वीएलएसयू: संकाय, विशेषताएँ, विश्वविद्यालय का विवरण। विभाग पर विषैले पत्रकारिता विभाग के विनियम

यह स्पष्ट है कि ये "गुप्त लड़ाइयाँ" विभाग के कर्मचारियों में मनोवैज्ञानिक माहौल और छात्रों के प्रशिक्षण की गुणवत्ता को प्रभावित नहीं कर सकता। इसके अलावा, जब अधिकांश छात्र पर्याप्त भुगतान के आधार पर अध्ययन करते हैं और एक आरामदायक और रचनात्मक वातावरण में अपनी विशेषता की मूल बातें सीखना चाहते हैं।

और यदि ये परिस्थितियाँ न होतीं, तो मैं इस समस्या में नहीं पड़ता। इसके अलावा, मेरे कई सम्मानित सहकर्मी, जिन्हें मैं दशकों से जानता हूं, इस संघर्ष में शामिल हैं। मेरा मानना ​​है कि वे लंबे टकराव में मेरे पेशेवर हस्तक्षेप के तर्क और उद्देश्यों को समझेंगे। और मैं चाहूंगा कि वीएलएसयू का नेतृत्व सभी को कम से कम नुकसान पहुंचाकर इससे बाहर निकले।

संघर्ष का कारण क्या है?

यहाँ नया स्कूल वर्ष आ गया है"विद्रोही"पुरानी समस्याओं से शुरू हुई टीम : पूर्व विभागाध्यक्षस्वेतलाना गोवरडोव्स्काया (उन्होंने लगभग दो साल पहले शिक्षा मंत्रालय के प्रमाणीकरण की पूर्व संध्या पर अपना पद छोड़ दिया था), ऐसा लगता है कि यह फिर से और बिल्कुल सही ढंग से अपने पूर्व स्थान पर लौटने की कोशिश कर रहा है। सुश्री के बजाय ये प्रयास तब से तेज़ हो गए हैं।गोवेरडोव्स्कायाकर्तव्यों का पालन करने के लिए नियुक्त किया गया थानतालिया लिट्विनोवा , वीएलएसयू के मानवतावादी संस्थान के उप निदेशक, मनोवैज्ञानिक विज्ञान के उम्मीदवार।

हंगामा क्यों? मेरी राय में, संघर्ष के केंद्र में, विशुद्ध रूप से पेशेवर असहमति और वैज्ञानिक दृष्टिकोण के अलावालिटविनोवाऔर गोवेरडोव्स्काया... दोनों पक्षों के वित्तीय हित, हालांकि शिक्षा के उज्ज्वल आदर्श ढाल की ओर बढ़ते हैं। हमारे मामले में, पैसा मुख्य रूप से हैजनसंचार केंद्र(सीएसएमसी) , विश्वविद्यालय टेलीविजन के आधार पर बनाया गया। इसका नेतृत्व उनके पति करते हैंगोवेरडोव्स्कॉय एंड्री प्रिवेज़ेंटसेव . टीएसएसएमके, जाहिरा तौर पर, आगमन से पहले दिखाई दियालिटविनोवाविवाद का मुख्य विषय और युगल की खुली आय का स्रोतगोवेरडोव्स्की-प्रिवज़ेंटसेव . और यहीं से मज़ा शुरू होता है।

विश्वविद्यालय टीवी पर, छात्र समाचार सहित शैक्षिक कार्यक्रम तैयार करते हैं -"समय का तीर" , प्रत्येक का समय लगभग।20 मिनट।ये कार्यक्रम इमारतों में मॉनिटर पर और हर रविवार को चैनल पर देखे जा सकते हैं"विकल्प" (इस वर्ष अगस्त को छोड़कर) . "विकल्प"उन्हें एक गैर-व्यावसायिक समझौते के तहत अपने ग्रिड पर निःशुल्क रखता है, जो प्रत्येक वर्ष जनवरी में संपन्न होता हैओओओ "स्वतंत्र टेलीविजन और रेडियो कंपनी "रस" इसके निदेशक द्वारा प्रतिनिधित्व किया गयाए.प्रिवजेंटसेवाऔर "विकल्प".

लेकिन इन कार्यक्रमों के निर्माण और प्लेसमेंट के लिए वही स्वतंत्र टीवी और रेडियो कंपनी जिम्मेदार है"रस"एक समझौते के तहत विश्वविद्यालय से प्राप्त होता है210 हजार रूबल।साल में।

इसलिए, स्पष्टता के लिए: छात्र पाठ्यक्रम में महारत हासिल करने के अच्छे उद्देश्यों के लिए विश्वविद्यालय परिसर और उपकरणों पर निःशुल्क समाचार विज्ञप्ति तैयार कर रहे हैं। कपल के ये वीडियोप्रिवेज़ेंटसेव्सफिर उन्हें विश्वविद्यालय को बेच दिया जाता है। फिर जोड़ाप्रिवेज़ेंटसेव्सपीछे "धन्यवाद"उन्हें चैनल पर पोस्ट करें"विकल्प".

ऐसा लगेगा कि आय इतनी है -210 हजार रूबल।साल में (17.5 हजार रूबल।प्रति महीने)।वैसे, बिना डिग्री के एक विश्वविद्यालय शिक्षक को यह धन प्राप्त करने के लिए आचरण करना होगाचार जोड़ेरोज रोज।

चेट गोवेर्दोव्स्काया-प्रिवेज़ेंटसेव एक निश्चित आयोजन के लिए आलोचना की गई"व्यापारिक उद्यम" . ZhRSO के विभाग के प्रमुख का पद संभालने से पहलेनतालिया लिटविनोवा एंड्री प्रिवेज़ेंटसेव छात्रों को कैमरामैनशिप सिखाई, शेड्यूल में था उनका नाम लेकिन आधिकारिक तौर पर, वे कहते हैं, उनके भतीजे को उनके शिक्षण कार्य के लिए धन मिला। आइये लिखते हैं - हमनामडेनिस प्रिवेज़ेंटसेव . यह उसका नाम था जो स्टाफिंग टेबल पर दिखाई देता था। ऐसी योजना की आवश्यकता क्यों पड़ी? यह बहुत सरल है:डेनिस प्रिवेज़ेंटसेव उच्च शिक्षा प्राप्त करें औरएंड्री प्रिवेज़ेंटसेव - नहीं, और शिक्षा मंत्रालय के मानकों के अनुसार उन्हें पढ़ाने का अधिकार नहीं था(हालाँकि उनके पास निर्देशक और कैमरामैन के रूप में अच्छी योग्यताएँ हैं)। इसके अलावा, वहीडेनिस प्रिवेज़ेंटसेव विश्वविद्यालय से भत्ता प्राप्त किया(अधिभार)वी 10 हजार रूबल.एक TsSMK इंजीनियर के रूप में।

पदभार ग्रहण करने से पहलेलिटविनोवाशैक्षिक कार्यक्रमों के उत्पादन में शामिल कर्मचारियों के लिए बोनस के बारे में विश्वविद्यालय के रेक्टर को संबोधित ज्ञापन श्री द्वारा संकलित किया गया था।प्रिवेज़ेंटसेव, और सुश्री द्वारा हस्ताक्षरित।गोवेरडोव्स्काया. उसका संपादकीय बोनस(स्वयं को सौंपा गया) कुल राषि का जोड़ (वहां रुको, व्लादिमीर टीवी चैनलों और समाचार पत्रों के प्रधान संपादक) 40 हजार रूबल।प्रति महीने।

और फिर स्पष्टता के लिए. विभाग के पूर्व प्रमुख को शिक्षक के रूप में वेतन मिलता है। उसके कार्यभार में अनुशासन शामिल है"विश्वविद्यालय मीडिया में कार्य पर कार्यशाला" - ये वही प्रशिक्षण कार्यक्रम हैं। फिर उन्हीं कार्यक्रमों के लिए उसे बोनस मिलता है40 हजार रूबल,और फिर दोबारा 17.5 हजार रूबल।प्रति माह - कार्यक्रमों की बिक्री के लिए"विकल्प।"श्रीमती। लिटविनोवाजोड़े को छोड़कर, इस योजना को आंशिक रूप से नष्ट कर दियाGoverdovskikhकम से कम बिना40 हजार रूबल।: सीएसएमसी में अब इंजीनियरों और असेंबलरों के लिए कोई पद नहीं हैं। लेकिन विश्वविद्यालय और शॉपिंग और मनोरंजन कॉम्प्लेक्स के बीच समझौता"रस"पर 210 हजार रूबल।शैक्षिक गतिविधियों के लिए उप-रेक्टरएलेक्सी पैन्फिलोव बढ़ाया गया था(कम से कम इस वर्ष अभी भी मान्य है). साथ ही बोनस भी मिलता रहता है40 हजार रूबल।गोवेरडोव्स्काया. « स्वेतलाना गोवरडोव्स्काया, एक अभ्यासरत पत्रकार के रूप में, एक समय उन्होंने सैद्धांतिक शैक्षिक प्रक्रिया से हटकर अभ्यास की ओर बढ़ने के लिए सही कदम उठाए, - विभाग के कामकाज से परिचित एक सूत्र का कहना है।"लेकिन फिर, या तो उसने जल्दी ही अपनी क्षमता ख़त्म कर दी, या फिर वह पैसा कमाने में लग गई।"

पैसा खाते से प्यार करता है

शायद अभाव का कारणगोवेरडोव्स्कायापद बस कुछ प्रकार की वित्तीय योजनाएँ बन गए। लेकिन ये बात ज़ोर से नहीं कही गई. आधिकारिक तौर पर बताया गया कारण यह है कि विभाग प्रमाणन के अलावा अन्य तैयारियों को भी पूरा करने में असमर्थ हैगोवेरडोव्स्कायाप्रशासनिक पद संभालने के लिए कोई एसोसिएट प्रोफेसर रैंक की पुष्टि नहीं की गई थी। मंच पर, जोड़े के समर्थकों ने पत्रकार के रूप में उनकी कथित अपरिहार्यता के बारे में बात की। जैसे, अगर वे चले गए, तो वे फिल्मांकन के सभी उपकरण अपने साथ ले जाएंगे, क्योंकि यह उनका है। और, इसलिए, विश्वविद्यालय में कोई टेलीविजन नहीं होगा। तथापि…

हमने ZhRSO विभाग की वेबसाइट पर पोस्ट किया गया उसका इतिहास पढ़ा:« 2006 - हमारे अपने टेलीविजन स्टूडियो का निर्माण शुरू। संघीय नवोन्मेषी शैक्षिक कार्यक्रम में भागीदारी ने मेरे सपने को साकार करना संभव बना दिया। उपकरण आवंटित किये गये3 मिलियन रूबल।और आगे 650 हजार रूबल।टेलीविजन स्टूडियो परिसर के पुनर्निर्माण पर खर्च किया गया। मेंमई 2008सबसे आधुनिक फिल्मांकन और संपादन उपकरणों से सुसज्जित स्टूडियो का भव्य उद्घाटन हुआ। यह सब शैक्षिक और कार्य उद्देश्यों के लिए है। भविष्य के टेलीविजन और रेडियो पत्रकार, कैमरामैन, निर्देशक और अन्य विशेषज्ञ यहां उत्कृष्ट अभ्यास प्राप्त कर सकते हैं। (छात्र क्या प्राप्त कर सकते हैं और क्या नहीं, इस पर नीचे चर्चा की जाएगी)।

हम जोर देते हैं: जिन कंप्यूटरों पर प्रोग्राम माउंट किए गए हैं, उनमें शामिल हैं।"समय का तीर" , यात्रा टेलीविजन पत्रकारिता परिसर, कैमरे, तिपाई, प्रॉम्प्टर, रोशनी - यह सब विश्वविद्यालय का सामान है, यह इसकी बैलेंस शीट पर है, गैर-वित्तीय संपत्तियों की तथाकथित सूची। सटीकता के लिए, हम ध्यान दें कि टेलीविज़न स्टूडियो उपकरण, वापस खरीदे गए2007-2008, नैतिक रूप से पुराना। उदाहरण के लिए, फिल्मांकन अभी भी कैसेट पर किया जाता है, फ़्लैश कार्ड पर नहीं। वैसे, कैसेट के लिए पैसा, वैसे100 रगड़., छात्रों से एकत्र किया गया। मानो यह पर्याप्त नहीं है कि वे प्रशिक्षण के लिए भुगतान करें80 हजार रूबल।साल में (इस शैक्षणिक वर्ष से -108 हजार रूबल।). लेकिन एंड्री प्रिवेज़ेंटसेव, उनके अनुसार, उन्होंने अपने एक दर्जन निजी आधुनिक कैमरे मुफ्त उपयोग के लिए वीएलएसयू को दान कर दिए।

अब उस वाक्यांश के लिए वादा किया गया स्पष्टीकरण"भविष्य के टेलीविजन और रेडियो पत्रकार, कैमरामैन, निर्देशक और अन्य विशेषज्ञ यहां (विश्वविद्यालय टेलीविजन स्टूडियो में) उत्कृष्ट अभ्यास प्राप्त कर सकते हैं"। बाद एंड्री प्रिवेज़ेंटसेव पढ़ाने से निलंबित कर दिया गयानतालिया लिट्विनोवा मुझे तुरंत उसके लिए एक प्रतिस्थापन मिल गया। लेकिन जब ऑपरेटरशॉपिंग मॉल "गुबर्निया33" एक जोड़े के लिए आया, फिर आवश्यक उपकरण वाले सभी कार्यालय बंद हो गए... ताला लगा हुआ।

लेकिन जब माता-पिता को पता चलेगा कि वे अपर्याप्त तैयारी के लिए पैसे दे रहे हैं तो वे पाठ्यक्रम पूरा करने में विफलता के बारे में क्या कहेंगे? क्योंकि अंत मेंनतालिया लिट्विनोवा विभाग के प्रमुख के रूप में, मुझे छात्रों की रिकॉर्ड बुक में काल्पनिक ग्रेड बनाने थे और वहां अपने हस्ताक्षर करने थे।

- चिपक गया लिटविनोव,उन शिकारियों की तरह जिनका शिकार छीन लिया गया हो। वे मुझे काम नहीं करने देते, वे मुझे हर कोने में बदनाम करते हैं, - ZhRSO विभाग के शिक्षक कहते हैंएवगेनी विकुलोव. - कहाँ है नैतिकता - शिक्षकों, पत्रकारों की? मुझे इस व्यवहार पर शर्म आती है. हमें एक उदाहरण स्थापित करना चाहिए, छात्रों के लिए एक आदर्श बनना चाहिए।

जैसे यह लाभदायक है, वैसा ही कहा जाएगा

- वीजीटीआरके के मेरे दोस्तों ने एक बार मुझसे पूछा: "अच्छा, कैसा चल रहा है?"गोवेरडोव्स्काया? - विभाग के शिक्षक का कहना हैतात्याना फ़िलिपोवा . - क्या, क्या दिक्कत है? - वह कोई यूरोपीय महिला नहीं है। "मैंने सोचा: ये लोग हैं, यूरोपीय यूरोपीय नहीं है... अब जब स्वेतलाना अलेक्जेंड्रोवना के पैर पर कदम रखा गया था, मुझे समझ में आया कि इसका मतलब क्या था: विभाग की बैठक से कोई फर्क नहीं पड़ता, यह ऐसा है जैसे कोई बाजार खुल रहा हो।"

साथी पत्रकार जानते हैंस्वेतलाना गोवरडोव्स्काया और एक अन्य विशेषता. माना जाता है कि अपने शब्दों को वापस लेने, किसी व्यक्ति या स्थिति के बारे में अपनी सकारात्मक राय को नकारात्मक में बदलने में उसे कुछ भी खर्च नहीं करना पड़ता है। राजनेता अक्सर इसी तरह बेईमानी करते हैं। लेकिन जब ऐसा व्यक्ति एक शिक्षक, एक प्रसिद्ध टेलीविजन पत्रकार हो?

- मैं यह साबित करने के लिए विभाग की एक बैठक में एक छात्रा के साथ अपना पत्राचार लाया कि उसे निष्कासित कर दिया जाना चाहिए, - जारी है फ़िलिपोवा. - मान लीजिए कि यह जरूरी है। लेकिन यह व्यक्तिगत पत्राचार है, जो छात्र की ओर से शिक्षक पर विश्वास के आधार पर किया जाता है। क्या यह समझाने लायक है कि यह कृत्य नैतिकता की सीमा से परे क्यों है?

छात्र, विभाग के हमारे सूत्र जो कहते हैं, उसके आधार पर निर्णय लेते हुए,गोवेरडोव्स्कायासाथ प्रिवेज़ेंटसेवअलग-अलग तरीकों से उनके संघर्ष में शामिल हैं। कई उदाहरणों में से एक: कबस्वेतलाना गोवरडोव्स्काया डिप्लोमा समिति से हटा दिए जाने के बाद, उन्होंने सामाजिक नेटवर्क के माध्यम से स्नातक छात्रों का एक सामूहिक प्रदर्शन आयोजित करने का प्रयास किया। दोस्तों, हमें उनकी बुद्धिमत्ता को श्रद्धांजलि देनी चाहिए, अन्य शिक्षकों के पास सलाह के लिए गए, उन्होंने विभाग के पूर्व प्रमुख के शब्दों से मूर्ख न बनने की सलाह दी, बचाव सुचारू रूप से चला।

नए शैक्षणिक वर्ष में विभाग की पहली बैठक मेंगोवेरडोव्स्कायाचुनाव कराने की जरूरत पर फिर उठाया सवाल यूनिवर्सिटी प्रबंधन इस पर सहमत क्यों नहीं है, यह बड़ा सवाल है. वैसे, मेरे प्रियस्वेतलाना अलेक्जेंड्रोवना बिना चुनाव के बनीं विभाग प्रमुख, टीम से कुछ यूं हुआ परिचय:"यहाँ आपका नया प्रबंधक है" . उसके विभाग से पहले 7 सालअध्यक्षता व्लादिमीर टिटोव, तकनीकी विज्ञान के उम्मीदवार।

अभ्यर्थियों के साथ प्रोफेसरों को संबद्ध करें

बिल्कुल नहीं टिटोव, न ही पर गोवेरडोव्स्कायापत्रकारिता विभाग, दुर्भाग्य से, क्षेत्रीय मीडिया समुदाय के जीवन में किसी भी तरह से प्रकट नहीं हुआ: यह महत्वपूर्ण मुद्दों पर चर्चा का मंच नहीं था(और उनमें से कई हैं),विभाग के शिक्षकों ने खुद को मीडिया उद्योग में विशेषज्ञ घोषित नहीं किया है, उनकी राय क्षेत्रीय मीडिया द्वारा उद्धृत नहीं की जाती है, लेखकत्व के अपवाद के साथ, उनके प्रकाशन स्थानीय प्रेस में नहीं पाए जा सकते हैंतातियाना फ़िलिपोवा और स्वेतलाना सोकोलोवा .

- जब मैं विभाग में आया, - कहते हैं फ़िलिपोवा, - मैं यह देखकर आश्चर्यचकित था कि यहाँ जीवन कितना उबाऊ है। ऐसा लगता है जैसे चमकना चाहिए, भावी पत्रकारों को प्रशिक्षित किया जा रहा है, लेकिन ऐसा सन्नाटा है मानो अकाउंटेंट पढ़ाई कर रहे हों। कोई चर्चा क्लब नहीं, समाचार निर्माताओं के साथ कोई बैठक नहीं, कोई महत्वपूर्ण परियोजनाएँ नहीं। सिनेमा पर सम्मेलन हुए, लेकिन सिनेमा क्यों? इस वसंत में, वास्तव में, विभाग के अस्तित्व के दौरान पहली बार, इसने गोल मेज पर "एक पत्रकार की सूचना जिम्मेदारी" की घोषणा की। इसके परिणामों के आधार पर मूल्यांकन अलग-अलग थे, जिनमें कठोर मूल्यांकन भी शामिल थे, जो समझ में आता है - आखिरकार, छात्रों ने स्थानीय प्रकाशनों का आलोचनात्मक विश्लेषण किया, इससे दुख हुआ, मैं समझता हूं, इससे मुझे भी दुख हुआ होगा। जैसा कि एक कोमर्सेंट साहित्यिक आलोचक ने एक बार उनके काम के बारे में कहा था:अन्ना नारिंस्काया,"कमीने होना कठिन है।" इस अर्थ में कि लेखकों की प्रशंसा करना कहीं अधिक आसान और सुरक्षित है। और सामान्य तौर पर, पत्रकारिता में कमीने बनना मुश्किल है - यदि आप चापलूसी नहीं करते हैं।

आइए पत्रकारिता विभाग के शिक्षण स्टाफ पर नजर डालें, वही वीएलएसयू वेबसाइट यहां मदद करेगी। आइए जानें क्या14 पूर्णकालिक शिक्षक -1 , जैसा कि पहले ही उल्लेख किया गया है, एक तकनीशियन;1 पत्रकारिता विभाग से स्नातक की उपाधि प्राप्त की, लेकिन उद्योग में काम नहीं किया; केवल चार पेशेवर पत्रकार हैं -स्वेतलाना गोवेरडोव्स्काया, एवगेनी विकुलोव, स्वेतलाना लियोन्टीवा, तात्याना फ़िलिपोवा . और 8 - भाषाशास्त्री, रूसी भाषा और साहित्य के शिक्षक। सच है, अभी भी अंशकालिक लोग हैं2 पेशेवर पत्रकार -एंड्री फिलिनोवऔर एकातेरिना गुत्सेलेंको , और 1 - मीडिया में अनुभव के बिना, यहनताल्या शापशाय, उसी विभाग से स्नातक किया। लेकिन अभी भी है1 भाषाविद (अन्यथा 8 वे बिल्कुल भी सामना नहीं करते हैं)। जाहिर है, संबंधित पाठ्यक्रम यहीं से आते हैं; उन्हें वेबसाइट पर भी देखा जा सकता है: रूसी भाषा और साहित्य के प्रति स्पष्ट पूर्वाग्रह हैं - वे सभी जगह दिए गए हैं8 सेमेस्टर. यह समझ में आने योग्य है; शिक्षकों को किसी चीज़ में व्यस्त रहने की आवश्यकता है।

बहुत सारा सिनेमा: विश्व सिनेमा का इतिहास, घरेलू सिनेमा का इतिहास, वृत्तचित्र, एक पत्रकार की निर्देशकीय संस्कृति... सीधे वीजीआईके से। तुलना अधिक उपयुक्त है क्योंकि पाठ्यक्रम में प्रसारण और अभिनय की मूल बातें शामिल हैं। विषय से आश्चर्यचकित हूं"विश्व ललित कला" जो, जैसा कि हमें पता चला, रूसी भाषा के एक शिक्षक द्वारा पढ़ा जाता है, और इसके लिए भी4 सेमेस्टर.

पत्रकारिता विषयों में पत्रकारिता कार्य का सिद्धांत और अभ्यास, मीडिया प्रौद्योगिकी और प्रौद्योगिकी, एक पत्रकार की रचनात्मक गतिविधि की मूल बातें, विदेशी पत्रकारिता का इतिहास, आधुनिक विदेशी मीडिया, समाचार पत्रकारिता, टेलीविजन संपादन की मूल बातें, कैमरामैनशिप की मूल बातें शामिल हैं। पत्रकारिता कौशल, रेडियो पत्रकारिता, इंटरनेट पत्रकारिता। सूचीबद्ध व्यावसायिक पाठ्यक्रम, रूसी भाषा और साहित्य के विपरीत, प्रति सेमेस्टर पढ़ाए जाते हैं, गहराई से नहीं। लेकिन फिर भी, यह स्पष्ट है कि पाठ्यक्रम जीवन से कितना पीछे है: दुनिया तकनीकी रूप से बहुत तेज़ी से बदल रही है, पत्रकारिता भी इसके साथ बदल रही है, और पाठ्यक्रम इस बात का संकेत भी नहीं देता है, उदाहरण के लिए, सामाजिक नेटवर्क कितने महत्वपूर्ण हो गए हैं एक पत्रकार का काम - सामाजिक नेटवर्क में प्रबंधन और विपणन, दर्शकों पर शोध, क्लासिक मीडिया और नए मीडिया के बीच बातचीत की विशिष्टताएँ...

- मैं अब भी मानता हूं कि पत्रकारिता के काम में मुख्य चीज कहानी है, उसे बताने की क्षमता है। लेकिन मैं समझता हूं कि बिना प्रमोशन के, बिना मार्केटिंग के, दर्शकों को यह नहीं मिलेगा, - बोलता हे तात्याना फ़िलिपोवा . - हालाँकि, काम के दौरानस्वेतलाना अलेक्जेंड्रोवना विभाग किसी भी तरह से सोशल नेटवर्क पर मौजूद नहीं था - न तो कोई पेज, न ही कोई समूह। इस वसंत में, मैंने कई छात्रों को अपने समूहों को एक नोटिस भेजने का निर्देश दिया कि सार्वजनिक पृष्ठ के नाम और विभाग के लोगो के लिए एक प्रतियोगिता आयोजित की जा रही है। और यहांस्वेतलाना गोवरडोव्स्काया , इसके बारे में जानने के बाद, मैंने इसे उठाया। शाम को, मेरी घोषणा समूहों में फैल गई, और अगली सुबह उसने अन्य छात्रों के साथ एक सार्वजनिक पृष्ठ शुरू किया। तो मुझे छात्रों से क्या कहना चाहिए: आप वहां नहीं लिखते, आप यहां लिखते हैं? उन्हें इस तरह से पक्ष चुनना पड़ता हैगोवेरडोव्स्काया?

एस गोवरडोव्स्काया की राय

इस संघर्ष में, जैसा कि आमतौर पर ऐसे विवादों में होता है, दोनों पक्षों में बहुत अधिक पारस्परिक शत्रुता, आपसी शिकायतें और तिरस्कार होते हैं। और यहां टकराव में भाग लेने वालों में से किसी एक के नेतृत्व का अनुसरण करने का एक बड़ा प्रलोभन है।

- यह आपस में कोई टकराव नहीं हैलिटविनोवाऔर गोवेरडोव्स्काया. यह "गैर-पेशेवरों का कब्ज़ा" है। आयानतालिया लिट्विनोवा जो पत्रकार नहीं बल्कि एक मनोवैज्ञानिक हैं. वह नेतृत्व करने लगी. मैं ये नौकरी छोड़ना चाहता था. सच है, जब मैंने पब्लिक चैंबर की एक बैठक में विरोध में बात की तो मुझे ऐसा कदम उठाने के लिए मजबूर होना पड़ारगड़ 150 मिलियन., जो राज्य टेलीविजन चैनल "गुबर्निया-33" के संगठन के लिए क्षेत्रीय बजट से आवंटित किए गए थे। क्षेत्रीय प्रशासन के जनसंपर्क और मीडिया समिति के प्रमुख के साथ झड़पें हुईंरीता बोरिसोव्ना [ श्लायाखोवा] फिर मैंने मीडिया मुद्दों पर एक गोल मेज पर बात की। और, निःसंदेह, वे बहुत देर तक हमसे यह छिपाते रहे कि हमारे विभाग पर हमला क्यों हुआ। फिर जानकारी लीक हो गई. वाइस रेक्टरएलेक्सी पैन्फिलोव कहा: "आपने उच्च अधिकारियों को नाराज किया है।" और फिर वे खुलेआम कहने लगे कि हमें राजनीतिक मामलों में नहीं पड़ना चाहिए था. राज्यपाल के साथ जाने की कोई जरूरत नहीं थीस्वेतलाना ओरलोवा बहस। और मैं समझता हूं कि यह रास्ता वहीं से फैला है। लेकिन, दुर्भाग्य से, मुझे नहीं बल्कि विभाग को ज्यादा नुकसान उठाना पड़ा।

कब नतालिया लिट्विनोवा आई, फिर, मेरी राय में, उसने टीम का "मजाक" उड़ाना शुरू कर दिया। वह अपने तरीके से नेतृत्व करने आईं। सीधे शब्दों में कहें तो भार को हटाया जाने लगा और अन्य सिद्धांतों के अनुसार उसका पुनर्वितरण किया जाने लगा।

जब मैं विभाग का प्रमुख था, तो हमें छात्र अनुबंधों की कुल संख्या का एक प्रतिशत भी नहीं दिया जाता था, हालाँकि उनकी आमद महत्वपूर्ण थी। वे हमें सब कुछ देते हैं5 बजट जगहों के हिसाब से हम भर्ती कर रहे हैं30 , उदाहरण के लिए, पत्रकार और15 "टेलीविजन" की दिशा में छात्र विभाग प्रतिवर्ष बिना आरएसओ के विश्वविद्यालय को देता है10 मिलियन रूबल. और हमें इस पैसे पर कभी ब्याज नहीं दिया गया. लेकिन जब वह सामने आईंलिटविनोवा- नियम बदल दिए गए और "बोनस" आवंटित किया जाने लगा। और हम नहीं जानते कि ये धनराशि कहां गई।

हमारा घबराया हुआ वातावरण, घबराए हुए शिक्षक - यह सब निश्चित रूप से छात्रों को प्रभावित करते हैं। लेकिन हम किसी को कुछ भी करने के लिए राजी नहीं करते. हम व्यावसायिक कार्य नहीं करते क्योंकि हमारे पास समय नहीं है।

इस स्थिति से निकलने का एकमात्र रास्ता विभाग प्रमुख के चुनाव के लिए खुली प्रतियोगिता की घोषणा करना है।

मिखाइल ब्यानोव

और वीएलएसयू में "अर्थशास्त्र", जिसमें पिछले साल केवल अनुबंध के आधार पर अध्ययन करना संभव था, 2016 में बजट-वित्त पोषित हो जाएगा।

भर्ती स्नातक कार्यक्रमों में होती है। कुल मिलाकर, इस क्षेत्र के लिए 1,655 बजट स्थान आवंटित किए गए हैं, जिनमें से 1,479 मूल विश्वविद्यालय को आवंटित किए गए हैं (1,294 पूर्णकालिक के लिए और 185 स्थान अंशकालिक के लिए) और 176 पूर्णकालिक के लिए मुरम में शाखा को आवंटित किए गए हैं।

साथ ही, विश्वविद्यालय की प्रेस सेवा के अनुसार, 2016 में राज्य के बजट की कीमत पर 31 लोग विशेषज्ञता में नामांकन कर सकेंगे।

मास्टर की पढ़ाई के लिए, मुख्य विश्वविद्यालय को 545 स्थान और मुरम संस्थान को - 22 स्थान आवंटित किए गए हैं। कुल 56 स्थान हैं। (2014 में, 389 राज्य-वित्त पोषित मास्टर छात्र राज्य-वित्त पोषित छात्र बन गए, 2015 में - 534 आवेदक)।

40 लोग बजट के आधार पर स्नातक विद्यालय में दाखिला ले सकेंगे (सबसे अधिक बजट-वित्त पोषित स्थान - 12 - "सूचना विज्ञान और कंप्यूटर इंजीनियरिंग" दिशा के लिए आवंटित किए गए हैं)।

माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा (एसवीई) कार्यक्रमों में प्रशिक्षण के लिए मूल विश्वविद्यालय को 105 स्थान आवंटित किए गए थे।

कुल मिलाकर, 2016 में, वीएलएसयू ने मुरम शाखा के साथ मिलकर 2,398 बजट स्थान प्रदान किए।

स्नातक और विशेषज्ञ कार्यक्रमों (पूर्णकालिक) में पूर्णकालिक अध्ययन के लिए दस्तावेज़।

बजट में प्रवेश करने वाले आवेदकों से दस्तावेज़ स्वीकार करने का समापन:

रचनात्मक और/या व्यावसायिक अभिविन्यास की अतिरिक्त प्रवेश परीक्षा देने वालों के लिए - 7 जुलाई;

सामान्य शिक्षा विषयों में आंतरिक विश्वविद्यालय प्रवेश परीक्षा देने वालों के लिए - 10 जुलाई;

अनुबंध के लिए आवेदन करने वाले आवेदकों से दस्तावेज़ स्वीकार करने का समापन:

रचनात्मक और/या व्यावसायिक अभिविन्यास की अतिरिक्त प्रवेश परीक्षा देने वालों के लिए - 10 अगस्त;

सामान्य शिक्षा विषयों में आंतरिक विश्वविद्यालय प्रवेश परीक्षा देने वालों के लिए - 12 अगस्त;

एक आवेदक के अंकों की कुल संख्या परीक्षा के अंकों और व्यक्तिगत उपलब्धियों के अंकों से जोड़ दी जाती है, जिसके लेखांकन में इस वर्ष कुछ बदलाव हुए हैं। इस प्रकार, इसे केवल रूसी भाषा कार्यक्रम के आवेदकों के लिए ही ध्यान में रखा जाता है। साहित्य" और "इतिहास. साहित्य" "शैक्षणिक शिक्षा" की दिशा में। इसका मूल्यांकन विश्वविद्यालय द्वारा पांच-बिंदु प्रणाली का उपयोग करके किया जाता है।

स्वीकृत, यह एक अंक देता है। बैज रूसी संघ के खेल मंत्रालय के आदेश से प्राप्त किया जाना चाहिए।

सम्मान के साथ माध्यमिक सामान्य शिक्षा के प्रमाण पत्र के अलावा, इस वर्ष स्वर्ण या रजत पदक और सम्मान के साथ माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा के डिप्लोमा से सम्मानित लोगों के लिए माध्यमिक (पूर्ण) सामान्य शिक्षा के प्रमाण पत्र को ध्यान में रखा जाता है। यह सब पाँच अंक जोड़ता है।

सभी व्यक्तिगत उपलब्धियों के लिए प्राप्त किये जा सकने वाले अंकों की अधिकतम संख्या 10 है।

वीएलएसयू में 2016 प्रवेश अभियान की विशेषताओं के बारे में अधिक विस्तृत जानकारी विश्वविद्यालय की आधिकारिक वेबसाइट पर पाई जा सकती है।

व्लादिमीर शहर का सबसे बड़ा विश्वविद्यालय VlSU है। संकायों, विशिष्टताओं और विभागों का ध्यान गतिविधि के विभिन्न क्षेत्रों में मांग के अनुरूप विशेषज्ञ तैयार करने पर केंद्रित है। अग्रणी विश्वविद्यालय वैज्ञानिकों का सक्रिय शोध कार्य उत्पादन में नवीन तकनीकों को पेश करने, नए उत्पाद विकसित करने और योग्य युवाओं को शिक्षित करने में मदद करता है।

शाखा

वीएलएसयू की स्थापना 1958 में हुई थी और इसकी शुरुआत शाम के पाठ्यक्रमों के साथ मॉस्को मैकेनिकल इंजीनियरिंग इंस्टीट्यूट की एक शाखा के रूप में हुई थी। आवेदकों को दो संकायों में आमंत्रित किया गया था - यांत्रिक-तकनीकी और उपकरण-निर्माण, जहां उत्पादन गतिविधियों को बाधित किए बिना इंजीनियर की शिक्षा प्राप्त करना संभव था। विशेषताएँ लोकप्रिय थीं - मैकेनिकल इंजीनियरिंग प्रौद्योगिकी, मशीनें और फाउंड्री प्रौद्योगिकी, मैकेनिकल इंजीनियरिंग, आदि। छात्रों के पहले समूह में 200 लोग शामिल थे, उनमें से अधिकांश के पास उत्पादन में 10-15 साल का कार्य अनुभव था, केवल एक तिहाई नए छात्र थे। 20 वर्ष की आयु के युवा.

1963 में, कई नई विशिष्टताओं में पूर्णकालिक शिक्षा प्राप्त करने का अवसर खुल गया - धातु-काटने वाली मशीनें और उपकरण, रेडियो उपकरण उत्पादन तकनीक, मैकेनिकल इंजीनियरिंग तकनीक, आदि। स्थानीय औद्योगिक उद्यमों की जरूरतों के जवाब में अध्ययन के नए क्षेत्र खुल गए। . यह क्षेत्र तीव्र गति से विकास कर रहा था, जिसके लिए उच्च योग्य कर्मियों और शैक्षणिक संस्थानों की आवश्यकता थी जो कई क्षेत्रों में विशेषज्ञों को प्रशिक्षित करते थे।

संस्थान का निर्माण

इंजीनियरिंग कर्मियों की कमी की समस्या का व्यावहारिक समाधान एक पॉलिटेक्निक संस्थान की स्थापना थी, जो बाद में सबसे बड़ा व्लादिमीर विश्वविद्यालय - व्लादिमीर स्टेट यूनिवर्सिटी बन गया। शैक्षणिक संस्थान की स्थापना के संकाय, विशिष्टताएँ और इतिहास समय की भावना के अनुरूप थे। 1964 में, शाखा को एक स्वतंत्र संस्थान में बदल दिया गया, पहले विशेषज्ञों ने भी स्नातक किया और एक नया शैक्षणिक भवन खोला गया।

एक अलग संस्थान में अलगाव ने विभागों को अनुसंधान गतिविधियों में संलग्न होने की अनुमति दी, जिसके लिए टोचमैश, इलेक्ट्रिक मोटर और ट्रैक्टर प्लांट जैसे स्थानीय उद्यमों से तुरंत ऑर्डर मिल गए। अनुसंधान गतिविधियों के लिए अनुरोधों की संख्या बढ़ी और एक अलग क्षेत्र (एनआईएस) का निर्माण हुआ, जिसे देश के मंत्रिपरिषद, उद्योग उद्यमों और विभागों से आदेश मिलने लगे।

विकास

शैक्षणिक संस्थान ने लगातार छात्रों के बीच लोकप्रियता में वृद्धि का प्रदर्शन किया है, यह वीएलएसयू शिक्षकों के वैज्ञानिक कार्यों और कर्मचारियों द्वारा सुविधाजनक बनाया गया था। संकायों, विशिष्टताओं, तस्वीरों और अनुसंधान के व्यावहारिक अनुप्रयोग के क्षेत्रों के विवरण ने एक प्रगतिशील विश्वविद्यालय की छवि बनाई। वैज्ञानिक कार्यों के साथ-साथ विभागों की संख्या में भी वृद्धि हुई।

1968 में, दूसरे शैक्षिक और प्रयोगशाला भवन को परिचालन में लाया गया, जिसमें रेडियो इंस्ट्रुमेंटेशन संकाय स्थित था। 1970 तक, तीस विभागों और पांच संकायों ने शैक्षिक प्रक्रिया में भाग लिया, और कोवरोव शहर में एक शाखा थी। 1978 में, "इलेक्ट्रॉनिक कंप्यूटर" विशेषता आवेदकों के लिए उपलब्ध हो गई।

वीएलएसयू छात्रों की पहल पर कई व्यावहारिक गतिविधियाँ सामने आईं। संकाय, विशेषताएँ और अभ्यास एक दूसरे के पूरक थे। 1976 में पहली बार, एक अखिल-संस्थान डिज़ाइन ब्यूरो का उदय हुआ, जहाँ छात्र कर्मचारी थे। 1980 तक, ब्यूरो में विभिन्न संकायों के 8 अनुभाग शामिल थे, उनमें से दो शाखाओं में स्थित थे, जो 500 से अधिक छात्रों को एकजुट करते थे। 1994 में, पॉलिटेक्निक संस्थान को (VlSTU) का दर्जा दिया गया। विश्वविद्यालय को 1997 में अपना आधुनिक नाम मिला और इसे व्लादिमीर स्टेट यूनिवर्सिटी (वीएलएसयू) के नाम से जाना जाने लगा।

आधारभूत संरचना

व्लादिमीर स्टोलेटोव विश्वविद्यालय एक व्यापक विश्वविद्यालय है जो शिक्षा के कई स्तरों की पेशकश करता है - स्नातक, विशेषज्ञ और मास्टर डिग्री। प्रशिक्षण कार्यक्रम अनुसंधान गतिविधियों से निकटता से संबंधित हैं, जिनका मुख्य लक्ष्य राज्य और क्षेत्रीय आदेशों के साथ-साथ क्षेत्र के अग्रणी उद्यमों के अनुप्रयोगों को पूरा करना है। वर्तमान स्तर पर, विश्वविद्यालय में हर साल 25 हजार से अधिक छात्र पढ़ते हैं।

विश्वविद्यालय के बुनियादी ढांचे में शामिल हैं:

• 11 शैक्षणिक भवन।
• 3 खेल परिसर।
• व्यापक संग्रह वाला एक पुस्तकालय (सूचना के इलेक्ट्रॉनिक संग्रह सहित)।
• 13 शयनगृह।
• 10 संस्थान.
• दो शाखाएँ (मरमंस्क और गस-ख्रीस्तलनी शहरों में)।
• सांस्कृतिक एवं अवकाश केन्द्र.
• विशिष्ट प्रयोगशालाएँ।
• स्वास्थ्य शिविर "पॉलिटेक्निक", सेनेटोरियम।
• खाद्य पौधा.
• टीवी स्टूडियो।

विश्वविद्यालय व्लादिमीर में उच्च शिक्षा का अग्रणी शैक्षणिक संस्थान है, अधिकांश आवेदक व्लादिमीर स्टेट यूनिवर्सिटी में दाखिला लेने का प्रयास करते हैं। प्रवेश के समय और शिक्षा प्राप्त करने के बाद रोजगार की अवधि के दौरान संकायों और विशिष्टताओं की मांग रहती है।

संकाय, विशिष्टताएँ, संस्थान

वीएलएसयू एक शास्त्रीय विश्वविद्यालय है जहां आप दस संस्थानों में शिक्षा प्राप्त कर सकते हैं:

• कानूनी। संस्थान की संरचना में 8 विभाग शामिल हैं। विशेषताएँ: "सीमा शुल्क" (विशेषज्ञ), "न्यायशास्त्र" (स्नातक, स्नातकोत्तर)।
• मैकेनिकल इंजीनियरिंग और मोटर परिवहन। संस्थान में आठ विभाग शामिल हैं। स्नातक स्तर पर शिक्षा के 16 क्षेत्रों में महारत हासिल की जाती है, मास्टर डिग्री 9 विशिष्टताओं में जारी की जाती है।
• सूचना प्रौद्योगिकी और रेडियो इलेक्ट्रॉनिक्स। शैक्षणिक प्रक्रिया पांच विभागों में कार्यान्वित की जाती है, स्नातक स्तर पर अध्ययन के 12 क्षेत्रों में महारत हासिल की जाती है, और 10 विशिष्टताओं में मास्टर डिग्री प्राप्त की जाती है।
• वास्तुकला, निर्माण और ऊर्जा आठ विभागों में प्रशिक्षण प्रदान करता है। स्नातक की डिग्री आठ विशिष्टताओं में, मास्टर डिग्री 3 क्षेत्रों में महारत हासिल है।
• अनुप्रयुक्त गणित, भौतिकी और कंप्यूटर विज्ञान। संस्थान की संरचना में चार विभाग शामिल हैं, जहां 6 विशिष्टताओं में स्नातक डिग्री और 4 विशिष्टताओं में मास्टर डिग्री प्राप्त की जाती है।
• जीवविज्ञानी और पारिस्थितिकीविज्ञानी, संस्थान में चार विभाग हैं। शिक्षा का स्तर - चार क्षेत्रों में स्नातक की डिग्री, अध्ययन के तीन क्षेत्रों में मास्टर डिग्री।
• शैक्षणिक संस्थान. यह सबसे बड़े में से एक है, जिसमें 15 शिक्षण विभाग, पत्राचार शैक्षणिक शिक्षा और नवीन शैक्षणिक प्रौद्योगिकियों के लिए एक केंद्र शामिल है। स्नातक स्तर का प्रशिक्षण चार क्षेत्रों (17 विशिष्टताओं) में प्राप्त किया जाता है, मास्टर स्तर का प्रशिक्षण 2 क्षेत्रों (8 विशिष्टताओं) में हासिल किया जाता है।
• मानवतावादी संस्थान आठ विभागों में प्रशिक्षण प्रदान करता है, जहां अध्ययन के 12 क्षेत्रों में से एक को पूरा करने पर स्नातक की डिग्री प्राप्त की जाती है, और विशेषज्ञता के 15 क्षेत्रों में मास्टर डिग्री प्राप्त की जाती है।
• अर्थशास्त्र और प्रबंधन में पाँच विभाग शामिल हैं। स्नातक स्तर पर 8 क्षेत्रों में पढ़ाई होती है, और मास्टर डिग्री में विशेषज्ञता के 7 क्षेत्रों में पढ़ाई होती है।
• कला एवं कला शिक्षा. संस्थान की संरचना तीन विभागों पर आधारित है। शिक्षा का स्तर - स्नातक डिग्री (3 दिशाएँ, 5 विशेषताएँ) और मास्टर डिग्री (2 दिशाएँ, 4 विशेषताएँ)।
• शारीरिक शिक्षा और खेल पाँच विभागों (स्नातक की डिग्री - 5 दिशाएँ, 8 विशेषताएँ) में पढ़ाए जाते हैं।
• पर्यटन और उद्यमिता एक ही विभाग में पढ़ाई जाती है। दिशा-निर्देश - "व्यापार", "आतिथ्य" (स्नातक की डिग्री) और "वाणिज्यिक गतिविधि" (मास्टर डिग्री)।

शाखाओं

आप वीएलएसयू की मुरम और गस-ख्रीस्तलनी शाखाओं में विश्वविद्यालय की शिक्षा प्राप्त कर सकते हैं। संकाय और विशिष्टताएँ:

• मुरम इंस्टीट्यूट में छह संकाय हैं, जहां शिक्षा के 23 क्षेत्रों में स्नातक स्तर की शिक्षा प्रदान की जाती है, और 7 क्षेत्रों में मास्टर डिग्री में महारत हासिल की जाती है।
• गस-ख्रीस्तल्नी की शाखा पूर्व-विश्वविद्यालय प्रशिक्षण, पत्राचार और दूरस्थ शिक्षा प्रदान करती है। शिक्षा का स्तर - स्नातक, विशेषज्ञ, मास्टर डिग्री। छात्रों को व्यावसायिक आधार पर स्वीकार किया जाता है।

वीएलएसयू शाखाओं (व्लादिमीर में) के स्नातक, किसी भी प्रकार की शिक्षा के संकायों और विशिष्टताओं को राज्य डिप्लोमा जारी किए जाते हैं, जो प्राप्त शिक्षा के स्तर (स्नातक, मास्टर, विशेषज्ञ) को इंगित करते हैं।

विश्वविद्यालय पूर्व तैयारी

प्री-यूनिवर्सिटी प्रशिक्षण वीएलएसयू के एक अलग विभाग में किया जाता है। संकाय और विशिष्टताएँ हाई स्कूल के छात्रों, कॉलेज के छात्रों, व्यावसायिक स्कूलों, तकनीकी स्कूलों और अन्य माध्यमिक व्यावसायिक शैक्षणिक संस्थानों के लिए खुली हैं।

प्रशिक्षण निम्नलिखित क्षेत्रों में किया जाता है:

• एकीकृत राज्य परीक्षा और वीएलएसयू में प्रवेश परीक्षाओं की तैयारी में सामान्य शिक्षा विषयों की गहन महारत।
• यूथ स्कूल की संकाय और विशिष्टताएँ भौतिकी और गणित, न्यायशास्त्र और कानून, अर्थशास्त्र और उद्यमिता, इंजीनियरिंग, पत्रकारिता, मनोविज्ञान, अकादमिक ड्राइंग आदि हैं।
• कॉलेज।
• सैन्य कर्मियों के लिए एक तैयारी विभाग, जो अनुबंध शर्तों पर सेवारत सैन्य कर्मियों को प्रवेश देता है और जिन्होंने उच्च शिक्षा प्राप्त करने की इच्छा व्यक्त की है।

वीएलएसयू कॉलेज

कक्षा 9 और 11 के स्नातकों के लिए संकाय और विशिष्टताएँ खुली हैं। छात्र "तकनीशियन", "विशेषज्ञ", "प्रौद्योगिकीविद्" योग्यता में माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा प्राप्त करते हैं। प्रशिक्षण बुनियादी शिक्षा के आधार पर 1 वर्ष 10 माह से 3 वर्ष 10 माह तक चलता है।

कॉलेज का शैक्षिक आधार वीएलएसयू के संसाधनों पर आधारित है। 9वीं कक्षा के बाद संकाय और विशिष्टताएँ:

• पूर्णकालिक संकाय की शिक्षा के बजटीय स्वरूप की विशेषताएँ: "मैकेनिकल इंजीनियरिंग टेक्नोलॉजीज", "रेडियो उपकरण इंजीनियरिंग", "तकनीकी संचालन और उपकरण का रखरखाव", "प्रोग्रामिंग"।
• पूर्णकालिक अनुबंध शिक्षा की विशेषताएँ: "पर्यटन", "अग्नि सुरक्षा", "डिज़ाइन", "वास्तुकला", "इमारतों और संरचनाओं का निर्माण", "सड़कों और हवाई क्षेत्रों का निर्माण", "शारीरिक शिक्षा", प्रोग्रामिंग", " धातुकर्म प्रौद्योगिकियाँ” और आदि।

11 कक्षाओं के आधार पर, निम्नलिखित विशिष्टताओं में संपर्क के आधार पर पूर्णकालिक शिक्षा प्रदान की जाती है:

• "धातु विज्ञान और धातु प्रसंस्करण।"
• "अर्थशास्त्र और लेखांकन"।
• "तकनीकी उत्पादन प्रक्रियाओं का स्वचालन।"

कैंपस

ऐसा माना जाता है कि जो विद्यार्थी ज्ञान प्राप्त करना चाहता है वह किसी भी परिस्थिति में ध्यान केंद्रित करने में सक्षम होता है। और यह एक सत्य कथन है, लेकिन स्वयं और सीखने के प्रति इस तरह के दृष्टिकोण के साथ बाधाओं पर काबू पाने और पूर्ण सीखने के लिए एक इष्टतम वातावरण बनाने में कितना प्रयास खर्च किया जाएगा। वोल्गोग्राड विश्वविद्यालय में, वीएलएसयू परिसर लंबे समय से अस्तित्व में है और इसमें लगातार सुधार किया जा रहा है। रहने की स्थिति के बारे में बात किए बिना संकायों, विशिष्टताओं और समग्र रूप से विश्वविद्यालय का विवरण अधूरा होगा।

व्लादिमीरस्की छात्रों के निपटान में 11 छात्रावास प्रदान करता है, जहां कुल मिलाकर 5 हजार से अधिक लोग एक साथ रहते हैं। प्रत्येक इमारत ने आरामदायक रहने के लिए स्थितियाँ बनाई हैं। फर्श दो रसोई, शॉवर और लॉन्ड्री से सुसज्जित हैं। छह शयनगृहों ने उपयुक्त उपकरणों के साथ खेलों के लिए स्थान आवंटित किया है। खेल भवन नियमित शारीरिक शिक्षा के लिए डिज़ाइन किए गए हैं। स्पोर्ट्स बिल्डिंग नंबर 1 में, 4 हजार एम 2 से अधिक क्षेत्र वाले पूल में तैराकी खेलों का अभ्यास किया जाता है; लोगों को बिल्डिंग नंबर 3 में शूटिंग का अभ्यास करने के लिए आमंत्रित किया जाता है, जहां एक शूटिंग रेंज सुसज्जित है। शेष परिसर की भी अपनी विशेषताएं हैं - ट्रेडमिल, सक्रिय खेलों के लिए क्षेत्र, व्यायाम उपकरण, आदि।

छात्रों और शिक्षकों को अपने स्वास्थ्य में सुधार के लिए शहर के बाहर खेल और मनोरंजन परिसर "पॉलिटेक्निक" में आमंत्रित किया जाता है, जहां एक समय में 250 लोगों की कई शिफ्टों में दौरे आयोजित किए जाते हैं। भोजन प्रणाली हमारे अपने संयंत्र द्वारा प्रदान की जाती है, जिसमें कई कैंटीन, कैफे, बुफ़े और एक बैंक्वेट हॉल शामिल हैं। कुल मिलाकर 1 हजार से अधिक सीटें खानपान के लिए हैं।

खुला दिन

सांस्कृतिक कार्यक्रम 500 वर्ग मीटर से अधिक क्षेत्रफल वाले असेंबली हॉल में या परिसर के सांस्कृतिक केंद्र में आयोजित किए जाते हैं। छात्रों को शौक समूहों में भाग लेने और सक्रिय सामाजिक और सांस्कृतिक जीवन जीने का अवसर मिलता है, जिसमें वीएलएसयू समृद्ध है। ओपन डे पर संकाय और विशिष्टताएँ हाई स्कूल के छात्रों, माध्यमिक व्यावसायिक शैक्षणिक संस्थानों और कॉलेजों के छात्रों को मिलने के लिए आमंत्रित करती हैं।

ऐसे आयोजन नियमित रूप से आयोजित किए जाते हैं, विश्वविद्यालय-व्यापी कार्यक्रम के हिस्से के रूप में और प्रत्येक संस्थान द्वारा व्यक्तिगत रूप से। 2017 में, मार्च में आयोजित ओपन डे में 1,500 से अधिक लोगों ने भाग लिया। मेहमानों को वीएलएसयू के शैक्षिक कार्यक्रमों (संकायों, विशिष्टताओं, संस्थानों) से परिचित होने का अवसर मिला। घटना स्थल की तस्वीरें लंबे समय तक मेरी स्मृति में छुट्टी का माहौल बनाए रखती हैं। विभागों और संस्थानों ने आवेदकों और इच्छुक पार्टियों के लिए व्यापक जानकारी के साथ अपनी प्रस्तुतियाँ, कार्यक्रम और मुद्रित सामग्री तैयार की है।