Oriģinālās tehnikas un zīmēšanas tehnikas. Meistarklase “Zīmēšana uz saburzīta papīra Netradicionāla zīmēšana ar saburzītu papīru sagatavošanas grupā
Lapsiņas šodien visu dienu ar entuziasmu zīmējušas. Sakiet, vai esat kādreiz dzirdējuši par zīmējumiem uz saburzīta papīra? Izrādās, ka tas ir ļoti vienkārši un neticami interesanti! Un viss, kas tam nepieciešams, ir krāsa un plāns papīrs... Vairāk lasiet mūsu meistarklasē.
Parasti mēs krāsojam ar krāsām uz gludas, līdzenas vatmana papīra loksnes. Tas ir ideāli. Bet tas, ka tai jābūt gludai un vienmērīgai, ir skaidrs. Bet nē! To pašu var uzzīmēt uz saburzīta papīra. Turklāt tiek iegūts neparasts efekts. Parādās plaisu imitācija. Tas ir tā, it kā attēls būtu krāsots pirms vairākiem gadsimtiem un krāsa uz tā ir saplaisājusi. Darbu šajā tehnikā ar saviem studentiem mēs saucam par “antīkām gleznām”. Kā tas darbojas? Tas tiks apspriests šajā meistarklasē.
Lai zīmētu uz saburzīta papīra, jums būs nepieciešams:
Plāna loksne (piemēram, kopētāja papīrs)
- akvareļu krāsas
- mīksta ota (numurs pēc jūsu gaumes, kuru vēlaties krāsot)
- ūdens burka, grafīta zīmulis (vienkāršs)
- dzēšgumija
Kā zīmēt uz saburzīta papīra
Darbam nepieciešams plāns papīrs, jo... mums vajadzēs to sasmalcināt. Un to ir grūti izdarīt ar biezu Whatman loksni. Saburzīts vatmana papīrs var saplaisāt un saplīst. Bet mums tas nav vajadzīgs. Xerox papīrs ir ideāli piemērots šāda veida darbiem. Un rakstāmpapīrs ir pārāk plāns. Bet kā iespēju varat veikt eksperimentu ar savu bērnu: mēģiniet veikt darbu, izmantojot šo paņēmienu dažādi veidi papīri (rakstāmpapīrs, kopēšanas papīrs, vatman papīrs, akvareļiem, kartons). Un izdariet secinājumu, kurš papīrs ir vispiemērotākais šai tehnikai. Tādējādi bērns arī iepazīsies ar dažādi veidi papīrs.
Uz papīra lapas ar vienkāršu zīmuli izdari zīmējumu. Zīmējumam jāsastāv no lielām detaļām. Mazos, izmantojot šo paņēmienu, būs ļoti grūti pabeigt krāsā.
Mēs saburzam lapu. Mēs to saburzam, nevis salokām. Bet esiet uzmanīgi, lai tas nesaplīstu.
Ar plaukstām izlīdziniet palagu uz galda.
Sāksim krāsot ar krāsām. Akvarelis ir piemērots, jo tas prasa daudz ūdens, atšķirībā no, piemēram, guašas. Un šim darbam būs nepieciešams daudz ūdens.
Pamazām krāsojam zīmējumu pēc detaļas. Uz otas ir jāizmanto daudz ūdens un daudz krāsas. To pārpalikums ieplūdīs krokās. Un pēc žāvēšanas krokas kļūs gaišākas salīdzinājumā ar citām vietām. Šādi parādās plaisas. Šo darbu pilnībā krāsojām ar krāsām, t.i. netika atstāti tukši lauki. Ir vēl viens variants.
Sākotnējie posmi: zīmuļa zīmēšana, burzīšana tiek veikta tādā pašā veidā. Bet krāsā mēs zīmējam nedaudz savādāk. Izmantojiet daudz krāsas uz otas un mazāk ūdens. Krāsojot, nespiediet pārāk stipri uz otas, krāsojiet virspusēji. Tas atstās baltus nekrāsotus laukumus.
Šādiem zīmējumiem varat izvēlēties jebkuru priekšmetu.
Pēc tam, kad darbi ir nožuvuši, tos vēlams ierāmēt. Lai to izdarītu, no bieza papīra izgrieziet sloksnes 2-3 cm platumā un pielīmējiet tās gar darba malu.
Mēs arī iesakām izmēģināt to ar tauriņu. Izbaudiet savu radošo darbu kopā ar bērniem!
Jeļena Panina
Mērķis: iepazīstināt bērnus ar netradicionālām zīmēšanas tehnikām: zīmējums ar saburzītu papīru.
Uzdevumi: attīstīt radošumu, interesi par zīmējums, attīstīt iztēli, domāšanu, smalko motoriku un roku koordināciju. Attīstīt estētisko uztveri un iztēli. Veicināt neatkarību, aktivitāti un precizitāti darbā.
Zīmējums ar saburzītu papīru- tas ir ļoti interesanti un neparasti zīmēšanas tehnika. Tas dod bērniem vietu iztēlei un lielisku vingrošanu bērnu rokām un pirkstiem.
Pat gatavošanās nodarbībai process kļūst neparasts, interesants un aizraujošs.
Sagatavošana papīrs kamolu veidošana ir aizraujoša nodarbe, un bērni ar to viegli un ar prieku tiek galā paši.
Pēc tam, kad esat sagatavojis visus piederumus nodarbošanās: krāsas, burkas, papīrs, konteineri, kuros var atšķaidīt krāsas, otas, lupatas. Ir jāpārdomā nākamā zīmējuma detaļas. Mēģiniet reproducēt zīmējumu.
Vissvarīgākā lieta šāda veida radošumā ir iztēle. Tas ir atkarīgs no jūsu iztēles, kāds izskatīsies zīmējuma gala rezultāts.
Pārrunājot gaidāmo darbu, mēs ar bērniem pārrunājam mazas un lielas zīmējuma detaļas, kas nozīmē papīrs Mums būs nepieciešami lieli un mazi gabaliņi. Attiecīgi izdrukas no tām būs dažāda izmēra.
Rezultātā stelles izgudroja bērni glezna:
Savā darbā mēs izmantojam otas, lai izdarīt vai papildināt attēla elementus. Tāpēc zīmējumi izrādījās apvienoti.
Tagad es iesaku jums apskatīt dažus no mūsu strādāt:
Tā mēs iepazināmies netradicionāla zīmēšanas tehnika -"saburzīts papīrs".
Publikācijas par šo tēmu:
Zīmēšana ir jautra un aizraujoša nodarbe. Viens no pirmajiem instrumentiem, ar kuru var izveidot krāsainu un oriģinālu.
Meistarklase skolotājiem “Netradicionāla zīmēšanas tehnika “skrāpējums” Meistarklases mērķis: vairot skolotāju vēlmi apgūt jauno netradicionālo zīmēšanas tehniku “skrāpējums”. Meistarklases mērķi: 1. Ievads.
"CURŅU PUŠIS" Cienījamie kolēģi, vēlos jūsu uzmanībai iepazīstināt ar meistarklasi par netradicionālām zīmēšanas tehnikām. Savā darbā es.
Tieši radošumā jūs varat dot bērnam telpu pašizpausmei: palīdziet viņam izvēlēties, ko zīmēt, uz kā zīmēt un kā zīmēt. Nekas.
Meistarklase “Netradicionāla glezniecības tehnika ar smiltīm uz stikla” 1. slaids: Cienījamie kolēģi! Piedāvāju jūsu uzmanībai meistarklasi " Netradicionāla tehnika zīmēšana ar smiltīm uz stikla." 2. slaids: saskaņā ar.
Zīmēšana, izmantojot netradicionālas glezniecības tehnikas, aizrauj, nomierina un valdzina bērnus. Šis ir bezmaksas radošs process.
Grupu darbu meistarklase “Netradicionālās zīmēšanas tehnikas” Grupu darba meistarklase “Netradicionālās zīmēšanas tehnikas” I, Tatjana Leonidovna Parnačeva, skolotāja Bērnudārzs Nr.1 mācījās.
Mērķi:– Ieviest fotokopēšanas zīmēšanas tehniku.
– Iemaņu veidošana zīmēšanas tehnikā ar sveci.
Uzdevumi:
uzmanības attīstīšana, novērojot salnas modeļus ziemā;
intereses veicināšana par ziemas dabas parādībām;
izpildes precizitātes ieviešana.
Aprīkojums: modeļu paraugi, albuma lapa; papildu lapa, sveces gabals; Akvareļu krāsas; birste ar platiem sariem; glāze ūdens, salvetes, vēstule.
1. Organizatoriskais moments.
Psihovingrošana: "Ray"
Sniedzoties pēc saules
Viņi paņēma staru
Piespieda pie sirds
Un viņi to atdeva viens otram.
Ziņo par nodarbības tēmu.
Puiši, šodien izglītojošo un organizatorisko aktivitāšu tēma ir “Sala raksti”, un ne tikai nodarbe, bet zīmēšana ar sveci
Pārsteiguma brīdis.
Puiši, kāds tagad ir gada laiks? Bērni atbild ziema
Tagad ir ziema. Ziema ir brīnišķīgs gada laiks! Ziemā notiek dažādi brīnumi! Tā nu saņēmu mazu paku. Kas mums to atsūtīja?
Paskatīsimies, kas tajā ir, varbūt uzzināsim, no kā tas ir.
Paciņai pievienotā papīra lapas lasīšana
Puiši, šeit ir sniegpārsla ar mīklas dzejoli. Klausieties uzmanīgi, lai to uzminētu. Tas, kurš to uzminēs, pacels roku:
Zvaigznes krīt no debesīm un krīt uz laukiem.
Lai zem tiem slēpjas melnzeme.
Daudzas, daudzas zvaigznes, plānas kā stikls;
Zvaigznes ir aukstas, bet zeme silta.
Kurš mākslinieks to uzlika uz stikla?
Un lapas, un zāle, un rožu biezokņi. Bērni atbild, ka tās ir sniegpārslas, jo tās pārklāj zemi ar sniegu un izskatās kā zvaigznes.
Labi, puiši, jūs esat ļoti vērīgi, tāpēc pareizi uzminējāt mīklas.
Ievads tēmā.
Un kurš ir ziemas uzticīgais un neaizstājamais palīgs? Bērni reaģē uz salu
Pa labi. Līdz ar ziemas iestāšanos nāk auksts laiks. Sals klauvē pie katras mājas. Viņš atstāj savus ziņojumus cilvēkiem: vai nu durvis aizsals - viņi ir slikti sagatavoti ziemai, vai arī viņš atstās savu mākslu uz logiem - dāvanu no Frost. Paskatīsimies, kādus ziņojumus viņš mums nosūtīja
Izņemu no sūtījuma bildes, kurās attēloti salti raksti
Kas ir redzams attēlos? Bērni atbild Zari, sniegpārslas, leduspuķes, cirtas un aukstuma āķi
Pareizi, te ir bērni, un egļu zarus rotā sarma.
Šādi Frosts krāsoja mūsu logus bez otām un krāsām.
Puiši, kā jūs domājat, ka Morozs zīmē šos rakstus? Bērni izdara savus pieņēmumus.Pūš aukstu gaisu uz stikla, maģiski uzmet logiem sniegpārslas, un tās pielīp pie loga.
Faktiski no aukstā, sarma gaisa ūdens pilieni, kas atrodas gaisā, nosēžas uz aukstā stikla, sasalst un pārvēršas ledus gabaliņos - skujās. Pa nakti veidojas daudzas, daudzas, tās it kā būvē viena uz otru. Un rezultātā mēs iegūstam dažādus modeļus, ko tikko redzējām.
Puiši, vai jūs domājat, ka mēs varētu zīmēt modeļus tā, ka sākumā tie bija neredzami, bet pēc tam pēkšņi parādījās, piemēram, Frost? Nē.
Bet izrādās, ka tas ir iespējams. Un tagad es jūs iepazīstināšu ar šo zīmēšanas metodi - to sauc par "fotokopiju".
2. Praktiskā daļa.
Paņemiet sveces gabalus rokās un mēģiniet tos pārvietot pa papīra lapu.
Vai svece atstāj redzamas pēdas? Bērni atbild nē
Tagad pārklājiet augšpusi ar jebkuru akvareļu krāsu. Ko tu dabūji? Zem krāsas parādījās līnijas, kuras zīmējām ar sveci.
Puiši, kāpēc jūs domājat, ka līnijas, kas veidotas ar sveci, nebija iekrāsotas? Bērni izsaka savu viedokli
Svece sastāv no vaska, kas atgrūž ūdeni, tāpēc pēc ar ūdeni atšķaidītas akvareļkrāsas uzklāšanas rodas dizains, kas veidots ar ūdeni atgrūdošu materiālu. Šodien mēģināsim radīt brīnumu - zīmēsim saltus rakstus, izmantojot sveci.
Kur mēs sākam zīmēt? Bērni atbild, zīmējot no augšas, ejot uz leju.
Tieši tā, lai nodrošinātu, ka zīmētie elementi nepārklājas, vislabāk ir zīmēt rakstu no augšas uz leju. Gatavo zīmējumu pārklāj ar akvareļkrāsu. Es ieteiktu izvēlēties zilu vai violetu. Lai loksne nesamirktu, krāsu vienmērīgi uzklājiet pa visu loksni, bet neklājiet to vairākas reizes vienā un tajā pašā vietā.
3. Bērnu patstāvīgais darbs.
Sniedzu individuālu, dozētu palīdzību
4. Rezumējot
Kādi puiši ir glezniecības tehnikas nosaukums, ko izmantojām, veidojot tik skaistus darbus? Bērni atbild uz fotokopiju
Ko, jūsuprāt, vēl var uzzīmēt, izmantojot fotokopēšanas tehniku? Bērni reaģē ar ziediem, rakstiem, sauli.
Mūsu stunda ir beigusies, esmu ļoti apmierināts ar jums un ļoti gribu zināt, kas jūs šodien pārsteidza? Kas tev šodien īpaši patika?
Zīmēšanas meistarklase paredzēta nodarbībām ar bērniem mākslas studijās un tēlotājmākslas nodarbībās. Šajā tehnikā var strādāt gan no dzīves, gan no atmiņas. Koku, lapu, dārzeņu un ziedu attēli izskatās lieliski.
Mērķis: veicot konkursa darbu tēlotājmāksla par tēmu “Dabas spogulis”, kas vēlāk kļūs par brīnišķīgu telpas interjera rotājumu.
Darbam mums būs nepieciešams:
- A3 papīrs (pirmo reizi var ņemt A4). Iesaku izmēģināt uz dažādu faktūru papīra. Sākumā varat ņemt parastu ainavu lapu
- Akvarelis;
- Palete;
- Vāveres vai kolinsky otas (komplekts);
- Ūdens burka.
Progress:
1. Izmantojiet zīmuli uz gluda, sausa papīra, lai uzzīmētu atlasīto objektu. Jācenšas strādāt ar plānām līnijām – zirnekļu tīkliem, un, ja ir tāda nepieciešamība izmantot dzēšgumiju, dariet to uzmanīgi, nesabojājot papīra tekstūru.
2. Lapai ar gatavo zīmuļa skici jābūt saburzītai, saburzītai ar attēlu uz iekšu, lai nesabojātu zīmējuma virsmu un nenotraipītu to.
3. Ar rokām viegli iztaisnojiet saburzīto papīra lapu uz galda.
4. Nepieciešams iepriekš izlemt krāsu shēma nākotnes darbs. Es iesaku izmantot ierobežotu paleti. Nākamā darba krāsojums būs auksts, un attiecīgi dominēs krāsas: violeta, zila, ceriņi, gaiši zila. Sāc krāsot ar gaišiem toņiem, pamazām virzoties uz tumšākiem un piesātinātākiem. Labāk ir strādāt uz nedaudz samitrināta papīra, lai krāsas vienmērīgi saplūstu viena ar otru atbilstoši jūsu idejai. Tālāk veicamais zīmējuma fragments ir jāsamitrina.
5. Ja nepieciešams, varat atgriezties pie jau krāsainiem attēla elementiem, lai pastiprinātu gaismu un nokrāsu un pievienotu dažādus toņus. Strādājot ar ierobežotu krāsu skaitu, mēs koncentrējamies uz trīsdimensiju attēla izveidi, nevis pūlējam smadzenes par krāsas izvēli.
6. Lai izceltu kompozīcijas centru, nepieciešams izveidot fonu mierīgākos, vēsākos toņos. Apstrādājiet ziedu serdes ar siltām krāsām, izmantojot “poke” metodi, pastiprinot krāsu centrā.
7. Krokusa lapas pa vienai pārkrāso. Lapu zīmēšanai ir piemēroti visi toņi Zaļā krāsa un dažas aukstas notis.Var izmantot 2 paņēmienus: zīmēt uz iepriekš samitrināta papīra un daļu zīmējuma uz sausa papīra. Nolēmu uz krokusu lapām uztaisīt rasas pilienus. Lai to izdarītu, šīs vietas jāatstāj nekrāsotas.
8. Lai izveidotu gaisa perspektīvu, ir nepieciešams rūpīgāk izstrādāt ziedus priekšplānā. Darba laikā neaizmirstiet par chiaroscuro. Tāpēc ēnu pusē no nākotnes rasas pilieniem mēs zīmējam krītošas ēnas. Strādājot krāsaini, krāsa interesanti ieplūst izveidotajās “plaisās”, radot skaistu kreveli.
9. Ir pienācis laiks padarīt ūdens pilienus krāsainus. Lai to izdarītu, no ēnas puses, izmantojot maigu smaragda krāsu, uzzīmējiet ēnu uz paša piliena. Uzmanību! Piliena kontūras atstājam nekrāsotas.
Apgaismotajā pusē redzami violetas un zeltainas krāsas refleksi. Atstājiet izcelto vietu neskartu.
10.Tagad zīmējums jāizžāvē un ar gludekli jāizgludina otrā puse.
Darbs ir gatavs. Uz virsmas it kā izveidojušās daudzas plaisas, attēls ir līdzīgs pagājušā gadsimta mākslinieku gleznām.
Paldies par jūsu uzmanību! Jaunas radošas uzvaras visiem!
