Pašvaldības budžeta iestāde - pilsētas centrs “ledus” izmeklēšanai, monitoringam, psiholoģiskajam, pedagoģiskajam un informatīvajam un metodiskajam atbalstam. Pašvaldības budžeta iestāde, pilsētas centrs ekspertīzes, uzraudzības, psiholoģiskās un pedagoģiskās

1. Izglītības programmas nosaka izglītības saturu. Izglītības saturam jāveicina cilvēku un tautu savstarpēja sapratne un sadarbība neatkarīgi no rases, nacionālās, etniskās, reliģiskās un sociālās piederības, jāņem vērā ideoloģisko pieeju daudzveidība, jāveicina skolēnu tiesību uz brīvu uzskatu izvēli realizācija. un pārliecības, nodrošina katra cilvēka spēju attīstību, viņa indivīdu veidošanos un attīstību atbilstoši ģimenē un sabiedrībā pieņemtajām garīgajām, morālajām un sociāli kulturālajām vērtībām. Profesionālās izglītības un arodapmācības saturam ir jānodrošina kvalifikācija.

2. Krievijas Federācijā tiek īstenotas pamatizglītības programmas vispārējās un profesionālās izglītības, arodizglītības un papildu izglītības programmu papildizglītības līmeņos.

3. Galvenās izglītības programmas ietver:

1) vispārējās pamatizglītības programmas - pirmsskolas izglītības programmas, vispārējās pamatizglītības izglītības programmas, vispārējās pamatizglītības izglītības programmas, vidējās vispārējās izglītības izglītības programmas;

2) profesionālās pamatizglītības programmas:

a) vidējās profesionālās izglītības izglītības programmas - apmācību programmas kvalificētiem strādniekiem, darbiniekiem, apmācības programmas vidēja līmeņa speciālistiem;

b) augstākās izglītības izglītības programmas - bakalaura programmas, specialitātes programmas, maģistra programmas, zinātniskā un pedagoģiskā personāla apmācības programmas augstskolā (aspirantūrā), rezidentūras programmas, asistentu-prakses programmas;

3) profesionālās pamatapmācības programmas - profesionālās apmācības programmas zilo apkaklīšu profesijām, balto apkaklīšu amatiem, pārkvalifikācijas programmas strādniekiem, balto apkaklīšu darbiniekiem, padziļinātas apmācības programmas strādniekiem, balto apkaklīšu darbiniekiem.

4. Papildu izglītības programmas ietver:

1) papildu vispārējās izglītības programmas - papildu vispārējās attīstības programmas, papildu pirmsprofesionālās programmas;

2) papildu profesionālās programmas - padziļinātas apmācības programmas, profesionālās pārkvalifikācijas programmas.

5. Izglītības programmas neatkarīgi izstrādā un apstiprina organizācija, kas veic izglītības pasākumus, ja vien šajā federālajā likumā nav noteikts citādi.

6. Pirmsskolas izglītības izglītības programmas izstrādā un apstiprina organizācija, kas veic izglītības pasākumus saskaņā ar federālā štata pirmsskolas izglītības standartu un ņemot vērā atbilstošās pirmsskolas izglītības paraugprogrammas.

7. Organizācijas, kas veic izglītības pasākumus saskaņā ar izglītības programmām, kurām ir valsts akreditācija (izņemot augstākās izglītības izglītības programmas, kas tiek īstenotas, pamatojoties uz augstākās izglītības izglītības organizāciju patstāvīgi apstiprinātiem izglītības standartiem), izstrādā izglītības programmas saskaņā ar federālo zemi. izglītības standartiem un ņemot vērā attiecīgās aptuvenās pamatizglītības programmas.

8. Augstākās izglītības izglītības organizācijas, kurām saskaņā ar šo federālo likumu ir tiesības patstāvīgi izstrādāt un apstiprināt izglītības standartus, uz šādu izglītības standartu pamata izstrādāt atbilstošas augstākās izglītības izglītības programmas.

9. Pamatizglītības paraugprogrammas tiek izstrādātas, ņemot vērā to līmeni un fokusu uz federālo štatu izglītības standartu pamata, ja vien šajā federālajā likumā nav noteikts citādi.

10. Pamatojoties uz eksāmena rezultātiem, parauga pamatizglītības programmas tiek iekļautas parauga pamatizglītības programmu reģistrā, kas ir valsts informācijas sistēma. Parauga pamatizglītības programmu reģistrā esošā informācija ir publiski pieejama.

11. Kārtība, kādā tiek izstrādātas parauga pamatizglītības programmas, tiek veiktas to pārbaudes un tiek uzturēts paraugizglītības pamatizglītības programmu reģistrs, izstrādes pazīmes, eksāmenu veikšana un iekļaušana šādā reģistrā paraugizglītības pamatizglītības programmām, kas satur informāciju, kas veido valsts noslēpumu, un profesionālās pamatizglītības paraugprogrammas informācijas drošības jomās, kā arī organizācijas, kurām ir piešķirtas tiesības uzturēt parauga pamatizglītības programmu reģistru, izveido federālā izpildinstitūcija, kas veic valsts politikas un tiesiskā regulējuma izstrādes funkcijas. izglītības joma, ja vien šajā federālajā likumā nav noteikts citādi.

12. Krievijas Federācijas veidojošo vienību pilnvarotās valdības struktūras ir iesaistītas aptuveno vispārējās pamatizglītības programmu pārbaudē, ņemot vērā to līmeni un fokusu (attiecībā uz reģionālās, nacionālās un etnokultūras īpatnību ņemšanu vērā).

13. Paraugprogrammu izstrādi zinātniskā un pedagoģiskā personāla apmācībai pēcdiploma studijās nodrošina federālās izpildvaras iestādes un federālās valsts struktūras, kurās Krievijas Federācijas tiesību akti paredz militāro vai citu tam līdzvērtīgu dienestu, dienestu iekšlietās. struktūras, dienests Krievijas Federācijas Nacionālās gvardes karaspēkā, asistentu-stažēšanās programmu paraugi - federālā izpildinstitūcija, kas veic valsts politikas un tiesiskā regulējuma izstrādes funkcijas kultūras jomā, rezidenču programmu paraugi - federālā izpildinstitūcija institūcija, kas veic valsts politikas un tiesiskā regulējuma izstrādes funkcijas veselības aprūpes jomā.

14. Pilnvarotās federālās valsts institūcijas šajā federālajā likumā noteiktajos gadījumos izstrādā un apstiprina parauga papildu profesionālās programmas vai standarta papildu profesionālās programmas, saskaņā ar kurām organizācijas, kas veic izglītības pasākumus, izstrādā atbilstošas papildu profesionālās programmas.

15. Pilnvarotās federālās valsts institūcijas šajā federālajā likumā un citos federālajos likumos noteiktajos gadījumos izstrādā un apstiprina profesionālās apmācības paraugprogrammas vai standarta profesionālās apmācības programmas, saskaņā ar kurām organizācijas, kas veic izglītības pasākumus, izstrādā atbilstošas profesionālās apmācības programmas.

Ievads:

Federālais likums ir vērsts uz valsts garantiju nodrošināšanu un pilsoņu konstitucionālo tiesību uz izglītību īstenošanu, attiecību tiesisko regulēšanu izglītības jomā, lai nodrošinātu un aizsargātu indivīda, sabiedrības un valsts intereses.

Federālais likums regulē izglītības organizāciju (valsts, pašvaldību, privāto), apmācību organizāciju, individuālo uzņēmēju juridisko statusu un to izglītības pasākumu īstenošanas kārtību, nosaka studentu un viņu vecāku (likumīgo pārstāvju), mācīšanas tiesības un pienākumus. un citiem izglītības organizāciju darbiniekiem, kā arī viņu sociālā nodrošinājuma pasākumiem.

Federālais likums nosaka principus un mehānismus, kā īstenot pilsoņu tiesības uz pieejamu, bezmaksas un kvalitatīvu izglītību, tostarp federālo štatu izglītības standartu statusu un nozīmi, uzņemšanas kārtību organizācijās, kas nodarbojas ar izglītības darbību, kārtību, kādā tiek īstenotas izglītības iestādes. izglītības programmu izstrāde un īstenošanas īpatnības atkarībā no izglītības līmeņa un fokusa.

Vispārējās izglītības līmeņi (pirmsskolas izglītība, pamatizglītība, vispārējā pamatizglītība, vidējā vispārējā izglītība) un profesionālā izglītība (vidējā profesionālā izglītība, augstākā izglītība - bakalaura grāds, augstākā izglītība - specialitāte, maģistra grāds, augstākā izglītība - augsti kvalificētu apmācība personāls) ir izveidotas. Papildus tiek regulēti jautājumi par papildu izglītības un profesionālās apmācības iegūšanu.

Federālais likums nosaka federālās valdības struktūru, Krievijas Federācijas veidojošo vienību valdības institūciju, pašvaldību institūciju pilnvaras izglītības jomā, nosaka licencēšanas kārtību, izglītības darbību valsts akreditāciju, valsts kontroli (uzraudzību) šajā jomā. izglītības jomā.

Federālajā likumā ir arī noteikumi par standartu noteikšanu izglītības pasākumu finansēšanai, ko veic uz Krievijas Federācijas budžeta sistēmas atbilstošo budžetu rēķina.

Kopumā federālais likums ir vienots visaptverošs normatīvais tiesību akts, kas nodrošina sociālo attiecību regulēšanu izglītības jomā, ņemot vērā izglītības veidus, līmeņus, formas, kā arī studentu vajadzības un intereses.

No federālā likuma spēkā stāšanās dienas Krievijas Federācijas likums “Par izglītību” un Federālais likums “Par augstāko un pēcdiploma profesionālo izglītību” tiek atzīti par spēkā neesošiem.

Krievijas Federācijas 2012. gada 29. decembra federālais likums N 273-FZ "Par izglītību Krievijas Federācijā"

1. nodaļa. Vispārīgie noteikumi

1. pants. Šā federālā likuma regulējuma priekšmets

1. Šā federālā likuma regulēšanas priekšmets ir sociālās attiecības, kas rodas izglītības jomā saistībā ar tiesību uz izglītību īstenošanu, cilvēktiesību un brīvību valsts garantiju nodrošināšanu izglītības jomā un apstākļu radīšanu izglītības jomā. tiesību uz izglītību realizācija (turpmāk – attiecības izglītības jomā).

2. Šis federālais likums nosaka izglītības juridiskos, organizatoriskos un ekonomiskos pamatus Krievijas Federācijā, Krievijas Federācijas valsts politikas pamatprincipus izglītības jomā, vispārējos noteikumus izglītības sistēmas darbībai un izglītības sistēmas īstenošanai. izglītojošas darbības, un nosaka attiecību dalībnieku tiesisko statusu izglītības jomā.

2. pants. Šajā federālajā likumā lietotie pamatjēdzieni

Šajā federālajā likumā tiek piemēroti šādi pamatjēdzieni:

1) izglītība- vienots mērķtiecīgs izglītības un apmācības process, kas ir sociāli nozīmīgs ieguvums un tiek veikts indivīda, ģimenes, sabiedrības un valsts interesēs, kā arī iegūto zināšanu, prasmju, vērtību, pieredzes un kompetences kopums. noteikts apjoms un sarežģītība cilvēka intelektuālās, garīgās - morālās, radošās, fiziskās un (vai) profesionālās attīstības, viņa izglītības vajadzību un interešu apmierināšanai;

2) audzināšana- aktivitātes, kas vērstas uz personības attīstību, radot apstākļus skolēna pašnoteikšanās un socializācijai, pamatojoties uz sociāli kulturālām, garīgām un morālām vērtībām un sociāli pieņemtiem uzvedības noteikumiem un normām indivīda, ģimenes, sabiedrības un sabiedrības interesēs. Valsts;

3) izglītība- mērķtiecīgs studentu aktivitāšu organizēšanas process, lai apgūtu zināšanas, iemaņas, prasmes un kompetenci, iegūtu darbības pieredzi, attīstītu spējas, gūtu pieredzi zināšanu pielietošanā ikdienā un veidotu studentu motivāciju iegūt izglītību visa mūža garumā;

4) izglītības līmeni- pabeigts izglītības cikls, ko raksturo noteikta vienota prasību kopa;

5) kvalifikācija- zināšanu, iemaņu, prasmju un kompetences līmenis, kas raksturo gatavību veikt noteikta veida profesionālo darbību;

6) federālās zemes izglītības standarts- obligāto prasību kopums noteikta līmeņa izglītībai un (vai) profesijai, specialitātei un apmācības jomai, ko apstiprinājusi federālā izpildinstitūcija, kas veic valsts politikas un tiesiskā regulējuma izstrādes funkcijas izglītības jomā;

7) izglītības standarts- obligāto prasību kopums augstākajai izglītībai specialitātēs un apmācības jomās, ko apstiprinājušas augstākās izglītības izglītības organizācijas, kas noteiktas ar šo federālo likumu vai ar Krievijas Federācijas prezidenta dekrētu;

8) federālās valdības prasības- obligātas prasības papildu pirmsprofesionālo programmu minimālajam saturam, struktūrai, to īstenošanas nosacījumiem un šo programmu studiju termiņiem, ko saskaņā ar šo federālo likumu apstiprinājušas pilnvarotas federālās izpildinstitūcijas;

9) izglītības programma- izglītības pamatīpašību kopums (apjoms, saturs, plānotie rezultāti), organizatoriski un pedagoģiski nosacījumi un šajā federālajā likumā paredzētajos gadījumos sertifikācijas formas, kas tiek uzrādītas mācību programmas, akadēmiskā kalendāra, darba veidā. akadēmisko priekšmetu programmas, kursi, disciplīnas (moduļi), citas sastāvdaļas, kā arī vērtēšanas un mācību materiāli;

10) aptuvenā pamatizglītības programma- izglītības un metodiskā dokumentācija (aptuvenais mācību plāns, aptuvenais akadēmiskais kalendārs, aptuvenās akadēmisko priekšmetu darba programmas, kursi, disciplīnas (moduļi), citas sastāvdaļas), nosakot ieteicamo noteikta līmeņa un (vai) noteiktas ievirzes izglītības apjomu un saturu. , plānotos izglītības programmas apguves rezultātus, aptuvenos izglītības pasākumu nosacījumus, tai skaitā aptuvenus standartizmaksu aprēķinus par sabiedrisko pakalpojumu sniegšanu izglītības programmas īstenošanai;

11) vispārējā izglītība- izglītības veids, kas vērsts uz personības attīstību un vispārējās pamatizglītības programmu apguves procesā zināšanu, iemaņu, prasmju un kompetenču veidošanos, kas nepieciešamas cilvēka dzīvei sabiedrībā, apzinātu profesijas izvēli un profesionālās izglītības iegūšana;

12) profesionālā izglītība- izglītības veids, kas vērsts uz to, lai studenti profesionālās pamatizglītības programmu apguves procesā apgūst noteikta līmeņa un apjoma zināšanas, iemaņas, prasmes un kompetences veidošanos, kas ļauj veikt profesionālo darbību noteiktā jomā un (vai) veikt darbu noteiktā profesijā vai specialitātē;

13) profesionālā izglītība- izglītības veids, kas vērsts uz to, lai studenti apgūst zināšanas, prasmes, iemaņas un kompetences, kas nepieciešamas noteiktu darba un dienesta funkciju veikšanai (noteikti darba veidi, dienesta darbība, profesijas);

14)papildu izglītība- izglītības veids, kura mērķis ir vispusīgi apmierināt personas izglītības vajadzības intelektuālajā, garīgajā, morālajā, fiziskajā un (vai) profesionālajā pilnveidē un ko nepavada izglītības līmeņa paaugstināšanās;

15) students- indivīds, kurš apgūst izglītības programmu;

16) students ar invaliditāti- persona, kurai ir psiholoģiski medicīniski pedagoģiskās komisijas apstiprināti trūkumi fiziskajā un (vai) psiholoģiskajā attīstībā, kas liedz iegūt izglītību bez īpašu apstākļu radīšanas;

17) izglītojošas aktivitātes- aktivitātes izglītības programmu īstenošanai;

18)izglītības organizācija- bezpeļņas organizācija, kas veic izglītojošus pasākumus, pamatojoties uz licenci kā galveno darbības veidu atbilstoši mērķiem, kuriem šāda organizācija tika izveidota;

19) apmācību organizācija- juridiska persona, kas uz licences pamata veic izglītojošu darbību kā papildu darbības veidu kopā ar savu pamatdarbību;

20) organizācijas, kas veic izglītojošus pasākumus,- izglītības organizācijas, kā arī organizācijas, kas nodrošina apmācību. Šī federālā likuma izpratnē individuālie uzņēmēji, kas veic izglītības pasākumus, tiek pielīdzināti organizācijām, kas veic izglītības pasākumus, ja vien šajā federālajā likumā nav noteikts citādi;

21) mācību darbinieks- fiziska persona, kurai ir darba vai dienesta attiecības ar organizāciju, kas veic izglītojošas darbības un kura veic apmācību, studentu izglītošanas un (vai) izglītības pasākumu organizēšanas pienākumus;

22) mācību programma- dokuments, kas nosaka akadēmisko priekšmetu, kursu, disciplīnu (moduļu), prakses, cita veida izglītības darbību sarakstu, darba intensitāti, secību un sadalījumu pa studiju periodiem un, ja šajā federālajā likumā nav noteikts citādi, starpposma sertifikācijas formas. studentiem;

23) individuālā mācību programma- mācību programma, kas nodrošina izglītības programmas izstrādi, balstoties uz tās satura individualizāciju, ņemot vērā konkrētā skolēna īpatnības un izglītības vajadzības;

24) prakse- izglītojošas darbības veids, kura mērķis ir veidot, nostiprināt, attīstīt praktiskas prasmes un iemaņas noteikta veida darbu veikšanas procesā, kas saistīti ar turpmāko profesionālo darbību;

25) izglītības fokuss (profils).- izglītības programmas orientācija uz noteiktām zināšanu jomām un (vai) darbības veidiem, nosakot tās priekšmetu tematisko saturu, dominējošos studenta izglītības darbības veidus un prasības izglītības programmas apguves rezultātiem;

26) apmācības un izglītības līdzekļi- instrumenti, aprīkojums, tostarp sporta aprīkojums un aprīkojums, instrumenti (arī mūzikas), izglītības un uzskates līdzekļi, datori, informācijas un telekomunikāciju tīkli, datortehnika, programmatūra un audiovizuālie rīki, drukātie un elektroniskie izglītības un informācijas resursi un citi materiālie objekti, kas nepieciešami izglītojošu pasākumu organizēšana;

27) iekļaujošā izglītība- nodrošināt vienlīdzīgu piekļuvi izglītībai visiem skolēniem, ņemot vērā speciālo izglītības vajadzību un individuālo spēju daudzveidību;

28) pielāgota izglītības programma- izglītības programma, kas pielāgota personu ar invaliditāti apmācībai, ņemot vērā viņu psihofiziskās attīstības īpatnības, individuālās spējas un, ja nepieciešams, nodrošinot šo personu attīstības traucējumu korekciju un sociālo adaptāciju;

29) izglītības kvalitāti- visaptverošs studenta izglītības aktivitātes un apmācības apraksts, kurā izteikta viņa atbilstības pakāpe federālajiem valsts izglītības standartiem, izglītības standartiem, federālās zemes prasībām un (vai) tās fiziskas vai juridiskas personas vajadzībām, kuras interesēs notiek izglītības darbība. tiek veikta, ieskaitot izglītības programmas plānoto rezultātu sasniegšanas pakāpi;

30) attiecības izglītībā- sociālo attiecību kopums pilsoņu tiesību uz izglītību īstenošanai, kura mērķis ir, lai skolēni apgūtu izglītības programmu saturu (izglītības attiecības), un sociālās attiecības, kas saistītas ar izglītības attiecībām un kuru mērķis ir radīt apstākļus pilsoņu tiesību uz izglītību īstenošanai;

31) izglītības attiecību dalībnieki- skolēni, nepilngadīgo skolēnu vecāki (likumiskie pārstāvji), mācībspēki un to pārstāvji, organizācijas, kas veic izglītojošus pasākumus;

32) dalībnieku attiecībās izglītības jomā- izglītības attiecību un federālās valdības struktūru dalībnieki, Krievijas Federācijas veidojošo vienību valdības struktūras, vietējās pašvaldības, darba devēji un to asociācijas;

33) skolotāja interešu konflikts- situācija, kurā pedagoģiskais darbinieks, veicot savu profesionālo darbību, ir personiski ieinteresēts iegūt materiālu labumu vai citu priekšrocību un kas ietekmē vai var ietekmēt pedagoga pareizu profesionālo pienākumu izpildi pretrunas dēļ starp viņa personiskajām darbībām. intereses un izglītojamo, vecāku (likumisko pārstāvju) nepilngadīgo skolēnu intereses;

34) aukle un bērnu aprūpe- pasākumu kopums, lai organizētu bērnu uztura un sadzīves pakalpojumus, nodrošinātu viņu personīgās higiēnas un ikdienas rutīnas ievērošanu.

3. pants. Valsts politikas pamatprincipi un attiecību tiesiskais regulējums izglītības jomā

1. Valsts politika un attiecību tiesiskais regulējums izglītības jomā balstās uz šādiem principiem:

1) izglītības prioritātes atzīšana;

2) ikvienas personas tiesību uz izglītību nodrošināšana, nediskriminācija izglītības jomā;

3) izglītības humānisms, cilvēka dzīvības un veselības prioritāte, personas tiesības un brīvības, brīva personības attīstība, savstarpējas cieņas audzināšana, smags darbs, pilsoniskums, patriotisms, atbildība, tiesiskā kultūra, cieņa pret dabu un vidi, racionāla dabas resursu izmantošana;

4) izglītības telpas vienotība Krievijas Federācijas teritorijā, Krievijas Federācijas tautu etnokulturālo īpašību un tradīciju aizsardzība un attīstība daudznacionālas valsts apstākļos;

5) labvēlīgu apstākļu radīšana Krievijas Federācijas izglītības sistēmas integrācijai ar citu valstu izglītības sistēmām uz vienlīdzīgiem un abpusēji izdevīgiem pamatiem;

6) izglītības laicīgo raksturu valsts un pašvaldību organizācijās, kas veic izglītojošu darbību;

7) izvēles brīvība iegūt izglītību atbilstoši personas tieksmēm un vajadzībām, radot apstākļus katra cilvēka pašrealizācijai, viņa spēju brīvai attīstībai, tai skaitā tiesības izvēlēties izglītības formas, apmācības formas, organizācijas. veicot izglītojošu darbību, izglītības virzienu izglītības sistēmas noteiktajās robežās, kā arī nodrošinot mācībspēkiem mācību formu, mācību un audzināšanas metožu izvēles brīvību;

8) tiesību uz izglītību nodrošināšana visa mūža garumā atbilstoši indivīda vajadzībām, izglītības sistēmas pielāgošanās spējai personas sagatavotības līmenim, attīstības īpatnībām, spējām un interesēm;

9) izglītības organizāciju autonomija, mācībspēku un studentu akadēmiskās tiesības un brīvības, ko paredz šis federālais likums, informācijas atklātība un izglītības organizāciju publiska ziņošana;

10) izglītības vadības demokrātiskums, nodrošinot mācībspēku, izglītojamo, nepilngadīgo izglītojamo vecāku (likumisko pārstāvju) tiesības piedalīties izglītības organizāciju vadībā;

11) konkurences ierobežošanas vai likvidēšanas nepieļaujamība izglītības jomā;

12) valsts un līgumiskā attiecību regulējuma apvienojums izglītības jomā.

2. Krievijas Federācijas valdība katru gadu, nodrošinot vienotas valsts politikas īstenošanu izglītības jomā, iesniedz Krievijas Federācijas Federālajai asamblejai ziņojumu par valsts politikas īstenošanu izglītības jomā un publicē to Krievijas Federācijas valdības oficiālajā tīmekļa vietnē informācijas un telekomunikāciju tīklā "Internets" (turpmāk - tīkls "Internets").

4. pants. Attiecību tiesiskais regulējums izglītības jomā

1. Attiecības izglītības jomā regulē Krievijas Federācijas konstitūcija, šis federālais likums, kā arī citi federālie likumi, citi Krievijas Federācijas normatīvie tiesību akti, Krievijas Federācijas veidojošo vienību likumi un citi normatīvie tiesību akti. Krievijas Federācija, kurā ir noteikumi, kas reglamentē attiecības izglītības jomā (turpmāk tekstā – tiesību akti par izglītību).

2. Attiecību tiesiskā regulējuma izglītības jomā mērķi ir valsts garantiju noteikšana, mehānismi cilvēktiesību un brīvību īstenošanai izglītības jomā, apstākļu radīšana izglītības sistēmas attīstībai, valsts tiesību aizsardzība. attiecību dalībnieku tiesības un intereses izglītības jomā.

3. Izglītības jomas attiecību tiesiskā regulējuma galvenie mērķi ir:

1) nodrošināt un aizsargāt Krievijas Federācijas pilsoņu konstitucionālās tiesības uz izglītību;

2) tiesisko, ekonomisko un finansiālo apstākļu radīšana Krievijas Federācijas izglītības sistēmas brīvai funkcionēšanai un attīstībai;

3) tiesisko garantiju radīšana attiecību dalībnieku interešu saskaņošanai izglītības jomā;

4) attiecību dalībnieku tiesiskā statusa noteikšana izglītības jomā;

5) apstākļu radīšana ārvalstu pilsoņiem un bezvalstniekiem izglītības iegūšanai Krievijas Federācijā;

6) pilnvaru sadalījums izglītības jomā starp federālās valdības struktūrām, Krievijas Federācijas veidojošo vienību valdības struktūrām un vietējām varas iestādēm.

4. Noteikumiem, kas regulē attiecības izglītības jomā un kas ietverti citos federālajos likumos un citos Krievijas Federācijas normatīvajos aktos, Krievijas Federācijas veidojošo vienību likumos un citos normatīvajos aktos, vietējo pašvaldību iestāžu tiesību aktos ir jāatbilst. ar šo federālo likumu un nevar ierobežot tiesības vai samazināt sniegto garantiju līmeni salīdzinājumā ar šajā federālajā likumā noteiktajām garantijām.

5. Ja rodas pretrunas starp normām, kas regulē attiecības izglītības jomā un kas ietvertas citos federālajos likumos un citos Krievijas Federācijas normatīvajos aktos, Krievijas Federācijas veidojošo vienību likumos un citos normatīvajos aktos, vietējās pašvaldības iestādes, šī federālā likuma normas, šī federālā likuma normas piemēro likumu, ja vien šajā federālajā likumā nav noteikts citādi.

6. Ja Krievijas Federācijas starptautiskajā līgumā ir paredzēti noteikumi, kas nav paredzēti šajā federālajā likumā, tiek piemēroti starptautiskā līguma noteikumi.

7. Tiesību akti par izglītību attiecas uz visām organizācijām, kas veic izglītības pasākumus Krievijas Federācijas teritorijā.

8. Izglītības normatīvie akti attiecībā uz M.V.Lomonosova Maskavas Valsts universitāti, Sanktpēterburgas Valsts universitāti, kā arī organizācijām, kas atrodas Skolkovas inovāciju centra teritorijā un veic izglītojošus pasākumus, tiek piemērotas, ņemot vērā speciālo noteikto specifiku. federālie likumi.

9. Uz pilsoņiem, kas strādā federālajā valsts dienestā pedagoģisko un zinātniski pedagoģisko darbinieku amatos, kā arī uz pilsoņiem, kas strādā federālajā valsts dienestā un kuri ir studenti, tiesību akti par izglītību attiecas ar federālajos likumos paredzētajām pazīmēm. un citi Krievijas Federācijas normatīvie akti par valsts dienestu.

5. pants. Tiesības uz izglītību. Valsts garantijas tiesību uz izglītību īstenošanai Krievijas Federācijā

1. Krievijas Federācijā katrai personai ir garantētas tiesības uz izglītību.

2. Tiesības uz izglītību Krievijas Federācijā tiek garantētas neatkarīgi no dzimuma, rases, tautības, valodas, izcelsmes, īpašuma, sociālā un oficiālā statusa, dzīvesvietas, attieksmes pret reliģiju, uzskatiem, dalības sabiedriskās apvienībās, kā arī citiem apstākļiem.

3. Krievijas Federācijā tiek garantēta pirmsskolas, vispārējās pamatizglītības, pamata vispārējās un vidējās vispārējās izglītības, vidējās profesionālās izglītības vispārēja pieejamība un bezmaksas pieejamība saskaņā ar federālajiem valsts izglītības standartiem, kā arī bezmaksas augstākā izglītība konkursa kārtībā, ja pilsonis. pirmo reizi iegūst izglītību šādā līmenī.

4. Krievijas Federācijā ikvienas personas tiesību uz izglītību realizācija tiek nodrošināta, federālās valdības struktūrām, Krievijas Federācijas veidojošo vienību valdības struktūrām un vietējām varas iestādēm radot atbilstošus sociāli ekonomiskos apstākļus tās iegūšanai. , paplašinot iespējas apmierināt cilvēka vajadzības dažāda līmeņa un ievirzes izglītības iegūšanā dzīves garumā.

5. Lai īstenotu ikvienas personas tiesības uz izglītību, federālās valdības struktūras, Krievijas Federācijas veidojošo vienību valdības struktūras un vietējās valdības struktūras:

1) tiek radīti nepieciešamie apstākļi, lai personas ar invaliditāti bez diskriminācijas saņemtu kvalitatīvu izglītību, attīstības traucējumu korekcijai un sociālajai adaptācijai, agrīnas korekcijas palīdzības sniegšanai, pamatojoties uz speciālo pedagoģisko pieeju un piemērotākajām valodām, metodēm un saziņas līdzekļus un apstākļus šīm personām, maksimāli sekmējot noteikta līmeņa un virziena izglītības iegūšanu, kā arī šo personu sociālo attīstību, tai skaitā organizējot invalīdu iekļaujošu izglītību;

2) palīdzība tiek sniegta personām, kuras ir pierādījušas izcilas spējas un kuras saskaņā ar šo federālo likumu ietver studentus, kuri ir parādījuši augstu intelektuālās attīstības un radošo spēju līmeni noteiktā izglītības un pētniecības darbības jomā, zinātniskajā jomā. , tehniskā un mākslinieciskā jaunrade, fiziskajā kultūrā un sportā;

3) tiek sniegts pilns vai daļējs finansiāls atbalsts to personu uzturēšanai, kurām saskaņā ar Krievijas Federācijas tiesību aktiem nepieciešams sociālais atbalsts viņu izglītības laikā.

6. pants. Federālās valdības iestāžu pilnvaras izglītības jomā

1. Federālās valdības iestāžu pilnvarās izglītības jomā ietilpst:

1) vienotas valsts politikas izstrāde un īstenošana izglītības jomā;

2) augstākās izglītības nodrošināšanas organizēšana, tai skaitā valsts garantiju nodrošināšana tiesību bez maksas iegūt augstāko izglītību īstenošanai konkursa kārtībā;

3) papildu profesionālās izglītības nodrošināšanas organizēšana federālās zemes izglītības organizācijās;

4) Krievijas Federācijas valsts programmu, federālo mērķprogrammu izstrāde, apstiprināšana un īstenošana, starptautisko programmu īstenošana izglītības jomā;

5) federālo pavalstu izglītības organizāciju izveide, reorganizācija, likvidācija, federālo pavalstu izglītības organizāciju dibinātāja funkciju un pilnvaru īstenošana;

6) federālo štatu izglītības standartu apstiprināšana, federālo štatu prasību noteikšana;

7) izglītības darbības licencēšana:

a) organizācijas, kas veic izglītības pasākumus augstākās izglītības izglītības programmās;

b) federālās valsts profesionālās izglītības organizācijas, kas īsteno vidējās profesionālās izglītības izglītības programmas aizsardzības, aizsardzības pasūtījumu produktu ražošanas, iekšlietu, drošības, kodolenerģijas, transporta un sakaru, augsto tehnoloģiju ražošanas specialitātēs, kuru saraksts ir apstiprinājusi Krievijas Federācijas valdība;

c) Krievijas izglītības organizācijas, kas atrodas ārpus Krievijas Federācijas teritorijas, izglītības organizācijas, kas izveidotas saskaņā ar Krievijas Federācijas starptautiskajiem līgumiem, kā arī Krievijas Federācijas diplomātiskās pārstāvniecības un konsulārie biroji, kā arī Krievijas Federācijas pārstāvniecības starptautiskajās ( starpvalstu, starpvaldību) organizācijas, kas veic izglītības pasākumus;

d) ārvalstu izglītības organizācijas, kas veic izglītības pasākumus filiāles atrašanās vietā Krievijas Federācijas teritorijā;

8) šīs daļas 7. punktā norādīto organizāciju, kas veic izglītības pasākumus, kā arī ārvalstu izglītības organizāciju, kas veic izglītības pasākumus ārpus Krievijas Federācijas teritorijas, izglītības pasākumu valsts akreditācija;

9) valsts kontrole (uzraudzība) izglītības jomā pār šīs daļas 7. punktā noteikto organizāciju, kā arī Krievijas Federācijas veidojošo vienību izpildinstitūciju, kas veic valsts pārvaldi izglītības jomā, darbību;

10) federālo informācijas sistēmu, federālo datubāzu veidošana un uzturēšana izglītības jomā, tostarp tajās ietverto personas datu konfidencialitātes nodrošināšana saskaņā ar Krievijas Federācijas tiesību aktiem;

11) valsts apbalvojumu, goda nosaukumu, resoru apbalvojumu un izglītības sistēmas darbinieku titulu dibināšana un piešķiršana;

12) personāla apmācības prognožu izstrāde, prasības personāla apmācībai, pamatojoties uz darba tirgus vajadzību prognozi;

13) uzraudzības nodrošināšana izglītības sistēmā federālā līmenī;

14) citu saskaņā ar šo federālo likumu noteikto pilnvaru īstenošana izglītības jomā.

2. Federālajām valsts struktūrām ir tiesības nodrošināt publiski pieejamas un bezmaksas vispārējās un vidējās profesionālās izglītības nodrošināšanu federālo štatu izglītības organizācijās.

7. pants. Krievijas Federācijas pilnvaras izglītības jomā, kas nodotas īstenošanai Krievijas Federācijas veidojošo vienību valsts iestādēm.

1. Krievijas Federācijas pilnvaras izglītības jomā, kas nodotas īstenošanai Krievijas Federāciju veidojošo vienību valsts iestādēm (turpmāk arī - nodotās pilnvaras), ietver šādas pilnvaras:

1) valsts kontrole (uzraudzība) izglītības jomā pār to organizāciju darbību, kuras veic izglītības pasākumus Krievijas Federācijas veidojošās vienības teritorijā (izņemot organizācijas, kas norādītas šā panta 6. panta pirmās daļas 7. punktā). federālais likums), kā arī vietējās pašvaldības institūcijas, kas attiecīgajā teritorijā veic nozares izglītības vadību;

2) tādu organizāciju izglītības darbību licencēšana, kuras veic izglītības pasākumus Krievijas Federācijas veidojošās vienības teritorijā (izņemot organizācijas, kas norādītas šā federālā likuma 6. panta pirmās daļas 7. punktā);

3) to organizāciju izglītības pasākumu valsts akreditācija, kuras veic izglītības pasākumus Krievijas Federācijas veidojošās vienības teritorijā (izņemot organizācijas, kas norādītas šā federālā likuma 6. panta pirmās daļas 7. punktā);

4) izglītību un (vai) kvalifikāciju apliecinošu dokumentu apliecinājums.

2. Finansiāls atbalsts deleģēto pilnvaru īstenošanai, izņemot šā panta 10. daļā noteiktās pilnvaras, tiek veikts uz subsīdiju rēķina no federālā budžeta, kā arī budžeta piešķīrumu ietvaros, kas paredzēti šajā pantā. Krievijas Federācijas veidojošās vienības budžets šiem mērķiem, ne mazāk kā plānoto ieņēmumu apmērā Krievijas Federācijas veidojošās vienības budžetā no valsts nodevas samaksas, kas saistīta ar deleģēto pilnvaru īstenošanu un tiek ieskaitīta Krievijas Federācijas veidojošās vienības budžetā. Krievijas Federācijas veidojošās vienības budžets saskaņā ar Krievijas Federācijas Budžeta kodeksu.

3. Kopējo subsīdiju summu no federālā budžeta Krievijas Federācijas veidojošo vienību budžetos deleģēto pilnvaru īstenošanai nosaka, pamatojoties uz Krievijas Federācijas valdības apstiprināto metodiku, pamatojoties uz:

1) pašvaldību rajonu un pilsētu rajonu skaits Krievijas Federācijas veidojošās vienības teritorijā, Maskavas un Sanktpēterburgas federālo pilsētu pilsētas iekšējās pašvaldības;

2) izglītības darbību veicošo organizāciju un to filiāļu skaits, attiecībā uz kurām valsts kontroles (pārraudzības) pilnvaras izglītības jomā, izglītības darbības licencēšana un izglītības darbības valsts akreditācija ir nodotas tās valsts pārvaldes iestādēm. Krievijas Federācijas vienības.

4. Līdzekļi deleģēto pilnvaru īstenošanai ir iezīmēti un nav izmantojami citiem mērķiem.

5. Gadījumā, ja deleģēto pilnvaru īstenošanai paredzētie līdzekļi tiek izmantoti citiem mērķiem, nevis paredzētajam mērķim, federālā izpildinstitūcija, kas veic kontroles un uzraudzības funkcijas finanšu un budžeta jomā, iekasē šos līdzekļus budžeta lēmējinstitūcijas noteiktajā kārtībā. Krievijas Federācijas tiesību akti.

6. Federālā izpildinstitūcija, kas veic valsts politikas un tiesiskā regulējuma izstrādes funkcijas izglītības jomā:

1) pieņem normatīvos aktus par deleģēto pilnvaru īstenošanu, tai skaitā administratīvos noteikumus sabiedrisko pakalpojumu sniegšanai un valdības funkciju veikšanai deleģēto pilnvaru jomā, kā arī ir tiesīga noteikt mērķprognozes rādītājus deleģēto pilnvaru īstenošanai. pilnvaras;

2) koordinē Krievijas Federācijas veidojošās vienības izpildinstitūciju vadītāju iecelšanu, īstenojot deleģētās pilnvaras;

3) pēc federālās izpildinstitūcijas, kas veic kontroles un uzraudzības funkcijas izglītības jomā, priekšlikuma iesniedz Krievijas Federācijas valdībai priekšlikumus atsaukt Krievijas Federācijas pilnvaras izglītības jomā, kas nodotas īstenošanai Krievijas Federāciju veidojošo vienību valsts iestādes, no Krievijas Federācijas veidojošo vienību valsts iestādēm;

4) pamatojoties uz gada ziņojuma rezultātiem par to, kā Krievijas Federācijas veidojošo vienību valdības struktūras īsteno deleģētās pilnvaras, sagatavo priekšlikumus izglītības tiesību aktu uzlabošanai.

7. Federālā izpildinstitūcija, kas veic kontroles un uzraudzības funkcijas izglītības jomā:

1) kontrolē Krievijas Federācijas veidojošo vienību valdības iestāžu veikto tiesisko regulējumu deleģēto pilnvaru jautājumos, ar tiesībām nosūtīt saistošus rīkojumus par normatīvo aktu atcelšanu vai grozījumu izdarīšanu tajos;

2) veic kontroli un uzraudzību pār to, vai Krievijas Federācijas veidojošo vienību valsts iestādes pilnībā un kvalitatīvi īsteno deleģētās pilnvaras ar tiesībām veikt Krievijas Federācijas veidojošo vienību attiecīgo valsts iestāžu pārbaudes, kā arī kā organizācijas, kas veic šī panta 1. daļas 1. punktā minētās izglītības aktivitātes, un kurām ir tiesības izdot saistošus rīkojumus konstatēto pārkāpumu novēršanai, nosūtot priekšlikumus Krievijas Federācijas veidojošo vienību izpildinstitūciju amatpersonu atcelšanai no amata. deleģēto pilnvaru īstenošana par šo pilnvaru neizpildīšanu vai nepienācīgu izpildi;

3) koordinē Krievijas Federācijas veidojošo vienību izpildinstitūciju struktūru, īstenojot deleģētās pilnvaras;

5) nosaka prasības ziņošanas saturam un formām, kā arī ziņojumu par deleģēto pilnvaru īstenošanu iesniegšanas kārtību;

6) analizē deleģēto pilnvaru īstenošanā konstatēto pārkāpumu cēloņus, veic pasākumus konstatēto pārkāpumu novēršanai;

7) iesniedz federālajai izpildinstitūcijai, kas veic valsts politikas un tiesiskā regulējuma izstrādes funkcijas izglītības jomā, ikgadēju ziņojumu par to, kā Krievijas Federācijas veidojošo vienību valdības struktūras īsteno deleģētās pilnvaras.

8. Krievijas Federācijas veidojošās vienības augstākā amatpersona (Krievijas Federāciju veidojošās vienības augstākās valsts varas izpildinstitūcijas vadītājs):

1) ieceļ Krievijas Federācijas veidojošās vienības izpildinstitūciju vadītāju amatā, īstenojot deleģētās pilnvaras, vienojoties ar federālo izpildinstitūciju, kas veic valsts politikas un tiesiskā regulējuma izstrādes funkcijas izglītības jomā;

2) apstiprina, vienojoties ar federālo izpildinstitūciju, kas veic kontroles un uzraudzības funkcijas izglītības jomā, Krievijas Federācijas veidojošās vienības izpildinstitūciju struktūru, kas īsteno deleģētās pilnvaras;

3) organizē darbību deleģēto pilnvaru īstenošanai saskaņā ar izglītības likumdošanu;

4) nodrošina federālajai izpildinstitūcijai, kas veic kontroles un uzraudzības funkcijas izglītības jomā:

a) ceturkšņa pārskatu par sniegto subsīdiju izlietojumu un prognozēto mērķa rādītāju sasniegšanu;

b) nepieciešamo normatīvo tiesību aktu eksemplāru skaitu, ko pieņēmušas Krievijas Federācijas veidojošās vienības valdības iestādes par deleģēto pilnvaru jautājumiem;

c) informācija (ieskaitot datu bāzes), kas nepieciešama federālo datu bāzu veidošanai un uzturēšanai par kontroles un uzraudzības jautājumiem izglītības jomā;

5) ir tiesības pirms šā panta sestās daļas 1.punktā noteikto normatīvo aktu pieņemšanas apstiprināt sabiedrisko pakalpojumu sniegšanas un publisko funkciju veikšanas administratīvos noteikumus deleģēto pilnvaru jomā, ja šie noteikumi noteikumi nav pretrunā ar Krievijas Federācijas normatīvajiem aktiem (ieskaitot papildu prasības un ierobežojumus, kas nav paredzēti šajos aktos attiecībā uz pilsoņu tiesību un brīvību, organizāciju tiesību un likumīgo interešu īstenošanu) un tiek izstrādāti, ņemot vērā prasības federālo izpildinstitūciju sabiedrisko pakalpojumu sniegšanas un valdības funkciju izpildes noteikumiem.

9. Kontroli pār līdzekļu izlietojumu deleģēto pilnvaru īstenošanai noteiktās kompetences ietvaros veic federālā izpildinstitūcija, kas veic kontroles un uzraudzības funkcijas finanšu un budžeta jomā, federālā izpildinstitūcija, kas veic kontroles un uzraudzības funkcijas finanšu un budžeta jomā. izglītības joma, Krievijas Federācijas kontu palāta.

10. Finansiāls atbalsts deleģēto pilnvaru īstenošanai apstiprināt dokumentus par izglītību un (vai) kvalifikāciju tiek veikts Krievijas Federācijas veidojošās vienības budžetā šiem mērķiem paredzēto budžeta līdzekļu ietvaros, ne mazāk kā apmērā. no plānotajiem ieņēmumiem Krievijas Federācijas veidojošās vienības budžetā no valsts nodevas samaksas, kas saistīta ar deleģēto pilnvaru īstenošanu un ieskaitīta Krievijas Federācijas veidojošās vienības budžetā saskaņā ar Krievijas Federācijas Budžeta kodeksu Federācija.

8. pants. Krievijas Federācijas veidojošo vienību valsts iestāžu pilnvaras izglītības jomā

1. Krievijas Federācijas veidojošo vienību valsts iestāžu pilnvarās izglītības jomā ietilpst:

1) reģionālo programmu izstrāde un īstenošana izglītības attīstībai, ņemot vērā Krievijas Federācijas veidojošo vienību reģionālās sociāli ekonomiskās, vides, demogrāfiskās, etnokulturālās un citas īpašības;

2) Krievijas Federācijas veidojošo vienību izglītības organizāciju izveide, reorganizācija, likvidācija, Krievijas Federācijas veidojošo vienību izglītības organizāciju dibinātāju funkciju un pilnvaru īstenošana;

3) valsts garantiju nodrošināšana publisku un bezmaksas pirmsskolas izglītības iegūšanas tiesību īstenošanai pašvaldību pirmsskolas izglītības organizācijās, valsts un bezmaksas pirmsskolas, vispārējās pamatizglītības, vispārējās pamatizglītības, vidējās vispārējās izglītības nodrošināšana pašvaldību vispārējās izglītības organizācijās, papildu izglītības nodrošināšana. bērnus pašvaldību vispārējās izglītības organizācijās, piešķirot subsīdijas no vietējiem budžetiem, ieskaitot izmaksas par darba samaksu, mācību grāmatu un mācību līdzekļu, mācību līdzekļu, spēļu, rotaļlietu (izņemot ēku uzturēšanas un komunālo maksājumu) iegādi, saskaņā ar noteiktajiem standartiem Krievijas Federāciju veidojošo vienību valdības iestādes;

4) vispārējās izglītības nodrošināšanas organizēšana Krievijas Federācijas veidojošo vienību valsts izglītības organizācijās;

5) apstākļu radīšana bērnu uzraudzībai un aprūpei, bērnu uzturēšanai Krievijas Federācijas veidojošo vienību valsts izglītības organizācijās;

6) finansiāls atbalsts pirmsskolas izglītības iegūšanai privātajās pirmsskolas izglītības organizācijās, pirmsskolas, vispārējās pamatizglītības, vispārējās pamatizglītības, vidējās vispārējās izglītības ieguvei privātajās izglītības organizācijās, kas veic izglītības pasākumus atbilstoši vispārējās pamatizglītības programmām un kurām ir valsts akreditācija, piešķirot šīm izglītības iestādēm subsīdijas. organizācijām, lai atlīdzinātu izdevumus, tai skaitā izdevumus darba samaksai, mācību grāmatu un mācību līdzekļu, mācību līdzekļu, spēļu, rotaļlietu iegādei (izņemot izdevumus par ēku uzturēšanu un komunālo pakalpojumu apmaksu), saskaņā ar šīs daļas 3.punktā noteiktajiem standartiem;

7) vidējās profesionālās izglītības nodrošināšanas organizēšana, tai skaitā valsts garantiju nodrošināšana tiesību iegūt publisko un bezmaksas vidējo profesionālo izglītību īstenošanai;

8) bērnu papildu izglītības nodrošināšanas organizēšana Krievijas Federācijas veidojošo vienību valsts izglītības organizācijās;

9) papildu profesionālās izglītības nodrošināšanas organizēšana Krievijas Federācijas veidojošo vienību valsts izglītības organizācijās;

10) Krievijas Federācijas veidojošo vienību pašvaldību izglītības organizāciju un izglītības organizāciju nodrošināšana ar mācību grāmatām saskaņā ar federālo mācību grāmatu sarakstu, kuras ieteicams izmantot valsts akreditēto vispārējās pamatizglītības, vispārējās pamatizglītības un vidējās izglītības programmu īstenošanai. izglītības aktivitātēs iesaistīto organizāciju izglītība un mācību līdzekļi, kas apstiprināti izmantošanai šo izglītības programmu īstenošanā;

11) izglītības sistēmas uzraudzības nodrošināšana Krievijas Federācijas veidojošo vienību līmenī;

12) organizējot psiholoģiskās, pedagoģiskās, medicīniskās un sociālās palīdzības sniegšanu izglītojamiem, kuriem ir grūtības apgūt vispārējās pamatizglītības programmas, to attīstību un sociālo adaptāciju;

13) citu šajā federālajā likumā noteikto pilnvaru īstenošana izglītības jomā.

2. Krievijas Federācijas veidojošo vienību valsts iestādēm ir tiesības uz papildu finansiālu atbalstu skolēnu ēdināšanai pašvaldību izglītības organizācijās un audzēkņiem privātajās izglītības organizācijās vispārējās pamatizglītības programmās, kurām ir valsts akreditācija, kā arī valsts atbalsta sniegšanai. bērnu papildu izglītošanai pašvaldību izglītības organizācijās.

3. Krievijas Federācijas veidojošo vienību valsts iestādēm ir tiesības nodrošināt augstākās izglītības nodrošināšanas organizēšanu uz konkursa pamata Krievijas Federācijas veidojošo vienību augstākās izglītības izglītības organizācijās.

9. pants. Pašvaldību rajonu un pilsētu rajonu pašvaldību institūciju pilnvaras izglītības jomā

1. Pašvaldību rajonu un pilsētu rajonu pašvaldību institūciju pilnvarās risināt vietējas nozīmes jautājumus izglītības jomā ietilpst:

1) publiskās un bezmaksas pirmsskolas, pamatizglītības vispārējās, vispārējās pamatizglītības, vidējās vispārējās izglītības nodrošināšanas vispārējās pamatizglītības programmās pašvaldību izglītības organizācijās (izņemot pilnvaras finansiāli atbalstīt vispārējās pamatizglītības programmu īstenošanu saskaņā ar Regulas Nr. federālās zemes izglītības standarti);

2) bērnu papildu izglītības nodrošināšanas organizēšana pašvaldību izglītības organizācijās (izņemot papildu izglītību bērniem, kuru finansiālo atbalstu nodrošina Krievijas Federācijas veidojošās vienības valsts iestādes);

3) apstākļu radīšana bērnu uzraudzībai un aprūpei, bērnu uzturēšanai pašvaldības izglītības organizācijās;

4) pašvaldību izglītības organizāciju izveidošana, reorganizācija, likvidācija (izņemot pašvaldību izveidotās pašvaldību rajonu pašvaldību augstākās izglītības izglītības organizācijas), pašvaldību izglītības organizāciju dibinātāju funkciju un pilnvaru īstenošana;

5) pašvaldības izglītības organizāciju ēku un būvju uzturēšanas nodrošināšana, tām piegulošo teritoriju sakārtošana;

6) izglītojamo bērnu reģistrācija pirmsskolas, pamatizglītības vispārējās, pamata vispārējās un vidējās vispārējās izglītības programmās, pašvaldības izglītības organizāciju norīkošana uz konkrētām pašvaldības rajona, pilsētas rajona teritorijām;

7) citu šajā federālajā likumā noteikto pilnvaru īstenošana izglītības jomā.

2. Krievijas Federācijas veidojošajās vienībās - federālajās pilsētās Maskavā un Sanktpēterburgā - pilsētu pašvaldību pašvaldību iestāžu pilnvaras izglītības jomā, tostarp izglītības organizāciju norīkošana Krievijas Federācijas veidojošo vienību struktūrās. Krievijas Federācija uz noteiktām teritorijām ir noteikta ar Krievijas Federācijas veidojošo vienību - Maskavas un Sanktpēterburgas federālo pilsētu - likumiem.

3. Pašvaldību rajonu pašvaldības struktūras ar 2008.gada 31.decembri ir tiesīgas īstenot to pārziņā esošo pašvaldību augstākās izglītības izglītības organizāciju dibinātāju funkcijas.

4. Pilsētas rajonu pašvaldībām ir tiesības nodrošināt augstākās izglītības nodrošināšanas organizēšanu uz konkursa pamata pašvaldību augstākās izglītības izglītības organizācijās.

2. nodaļa. Izglītības sistēma

10. pants. Izglītības sistēmas struktūra

1. Izglītības sistēma ietver:

1) federālo štatu izglītības standarti un federālās zemes prasības, izglītības standarti, dažāda veida, līmeņa un (vai) ievirzes izglītības programmas;

2) organizācijas, kas veic izglītības pasākumus, mācībspēki, izglītojamie un nepilngadīgo skolēnu vecāki (likumiskie pārstāvji);

3) federālās valsts struktūras un Krievijas Federācijas veidojošo vienību valdības struktūras, kas veic valsts pārvaldi izglītības jomā, un vietējās pašvaldības iestādes, kas veic vadību izglītības jomā, padomdevējas, padomdevējas un citas to izveidotās struktūras;

4) organizācijas, kas nodrošina izglītības darbību, novērtējot izglītības kvalitāti;

5) juridisko personu, darba devēju un to apvienību apvienības, sabiedriskās apvienības, kas darbojas izglītības jomā.

2. Izglītība tiek iedalīta vispārējā izglītībā, profesionālajā izglītībā, papildizglītībā un profesionālajā apmācībā, nodrošinot iespēju realizēt tiesības uz izglītību visa mūža garumā (papildizglītība).

3. Vispārējā izglītība un profesionālā izglītība tiek īstenota atbilstoši izglītības pakāpēm.

4. Krievijas Federācijā ir noteikti šādi vispārējās izglītības līmeņi:

1) pirmsskolas izglītība;

2) vispārējā pamatizglītība;

3) vispārējā vispārējā izglītība;

4) vidējā vispārējā izglītība.

5. Krievijas Federācijā ir noteikti šādi profesionālās izglītības līmeņi:

1) vidējā profesionālā izglītība;

2) augstākā izglītība - bakalaura grāds;

3) augstākā izglītība - specialitāte, maģistra grāds;

4) augstākā izglītība - augsti kvalificēta personāla sagatavošana.

6. Papildizglītība ietver tādus apakšveidus kā papildu izglītība bērniem un pieaugušajiem un papildu profesionālā izglītība.

7. Izglītības sistēma rada apstākļus mūžizglītībai, īstenojot pamatizglītības programmas un dažādas papildizglītības programmas, nodrošinot iespēju vienlaikus apgūt vairākas izglītības programmas, kā arī ņemot vērā esošo izglītību, kvalifikāciju un praktisko pieredzi, iegūstot izglītību. .

11. pants. Federālo štatu izglītības standarti un federālās zemes prasības. Izglītības standarti

1. Federālo štatu izglītības standarti un federālās zemes prasības nodrošina:

1) Krievijas Federācijas izglītības telpas vienotība;

2) pamatizglītības programmu nepārtrauktība;

3) izglītības programmu satura mainīgums atbilstošā izglītības līmenī, iespēja veidot dažādas sarežģītības un fokusa izglītības programmas, ņemot vērā izglītojamo izglītības vajadzības un spējas;

4) izglītības līmeņa un kvalitātes valsts garantijas, kas balstītas uz pamatizglītības programmu īstenošanas nosacījumu un to attīstības rezultātu obligāto prasību vienotību.

2. Federālie štatu izglītības standarti, izņemot federālā štata pirmsskolas izglītības standartu, izglītības standarti ir pamats, lai objektīvi novērtētu atbilstību noteiktajām izglītības aktivitātēm un to studentu apmācībai, kuri ir apguvuši atbilstošas izglītības programmas. līmeni un atbilstošu fokusu neatkarīgi no izglītības un apmācības formas.

3. Federālo štatu izglītības standarti ietver prasības attiecībā uz:

1) galveno izglītības programmu struktūra (t.sk. galvenās izglītības programmas obligātās daļas un izglītības attiecību dalībnieku veidotās daļas attiecība) un to apjoms;

2) pamatizglītības programmu īstenošanas nosacījumus, tai skaitā personāla, finansiālos, materiālos, tehniskos un citus nosacījumus;

3) pamatizglītības programmu apguves rezultātus.

4. Federālie valsts izglītības standarti nosaka vispārējās izglītības un profesionālās izglītības iegūšanas termiņus, ņemot vērā dažādas izglītības formas, izglītības tehnoloģijas un atsevišķu audzēkņu kategoriju īpatnības.

5. Federālos štatu vispārējās izglītības standartus izstrādā pa izglītības pakāpēm, federālos profesionālās izglītības standartus var izstrādāt arī pēc profesijas, specialitātes un apmācības jomas attiecīgajos profesionālās izglītības līmeņos.

6. Lai nodrošinātu izglītojamo ar invaliditāti tiesību uz izglītību realizāciju, tiek noteikti federālie valsts izglītības standarti šo personu izglītībai vai iekļautas īpašas prasības federālā štata izglītības standartos.

7. Veidojot federālo štatu profesionālās izglītības standartus, tiek ņemti vērā attiecīgo profesiju standartu nosacījumi.

8. Profesiju, specialitāšu un apmācību jomu sarakstus, norādot attiecīgajām profesijām, specialitātēm un apmācību jomām piešķirto kvalifikāciju, šo sarakstu veidošanas kārtību apstiprina federālā izpildinstitūcija, kas veic valsts politikas un tiesību izstrādes funkcijas. regulējums izglītības jomā. Apstiprinot jaunus profesiju, specialitāšu un apmācību jomu sarakstus federālajai izpildinstitūcijai, kas veic valsts politikas un tiesiskā regulējuma izstrādes funkcijas izglītības jomā, šajos sarakstos norādīto atsevišķu profesiju, specialitāšu un apmācības jomu atbilstība var noteikt profesijas, specialitātes un apmācības jomas.norādītas iepriekšējos profesiju, specialitāšu un apmācību jomu sarakstos.

9. Federālo valsts izglītības standartu izstrādes, apstiprināšanas un grozījumu veikšanas kārtību tajos nosaka Krievijas Federācijas valdība.

10. M. V. Lomonosova vārdā nosauktā Maskavas Valsts universitāte, Sanktpēterburgas Valsts universitāte, augstākās izglītības izglītības organizācijas, attiecībā uz kurām izveidota kategorija “federālā universitāte” vai “nacionālā pētniecības universitāte”, kā arī federālās valsts augstākās izglītības organizācijas. izglītībai, kuras saraksts apstiprināts ar Krievijas Federācijas prezidenta dekrētu, ir tiesības patstāvīgi izstrādāt un apstiprināt izglītības standartus visos augstākās izglītības līmeņos. Prasības augstākās izglītības izglītības programmu īstenošanas nosacījumiem un rezultātiem, kas ietvertas šādos izglītības standartos, nevar būt zemākas par federālo štatu izglītības standartu attiecīgajām prasībām.

12. pants. Izglītības programmas

2. Krievijas Federācijā tiek īstenotas pamatizglītības programmas vispārējās un profesionālās izglītības, arodizglītības un papildu izglītības programmu papildizglītības līmeņos.

3. Galvenās izglītības programmas ietver:

2) profesionālās pamatizglītības programmas:

a) vidējās profesionālās izglītības izglītības programmas - apmācību programmas kvalificētiem strādniekiem, darbiniekiem, apmācības programmas vidēja līmeņa speciālistiem;

4. Papildu izglītības programmas ietver:

1) papildu vispārējās izglītības programmas - papildu vispārējās attīstības programmas, papildu pirmsprofesionālās programmas;

2) papildu profesionālās programmas - padziļinātas apmācības programmas, profesionālās pārkvalifikācijas programmas.

5. Izglītības programmas neatkarīgi izstrādā un apstiprina organizācija, kas veic izglītības pasākumus, ja vien šajā federālajā likumā nav noteikts citādi.

13. Paraugprogrammu izstrādi zinātniskā un pedagoģiskā personāla apmācībai pēcdiploma studijās nodrošina federālās izpildvaras iestādes, kurās Krievijas Federācijas tiesību akti paredz militāro vai citu līdzvērtīgu dienestu, dienestu iekšlietu struktūrās, dienestu aģentūrās. narkotisko un psihotropo vielu aprites kontrolei, asistentu-prakses programmu paraugiem - federālā izpildinstitūcija, kas veic valsts politikas un tiesiskā regulējuma izstrādes funkcijas kultūras jomā, rezidentūras programmu paraugi - federālā izpildinstitūcija, kas veic federālās izpildinstitūcijas funkcijas. izstrādājot valsts politiku un tiesisko regulējumu veselības aprūpes jomā.

13.pants. Vispārīgās prasības izglītības programmu īstenošanai

1. Izglītības programmas īsteno organizācija, kas veic izglītojošus pasākumus gan patstāvīgi, gan ar to īstenošanas tīkla formām.

2. Īstenojot izglītības programmas, tiek izmantotas dažādas izglītības tehnoloģijas, tajā skaitā tālmācības tehnoloģijas un e-mācības.

3. Organizācijai, kas veic izglītības pasākumus, īstenojot izglītības programmas, var izmantot izglītības pasākumu organizēšanas formu, kas balstās uz izglītības programmas satura izklāsta un mācību programmu veidošanas modulāro principu un izmantojot atbilstošas izglītības tehnoloģijas.

4. Profesionālās izglītības programmu struktūras un to izstrādes darbietilpības noteikšanai var izmantot kredītvienību sistēmu. Kredīta vienība ir vienota studenta akadēmiskās slodzes darbietilpības mērvienība, kas ietver visa veida viņa izglītības aktivitātes, kas paredzētas mācību programmā (ieskaitot auditoriju un patstāvīgo darbu), praksi.

5. Kredītpunktu skaitu galvenajā profesionālās izglītības programmā konkrētai profesijai, specialitātei vai apmācības jomai nosaka attiecīgais federālās zemes izglītības standarts, izglītības standarts. Kredīta vienību skaitu papildu profesionālajai programmai nosaka organizācija, kas veic izglītības pasākumus.

6. Profesionālās pamatizglītības programmas nodrošina studentu praktisko apmācību.

7. Izglītības programmā paredzēto praktisko apmācību organizēšanu veic organizācijas, kas veic izglītojošus pasākumus, pamatojoties uz līgumiem ar organizācijām, kas veic aktivitātes attiecīgā profila izglītības programmā. Praksi var veikt tieši organizācijā, kas veic izglītojošus pasākumus.

8. Noteikumus par profesionālās pamatizglītības programmu apguves izglītojamo praksi un tās veidus apstiprina federālā izpildinstitūcija, kas īsteno valsts politikas un tiesiskā regulējuma veidošanas funkcijas izglītības jomā.

9. Izglītības programmu īstenošanā aizliegts izmantot izglītojamo fiziskajai vai garīgajai veselībai kaitīgas apmācības un audzināšanas metodes un līdzekļus, izglītības tehnoloģijas.

10. Federālajām valsts struktūrām, Krievijas Federācijas veidojošo vienību valdības struktūrām, kas veic valsts pārvaldi izglītības jomā, pašvaldību struktūrām, kas pārvalda izglītības jomā, nav tiesību mainīt to organizāciju mācību programmu un kalendāro mācību grafiku veic izglītojošas aktivitātes.

11. Izglītības pasākumu organizēšanas un īstenošanas kārtību dažāda līmeņa un (vai) fokusa attiecīgajām izglītības programmām vai atbilstoša veida izglītībai nosaka federālā izpildinstitūcija, kas veic valsts politikas un tiesiskā regulējuma izstrādes funkcijas šajā jomā. izglītību, ja vien šajā federālajā likumā nav noteikts citādi.

14.pants. Izglītības valoda

1. Krievijas Federācijā tiek garantēta izglītība Krievijas Federācijas valsts valodā, kā arī mācību un audzināšanas valodas izvēle izglītības sistēmas sniegto iespēju robežās.

2. Izglītības organizācijās izglītības pasākumi tiek veikti Krievijas Federācijas valsts valodā, ja vien šajā pantā nav noteikts citādi. Krievijas Federācijas valsts valodas mācīšana un apguve izglītības programmu ietvaros ar valsts akreditāciju notiek saskaņā ar federālajiem valsts izglītības standartiem un izglītības standartiem.

3. Valsts un pašvaldību izglītības organizācijās, kas atrodas Krievijas Federācijas Republikas teritorijā, Krievijas Federācijas republiku valsts valodu mācīšanu un mācīšanos var ieviest saskaņā ar Krievijas republiku tiesību aktiem. Federācija. Krievijas Federācijas republiku valsts valodu mācīšana un apguve izglītības programmu ietvaros ar valsts akreditāciju notiek saskaņā ar federālajiem valsts izglītības standartiem un izglītības standartiem. Krievijas Federācijas republiku valsts valodu mācīšana un studijas nedrīkst notikt, kaitējot Krievijas Federācijas valsts valodas mācīšanai un studijām.

4. Krievijas Federācijas pilsoņiem ir tiesības saņemt pirmsskolas, pamata vispārējo un pamata vispārējo izglītību savā dzimtajā valodā no Krievijas Federācijas tautu valodām, kā arī tiesības mācīties savu dzimto valodu no citu valstu vidus. Krievijas Federācijas tautu valodas izglītības sistēmas nodrošināto iespēju robežās saskaņā ar izglītības tiesību aktiem. Šo tiesību īstenošana tiek nodrošināta, izveidojot nepieciešamo skaitu attiecīgu izglītības organizāciju, klašu, grupu, kā arī apstākļus to darbībai. Dzimtās valodas mācīšana un apguve no Krievijas Federācijas tautu valodām valsts akreditētu izglītības programmu ietvaros tiek veikta saskaņā ar federālajiem valsts izglītības standartiem un izglītības standartiem.

5. Izglītību var iegūt svešvalodā saskaņā ar izglītības programmu un izglītības likumdošanā un izglītības darbību veicošās organizācijas vietējos normatīvajos aktos noteiktajā kārtībā.

6. Izglītības valodu un valodas nosaka tās organizācijas vietējie noteikumi, kas veic izglītības pasākumus saskaņā ar tās īstenotajām izglītības programmām, saskaņā ar Krievijas Federācijas tiesību aktiem.

15.pants. Izglītības programmu īstenošanas tīkla forma

1. Izglītības programmu īstenošanas tīkla forma (turpmāk – tīkla forma) nodrošina iespēju studentiem apgūt izglītības programmu, izmantojot vairāku izglītojošu darbību veicošu organizāciju, tai skaitā ārvalstu, resursus, kā arī, ja nepieciešams, izglītojamo mācību programmu. izmantojot citu organizāciju resursus. Īstenojot izglītības programmas, izmantojot tīkla formu, kopā ar organizācijām, kas veic izglītības pasākumus, zinātniskām organizācijām, medicīnas organizācijām, kultūras organizācijām, fiziskās audzināšanas, sporta un citām organizācijām, kurām ir nepieciešamie resursi, lai veiktu apmācību, veiktu izglītības un praktisko apmācību. un īstenot cita veida izglītojošus pasākumus, kas paredzēti attiecīgajā izglītības programmā.

2. Izglītības programmu īstenošanas tīkla formas izmantošana tiek veikta, pamatojoties uz vienošanos starp šī panta 1. daļā norādītajām organizācijām. Organizēt izglītības programmu īstenošanu, izmantojot tīkla formu, ko veic vairākas organizācijas, kas nodarbojas ar izglītības pasākumiem, arī šādas organizācijas kopīgi izstrādā un apstiprina izglītības programmas.

3. Līgumā par izglītības programmu īstenošanas tīkla formu ir noteikts:

1) izglītības programmas veids, līmenis un (vai) fokuss (noteikta līmeņa, veida un fokusa izglītības programmas daļa), kas īstenota, izmantojot tīkla formu;

2) studējošo statusu šā panta 1. daļā norādītajās organizācijās, noteikumus uzņemšanai izglītības programmā, kas tiek īstenota, izmantojot tiešsaistes formu, studentu akadēmiskās mobilitātes organizēšanas kārtību (studējošiem profesionālās pamatizglītības programmās) apgūt izglītības programmu, kas īstenota, izmantojot tīkla formu;

3) nosacījumus un kārtību, kādā tiek veiktas izglītības aktivitātes saskaņā ar tīkla formu īstenotu izglītības programmu, tostarp pienākumu sadali starp šā panta 1. daļā noteiktajām organizācijām, izglītības programmas īstenošanas kārtību, izglītības programmas būtību un apjomu. resursi, ko izmanto katra organizācija, kas īsteno izglītības programmas, izmantojot tīkla formu;

4) izsniegts dokuments vai dokumenti par izglītību un (vai) kvalifikāciju, dokuments vai dokumenti par apmācību, kā arī organizācijas, kas veic izglītības darbību, kas izsniedz šos dokumentus;

5) līguma darbības laiks, tā grozīšanas un izbeigšanas kārtība.

16.pants. Izglītības programmu īstenošana, izmantojot e-studiju un tālmācības tehnoloģijas

1. Ar e-mācībām saprot izglītības pasākumu organizēšanu, izmantojot datubāzēs esošo un izglītības programmu īstenošanā izmantoto informāciju un informācijas tehnoloģijas, tehniskos līdzekļus, kas nodrošina tās apstrādi, kā arī informācijas un telekomunikāciju tīklus, kas nodrošina pārraidi. norādītās informācijas pa sakaru līnijām, studentu un mācībspēku mijiedarbība. Tālmācības tehnoloģijas tiek saprastas kā izglītības tehnoloģijas, kas tiek ieviestas galvenokārt, izmantojot informācijas un telekomunikāciju tīklus ar netiešu (distances) mijiedarbību starp studentiem un mācībspēkiem.

2. Organizācijām, kas veic izglītības pasākumus, ir tiesības izmantot e-mācības un tālmācības tehnoloģijas izglītības programmu īstenošanā federālās izpildinstitūcijas noteiktā veidā, kas veic valsts politikas un tiesiskā regulējuma izstrādes funkcijas izglītības jomā.

3. Īstenojot izglītības programmas, izmantojot tikai e-studijas, tālmācības tehnoloģijas, organizācijā, kas veic izglītojošu darbību, jārada apstākļi elektroniskas informācijas un izglītības vides funkcionēšanai, tajā skaitā elektroniskie informācijas resursi, elektroniskie izglītības resursi, kopums. informācijas tehnoloģiju, telekomunikāciju tehnoloģiju, atbilstošu tehnoloģisko līdzekļu apguvi un nodrošināt, lai studenti pilnībā apgūtu izglītības programmas neatkarīgi no studējošo atrašanās vietas. Profesiju, specialitāšu un apmācību jomu sarakstu, kuru izglītības programmu īstenošana nav atļauta, izmantojot tikai e-studiju un tālmācības tehnoloģijas, apstiprina federālā izpildinstitūcija, kas veic valsts politikas un tiesiskā regulējuma izstrādes funkcijas. izglītības jomā.

4. Īstenojot izglītības programmas, izmantojot e-studiju, tālmācības tehnoloģijas, izglītības pasākumu īstenošanas vieta ir izglītības darbību veicošās organizācijas vai tās filiāles atrašanās vieta neatkarīgi no izglītojamo atrašanās vietas.

5. Īstenojot izglītības programmas, izmantojot e-studiju, tālmācības tehnoloģijas, izglītības darbību veicošā organizācija nodrošina valsts vai cita ar likumu aizsargātu noslēpumu veidojošas informācijas aizsardzību.

17.pants. Izglītības formas un apmācības formas

1. Krievijas Federācijā izglītību var iegūt:

1) organizācijās, kas veic izglītojošus pasākumus;

2) ārējām organizācijām, kas veic izglītojošus pasākumus (ģimenes izglītības un pašizglītības veidā).

2. Apmācības organizācijās, kas nodarbojas ar izglītojošu darbību, ņemot vērā indivīda vajadzības, iespējas un atkarībā no mācībspēku obligāto aktivitāšu apjoma ar studentiem, notiek pilna laika, nepilna laika vai neklātienes formā.

3. Izglītība ģimenes izglītības un pašizglītības veidā tiek veikta ar tiesībām saskaņā ar šī federālā likuma 34. panta 3. daļu pēc tam nokārtot starpposma un valsts galīgo sertifikātu organizācijās, kas veic izglītības aktivitātes.

4. Ir pieļaujama dažādu izglītības un apmācības formu kombinācija.

5. Izglītības formas un apmācības formas pamatizglītības programmā katram izglītības līmenim, profesijai, specialitātei un apmācības jomai nosaka attiecīgie federālās zemes izglītības standarti, izglītības standarti, ja vien šajā federālajā likumā nav noteikts citādi. Apmācības formas papildu izglītības programmām un pamata profesionālās apmācības programmām nosaka organizācija, kas patstāvīgi veic izglītības pasākumus, ja vien Krievijas Federācijas tiesību aktos nav noteikts citādi.

18. pants. Drukātie un elektroniskie izglītības un informācijas resursi

1. Organizācijās, kas veic izglītības pasākumus, izglītības programmu īstenošanas nodrošināšanai tiek veidotas bibliotēkas, tai skaitā digitālās (elektroniskās) bibliotēkas, kas nodrošina piekļuvi profesionālajām datubāzēm, informācijas uzziņu un meklēšanas sistēmām, kā arī citiem informācijas resursiem. Bibliotēkas fondam jābūt aprīkotam ar drukātiem un (vai) elektroniskiem izglītības izdevumiem (tai skaitā mācību grāmatām un mācību līdzekļiem), metodiskajiem un periodiskajiem izdevumiem par visiem īstenotajās pamatizglītības programmās iekļautajiem akadēmiskajiem priekšmetiem, kursiem, disciplīnām (moduļiem).

2. Standartus izglītības pasākumu nodrošināšanai ar izglītojošiem izdevumiem uz vienu skolēnu galvenajā izglītības programmā nosaka attiecīgie federālās zemes izglītības standarti.

3. Izglītības izdevumus, kas tiek izmantoti pirmsskolas izglītības izglītības programmu īstenošanā, nosaka organizācija, kas veic izglītības pasākumus, ņemot vērā federālo štatu izglītības standartu prasības, kā arī pirmsskolas izglītības paraugprogrammas un pamatizglītības izglītības paraugprogrammas. vispārējā izglītība.

4. Organizācijas, kas veic izglītības pasākumus saskaņā ar valsts akreditētām vispārējās pamatizglītības, vispārējās pamatizglītības, vidējās vispārējās izglītības programmām, izmantošanai šo izglītības programmu īstenošanā izvēlas:

1) mācību grāmatas no tām, kuras ir iekļautas federālajā mācību grāmatu sarakstā, kuras ieteicams izmantot vispārējās pamatizglītības, vispārējās pamatizglītības un vidējās vispārējās izglītības programmu īstenošanai, kurām ir valsts akreditācija;

2) mācību līdzekļus, ko izdevušas organizācijas, kuras ir iekļautas to organizāciju sarakstā, kuras ražo mācību līdzekļus, kurus atļauts izmantot vispārējās pamatizglītības, vispārējās pamatizglītības, vidējās vispārējās izglītības programmu īstenošanā, kurām ir valsts akreditācija.

5. Mācību grāmatu federālajā sarakstā, kuras ieteicams izmantot valsts akreditētu vispārējās pamatizglītības, pamata vispārējās, vidējās vispārējās izglītības programmu īstenošanai organizācijām, kas nodarbojas ar izglītojošu darbību, ir iekļauti to mācību grāmatu saraksti, kuras ieteicams izmantot, īstenojot obligātās daļas īstenošanu. pamatizglītības programma un izglītības attiecību dalībnieku veidotās daļas, tostarp mācību grāmatas, kurās ņemtas vērā Krievijas Federācijas veidojošo vienību reģionālās un etnokulturālās īpatnības, pilsoņu tiesību īstenošana iegūt izglītību dzimtajā valodā no starpā. Krievijas Federācijas tautu valodas un viņu dzimtās valodas apguve no Krievijas Federācijas tautu valodām un Krievijas tautu literatūras dzimtajā valodā.

6. Mācību grāmatas ir iekļautas federālajā mācību grāmatu sarakstā, kuras ieteicams izmantot valsts akreditētu vispārējās pamatizglītības, vispārējās pamatizglītības un vidējās vispārējās izglītības programmu īstenošanai, pamatojoties uz eksāmena rezultātiem. Piedalīties šīs mācību grāmatu pārbaudes veikšanā, lai nodrošinātu, ka tiek ņemtas vērā Krievijas Federācijas veidojošo vienību reģionālās un etnokulturālās īpatnības, tiek īstenotas pilsoņu tiesības iegūt izglītību dzimtajā valodā no citu valodu vidus. Krievijas Federācijas tautu un viņu dzimtās valodas apguve no Krievijas Federācijas tautu valodām un Krievijas tautu literatūras dzimtajā valodā Krievijas veidojošo vienību pilnvarotās valdības struktūras Federācija.

7. Kārtība, kādā tiek veidots federālais saraksts ar mācību grāmatām, kas ieteicamas lietošanai vispārējās pamatizglītības, vispārējās pamatizglītības, vidējās vispārējās izglītības programmu īstenošanā, kurām ir valsts akreditācija, ieskaitot eksāmena norises kritērijus un kārtību, formu. eksperta atzinumu, kā arī mācību grāmatu izslēgšanas pamatojumu un kārtību no noteiktā Federālo sarakstu apstiprina federālā izpildinstitūcija, kas veic valsts politikas un tiesiskā regulējuma izstrādes funkcijas izglītības jomā.

8. Kārtību, kādā izraugās organizācijas, kuras ražo mācību grāmatas, kuras atļauts izmantot vispārējās pamatizglītības, vispārējās pamatizglītības, vidējās vispārējās izglītības programmu īstenošanā, kurām ir valsts akreditācija, šo organizāciju sarakstu apstiprina federālā izpildinstitūcija, kura īsteno valsts akreditāciju. valsts politikas un normatīvā tiesiskā regulējuma veidošanas funkcijas izglītības jomā. Krievijas Federācijas veidojošo vienību pilnvarotās valdības struktūras piedalās tādu organizāciju atlasē, kuras ražo mācību grāmatas dzimtajā valodā no Krievijas Federācijas tautu valodām un Krievijas tautu literatūru viņu dzimtajā valodā.

9. Īstenojot profesionālās izglītības programmas, tiek izmantoti izglītojoši izdevumi, tai skaitā elektroniskie, ko nosaka izglītības darbību veicošā organizācija.

19.pants. Zinātniskais, metodiskais un resursu atbalsts izglītības sistēmai

1. Izglītības sistēmā saskaņā ar Krievijas Federācijas tiesību aktiem zinātniskās pētniecības organizācijas un projektēšanas organizācijas, projektēšanas biroji, izglītības un eksperimentālās saimniecības, izmēģinājumu stacijas, kā arī organizācijas, kas veic zinātniski metodisko, metodisko, resursu un informācijas un tehnoloģiskais nodrošinājums izglītības darbībai un izglītības sistēmas vadībai, izglītības kvalitātes novērtēšanai.

2. Lai piedalītos mācībās, pētniecībā un darba devēju pārstāvjiem federālo štatu izglītības standartu, priekšzīmīgu izglītības programmu izstrādē, izglītības aktivitātēs iesaistīto organizāciju darbības koordinēšanā, izglītības satura kvalitātes un attīstības nodrošināšanā var izveidot izglītības sistēmu, izglītības un metodiskās apvienības.

3. Izglītības un metodiskās asociācijas izglītības sistēmā izveido federālās izpildvaras iestādes un Krievijas Federācijas veidojošo vienību izpildinstitūcijas, kas veic valsts pārvaldi izglītības jomā un veic savu darbību saskaņā ar šo noteikumu apstiprinātajiem noteikumiem. ķermeņi. Paraugnoteikumus par izglītības un metodiskajām apvienībām izglītības sistēmā apstiprina federālā izpildinstitūcija, kas veic valsts politikas un tiesiskā regulējuma izstrādes funkcijas izglītības jomā.

4. Izglītības un metodiskās apvienības pēc brīvprātības principa ietver mācībspēkus, pētniekus un citus izglītojošo organizāciju un citu izglītības sistēmā strādājošo organizāciju darbiniekus, tostarp darba devēju pārstāvjus.

20.pants. Eksperimentālās un inovatīvās darbības izglītības jomā

1. Eksperimentālas un inovatīvas darbības izglītības jomā tiek veiktas, lai nodrošinātu izglītības sistēmas modernizāciju un attīstību, ņemot vērā Krievijas Federācijas sociāli ekonomiskās attīstības galvenos virzienus, prioritāro virzienu īstenošanu. Krievijas Federācijas valsts politika izglītības jomā.

2. Eksperimentālās darbības ir vērstas uz jaunu izglītības tehnoloģiju, izglītības resursu izstrādi, testēšanu un ieviešanu un tiek veiktas eksperimentu veidā, kuru veikšanas kārtību un nosacījumus nosaka Krievijas Federācijas valdība.

3. Inovatīvas darbības ir vērstas uz izglītības sistēmas zinātniski pedagoģiskā, izglītojoši metodiskā, organizatoriskā, juridiskā, finansiāli ekonomiskā, personāla, materiāltehniskā nodrošinājuma pilnveidošanu un tiek veiktas inovatīvu projektu un programmu īstenošanas veidā līdz 2010. organizācijas, kas veic izglītojošus pasākumus un citas organizācijas, kas darbojas izglītības jomā, kā arī to apvienības. Īstenojot inovatīvu projektu vai programmu, ir jānodrošina izglītības attiecību dalībnieku tiesības un leģitīmās intereses, tādas izglītības nodrošināšana un saņemšana, kuras līmenis un kvalitāte nevar būt zemāka par federālā štata izglītības standartā noteiktajām prasībām. valsts prasībām un izglītības standartiem.

4. Lai radītu apstākļus inovatīvu projektu un programmu īstenošanai, kas ir būtiski izglītības sistēmas attīstības nodrošināšanai, šā panta 3.daļā noteiktās organizācijas, kas īsteno noteiktos inovatīvos projektus un programmas, tiek atzītas par federālām vai reģionālām. inovāciju platformas un veido inovāciju infrastruktūru sistēmas izglītībā. Inovācijas infrastruktūras veidošanas un funkcionēšanas kārtību izglītības sistēmā (ieskaitot kārtību, kādā organizācija tiek atzīta par federālu inovāciju platformu), federālo inovāciju platformu sarakstu nosaka federālā izpildinstitūcija, kas veic attīstības valsts funkcijas. politika un tiesiskais regulējums izglītības jomā. Kārtību šā panta 3. daļā norādīto organizāciju atzīšanai par reģionālām inovāciju platformām nosaka Krievijas Federācijas veidojošo vienību valdības struktūras.

5. Krievijas Federācijas veidojošo vienību federālās valsts struktūras un valsts iestādes, kas īsteno valsts pārvaldi izglītības jomā, savu pilnvaru ietvaros rada apstākļus inovatīvu izglītības projektu, programmu īstenošanai un to rezultātu īstenošanai. praksē.

3.nodaļa Personas, kas veic izglītojošas darbības

21. pants. Izglītības pasākumi

1. Izglītības pasākumus veic izglītības organizācijas un šajā federālajā likumā noteiktajos gadījumos organizācijas, kas nodrošina apmācību, kā arī individuālie uzņēmēji.

2. Uz apmācību veicošām organizācijām un individuālajiem komersantiem, to audzēkņiem, apmācību sniedzošajās organizācijās nodarbinātajiem mācībspēkiem vai individuālajiem komersantiem attiecas izglītības organizāciju, šo izglītības iestāžu audzēkņu un mācībspēku tiesības, sociālās garantijas, pienākumi un atbildība.

22.pants. Izglītības organizāciju izveide, reorganizācija, likvidācija

1. Izglītības organizācija tiek izveidota bezpeļņas organizācijām civillikumā noteiktajā formā.

2. Teoloģiskās izglītības organizācijas tiek izveidotas tādā veidā, kas noteikts Krievijas Federācijas tiesību aktos par apziņas brīvību, reliģijas brīvību un reliģiskajām apvienībām.

3. Pilnvarotā federālā izpildinstitūcija, kas veic juridisko personu un individuālo uzņēmēju valsts reģistrāciju (tās teritoriālā iestāde), likumā par juridisko personu un individuālo uzņēmēju valsts reģistrāciju noteiktajā kārtībā un termiņos, informē federālo izpildinstitūciju. kas veic kontroles funkcijas un uzraudzību izglītības jomā, vai Krievijas Federācijas veidojošās vienības izpildinstitūcija, kas īsteno Krievijas Federācijas deleģētās pilnvaras licencēt izglītības darbību, par izglītības organizācijas valsts reģistrāciju.

4. Izglītības organizācija atkarībā no tā, kas to izveidojis, ir valsts, pašvaldības vai privāta.

5. Valsts izglītības organizācija ir izglītības organizācija, ko izveidojusi Krievijas Federācija vai Krievijas Federācijas veidojoša vienība.

6. Pašvaldības izglītības organizācija ir pašvaldības struktūras (pašvaldības rajona vai pilsētas rajona) izveidota izglītības organizācija.

7. Privāta izglītības organizācija ir izglītības organizācija, ko saskaņā ar Krievijas Federācijas tiesību aktiem izveidojusi fiziska vai fiziskas personas un (vai) juridiska persona, juridiskas personas vai to apvienības, izņemot ārvalstu reliģiskās organizācijas.

8. Izglītības organizācijas, kas īsteno augstākās izglītības izglītības programmas aizsardzības un valsts drošības jomā, nodrošinot tiesiskumu un kārtību, var izveidot tikai Krievijas Federācija.

9. Izglītības organizācijas audzēkņiem ar deviantu (sociāli bīstamu) uzvedību, kuriem nepieciešami īpaši izglītības, apmācības apstākļi un kuriem nepieciešama speciālā pedagoģiskā pieeja (atvērta un slēgta tipa speciālās izglītības iestādes) (turpmāk – izglītības iestādes) izveido krievu val. Federācija vai Krievijas Federācijas subjekts.

10. Izglītības organizācija tiek reorganizēta vai likvidēta civillikumā noteiktajā kārtībā, ņemot vērā izglītības likumdošanā paredzētās pazīmes.

11. Federālajai izpildinstitūcijai, Krievijas Federācijas veidojošās vienības izpildinstitūcijai vai pašvaldības institūcijai lēmumu par valsts un (vai) pašvaldības izglītības organizācijas reorganizāciju vai likvidāciju ir atļauts pieņemt, pamatojoties uz šāda lēmuma seku izvērtēšanas komisijas pozitīvs slēdziens.

12. Lēmuma pieņemšana par lauku apdzīvotā vietā esošās pašvaldības izglītības organizācijas reorganizāciju vai likvidāciju nav pieļaujama, neņemot vērā šīs lauku apdzīvotās vietas iedzīvotāju viedokļus.

13. Lēmuma par federālās valsts izglītības organizācijas reorganizāciju vai likvidāciju seku izvērtēšanas kārtība, tai skaitā šī novērtējuma kritēriji (pa federālās zemes izglītības organizāciju veidiem), kārtība, kādā izveido komisijas seku izvērtēšanai. šādu lēmumu un tā secinājumu sagatavošanu nosaka Krievijas Federācijas valdība.

14. Lēmuma par Krievijas Federācijas veidojošās vienības, pašvaldības izglītības organizācijas jurisdikcijā esošās izglītības organizācijas reorganizāciju vai likvidāciju seku novērtēšanas kārtība, tostarp šī novērtējuma kritēriji (pēc izglītības organizācijas veida) , kārtību, kādā izveido komisiju šāda lēmuma seku novērtēšanai un tās secinājumu sagatavošanai, nosaka Krievijas Federācijas veidojošās vienības pilnvarota valdības iestāde.

15. Starptautisko (starpvalstu) izglītības organizāciju izveide, reorganizācija un likvidācija tiek veikta saskaņā ar Krievijas Federācijas starptautiskajiem līgumiem.

23. pants. Izglītības organizāciju veidi

1. Izglītības organizācijas tiek iedalītas tipos atbilstoši izglītības programmām, kuru īstenošana ir to darbības galvenais mērķis.

2. Krievijas Federācijā tiek izveidotas šāda veida izglītības organizācijas, kas īsteno pamatizglītības programmas:

1) pirmsskolas izglītības organizācija - izglītības organizācija, kas kā savas darbības galvenais mērķis veic izglītojošus pasākumus saskaņā ar pirmsskolas izglītības, bērnu uzraudzības un aprūpes izglītības programmām;

2) vispārējās izglītības organizācija - izglītības organizācija, kas kā savas darbības galveno mērķi veic izglītības pasākumus saskaņā ar vispārējās pamatizglītības, vispārējās pamatizglītības un (vai) vidējās vispārējās izglītības programmām;

3) profesionālās izglītības organizācija — izglītības organizācija, kas kā savas darbības galveno mērķi veic izglītības pasākumus atbilstoši vidējās profesionālās izglītības izglītības programmām;

4) augstākās izglītības izglītības organizācija — izglītības organizācija, kas kā savas darbības galveno mērķi veic izglītojošu darbību atbilstoši augstākās izglītības izglītības programmām un zinātniskajai darbībai.

3. Krievijas Federācijā tiek izveidotas šāda veida izglītības organizācijas, kas īsteno papildu izglītības programmas:

1) papildu izglītības organizācija - izglītības organizācija, kas kā savas darbības galveno mērķi veic izglītojošus pasākumus papildu vispārējās izglītības programmās;

2) papildu profesionālās izglītības organizācija - izglītības organizācija, kas kā savas darbības galveno mērķi veic izglītojošu darbību papildu profesionālajās programmās.

4. Šā panta 2. un 3. daļā norādītajām izglītības organizācijām ir tiesības veikt izglītojošus pasākumus atbilstoši šādām izglītības programmām, kuru īstenošana nav to darbības galvenais mērķis:

1) pirmsskolas izglītības organizācijas - papildu vispārējās attīstības programmas;

2) vispārējās izglītības organizācijas - pirmsskolas izglītības izglītības programmas, papildu vispārējās izglītības programmas, profesionālās izglītības programmas;

3) profesionālās izglītības organizācijas - vispārējās pamatizglītības programmas, arodizglītības programmas, papildu vispārējās izglītības programmas, papildu profesionālās programmas;

4) augstākās izglītības izglītības organizācijas - vispārējās pamatizglītības programmas, vidējās profesionālās izglītības izglītības programmas, profesionālās izglītības programmas, papildu vispārējās izglītības programmas, papildu profesionālās programmas;

5) papildu izglītības organizācijas - pirmsskolas izglītības izglītības programmas, profesionālās izglītības programmas;

6) papildu profesionālās izglītības organizācijas - zinātniskā un pedagoģiskā personāla apmācības programmas, rezidentūras programmas, papildu vispārējās izglītības programmas, profesionālās apmācības programmas.

5. Izglītības organizācijas nosaukumā jābūt norādei par tās organizatorisko un juridisko formu un izglītības organizācijas veidu.

6. Izglītības organizācijas nosaukumā var izmantot nosaukumus, kas norāda uz veikto izglītības pasākumu īpatnībām (izglītības programmu līmenis un fokuss, dažāda veida izglītības programmu integrācija, izglītības programmas saturs, īpašie nosacījumi to īstenošanai un () vai) izglītojamo speciālās izglītības vajadzības), kā arī papildus veicamās ar izglītības nodrošināšanu saistītās funkcijas (satura, ārstēšanas, rehabilitācijas, korekcijas, psiholoģiskā un pedagoģiskā atbalsta, internātskolas, pētniecības, tehnoloģiskās darbības un citas funkcijas).

24. pants. Maskavas Valsts universitāte nosaukta pēc M.V. Lomonosovs, Sanktpēterburgas Valsts universitāte. Augstākās izglītības izglītības organizāciju kategorijas

1. Maskavas Valsts universitāte nosaukta M.V. Lomonosova, Sanktpēterburgas Valsts universitāte ir vadošās klasiskās universitātes Krievijas Federācijā. M.V. vārdā nosauktās Maskavas Valsts universitātes juridiskā statusa iezīmes. Lomonosovu un Sanktpēterburgas Valsts universitāti nosaka īpašs federālais likums.

2. Krievijas Federācijā attiecībā uz augstākās izglītības izglītības organizācijām Krievijas Federācijas valdība var izveidot kategorijas “federālā universitāte” un “nacionālā pētniecības universitāte”. Izveidojot kategorijas augstākās izglītības izglītības organizāciju " federālā universitāte"vai" Nacionālā pētniecības universitāte“Šādas organizācijas nosaukumā ir ietverta norāde uz izveidoto kategoriju.

3. Lai nodrošinātu apmācību Krievijas Federācijas veidojošo vienību visaptverošai sociālekonomiskai attīstībai, Krievijas Federācijas valdība Krievijas Federācijas vārdā var izveidot augstākās izglītības izglītības organizāciju autonomas institūcijas veidā. , kas nosaka kategoriju "federālā universitāte". Veidojot federālo universitāti, Krievijas Federācijas valdība ņem vērā Krievijas Federācijas veidojošo vienību likumdošanas un izpildvaras iestāžu priekšlikumus, kas sagatavoti, pamatojoties uz Krievijas Federācijas veidojošo vienību sociāli ekonomiskās attīstības programmām. Federācija.

4. Federālo universitāšu attīstība tiek veikta federālo universitāšu izstrādāto programmu ietvaros, kuras ir apstiprinājusi Krievijas Federācijas valdība un kas paredz īstenošanas nosacījumus un kritērijus izglītības pasākumu efektivitātes novērtēšanai, izglītības un pētniecības integrācijai. aktivitātes, materiāli tehniskās bāzes un sociāli kultūras infrastruktūras modernizācija un pilnveidošana, integrācija globālajā izglītības telpā.

5. Kategoriju “Nacionālā pētniecības universitāte” izveido augstākās izglītības izglītības organizācija, pamatojoties uz augstākās izglītības izglītības organizāciju attīstības programmu konkursa atlases rezultātiem, kuru mērķis ir zinātnes, tehnoloģiju, inženierzinātņu attīstības prioritāro jomu personāla komplektēšana. , ekonomikas nozares, sociālā sfēra, augsto tehnoloģiju attīstībai un ieviešanai ražošanā. Augstākās izglītības izglītības organizāciju attīstības programmu konkursa atlases kārtību (ieskaitot nosacījumus to finansiālajam atbalstam) nosaka Krievijas Federācijas valdība. Rādītāju sarakstu, kritērijus un valsts pētniecības universitāšu attīstības programmu īstenošanas efektivitātes novērtēšanas biežumu nosaka federālā izpildinstitūcija, kas ir atbildīga par valsts politikas un tiesiskā regulējuma izstrādi izglītības jomā.

6. Pamatojoties uz attīstības programmu īstenošanas efektivitātes novērtējuma rezultātiem, Krievijas Federācijas valdība augstākās izglītības izglītības organizācijai var atņemt tās kategoriju. "Nacionālā pētniecības universitāte".

25. pants. Izglītības organizācijas harta

1. Izglītības organizācija darbojas, pamatojoties uz hartu, kas apstiprināta Krievijas Federācijas tiesību aktos noteiktajā kārtībā.

2. Izglītības organizācijas statūtos kopā ar Krievijas Federācijas tiesību aktos paredzēto informāciju jāietver šāda informācija:

1) izglītības organizācijas veids;

2) izglītības organizācijas dibinātājs vai dibinātāji;

3) īstenojamo izglītības programmu veidi, norādot izglītības līmeni un (vai) fokusu;

4) izglītības organizācijas pārvaldes institūciju struktūra un kompetence, to veidošanas kārtība un pilnvaru termiņš.

3. Izglītības organizācijai ir jārada apstākļi, lai visus darbiniekus, studentus, nepilngadīgo studentu vecākus (likumiskos pārstāvjus) iepazīstinātu ar tās statūtiem.

26. pants. Izglītības organizācijas vadība

1. Izglītības organizācijas vadība tiek veikta saskaņā ar Krievijas Federācijas tiesību aktiem, ņemot vērā šajā federālajā likumā noteikto specifiku.

2. Izglītības organizācijas vadība tiek veikta, pamatojoties uz komandas vienotības un koleģialitātes principu kombināciju.

3. Izglītības organizācijas vienīgā izpildinstitūcija ir izglītības organizācijas vadītājs (rektors, direktors, vadītājs, vadītājs vai cits vadītājs), kurš veic izglītības organizācijas darbības kārtējo vadību.

4. Izglītības organizācijā tiek veidotas koleģiālas pārvaldes institūcijas, kurās ietilpst izglītības organizācijas darbinieku kopsapulce (konference) (profesionālās izglītības organizācijā un augstākās izglītības izglītības organizācijā - darbinieku kopsapulce (konference) un izglītības organizācijas studenti), pedagoģiskā padome (izglītības organizācijā augstākā izglītība - akadēmiskā padome), kā arī pilnvarnieku padome, valde, padome un citas koleģiālas pārvaldes institūcijas, kas paredzētas attiecīgās izglītības organizācijas statūtos. var arī veidot.

5. Izglītības organizācijas pārvaldes institūciju struktūru, izveidošanas kārtību, pilnvaru termiņu un kompetenci, lēmumu pieņemšanas un izglītības organizācijas vārdā runāšanas kārtību nosaka izglītības organizācijas statūti saskaņā ar tiesību aktiem. Krievijas Federācijas.

6. Lai ņemtu vērā izglītojamo, nepilngadīgo izglītojamo vecāku (likumisko pārstāvju) un mācībspēku viedokli izglītības organizācijas vadības jautājumos un izglītības organizācijai pieņemot vietējos normatīvos aktus, kas skar viņu tiesības un leģitīmās intereses, pēc iniciatīvas. izglītojamo, nepilngadīgo audzēkņu vecāku (likumisko pārstāvju) un mācībspēku izglītības organizācijās:

1) tiek izveidotas studējošo padomes (profesionālās izglītības organizācijā un augstākās izglītības izglītības organizācijā - studentu padomes), nepilngadīgo studentu vecāku (likumisko pārstāvju) padomes vai citas institūcijas (turpmāk - studentu padomes, vecāku padomes);

2) darbojas izglītojamo un (vai) izglītības organizāciju darbinieku arodbiedrības (turpmāk – studējošo pārstāvniecības institūcijas, darbinieku pārstāvniecības institūcijas).

27. pants. Izglītības organizācijas struktūra

1. Izglītības organizācijas ir neatkarīgas, veidojot savu struktūru, ja vien federālajos likumos nav noteikts citādi.

2. Izglītības organizācijas struktūrā var būt dažādas struktūrvienības, kas nodrošina izglītības pasākumu īstenošanu, ņemot vērā īstenojamo izglītības programmu līmeni, veidu un fokusu, izglītības formu un audzēkņu uzturēšanās veidu (filiāles, pārstāvniecība). biroji, katedras, fakultātes, institūti, centri, nodaļas, sagatavošanas nodaļas un kursi, pētniecības, metodiskās un izglītības nodaļas, laboratorijas, projektēšanas biroji, izglītības un ražošanas darbnīcas, klīnikas, izglītības un eksperimentālās saimniecības, mācību laukumi, izglītības prakses bāzes, izglītības un demonstrāciju centri, izglītības teātri, izstāžu zāles, izglītojošas cirka arēnas, izglītojošas deju un operas studijas, izglītojošas koncertzāles, mākslinieciskās un radošās darbnīcas, bibliotēkas, muzeji, sporta klubi, studentu sporta klubi, skolu sporta klubi, kopmītnes, internātskolas, psiholoģiskās un sociālpedagoģiskie dienesti, kas nodrošina trūcīgo audzēkņu sociālo adaptāciju un rehabilitāciju, un citas struktūrvienības, kas paredzētas izglītības organizācijas vietējos noteikumos).

3. Profesionālās izglītības organizācijas un augstākās izglītības izglītības organizācijas federālās izpildinstitūcijas noteiktajā kārtībā var izveidot nodaļas un citas struktūrvienības, kas nodrošina studentu praktisko apmācību, pamatojoties uz citām organizācijām, kas darbojas attiecīgās izglītības programmas profilā. īstenojot valsts politikas un tiesiskā regulējuma veidošanas funkcijas izglītības jomā.

4. Izglītības organizācijas struktūrvienības, tostarp filiāles un pārstāvniecības, nav juridiskas personas un darbojas, pamatojoties uz izglītības organizācijas statūtiem un attiecīgās struktūrvienības nolikumu, kas apstiprināts saskaņā ar izglītības organizācijas statūtiem. izglītības organizācija. Izglītības organizācijas pārstāvniecībā ir aizliegts veikt izglītojošus pasākumus.

5. Izglītības organizācijas filiāle tiek izveidota un likvidēta civillikumā noteiktajā kārtībā, ņemot vērā šajā federālajā likumā paredzētās pazīmes.

6. Tiek pieņemts federālās izpildinstitūcijas, Krievijas Federācijas veidojošās vienības izpildinstitūcijas vai pašvaldības iestādes lēmums likvidēt valsts un (vai) pašvaldības pirmsskolas izglītības organizācijas vai vispārējās izglītības organizācijas filiāli. veic šā federālā likuma 22. panta 11. un 12. daļā noteiktajā veidā.

7. Federālo štatu augstākās izglītības izglītības organizāciju filiāles izveido un likvidē dibinātājs, vienojoties ar federālo izpildinstitūciju, kas veic valsts politikas un tiesiskā regulējuma izstrādes funkcijas izglītības jomā.

8. Krievijas Federācijas veidojošās vienības jurisdikcijā esošo valsts izglītības organizāciju vai pašvaldību izglītības organizāciju filiāļu izveidošana citas Krievijas Federācijas veidojošās vienības teritorijā vai pašvaldības vienības teritorijā tiek veikta pēc vienošanās, attiecīgi ar Krievijas Federācijas veidojošās vienības izpildinstitūciju, kas veic valsts pārvaldi izglītības jomā, un pašvaldību, kas veic vadību izglītības jomā, izveidotās filiāles atrašanās vietā.

9. Izglītības organizācijas pārstāvniecību atver un slēdz izglītības organizācija.

10. Izglītības organizācijas filiāles vai pārstāvniecības izveidošana vai likvidācija ārvalsts teritorijā tiek veikta saskaņā ar ārvalsts likumdošanu filiāles vai pārstāvniecības atrašanās vietā, ja starptautiskajā līgumā nav noteikts citādi. Krievijas Federācijas līgumi.

11. Izglītības organizācijas finansiālā un saimnieciskā darbība tās filiāles vai pārstāvniecības atrašanās vietā, kas atrodas ārvalsts teritorijā, tiek veikta saskaņā ar šīs ārvalsts likumdošanu.

12. Valsts un pašvaldību izglītības organizācijās nav pieļaujama politisko partiju un reliģisko organizāciju (biedrību) izveide un darbība.

28. pants. Izglītības organizācijas kompetence, tiesības, pienākumi un atbildība

1. Izglītības organizācijai ir autonomija, kas nozīmē neatkarību izglītības, zinātniskās, administratīvās, finansiālās un saimnieciskās darbības īstenošanā, vietējo noteikumu izstrādē un pieņemšanā saskaņā ar šo federālo likumu, citiem Krievijas Federācijas normatīvajiem tiesību aktiem un hartu. izglītības organizācijas.

2. Izglītības organizācijas var brīvi noteikt izglītības saturu, izvēlēties izglītības un metodisko atbalstu, izglītības tehnoloģijas īstenotajām izglītības programmām.

3. Izglītības organizācijas kompetencē noteiktajā darbības jomā ietilpst:

1) studentu iekšējo noteikumu, iekšējo darba noteikumu un citu vietējo normatīvo aktu izstrāde un pieņemšana;

2) materiāli tehniskais nodrošinājums izglītības pasākumiem, telpu aprīkošana atbilstoši valsts un vietējām normām un prasībām, tai skaitā saskaņā ar federālo štatu izglītības standartiem, federālās zemes prasībām, izglītības standartiem;

3) sniedzot dibinātājam un sabiedrībai gada pārskatu par finanšu un materiālo līdzekļu saņemšanu un izlietošanu, kā arī pārskatu par pašpārbaudes rezultātiem;

4) personāla tabulas izveidošana, ja vien Krievijas Federācijas normatīvajos aktos nav noteikts citādi;

5) darbinieku pieņemšana darbā, darba līgumu slēgšana un izbeigšana ar viņiem, ja vien šajā federālajā likumā nav noteikts citādi, darba pienākumu sadale, apstākļu radīšana un darbinieku papildu profesionālās izglītības organizēšana;

6) izglītības organizācijas izglītības programmu izstrāde un apstiprināšana;

7) izglītības organizācijas attīstības programmas izstrāde un apstiprināšana, vienojoties ar dibinātāju, ja vien šajā federālajā likumā nav noteikts citādi;

8) izglītojamo uzņemšanu izglītības organizācijā;

9) mācību grāmatu saraksta noteikšana saskaņā ar apstiprināto federālo sarakstu ar mācību grāmatām, kuras ieteicams izmantot valsts akreditēto vispārējās pamatizglītības, vispārējās pamatizglītības, vidējās vispārējās izglītības programmu īstenošanai organizācijās, kas nodarbojas ar izglītības darbību, kā arī mācību līdzekļiem. apstiprinātas izmantošanai šo izglītības programmu programmu īstenošanā šādās organizācijās;

10) veikt pastāvīgu studentu akadēmiskās sekmes uzraudzību un starpsertifikāciju, nosakot to formas, biežumu un kārtību;

11) studentu izglītības programmu apguves rezultātu individuāla fiksēšana, kā arī informācijas par šiem rezultātiem glabāšana arhīvos uz papīra un (vai) elektroniskajiem plašsaziņas līdzekļiem;

12) mācību un izglītības metožu, izglītības tehnoloģiju, e-studiju izmantošana un pilnveidošana;

13) pašpārbaudes veikšana, nodrošinot iekšējās izglītības kvalitātes novērtēšanas sistēmas darbību;

14) izglītojamo uzturēšanai nepieciešamo apstākļu nodrošināšana izglītības organizācijā, kurā ir internāts;

15) nepieciešamo apstākļu radīšana veselības aizsardzībai un veicināšanai, izglītojamo un izglītības organizācijas darbinieku uztura organizēšanai;

16) apstākļu radīšana skolēniem nodarboties ar fizisko audzināšanu un sportu;

17) izglītību un (vai) kvalifikāciju apliecinošu dokumentu veidlapu iegūšana vai izgatavošana;

18) prasību noteikšana studentu apģērbam, ja vien šajā federālajā likumā vai Krievijas Federācijas veidojošo vienību tiesību aktos nav noteikts citādi;

19) palīdzība skolēnu, nepilngadīgo skolēnu vecāku (likumisko pārstāvju) sabiedrisko asociāciju darbībās, kas tiek veiktas izglītības organizācijā un nav aizliegtas ar Krievijas Federācijas tiesību aktiem;

20) zinātniskā un metodiskā darba organizēšana, tai skaitā zinātnisko un metodisko konferenču un semināru organizēšana un rīkošana;

21) izglītības organizācijas oficiālās tīmekļa vietnes izveides un uzturēšanas nodrošināšana internetā;

22) citi jautājumi saskaņā ar Krievijas Federācijas tiesību aktiem.

4. Augstākās izglītības izglītības organizācijas veic zinātnisku un (vai) radošu darbību, un tām ir arī tiesības sagatavot zinātnisko personālu (doktorantūra). Citām izglītības organizācijām ir tiesības veikt zinātnisku un (vai) radošu darbību saskaņā ar Krievijas Federācijas tiesību aktiem, ja šādas darbības ir paredzētas to statūtos.

5. Izglītības organizācijai ir tiesības veikt konsultācijas, izglītojošus pasākumus, pasākumus iedzīvotāju veselības aizsardzības jomā un citas darbības, kas nav pretrunā ar izglītības organizācijas izveides mērķiem, tai skaitā organizēt izglītojamo atpūtas un veselības uzlabošanu mācību laikā. brīvdienas (ar visu diennakti vai dienas uzturēšanos).

6. Izglītības organizācijai ir pienākums savu darbību veikt saskaņā ar tiesību aktiem izglītības jomā, tai skaitā:

1) nodrošina izglītības programmu pilnvērtīgu īstenošanu, izglītojamo apmācības kvalitātes atbilstību noteiktajām prasībām, apmācības un izglītības formu, līdzekļu, metožu atbilstību vecumam, psihofiziskajām īpašībām, tieksmēm, spējām, interesēm un vajadzībām. studenti;

2) radīt drošus apstākļus audzēkņu apmācībai, izglītošanai, audzēkņu uzraudzībai un aprūpei, to uzturēšanai atbilstoši noteiktajiem standartiem, kas nodrošina audzēkņu un izglītības organizācijas darbinieku dzīvību un veselību;

3) ievērot izglītojamo, nepilngadīgo izglītojamo vecāku (likumisko pārstāvju), izglītības organizācijas darbinieku tiesības un brīvības.

7. Izglītības organizācija ir atbildīga Krievijas Federācijas tiesību aktos noteiktajā kārtībā par tās kompetencē esošo funkciju nepildīšanu vai nepienācīgu izpildi, par izglītības programmu īstenošanu, kas nav pilnībā saskaņā ar mācību programmu, izglītības kvalitāti. tās absolventu, kā arī studentu, izglītības organizācijas darbinieku dzīvībai un veselībai. Par tiesību uz izglītību un izglītojamo, nepilngadīgo izglītojamo vecāku (likumisko pārstāvju) tiesību un brīvību pārkāpšanu vai nelikumīgu ierobežošanu, ko paredz izglītības likumi, izglītības pasākumu organizēšanas un īstenošanas prasību pārkāpšanu, izglītības organizācija. un tās amatpersonas ir atbildīgas par administratīvo atbildību saskaņā ar Krievijas Federācijas Administratīvo pārkāpumu kodeksu.

29. pants. Izglītības organizācijas informācijas atklātība

1. Izglītības organizācijas veido atklātus un publiski pieejamus informācijas resursus, kas satur informāciju par to darbību, un nodrošina piekļuvi šiem resursiem, ievietojot tos informācijas un telekomunikāciju tīklos, tostarp izglītības organizācijas oficiālajā tīmekļa vietnē internetā.

2. Izglītības organizācijas nodrošina atvērtību un pieejamību:

1) informācija:

a) par izglītības organizācijas dibināšanas datumu, par izglītības organizācijas dibinātāju, dibinātājiem, par izglītības organizācijas un tās filiāļu (ja tādas ir) atrašanās vietu, par veidu, darba grafiku, kontakttālruņiem un e-pasta adresēm;

b) par izglītības organizācijas struktūru un vadības struktūrām;

c) par īstenojamām izglītības programmām, norādot attiecīgajā izglītības programmā paredzētos akadēmiskos priekšmetus, kursus, disciplīnas (moduļus), praksi;

d) par studentu skaitu izglītības programmās, kas tiek īstenotas uz budžeta līdzekļu rēķina no federālā budžeta, Krievijas Federācijas veidojošo vienību budžetiem, vietējiem budžetiem un saskaņā ar izglītības līgumiem uz fizisko un (vai) juridisko personu rēķina;

e) par izglītības valodām;

f) par federālo štatu izglītības standartiem, par izglītības standartiem (ja tādi ir);

g) par izglītības organizācijas vadītāju, viņa vietniekiem, izglītības organizācijas filiāļu vadītājiem (ja tādi ir);

h) par mācībspēku personālu, norādot izglītības līmeni, kvalifikāciju un darba pieredzi;

i) par izglītojošo pasākumu materiāltehnisko nodrošinājumu (ieskaitot aprīkotu mācību telpu pieejamību, telpas praktisko nodarbību vadīšanai, bibliotēkas, sporta bāzes, apmācības un izglītības telpas, ēdināšanas apstākļus un studentu veselības aizsardzību, piekļuvi informācijas sistēmām un informācijai - telekomunikāciju tīkli, par elektroniskajiem izglītības resursiem, kuriem ir pieejami studenti);

j) par zinātniskās (pētnieciskās) darbības virzieniem un rezultātiem un tās īstenošanas pētniecības bāzi (augstākās izglītības izglītības organizācijām, profesionālās papildizglītības organizācijām);

k) par uzņemšanas rezultātiem katrā profesijā, vidējās profesionālās izglītības specialitātē (ja ir iestājpārbaudījumi), katrā apmācības jomā vai augstākās izglītības specialitātē ar atšķirīgiem uzņemšanas nosacījumiem (vietām, ko finansē no federālā budžeta līdzekļiem budžets, Krievijas Federācijas veidojošo vienību budžeti, vietējie budžeti , saskaņā ar izglītības līgumiem uz fizisko un (vai) juridisko personu rēķina), norādot vidējo punktu skaitu, kas iegūts par visiem iestājpārbaudījumiem, kā arī pārcelšanas, atjaunošanas rezultātus un izraidīšana;

l) par brīvo vietu skaitu uzņemšanai (pārcelšanai) katrā izglītības programmā, profesijā, specialitātē, apmācības jomā (vietām, ko finansē no federālā budžeta budžeta līdzekļiem, Krievijas Federācijas veidojošo vienību budžetiem, vietējiem budžetiem , saskaņā ar izglītības līgumiem uz līdzekļu rēķina fiziskas un (vai) juridiskas personas);

m) par studentu stipendiju un sociālā atbalsta pasākumu pieejamību un nosacījumiem;

o) par kopmītņu, internātskolas pieejamību, dzīvojamo telpu skaitu kopmītnē, internātskolu nerezidentu studentiem, maksas veidošanu par izmitināšanu kopmītnē;

o) par izglītības pasākumu apjomu, kuru finansiālais atbalsts tiek veikts uz budžeta līdzekļu rēķina no federālā budžeta, Krievijas Federācijas veidojošo vienību budžetiem, vietējiem budžetiem, saskaņā ar izglītības līgumiem uz personu rēķina un ( vai) juridiskas personas;

p) par finanšu un materiālo līdzekļu saņemšanu un to izdevumiem saimnieciskā gada beigās;

c) par absolventu nodarbināšanu;

2) kopijas:

a) izglītības organizācijas statūtus;

b) licences izglītības pasākumu veikšanai (ar pielikumiem);

c) valsts akreditācijas sertifikāti (ar pielikumiem);

d) izglītības organizācijas finansiālās un saimnieciskās darbības plāns, kas apstiprināts Krievijas Federācijas tiesību aktos noteiktajā kārtībā, vai izglītības organizācijas budžeta tāme;

e) vietējie noteikumi, kas paredzēti šī federālā likuma 30. panta 2. daļā, studentu iekšējie noteikumi, iekšējie darba noteikumi, koplīgums;

3) atskaite par pašpārbaudes rezultātiem. Pašpārbaudei pakļautās izglītības organizācijas darbības rādītājus un tās veikšanas kārtību nosaka federālā izpildinstitūcija, kas veic valsts politikas un tiesiskā regulējuma izstrādes funkcijas izglītības jomā;

4) dokumentu par maksas izglītības pakalpojumu sniegšanas kārtību, tai skaitā maksas izglītības pakalpojumu sniegšanas līguma paraugu, dokumentu par katras izglītības programmas apmācību izmaksu apstiprināšanu;

5) izglītības jomā valsts kontroli (uzraudzību) veicošo institūciju norādījumi, pārskati par šo norādījumu izpildi;

6) cita informācija, kas tiek ievietota, publicēta ar izglītības organizācijas lēmumu un (vai) izvietojumu, kuras publicēšana ir obligāta saskaņā ar Krievijas Federācijas tiesību aktiem.

3. Šī panta 2. daļā norādītā informācija un dokumenti, ja tie saskaņā ar Krievijas Federācijas tiesību aktiem nav klasificēti kā informācija, kas veido valsts vai citus ar likumu aizsargātus noslēpumus, ir jāizvieto izglītības organizācijas oficiālajā tīmekļa vietnē. internetā un aktualizē desmit darbdienu laikā no to izveidošanas, saņemšanas vai attiecīgu izmaiņu dienas tajos. Kārtību izglītības organizācijas oficiālajā tīmekļa vietnē internetā ievietošanai un informācijas par izglītības organizāciju atjaunināšanai, ieskaitot tās saturu un sniegšanas veidu, nosaka Krievijas Federācijas valdība.

30.pants. Vietējie noteikumi, kas satur izglītības attiecības regulējošas normas

1. Izglītības organizācija savas kompetences ietvaros saskaņā ar Krievijas Federācijas tiesību aktiem tās statūtos noteiktajā kārtībā pieņem vietējos noteikumus, kas satur normas, kas regulē izglītības attiecības (turpmāk - vietējie noteikumi).

2. Izglītības organizācija pieņem vietējos normatīvos aktus par galvenajiem izglītības pasākumu organizēšanas un īstenošanas jautājumiem, tajā skaitā regulējošos noteikumus izglītojamo uzņemšanai, izglītojamo nodarbību grafiku, sekmes pastāvīgās uzraudzības formas, biežumu un kārtību un kārtību. izglītojamo starpsertificēšana, izglītojamo pārcelšanas, izraidīšanas un atjaunošanas kārtība un pamatojums, izglītības organizācijas un nepilngadīgo izglītojamo izglītojamo un (vai) vecāku (likumisko pārstāvju) attiecību rašanās, apturēšanas un izbeigšanās reģistrēšanas kārtība.

3. Pieņemot vietējos normatīvos aktus, kas skar izglītojamo un izglītības organizācijas darbinieku tiesības, studentu padomes, vecāku padomes, izglītojamo pārstāvniecības institūcijas, kā arī darba likumdošanā paredzētajā veidā un gadījumos, pārstāvniecības institūciju atzinumi. tiek ņemti vērā darba ņēmēji (ja ir šādas pārstāvniecības struktūras).

4. Vietējo normatīvo aktu normas, kas pasliktina izglītības organizācijas audzēkņu vai darbinieku stāvokli salīdzinājumā ar izglītības likumdošanā, darba likumdošanā noteiktajiem vai pieņemtajiem, pārkāpjot noteikto kārtību, netiek piemērotas un ir atceļamas ar likuma spēku. izglītības organizācija.

Krievijas Federācijas federālais likums, datēts ar 2012. gada 29. decembri, Nr.273 - federālais likums "Par izglītību Krievijas Federācijā"

Krievijas Federācijas 2012. gada 29. decembra federālais likums N 273-Federālais likums "Par izglītību Krievijas Federācijā"

Krievijas Federācijas 2012. gada 29. decembra federālais likums N 273-FZ “Par izglītību Krievijas Federācijā” Parakstīšanas datums: 2012. gada 29. decembris. Publicēšanas datums: 30.12.2012 00:00

Valsts domē pieņemts 2012. gada 21. decembrī. Apstiprināts Federācijas padomē 2012. gada 26. decembrī

1. nodaļa. Vispārīgie noteikumi

1. pants. Šā federālā likuma regulējuma priekšmets

2. pants. Šajā federālajā likumā lietotie pamatjēdzieni

Šajā federālajā likumā tiek piemēroti šādi pamatjēdzieni:

1) izglītība ir vienots mērķtiecīgs audzināšanas un apmācības process, kas ir sociāli nozīmīgs ieguvums un tiek veikts indivīda, ģimenes, sabiedrības un valsts interesēs, kā arī iegūto zināšanu, iemaņu, prasmju, vērtību kopuma interesēs. , noteikta apjoma un sarežģītības pieredze un kompetence cilvēka intelektuālās, garīgās un morālās, radošās, fiziskās un (vai) profesionālās izaugsmes nolūkos, apmierinot viņa izglītības vajadzības un intereses;

2) izglītība - aktivitātes, kuru mērķis ir personības attīstība, radot apstākļus skolēna pašnoteikšanās un socializācijai, pamatojoties uz sociāli kulturālajām, garīgajām un morālajām vērtībām un sabiedrībā pieņemtiem uzvedības noteikumiem un normām indivīda, ģimenes interesēs. , sabiedrība un valsts;

3) apmācība ir mērķtiecīgs izglītojamo aktivitāšu organizēšanas process, lai apgūtu zināšanas, iemaņas, prasmes un kompetenci, iegūtu darbības pieredzi, attīstītu iemaņas, gūtu pieredzi zināšanu pielietošanā ikdienā un motivācijas veidošanai izglītojamajiem iegūt izglītību visa mūža garumā;

4) izglītības līmenis - pabeigts izglītības cikls, ko raksturo noteikts vienots prasību kopums;

5) kvalifikācija — zināšanu, prasmju, iemaņu un kompetences līmenis, kas raksturo gatavību veikt noteikta veida profesionālo darbību;

6) federālais izglītības standarts - obligāto prasību kopums izglītībai noteiktā līmenī un (vai) profesijai, specialitātei un apmācības jomai, ko apstiprinājusi federālā izpildinstitūcija, kas veic valsts politikas un tiesiskā regulējuma izstrādes funkcijas. izglītības jomā;

7) izglītības standarts - obligāto prasību kopums augstākajai izglītībai specialitātēs un apmācības jomās, ko apstiprinājušas augstākās izglītības izglītības organizācijas, kas noteiktas šajā federālajā likumā vai Krievijas Federācijas prezidenta dekrētā;

8) federālās zemes prasības - obligātas prasības papildu pirmsprofesionālo programmu minimālajam saturam, struktūrai, to īstenošanas nosacījumiem un šo programmu studiju termiņiem, ko saskaņā ar šo federālo likumu apstiprinājušas pilnvarotas federālās izpildinstitūcijas;

9) izglītības programma - izglītības pamatpazīmju kopums (apjoms, saturs, plānotie rezultāti), organizatoriski un pedagoģiski nosacījumi un šajā federālajā likumā paredzētajos gadījumos sertifikācijas veidlapas, kas tiek uzrādītas mācību programmas, akadēmiskā veidā. kalendārs, akadēmisko priekšmetu darba programmas, kursi, disciplīnas (moduļi), citas sastāvdaļas, kā arī vērtēšanas un mācību materiāli;

10) aptuvenā pamatizglītības programma - izglītības un metodiskā dokumentācija (aptuvenais mācību saturs, aptuvenais akadēmiskā kalendāra grafiks, aptuvenās akadēmisko priekšmetu, kursu, disciplīnu (moduļu), citu komponentu darba programmas), nosakot ieteicamo izglītības apjomu un saturu noteiktā līmenī. un (vai) noteiktu fokusu, plānotos izglītības programmas apgūšanas rezultātus, aptuvenos izglītojošo pasākumu nosacījumus, tai skaitā aptuvenus aprēķinus par izglītības programmas īstenošanas sabiedrisko pakalpojumu sniegšanas standarta izmaksām;

11) vispārējā izglītība — izglītības veids, kas vērsts uz personības attīstību un vispārējās pamatizglītības programmu apguves procesā zināšanu, iemaņu, prasmju un kompetenču veidošanu, kas nepieciešamas personas dzīvei sabiedrībā, informētai personai. profesijas izvēle un profesionālās izglītības iegūšana;

12) profesionālā izglītība — izglītības veids, kas vērsts uz to, lai audzēkņi profesionālās pamatizglītības programmu apguves procesā iegūtu zināšanas, iemaņas, prasmes un noteikta līmeņa un apjoma kompetences veidošanos, kas ļauj veikt profesionālo darbību. noteiktā jomā un (vai) veikt darbu noteiktā profesijā vai specialitātēs

1. Pirmsskolas izglītības organizācijas nodrošina bērnu uzraudzību un aprūpi. Citām organizācijām, kas veic izglītojošus pasākumus pirmsskolas izglītības izglītības programmu īstenošanai, ir tiesības nodrošināt bērnu uzraudzību un aprūpi.

2. Par bērna uzraudzību un aprūpi organizācijas, kas veic izglītības pasākumus, dibinātājs nosaka maksu, ko iekasē no vecākiem (likumiskajiem pārstāvjiem) (turpmāk – vecāku nodevas) un tās apmēru, ja vien šajā federālajā likumā nav noteikts citādi. . Dibinātājam ir tiesības viņa noteiktajos gadījumos un veidā samazināt vecāku nodevas apmēru vai neiekasēt to no noteiktām vecāku (likumisko pārstāvju) kategorijām. Ja bērna uzraudzību un aprūpi organizācijā, kas nodarbojas ar izglītības pasākumiem, apmaksā dibinātājs, vecāku samaksa netiek noteikta.

3. Par bērnu invalīdu, bāreņu un bez vecāku gādības palikušo bērnu uzraudzību un aprūpi, kā arī par bērniem ar tuberkulozes intoksikāciju, kuri mācās valsts un pašvaldību izglītības organizācijās, kuras īsteno pirmsskolas izglītības izglītības programmu, vecāku nodevu neiekasē.

4. Vecāku nodevā par pirmsskolas izglītības programmu nav atļauts iekļaut izdevumus par pirmsskolas izglītības izglītības programmas īstenošanu, kā arī izdevumus par valsts un pašvaldību izglītības organizāciju, kas īsteno pirmsskolas izglītības izglītības programmu, nekustamo īpašumu uzturēšanu. bērna uzraudzība un aprūpe šādās organizācijās. Vecāku nodevas apmērs par bērnu uzraudzību un aprūpi valsts un pašvaldību izglītības organizācijās nevar būt lielāks par tās maksimālo apmēru, kas noteikts Krievijas Federācijas veidojošās vienības normatīvajos aktos katrai pašvaldības vienībai, kas atrodas tās teritorijā, atkarībā no bērnu uzraudzības un aprūpes nosacījumus.

5. Lai nodrošinātu materiālu atbalstu to bērnu audzināšanai un izglītošanai, kuri apmeklē izglītības organizācijas, kuras īsteno pirmsskolas izglītības izglītības programmu, vecākiem (likumiskajiem pārstāvjiem) tiek nodrošināta atlīdzība. Kompensācijas apmēru nosaka Krievijas Federācijas veidojošo vienību likumi un citi normatīvie tiesību akti, un tā nedrīkst būt mazāka par divdesmit procentiem no vidējās vecāku nodevas par bērna aprūpi un uzraudzību valsts un pašvaldību izglītības organizācijās, kas atrodas attiecīgajā teritorijā. attiecīgās Krievijas Federācijas veidojošās vienības par pirmo bērnu ne mazāk kā piecdesmit procenti no šāda maksājuma summas par otro bērnu, ne mazāk kā septiņdesmit procenti no šāda maksājuma summas par trešo bērnu un nākamajiem bērniem. Vecāku nodevas vidējo apmēru par bērnu uzraudzību un aprūpi valsts un pašvaldību izglītības organizācijās nosaka Krievijas Federācijas veidojošās vienības valsts iestādes. Tiesības saņemt atlīdzību ir vienam no vecākiem (likumiskajiem pārstāvjiem), kurš ir samaksājis vecāku nodevas par bērnu uzraudzību un aprūpi attiecīgajā izglītības organizācijā. Sniedzot kompensāciju, Krievijas Federācijas veidojošo vienību valsts iestādēm ir tiesības ar likumiem un citiem Krievijas Federācijas veidojošo vienību normatīvajiem aktiem noteikt nepieciešamības kritērijus.

6. Šī panta 5. daļā noteikto kompensācijas pieteikšanas kārtību un tās izmaksas kārtību nosaka Krievijas Federācijas veidojošo vienību valsts iestādes.

7. Finansiāls atbalsts izdevumiem, kas saistīti ar šī panta 5. daļā norādītās kompensācijas izmaksu, ir Krievijas Federācijas veidojošo vienību izdevumu pienākums.

1. nodaļa. Vispārīgie noteikumi 1. pants. Šā federālā likuma regulējuma priekšmets Šis federālais likums nosaka izglītības tiesiskos, organizatoriskos un ekonomiskos pamatus Krievijas Federācijā, Krievijas Federācijas valsts politikas pamatprincipus izglītības jomā, izglītības sistēmas funkcionēšanas un izglītības pasākumu īstenošanas vispārīgos noteikumus, nosaka attiecību dalībnieku tiesisko stāvokli izglītības jomā.

2. pants. Šajā federālajā likumā lietotie pamatjēdzieni, federālās zemes prasības - obligātas prasības papildu pirmsprofesionālo programmu minimālajam saturam, struktūrai, to īstenošanas nosacījumiem un šo programmu studiju termiņiem, kas apstiprināti saskaņā ar šo federālo likumu līdz plkst. pilnvarotās federālās izpildvaras iestādes;

2. pants. Šajā federālajā likumā izmantotie izglītības programmas pamatjēdzieni - izglītības pamatpazīmju kopums (apjoms, saturs, plānotie rezultāti), organizatoriski un pedagoģiski nosacījumi un šajā federālajā likumā paredzētajos gadījumos sertifikāta veidlapas, kas tiek uzrādītas. mācību programmas, kalendārā akadēmiskā grafika, akadēmisko priekšmetu darba programmu, kursu, disciplīnu (moduļu), citu komponentu, kā arī vērtējuma un mācību materiālu veidā;

2. pants. Šajā federālajā likumā lietotie pamatjēdzieni: aptuvenā pamatizglītības programma - izglītības un metodiskā dokumentācija (aptuvenais mācību plāns, aptuvenais kalendārais akadēmiskais grafiks, aptuvenās akadēmisko priekšmetu, kursu, disciplīnu (moduļu) darba programmas), citas sastāvdaļas, nosakot ieteicamo. noteikta līmeņa un (vai) noteiktas ievirzes izglītības apjoms un saturs, plānotie izglītības programmas apguves rezultāti, aptuvenie izglītojošo pasākumu nosacījumi, tai skaitā aptuveno sabiedrisko pakalpojumu sniegšanas standarta izmaksu aprēķini izglītības īstenošanai. programma;

3.pants. Valsts politikas pamatprincipi un attiecību tiesiskais regulējums izglītības jomā izglītības prioritātes atzīšana; ikvienas personas tiesību uz izglītību nodrošināšana, nediskriminācija izglītības jomā; izglītības humānisms,

3. pants. Valsts politikas pamatprincipi un attiecību tiesiskais regulējums izglītības jomā: izglītības telpas vienotība Krievijas Federācijas teritorijā; labvēlīgu apstākļu radīšana Krievijas Federācijas izglītības sistēmas integrācijai ar citu valstu izglītības sistēmām uz vienlīdzīgiem un abpusēji izdevīgiem pamatiem; izglītības laicīgais raksturs; izvēles brīvība iegūt izglītību; nodrošināt tiesības uz izglītību visa mūža garumā;

3. pants. Valsts politikas pamatprincipi un attiecību tiesiskais regulējums izglītības jomā, izglītības organizāciju autonomija; izglītības vadības demokrātiskais raksturs; konkurences ierobežošanas vai likvidēšanas nepieļaujamība izglītības jomā; valsts un līgumiskā attiecību regulējuma apvienojums izglītības jomā.

5. pants. Tiesības uz izglītību. Valsts garantijas tiesību uz izglītību realizācijai Krievijas Federācijā Krievijas Federācijā tiek garantētas ikvienas personas tiesības uz izglītību. Krievijas Federācijā saskaņā ar federālajiem valsts izglītības standartiem tiek garantēta vispārēja piekļuve un bezmaksas pirmsskolas, pamatizglītības vispārējā, pamata vispārējā un vidējā vispārējā izglītība, vidējā arodizglītība, kā arī bezmaksas augstākā izglītība uz konkursa pamata, ja pilsonis iegūst izglītību. šajā līmenī pirmo reizi.

6. pants. Federālās valdības institūciju pilnvaras izglītības jomā izstrādāt un īstenot vienotu valsts politiku izglītības jomā; federālo štatu izglītības standartu apstiprināšana, federālo štatu prasību noteikšana; izglītības darbību licencēšana; valsts kontrole (uzraudzība) izglītības jomā

7. pants. Krievijas Federācijas pilnvaras izglītības jomā, kas nodotas Krievijas Federācijas veidojošo vienību valsts iestādēm veikt valsts kontroli (uzraudzību) izglītības jomā; organizāciju izglītības pasākumu licencēšana; valsts akreditācija; izglītību un (vai) kvalifikāciju apliecinošu dokumentu apstiprinājums.

2. nodaļa. Izglītības sistēma 10. pants. Izglītības sistēmas struktūra Krievijas Federācijā ir noteikti šādi vispārējās izglītības līmeņi: 1) pirmsskolas izglītība; 2) vispārējā pamatizglītība; 3) vispārējā vispārējā izglītība; 4) vidējā vispārējā izglītība.

11. pants. Federālo štatu izglītības standarti un federālās zemes prasības. Krievijas Federācijas izglītības telpas izglītības standartu vienotība; pamatizglītības programmu nepārtrauktība; izglītības programmu satura mainīgums atbilstošā izglītības līmenī, iespēja veidot dažādas sarežģītības un fokusa izglītības programmas, ņemot vērā izglītojamo izglītības vajadzības un spējas; izglītības līmeņa un kvalitātes valsts garantijas, kas balstītas uz pamatizglītības programmu īstenošanas nosacījumu un to attīstības rezultātu obligāto prasību vienotību.

12. pants. Izglītības programmas Galvenās izglītības programmas ietver: vispārējās pamatizglītības programmas - pirmsskolas izglītības izglītības programmas, vispārējās pamatizglītības izglītības programmas, vispārējās pamatizglītības izglītības programmas, vispārējās vidējās izglītības izglītības programmas;

12. pants. Izglītības programmas Papildu izglītības programmas ietver: - Pirmsskolas izglītības izglītības programmas izstrādā un apstiprina organizācija, kas veic izglītības pasākumus saskaņā ar federālā štata pirmsskolas izglītības standartu un ņemot vērā atbilstošās pirmsskolas izglītības paraugprogrammas. .

13.pants. Vispārīgās prasības izglītības programmu īstenošanai Izglītības programmas īsteno organizācija, kas veic izglītības pasākumus gan patstāvīgi, gan izmantojot to īstenošanas tīkla formas. Federālajām valsts struktūrām, Krievijas Federācijas veidojošo vienību valdības struktūrām, kas veic valsts pārvaldi izglītības jomā, pašvaldību struktūrām, kas veic vadību izglītības jomā, nav tiesību mainīt mācību programmu un kalendāro apmācību grafiku organizācijām, kas veic izglītību. aktivitātes.

17. pants. Izglītības iegūšanas formas un apmācības formas organizācijās, kas veic izglītības pasākumus; Izglītība ģimenes izglītības un pašizglītības veidā tiek veikta ar tiesībām saskaņā ar šī federālā likuma 34. panta 3. daļu pēc tam nokārtot starpposma un valsts galīgo atestāciju organizācijās, kas nodarbojas ar izglītības aktivitātēm. Ir atļauta dažādu izglītības un apmācības formu kombinācija.

18. pants. Drukātie un elektroniskie izglītības un informācijas resursi Izglītības izdevumus, kas tiek izmantoti pirmsskolas izglītības izglītības programmu īstenošanā, nosaka organizācija, kas veic izglītības pasākumus, ņemot vērā federālo štatu izglītības standartu prasības, kā arī izglītības paraugprogrammas. pirmsskolas izglītība un pamatizglītības vispārējās izglītības paraugprogrammas.

19. pants. Zinātniskais, metodiskais un resursu atbalsts izglītības sistēmai Pedagoģisko, zinātnisko darbinieku, darba devēju pārstāvju līdzdalība federālo pavalstu izglītības standartu, paraugprogrammu izstrādē, izglītības darbību veicošo organizāciju darbības koordinēšana. izglītības kvalitātes un izglītības satura attīstības nodrošināšanā izglītības sistēmā var tikt veidotas izglītības un metodiskās apvienības. Izglītības un metodiskās apvienības pēc brīvprātības principa ietver mācībspēkus, pētniekus un citus izglītības aktivitātēs iesaistīto organizāciju un citu izglītības sistēmā strādājošo organizāciju darbiniekus, tostarp darba devēju pārstāvjus.

20.pants. Eksperimentālās un inovatīvās darbības izglītības jomā Inovācijas aktivitātes ir vērstas uz izglītības sistēmas zinātniskā, pedagoģiskā, izglītības, metodiskā, organizatoriskā, juridiskā, finansiālā, ekonomiskā, personāla, materiāli tehniskā nodrošinājuma uzlabošanu un tiek veiktas izglītības sistēmas zinātniskā, pedagoģiskā, izglītības, metodiskā, organizatoriskā, juridiskā, finansiālā, ekonomiskā, personāla, materiāli tehniskā nodrošinājuma pilnveidošanā. inovatīvu projektu un programmu īstenošanas forma organizācijām, kas veic izglītības pasākumus, un citām organizācijām, kas darbojas izglītības jomā, kā arī to apvienībām. Īstenojot inovatīvu projektu vai programmu, ir jānodrošina izglītības attiecību dalībnieku tiesības un leģitīmās intereses, tādas izglītības nodrošināšana un saņemšana, kuras līmenis un kvalitāte nevar būt zemāka par federālā štata izglītības standartā noteiktajām prasībām. valsts prasībām un izglītības standartiem.

23. pants. Izglītības organizāciju veidi Pirmsskolas izglītības organizācija ir izglītības organizācija, kas kā savas darbības galveno mērķi veic izglītojošus pasākumus saskaņā ar pirmsskolas izglītības, bērnu uzraudzības un aprūpes izglītības programmām.

25. pants. Izglītības organizācijas harta. 26. pants. Izglītības organizācijas vadība. 27. pants. Izglītības organizācijas struktūra. 28. pants. Izglītības organizācijas kompetence, tiesības, pienākumi un atbildība. 29.pants. Izglītības organizācijas informācijas atklātība 30.pants. Vietējie noteikumi, kas satur izglītības attiecības regulējošas normas. 31. pants. Organizācijas, kas nodrošina apmācību. 32.pants. Individuālie komersanti, kas veic izglītojošu darbību

4.nodaļa. Studenti un viņu vecāki (likumiskie pārstāvji) 33.pants. Studenti 1) skolēni - personas, kas apgūst pirmsskolas izglītības izglītības programmu, personas, kas apgūst vispārējās pamatizglītības programmu, vienlaikus dzīvojot vai uzturas izglītības organizācijā;

34.pants. Studējošo pamattiesības un viņu sociālā atbalsta un stimulēšanas pasākumi. 35.pants. Mācību grāmatu, mācību līdzekļu, mācību un audzināšanas līdzekļu izmantošana. 36. pants. Stipendijas un citi naudas maksājumi. 37. pants. Studentu ēdināšana. 38.pants. Nodrošinājums ar apģērbu (formastērpu). 39. pants. Dzīvojamo telpu nodrošināšana kopmītnēs. 40.pants. Transporta atbalsts

41.pants. Studentu veselības aizsardzība, primārās veselības aprūpes nodrošināšana likumā noteiktajā kārtībā veselības aizsardzības jomā; skolēnu ēdināšanas organizēšana; optimālās akadēmiskās un ārpusstundu slodzes, mācību grafika un atvaļinājumu ilguma noteikšana; veselīga dzīvesveida prasmju un darba drošības prasību propaganda un apmācība;

42.pants. Psihopedagoģiskā, medicīniskā un sociālā palīdzība izglītojamiem, kuriem ir grūtības apgūt vispārējās pamatizglītības programmas, attīstību un sociālo adaptāciju Psihopedagoģiskā, medicīniskā un sociālā palīdzība tiek sniegta bērniem, kuriem ir grūtības apgūt vispārējās pamatizglītības programmas, attīstības un sociālo. adaptācija, iekļaujot psiholoģiskās, pedagoģiskās, medicīniskās un sociālās palīdzības centros nepilngadīgos skolēnus, kas atzīti kriminālprocesuālajos tiesību aktos paredzētajos gadījumos un veidā, aizdomās turamos, apsūdzētos vai apsūdzētos krimināllietā vai kuri ir nozieguma upuri vai liecinieki ko izveidojušas Krievijas Federācijas veidojošo vienību valsts iestādes, kā arī psihologi, izglītības psihologi organizācijās, kas veic izglītības aktivitātes, kurās mācās šādi bērni. Pašvaldībām ir tiesības veidot psiholoģiskās, pedagoģiskās, medicīniskās un sociālās palīdzības centrus.

43.pants. Izglītojamo pienākumi un pienākumi apzinīgi apgūt izglītības programmu, izpildīt individuālo mācību programmu, tai skaitā apmeklēt mācību programmā vai individuālajā programmā paredzētās apmācības, patstāvīgi sagatavoties nodarbībām, pildīt mācībspēku dotos uzdevumus mācību priekšmetu ietvaros. izglītības programma;

44.pants. Nepilngadīgo skolēnu vecāku (likumisko pārstāvju) tiesības, pienākumi un atbildība izglītības jomā Nepilngadīgo skolēnu vecākiem (likumiskajiem pārstāvjiem) ir prioritāras tiesības izglītot un audzināt bērnus pār visām citām personām. Viņiem ir pienākums likt pamatus bērna personības fiziskajai, morālajai un intelektuālajai attīstībai. nodrošināt bērnam pirmsskolas, pamatskolas vispārējo, pamata vispārējo un vidējo vispārējo izglītību ģimenē. Bērnam, kas iegūst izglītību ģimenē, ar vecāku (likumisko pārstāvju) lēmumu, ņemot vērā viņa viedokli jebkurā izglītības posmā, ir tiesības turpināt izglītību izglītības organizācijā; saņemt informāciju par visu veidu plānotajiem izglītojamo izmeklējumiem (psiholoģiskajiem, psiholoģiskajiem un pedagoģiskajiem), dot piekrišanu šo izmeklējumu veikšanai vai dalībai tajos, atteikties tos veikt vai piedalīties tajos, saņemt informāciju par izglītojamo eksāmenu rezultātiem;

45.pants. Skolēnu tiesību aizsardzība, nepilngadīgo izglītojamo vecāku (likumisko pārstāvju) tiesību aizsardzība, nosūtīt organizācijas, kas veic izglītojošu darbību, vadības struktūrām aicinājumus piemērot disciplinārsodus šo organizāciju darbiniekiem, kuri pārkāpj un (vai) pārkāpj izglītojamo tiesības, nepilngadīgo skolēnu vecāku (likumisko pārstāvju) sodi. Šādas pārsūdzības ir obligāti jāizskata norādītajās institūcijās, iesaistot skolēnus, nepilngadīgo skolēnu vecākus (likumiskos pārstāvjus);

5.nodaļa. Izglītības darbību veicošo organizāciju pedagoģiskie, vadības un citi darbinieki 46.pants. Tiesības nodarboties ar pedagoģisko darbību Tiesības nodarboties ar pedagoģisko darbību ir personām, kurām ir vidējā profesionālā vai augstākā izglītība un kas atbilst kvalifikācijā noteiktajām kvalifikācijas prasībām. uzziņu grāmatas un (vai) profesionālie standarti. Izglītības organizāciju pedagoģiskā personāla amatu nomenklatūru, izglītības organizāciju vadītāju amatus apstiprina Krievijas Federācijas valdība.

47.pants. Pedagoģiskā personāla juridiskais statuss. Pedagoģiskā personāla tiesības un brīvības, to īstenošanas garantijas: mācību brīvība, brīva viedokļa paušana, brīvība no iejaukšanās profesionālajā darbībā; pedagoģiski pamatotu mācību un audzināšanas formu, līdzekļu, metožu izvēles un izmantošanas brīvība; tiesības uz radošu iniciatīvu, oriģinālu programmu un mācību un audzināšanas metožu izstrādi un pielietošanu īstenojamās izglītības programmas, atsevišķa akadēmiskā priekšmeta, kursa, disciplīnas (modulis) ietvaros; tiesības izvēlēties mācību grāmatas, mācību līdzekļus, materiālus un citus mācību un audzināšanas līdzekļus saskaņā ar izglītības programmu un izglītības likumdošanā noteiktajā kārtībā; tiesības piedalīties izglītības programmu, tai skaitā mācību programmu, izglītības kalendāru, darba izglītības priekšmetu, kursu, disciplīnu (moduļu), mācību materiālu un citu izglītības programmu sastāvdaļu izstrādē;

48.pants. Pedagoģiskā personāla pienākumi un atbildība 1. Pedagogu pienākums ir: veikt savu darbību augstā profesionālā līmenī, nodrošināt mācījamā mācību priekšmeta, kursa, disciplīnas (moduļa) pilnvērtīgu izpildi saskaņā ar apstiprināto darba programmu. ; ievērot tiesību, morāles un ētikas standartus, ievērot profesionālās ētikas prasības; cienīt izglītojamo un citu izglītības attiecību dalībnieku godu un cieņu; attīstīt skolēnos izziņas darbību, patstāvību, iniciatīvu, radošumu, veidot pilsonisko pozīciju, spēju strādāt un dzīvot mūsdienu pasaulē, veidot skolēnos veselīga un droša dzīvesveida kultūru; pielietot pedagoģiski pamatotas mācību un audzināšanas formas, metodes, kas nodrošina augstu izglītības kvalitāti;

48.pants. Mācībspēku pienākumi un atbildība ņemt vērā audzēkņu psihofiziskās attīstības īpatnības un veselības stāvokli, ievērot īpašos nosacījumus, kas nepieciešami personu ar invaliditāti izglītības iegūšanai un, ja nepieciešams, sadarboties ar ārstniecības iestādēm. organizācijas; sistemātiski uzlabot savu profesionālo līmeni; iziet sertifikātu par atbilstību ieņemamajam amatam izglītības likumdošanā noteiktajā kārtībā; iziet pirmsnodarbinātības un periodiskas medicīniskās pārbaudes, kā arī ārpuskārtas medicīniskās pārbaudes pēc darba devēja norādījuma saskaņā ar darba likumdošanu; iziet apmācību un zināšanu un prasmju pārbaudi darba aizsardzības jomā Krievijas Federācijas tiesību aktos noteiktajā kārtībā; ievērot izglītības organizācijas statūtus, apmācību veicošās organizācijas specializētās izglītības struktūrvienības noteikumus un iekšējos darba noteikumus.

48.pants. Mācībspēku pienākumi un atbildība 2. Pedagoģiskā personāla loceklim organizācijā, kas veic izglītības pasākumus, tai skaitā kā individuālajam uzņēmējam, nav tiesību sniegt maksas izglītības pakalpojumus studentiem šajā organizācijā, ja tas izraisa konfliktu. mācībspēka interesēm. 3. Pedagoģiskajiem darbiniekiem ir aizliegts izmantot izglītojošas aktivitātes politiskai aģitācijai, piespiežot studentus pieņemt vai atteikties no politiskās, reliģiskās vai citas pārliecības, kurināt sociālu, rasu, nacionālu vai reliģisku naidu, aģitācijai, kas veicina pilsoņu ekskluzivitāti, pārākumu vai mazvērtību. par sociālo, rasu, nacionālo, reliģisko vai lingvistisko piederību, attieksmi pret reliģiju, tai skaitā sniedzot skolēniem nepatiesu informāciju par tautu vēsturiskajām, nacionālajām, reliģiskajām un kultūras tradīcijām, kā arī mudināt skolēnus uz rīcību, kas ir pretrunā ar Satversmi. Krievijas Federācijas.

48. pants. Pedagoģiskā personāla pienākumi un atbildība 4. Pedagogi ir atbildīgi par tiem uzticēto pienākumu nepildīšanu vai nepienācīgu izpildi federālajos likumos noteiktajā kārtībā un gadījumos. Ja mācībspēki nepilda vai nepareizi pilda šī panta 1. daļā noteiktos pienākumus, tiek ņemti vērā, veicot sertifikāciju.

49.pants. Mācībspēku sertifikācija Mācībspēku atestāciju, lai apliecinātu mācībspēku atbilstību ieņemamajiem amatiem, veic reizi piecos gados, pamatojoties uz viņu profesionālās darbības novērtējumu, ko veic sertifikācijas komisijas, kuras patstāvīgi veido organizācijas, kas veic izglītojošas aktivitātes.

6. nodaļa. Izglītības attiecību rašanās, maiņas un izbeigšanās pamatojums 53. pants. Izglītības attiecību rašanās. 54. pants. Līgums par izglītību. 55. pants. Vispārīgās prasības uzņemšanai apmācībā organizācijā, kas veic izglītības pasākumus. 56. pants. Mērķtiecīga uzņemšana. Vienošanās par mērķtiecīgu uzņemšanu un vienošanās par mērķtiecīgu apmācību. 57. pants. Izmaiņas izglītības attiecībās. 58. pants. Studentu pagaidu atestācija. 59. pants. Galīgā sertifikācija. 60. pants. Dokumenti par izglītību un (vai) kvalifikāciju. Apmācības dokumenti. 61.pants. Izglītības attiecību izbeigšana. 62. pants. Atjaunošana organizācijā, kas veic izglītojošus pasākumus

64. pants. Pirmsskolas izglītība Pirmsskolas izglītība ir vērsta uz vispārējās kultūras veidošanu, fizisko, intelektuālo, morālo, estētisko un personisko īpašību attīstību, izglītojošo darbību priekšnosacījumu veidošanu, pirmsskolas vecuma bērnu veselības saglabāšanu un stiprināšanu. Pirmsskolas izglītības programmas ir vērstas uz pirmsskolas vecuma bērnu daudzveidīgu attīstību, ņemot vērā viņu vecumu un individuālās īpatnības, tostarp pirmsskolas vecuma bērnu sasniegšanu tādā attīstības līmenī, kas nepieciešams un pietiekams, lai viņi varētu sekmīgi attīstīt vispārējās pamatizglītības izglītības programmas, pamatojoties uz individuālu pieeju pirmsskolas vecuma bērniem un pirmsskolas vecuma bērniem raksturīgām aktivitātēm. Pirmsskolas izglītības izglītības programmu izstrāde nav saistīta ar audzēkņu starpsertifikāciju un gala atestāciju. Nepilngadīgo audzēkņu vecākiem (likumiskajiem pārstāvjiem), kuri nodrošina viņu bērnu pirmsskolas izglītības ieguvi ģimenes izglītības veidā, ir tiesības bez maksas saņemt metodisko, psiholoģisko, pedagoģisko, diagnostisko un konsultatīvo palīdzību, tai skaitā pirmsskolas izglītības organizācijās un vispārējās izglītības organizācijās. , ja viņiem ir izveidoti atbilstoši konsultāciju centri. Šāda veida palīdzības sniegšanu nodrošina Krievijas Federācijas veidojošo vienību valsts iestādes.

65. pants. No vecākiem (likumiskajiem pārstāvjiem) iekasēta nodeva par pirmsskolas izglītības programmu apguvēju bērnu uzraudzību un aprūpi organizācijās, kas veic izglītojošu darbību Pirmsskolas izglītības organizācijas nodrošina bērnu uzraudzību un aprūpi. Citām organizācijām, kas veic izglītojošus pasākumus pirmsskolas izglītības izglītības programmu īstenošanai, ir tiesības nodrošināt bērnu uzraudzību un aprūpi. Par bērna uzraudzību un aprūpi organizācijas, kas veic izglītojošu darbību, dibinātājam ir tiesības noteikt vecāku (likumisko pārstāvju) maksu (turpmāk – vecāku nodeva) un tās apmēru, ja vien šajā likumā nav noteikts citādi. Federālais likums. Dibinātājam ir tiesības viņa noteiktajos gadījumos un veidā samazināt vecāku nodevas apmēru vai neiekasēt to no noteiktām vecāku (likumisko pārstāvju) kategorijām. Par bērnu invalīdu, bāreņu un bez vecāku gādības palikušo bērnu uzraudzību un aprūpi, kā arī par bērniem ar tuberkulozes intoksikāciju, kuri mācās valsts un pašvaldību izglītības organizācijās, kuras īsteno pirmsskolas izglītības izglītības programmu, vecāku nodeva netiek iekasēta.

65.pants. No vecākiem (likumiskajiem pārstāvjiem) iekasēta nodeva par bērnu, kas apgūst pirmsskolas izglītības izglītības programmas, uzraudzību un aprūpi organizācijās, kas nodarbojas ar izglītojošu darbību.Nav atļauts iekļaut izdevumus par pirmsskolas izglītības izglītības programmas īstenošanu, kā kā arī izdevumus par valsts un pašvaldību izglītības organizāciju, kuras īsteno pirmsskolas izglītības izglītības programmu, nekustamo īpašumu uzturēšanu, vecāku naudā par bērnu uzraudzību un aprūpi šajās organizācijās. Lai sniegtu materiālu atbalstu to bērnu audzināšanai un izglītošanai, kuri apmeklē izglītības organizācijas, kuras īsteno pirmsskolas izglītības programmu, vecākiem (likumiskajiem pārstāvjiem) tiek izmaksāta kompensācija Krievijas Federācijas veidojošo vienību normatīvajos aktos noteiktajā apmērā, bet ne mazāk kā divdesmit procenti no vidējās vecāku nodevas par bērnu uzraudzību un aprūpi valsts un pašvaldību izglītības organizācijās, kas atrodas attiecīgās Krievijas Federācijas veidojošās vienības teritorijā, par pirmo bērnu, ne mazāk kā piecdesmit procenti no šo nodevu apmēru par otro bērnu, ne mazāk kā septiņdesmit procentus no šīs maksas apmēra par trešo bērnu un nākamajiem bērniem. Vecāku nodevas vidējo apmēru par bērnu uzraudzību un aprūpi valsts un pašvaldību izglītības organizācijās nosaka Krievijas Federācijas veidojošās vienības valsts iestādes. Tiesības saņemt atlīdzību ir vienam no vecākiem (likumiskajiem pārstāvjiem), kurš ir samaksājis vecāku nodevas par bērnu uzraudzību un aprūpi attiecīgajā izglītības organizācijā.

65.pants. No vecākiem (likumiskajiem pārstāvjiem) iekasētā nodeva par bērnu, kuri apgūst pirmsskolas izglītības programmas, uzraudzību un aprūpi organizācijās, kas nodarbojas ar izglītojošu darbību.Šā panta 5.daļā noteiktā atlīdzības pieteikšanas kārtība un tās izmaksas kārtība. tos izveido Krievijas Federācijas veidojošo vienību valsts iestādes. Finansiāls atbalsts izdevumiem, kas saistīti ar šī panta 5. daļā noteikto kompensācijas izmaksu, ir Krievijas Federācijas veidojošo vienību izdevumu pienākums.

8.nodaļa. Profesionālā izglītība 68.pants. Vidējā profesionālā izglītība 69.pants. Augstākā izglītība 70.pants. Vispārīgās prasības uzņemšanas organizēšanai bakalaura un speciālistu programmās 71.pants. Īpašās tiesības uzņemšanai bakalaura un speciālistu programmās 72.pants. izglītojošā un zinātniskā (pētnieciskā) darbība augstākajā izglītībā 73.pants. Profesionālās apmācības organizācija 74.pants. Kvalifikācijas eksāmens

11.nodaļa. Atsevišķu veidu izglītības programmu un atsevišķu kategoriju izglītojamo izglītības īstenošanas iezīmes 77.pants. Izglītības organizēšana personām, kuras ir pierādījušas izcilas spējas 78.pants. Ārvalstu pilsoņu un bezvalstnieku izglītības organizēšana Krievijas izglītības organizācijās pants. 79. Izglītojamo ar invaliditāti izglītības organizēšana 80.pants. Ar brīvības atņemšanu notiesāto, piespiedu darbu, aizdomās turēto un apsūdzēto personu izglītības nodrošināšanas organizēšana 81.pants. Profesionālās izglītības programmu īstenošanas un izglītojošās darbības iezīmes. federālās valdības institūciju organizācijas, kas apmāca personālu valsts aizsardzības un drošības interesēs, nodrošinot likumību un kārtību 82. pants. Medicīnas izglītības un farmācijas izglītības profesionālās izglītības programmu īstenošanas iezīmes 83. pants. Izglītības programmu īstenošanas iezīmes mākslas jomā 84.pants. Izglītības programmu īstenošanas iezīmes fiziskās kultūras un sporta jomā 85.pants. Izglītības programmu īstenošanas pazīmes civilās aviācijas personāla, kuģu apkalpes locekļu speciālistu sagatavošanas jomā saskaņā ar Regulas Nr. starptautiskajām prasībām, kā arī ar vilcienu kustību un manevru darbu tieši saistīto dzelzceļa transporta darbinieku apmācības jomā 86.pants. Apmācība papildu vispārējās attīstības izglītības programmās, kuru mērķis ir nepilngadīgo audzēkņu sagatavošana militārajam vai citam valsts dienestam, vispārējās izglītības organizācijās, profesionālajās organizācijās. izglītības organizācijas 87. pants. Krievijas Federācijas tautu garīgās un morālās kultūras pamatu izpētes iezīmes. Teoloģiskās un reliģiskās izglītības saņemšanas iezīmes 88. pants. Vispārējās pamatizglītības programmu īstenošanas iezīmes Krievijas Federācijas Ārlietu ministrijas ārvalstu iestādēs.

12. nodaļa. Izglītības sistēmas vadība. Izglītības darbības valsts regulējums 89. pants. Izglītības sistēmas vadība 90. pants. Izglītības darbības valsts regulējums 91. pants. Izglītības darbības licencēšana 92. pants. Izglītības darbības valsts akreditācija 93. pants. Valsts kontrole (uzraudzība) izglītības jomā pants. 94. Pedagoģiskais eksāmens 95.pants. Izglītības kvalitātes neatkarīga vērtēšana 96.pants. Izglītības darbību veicošo organizāciju publiskā akreditācija. Izglītības programmu profesionālā un publiskā akreditācija 97.pants. Izglītības sistēmas informācijas atklātība. Uzraudzība izglītības sistēmā 98. pants. Informācijas sistēmas izglītības sistēmā

13.nodaļa. Saimnieciskā darbība un finansiālais atbalsts izglītības jomā 99.pants. Finansiālā atbalsta pazīmes valsts un pašvaldību pakalpojumu sniegšanai izglītības jomā 100.pants. Kontrolskaitļi uzņemšanai izglītībā uz valsts budžeta asignējumu rēķina. federālais budžets, Krievijas Federācijas veidojošo vienību budžeti, vietējie budžeti 101. pants. Izglītības pasākumu veikšana uz fizisko un juridisko personu rēķina 102. pants. Izglītības organizāciju īpašums 103. pants. Izglītības organizāciju izveidotā augstākās izglītības uzņēmējdarbības biedrību un saimnieciskās partnerības, kuru darbība ir intelektuālās darbības rezultātu praktiska pielietošana (īstenošana) 104.pants. Izglītības kreditēšana

14.nodaļa. Starptautiskā sadarbība izglītības jomā 105.pants. Starptautiskās sadarbības formas un virzieni izglītības jomā 106.pants. Izglītību un (vai) kvalifikāciju apliecinošu dokumentu apstiprināšana 107.pants. ārvalsts 108.pants. Nobeiguma noteikumi 109.pants. Atsevišķu PSRS likumdošanas aktu atzīšana par spēkā neesošiem Krievijas Federācijas teritorijā 110.pants. Atsevišķu RSFSR un Krievijas Federācijas likumdošanas aktu (tiesību aktu normu) atzīšana par spēkā neesošiem. nederīgs