Bailes un bailes – kāpēc bērnam ir bail iet uz skolu. Bērnam ir bail iet uz skolu Ja skolēns baidās no skolotāja

Lūdzu, palīdziet man, man ir 14 gadi, es eju septītajā klasē, vienu reizi (pagājušajā gadā) es jau paliku 2. kursā. Un tas mani patiešām traucē. Skolā visi mani pazīst, visi skolēni, visi skolotāji. Un visiem par mani ir negatīvs viedoklis. Man ir bail iet uz skolu, es baidos, ko cilvēki par mani domās. Man ir bail no sabiedrības. Un tāpēc es izlaižu. Mani vecāki domā, ka es vienkārši negribu mācīties. Bet es varētu mācīties mājās, pie jaunas skolotājas. Bet vecāki saka, ka tas nav iespējams. Viņiem nav pietiekami daudz naudas, lai mācītu mani mājās... Es nezinu, ko darīt... Bet es nevaru iet uz skolu. Šī man ir sliktākā lieta pasaulē.
Atbalstiet vietni:

Jekaterina, vecums: 14 / 20.01.2016

Atbildes:

Sveika Keita! Tas viss ir saistīts ar jūsu bailēm, bailēm no nosodījuma, pārpratuma, izsmiekla. Cilvēkiem ir daudz savu problēmu, un viņi var apspriest ne tikai jūs, bet arī neaizķerties. Labāk ir paņemt pārtraukumu un koncentrēties uz studijām, tiem priekšmetiem, kas jums padodas labāk. Vienkārši atkārtojiet sev - man ir vienalga, ko citi domā, es varu tikt galā, es daru pareizi. Atrodiet sev hobiju, kaut ko, kas jums patīk - jums tas izdosies, un rezultātā pieaugs jūsu vispārējā pārliecība. Ne visiem skolas priekšmeti šķiet viegli, galvenais nepadoties, bet meklēt savējo, šis ir pats labākais, lai dzīvo pēc sirds. Sāciet ar maziem soļiem, uzstādiet mazus mērķus, piemēram, pozitīvas atzīmes veidā, pat vieglā priekšmetā. Pēc tam varat pāriet uz sarežģītākiem. Un atcerieties, ka jūsu akadēmiskais sniegums nav līdzvērtīgs jūsu kā personības vērtējumam. Veiksmi!

Artjoms, vecums: 31/20/01/2016

Sveika, Katja. Ja es pāriešu uz citu skolu?! Tas ir tikai tas, ka ne visi ir reģistrēti mājas apmācībai, galvenokārt veselības apsvērumu dēļ. Jebkurā gadījumā jums ir jāmācās, pirmkārt, sev, savai izglītībai un attīstībai. Varbūt ir iespēja sazināties ar psihologu?! Centieties neizlaist nodarbības, lasīt vairāk, skatīties videoklipus par neskaidrām tēmām internetā. Lai veicas, Kat. Parūpējies par sevi!

Irina, vecums: 28 / 20.01.2016

Katjuša, varbūt tev vajadzētu beigt baidīties un pateikt saviem skolotājiem, lai tie palīdz tev pilnveidoties mācībās? Domāju, ka viņus apgrūtina arī tas, ka ir atpalikuši studenti. Jums var palīdzēt arī izcili studenti. Vai varbūt viņi to vēlas, bet paši neuzdrošinās to piedāvāt. Runājiet ar skolotāju, kuram uzticaties. Pastaigas apkārt nav risinājums. Iespējams, būtu laba ideja pārrunāt šo situāciju ar savu māti. Veiksmi, Katenka)

Klāra, vecums: 34 / 21.01.2016

Pārlieciniet savus vecākus pārcelt jūs uz citu skolu.

Kakait meitenes tips, vecums: 10 / 24/09/2017

Bērnu vidū arvien biežāk sastopamas bailes no skolas un nevēlēšanās tur iet. Kāpēc bērnam ir bail no skolas?

Ne visi, bet daudzi vecāki pārdzīvo bērna bailes no skolas. Šķiet, ka bērns ar nepacietību gaida pirmo klasi. Šādi tas tiek sagatavots. Un tad - bam! - pazūd vēlme, un sākas kaprīzes, histērija un pārliecināšana. Tas var notikt pirmajā dienā vai jebkurā citā dienā mācību gada vidū.

Tik baisa skola

Beidzot jūs un jūsu bērns esat gaidījuši līdz 1. septembrim. Svētku noskaņa, baltas blūzes, jakas, bantes, portfeļi un pušķi priecē aci visur. Pirmā rinda, pirmā nodarbība, pirmās iepazīšanās. Viss ir labāk, nekā jūs varētu iedomāties.

Bet paiet pāris dienas, un tavā klusajā patvērumā ieplūst negaidīts pērkona negaiss. Bērnam sākas dusmu lēkmes, viņš nevēlas iet uz skolu, un nekāda pārliecināšana nedarbojas. Tas var būt kluss sauciens ar lūgumiem acīs un lūgumiem nekad vairs nevest viņu uz tik biedējošu skolu. Vai arī tas var izraisīt skaļus dumpi ar emociju un naida uzplūdu.

Jūs bērnu neatpazīsiet. Tu nesaproti, kas varēja notikt. Vispirms jūs mēģināt noskaidrot iemeslus no paša pirmklasnieka, taču tas ne vienmēr nes augļus. Tad ir pienācis laiks nākt pie skolotāja pēc paskaidrojuma. Protams, ir reizes, kad skolā kaut kas tiešām notika. Tad to ir vieglāk atrisināt. Jūs varat ietekmēt bērnu un nomierināt viņu. Bet ko darīt, piemēram, ja nav redzama iemesla?

Jūsu bērns nevar norādīt konkrētus iemeslus, un skolotājs nav pamanījis neko sliktu. Tieši šī situācija parasti ir ļoti nomākta un mokoša. No kurienes rodas bailes un kāpēc bērnam ir bail iet uz skolu? Kā ietekmēt, palīdzēt, labot, ja neredzi, kas tieši ir jālabo? Atbildi sniedz Jurija Burlana apmācība “Sistēmu vektoru psiholoģija”.

Drošības sajūta ir dzīves pamats

Nav noslēpums, ka vecākiem ir vissvarīgākā loma bērna dzīvē. Viņu iekšējais stāvoklis un uzvedība (īpaši mātes) pilnībā atspoguļojas bērnā kā spogulī. No dzimšanas līdz skolai bērns ir viens ar mammu. Ja viņa ir mierīga un pārliecināta par nākotni, un viņu nemoka bailes, depresija vai slikti apstākļi, tad bērns ir pilnīgi pārliecināts, ka ir drošībā.

Ja pati mamma ir sliktā stāvoklī, pat ar smaidu sejā, tad no bērna gaidīt mieru un pārliecību ir bezjēdzīgi. Tā kā mamma ir nervoza, tas nozīmē, ka viņam draud briesmas. Lielākā daļa baiļu bērni ir nākuši no šejienes.

Šis stresa stāvoklis aptur bērna garīgo attīstību. Neatkarīgi no tā, kā jūs viņu attīstīsit caur klubiem un sekcijām, viņš nebūs garīgi gatavs skolai. Vest viņu pie psihologa vai ārsta arī ir bezjēdzīgi. Viņi nespēs dot to, kas ir atkarīgs tikai no jums. Ja mājās nav aizsardzības un miera, tad skolā ir vēl trakāk - tur nav vecāku.

Un otrādi, ja bērns jūt pastāvīgu aizsardzību un mieru no mātes puses, viņš ir pārliecināts, ka viss ir kārtībā. Nav spriedzes, nav stresa – tas nozīmē, ka nav jābaidās. Tāds pirmklasnieks ir mierīgs un nosvērts. Viņš zina, ka pasaule nav naidīga. Viņam nekas nedraud, jo mamma ir mierīga, pat ja viņa ne vienmēr ir klāt.

Bērnam ir vajadzīga drošības un drošības sajūta jau no pirmās minūtes pēc dzimšanas līdz izlaidumam – vismaz! Tas ir vissvarīgākais nosacījums, kas praktiski garantē, ka jūsu bērns būs brīvs no nepamatotām bailēm. Ir mazāka iespēja, ka bērns baidīsies no skolas.

Reitings bērnu komandā

Ir vēl viens svarīgs nosacījums ātrai un nesāpīgai adaptācijai skolai - bērnudārzs. No trīs gadu vecuma cilvēks sāk uztvert sevi kā daļu no komandas. Viņam tajā jāatrod sava vieta – bez vecāku līdzdalības. Labākais vecums tam ir no trīs līdz sešiem. Ir tikai bērnudārza laiks. Socializācijai jānotiek šajā vecumā.

Iemācījies sadarboties ar citiem bērniem, izprotot viņu lomu sabiedrībā, bērns jutīsies pārliecināts. Viņš būs pilnībā adaptējies un garīgi gatavs iet pirmajā klasē. Dabiski, ka ar šādu bērnu skolā problēmu būs mazāk vai nebūs.

Ja jūsu bērns neapmeklēja bērnudārzu, tad visa socializācija sāksies pirmajā klasē. Tas rada noteiktas problēmas. Vecums jau ir pagājis, atdalīšanās no mātes ir vēl grūtāka, un lielākā daļa bērnu to jau ir izturējuši. Šādi bērni visbiežāk piedzīvo bailes, nonākot lielā pulkā, ar kuru nākas atstāt vienus.

Bet pat tad, ja jūsu bērns nebija bērnudārzā, ir stipri pieķēries savai mammai un, ejot pirmajā klasē, pēkšņi sajuta pārmaiņu šausmas, viņam var un vajag palīdzēt pēc iespējas saudzīgāk iziet adaptācijas procesu. Un, precīzi izprotot problēmu cēloņus, to izdarīt ir daudz vieglāk.

Bērns baidās no skolas: iemesli

Bailes bērnos nerodas no nekurienes. Tam ir ļoti skaidri iemesli, kas rodas atkarībā no bērna dabas dotajām īpašībām. Jurija Burlana apmācība “Sistēmu vektoru psiholoģija” palīdz noskaidrot, kādas īpašības ir raksturīgas jūsu bērnam un no kā tieši viņš var baidīties.

Izcelsim galvenās iemeslu grupas, kāpēc bērnam var zust vēlme doties uz skolu un no kā viņš var baidīties:

1. Bailes kaut kādā veidā izcelties, piesaistīt uzmanību, nebūt tādam kā visi pārējie, un tādēļ kļūt par atstumto.

2. Bailes izdarīt kaut ko nepareizi, nav laika to pabeigt; ka viņi viņu neslavēs, lamās, smiesies par viņu.

3. Bailes, ka visi kliedz un skraida, nav nekāda glābjoša klusuma, pie kā viņš mājās ir pieradis.

Katrā grupā var būt viena vai vairākas bailes vienlaikus. Ir arī bērni, kuriem viss iepriekš minētais nav problēma. Ja ar jūsu bērnu notiek “kaut kas nepareizs”, ir pienācis laiks izdomāt, kas tieši tas ir.

Jāņem vērā arī tas, ka jaunākiem skolēniem vēl nav pietiekami daudz kultūras ierobežojumu, viņi bieži vien ir cietsirdīgi pret klasesbiedru, kurš kaut kādā veidā izceļas. Tas varētu būt neparasts nosaukums, izskata trūkums. Izsmiekls un neziņa neizbēgami novedīs pie nevēlēšanās doties uz skolu.

Bailes nebūt tādam kā visi citi

Ne viens vien mazs bērns vēlas izcelties vai atšķirties. bērni vēlas būt tādi kā visi, lai nekļūtu par izstumtajiem. Bet biežāk šādas bailes ir raksturīgas bērniem ar vizuālo vektoru. Šie bērni sākotnēji piedzimst ar baiļu sajūtu kā pamata emociju. Pareizi attīstoties, bailes par sevi pārvēršas par pretstatu – mīlestību pret citiem un jutekliskumu. Tikmēr bailes ir dabiskas; ir svarīgi zināt, kā uz to reaģēt.

Bērni ar vizuālo vektoru, nejūtas pasargāti no mātes un kuriem nav socializācijas prasmju, ir pirmie, kas kļūst par iebiedēšanas mērķiem. Tie, kas ir fiziski vājāki, bieži raud, emocionāli reaģē uz katru sīkumu, viņiem vienmēr ir žēl par visiem.

Viņiem ir bail iet uz skolu. Tajā pašā laikā viņus virza vēlme komunicēt, apgūt ko jaunu, būt komandā. Viņi nevar iedomāties sevi bez emocijām un emocionāliem sakariem. Tāpēc pretruna ir gan biedējoša, gan vēlama - runa ir par viņiem.

Tāds pirmklasnieks ir jāatbalsta vēlmē iegūt komunikācijas devu, uzzināt ko jaunu, ieraudzīt ko vēl neredzētu. Vajag tikai mudināt viņu padalīties ar kaut ko garšīgu ar jauniem draugiem un palīdzēt it visā tiem, kam palīdzība vajadzīga. Viņš saņem neparastu prieku no šī procesa. To nodrošina daba, tāpēc ļoti noderēs. Turklāt bērnu grupai komunikācijai visvēlamākais būs bērns, kurš spēj dalīties un nesavtīgi palīdzēt. Apkārtējie viņu piesaistīs, viņš nekad nebūs izstumtais, un tas attiecas uz visiem bērniem.

Bailes, ka par tevi pasmiesies

Tas notiek tikai bērniem ar tā saukto anālo vektoru. Pēc būtības šie ir vispaklausīgākie bērni, pieķērušies savai mātei, kas ir viņu ideāls. Viņi ir lēni, ļoti rūpīgi un viņiem nepatīk pārslēgties no viena uzdevuma uz citu, nepabeidzot pirmo. Viņiem uzslavas ir vissvarīgākās. Viņi mēdz apvainoties un necieš izsmieklu. Atkal, pareizi attīstoties, šīs īpašības pārvēršas par pozitīvākajām.

Ar šādu bērnu absolūti nevajadzētu steigties. Nekad un nekam. Ir nepieciešams dot viņam laiku, lai visu pabeigtu. Tad noteikti slavējiet, bet ar mēru. Tāpat nav iespējams pārspīlēt. Viņš uzreiz sajutīs lomu. Nekādā gadījumā nevajadzētu par viņu smieties vai ņirgāties, ja kaut kas neizdodas. Pretējā gadījumā apvainojums var palikt jūsu atmiņā uz visu atlikušo mūžu. Un tādiem bērniem ir vislabākā atmiņa.

Dodoties uz skolu, bērnu ar anālo vektoru vajadzētu iedrošināt par īpašām zināšanu slāpēm, un viņam tās noteikti būs, ja viņš attīstīsies bez kavēšanās; uzslavas par labām atzīmēm, par burtnīcas tīrību un kārtīgumu. Viņam īpaši nepieciešams atbalsts. Varat viņam pateikt, ka būtu noderīgi saviem klasesbiedriem izskaidrot lietas, ko viņš nesaprot, lai palīdzētu viņiem kaut ko saprast.

Būtu ļoti labi parunāt ar skolotāju, lai viņš mazāk cenšas tādu skolēnu raustīt un steigties. Nu nesteidzīgam bērnam pats galvenais ir vecāku nemitīgais atbalsts.

Ja skaļi trokšņi pārtraukuma laikā liek jums nobiedēt

Katrā komandā vienmēr ir kāds bērns (vai pat vairāk nekā viens), kurš ir pieradis stāvēt malā, nepiedalās skriešanā un kliegšanas brīdī aizsedz ausis ar rokām. Šis ir skaņas vektora īpašnieks. Viņu bieži uzskata par citu pasauli. Bet viņš ir vairāk nekā normāls. Tieši viņš var baidīties no skolas trokšņainās vides dēļ klasē.

Bērns ar skaņas vektoru ir intraverts. Viņš nevar izturēt lielus uzņēmumus un skaļus trokšņus. Viņam ir grūti pierast pie skolas un pievienoties komandai. Potenciāli šāds bērns ir visspilgtākais. Viņš vienmēr cenšas izprast jēgu, skaņas dzird ļoti smalki, nereti viņam ir absolūta auss mūzikai un ir nosliece uz zinātni. Viņš var kļūt par izcilu zinātnieku vai mūziķi.

Bet atkal tas ir potenciāls. Lai to izdarītu, viņam ir jābūt klusumā. Vismaz mājās.

Bērnam ar skaņas vektoru ir jārada absolūts klusums mājās. Jūs nevarat uz viņu kliegt vai pat pacelt balsi. Tā ir klusa runa un čuksti, ka viņš prot vislabāk dzirdēt. Nekādā gadījumā nevajag viņu pazemot ar nozīmēm, saukt par stulbu vai stulbu vai teikt, ka no viņa nekas nesanāks. Tā rezultātā bērns zaudē spēju dzirdēt, domāt un uztvert. Viņš atkāpjas sevī un atslēdzas no pasaules.

Psiholoģija, kas dod rezultātus

Mūsdienās visbiežāk bērni piedzimst ar vairākiem vektoriem. Attiecīgi tie apvieno dažādas īpašības. Tieši no tā mums ir jārīkojas, gatavojot bērnu skolai.

“... Es tagad saprotu, ka viņai nebija drošības un drošības sajūtas, ka visas manas vizuālās bailes vistiešākajā veidā skar viņu, turklāt jau no dzimšanas. Bet toreiz es atradu vienīgo iemeslu šādai uzvedībai. Skola! 1. klase, stress pāries. Ar to es nomierinājos. Šajā laikā mana brāļa sieva sāka klausīties lekcijas par SVP un periodiski dot mājienus, ka būtu jauki, ja es vismaz izlasītu vai vēl labāk klausīties, gan sevis, gan savas ģimenes dēļ utt.
... mēģināju koncentrēties uz bērnu, īsti nesaprotot, kā to izdarīt. Iesākumam “īstenoju” vēl vienu obligātu ikdienas rituālu. Pirms gulētiešanas es atnācu uz viņas istabu, apgūlos viņai blakus, un mēs ar viņu runājām par visām tēmām, kas viņu interesēja. Viņai ļoti patika, viņa to gaidīja visu vakaru. Viņa dalījās ar mani dažos mirkļos no savas skolas dzīves, es viņai pastāstīju par savu...”
Oksana M., juriste, Penza

“...Es jau jutu straujas un neticamas pārmaiņas savā dēlā. Par saviem rezultātiem rakstīšu atsevišķi, un tādi arī pastāv. Es piedalījos apmācībā - un es redzēju rezultātu tajā! Tikai šeit, apmācībā, es sapratu, cik mēs esam saistīti. Tas ir pārsteidzošs! Viņš mēdza man noķert to, ko Jurijs man iedeva!
Viņš pēkšņi nomierinājās. Pārstāja jautāt, vai man viss kārtībā. Veiciet obsesīvas kustības (rituālus), raudiet bez iemesla. Bet vissvarīgākais ir tas, ka viņš atkal sāka uztvert izglītojošu informāciju no auss!..
...Un pēkšņi viņš sāka gatavoties nodarbībām...
Un tad viņš sāka valkāt pieciņus vienu pēc otra. Redzot viņa stāvokli, es nolēmu nedot viņam tās tabletes, kuras mēs periodiski lietojām šajā laikā...
...Šodien, kad rakstu šo recenziju, līdz mācību semestra beigām ir palikušas trīs dienas, un mans dēls to beidz kā teicamnieks!..”
Juliana G., Uļjanovskas mūzikas skolas skolotāja

Katra bērna dzīvē pienāk brīdis, kad viņš izaug un no vakardienas bērnudārznieka kļūst par pirmklasnieku. Šķiet, ka mamma un tētis gatavojās skolai, un bērnudārzā skolotāja centās mācīt visu, kas jāzina pirmās klases skolēnam, taču joprojām ir bailes pirms skolas.

Dažreiz paši bērni nevar izskaidrot, kas to izraisījis, jo pie viņa mācīsies draugi, un viņš devās uz sagatavošanas kursiem un satikās ar skolotāju. Taču baiļu sajūta nepazūd. Daži bērni pat var uzmest dusmu lēkmes pirms došanās uz skolu vai pieķerties mātes plaukstai un nelaist vaļā, kad viņa iet uz ēkas izeju pēc bērna aizvešanas uz skolu.

Skola ir biedējoša ar nezināmo...

Vecākiem nevajadzētu uztraukties par šādām ainām. Tas ir pilnīgi normāli. Galu galā pirmais skolas gads tiek uzskatīts par visgrūtāko skolēniem. Šis ir pagrieziena punkts bērna dzīvē. Galu galā, iestājoties skolai, bērna ierastā dzīve radikāli mainās. Palielinās slodze, veidojas jaunas attiecības, ikdienas spēles tiek aizstātas ar izglītojošām aktivitātēm. Mazulim tas viss rada lielu stresu. Viņam ir vajadzīgs laiks, lai pielāgotos jaunajiem apstākļiem.

Noskaidrosim, kas tieši varētu biedēt jūsu bērnu.

Pirmkārt, tā ir palielināta slodze. Tajā pašā laikā ne tikai fiziski, bet arī psihoemocionāli. Vēl vakar bērns spēlēja spēles ar draugiem, un šodien viņam ir jāiegūst zināšanas un jāapstiprina tās katru dienu ar savām atbildēm uz novērtējumu. Daudzas akadēmiskās disciplīnas bērnam ir liels izaicinājums, jo katrs priekšmets māca kaut ko citu un prasa stundās veikt noteiktus pienākumus. Dažreiz pat skolēni ar augstu intelekta līmeni kļūst apmulsuši un nemierīgi.

Otrkārt, bērns, ejot uz skolu, saprot, ka viņa atbildība pieaug. Tagad jūs nevarat vienkārši "iziet no spēles". Tam ir īpašas prasības, kas jāievēro. Arī viņa dzīvē parādās tāds jēdziens kā “skolas režīms”. Un tas arī būs jāievēro. Jūs nevarat izvēlēties, kuras nodarbības iet un kuras nē.

Ļaujiet viņam uzaicināt klasesbiedrus ciemos. Tas palīdzēs bērnam nezaudēt savu stāvokli sabiedrībā, un tādējādi viņam netiks liegta komunikācija ar vienaudžiem. Turklāt bērni var palīdzēt jūsu bērnam sekot līdzi jauna materiāla apguvei. Mācības komandā ir lielisks veids, kā apgūt jaunu tēmu.

Atcerieties, ka jūs vienmēr varat atbalstīt savu bērnu, piedāvājot skolai savus pakalpojumus. Piemēram, kļūt par vecāku komitejas locekli vai piedalīties ekskursijā ar klasi, kas ir plānota nedēļas nogalē. Mātes klātbūtne mazuli uzmundrinās, un viņš uzvedīsies brīvāk.

Kā pēdējais līdzeklis vienmēr var aprunāties ar klases audzinātāju un runāt par problēmu, kas saistīta ar bailēm no skolas. Skolotājs noteikti uzklausīs un palīdzēs. Strādājot kopā ar skolotāju, bērna adaptācija notiks vieglāk un ātrāk.

Lielākajā daļā gadījumu bērna nevēlēšanās doties uz skolu nav slinkums, bet gan bailes palikt bez vecāku atbalsta. Bērnam ir bail atrasties nepazīstamā vietā ar svešiniekiem, viņš baidās apmaldīties. Visbiežāk šīs bailes rodas bērniem, kuri pirms skolas audzināti mājās un nav pielāgojušies bērnu kolektīvam. Tātad, ko darīt, ja bērnam ir bail iet uz skolu? Kā es varu palīdzēt viņam iemācīties regulēt savu uzvedību, lai kļūtu par daļu no komandas?

Ko darīt, ja bērnam ir bail iet uz skolu

Pirmkārt, nevēlēšanās doties uz skolu ir pilnīgi normāla parādība, tāpēc vecākiem nav pārāk jāuztraucas. Pirmais mācību gads skolēniem ir visgrūtākais, jo viņu ierastā dzīve krasi mainās. Spēles tiek aizstātas ar mācībām un darbu, veidojas jaunas attiecības - tas viss var radīt stresu, kura dēļ bērnam ir bail iet uz skolu, un ir jābūt pacietīgam, lai palīdzētu mazulim pēc iespējas ātrāk un vieglāk pārdzīvot šo stresu. .

Papildus tam, ka bērnu biedē skolas slodze, ne tikai fiziskā, bet arī psihoemocionālā, viņš baidās no atbildības, kas viņam tagad uzkritusi. Viņš nevar beigt mācīties, tāpat kā vakar viņš varēja beigt spēlēt spēli, kas bija garlaicīga. Viņam tiek izvirzītas prasības, kas viņam jāizpilda, viņam ir jāievēro skolas režīms, un viņš nevar izvēlēties, kuras nodarbības apmeklēt un kuras nē.

Vēl viens iemesls bailēm no skolas ir jaunā komanda. Gan skolotāji, gan klasesbiedri ir cilvēki, kurus pirmklasnieks nepazīst. Viņš baidās, ka pieaugušie viņu lamās, un bērni viņu nepieņems komandā. Pat pieaugušie ir nervozi pirms pirmās darba dienas, nemaz nerunājot par bērniem...

Protams, vairumā gadījumu pēc kāda laika spriedze norimst un bailes pazūd. Bet ne vienmēr un ne visiem. Tāpēc apskatīsim darbību algoritmu, kas palīdzēs mazulim vieglāk pierast pie jaunā statusa. Un pirmā lieta, kas jums jādara, ir paskaidrot, ka viņa bailes ir izplatītas. Pastāstiet mums, kā jums bija bail iet uz skolu un cik smieklīgas šīs bailes un raizes jums likās vēlāk.

Paskaidrojiet viņam, ka skolotāji ir cilvēki, kas viņam iemācīs to, ko viņš pats nekad neiemācītos, un klasesbiedri ir jauni draugi, ar kuriem būs ļoti interesanti. Lai ātrāk pielāgotos, aiciniet viņu pacienāt klasesbiedrus ar konfektēm vai cepumiem, ko cepat pats. Dodiet viņam spēli, ko viņš var spēlēt ar jauniem draugiem pārtraukuma laikā, un var gadīties, ka jūsu bērns iegūs savu klasesbiedru labvēlību.

Ja jūsu bērns jau ir pieradis pie kaut kādas rutīnas, viņam būs vieglāk pierast pie skolas režīma, un, lai gan viņam ir lielāka atbildība, mēģiniet viņam to pasniegt tā, it kā viņa personiskā nozīme ir pieaugusi līdz ar skolas režīmu. atbildību. Izturieties pret viņu kā pret indivīdu, iemāciet viņam lepoties ar saviem panākumiem, un viņš patiesi kļūs veiksmīgs.

Neaizliedziet bērnam ņemt līdzi rotaļlietas uz skolu: dažreiz tikai viens skatiens uz kādu priekšmetu no viņa ierastās vides palīdzēs viņam nomierināties. Ja viņam pirms skolas bija kādi hobiji, mēģiniet tos attīstīt skolā. Pierakstiet savu bērnu skolas pulciņam, tas nodibinās lietderīgu laika pavadīšanu un attiecības ar citiem bērniem ar kopīgām interesēm.

Neignorējiet viņa problēmas, uzmanīgi klausieties viņā, nesmiet viņu. Runājiet ar viņu kā ar līdzvērtīgu. Viņam vienmēr jābūt pārliecinātam, ka viņš nepaliks bez jūsu atbalsta. Bet nepraktizē uzmācīgu kontroli: tā grauj uzticību un kaitē attiecībām. Iedrošiniet jaunas paziņas un vienmēr uzņemiet viņa draugus mājās. Vērtējums 5,00 (5 balsis)

Sveiki, mani sauc Daša, man ir 15 gadi, es baidos iet uz skolu. Katru dienu, kad pamostos, es gandrīz sāku raudāt, jo es tiešām nevēlos iet uz skolu, pat ja mācību priekšmeti tajā dienā ir viegli, man joprojām ir grūti tur iet. Meklēju iemeslu, kopš 6. klases mēģināju saprast, kas par lietu, kāpēc jūtos tik slikti. Bet neatkarīgi no tā, ko es domāju, neatkarīgi no tā, kā es mēģināju to labot, tas viss bija bez rezultātiem. Es tur ienīstu visu, sākot no klasesbiedriem un beidzot ar skolotājiem. Klasesbiedri, labi, man par viņiem vienalga, lai saka, ko grib, kliedz pēc manis, ko grib, esmu pieradis. Bet skolotāji jau ir ļoti smags gadījums, ir mierīgie, kas mierīgi paskaidro, ka tu to māci un viss ir kārtībā, mums ir divi, un ir (gandrīz visi pārējie), kas nepārtraukti kliedz, es uzvedos ļoti klusi, es gandrīz nekad runā, es nekad nerunāju es to neceļu, jo man ir šausmīgi bail, ka viņi uz mani bļaus par kaut ko, ir gadījies, ka viņi pajautās, vai tu saki nepareizi un vai nu sāks kliegt vai skatās uz tevi ar ciets skatiens. Kad viņi sāk kliegt vai tamlīdzīgi, man neviļus sāk tecēt asaras, šajā laikā cenšos sevi garīgi nomierināt, nevis klausīties, bet tomēr. Es bieži raudu naktīs, jo man rīt jāiet uz skolu un es nevēlos tur iet. Es sāku vai nu no nerviem, vai no vājas imūnsistēmas, vai arī zemapziņā visu daru šī labā, vispār es ļoti bieži slimoju, dažreiz viss notiek trīs dienas un dažreiz nedēļas, jo es slimoju, es garām, sāk justies slikti mācīties, bet man tas ir nepieņemami, vecāki sāk dusmoties, un man pašai ir bail, baidos, ka nenokārtošu valsts eksāmenu... es man ļoti bail... Izrādās tāds jauks aplis. Runāju ar vecākiem par šausmīgajām bailēm iet uz skolu, mamma rausta plecus, saka, ja nevari izturēt, ej uz koledžu/tehniku, bet mūsu pilsētā nav piemērotu... Lai gan, ja es nenokārtoju angļu valodu (tātad mūsu skolā tas ir kā nokārtots ieskaite 10, tu izvēlies šo priekšmetu un brauc tālāk), ka varbūtība ir 75 procenti, tad nav izvēles, jāiet uz koledžu. Tētis centās palīdzēt, motivēja mācīties, teica, lai es nepievēršu uzmanību skolotājiem, pat dāvināja man dāvanas, lai man būtu jautri, bet... bet nesekmīgi, es tur nāku visa iedvesmots un aizeju kā izlietots citrons. , plus mājās mani izspiež 6 stundu mājasdarbi. Naktīs brīvajā laikā jūtos ļoti slikti, sāku raudāt, sapņot par to citu dzīvi bez skolas, un cik daudz dažādu ideju man ir! Bet viņi visi krīt bezdibenī, nav laika, neviens neļaus viņiem piepildīties. Nav draugu, ko atbalstīt. Es gribēju izbeigt savu dzīvi, pareizāk sakot, vienkārši pārtraukt to, bet tas ir stulbi, tas ir ļoti stulbi pieņemt dārgu lēmumu ēkas ar slotām dēļ. ES nezinu ko darīt...
P.s. Vai nu nervu vai vecuma dēļ, bet man uz sejas ir briesmīgas pinnes, dermatologs man neieteica, es neko nedarīju, neko. Rezultātu redzēju tikai vienu reizi, kad devos atvaļinājumā, apmēram pusceļā pinnes gandrīz pazuda... Biju ļoti pārsteigts =) un priecīgs, bet kādas trīs dienas pēc atvaļinājuma beigām atgriezās... Viss bija pa vecam kā iepriekš. Vispār man arī kļuva neērti iet ārā...