Mīklas par pīpi garajām zeķēm. "Pasaku zinātņu akadēmija": Bibliotēkas stunda par A grāmatu
Viktorīna pēc A. Lindgrēnas stāsta motīviem "Mapī garzeķe"
Viktorīnas jautājumi:
1. Kādi ir pasakas galvenie varoņi?
2. Kas ir Pepija Garās zeķes? Cik viņai ir gadu? Kas ir viņas vecāki?
3. Kas ir Tomijs un Annika? Kā Pipija viņus satika?
4. Kā izskatījās Pipija?
5. Ko Pipija paņēma līdzi, kad viņa atstāja tēva kuģi?
6. Kurš nolika Pipi gulēt? Un kā viņa gulēja?
7. Kas ir Sirks? un kas tur notika?
8. Kā Pepija izglāba bērnus no degošās mājas?
9. Kāpēc Pipija neaizbrauca prom ar savu tēvu?
10. Kurp Annika un Tomijs devās kopā ar Pipi? Un kāpēc mamma viņus atlaida?
11. Kāpēc, pēc pasakas varoņu domām, ir slikti būt pieaugušam?
12. Par kuru no pasakas varoņiem var teikt, ka viņam ir “silta sirds”? Pierādiet ar piemēriem.
13. Atbildi uz Tomija jautājumu, kāpēc Pepijam ir tik dūšīgas kurpes.
14. Pēc Pipi teiktā, “pasaulē nav labākas nodarbošanās kā būt...” Kurš?
15. “Viņa atraisīja matus, un tie plīvoja vējā kā lauvas krēpes. Viņa spilgti nokrāsoja lūpas ar sarkanu krītu un tik biezi nosmērēja uzacis ar sodrējiem, ka izskatījās vienkārši satriecoši. Kur Pipija tā pazuda?
16. Ko Pipija atbildēja uz jautājumu: “Vai tu šeit dzīvo viens pats?”
17. Saskaņā ar Pipi teikto, “ja jūs apkaisa zāģēto cukuru. Ir tikai viens veids, kā izkļūt no situācijas ... "Ko?
18. Kur bija Pipija, līdz viņa kļuva par pensionāri?
19. “Viss mans ķermenis niez un acis pašas aizveras, kad aizmiegu. Dažreiz es žagas. Es to saprotu. Man šķiet, ka man ir ..” Kādu slimību Peppy nosauca?
Atbildes:
1. Pipija, Annika, Tomijs, Nilsona kungs, Zirgs utt.
2. Meitene. Viņai ir 9 gadi. Viņas māte nomira, kad viņa bija ļoti maza. Tētis ir jūras kapteinis. Bet kādu dienu spēcīgas vētras laikā viņu aizskaloja vilnis un viņš pazuda. Viņa palika viena
3. Viņi ir brālis un māsa. Dzīvojām blakus villai "Cālis" Iepazināmies pastaigas laikā
4. Divas bizes, kartupeļu deguns, vasaras raibumi, dažādas svītrainas zeķes, lielas melnas kurpes
5. Nilsona kungs, liels čemodāns, pilns ar zelta monētām
6. Viņa ielika sevi gultā. Viņa gulēja: kājas uz spilvena, un galva tur, kur cilvēkiem ir kājas.
7. Pipija jāja uz zirga, staigāja pa virvi, traucēja stipram vīrietim
8. Nilsons palīdzēja viņai piesiet virvi pie koka un ar virves un dēļa palīdzību izglāba bērnus.
9. Viņai bija žēl šķirties no draugiem, viņa nevēlējās, lai viņas dēļ kāds pasaulē raud un jūtas nelaimīgs
10. Tomijs un Annika bija slimi un bāli. Tāpēc viņu māte ļāva viņiem doties uz nēģeru salu kopā ar Pepiju un viņas tēti, kapteini Efroimu.
11. Sparīgs: "Pieaugušajiem nekad nav īsti jautri..." Annika: "Galvenais, ka viņi neprot spēlēt"
12. Dāvanas Annikai un Tomijam, nopirku veikalā visus konfektes bērniem utt.
13. Ērtības labad: “Acīmredzot, ērtībai. Un par ko vēl? ”- šādi Pipi atbildēja uz šo jautājumu.
14. "Režisors"
15. Apmeklējiet Tomija un Annikas mammu, lai iedzertu tasi kafijas
16. “Protams, ka nē! Mēs esam trīs: Nīlsa kungs, zirgs un es.
17. Ir nepieciešams nekavējoties apkaisīt granulētu cukuru. "Es lūdzu visus pievērst uzmanību, šoreiz es nekļūdījos, es izkaisīju granulu cukuru, nevis gabaliņu cukuru, kas nozīmē, ka es izlaboju savu kļūdu," savu rīcību argumentēja Pipi.
18.Ozola dobumā
19. Slimība, ko sauc par "kukaryamba"
KLASES LASĪŠANAS STUNDA
Tēma. A. Lindgrēna "Pipija garzeķe"
Mērķis: paplašināt bērnu literāro redzesloku, turpināt iepazīšanos ar A. Lindgrēnas daiļradi; darbs pie lasīšanas izteiksmīguma; iemācīties analizēt mākslas darbs, noteikt galvenā doma; iemācīties sajust vārdu, humoru; dot bērniem iespēju būt labi lasītiem; radīt interesi mācīties krievu valodu.
Plānotie rezultāti: skolēni mācīsies apzināti un izteiksmīgi lasīt darbus; raksturot varoņus un viņu darbības; pastāstīt teksta saturu, pamatojoties uz ilustrācijām; piedalīties problemātiskās diskusijās.
Nodarbības forma: saruna, viktorīna.
Metode: skaidrojošs un ilustratīvs.
Darba forma: kolektīvs, individuāls, grupa.
Aprīkojums: tāfele, izdales materiāls, bērnu zīmējumi.
Nodarbību laikā:
I. Nodarbības tēmas un mērķu komunikācija.
I I. Jauns materiāls.
1. Ko jūs uzzinājāt par Astrīdu Lindgrēnu? (bērnu atbildes)
2005. gada 13. augusts iedzīvotāji Stokholma , Zviedrijas galvaspilsētas novēroja neparastu parāde . Pa ielām staigāja dažāda vecuma bērni, visi valkāja sarkanas parūkas ar bizēm un krāsotiem vasaras raibumiem. Tā atzīmēja Zviedrija 60 gadu jubileja mūžam jaunā varone Astrīda Lindgrēna Peppilotty-Victualins-Rollguards-Garās zeķes.
Nav iespējams iedomāties, ka pasaulē ir bērni, kuri nekad nav lasījuši grāmatas par Pipi Garzeķi.
Un stāsts sākās šādi...
Ziema, ledus. Pa pilsētu staigā nepazīstama sieviete, pēc profesijas sekretāre-mašīnrakstītāja ...
Pēkšņi - bums! Paslīdēja, nokrita, pamodās - ģipsis! Salauza viņai kāju. Viņa ilgu laiku gulēja gultā un, lai nebūtu garlaicīgi, paņēma piezīmju grāmatiņu, zīmuli un sāka rakstīt pasaku.
Viņa to izdomāja agrāk, kad meita bija slima un bezgalīgi jautāja:
– Mammu, pastāsti man kaut ko!
– Ko es tev varu pateikt?
– Pastāsti man par Pepiju Garzeķi, viņa teica.
Šo vārdu viņa izdomāja tieši tajā brīdī, un, tā kā vārds bija neparasts, Astrīda Lindgrēna, un tā bija viņa, arī izdomāja neparastu mazuli.
Un, kad notika šīs problēmas ar kāju, viņa nolēma uzrakstīt grāmatu - meitas dzimšanas dienā.
Pēc tam grāmata tika nodrukāta, un visa pasaule atpazina un iemīlēja rakstnieci Astrīdu Lindgrēnu un apbrīnojamo meiteni Pipi Garzeķi.
Tiesa, Zviedrijā tā sauc pipi, šādi nosaukums skan dzimtajā valodā.
Mēs lasījām grāmatu krievu valodā. Kas mums palīdzēja to izdarīt?
Bibliotēkas komponents
grāmatas struktūra
Atkārtosim informāciju par to, kas viņš ir:
Tulks – speciālists tulkošanā no vienas valodas uz citu.
Kur mēs varam atrast grāmatas tulkotāja vārdu? Titullapā, titullapas aizmugurē, bibliogrāfiskajā aprakstā, satura rādītājā (ja tas ir krājums).
Nosauciet tulkotāju.
Mūsu tulki nolēma, ka harmoniskāk būtu runāt krieviski Sparīgs . Un mūsu valstī vairākām bērnu paaudzēm tā sauc rudmataino meiteni.
2. Viktorīna par darbu.
Cik garlaicīgi bija mazā Zviedrijas pilsētiņā: vietējās dāmas ilgi dzēra kafiju un sarunājās tukšas, skolas matrone Frēkena Rozenbluma visos bērnos iedvesa šausmīgas bailes, bērni skumji stāvēja pie konditorejas loga. ilgu laiku, un huligāns Lābans gadatirgū izturējās nežēlīgi un nesodīti. Bet tajā pašā laikā visi iedzīvotāji bija ļoti apmierināti ar sevi, visvairāk viņi novērtēja mieru un klusumu, viņi vienmēr atkārtoja vienus un tos pašus vārdus un nevarēja ciest bērnus.
Šī pilsēta ir tik maza, ka tās ir tikai 3 atrakcijas. Kuru? / Novadpētniecības muzejs, pilskalns, villa "Cālis".
Tādu nesošas villas dārzā lepns nosaukums stāv ozols. Ražas gadā no tā var novākt neparastus augļus: ..? / Limonāde, šokolādes konfektes, ja labi laistītas, tad uz tās var izaugt franču maizītes un teļa gaļas karbonādes.
Šeit apmetās Pipija. Cik viņai ir gadu? / 9 gadi.
Jautājums diskusijai:
Pipija ir parasta meitene? Atbalstiet to ar piemēriem no teksta:
stiprākais, jautrākais, jautrākais, laipnākais un godīgākais;
nemierīgs, slinks, gardēdis, patīk melot.
Viņas matu krāsa burkāni, pīts divās ciešās bizēs, kas izceļas dažādos virzienos. Kāds dārzenis izskatās viņas deguns? / Par sīku kartupeli .
Un ja viņas deguns kļūst balts, tad tas var nozīmēt tikai vienu...? / Pipija ir ļoti dusmīga.
Viss šajā meitenē ir neparasts. Viņa pat guļ savā veidā. Kā? / Noliekot kājas uz spilvena un galvu zem segas.
Jautājums diskusijai:
Pepija mamma ir eņģelis debesīs, tētis ir nēģeru karalis tālā salā. Tomijs un Annika tam tic Pipija ir vientuļa? Pepija nepiekrīt. Un tu? / Bērnu atbildes.
Atcerieties, ka Karlsona mājā karājās glezna “Ļoti vientuļš gailis”? Pipi mājā ir arī glezna. Kas uz tā ir attēlots? / Attēlā, kas uzzīmēts tieši uz tapetes, redzama resna dāma melnā cepurē un sarkanā kleitā. Vienā rokā dāma tur dzeltenu ziedu, bet otrā – beigtu žurku.
Pipijam bija sapnis: kad viņa izaugs, vai viņa kļūs ...? / Jūras laupītājs.
Pirms apmešanās Vistas villā Pipija apmeklēja visvairāk dažādas valstis. Tieši šajā valstī Pipija iemācījās gulēt, kājas novietojot uz spilvena. ( Gvatemala )
Visi šajā valstī staigā atmuguriski. ( Ēģipte )
Šeit nav neviena cilvēka, kurš pateiktu vismaz vienu patiesu vārdu. ( Beļģijas Kongo )
Mazie šīs valsts iedzīvotāji skolā nedara neko citu kā ēd saldumus. ( Argentīna )
Un šajā valstī neviens neizies uz ielas, biezi nesasmērējis galvu ar olu. ( Brazīlija )
Šeit, pēc Pipi teiktā, visi bērni sēž peļķēs. ( Amerika )
Šajā valstī visi staigā uz rokām. ( Indija )
Jautājums diskusijai:
Kāpēc pilsētiņas pieaugušie nolēma, ka meitene jāsūta uz Bērnu nams? Vai jūs piekrītat viņu viedoklim? / “Visiem bērniem ir jābūt kādam, kas viņus audzina. Visiem bērniem jāiet uz skolu un jāapgūst reizināšanas tabula.
Starp citu, skola šajā pilsētiņā, pēc Pipi teiktā, ir pārsteidzoša. Bērns raud, ja viņu nelaida uz skolu vai skolotāja aizmirsa dot uzdevumus. Un pati skolotāja ir čempione. Kādā sporta veidā? / Trīskārši nospļaujot ar lēcienu.
Pipija šajā skolā pavadīja tikai vienu dienu un paguva iepazīties ar reizināšanas tabula? Zinot šo lietu, viņa pastāstīja Veselijas iedzīvotājiem, ka 7 × 7 = 102. Kāpēc? / “Šeit (Veselijā) viss ir savādāk, un klimats ir pilnīgi atšķirīgs, un zeme ir tik auglīga, ka 7 × 7 ir jābūt vairāk nekā mūsu.
“Viņš valkāja gurnu jostas audumu, galvā zelta kronis, ap kaklu vairākas rindas lielu pērļu, vienā rokā viņš turēja šķēpu, otrā – vairogu. Viņam nebija nekā cita, un viņa biezās, matainās kājas pie potītēm rotāja zelta rokassprādzes. Kas tas ir? / Pāvests Efroims, nēģeru karalis.
Kā viņš kļuva par Veselijas salas karali? / Pāvestu Efroimu vilnis noskaloja no viņa šonera, taču viņš nenoslīka. Viņš tika izmests krastā. Vietējie grasījās viņu ņemt gūstā, taču, kad viņš ar kailām rokām izrāva no zemes palmu, pārdomāja un pat ievēlēja viņu par karali.
Papa Efroims ir ļoti spēcīgs un drosmīgs. Bet ir kaut kas, no kā viņš ļoti baidās. Tas…? / Kutināšana.
FIZISKĀ MINŪTE
3. Darbs ar mācību grāmatu.
Labi sagatavotu studentu lomās lasot fragmentu "Kā Pipija meklē Kukarambu".
“Pārsteigumi no Peppy”.
Esmu saņēmusi vēstules no tiem, kas ir saistīti ar Pepiju. Ir tikai trīs burti. Un katrā vēstulē ir jautājums. Tagad jūs strādāsit grupās pie šiem jautājumiem.
Aploksne viena. Jautājums no Pipi drauga zēna Tomija. “Mūsu draudzene Pipija ir neparasta meitene. Viņa ir ļoti laipna, viņa ir liela sapņotāja, izgudrotāja, ar viņu vienmēr ir interesanti. Bet Pepijai joprojām ir tāda īpašība, par kuru apskaustu jebkurš zēns. Kāda ir šī īpašība un kad viņa to pielieto? (Liels fiziskais spēks, attiecas, kad nepieciešams aizsargāt vājos, atjaunot taisnīgumu).
Otrā aploksne. Vēstule no meitenes Annikas: “Kā zināms, Pipija ir ļoti laipna meitene. Viņai patīk dāvināt bērniem dāvanas. Tāpēc viņa uzdāvināja Tomijam un man daudz elegantu un vērtīgu veļu. Bet reiz mēs ar Tomiju uzdāvinājām Pipijai dāvanu: viņas dzimšanas dienā. “Pipija satvēra paciņu un izmisīgi to izsaiņoja. Tur bija liela mūzikas kaste. Ar laimi un prieku Pipija apskāva Tomiju, tad Anniku, tad mūzikas kastīti, tad zaļo ietinamo papīru. Tad viņa sāka griezt rokturi - ar šķindoņu un svilpošanu izlēja melodija ... ”Kāda melodija atskanēja no mūzikas kastes? Tāda pati melodija skan vienā no jums zināmajām Andersena pasakām. nosauc viņu . ("Ak, mans dārgais Augustīn, Augustīn..." Andersena pasaka "Cūku gans").
Trešā aploksne. Jautājums no pašas Pipijas Garās zeķes. Katrs bērns domā par to, kāds viņš būs, kad izaugs liels. Arī es par to esmu daudzkārt domājusi. Sākumā man bija divas vēlmes - kļūt par Dižciltīgo lēdiju vai jūras laupītāju, bet es izvēlējos jūras laupītāju. Bet es drīz sapratu, ka vislabāk ir palikt bērnībā uz visiem laikiem un nekad nenovecot. Mēs ar Tomiju, Anniku norijām īpašas tabletes un dziedājām burvestību: "Es paņemšu tableti, es negribu novecot."
Kāpēc, jūsuprāt, es nolēmu uz visiem laikiem palikt bērnības valstī, kāpēc es negribēju kļūt par pieaugušo? ("Pieaugušajiem nekad īsti nav jautri. Viņi ir aizņemti ar garlaicīgiem darbiem vai modes žurnāliem, sabojā garastāvokli ar stulbām lietām, un pats galvenais, viņi nezina, kā spēlēt.")
Par pareizajām atbildēm puiši tiek apbalvoti ar balvām-suvenīriem “no Pipi”.
rabarberu krēms;
mannas putraimi;
dārzeņu zupa
neuzkāpiet uz grīdas;
nespiedies;
Jeļena Volonkina
Izklaides scenārijs "Spēlē ar sparīgu"
« Rotaļājas ar Pepiju Garzeķi» .
Bērni ieiet zālē mūzikas pavadībā.
Vēdas. Pasteidzieties, laipni lūdzam viesus,
Atmet visas rūpes pie ieejas!
Ļaujiet priecīgām sejām mirgot visur!
Lai šodien visiem ir jautri!
Klausieties, klausieties, klausieties visi!
Šodien ir atļauts taisīt sejas,
Jokot spēlēties un gāzties!
Humora sūtras festivāls, -
Kliedzam visi kopā: (korī) Ha-ha!
Vēdas. Sasveicināsimies neparastā veidā "Muguru pie muguras"
Spēle"Muguru pie muguras". Bērni kustas mūzikas pavadībā. Uz brīdi viņi pieskaras viens otram ar muguru, pieri, ceļiem ... pēc signāla.
Vēdas. Skatieties, puiši, manuprāt, brīnumi jau sākas.
Ej pāri zālei lieliem soļiem Pepija Garās zeķes. Viņai rokās ir čemodāns.
Sparīgs: 64, 65, 66… Tur vai tur? (Pagriežas.) 67, 68, 69 ... Tātad tagad pa labi 18 cāļu cāļi. (Viņš sper mazus soļus.) Cālīte, čalīte, čalīte... Šķiet, esmu apmaldījusies, atgriezīšos. (Pārvietojas uz priekšu ar muguru, atsitas pret vadītāju.) Ak sveiks!
Vēdas. Sveiki, kāpēc tu ej atmuguriski?
Sparīgs A: Piemēram, kāpēc mēs dzīvojam brīvā valstī, vai ne? Ir katrs cilvēks nevar staigāt tā, kā viņam patīk?
Vēdas. Jā, tā ir.
Sparīgs: Ļaujiet man iepazīstināt ar sevi… Peppilot Rolgardina Garās zeķes. Un, kā teica mans tētis Efraims Garās zeķes, katrs staigā, kā uzskata par pareizu, taču nesagādājot neērtības citiem.
Vēdas. Un plkst Pipija koferī
Piecas kabatas vai sešas.
Kabatlakatiņš?
Sparīgs: ES nezinu,
Siksna no polsterētas jakas.
Slēdzis, šķiltavas,
Nedarbojas, atvainojiet.
Krīts kastītē un dzēšgumija
Burbulis un kurkulis.
Zīmulis, pildspalva, asināmais,
Lūk, āķis, lupa.
Celofāna pīrāgā -
Esmu parādā vienu kucēnu. (Vārdu gaitā Sparīgs izliek priekšmetus no čemodāna.)
Vēdas. Lūk, kas Peppy ir mūsu,
Un kāda ir viņas bagāža
Viņai un pašizgāzējam
Acīmredzot ar to nepietiks.
Viņai tas ir vajadzīgs bagāžai
Piecas mašīnas no garāžas!
Dejot "Visi viņai zvana Sparīgs»
Vēdas. Šodien atklāsim svētkus
Vējš un lietus mūs neaptur.
Galu galā mēs ilgi esam gaidījuši, mēs neslēpsim,
Jautra, jautra 1. aprīļa diena!
Sparīgs. ES tevi apsveicu,
Brīvdienu draiskule!
Nevienam nebija garlaicīgi
1.aprīļa joki
Un drīzāk otrādi -
Cilvēki priecājas smieties!
Vēdas. Smieklu dienas svinēšana
Tas ir jautri, tas ir jautri!
Kā vesela balta gaisma
Pusdienās ēdu maisījumu!
Ne katru dienu, bet katru gadu
Tas notiek otrādi.
Un pirmais aprīlis
Mēs nevienam neuzticamies!
Sparīgs. Mēs dzīvojam vislabāk
Jo smiekli ir ar mums!
Mēs nekad ar viņu nešķiramies.
Lai kur mēs atrastos, mēs smejamies!
Vēdas. Netērējiet ne minūti
Smejies jautri, līdz asarām.
Katrā jokā - joku daļa,
Pārējais ir nopietni!
Sparīgs. (Paiet, skatoties uz bērniem, piemiedz aci, nedaudz paceļas)
Tātad, mēs sūtām atpakaļ garlaicīgos,
Mājās var būt garlaicīgi – bez maksas!
Tas, kurš ir drūms un nesmaida,
Brīvdienas nav atļautas!
Nu, pieaugušie un bērni,
Izklaidēsimies no sirds.
Jūs visi bez izņēmuma
Šodien gaida piedzīvojums!
Spēlēsim spēles spēlēt,
Mēs dziedāsim un dejosim.
Mēs šeit nebūsim
Nelaid iekšā, nelaid ārā!
Vēdas. Tu liec draugiem smieties -
Dejo ar mums!
Dejot "Jautrais ziloņa mazulis"
Vēdas. Puiši, es jums tagad pastāstīšu, ko es redzēju zoodārzā, un, ja jūs man ticat, tad runājiet skaļi korī "Ieraudzīja!". Un ja tu man netici, tad runāt: — Muļķības!.
1 Aiz restēm pie vārtiem
Guļ milzu nīlzirgs.
2 Es redzēju pīli un lapsu,
Ka mežā cepa pīrāgus.
3 Plankumaina hiēna
Viņš asina nagus uz baļķa.
4 Cik nikni un nikni.
Plēsīgais zvērs ir liels kamielis.
5 pērtiķi karājas uz astes,
Bērni ir laimīgi.
6 Un vakar - kāds darījums!
Cūciņa lidoja pāri debesīm!
7 poniji, mazie poniji,
Cik skaisti ir zirgi.
8 Pār jūrām, pār ielejām,
Staigājoša vista ar ragiem.
9 Virs egles un apses
Pingvīni aizlidoja.
Sparīgs. Jā, tik vērīgus puišus ir grūti apmānīt.
Vēdas. Bet galu galā mani maldi nav maldi, bet vienkārši izgudrojumi jautriem smiekliem un labam garastāvoklim.
Sparīgs. Šādas mīklas ir izgatavotas tikai maziem bērniem!
Es ierosinu atrisināt sarežģītas mīklas,
Uzvar tas, kurš visam pievērš uzmanību Labi:
Viltīgas mīklas: Kurš daudz zina par avenēm?
Klubpēda brūns ... vilks (lācis)
Biežāk paceliet galvu,
Izsalkuma gaudošana ... žirafe (vilks)
Meitas un dēli
Māca ņurdēt ... skudra (cūka)
Kuram gan patīk steigties pa zariem?
Protams, sarkanā ... lapsa (vāvere)
Visātrāk no bailēm
Steidzīgs ... bruņurupucis (zaķis)
Pabrauca gar stāvo kalnu
Apaudzis ar vilnu ... krokodils (auns)
Viņa siltajā peļķē
Skaļi ķērca ... zvirbulis (varde)
No palmas - atkal lejup uz palmu
Veikli lec ... govs (mērkaķis)
Vēdas. Un tagad ir pienācis laiks teikt
Parādi sevi dziesmā.
Dziesma "Superpele"
Sparīgs. Jūs esat dziedāšanas meistars
Un tagad par tevi spēle.
Kurš ir nav laimīgs spēlēt?
Spēles mīl veci un jauni!
Vai gribi ar mani draiskoties
Spēlējiet un izklaidējieties?
Noturēts spēle"Ja tev patīk".
Vēdas. Lai netraucētu jautrībai,
Ir nepieciešams izrotāt svētkus.
Smiekli, dejas, joki
Un smieklīgs, laipns joks.
Mēs dzīvojam vislabāk
Jo smiekli ir ar mums!
Sparīgs. Smejies-smejies, smejies-smejies,
Mūsu draugs ir ar mums visur!
Nāciet drīz ārā cilvēki
Dziesma aicina!
Dziesma "Ēzelis un pērtiķis"
Sparīgs. Uzmanību! Uzmanību!
Sāksim jautro konkursu!
Konkurss "Ātrie kabatlakatiņi".
Meitenes no komandām stāv 2 rindās pretī, vidū, uz grīdas guļ kabatlakatiņi. Meitenes dejo mūzikas pavadībā. Mūzikas beigās vajag ātri paķert lakatiņu un ātri piesiet lakatiņu galvā?
Sacensības zēniem "Vai ir viegli būt meitenei?"
1 pāris katrā komandā. 2 krēsli, uz krēsliem svārki, atzveltnēs karājas lentītes. Pēc komandas 1 zēns katrs pieskrien pie krēsla, uzvelk svārkus, apsēžas uz krēsla, 2 zēni pieskrien, paņem lentīti un uzsien to uz galvas 1 zēnam, kurš ir ātrāks? - 2 reizes.
Vēdas. Jūs, puiši, smejaties, jautri dziedat
Un negaidiet uzaicinājumu.
Dziesma "Kotlešu sapnis" ("Kaza")
Vēdas. Lai jautrības degsme nepazūd,
Lai laiks paiet ātrāk
Vēlreiz aicinām visus
Ātri saslēdzies lokā!
Sparīgs: Izklaidējies no sirds,
Visas dejas mums nāk par labu!
Tra-ta-ta, tra-ta-ta,
Bet labākā deja "Lavata!"
Dejot "Lavata".
Vēdas. Vai jūtaties karsti? Vai tu nosarkst uz vaigiem?
Laikam jau esi noguris no dejas!
Tagad atpūtai spēle,
Ir pienācis laiks tev atpūsties!
Uztaisīsim dažas jautras mīklas.
Klausies un skaita:
1. Izcirtumā pie upes
Dzīvoja maija vaboles.
Māja ir dēls, tēvs un māte.
2. Vecmāmiņai Dašai ir mazmeita Maša,
Pūkains kaķis, Družoks suns.
Cik mazbērnu ir vecmāmiņai? (1, kaķis un suns nav mazbērni)
3. Pa debesīm lido divi krokodili.
Viens ir zils, bet otrs ir zaļš.
Kurš lidos ātrāk? (nelido)
Sparīgs: smaidīt: Saša, Maša, Koļa, Ņina un Nataša
No jebkura stūra ļaujiet ir uzklausīts: haha!
Smiekli un humors, jautrība-aizvieto vitamīnus!
Vēdas. Turpināsim svētkus. Vai jums patīk spēlēt?
Es jautāju tiem, kas mīl spēlēt vienu reizi sasit plaukstas.
Un kam patīk skatīties multenes, arī aplaudē vienreiz! (Bērni uzstājas)
Un kurš mīl ēst kūkas, stompējiet vienreiz!
Un kuram patīk peldēt? (stomp)
Un kuram gan patīk jaukties?
Es lūdzu tos, kas mīl spēles un jokus, runāt skaļi - es esmu! Tātad!
Kuram patīk spēles?
Kuram patīk karikatūras?
Košļājamā gumija?
Dzēšgumijas?
Grozi?
Kūka? Saldējums? Šokolāde? Marmelāde?
Dārgums? Un dibena spilventiņi?
Kuram patīk sauļoties? Kuram patīk kliegt?
Peldēties netīrā peļķē? Kurš gan nemazgā ausis?
Dziedāt un dejot? Un kā lidot?
Vēdas. Ir vēl viens spēle,
Nav viegls uzdevums:
Ielejiet olu karotē
Parādiet centību.
Spēle"Nesi olu karotē"
Vēdas. Čau meitenes, rokas platas
Sēžam uz grīdas, kā dzīvoklī.
Un tad visi kopā piecēlās,
Rokas tika noņemtas no jostas.
Visi soli pa labi
Visi sola pa kreisi
Jūs šodien esat karalienes!
Hei puiši, sakrustosim kājas
Un mēs lēksim vietā.
Un rokas uz augšu un uz leju
Aplaudēsim visi par piedevu!
Un tad šķaudīt kopā
Un tagad jāsmejas!
Tieši tā kopā uz roku pleciem,
Lai nav ilgas vai garlaicības.
Labā kāja uz priekšu
Un tad otrādi.
Visi apsēdās uz grīdas,
Sagriezās, piecēlās, apsēdās,
It kā esam karuselī!
Tagad klausieties komandu:
Saķer sevi aiz ausīm
Un mēles ārā
Un platāki elkoņi
Un tā viss ir kopā kopā
Tu lec uz vietas!
Vēdas. Un tagad, draugi - draudzenes,
Let's boogie-woogie!
Boogie Woogie deja"
Vēdas. Smieklu svētki ir lieliski!
Tas ir dīvaini un smieklīgi!
Mums ir ļoti jautri
Joki, dziesmas, dejas.
Bet vienmēr ir laiks jautrībai
Šķirties īstajā laikā
Un ardievu norāde:
Vienmēr esiet draugi
Izmēģiniet biznesā
biežāk uzsmaidiet viens otram
Bet ja kāda iemesla dēļ tā kļuva
Ļoti skumji pēkšņi
Un jūs nezināt, kā būt
Tā ka lai uzmundrinātu. Mēs dodam padoms:
Tu paņem glāzi smieklu,
Skaļi smiekli no groziem,
Irdena smieklu karote
Un nedaudz ķiķināt.
Maisiet tos ar prieku
Iesaistieties smalkā humorā,
Ritiniet visu jokos
Cep karstos jokos.
Kurš pamēģinās kādu gabalu
Noteikti gribēsies!
Smaidi, smaidi
Smaidi visu ceļu.
Smaidi, nekautrējies
Un veiksme nāks pie jums.
Lai jums ir vislabākā dzīve!
Lai jums vienmēr ir smiekli!
Sparīgs: Nu, draugi, mēs atvadīsimies.
Es nekad neaizmirsīšu tavus svētkus!
Gaidīšu jaunu tikšanos
Un es novēlu jums: nepalaist garām!
Bērni atstāj istabu mūzikas pavadībā.
" Pasaku zinātņu akadēmija":
Bibliotēkas stunda pēc A.Lindgrēnas grāmatas "Pipija garzeķe" motīviem "
Mērķis: iepazīšanās ar radošumu zviedru rakstnieks A. Lindgrēna
Virziens: lasīšanas veicināšana
Aprīkojums: rakstnieka darbu izstāde, projektors, ekrāns
Pasākuma norise
Labdien visiem, kas ieradās mūsu bibliotēkā! Draugi, vai jums patīk ceļot? Un viens no jums var pateikt, kur jūs atpūtāties (ceļojat?). Un šodien mēs, puiši, dodamies kopā ceļojumā uz Zviedriju – Astrīdas Lindgrēnas dzimteni. Šīs valsts pilns nosaukums ir Zviedrijas Karaliste. Galvaspilsēta ir Stokholmas pilsēta. Oficiālā valoda, kā jūs varētu nojaust, ir zviedru valoda.
Šīs tautas galvenā iezīme ir punktualitāte. Zviedri visā cenšas būt precīzi. Ak, jūs, puiši, vēlaties būt šajā valstī brīvdienās?
Tā ka braucam uz Zviedriju! Dosimies literārā ceļojumā un viesosimies pie zviedru rakstnieces un mazās burves Astrīdas Lindgrēnas. Viņas grāmatas ir pazīstamas visā pasaulē, tās ir tulkotas 80 pasaules valodās. Viņai ir ļoti jautrs ordenis - Smaida ordenis, ko bērni piešķir saviem mīļākajiem rakstniekiem. Astrīda Lindgrēna tika apbalvota ar galveno stāstnieku balvu - H.K.Zelta medaļu. Andersens kā viens no labākajiem bērnu rakstniekiem pasaulē. Viņas vārdā pat ir nosaukta zvaigzne debesīs.
Astrīda Lindgrēna dzimusi 1907. gada 14. novembrī Zviedrijas dienvidos, mazā Vimmerbijas pilsētiņā Smolandes provincē, vienkāršā zemnieku ģimenē. 1914. gadā Astrīda devās uz skolu. Viņa labi mācījās, un meitenei-izgudrotājai īpaši tika dota literatūra. Viens no viņas rakstiem pat tika publicēts viņas dzimtās pilsētas laikrakstā. Astrīda savu bērnību uzskatīja par neparasti laimīgu. Astrīdas vecāki ne tikai dziļi mīlēja viens otru un bērniem, bet arī nekautrējās to izrādīt, kas tolaik bija retums. Jau pilngadīga viņa pārcēlās uz galvaspilsētu Stokholmu, kur ilgu laiku strādāja par sekretāri-mašīnrakstītāju vīra birojā. Viņai bija divi bērni: dēls un meita.
Kādu dienu 1944. gada martā Astrīda Lindgrēna sastiepa kāju, un ārsti lika viņai trīs nedēļas necelties no gultas.
Piekrītu: trīs nedēļas nogulēt ir ļoti garlaicīgi. Astrīdai pašai ir ideja. Viņa sāka pierakstīt stāstu, ko stāstīja savai meitai. Tā bija pasaka - "Mapī garzeķe". Grāmata ātri kļuva populāra.
Astrīda Lindgrīna ir sarakstījusi daudzas bērnu grāmatas. Puiši, vai jūs zināt, kura grāmata rakstniekam atnesa plašu slavu? (bērnu atbildes)
Tieši tā, labi darīts! Tas bija stāsts-pasaka "Pipi Longzecking" Puiši, vai atceraties galveno varoņu vārdus? (Bērnu atbildes) A galvenais varonis grāmatas - Sparīgs. “... Rudmataina dzīvespriecīga meitene ar bizēm stāvus. Viņa valkā dažādas zeķes un milzīgas kurpes. Viņai ir pilns čemodāns ar zelta monētām, un viņa var nopirkt simts kilogramus konfekšu, lai pacienātu pilsētas bērnus. Viņa praktiski neiet uz skolu, bet var apmānīt jebkuru pieaugušo ... "
(Parādās Pepija).
Sparīgs: Te nu es esmu! Sveiki, puiši un meitenes, tiem, kuriem degunā ir 100 vasaras raibumi, un tiem, kuriem nav neviena. Sveiki, tie ar bizēm un bantēm, sveiki visi, visi. Vai jūs visi mani atpazīstat? Labi padarīts!
Es esmu Pipija - meitene kā meitene, lai gan ne pati parastā.
Bibliotekārs: Sveiki, Pipi, mēs priecājamies jūs redzēt. Puiši, pie mums ciemos ieradās ne tikai meitene, bet meitene, pilnais vārds kas sastāv no sešiem vārdiem. Norādiet viņas pilno vārdu. (bērnu atbildes)
Un šīs meitenes pilnais vārds ir Peppilotta-Victualia-Rolgardina-Kroesmyunt-Ephraimsdotter-Longstocking. Neparasts nosaukums tiešām puiši.
Peppy, pastāsti par sevi.
Sparīgs: Ar lielāko prieku. Man ir 9 gadi. Es dzīvoju savā villā, kur daru to, ko gribu. Mans mērkaķis dzīvo pie manis. Kas zina, kā viņu sauc? (Bērnu atbildes). Tieši tā, Nilsona kungs, un man arī ir zirgs. Žēl gan. Ka man nav mātes, bet man ir tēvs - kapteinis, jūru negaiss. Tiesa, milzīgs vilnis viņu noskaloja no klāja. Bet es esmu pārliecināts. Ka mans tētis nevis noslīka, bet aizpeldēja uz salu un kļuva par nēģeru karali. Puiši, vai jūs zināt, ka es esmu spēcīgākā meitene pasaulē? Šaubas? Bet es, pa jokam, zagļus, kas uzkāpa pie manis, uzmetu uz skapja. Kāpēc es jums saku, jūs esat lasījuši grāmatu par mani, vai ne? (Bērnu atbildes).
Bibliotekārs: Un tagad mēs to pārbaudīsim. Puiši, bet esiet uzmanīgi, Sparīga meitene ir ļoti draiska meitene un nāca klajā ar šādiem jautājumiem ... Klausieties uzmanīgi un izvēlieties pareizo atbildi.
Viktorīna
1. Kur dzīvoja Pepija zirgs?
viesistabā;
stallī;
uz terases;
2. Kāds bija Pipi mīļākais ēdiens?
3. Ar ko Pipi izturējās pret policistiem?
maizītes;
maizītes;
krūmkoks;
pīrāgi
4. Nosauciet naudu, kas tika izmantota valstī, kurā dzīvoja Pipi.
kroņi;
5. Kādu spēli bērni spēlēja Pepija dzimšanas dienā?
6. Par ko Pipija gribēja kļūt, kad izaugs liela?
skolotājs;
jūras laupītājs;
īsta dāma;
7. Cik veca bija Pipija?
deviņi;
divdesmit;
8. Kur Pipija izrullēja mīklu tortiljām?
uz galda;
uz krūtīm;
uz grīdas;
9. Kā Pipijai patika gulēt:
ielieciet kājas uz spilvena un pārklājiet galvu ar segu
uz grīdas zem gultas
dārzā šūpuļtīklā
Labi, puiši, jūs paveicāt lielisku darbu.
Puiši, un tagad mēs atrisināsim krustvārdu "Pipi's Tricks".
Ikviens, kurš ir lasījis grāmatu par Pipi Garzeķi, to viegli uzminēs.
Horizontāli:
Kādu spēli Pipi spēlē ar policiju? (Pārdošana.)
Zivis, ar kurām cīnījās Pipi (haizivs.)
Ka Pipi drēbes bija dažādās krāsās? (Zeķes.)
Sparīgā villa. (" Cālis")
Pipi tēva šoneris ("Džemperis")
Valsts, uz kuru Pipi peldēja. (Jautrība.)
Ko Pipija karāja ap kaklu zvērnīcā? (Čūska.)
Ko Pipija reiz uzlika sev uz galvas? (Banka.)
Pipija mīkla: "Viņi iet, viņi iet, viņi nepametīs vietu." (Pulkstenis)
Vertikāli:
Vārdu radījis Pipi ( Cucaryamba)
Bibliotekārs: Pipi, pastāsti mums, kāpēc tu paņēmi līdzi šo koferi.
Sparīgs: Vai tev nepatīk mans koferis? Viņš ir tik brīnišķīgs, ka var būt jautri spēlēt!
Bibliotekārs: Bet kā to spēlēt?
Sparīgs: Kā šis! Jūs to atverat, izņemat nepieciešamo, aizverat vēlreiz.
Bibliotekārs: Un viss?
Sparīgs: Nē, tad tu to atver, ieliec tur visu un aizver.
Bibliotekārs: Nu spēle! Nu tu esi izgudrotājs!
Sparīgs: Un tajā var likt visu, ko vēlies: burbuļus, kastītes, burciņas, saldumus. Man ir vēl daudz noslēpumu, bet es jums atklāšu vienu. Ceļojot vienmēr ņemu līdzi tukšu pudeli, jo tēvs man iemācīja neaizmirst tukšu pudeli.
bibliotekārs: Kāpēc tas ir vajadzīgs?
Sparīgs: Vai neesat dzirdējuši par pudeļu pastu? Vai kāds no jums, puiši, ir dzirdējis par pudeļu pastu? Lūdzot palīdzību, uzrakstiet piezīmi. Viņi to iepilda pudelē un iemet jūrā. Tad tas nonāks to rokās, kas jūs izglābs. Kā šis!
(Pieiet pie puišiem.) Kaut ko tu sēdi skumji, laikam sāp vēders. ES tev palīdzēšu. Es ļoti labi pārzinu visas slimības un domāju, ka vajag košļāt karstu lupatu - šis līdzeklis noteikti palīdzēs. Es mēģināju daudzas reizes.
Bibliotekārs: Ak, nebaidiet puišus ar šādiem padomiem.
Sparīgs: Es jokoju. Kāds es esmu melis, es vienmēr kaut ko saceru. Lai pievērstu sev uzmanību.
Bibliotekārs: Un mēs arī zinām. Kāds ir tavs mīļākais laika pavadīšanas veids – dāvināt dāvanas.
Sparīgs: Jā, tieši tā, un man jums ir pārsteigums. Man ir lietas koferos. Kuras tev noderēs skolā, bet kuras, mēģini uzminēt.
1. Burvju nūjiņa
Man ir draugi
Ar šo zizli
Es varu uzbūvēt:
Tornis. Lidmašīna
Un liela laiva.
Tās ražošanai
Nepieciešams grafīts un koks.
2. Šis priekšmets ir rakstītā izdzēšanas meistars. (Dzēšgumija)
3. Sākumā tās bija vaska tabletes, uz tām rakstīja ar tērauda kociņiem, tad tās bija tāfeles, uz kurām rakstīja ar svinu un dzēsa ar lupatiņu, un tagad tās ir no papīra. (Piezīmju grāmatiņas.)
Un visbeidzot uzmini manu mīļāko mīklu:
4. Ar kājām, bet bez rokām, ar muguru, bet bez galvas. (Priekšsēdētājs.)
Sparīgs: Kukaryamba! Cik tu esi gudrs! Lūk, ko nozīmē iet uz skolu! Nu man laiks doties. Galu galā vēl ir daudz ko mācīties un atrast. Man bija ļoti interesanti ar tevi. Žēl tikai, ka ne visi bērni mani pazīst. Bet tas nekas. Es gaidu jūs savas grāmatas lappusēs. Uz redzēšanos.
Bibliotekārs: Uz redzēšanos, Pipi! Gaidām jūs atkal ciemos.
