Pasakas par sēnēm. Jautājums: jāizdomā pasaka par sēņu pilsētu Zīmes un teicieni par sēnēm

Irina Ščepetinņikova
Sēņu pasakas

Mācīt bērniem komponēt atbilstoši noteiktajam sākumam ir viens no radošajiem uzdevumiem mācību procesā stāstu stāstīšana. Tas maksimāli pietuvina bērnu monologās runas līmenim, kad tiek nodrošinātas lielākas iespējas bērnam patstāvīgi izteikt savas domas, apzināti atspoguļot dažādas sakarības un attiecības starp objektiem un parādībām, attīstīt verbāli loģisko domāšanu un veidot priekšstatus par vidi. .

Veido pasakas- viens no iecienītākajiem spēļu uzdevumiem bērniem runas attīstībai. Eseju apmācība pasakas notiek leksiskās tēmas ietvaros. Pasakas, ko izdomājuši bērni, skolotāja uzzīmē uz albumu lapām, kur bērni ilustrē attēlus no sižetiem. Pēc tam tiek izdotas grāmatas par tēmām. Bērni vienmēr uz tiem skatās ar prieku un lūdz tos izlasīt pasakas, emocionāli apmainīties ar iespaidiem.

Priekšmets « Sēnes» interesanti un aizraujoši bērniem, strādājot pie esejas pasakas noteiktā sākumā ļauj atcerēties, kuras sēnes ir ēdamas, kuras neeksistē, kur tās aug sēnes, cikos. Notiek leksiskā materiāla asimilācija, aprakstošā komponēšanas prasmes veidošanās stāsts. Piemēram, stāsts-apraksts: “Mušu agaka. Vāciņš ir spilgti sarkans ar baltiem plankumiem. Kāja viegla, ar apmetni, apakšā sabiezināta...” stāsti citu sēņu apraksti. Aprakstošs stāsti sagatavos bērnus radošu eseju uzdevumu veikšanai pasakas par sēnēm, kopā ar pieaugušo un patstāvīgi.

Sākuma paraugi « Sēņu pasakas» :

Reiz dzīvoja draudzīga dzīvespriecīgu sēņu ģimene. Kādu dienu tas notika nelaime: mazais brālis saslima, tik ļoti, ka kļuva zaļš viscaur...

Dzimis plkst sēne Cara Boletozovika meita, un viņš šajā gadījumā sarīkoja dzīres. Uzaicināti muižnieki viesi: Baravikas ar Boroviku, Piena sēne ar Volnušku un citi sēņu iemītnieki...

Gailenes uzauga izcirtumā, košas un oranžas, un netālu dzīvoja ļaunā ragana Krupju stool White...

Skolotājs izmanto mīklas, sakāmvārdus un teicienus par šo tēmu, lai uzlabotu runas aktivitāti un motivāciju « Sēnes» , Piemēram:

Šis sēne - bērza koka dēls.

Kurš atrod, to visi liek grozā. (baravikas)

Sēne sarkans - bīstams veselībai. (Amanita)

Dzeltensarkanās lapsas - viņi mūs sauc par māsām (gailenes).

Pie celmiem un zālienā

Mēs vienmēr ejam barā.

Ļoti draudzīgi puiši

Viņi tevi sauc... (medus sēnes)

Ļoti bāla pēc izskata, viņa slēpj visbīstamāko indi. (Nāves cepure)

Sakāmvārdi un teicieni:

Ja līs lietus, būs sēnītes, bet viņi to darīs sēnes - būs ķermeņi.

Dzīvojot meža tuvumā, jūs nepaliksit izsalkuši.

Kur sēne izaugusi, tur viņi viņu aizved.

Jebkurš paņemt sēni, bet ne visi ir ielikti kastē.

Lietus ir ievilkušies - piena sēnes negaidiet.

Un ziemā es to ēstu sēnīte Jā, sniegs ir dziļš.

Vēlu sēne - vēls sniegs.

Ceļā uz kompilāciju pasakas Kopā ar bērniem ir iesaistīti arī vecāki. Kopīga projektu izstrāde palīdz nodibināt kontaktu ar vecākiem, dažādot kopīgās aktivitātes, stiprināt sadarbību. Darbs beidzas ar grāmatas tapšanu « Sēņu pasakas» . Grāmatā iekļauti katra bērna radošie darbiņi, kas veicina iztēles attīstību, mākslinieciskās darbības spējas, estētiskās gaumes audzināšanu un mīlestību pret grāmatām.

Publikācijas par šo tēmu:

Visiem bērniem patīk pasakas. Pasakas ļauj attīstīties fantāzijai un iztēlei. Pasakas attīsta pareizu, emocionālu runu. Pasaka.

Pasakas projektam “Stikla pilsētas pasakas” Galvenā pasaka jeb kā tas viss sākās. Sen, proti, pirms diviem gadsimtiem, selekcionārs Sergejs Malcovs ieradās medīt uz Meščersku.

Bērnu pasakas ir pilnīgi īpašs tautas pasaku žanrs un ir ne tikai jautrības līdzeklis, bet arī viens no svarīgākajiem domāšanas attīstīšanas līdzekļiem.

Nodarbības mērķis: Aktivizēt bērnu runas aktivitāti, veidojot labi zināmo krievu tautas pasaku “Teremok”. Programmatūra.

Integrētās nodarbības “Šārlza Pero pasakas “Pelnrušķīte” un pasakas “Pelnrušķīte” salīdzinājums” kopsavilkums Meistarklase (integrētā nodarbība) “Šarla Pero pasakas “Pelnrušķīte” un pasakas “Pelnrušķīte” salīdzinājums. Mērķis: bērnu runas attīstība laikā.

Prāta gredzens “Pasakas, pasakas, pasakas...” Smadzeņu gredzens. (darbs ar vecākiem). Tēma: “Pasakas, pasakas, pasakas...” Spēlē piedalās divas vecāku komandas. Žūrija tiek izvēlēta. Prezentētājs: Tēma.

Nodarbība par runas attīstību vidējā grupā. Jaunas pasakas rakstīšana un stāstīšana pēc pasakas “Lapsa ar rullīti” Paskaidrojuma piezīme. Lasīšana ir logs, caur kuru bērni redz un mācās par pasauli un sevi. V. A. Sukhomlinskis Mazs bērns klausās.

Pamatskolā bērniem tiek doti daudzi unikāli un interesanti uzdevumi, kas var izcelt un attīstīt bērna radošumu. Pie šādiem uzdevumiem pieder arī pasaka par paša sastāva sēnēm. Iedomājieties, cik laimīgs jūsu bērns būs rakstnieks un varēs iegūt labu atzīmi par tik vienkāršu uzdevumu. Tomēr ne visi bērni varēs viegli un uzreiz uzrakstīt sakarīgu stāstu.

Kur sākt

Daži vienkārši noteikumi var palīdzēt sagatavoties procesam un noskaņoties radošajam vilnim:

1. Paņemiet melnrakstu savai pasakai. Uz melnraksta var ne tikai izsvītrot nevajadzīgās lietas, bet arī uzzīmēt tēlus, lai iedomāties, par ko runā bērns.
2. Uzrakstiet tēmu. Varat rakstīt “Eseja. Sēņu stāsts” jūsu melnraksta centrā. Tas palīdzēs bērnam nenovirzīt uzmanību no galvenās tēmas un neuztraukties, ka viņš to ir aizmirsis vai pārpratis.
3. Uzzīmējiet savus varoņus, izgrieziet tos vai atlasiet attēlus. Rotaļājoties bērns varēs daudz vienkāršāk sacerēt pasaku, nekā vienkārši sēdēt pie tukšas papīra lapas.

Kā uzrakstīt pasaku?

Atcerieties bērnu pasakas. Katram no viņiem ir labs un ļauns varonis. Pasakas parāda divas puses: balto un melno. Tāpēc pasakā par sēni ir jābūt labam un ļaunam. Negatīvs varonis var būt pati sēne vai varbūt kāds, kurš vēlas ļaunuma sēni.

Sākumā pastāstiet kaut ko ar mierīgu sižetu. “Reiz es staigāju, un vienu dienu...” Pēc tam mainiet stāstījumu uz kaut ko ļoti negaidītu, pēkšņu, kas būs sākums interesantiem piedzīvojumiem.

Ja bērnam nepatīk piedzīvojumi, varat izveidot pasaku ar detektīvstāsta elementiem vai vienkārši stāstu ar kaut kādu morāli beigās.

Pasakas beigas var atstāt standarta: "...un viņi sāka dzīvot labi un pelnīt naudu." Bet, ja jūs nolemjat izveidot pasaku mūsdienīgā veidā, tad neaizmirstiet par labā uzvaru pār ļauno.

Pasakas sacerēšanas noteikumi

Stāsta rakstīšanas standarta kontūra izskatās šādi:

1. Sižets: kas, kur un kad dzīvoja.
2. Galvenā daļa: notika kaut kas, kas izraisīja izmaiņas varoņa dzīvē.
3. Beigas: labais uzvar ļauno.

Turklāt ir daži paņēmieni, kas parastu eseju palīdzēs pārvērst pasakā: pārspīlējums, trīskārši atkārtojumi, kontrasti, dekorēšanas definīcijas. Jūsu sēņu pasakai nav jābūt nopietnai. Izmantojiet dažādus vārdus no pasakām, kuras lasāt naktī vai joprojām lasāt bērnam. Nebaidieties no pārmērīgas stilizācijas kā pasaku, jo jūs rakstāt īstu maģisku stāstu.

Daži padomi, kas palīdzēs kopā ar bērnu rakstīt pasaku:

• Ja rakstāt kopā ar bērnu, mēģiniet saprast, ka pasaka par sēnēm 1. klasei ne vienmēr ir viegls uzdevums. Bērns vēlas vairāk vietas, bet neviens viņam to neaizliedz. Neierobežojiet sevi tikai ar sēnēm, iepazīstiniet arī ar citiem varoņiem. Atrodiet viņiem interesantus faktus no biogrāfijas, ārējiem datiem un daudz ko citu, kas nav jāpieraksta, bet kas var palīdzēt bērnam pašam ienirt pasakā.
• Neaizmirstiet par morāli. Katrai pasakai ir kāds zemteksts, par kuru ir vērts padomāt. Viņam vajadzētu būt arī tavā pasakā.
• Nav nepieciešams rakstīt “Pasaka par sēnēm”, mēģiniet izdomāt nosaukumu, kas atspoguļo jūsu stāsta būtību.

Pasaku piemēri

Lai uzrakstītu labu pasaku, mēs piedāvājam vairākas bērnu eseju iespējas:

“Mežā dzīvoja divas sēnes. Tā cilvēki nāca un salasīja vienu sēni, ieliekot to grozā. Un šīs sēnes mīlēja viena otru. Viņi nekādi nevarēja pārdzīvot šķiršanos. Bet tad notika veiksme, un cilvēki pamanīja otru sēni, kas bija pārklāta ar lapu, un ielika to tajā pašā grozā. Viņi satikās un priecājās atkal būt kopā. Bet viņi saprata, ka ir izvēlēti ēst. Sēnes nolēma izlēkt un aizbēgt. Skaitot trīs, mīlnieki izlēca un apmetās jaunā vietā, blakus celmam.

“Reiz bija maza sēne. Kādu dienu viņam tuvojās trīs skudras. Viņi sāka smieties par sēnēm. Viņi stāstīja viņam sāpīgas lietas, ka viņš pat nevarot nekur aiziet un iepriecināt citus. Sēnīte jutās skumji; viņš visu nakti nevarēja gulēt no šāda aizvainojuma. Nākamajā dienā, tieši pulksten 6 no rīta, skudras piecēlās un sāka strādāt. Bet pēkšņi sāka trakot vējš, sākās pērkona negaiss un sāka krist krusa. Skudru pūznis tika appludināts un iznīcināts, un skudras sāka krist panikā. Bet laipnā sēne laikus piedāvāja savu palīdzību, un visi paslēpās zem viņa skaistās viļņainās cepures. Kad lietus beidzās, visas skudras sāka pateikties sēnītei. Taču visvairāk priecājās tās trīs skudras, kuras viņu ņirgājās. Tā parasta sēne atrada jaunus draugus!”

“Reiz mežā dzīvoja sēne. To sauca par mušmire. Visi cilvēki no viņa izvairījās. Kādu dienu agri no rīta pamodās vientuļa mušmire un pēkšņi izdzirdēja, ka mežā mednieks šauj no ieroča, kādu medīdams. Un tad viņam garām paskrēja briedis, stirna un briedis. Stirnas bija ļoti nogurušas, un briežu mazulim pat gribējās ēst. Tā mazais briedis pienāca pie sēnes un sāka to ēst. Mušu agariks bija ļoti pārsteigts un pēc tam pavisam nobijies. Bet ne sev, bet zīdainim. Viņš kliedza: "Neēd mani!" Zārnis metās prom, bet noklausījās sēnes stāstu. Tā mušmire izglāba sev un mazuļa dzīvību un atrada jaunu draugu.

Tie ir tikai piemēri. Jūsu stāsts par sēni var būt liels, detalizēts, ar daudz dialogu un sižeta skicēm.

Sēnes pasakās, stāstos, bildēs, video un uzdevumos bērniem

Sēnes pasakās, stāstos, bildēs, izglītojošos video un uzdevumos bērniem. Materiāli aktivitātēm un spēlēm ar bērniem par tēmu “Sēnes”.

Bērni par sēnēm. Sēnes pasakās, stāstos, bildēs, video un uzdevumos bērniem

Cik interesanti ir stāstīt bērniem par sēnēm? Jums palīdzēs pasakas, stāsti un uzdevumi par sēnēm no šī raksta, no kuriem bērni uzzinās:

• kur aug sēnes un kāda ir viņu "adrese", kas ir šis skujkoku, jauktais un lapu koku mežs,
• sēņu nosaukumi un to izcelsmes vieta kāpēc sēnes tā sauc?
• no kādām daļām sastāv sēnes? un katras daļas mērķis (sēņu uzbūve), kas ir “neskaidri vārdi” (cepure, kāts),
• kāpēc vajadzīgas sēnes? un ar ko viņi ir draugi,
• zīmes un teicieni par sēnēm,
• kā parādās jaunas sēnes mežā un kā viņi dzīvo,
• Vai ir kādas kaitīgas sēnes? indīgas un ēdamas sēnes.

Šajā rakstā jūs atradīsiet:

• prezentācija bērniem ar uzdevumiem attēlos par tēmu “Sēnes” bez maksas lejupielādēt,
• izglītojoši stāsti bērniem par sēnēm attēlos un jautājumi nodarbībām ar pirmsskolas vecuma bērniem,
• oriģināli stāsti par sēnēm ar paraugjautājumiem to apspriešanai ar bērniem,
• zīmes par sēnēm.

Stāsts 1. Kur aug sēnes: uzzini “sēnes adresi”

Kādas sēnes jūs zināt? Kopā ar bērnu uzskaitiet visas mazulim zināmās sēnes: baravikas, piena sēnes, rusula, baravikas (ceps), baravikas, baravikas, piena sēnes. baravikas, gailenes, safrāna piena cepurītes.

Ja bērnam ir grūti, parādiet viņam sēņu attēlus un nosauciet tos kopā ar viņu. Attēli no raksta jums palīdzēs

Bet sēnēm ir ne tikai tāds nosaukums kā mums, tām ir arī kaut kas ļoti interesants!

Mēs dzīvojam pilsētās un mājās, un mums ir adrese. Pajautājiet savam bērnam, kurā pilsētā viņš dzīvo un kāda ir viņa adrese? Kāpēc jums ir jāzina sava adrese no galvas?

Ja saņēmāt paciņas vai pakas, vēstules, tad parādiet, kur rakstīta adrese. Kāpēc viņi uzrakstīja uz tiem adresi?

Izrādās, ka arī sēnēm ir... sava adrese! Sēne vienmēr ir atrodama šajā adresē. Bet šis "sēnes adrese" Ne visi zina, bet tikai visvairāk - uzmanīgākie cilvēki pret dabu.

Tagad mēs mēģināsim uzminēt šo adresi!

Runājiet ar saviem bērniem par ko Katra sēne “mīl” savu koku un savu mežu un dzīvo tikai savā adresē.

• Piemēram, ko mēs varam atrast zem priedes? Protams, eļļaini vai baravikas - baravikas.- Baravikas ir karalis starp visām sēnēm. Viņu kājas ir resnas – kā kartupelim. Cepurīte brūna, mīkstums balts, stiprs, garšīgs. Cūku sēnes – baravikas – žāvē, novāra, apcep. Šo sēņu adrese ir "priežu mežs". Tur tos var atrast.
• Un zem bērza, zālienos un pļautos izcirtumos - baravikas Baravikas parasti neaug vienas. Blakus vienam vienmēr aug cits.
• Zem apsēm - baravikas.
• Viņi dzīvo un aug uz celmiem medus sēnes
• Ir daudz priežu un egļu mežu eļļaini ar spīdīgām cepurēm.
• Kur dzīvo sēnes? gailenes- draudzīgas māsas, kuras vienmēr aug viena otrai blakus kā ģimenes? Jauktos mežos.
• Safrāna piena cepurītes Viņiem patīk skujkoku meži - egļu un priežu meži.

NODERĪGS PADOMS: Paskaidrojiet savam bērnam, ko:

• "lapu koku mežs"(tajā aug bērzi, apses, ozoli un citi koki ar lapām),
• "skujkoku mežs"(tas ir mežs, kurā aug priedes un egles) un
• "jauktais mežs"(tajā aug gan lapu, gan skuju koki).

Pajautājiet savam bērnam, vai viņš var uzminēt, kāpēc mežu sauc par “jauktu”? (Jo tajā “sajaukušies un sajaukti” dažādi koki - skujkoki un lapu koki, augot kopā viens otram blakus).

• Braucot garām mežiem ar automašīnu, autobusu, vilcienu vai vilcienu, mēģiniet kopā ar bērnu noteikt, kas tas ir par mežu un kādas sēnes tajā var atrast.
• Apskatiet šī raksta attēlus un atrodiet fotogrāfijās lapu koku mežu, skujkoku mežu, jauktu mežu.

Un, ja mežs ir pārāk tumšs, blīvs kā biezoknis vai, gluži otrādi, pārāk rets, tad, diemžēl, sēnes tajā, visticamāk, neatradīsim:(. Tāpēc, ieraugot mežu, vispirms apskatiet to , padomā, kādas sēnes tajā var atrast .Un paskaties 🙂 - Novēlu sēņu veiksmi!

Interesanta informācija par sēņu “adresi”: Līdz rudenim sēnes nedaudz maina savu “adresi”, tas ir, pārvietojas. Tiesa, viņi pārceļas pavisam tuvu siltākai vietai. Ja agrāk vasarā jūlijā - augusta sākumā tie saspiedās tuvu kokiem un bieži auga vēsākā ziemeļu pusē, tad tagad tie ir sastopami atklātā izcirtumā, takā un netālu no izcirtumiem. Kur ir silts un saulains.

INTERESANTA IDEJA: vēstules rakstīšana... sēnēm!

Ja mazulim ļoti patīk pasakas un tām tic, tad kopā ar viņu var uzrakstīt vēstuli uz mežu... dažām sēnēm. Uz aploksnes rakstām “sēņu adresi” un to “nosaukumu”. Piemēram: “Jaukts mežs pie Zaborjes ciema. Liels izcirtums blakus ieplakai. Lapsu ģimenei no Pashas." Un noteikti ierakstiet bērna adresi, vārdu un uzvārdu. Un vēstulē nosūtām sēnei savus meža zīmējumus un pastāstām, ko jau zinām par sēņu dzīvi, novēlam augšanu, siltus lietus un visu, ko bērns vēlas novēlēt.

Noderīgs padoms:

• Rakstot adresi, noteikti jāņem vērā, kur šāda veida sēnes aug. Pretējā gadījumā vēstule “nepienāks”. Vienlaikus ar bērnu atkārtosiet, kur kurām sēnēm patīk augt.
• Varat uzrakstīt vēstuli konkrētai sēnei, kuru redzējāt kopā ar bērnu pastaigājoties pa mežu. Vai arī izveidojiet veselu burtu sēriju (pieci burti) - nosūtiet katrai sēnei attēlu ar tās attēlu (“sēnes portrets”) un nelielu “ziņu”, ko rakstāt kopā ar bērnu (pierakstiet, bērns diktē . Ja bērnam ir grūti, tad iesakiet ideju. Uzdodiet jautājumu vai sāciet frāzi, un bērns to pabeigs).

Tas ir svarīgi:

Jūsu bērns noteikti vēlēsies saņemt atbildi no sēnes uz savu vēstuli. Parūpējies par “sēņu atbildi” jau laikus – pēc dažām dienām nosūti bērnam aploksnē lapu no meža, akmeni, fotogrāfiju vai uzlīmi ar meža attēlu vai drukātu krāsojamo grāmatu “Sēnes” ( Jūs to varat atrast mūsu VKontakte grupā "Bērna attīstība no dzimšanas līdz skolai"). Noteikti pareizi uzrakstiet adreses un vārdus uz aploksnes.

Bērniem ļoti patīk šīs “sarakstības” un viņi no tām daudz uzzina par dabu. Un viņi mācās ar prieku un interesi, pat aizrautību! Ar šādas sarakstes palīdzību vasaras beigās - rudens sākumā jūsu bērns uzzinās daudz vairāk par dabu, nekā vienkārši lasot enciklopēdiju.

2. stāsts. Kāpēc sēnes tā sauc? No kurienes cēlušies viņu vārdi?

Sēņu nosaukumi ir ļoti interesanti. Šie nosaukumi netika izdomāti tāpat vien. Šie vārdi var mums daudz pastāstīt. Apskatiet dažādās sēnes attēlos kopā ar savu bērnu un uzminiet, kāpēc tās tā sauc.

Nesakiet bērnam pareizo atbildi uzreiz! Svarīgāk ir nevis iemācīties “kā darīt pareizi” un atcerēties, bet gan iemācīties domāt, salīdzināt, uzminēt, spriest, iztēloties. Tāpēc vispirms spekulējiet un tikai pēc tam pastāstiet mums, no kurienes patiesībā cēlies sēnes nosaukums.

• Piemēram, visi zina sēni baravikas . Pietiek noklausīties šo vārdu, lai saprastu, kur sēne meklēt - zem bērza, bērzu birzīs, mežos, kuros aug bērzi. Baravikas pat izskatās pēc bērza koka – tai ir augsta balta kāja ar tumšu zvīņu rakstu. Tāpēc to tā sauc. Šis ir bērza draugs.
• Kur jāskatās? baravikas? Zem kāda koka? Protams, zem apses koka. Ne velti viņš ir "apšu baravikas". Es arī saucu šo sēni: “Redhead” - vai varat uzminēt, kāpēc? Jo viņa cepure ir sarkana. Tas ir kā "sarkanā galva" - tāpēc viņi to sauca par "sarkano galvu". Un tas ir līdzīgs apsei ar to, ka apses lapas ir sarkanas un oranžas, kā apšu baravikas cepurīte. Jūs to uzreiz nepamanīsit līdzīgas krāsas kritušajās lapās!
• Kāpēc sēni tā sauca? safrāna piena vāciņš?Ingvera krāsa! Sēne tiešām ir koši sarkana – gan cepurīte, gan kāts. Rižiks aug skujkoku mežā, kur gandrīz nav stiebrzāļu un kur tas ir uzreiz pamanāms pēc sarkanās krāsas. Tāpēc cilvēki viņu ļoti mīļi sauca par “Ryzhik”. Kurš vēl tiek saukts par "sarkanmate"? (mazā lapsa, sarkans suns, sarkans kaķēns)
• Sēne - lietusmētelis īpašs, bez vāciņa un bez kāta. Uzkāpjot uz tā, miza pārplīsīs un iznāks tumši dūmi. Tāpēc šo sēni sauc arī par "vectēva dūmiem".
• Piena sēnes Viņi vienmēr aug kopā, blakus - kā “kaudzīte”. Kas ir kaudze? Tas nozīmē, ka lielā ģimenē sēnes aug ļoti, ļoti tuvu viena otrai. Viņu tuvumā vienmēr ir daudz. Mēģiniet kopā ar bērnu izveidot kaudzi no akmeņiem vai lietām. Tad novietojiet lietas tālu vienu no otras - tā vairs nav kaudze. Un atkal izveido kaudzi. Tā piena sēnes aug blakus - kaudzē. Krievu valodā ir pat šāds vārds “saspiedušies kopā”, tas ir, viņi stāvēja ļoti, ļoti tuvu viens otram. Piena sēnes mīl jauktos mežus un bērzus.
• Un cik dīvains vārds tas ir - " medus sēnes". No kā tas radās? No vārda “celms”, “pie celma”. Medus sēnēm ļoti patīk augt uz celmiem un uz nokaltušiem, kritušiem kokiem. Lūk, kā drosmīgā medus sēne izauga Eduarda Šima meža pasakā!

E. Šim" Drosmīgā medus sēne"

Rudenī bija daudz sēņu. Jā, cik lieliski biedri - viens ir skaistāks par otru!

Vectēvi stāv zem tumšajām eglēm. Viņi valkā baltus kaftānus un bagātīgas cepures galvā: dzeltens samts apakšā, brūns samts augšā. Kāds skats sāpošām acīm!

Baraviku tēvi stāv zem gaišajiem apses kokiem. Visiem ir pinkainas pelēkas jakas un galvās sarkanas cepures. Arī skaistule!

Zem augstajām priedēm aug brāļu baravikas. Viņiem ir dzelteni krekli un galvā eļļas auduma cepures. Arī labi!

Zem alkšņu krūmiem māsas Russulas izpilda apaļas dejas. Katra māsa ir ģērbusies lina sarafānā, un ap galvu ir apsiets krāsains lakats. Arī nav slikti!

Un pēkšņi pie nokritušā bērza koka izauga vēl viena sēne. Jā, tik neredzami, tik neizskatīgi! Bārenim nav nekā: ne kaftāna, ne krekla, ne vāciņa. Viņš stāv basām kājām uz zemes, un viņa galva ir atsegta — viņa blondās cirtas saritinās mazos riņķīšos. Citas sēnes viņu ieraudzīja un, nu, pasmējās: "Redzi, cik nekopts!" Bet kur tu iznāci baltajā gaismā? Neviens sēņotājs tevi neaizvedīs, neviens tev nepalocīsies! Medus sēne satricināja viņa cirtas un atbildēja:

Ja viņš šodien nepalocīsies, es gaidīšu. Varbūt kādreiz man noderēs.

Bet nē, sēņotāji to nepamana. Viņi staigā starp tumšajām eglēm, vācot baravikas. Un mežā paliek vēsāks. Bērziem lapas kļuva dzeltenas, pīlādžiem sarkanas, apsēm tās pārklājās ar plankumiem. Naktī uz sūnām krīt vēsa rasa.

Un no šīs vēsās rasas nokāpa vectēva baravikas. Nav palicis neviena, visi ir prom. Medus sēnei ir arī vēss stāvēt zemienē. Bet, lai arī kāja ir tieva, tā ir viegla - viņš to paņēma un pārcēlās augstāk, uz bērza saknēm. Un atkal sēņotāji gaida.

Un copēs staigā sēņotāji, vācot baravikas tēvus. Viņi joprojām neskatās uz Openku.

Mežā kļuva vēl aukstāks. Lielais vējš svilpoja, norāva kokiem visas lapas, un kailie zari šūpojās. No rīta līdz vakaram līst, un no tiem nav kur paslēpties.

Un no šīm ļaunajām lietusgāzēm atkāpās baravikas tēvi. Visi ir prom, neviens nav palicis.

Arī medus sēne ir lietus pārpludināta, bet, lai arī niecīga, tā ir ņipra. Viņš to paņēma un uzlēca uz bērza celma. Šeit lietus to nepārpludinās. Bet sēņotāji joprojām nepamana Openok. Viņi staigā kailajā mežā, savāc sviesta brāļus un māsas russulas un ievieto kastēs. Vai tiešām Openka pazudīs par velti, par velti?

Mežā kļuva pavisam auksts. Iekustējās dubļaini mākoņi, visapkārt kļuva tumšs, un no debesīm sāka birt sniega granulas. Un no šīm sniega granulām radās baravikas brāļi un māsas russulas. Nav redzams neviens vāciņš, neviens kabatlakats nepazib.

Arī Openkam putraimi izkrīt uz neaizsegtās galvas un iestrēgst cirtās. Bet viltīgais Medus Cūka arī šeit nekļūdījās: viņš ielēca bērza dobumā. Viņš sēž zem uzticama jumta un lēnām lūkojas ārā: vai nāk sēņotāji? Un sēņotāji ir turpat. Viņi klīst pa mežu ar tukšām kastēm, bet nevar atrast nevienu sēnīti. Viņi ieraudzīja Openku un bija tik priecīgi: "Ak, mans dārgais!" - Viņi saka. - Ak, tu esi drosmīgs! Viņš nebaidījās no lietus vai sniega, viņš mūs gaidīja. Paldies par palīdzību visgrūtākajā laikā! Un viņi zemu un zemu paklanījās Openko priekšā.

Pajautā bērnam, vai viņš paklanās tām sēnēm, kuras atrod mežā? Vai mežs pateicas par dāvanām – sēnēm un ogām?

Katru reizi, kad dodamies mežā, mēs to sveicam un vienmēr pateicamies par visiem mūsu atradumiem! Tā ir attieksmes pret dabu kultūra, kas tiek iedibināta jau no pirmajiem dzīves gadiem. Un tas, kā bērns izaugs - vai viņš uztvers mežu kā kaut ko mežonīgu un nepazīstamu un tāpēc sāks to piegružot un postīt, vai arī viņš uztvers mežu kā draugu un palīgu -, cita starpā, ir atkarīgs no šīs kultūras. . Arī pasakas par sēnēm veicina cieņu pret dabu, izpratni un apbrīnu par to!

Tagad turpināsim mācīties sēņu nosaukumu noslēpumus un uzminēt, no kurienes tie nāk.

Eļļas kannatā saukta eļļainā vāciņa dēļ. Šķiet, ka eļļas kannas cepure ir ieziesta ar eļļu un mirdz saulē.

Boroviks tā tika nosaukta no vārda "priežu mežs", jo tas aug priežu un egļu mežos. A Šīs sēnes sauc par porcini, jo to mīkstums ir balts un, gatavojot un žāvējot, nekļūst tumšāks, tas vienmēr paliek balts. Visticamāk, bērns neuzminēs, jo... Es nekad neesmu gatavojusi sēnes. Tāpēc, ja jūs tos gatavojat, parādiet viņam cūku sēņu mīkstumu. Vai arī parādiet viņam kaltētas cūku sēnes, lai viņš pārliecinātos, ka tas tā patiešām ir.

Gailenes Viņu spilgti oranžā krāsa atgādina lapsu, tāpēc tos tā sauc. Gan cepure, gan kāja ir spilgti sarkanas. Un viņi vienmēr aug kā draudzīgas ģimenes.
Mokhoviki aug starp mīkstajām sūnām. To cepures izceļas no sūnām, ir skaidri saskatāmas un viegli savācams. Ir pat teiciens: "Katra sūnu muša ir pieradusi dzīvot sūnās."

Russula- sēnes ar krāsainām cepurītēm. Tos tā sauca, jo kodināšanai nav jāvāra. Russulām ir dažādu krāsu cepurītes – sarkanas, violetas, dzeltenbrūnas, atkarībā no sēnes augšanas apstākļiem. Tāpēc viņus sauca arī par "goryanki" (no vārda "sadedzināt") un pat ... runātājiem! Bet kāpēc viņus sauca par "runātājiem", mēs varam tikai minēt!

Volnuški tā sauc, jo uz to vāciņiem ir viļņaini apļi. Tu droši vien tā domāji? Varbūt tā ir taisnība. Bet saskaņā ar etimoloģisko vārdnīcu šī sēnes nosaukuma iemesls ir pavisam cits! Sēnes nosaukums patiesībā cēlies no vārda "vilnis". Tikai senatnē šis vārds nozīmēja “vilna”. Volnushki ir pūkains vāciņš, kas izskatās kā maza vilna. Tāpēc viņi sauca šo cepuri par “vilnu”, bet sēni - “volnushka”.

Stāsts 3. No kā gatavotas sēnes?

Kad lasām un ēdam sēnes, domājam, ka tā ir pati sēne. Patiesībā tā nemaz nav taisnība! Tas ir tikai augļķermenis sēne. Un sēnes galvenā daļa ir micēlijs!

Micēlija sastāv no baltiem plāniem pavedieniem, kas iekļūst visā augšējā augsnes slānī. Uz šiem pavedieniem veidojas mazi mezgliņi. Šie mezgliņi aug, rāpjas ārā no zemes un... pārvēršas par mums pazīstamām un mīļām sēnēm!

Micēlijs var dzīvot un ražot sēnes daudzus, daudzus gadus, ja to nebojā cilvēki. Ja cilvēks to neaizsargā un nesabojā, micēlijs izžūst un iet bojā no saules gaismas. Tāpēc, vācot sēnes, mums ir jāaizsargā micēlijs: uzmanīgi paņemiet sēni un viegli pārklājiet brīvo vietu zemē ar sūnām vai zaļumiem, lai saglabātu micēliju. Un lai vēlāk tajā pašā vietā izaugtu jauna sēne.

Micēlijs ir ļoti, ļoti liels un aizņem daudzus metrus ap mazo sēnīti. Bērni var salīdzināt micēlija izmērus ar rotaļu laukuma izmēru pagalmā! Tāpēc patiesībā sēne ir ļoti, ļoti liela būtne! Tas ir lielāks pēc izmēra un svara nekā... zilonis!

Jūsu bērni par to uzzinās no brīnišķīgā TV šova “Šiškina mežs. Dabas vēsture. Sēnes" - mana mīļākā izglītības programma pirmsskolas vecuma bērniem televīzijas kanālā "Mans prieks". Noskatieties šo video kopā ar saviem bērniem un pārrunājiet, ko pārsteidzoši uzzinājāt par sēņu dzīvi no šī video. Pastāstiet šos pārsteidzošos faktus saviem draugiem un paziņām, bērna radiem - pārsteidziet arī viņus!

3.1. Bērni par sēnēm: izglītojošs video

Nodarbība par sēnēm Šiškinas skolā bērniem

Mēs ar jums runājām par micēliju, kas atrodas pazemē. No kā sastāv sēnes augļķermenis, ko vācam mežā? Sēnei vienmēr ir cepure Un kāju. (Piezīme: šāds zināšanu apjoms par sēnes daļām ir pilnīgi pietiekams pirmsskolas vecuma bērnam. Nav nepieciešams bērnam paskaidrot, kas ir lameles, micēlijs utt. Mēs dodam bērniem tikai tās zināšanas, kuras viņi var pielietot savā darbā. dzīvības)

Apskatīt bildes dažādu sēņu cepurītes. Cik viņi ir dažādi! Un virsmas ir dažādas pēc būtības (eļļainas, pūkainas, gludas, raupjas), un pēc krāsas un formas. Kas un kam vēl ir cepures? (Vecmāmiņai vai mātei var būt cepure galvā. Vīrieši mēdza nēsāt cepures galvā, un tagad uz ielas joprojām var redzēt vīrieti ar cepuri). Ir pat tāda mīkla: “Četri brāļi stāv zem vienas cepures” - šī ir mīkla par galdu! Un uz... naga ir arī cepure!

Palūdziet bērnam atrast visas cepures, kas redzamas zemāk esošajā attēlā (neaizmirstiet naglu galviņas, vīrieša cepuri, sievietes cepuri un sēņu cepurītes). Saskaitiet, cik cepuru jūs un jūsu bērns atradāt attēlā. Nosauciet to pareizi - piemēram, "piecas cepures" vai "trīs cepures" (saskaņojot ciparu ar lietvārdu).

Interesanta ideja spēlei: No daudzkrāsaina plastilīna izveidojiet sēņu cepurīti. Pamatojoties uz vāciņa formu un krāsu, jums būs jāuzmin, kāda veida sēne tā ir. Pirmkārt, jūs uzdodat šādas mīklas savam bērnam un komentējat savu rīcību. Tad bērns pats to veido, atdarinot jūs, un uzdod jums mīklu - viņš nostāda cepurīti kādai sēnei, un jūs uzminējat, kas tas ir.

Vienkāršākais veids, kā sākt, ir ar vienkāršām kontrastējošām sēņu cepurītēm. Piemēram, uzdodiet bērnam jautājumu: kādai sēnei nozaudēta cepure - mušmire, mušmire vai baravikas? Kādu cepuri es uztaisīju? Bērns salīdzina veidoto cepuri ar cepuri attēlā ar sēnēm un atbild, minot, izskaidrojot savu viedokli (kāpēc viņš nolēma, ka tā ir sēnes vai citas sēnes cepurīte).

Tagad apskatīsim sēnes kāts! Ne tikai sēnēm ir kājas, bet arī daudzi priekšmeti mums apkārt. Kopā ar bērnu atrodiet, kam ir kāja (galds, krēsls, skapis, bērnam ir arī divas kājas utt.) Cik interesants vārds - "kāja". Spēlēsim ar viņu!

3.2. Runas spēle ar neskaidru vārdu “kāja”

Par šo neviennozīmīgo vārdu - “kāja” - es izdomāju savu mazo dzejoli izglītojošām un runas aktivitātēm ar bērniem. Šis dzejolis ir spēle ar vārdiem, kas iepazīstina bērnu ar vārdu polisēmijas fenomenu:

Par kājām

"Man ir divas kājas.

Viņi skrien ātri.

Kājas lec un lec,

Viņi skrien un sit bumbu.

Izkārnījumos ir kājas,

Pie gultām un banketiem,

Pie dīvāniem un drēbju skapjiem,

Pie kumodēm un galdiem.

Kāpēc viņiem vajadzīgas kājas?

Tad es mazliet padomāju...

Bet atbilde ir par šīm kājām

Es to turēšu noslēpumā no visiem!” (A. Valasiņa)

Dzejoļu uzdevumi:

• Aiciniet bērnu uzminēt zēna noslēpumu. Jautājiet: “Vai esat uzminējis, kāpēc galdam, skapim vai dīvānam ir vajadzīgas kājas? Kas notiek, ja krēslam saplīst viena kāja? Vai mēs to varēsim izmantot? Kāpēc?
• Vai ir ērti izmantot galdu, kuram ir lauzta vismaz viena kāja? Kāpēc?
• Tātad, kāpēc mums ir vajadzīgas mēbeļu kājas? Tāpēc mēs uzzinājām noslēpumu, bet arī to nevienam nestāstīsim. Labi? :).
• Un kukaiņiem arī ir kājas! Kuras? Nosauciet to! (zirneklis, sienāzis utt.)
• Tas ir tik neparasts vārds - “kāja”. Viens vārds var nozīmēt tik daudz!

Šādi uzdevumi māca bērnam klausīties vārdos un attīstīt valodas izjūtu.

Stāsts 4. Kāpēc vajadzīgas sēnes? Ar ko sēnes draudzējas?

Pajautājiet savam bērnam, kam un kāpēc sēnes ir noderīgas. Jā. tie ir noderīgi un nepieciešami cilvēkiem, dzīvniekiem, putniem un augiem, kas aug tiem blakus mežā:

— Sēnes savāc un ēd cilvēki. Mēs tās sālām, marinējam, vārām no tiem sēņu zupu, gatavojam sēņu ikri, cepam pīrāgus ar sēnēm un darām no tiem daudzus citus gardus ēdienus.

—Dzīvnieki ēd arī sēnes. Viņi barojas ar tiem vasarā un savāc un uzglabā ziemai. Pat cilvēkiem indīgas sēnes var būt noderīgas dzīvniekiem! Piemēram, mušu agariku ēd vāveres, kailgliemeži un varenes. Un alnis var norīt veselu mušmirei, un ne vienu vien! Tā viņš sevi dziedina. Viņam mušmire ir zāles.

- Un arī - Micēlijs ir nepieciešams meža koku, krūmu, garšaugu un ziedu dzīvībai. Sēnes ir īsti koku draugi! Micēlijs aug kopā ar koka tievajām saknēm zemē. Rezultātā sēnes no kokiem saņem tām nepieciešamo uzturvielu un labvēlīgās vielas, un koki no sēnēm saņem arī uzturā noderīgās vielas. Pateicoties sēnēm, koki labāk absorbē visu noderīgo no “barības” un aug ātrāk. Tā sēnes un koki palīdz viens otram visu mūžu! Viņi ir labākie draugi un nevar dzīvot viens bez otra!

Piemēram, mušmire palīdz augt priedei, eglei, bērzam un citiem kokiem, turklāt tā rotā mežu!

Sēnes palīdz apstrādāt augu atliekas mežā: tās iznīcina celmus, kritušos koku stumbrus un kritušos zarus. Tie ir meža kārtībnieki, kas to tīra.

Stāsts 5. Kā mežā parādās jaunas sēnes?

No micēlija aug jaunas sēnes. Bet sēnēm ir vēl viens augšanas noslēpums. Sēnei augot, veidojas sporas.

Pretrunas- tās ir ļoti, ļoti mazas daļiņas, piemēram, putekļi - putekļu plankumi. Vējš viņus nes ļoti, ļoti tālu. Tur tie nokrīt zemē, dīgst un rada jaunu micēliju, un drīz no tā parādīsies jaunas sēnes.

Lūk, cik interesanti tas ir teikts pasaka - Eduarda Šima meža dialogs “Sēņu dūmi”:

Mani tēvi, ir ugunsgrēks!! Mani tēvi, mēs degam!.. No kaut kurienes plūst briesmīgi dūmi!

Vaughn, no sēnēm. Tas ir viss.

Ā, tieši tā! No burbuļsēnēm izlija dūmi! Kas notiek, mani dārgie?!

Nekas. Alnis auļoja. Es nomīdīju sēnes.

Kāpēc viņi smēķē?!

Uhh! Jā, jo tie ir nogatavojušies! Tie nav dūmi, kas izplūst, tās ir sēņu sporas, sēņu sēklas, kas lido vējā!

Nu tad ej prom, dūmi biezāki, būs vairāk sēņu!

Stāsts 6. Cik ilgi dzīvo sēnes?

Sēnes mūžs ir ļoti, ļoti īss! Sēne ir jaunas piecas dienas, sestajā dienā sēne parasti ir pilnībā nogatavojusies, un septītajā dienā tā jau ir... veca:(. Tik īss ir viņu mūžs!

Lai bērns apzinātos šo laika periodu, parādiet viņam kalendārā pirmdienu. Šī ir diena, kad parādījās sēne. Atcerieties, ko jūs darījāt ar savu bērnu pirmdien. Padomājiet par to, ko darījāt citās nedēļas dienās un sestdienās. Un šajā laikā sēne jau ir pilnībā nogatavojusies - šajās dažās dienās tā jau ir kļuvusi diezgan pieaugusi! Atcerieties, ko darījāt svētdien. Cik maz laika pagājis! Un sēne kļuva par vecu cilvēku tikai nedēļas laikā!

Stāsts 7. Vai ir kaitīgas sēnes?

Ir ēdamās sēnes, un ir indīgās. Tāpēc mežā bērniem vienmēr jāpajautā pieaugušajiem, vai var paņemt kādu mežā vai parkā atrastu sēņu. Ja sēni nepazīstat, labāk to atstāt mežā un neņemt.

Kā pastāstīt bērniem par indīgajām sēnēm? Bērniem ļoti skaidri ir izskaidrots, kas ir indīgās sēnes un kādas tās ir Šiškinas skolas programmā par tēmu “Indīgās sēnes”. Skatieties to kopā ar bērniem.

Indīgas sēnes: video bērniem

Šajā video bērns redzēs indīgās sēnes: uzzinās, kas ir krupju sēnes, mušmire, īstās un neīstās gailenes (uzzinās, kā atšķirt ēdamo gailenes no indīgās sēnes), kas ir neīstās sēnes un kāda ir to atšķirība. no īstām medus sēnēm. Un arī apgūst sēņotāja noteikumus.

8. stāsts. Kas ir “lapu sēnes” un kāpēc tās tā sauc?

Kāpēc sēnes sauc par “lapu koku” sēnēm? “Nokritusi lapa” - no vārda “nokritusi lapa”. Kas ir "lapu krišana"? Jā, lapas krīt = lapas krīt. Tas nozīmē, ka šādas sēnes aug lapu krišanas laikā. Tas notiek oktobrī. Tās ir baravikas, apšu sēnes, safrāna piena cepurītes, piena sēnes, voluški un citas.

Pārrunājiet ar bērnu, kur meklēt sēnes rudenī lapu krišanas laikā – tumšos, aukstos mežos ēnā vai saulē? Jā, tās jāmeklē tur, kur silts, kur silta saule. Viņi slēpjas zem kritušām lapām. Jūs tos neatradīsit aukstā mežā.

Izglītojošas pasakas un stāsti par sēnēm bērniem

Mēs visi zinām, ka baravikas aug zem bērziem, bet baravikas zem apsēm. Un kāpēc? No N. Pavlovas pasakas bērni mācās kāpēc katrai sēnei ir savi augi - draugi un sava “sēņu adrese” mežā.

N. Pavlovas pasakas ir pārsteidzošas. Pēc profesijas viņa ir bioloģijas zinātņu doktore un ļoti labi pārzina augu un dzīvnieku dzīvi. Un viņas otrā profesija ir bērnu rakstniece. Tāpēc viņas pasakas ir interesantas, ļoti izglītojošas un bērnu iemīļotas!

N. Pavlova “Divas pasakas par sēnēm”

Maza meitene gāja mežā sēņot. Es piegāju līdz malai un parādīsim:

Tu, Les, labāk neslēp no manis sēnes! Es joprojām piepildīšu savus grozus pilnus. Es zinu visu, visus tavus noslēpumus!

Nelielies! - mežs trokšņoja. - Nelielies! Kur is Visi?

"Bet jūs redzēsiet," meitene teica un devās meklēt sēnes.

Smalkajā zālē, starp bērziem, auga baravikas: pelēkas, mīkstas cepurītes, stublāji ar melnu spārnu.

Jaunā apses birzī pulcējās biezas, spēcīgas mazas apses baravikas cieši savilktās oranžās cepurītēs.

Un krēslā zem eglēm, starp sapuvušām priežu skujām, meitene atrada īsas safrāna piena cepurītes: sarkanas, zaļganas, svītrainas, un cepurītes vidū bija bedrīte, it kā dzīvnieks to būtu nospiedis. tā ķepa.

Meitene savāca pilnu grozu ar sēnēm, un pat ar virsu! Viņa iznāca pie malas un teica:

Vai redzi, Les, cik dažādu sēņu es salasīju? Tas nozīmē, ka es saprotu, kur tos meklēt. Ne velti viņa lielījās, ka es zinu visus tavus noslēpumus.

Kur is Visi? – Lesa sacēla troksni. - Man ir vairāk noslēpumu nekā lapu uz kokiem. Un ko tu zini? Jūs pat nezināt, kāpēc baravikas aug tikai zem bērziem, apses baravikas - zem apsēm, safrāna piena cepurītes - zem eglēm un priedēm.

"Šeit nāk māja," meitene atbildēja. Bet viņa to pateica tieši tā, aiz spītības.

"Tu to nezini, tu nezini," Less trokšņoja, "stāstot, ka šī būs pasaka!"

"Es zinu, kāda ir pasaka," meitene spītīgi teica. - Pagaidi mazliet, es to atcerēšos un pats tev pastāstīšu.

Viņa apsēdās uz celma, domāja un tad sāka stāstīt.

Bija laiks, kad sēnes nestāvēja vienā vietā, bet skraidīja pa mežu, dejoja, stāvēja ačgārni un spēlēja palaidnības. Iepriekš mežā visi prata dejot. Tikai Lācis to nevarēja izdarīt. Un viņš bija vissvarīgākais priekšnieks.

Reiz mežā viņi svinēja simtgadīga koka dzimšanas dienu. Visi dejoja, un Lācis — atbildīgais — sēdēja kā koka celms. Viņš jutās aizvainots un nolēma iemācīties dejot. Viņš izvēlējās sev izcirtumu un sāka tur vingrot. Bet viņš, protams, negribēja redzēt, viņš bija samulsis un tāpēc deva pavēli:

Nevienam nekad nevajadzētu parādīties manā izcirtumā.

Un sēnēm ļoti patika šis izcirtums. Un viņi neklausīja pavēlei. Viņi viņu noguldīja, kad Lācis apgūlās, atstāja Toadstool viņu sargāt, un viņi aizskrēja uz izcirtumu, lai spēlētu.

Lācis pamodās, deguna priekšā ieraudzīja krupju un kliedza:

Kāpēc tu te klīst?

Un viņa atbild:

Visas sēnes aizbēga uz tavu izcirtumu, un tās atstāja mani sardzē.

Lācis rēca, pielēca augšā, uzsita Toadstool un metās izcirtumā.

Un sēnes tur spēlēja burvju nūjiņu. Viņi kaut kur paslēpās. Sēne ar sarkanu cepurīti paslēpās zem Apses, rudmatainā – zem eglītes, bet garkājains ar melniem žagariem – zem Bērza.

Un Lācis izlēks un kliegs - Rūk! Gotcha, sēnes! Sapratu!

No bailēm sēnes visas saauga savās vietās.

Šeit Bērzs nolaida lapas un ar tām pārklāja savu sēnīti. Apse nometa apaļu lapu tieši uz sēnes cepurītes. Un koks ar ķepu izmeta sausas skujas pret Ryžiku.

Lācis meklēja sēnes, bet neatrada.

Kopš tā laika tās sēnes, kas slēpās zem kokiem, aug, katra zem sava koka. Viņi atceras, kā tas viņu izglāba. Un tagad šīs sēnes sauc par Boletus un Boletus. Un Rižiks palika Ryžiks, jo bija sarkans. Tā ir visa pasaka!

Jūs to izdomājāt! – Lesa sacēla troksni. - Tā ir laba pasaka, bet tajā nav ne kripatiņas patiesības. Un klausieties manu patieso stāstu.

Reiz pazemē bija meža saknes. Ne vieni - viņi dzīvoja ģimenēs: Bērzs - pie Bērza, Apse - pie Apses, Egle - pie Ziemassvētku eglītes.

Un, lūk, nez no kurienes turpat blakus parādījās bezpajumtnieki Saknes. Brīnišķīgās saknes! Plānākais tīkls ir plānāks. Viņi rakās pa sapuvušām lapām un meža atkritumiem, un visu ēdamo viņi tur atrod, ēd un noliek uzglabāšanai.

Un turpat blakus stiepās Bērzu saknes, skatīdamies un apskaudīdami.

Mēs, sak, neko nevaram dabūt no pagrimuma, no puves. Un Marvelous Roots atbildēja: "Jūs mūs apskaudat, bet viņiem pašiem ir vairāk laba nekā mums."

Un viņi uzminēja pareizi! Par velti zirnekļtīkls ir zirnekļu tīkls. Bērzu saknes saņēma lielu palīdzību no pašu bērzu lapām. Lapas nosūtīja pārtiku pa stumbru no augšas uz leju. Un no kā viņi mēdza gatavot šo ēdienu, jājautā viņiem pašiem. Divo-Koreshki ir bagāts ar vienu lietu. Bērzu saknes - citiem.

Un viņi nolēma būt draugi.

Brīnišķīgās Saknes pieķērās Berezoviem un savija tos sev apkārt. Un bērzu saknes nepaliek parādā: ko dabū, dalās ar biedriem.

Kopš tā laika viņi dzīvo nešķirami. Tas ir labi abiem. Brīnumsaknes aug arvien plašākas, visas rezerves tiek uzkrātas. Un Bērzs aug un kļūst stiprāks.

Vasara ir vidū, Bērzu saknes lepojas:

Mūsu Bērziņa auskari ir volānīti un sēkliņas lido!

Un Miracle Roots atbild:

Tā tas ir! Sēklas! Tāpēc ir pienācis laiks ķerties pie lietas.

Tikko teikts: mazie mezgliņi uzlēca uz Divo-Saknēm. Sākumā tie ir mazi. Bet kā viņi sāka augt! Bērzu saknēm pat nebija laika kaut ko teikt, bet viņi jau bija izlauzušies cauri zemei. Un viņi griezās brīvībā, zem Berezkas, kā jaunas sēnes. Kājas ar melnu makaronu. Cepures ir brūnas. Un no zem cepurēm izkrīt sēņu sēklas-sporas. Vējš tās sajauca ar bērzu sēklām un izkaisīja pa mežu.

Tā sēne radās ar Bērzu. Un kopš tā laika viņš ir bijis nedalāms no viņas. Par to viņu sauc par baraviku.

Tā ir visa mana pasaka! Tas ir par baravikiem, bet tas ir arī par Ryzhik un Boletus. Tikai Rižiks iedomājās divus kokus: egli un priedi.

"Šī nav smieklīga pasaka, bet ļoti pārsteidzoša," sacīja meitene. - Padomājiet tikai, kaut kāda sēnīšu mazulis - un pēkšņi tā baro milzu koku!

A. Lopatiņas stāsts - jaunākiem skolēniem. Vai tiešām dārzā var audzēt sēnes? Vai man vajadzētu atteikties no meža sēnēm? Kāpēc daudzas labvēlīgās sēnes tagad ir kļuvušas kaitīgas? Šos jautājumus stāstā apspriež vectēvs ar mazmeitām.

A. Lopatiņa. Ievads sēnēs

Jūlija sākumā lietus lija veselu nedēļu. Anyuta un Mašenka kļuva nomāktas. Viņiem pietrūka meža. Vecmāmiņa palaidusi viņas pastaigāties uz pagalmu, bet, tiklīdz meitenes samirkušas, tā uzreiz sauca viņas mājās.

Kaķis Porfīrijs sacīja, kad meitenes aicināja viņu pastaigāties:

Kāda jēga lietū kļūt slapjam? Es labāk sēdēšu mājās un rakstīšu pasaku.

"Man arī šķiet, ka mīksts dīvāns ir piemērotāka vieta kaķiem nekā mitra zāle," ierunājās Andreika.

Vectēvs, atgriezies no meža slapjā lietusmētelī, smejoties sacīja:

Jūlija lietus baro zemi un palīdz tai audzēt labību. Neuztraucieties, mēs drīz dosimies uz mežu sēņot.

Alise, kratot sevi tā, ka slapji putekļi lidoja uz visām pusēm, sacīja:

Russula jau sākusi kāpt, un apses mežā iznira divas mazas baravikas ar sarkanām cepurītēm, bet es tās atstāju, lai izaug.

Anyuta un Mašenka ar nepacietību gaidīja, kad vectēvs aizvedīs viņām sēņot. It īpaši pēc tam, kad viņš reiz atnesa veselu grozu jaunu sēņu. Izņēmis no groza stiprās sēnes ar pelēkām kājām un gludām brūnām cepurēm, viņš sacīja meitenēm:

Nāc, uzmini mīklu: birzī pie bērza satikām vārdamāsas.

"Es zinu," Anyuta iesaucās, "tās ir baravikas, tās aug zem bērziem, un apšu baravikas aug zem apšu kokiem." Izskatās pēc baravikas, bet cepurītes ir sarkanas. Ir arī baravikas, tās aug mežos, un visur aug daudzkrāsainas russulas.

Jā, jūs zināt mūsu sēņu lasītprasmi! - Vectēvs bija pārsteigts un, izņēmis no groza veselu kaudzi dzeltensarkano sēņu, sacīja:

Tā kā visas sēnes tev ir pazīstamas, palīdzi man atrast īsto vārdu: Zelta... Ļoti draudzīgas māsas, Viņas nēsā sarkanas beretes, Vasarā nes rudeni mežā.

Meitenes apmulsušas klusēja.

Šis dzejolis ir par gailenēm: tās izaug par milzīgu saimi un kļūst zeltainas zālē kā rudens lapas,” skaidroja visu zinošais Porfīrijs.

Anyuta aizvainoti teica:

Vectēv, mēs skolā mācījāmies tikai dažas sēnes. Skolotāja stāstīja, ka daudzas sēnes ir indīgas un tās nedrīkst ēst. Viņa arī sacīja, ka tagad pat labas sēnes var saindēt, un labāk tās nemaz nelasīt.

Skolotāja pareizi pateica, ka indīgas sēnes nevar ēst un tagad daudzas labas sēnes kļūst cilvēkiem kaitīgas. Rūpnīcas atmosfērā izdala visdažādākos atkritumus, tāpēc mežos, īpaši lielo pilsētu tuvumā, nogulsnējas dažādas kaitīgas vielas, kuras sēnes uzņem. Bet labu sēņu ir daudz! Vajag tikai ar viņiem sadraudzēties, tad viņi paši izskrien pretī, kad atnāksi uz mežu.

Ak, kāda brīnišķīga sēne, spēcīga, briest, samtainā gaiši brūnā cepurītē! - Mašenka iesaucās, iebāzdama degunu grozā.

Šī, Mašenka, baltais izlēca pirms laika. Parasti tie parādās jūlijā. Par viņu saka: Iznāca spēcīga baravika, un visi, kas to redzēs, paklanīsies.

Vectēv, kāpēc baraviku sauc par balto, ja tai ir brūna cepure? - Mašenka jautāja.

Tā mīkstums ir balts, garšīgs un smaržīgs. Baravikām, piemēram, griežot, mīkstums kļūst zils, bet baltajiem mīkstums nesatumst ne griežot, ne vārot, ne kaltējot. Šo sēni jau sen cilvēki uzskata par vienu no barojošākajām. Man ir draugs profesors, kurš pēta sēnes. Tāpēc viņš man pastāstīja, ka baravikā zinātnieki ir atraduši divdesmit cilvēkam svarīgākās aminoskābes, kā arī daudz vitamīnu un minerālvielu. Ne velti šīs sēnes sauc par meža gaļu, jo tajās ir pat vairāk olbaltumvielu nekā gaļā.

"Vectēvs, skolotājs mums teica, ka nākotnē cilvēki audzēs visas sēnes savos dārzos un pirks tās veikalā," sacīja Anyuta, un Mišenka piebilda:

Mamma mums veikalā nopirka sēnes - baltos šampinjonus un pelēkās austersēnes, ļoti garšīgas. Austeru sēnēm ir cepures, kas izskatās kā ausis, un tās aug kopā, it kā tās būtu viena sēne.

Jūsu skolotājai ir taisnība, bet tikai meža sēnes dod cilvēkiem meža ārstnieciskās īpašības un tā labākos aromātus. Cilvēks savā dārzā nevar izaudzēt daudz sēņu: viņi nevar dzīvot bez kokiem un mežiem. Micēlijs ar kokiem, kā nešķirami brāļi, savija savas saknes un baro viens otru. Un indīgo sēņu nav daudz, cilvēki vienkārši nezina par sēnēm. Katra sēne kaut kādā veidā ir noderīga. Taču, ja ieiesi mežā, pašas sēnes par sevi visu pastāstīs.

Man ļoti patīk stāsts “Mušu agaric”. Cik spilgti un izteiksmīgi tajā aprakstīta šī sēne: to salīdzina ar rūķīti sarkanā cepurītē un mežģīņu bikses! Un runā, ka pat cilvēkam indīga sēne meža iemītniekiem noder kā zāles!

N. Sladkovs mušmire

Skaistā mušmire izskatās laipnāka par Sarkangalvīti un ir nekaitīgāka nekā mārīte. Viņš arī izskatās kā dzīvespriecīgs rūķītis sarkanā pērlīšu cepurītē un mežģīņu bikses: grasās kustēties, paklanīties līdz viduklim un pateikt kaut ko labu. Un patiesībā, lai gan tas ir indīgs un neēdams, tas nav gluži slikts: daudzi meža iemītnieki to pat ēd un neslimo. Aļņi dažreiz košļā, magijas knābā, pat vāveres, tāpēc viņi zina par sēnēm un pat tās dažreiz sausās mušmires ziemai. Mazās proporcijās mušmire, tāpat kā čūsku inde, nevis saindē, bet gan dziedē. Un dzīvnieki un putni to zina. Tagad jūs arī zināt. Bet nekad - nekad! - nemēģiniet sevi palutināt ar mušmirei. Mušu agaka joprojām ir mušmire – tā var tevi nogalināt!

Pēc stāsta izlasīšanas vēlreiz apskatiet mušmires attēlu (to atradīsiet bildīšu komplektā par sēnēm augstāk esošajā saitē) un pārrunājiet ar savu bērnu:
– Kā mušmire līdzinās rūķim? kur ir viņa sarkangalvīte? Kāpēc stāsta vāciņš tiek saukts par “fāzēm”? (izrotāts ar baltām krellēm - parādiet bērnam lielas baltas krelles un atrodiet krelles uz mušmires cepurītes) Un kur ir mušmires baltās biksītes - bikses ar mežģīnēm?
– Kā noder mušmire?
— vai cilvēkiem ir iespējams lasīt mušmiri? Kāpēc?

Un vēl viens stāsts par sēnēm - N. Sladkova mušmires sēnes “Sēņu apaļā deja” Izlasiet stāsta fragmentu savam bērnam un pārrunājiet ar viņu:

- Kā izskatās mušmires sēnes? kā izskatās viņu pēda? viņu cepure?
- kā "stāvēt, saspiedot rokas kustībā" (parādiet šo pozu),
– Ko gaida mušmires?
— kā mušmires dejo uz savām baltajām kājām? (jāizdomā vairākas kustības kopā dejas vai apaļas dejas melodijai)
– Vai viņi ātri dejo?
- "Mirgos baltas kājas" - ko tas nozīmē? Kad viņi saka: “dzirkstīja tikai papēži”, “dzirkstīja tikai kājas”? Vai tev kādreiz ir gadījies, ka esi kustējies tik ātri, ka zibēja tikai kājas? Kad? Dalieties arī savos dzīves stāstos.

N. Sladkovs. Sēņu apaļā deja

Sēņotājs mušmires neņem, bet priecājas par mušmirēm: ja mušmires ies, tad arī baltās. Un mušmires ir acij prieks, lai gan tās ir neēdamas un indīgas. Viņi stāv uz baltām kājām, mežģīņu bikses, sarkanās klaunu cepurēs - ja jūs to nevēlaties, jūs tajās iemīlēsieties. Un, ja jūs saskaraties ar mušmires apaļo deju, ir pienācis laiks būt apmulstam: ducis sarkano puišu stāvēja aplī un gatavojās dejai!
Tagad - viens, divi! - kāds sasitīs plaukstas un - trīs, četri! - sāksies apaļā deja! Arvien ātrāk – kā krāsains svētku karuselis. Baltas kājas mirgo un sausas lapas čaukst. Tu stāvi un gaidi.
Un mušmires stāv un gaida. Viņi gaida, kad tu beidzot to sapratīsi un aiziesi. Lai jūs varētu sākt savu sēņu deju bez iejaukšanās un ziņkārīgām acīm. Balto sēņu kājiņu stutēšana, sarkano sēņu cepurīšu vicināšana. Tāpat kā vecos laikos..."

Nākamajā pasakā bērni iepazīsies ar interesantu sēni, kas aug uz celmiem un kokiem - medus sēni.

V. Zotovs. Medus sēne Rudens

"Mammu, paskaties, sēnēm nav pietiekami daudz augsnes," Mazā Lapsa bija pārsteigta. - Viņi pat uzkāpa kokos!
"Jūs joprojām daudz nezināt," Lapsa pasmaidīja. - Rudens medussēne bieži aug uz koku stumbriem. Reizēm rudenī dzeltenbrūni cepurītes, kas ir nelielas apakštasītes lielumā, karājas tik augstās puduros, ka nav sasniedzamas.
"Un tā ģimene tur sēdēja tieši uz sapuvusi celma." - Bērns norādīja uz celmu pie koka. - Mammu, vai visas šīs sēnes ir ēdamas?
– Protams, Rudens Medus sēne ir ļoti garšīga. Neviens viņam garām neiet. Ikviens liek grozā, katrs vēlas izmēģināt šo sēni. Un, lai to atšķirtu no indīgajām viltus putām, jums jāskatās uz plāksnēm no apakšas. Ēdamās medus sēnēs tās vienmēr ir gaišas – baltas, krēmkrāsas vai dzeltenīgas.

Zīmes un teicieni par sēnēm

• Vēlā sēne - vēls sniegs.
• Kur viens eļļotājs dzimis, citi bēga blakus.
• Auzu sēnes nogatavojušās - mežā izaugušas medus sēnes.
• Ja sēņu ir maz, tad ziema būs sniegota un barga.
• Tie, kas mīl klanīties zemei, nepaliks bez sēnēm.
• Tie, kas agri ceļas, liek mašīnā sēnes.
• Kad vakarā līst, no rīta sagaidiet sēnes.
• Kad ir karsts un drēgns, sēnes pulcējas zem kokiem; kad ir mitrs un mitrs, tās izklīst izcirtumos.
• Vakarā lietus - no rīta gaidiet sēnes.
• Cik lietus - tik daudz piena sēņu.
• Ja virs meža ir tveicīga migla, dodieties sēņu medībās.
• Spēcīga rasa - auglībai un biežas miglas - sēņu novākšanai.
• Ja mežā ir viļņi, tad gaidiet, ka piena sēnes drīz parādīsies.
• Ja rudzi sāk dīgt, sāk parādīties arī baltās ar baravikas.
• Kur sarkanā mušmire, tur blakus sēž balta sēne.
• Ja Ziemassvētkos nakts ir zvaigžņota, tas pats attiecas uz Epifāniju, tad vasarā būs daudz ogu un sēņu.

Kā izmantot šī raksta materiālus nodarbībās ar bērniem:

Cienījamie vietnes lasītāji! Šī raksta materiāli ir paredzēti veselai sarunu un spēļu sērijai par sēnēm. Jūs nevarat dot bērnam visus uzdevumus šajā lapā vienā dienā. Nesteidzieties, ļaujiet viņam spēlēt un izbaudiet dabas pasaules apgūšanu!

Var paiet vesela nedēļa, lai atcerētos sēņu nosaukumus, to īpašības, “sēņu adreses”, rakstītu vēstules un saņemtu “atbildes” no sēnēm. Tas ir labi! Izvairieties no bērna interesēm un viņa īpašībām un vēlmēm.

Atcerieties, ka galvenais nav zināšanu apjoms, bet gan bērna aktivitāte, viņa spējas atbildēt uz jautājumiem, spriest, izdomāt, pierādīt savu viedokli, salīdzināt un izdarīt patstāvīgus secinājumus, attīstība.

Individuālas pieejas piemērs šī raksta materiālu pielietošanai ģimenē

5 gadus vecam bērnam ļoti nepatīk skulptūru veidošana vai plastilīns. Bet viņam patīk mīklas.

Ko darīt: Šādam bērnam nav jāveido mīkla - modelēšana ar sēņu cepurēm, kas dota iepriekš. Mums šis uzdevums ir jādara savādāk. Uzņemiet sēņu attēlus (var izdrukāt no vietnes “Dzimtais ceļš”, izmantojot zemāk esošo saiti), pārklājiet attēlā redzamās sēnes kātu ar plaukstu vai papīra lapu. Būs redzams tikai vāciņš. Pēc tam palūdziet viņiem pēc cepurītes uzminēt, kāda veida sēne tā ir.

Labāk, ja jums ir atsevišķi attēli, jo bērni ļoti ātri atceras attēlu atrašanās vietu grāmatā un vairs neanalizē attēlu, bet atbild mehāniski, no atmiņas. Ja šajā uzdevumā pastāvīgi maināt attēlus un to atrašanās vietu, tad bērnam būs jādomā, jāsalīdzina un jāizdara neatkarīgs secinājums.

Ja bērnam patīk zīmēt, tad varbūt viņš negribēs taisīt sēņu cepurīti, bet gan zīmēt. Pēc tam zīmēšanas laikā pārrunāsim cepures izmēru un formu (kur tā ir izliekta, kur ieliekta, vai tā ir gluda vai raupja, izstiepta uz augšu kā klauna cepure vai plakana vai izliekta uz leju) un kā vislabāk lai to attēlotu zīmējumā, kādā krāsā tas ir.

Klausieties savai sirdij un vērojiet savu mazuli - bērni paši stāsta, kas viņiem ir interesants un kas vēl nav, un tad labāk pagaidām pieturēties pie šī materiāla. Un iepazīstināt bērnu ar viņu pēc gada, kad viņš izaugs.

Rakstā sniegti materiāli un uzdevumi dažāda vecuma un dažādu attīstības līmeņu bērniem, lai katrs vecāks un skolotājs varētu izvēlēties savam bērnam/bērnam piemērotāko.

Vairāk spēles, vingrinājumi, attēli, mīklas par tēmu “Sēnes” bērniem

Vairāk materiālu spēlēm un aktivitātēm ar bērniem par tēmu “Sēnes” atradīsit vietnes rakstos:

Lejupielādei prezentācija ar uzdevumiem par tēmu “Sēnes” bērniem no šī raksta

Jūs varat lejupielādēt visus šī raksta attēlus labā izšķirtspējā un kvalitātē demonstrēšanai prezentācijās un drukāšanā:

• - skatīt šeit
• - vai mūsu VKontakte grupā “Bērna attīstība no dzimšanas līdz skolai” (skatiet sadaļu “Dokumenti” labajā pusē zem kopienas videoklipiem, prezentācijas fails saucas “Tēmu sēnes”: tema-gribi)

Es novēlu jums visiem panākumus! Priecāšos jūs redzēt vietnes sadaļā, kurā atradīsit daudzas pārsteidzoši interesantas spēles, izglītojošas pasakas attēlos un aizraujošus video par apkārtējo pasauli bērniem.

Uz tikšanos!

Iegūstiet JAUNU BEZMAKSAS AUDIO KURSU AR SPĒLES LIETOJUMU

"Runas attīstība no 0 līdz 7 gadiem: kas ir svarīgi zināt un ko darīt. Krāpšanas lapa vecākiem"

Noklikšķiniet uz zemāk esošā kursa vāka vai uz tā, lai bezmaksas abonements

vajag izdomāt pasaku par sēņu pilsētu

Atbildes:

Kāpēc cilvēki iet uz mežu? Protams, sēnēm. Vai arī varat meklēt... sēņu stāstus... Dažkārt sanāk tik garšīgi! Pavisam nesen staigāju pa mežu... Un es uzgāju sēņu izcirtumu, un ne jau kādu parastu, bet gan maģisku! Vecā mušmirē zem spilgti sarkana jumta ar baltiem plankumiem dzīvoja kašķīgs rūķis. Tas viss atgādināja savu māju – tikpat senu un izliektu. Viņš pat nēsāja mušmirei līdzīgu cepuri. Jauna māmiņa ar tikko dzimušu bērniņu, pareizāk sakot, sēņu mazuli, apmetās nesen nogatavojušos russulā. Viņa ripināja viņu ratiņos, un visi apkārtējie apbrīnoja, cik stiprs un jauks viņš ir. Biezajā baltajā sēnē dzīvoja cilvēciņš - baravikas. Viņš bija ļoti strādīgs un strādīgs. Es nekad nesēdēju dīkstāvē. Tātad viņi dzīvoja kopā, kā kaimiņi.

Pienākusi vasara. Bieži lija lietus, un sēnes mežā pacēla cepures. Kad, ja ne vasarā, var izturēt pilnā augumā!Bet viena maza sēnīte negribēja kļūt liela. Un viņš turpināja slēpt savu cepuri. Vai nu viņam ar sauli par maz, vai vējiņš nav pietiekami silts, vai lietus ir neliels.Bet tad kādu dienu... Izcirtumā salasījās sēnes. Un vakara vēsumā sarīkojām sev svētkus - Sēņu vasaras festivālu. Sanāca aizraujošas piena sēnes, smagas piena sēnes, sarkanās gailenes, draudzīgās medus sēnes, gludās baravikas un pat robustās baravikas. Sēnes vispirms stāvēja, saspiedušas rokas, un tad meta gaisā cepurītes un kliedza: “Urā! Vasara!” Un tad mūsu vecais draugs mazais sēnītis to neizturēja (atklāsim noslēpumu, ka tā bija baravika). Viņš arī izgāja izcirtumā un uzmeta savu mazo sarkano cepurīti augstāk par visiem pārējiem. Tieši tā, kurš gan ir labāks laiks priecāties kā vasarā (((((man tas palīdzēja).

Dārgie puiši! Jūsu mīļākā bibliotēka rīko konkursu par labāko pasaku par sēnēm! Lūdzu, izlasiet trīs mūsu lasītāju sacerētas skaistas pasakas un izvēlieties, jūsuprāt, labāko! Balsošana ilgs līdz 6.novembra plkst.18.

Kā parādījās indīgās sēnes?

Reiz uz planētas dzīvoja tikai sēnes. Viņi neauga vienā vietā kā tagad, bet varēja staigāt, jo viņiem bija divas kājas. Un bija arī runājošas sēnes. Sēnes dzīvoja lielās ģimenēs. Kādu dienu vienā ģimenē piedzima īpaša sēne. Sava nejaukā un kaitīgā rakstura dēļ viņu iesauca par krupju. Krupis neklausīja nevienu, ne mammu, ne tēti, un negribēja iet uz sēņu skolu.

Gāja laiks, izauga sēne ar iesauku Toadstool un nolēma pārņemt sēņu pasauli. Viņš darīja ļaunu, un tās sēnes, kurām bija slikts raksturs, sāka viņam palīdzēt. Drīz visas sēnes tika sadalītas divās nometnēs: kaitīgajās un ļaunajās, tāpat kā viņu vadonis, krupja sēnes, un sēnes, kas bija laipnas un draudzīgas. Sācies karš starp sēnēm.

Planētai ļoti nepatika sēņu uzvedība.

Viņa domāja: "Viņi iznīcinās viens otru."

Un tad kādu rītu sēnes pamodās un atklāja, ka viņām ir palikusi tikai viena kāja. Sēnes gribēja kliegt, ka vairs nevarēs staigāt, bet runāt arī nevarēja. Sēnes klusējot dzīvoja vienuviet, bet ļaunās sēnes sakrāja un sakrāja sevī naidu, tas sāka pārvērsties indē. Ļaunās sēnes ir kļuvušas ļoti indīgas.

Gāja laiks, uz planētas parādījās cilvēki un ļaunas sēnes sāka kaitēt cilvēkiem. Cilvēki no paaudzes paaudzē sāka nodot zināšanas par to, kuras sēnes var ēst un no kurām vajadzētu izvairīties.

Lūk, pie kā var novest dusmas un naidīgums.

Boroviks.

Reiz bija balta sēne, viņa vārds bija Boroviks. Tā bija pamatīga sēne ar biezu kāju un brūnu cepuri. Viņi dzīvoja Baltās sēnes valstībā, un citi tās radinieki viens no otra atšķīrās ar cepures krāsu vai dažiem no tiem bija raksts uz kājas. Cūku sēne bija viscienījamākā starp visiem sēņu karaļiem.

No visām sēnēm slavenākā bija sarkanā mušmire. Viņš uzskatīja sevi par skaistāko sēni, kaut arī bija indīgs, sēne centās parādīties visās sēņu valstībās. Un mušmire ļoti vēlējās kļūt radniecīga ar cūku sēni un apprecēt savu meitu. Viņš sapņoja, ka mūsu bērni būtu skaisti kā es, nevis indīgi. Ja viss izdosies, kā viņš plānojis, tad viņu bērni būs labākās un slavenākās sēnes.

Sēne vārdā Trifele uzzināja par Sarkanās mušmires plānu. Viņš bija ārzemnieks no ļoti senas ģimenes, tāpēc nevarēja pieļaut šādu netaisnību. Trifele pastāstīja Borovikam par saviem plāniem. Abas karaļvalstis apvienojās cīņā pret sarkano mušmiri un uzvarēja.

Žēl, ka Trifele neapprecējās ar Borovika meitu. Varbūt tad parādītos jauna ļoti labu sēņu valstība.

Gudrais šampinjons.

Ēdamo sēņu valstībā valdīja sēņu karalis – Boroviks. Indīgo valstība - Amanita ar māsu krupju stool.

Abās karaļvalstīs dzīvoja liela šampinjonu ģimene, viņiem bija daudz radinieku. Valstī, kurā valdīja mušmire, dzīvoja tikai divas ģimenes. Tieši viņus Amanita lika iznīcināt. Viltus medus sēnes un piparu sēnes ķērās pie lietas.

Indīgo šampinjonu saime, lai arī neliela, tomēr bija ļoti gudra. Viņi nosūtīja pārstāvi, lai pārliecinātu Fly Agaric viņus neuzmākties.

Viņš devās uz Fly Agaric pa slepeniem ceļiem. Un visbeidzot viņam izdevās satikties, bet ar Toadstool. Toadstool ir liela ģimene, un viņi ir informēti par visām sēņu lietām.