvi.

Atveras aizkars. Uz skatuves pie galda sēž “skolotājs”.

Parādās students.

3. aina "Tārps ar ausīm"

(Pēc E. Ļebedevas stāsta motīviem no raidījuma "Baby Monitor")

Studente (uzrunājot auditoriju): Vera Petrovna man pielika punktu.

Skolotājs (auditorijai): Jā, jā! Es pieliku punktu Skvorcovai. Mans priekšmets viņam neeksistē.

Studente (uzrunājot auditoriju): Es nestrīdos ar Veru Petrovnu. Bet kāpēc šķērsot? No manis varbūt ar laiku izrādīsies kāds izcils zinātnieks. Un viņa ir krusts! Nu, ļaujiet vismaz punktu. Visi zina, ka tas ir žurnālā, kad viņus gatavojas izsaukt valdē. Un tā arī notika, mani sauca. Un jautājums bija pavisam vienkāršs!

Vera Petrovna: Pastāsti man, Skvorcov, kāpēc tārps pieder pie annelids tipa?

Skvorcovs (ātri): Jo viņa ķermenis sastāv no riteņiem!

Vera Petrovna: No kādiem riteņiem tie ir izgatavoti?

Skvorcovs: Apaļas, es pats redzēju. Un ar šo riteņu palīdzību tārps staigā.

Vera Petrovna: Varbūt varat pastāstīt vairāk par to, ar ko tārps elpo?

Skvorcovs: Protams, tārps elpo caur degunu.

Vera Petrovna: Deguns?!

Skvorcovs: Jā, ar degunu. Un, ja deguns ir aizlikts, tad viņš elpo ar ausīm.

Vera Petrovna: Tas ir viss, Skvorcov, es jums dodu divcīņu. Tikai klase man lika smieties ar viņa "atbildi.

Vera Petrovna aiziet.

Skvorcovs (uzrunājot skatītājus): Vai jūs domājat, ka klasē smejas par mani vienīgo? Nē! Vakar izdalījām eseju, un viens rakstīja, ka atrada kaķēnu un tas kļuva par viņa spalvaino draugu! Iekšā! .. Un tad tu domā, "tārps ar ausīm" (pamet skatuvi).

4. aina Primitīvais māceklis

1. lasītājs (informējot auditoriju par jaunumiem): Vai jūs dzirdējāt? Pie mums ciemos ir atnācis primitīvs māceklis.

Viņš atstāj uz rakstāmgaldiem
Uz mācību grāmatām un kartēm
Punkti, domuzīmes, ikonas,
Squiggles un āķi.

Mainījās pakāpeniski
Katra siena klasē.

Un tagad mums nav sienu
Un cietie burti.

1. lasītājs (pārsteigts):
krāsotas sejas
Skatos no logiem un durvīm.

Ceturtā klase kļuva līdzīga
Uz mežonīgo nometni.

1. lasītājs (auditorijai):
Kāds ir tavs laikmets?

Kopā:
Vai jums ir klase vai ala?

5. aina "Izcils students"

1. lasītājs (auditorijai):
Katram ir savas intereses par dzīvi:

2. lasītājs (auditorijai):
Sašas hobijs ir zīmēšana,
Un Olya ir dendroloģe,

1. lasītājs (pārtrauc):
Viņai patīk mežs.

Otrais lasītājs:
Vaņai ir kāre pēc automašīnām.

1. lasītājs:
Sereža lepojas ar savu tauriņu kolekciju.

2. lasītājs (ar entuziasmu):
Tādas kolekcijas ir retums!

1. lasītājs (turpinājums):
Iļju interesē gan grāmatas, gan sports.

2. lasītājs (ar ironiju, Tanjai stāvam malā):
Un Taņečka -

1. un 2. lasītāja smejas.

Tanya (noliedz):
Lasu pēc skolas programmas.

Otrais lasītājs:
Ielikt žurnālā tikai piecus? ..

1. lasītājs:
Mājās lielīties mammai.

(augstprātīgi parausta plecus):
Vienmēr savādāks -
Tur jau ir
Šis ir mans pasūtījums.

Saņemiet piecus ar mīnusu -
Upes asaras!

Otrais lasītājs:
Iegūstiet četrinieku
Krampji!

Ir brīnišķīgi mācīties par pieciem,
Mēs novēlam jums piecus četrdesmit gabalus,

Bet ir ko aizmirst
Piecinieku dēļ neiedomājami.

Galda biedrs ir vājš uzdevumu veikšanā (Tanya):
Vai palīdzēsi, Taņa, kaimiņiene?

Tanya:
Nē.

Viņa ir vienaldzīga pret kāda cita likteni -
Palīdzība nav atzīmēta.

1. lasītājs:
Viņi viņai jautāja (Tanya):
"Vai jūs vēlētos kļūt
Trešās klases konsultants?
Viņa iesmējās.

Tanja (smejas):
“Noslaucīt degunu?
Bez tā ir daudz rūpju!”

Vakar viņa kategoriski atteicās
Izveidojiet sienas avīzi.

Tanja (ar ironiju):
Lai klase izmēģinātu?
Kāda interese!
Par to pieciniekus neliek!

Viņa paskatījās uz saviem draugiem un aizgāja.

Otrais lasītājs:
Tanya ir komanda
Atgriešanās mājās.

Tanja iznāca un apsēdās uz krēsla zāles vidū.

Gludiniet manu jauno kleitu!
Teicamajai studentei nav laika gludināt sevi!
Viņai ir jārada apstākļi! ..

1. lasītājs (ar pārmetumiem):
Nogurusi māte rosās virtuvē,
Un Tanja sēž uz dīvāna.

Tanja (draiski, smejoties):
Kāpēc nogurst? Kāpēc palīdzēt?
Palīdzība nav atzīmēta

1. h t e c:

Bet patiesība ir tāda, ka žēl, ka atskaites kartīte nav
Kaut kas līdzīgs draudzībai.

Un palīdzēt vecākiem ir brīnišķīgs temats,
Un jutīgums ir jānovērtē.

Tanja toreiz nebūtu bijusi izcila studente,
Tanjai būtu sliktas lietas, ko darīt!

1. un 2. lasītājs kopā:
Jo par šiem priekšmetiem stāvēt
Varētu būt "kola", nevis lepnais "piecinieks"!

6. aina "Smieklīgā reportāža"

1. runātājs: Uzmanību! Uzmanību!

2. lasītājs: Mūsu mikrofons ir uzstādīts uz otrā stāva platformas.

1. lasītājs: Līdz pārtraukuma beigām atlikušas piecas minūtes.

2. lasītājs: Koridorā pie loga redzam Žeņu Ivanovu un Mihailu Petrovu.

1. lasītājs: Abi ir labā formā. Pēkšņi Miša uzsit Žeņam pa pakausi. Žeņa atbild ar vieglu sitienu sēriju.

2. lasītājs: Viņiem pievienojas vēl trīs puiši.

1. lasītājs: Šīs “pieccīņas” rezultātā Žeņa un Miša zaudē formu.

2. lasītājs: Mišam norauta piedurkne un nolido viena poga.

1. lasītājs: Žeņam zem acs ir milzīgs zilums vistas olas lielumā.

2. lasītājs: Konkurss turpinās. Sergejs Sidorovs veic ātrgaitas nolaišanos pa kāpņu margām.

1. lasītājs: Vienu no sambo cīkstēšanās paņēmieniem, proti, "sāpju turēšanu", veica Igors Kuzņecovs: viņš izrāva Natašai Popovai aiz matiem.

2. lasītājs: Kauns Igoram! Viņi ir dažādās svara kategorijās! Bet tad atskanēja zvans.

1. lasītājs: Pie ieejas fizikas kabinetā sākas sacensības "svarcelšanā". Īpaši izceļas Nosovs Ivans. Viņš spiež, grūst, rausta un... pirmais ielaužas klasē!

2. lasītājs: Bet viņš kavējās. Zem pirmās kolonnas rakstāmgaldiem jau guļ Oļegs Naumovs un pūš ziepju burbuļus.

1. lasītājs: Līdz nodarbības sākumam ir palicis pavisam nedaudz.

2. lasītājs: Dima Pirogovs un Maksims Stepanovs, pēdējās sekundēs pabeidz vingrinājumu ... dots mājās.

1. lasītājs: Šajās nesportiskajās spēlēs dalībniekiem tiek gatavoti visādi pārsteigumi.

2. lasītājs: Sākot no neparastas uzvedības un beidzot ar neparastu vecāku aicinājumu uz skolu.

Kopā: tas noslēdz mūsu ziņojumu. Paldies par jūsu uzmanību!

7. aina "Labvēlība"

Lasītājs:
Šodien Nikolajs zagšus jautāja draugam:

Andrejs lēnām soļo pa skatuvi, rokās portfelis. Aiz muguras
Nikolajs steidzīgi skrien viņam pakaļ.

Nikolajs (aptur Andreju):
Andriuša! Izdari labu!
No visas sirds es jums jautāju (paskatās):
Iedod piezīmju grāmatiņu, es pierakstīšu atbildes.

Endrjū (sašutums):
Kas tas, Koļa, par manierēm?!
Tad jūs lūdzat piemēra risinājumu,
Es aizmirsu visus gadījumus

Un jūs lūdzat: pastāstiet man! ..
Tev nemaz nav kauna!

Pagriežas un aiziet.

Nikolajs (skrien viņam pakaļ, bloķē ceļu):
Ir kauns, bet es esmu tikai aizmāršīgs:
Es neatceros, kas tika uzdāvināts mājai,
Vismaz nogalināt.

Andrejs neticēja, pamāja ar roku, mēģinot doties prom.

Nikolajs (saķer Andreju aiz piedurknes, nelaiž vaļā):
Es tev apsolīju Endrjū
Un es atkārtoju vēlreiz:

Turpmāk nenorakstīšu ne skaitli, ne vārdu!
Un tagad dod! Es lūdzu no visas sirds!

Endrjū (pēc nelielas vilcināšanās padodas):
Nu ja tā -

Viņš nopūtās, atver portfeli, izņem piezīmju grāmatiņu.

Paņem (iedod piezīmju grāmatiņu Nikolajam).
Rakstiet (lapas).

Nikolajs atver piezīmju grāmatiņu, apskata ierakstu.

Ja paskatās vērīgi, tad katrā skolā
Jūs atradīsit tādus priekšmetus kā Koļa.
Visi viņiem pārmet, apkauno, nesit.

Nikolajs (triumfējoši, vicinot piezīmju grāmatiņu):
Ha ha! .. un viņi dod jums norakstīt!

Lasītājs:
Jā, viņi joprojām ļauj norakstīt.

8. aina "Pagrieziet sniegu"

(V. Goļavkina stāsts)

"Vētra pārklāj debesis ar tumsu, griežot sniega virpuļus," es kliedzu uz visu māju.

Es noliku grāmatu malā un lasīju ar izteiksmi:

- Pārklājot vētru ar tumsu, griežot sniega virpuļus ...
Kaut kas nav kārtībā. Es sāku vēlreiz:

- Miglas vētra...

Es pēkšņi aizmirsu, ka vētra pārklāj. Es sāku domāt un drīz atcerējos. Es biju tik priecīgs, ka sāku no jauna:

- Vētra pārklāj debesis, ir tumšs ...

TUMŠS? Kas tas ir? Man kļuva neērti. Tas, manuprāt, nebija. Es paskatījos uz grāmatu. Nu tā ir! Nav MGLOE! Es sāku lasīt, ieskatoties grāmatā: viss izrādījās kā grāmatā. Bet, tiklīdz es aizvēru grāmatu, es pēkšņi izlasīju:

- Rīts gaudo debesis kā kaps...

Tā nemaz nebija. Es to uzreiz sapratu. Es vienmēr redzu, kad tas ir nepareizi. Bet kāda jēga galu galā? Kāpēc es nevaru atcerēties?

"Tev nevajag piebāzt," sacīja vecākais brālis. - Pārtraukums-
izdomā, kas par vainu.

Es sāku saprast. Tas nozīmē, ka vētra ar savu dūmaku pārklāj debesis un tajā pašā laikā no visa spēka griež sniega virpuļus. Es aizvēru grāmatu un skaidri izlasīju:

- Vētra pārklāj debesis ar tumsu, vērpjot sniega virpuļus ...
Es vairs nepieļāvu kļūdas.

9. aina "Sergejs Ivanovs aizbēga no fiziskās audzināšanas"

1. students (seko bēgošajam Ivanovam

un kliedz pārējiem puišiem):
Sergejs Ivanovs aizbēga no fiziskās audzināšanas!

Sergejs (attaisnojas publikas priekšā):
Ievadiet manu pozīciju:
Es lasīju grāmatu par drosmīgu pilotu,

Un tagad man ir turpinājums.

Fiziskās audzināšanas stunda ir nieka stunda!

Ļaujiet kādam papūst?

Un grāmata ir puiša draugs

Viņš man deva tikai līdz sestdienai!

Paņem krēslu, apsēžas un lasa

1. students:

Un tagad mājās, aizmirstot par visu,
Sergejs sajūsmā lasa:

Sergejs (lasa):

“Motori rūca! .. Lejā, zem spārna,
Zeme aizpeldēja.
Drosmīgiem cilvēkiem augstums nav nekas, -
Lidmašīnas lido virs mākoņiem.

Noliek grāmatu, nopūšas.
Eh!

1. students (pārliecināti):
Seryogai ir liels sapnis:

Sergejs (sapņains):
Iemācieties kļūt par pilotu!
Es gribu par drosmīgu cilvēku dzīvi
Vispirms uzziniet visu sīkāk.
Un tas, protams, ir daudz svarīgāk,
Nekā nodarbības Skolas sporta zālē.

1. students (izsmejot):
Sergejs to nezina bezbailīgs varonis,
Tas, par kuru ir šī grāmata
Skolas gados viņš bija labs sportists,
Zēnam patika fiziskā izglītība.

Skan D. Kabaļevska "Skolas valša" melodija. Uz skatuves virpuļo pāri. Tad parādās visi priekšnesuma dalībnieki un dzied dziesmu “Novēlam laimi!” (I. Šaferāna vārdi).

Administrators

Svētku "Skolotāju diena" scenārijs

1 čalis. Kādā rudens dienā, kad pie sliekšņa
Aukstums jau elpo
Skolā tiek svinēta Skolotāju diena -
Gudrības, zināšanu, darba svētki.

2 čalis. Draugi! Mēs esam priecīgi jūs redzēt
Un tagad sāksies mūsu koncerts.
Atsaukt tikai skatītājam:
Šodien ir Skolotāju diena.

3 puisis. Viņi ir krāšņu darbu avots!
Viņu ierocis ir balts krīts,
Rādītājs, lupata un dēlis, -
Ardievu, garlaicība un melanholija!
4 puisis. Koncertu veltām viņiem,
Mēs vēlamies pateikt iepriekš:
Mēs tos izspēlēsim sejās
Un dažādos žanros pārstāvēt.

5 puisis. Lai gan mēs dažreiz viņus lamām,
Bet mēs vienmēr skrienam pie viņiem grūtībās,
Un, lai viņus iepriecinātu
Mēs viņiem veltīsim savu koncertu!

6 puisis. Visi žanri, kurus vēlamies jums prezentēt
Un slavē skolotāja darbu!
7 puisis. Parādīsim skolotājas koncertu!
Mūsu numurs būs klasisks!
Noskaņai jābūt liriskai!
Priekšnesums būs satīrisks!

Skan dziesma "Brīnišķīgais laiks".

Students vēršas pie pianista: Lūdzu, kolēģi! Maestro - uz skatuves!

Iznāk pianists ar notīm, brillēm uz deguna, lietišķu gaitu. “Izklaidētājs” ieņem svarīgu pozu un, iepludinājis gaisu plaušās, pavadītāja pavadībā izpilda romantiku dziesmas “Dņepru rūc un sten...” melodijas.

Izklaidētājs (dziedāšana)
Lukomorye ir zaļš ozols,
Un es esmu veca, plika un sirma!
Un dienu un nakti kaķis ir zinātnieks
Daudzus gadus strādāju skolā!

Pianists (pārsteigts un sašutis)
ko tu dziedi? Kāds vēl kaķis? Kāds Lukomorye? Dziedam par Dņepru, kas rūc un vaid!

Izklaidētājs
Vainīgs! Vispirms paēdīsim!

(dzied)
Plašais Dņeprs rūc un vaid, Vai varbūt kāds cits sten?
(Pastiprina balsi)
Laikam mācības beigušās! Un visi steidzas doties mājās.

Pianists
es nesaprotu. Kurā skolā? Kuras nodarbības? Mēs dziedam par Dņepru.

Izklaidētājs
Jā, protams. Es jau dziedāju par Dņepru. Tagad es dziedu par skolu.

Pianists.
Bet tas nav iespējams!

Izklaidētājs
Skolotājiem viss ir iespējams! Spēlē, spēlē.

(dzied)
Tagad sten ne platā Dņepra, un klasēs skolēni kliedz: "Direktors visus ved uz koncertu, Skolotāji mūs aicina uz zāli."
"Izklaidētājs" paklanās uz visām pusēm, pianists viņu velk aiz jakas grīdas aizkulisēs.

2 vadītājs (paziņo auditorijai ziņas).
Tu esi dzirdējis? Atnāca pie mums
Primitīvs students.
Viņš atstāj uz rakstāmgaldiem
Uz mācību grāmatām un kartēm
Punkti, domuzīmes, ikonas,
Squiggles un āķi.
Mainījās pakāpeniski
Katra siena klasē.
Un tagad mums nav sienu
Un cietie burti.
(pārsteigts).
krāsotas sejas
Skatos no logiem un durvīm.
Ceturtā klase kļuva līdzīga
Uz mežonīgo nometni.
(attiecas uz 1 vadītāju)
Kāds ir tavs laikmets?
Vai jums ir klase vai ala?

1 vadošais. Reiz klasē
Es neatpazinu savu klasi
Pēkšņi viņi pārvērtās par papuāņiem.
Viņi gribēja dejot
Smejies, spēlējies, košļāt,
Tādas nodarbības nebiju redzējis!

Chunga-changa deja

1 vadītājs. Mans skolotājs! Ar piezīmju grāmatiņu un grāmatu
Neatkarīgi no tā, vai viņš stāvēja pie dēļa vai nē.
Viņš bija jauns, bezbārdas zēns,
Un šodien grumbās un pelēkā krāsā.
Cik liels ir viņu pensionēšanās vecums
Atcerieties šīs zelta dienas
Kad viņi gāja pa aleju uz skolu,
Kad viņi bija ļoti jauni.
Aina "Jaunais skolotājs".
4. klases meitenes, tēlojot skolotājus, dzied pantiņus krievu tautasdziesmas “Laukā bija bērzs ...” dziesmā.

Reiz skola tika atvērta.
Mūs uzaicināja strādāt
Lu-li, lu-li, atvērās
Mūs uzaicināja uz to.

tūkstoš lietu
Jāizlemj
jābūt laikā.
Un nav svarīgi, vai viņš kļuva pelēks,
Galu galā mēs joprojām būsim pliki!

Tagad pie galda, tad pie tāfeles,
Tagad pie tāfeles, tad pie galda.
Dzīve ir īsa, dzīve ir jautra!
Un pārējais viss ir muļķības!

Skatuves aizmugurē valda kņada.

Vadošais.
Ja es nesadegšu
Ja nededzini
Ja nedeg...
Stop! Un tējkanna uz plīts?
Tas tā, pēdējais, piektais, nodega!
Ak, kolēģi, varbūt pietiek?
Par ko tu runā par papildinājumiem?
Viņi to iedotu laikā...
Ak, apbrīnojiet viens otru?
Man vispirms vajadzētu gulēt!
Varbūt pietiek ar integrāciju?
Tāpēc nav ilgi jādegradējas!
Un nevajag pašizpausmi!
Nu stājies pozīcijā!
Somas, plāni, naudas trūkums, bērni -
Vai esat pazīstams ar šīm problēmām?
Atmiņa mēģina saprast nozīmi:
Kompensācija, ambivalence,
Un acis nemirkšķina, turas kopā,
Viss ir gandrīz vienaldzīgs!

Ir skolotāja skaistā kleitā,
Ieguvis vārdu kursos:
Problēmas, uztvere -
Un vīramāte paliek mājās ar bērniem!
Un psihologs turpina teikt par adaptāciju,
Par pieeju, par hipnozi.
Ak, šī emancipācija man -
Bērniem nav laika noslaucīt degunu!
Tomēr jums ir jākoncentrējas...
Ko viņi teica? vizuālais analizators?
Kungs, tas nebeigsies līdz rītdienai!
Čau! Nezinu, vai viņi saņems samaksu?

Kurš gads ir kā breksis pannā,
Un darvas garša kļūst arvien saldāka uz lūpām.
Noguris: klubi, mītiņi un pulcēšanās,
Un sertifikācija savelk savus nagus.
Kas? Labojums? Kas? Inovācijas?
Es klīstu, grūti stāvēt
Esmu gandrīz pilnīgā nogurumā,
Bet es dodu etalonu valstij!
Rakstnieks sēc no noguruma,
Vēsturnieka robežās ilgu laiku,
Nedaudz atpūties ar matemātiku,
Bet mēs joprojām strādājam!
Mēs nenožēlosim savu gadsimtu izvēli
Un mēs negribam citu darbu
Katru dienu mēs smaidām bērniem
Un, iedomājieties, mēs nekūdzam – mēs degam!
Mēs izturam jebkādas kataklizmas,
Kas nav uz pleciem - mēs nesam,
Un kādi jautājumi,
Mēs elpojam skola un dzīvojam skola!

Vadošais
IN skolas dzīve notiek dažādas lietas. Lūk, vēl viena situācija, ko prezentēsim vodeviļu žanrā "Viss kārtībā, viss kārtībā!"
Iedomājieties šādu ainu: direktors ir atvaļinājumā un zvana uz skolu, lai noskaidrotu, kā viss notiek.
Uz skatuves skolas direktore un sekretāres meitene. Viņa sēž pie galda, ada, dzer tēju, skatās modes žurnālu. Direktora zvani viņai nepārprotami traucē un novērš uzmanību no viņas pašas lietām. Sarunas viņi vada dziesmas “The Beautiful Marquise” skanējumā.
Direktors
Ale-ale, skaistā marķīze,
Kas mums par jaunumiem?

sekretārs

Ļaujiet man jūs nomierināt.
Kādu dienu mums nozaga žurnālu,
Mēs viņu meklējam nedēļu

Viss ir labi, viss ir labi.
Direktors
Ale-ale, kādi jaunumi?
Kas mums par jaunumiem?
sekretārs
Nav skumju pārsteigumu.
Ļaujiet man jūs nomierināt.
Žurnāls tika atrasts. atjaunots,
Bet visi pārējie noslīka...
Kas attiecas uz pārējo, ļaujiet man jums apliecināt,
Viss ir labi, viss ir labi.
Direktors
Ale-ale, kādi jaunumi?
Kas mums par jaunumiem?
sekretārs
Nav skumja pārsteiguma
Ļaujiet man jūs nomierināt.
Krosam paņēmām visas medaļas.
Puse skolas tur salauza kājas,
Kas attiecas uz pārējo, ļaujiet man jums apliecināt,
Viss ir labi, viss ir labi.
Direktors
Sveiki sveiki! Pastāsti man tiešām
Salauztas kājas panākumiem?
Kur skatās visi skolotāji?
Atnākšu, visus uzreiz atlaidīšu!
sekretārs
Viņi tik smagi strādāja pie krusta
Kas, acīmredzot, biežāk pazuda!
Kas attiecas uz pārējo, ļaujiet man jums apliecināt,
Viss ir labi, viss ir labi!

Direktors
Sveiki sveiki! Skolotāji ir prom?
Kāds negods! Kāds trieciens!
Bet vai tu tās vismaz meklēji mežā?
Kāds skandāls! Kāds murgs!
sekretārs
Ko meklēt? Viņi atradīs sevi.
Kas var notikt ar skolotājiem?
Ja viņi nesaindējas ar sēnēm,
Viņi vienmēr atradīs ceļu uz skolu.
Neuztraucieties, mēs visi esam lieliski!
Kā tu varēji šaubīties?
Par ietekmētajiem čempioniem
personīgi
Nopirkām kruķus.
Kā varēja, tika uzklāts ģipsis.
Bet bērni nenāca uz skolu.
Viņi pat netika atrasti mājās.
Skola slēgta remontdarbu dēļ.
Tajā plīsa santehnika.
Un jumts arī tecēja.
Kas attiecas uz stiklu
Saplīsis jau sen
Un tikai viens logs ir neskarts...
Kas attiecas uz pārējo, ļaujiet man jums apliecināt,
Viss ir labi, viss ir labi!

Dzejolis par skolotāju.
Skolotājs ir kā varonis karavīrs.

Uz skatuves ir galds, blakus krēsls. Otello nervozi soļo pa skatuvi. Ienāk Dezdemona.
OTHELLO (steidzas viņai pretī)
Es dzirdu soļus. Beidzot mājās
Sieva man pagatavos vakariņas.
Es esmu izsalcis, Dezdemona!

Dezdemona
Otello, man nav pusdienu.

Otello
Man tiešām nav noskaņojuma jokiem, dārgais,
Mūsu ledusskapis jau ilgu laiku stāv tukšs!
Es vienkārši mirstu no bada...

Dezdemona
Bet es strādāju, nevis gāju uz kino!

Otello
Kas ir tavā somā?Atkal piezīmju grāmatiņas!
Vai tu to atvedi mājās? Bēdas man!

Dezdemona
Ar taviem nerviem, es redzu, ne viss ir kārtībā,
Jūs pat miegā kliedzāt vairāk nekā vienu reizi!
Viņš apsēžas, lai pārbaudītu piezīmju grāmatiņas.
Otello
Klau, Dezdemona, būtu tiešām jauki tagad kaut ko uzkost!
Dezdemona
Otello! Mēs jau šodien ēdām!
Un pat kaitīgi ēst tik vēlā stundā.
Bet, ja jūs patiešām vēlaties, jūs varat, dārgais,
Cep olu, tikai pats.
Lūdzu, nenovērsiet mani, mīļā!
Palikušas trīs olas, mums pietiek.

Otello
Kas ir tie trīs? Vakar apēdu divus.

Dezdemona
Tad labi. Cepiet vienu sev.

Otello
Bet ledusskapis ir tukšs!

Dezdemona
Nu nezinu, Kur gan tas pēkšņi varēja pazust?!

Otello
Klau, man arī ir darbs,
Bet no bada man nekas nenāk prātā!

Dezdemona
Ak, dārgais, izdomā, labi, kaut ko:
Apņemieties nodarbības! Un izsalkums pazudīs.

Otello
Mans izsalkums ir neremdināms. Tiešām
Cik grūti tev ir aiziet uz veikalu?

Dezdemona
Es domāju, ka ieradīšos nedēļas beigās
Bet jūs varētu kaut ko nopirkt pats!
Tu man traucē, mīļā. Starp citu,
Tik maz laika palicis, dārgais!
Es dežurēšu skolā līdz vakaram:
Mana klase staigā diskotēkā.

Otello
Kāda diskotēka? Kādi joki?
Mūsu ģimene drīz izjuks!

Dezdemona
Ak, ziniet, nav palikusi ne minūte
Tur, mani jau gaida, ej, mana klase.

Otello
Kā elle no vīraka, tu bēg no mājām.
Jūsu darbs ir svarīgāks par ģimeni.
Vai tu naktī lūdzi, Dezdemona?
Mirst nelaimīgais! Mirst, mana mīlestība!

Ko nozīmē vārds "skolotājs"?
Mentors, gudrais, cilvēks?
Kura vērtība ir svarīgāka
Strīdies vismaz gadsimtu.

Es domāju, ka tā ir tikai profesija
Nepietiek nosaukt skolotāju:
Izvēlieties savu aicinājumu
Liktenis viņam ir parādījis.
Mūsu vidū neviena nav
Kurš gan dzīvotu bez skolotāja!
Ārsta un drēbnieka rokas,
zinātnieks un autovadītājs
Ziniet nenovērtējamo spēku
to pasniedzis skolotājs.

Skan dziesma "Pirmais skolotājs".