"विटाली वैलेंटाइनोविच बियानची के जन्म के 120 साल बाद"। पूर्वस्कूली बच्चों के लिए कहानी रंग पेज

एकातेरिना मार्ज़िना

मैंने कितने रोगी घंटे बिताए हैं

जहाज की टोकरियों से हल्की झोंपड़ियों में,

सूखी हुई मिट्टी और शाखाएँ - पक्षियों को देखना,

पक्षियों के लिए अदृश्य!

(विटाली बियांचियो)

पुस्तकें विटाली वैलेन्टिनोविच बियान्किकजंगल और उसके निवासियों के बारे में, प्रकृति की तरह ही जानकारीपूर्ण, दयालु और काव्यात्मक। कई दशकों से वे शिक्षित कर रहे हैं बच्चेअपने छोटे भाइयों के लिए प्यार, देशी प्रकृति के प्रति सम्मान ऐसे गुण हैं जो बचपन में रखे जाते हैं और वयस्कता में अच्छे अंकुर देते हैं।

35 साल के लिए रचनात्मक कार्य ब्रियांकी 300 से अधिक कहानियां, परियों की कहानियां, उपन्यास, निबंध और लेख बनाए। उन्होंने अपने पूरे जीवन में डायरी और प्राकृतिक नोट्स रखे, पाठकों के कई पत्रों का उत्तर दिया। उनकी रचनाएँ 40 मिलियन से अधिक प्रतियों के कुल प्रसार के साथ प्रकाशित हुईं, जिनका दुनिया की कई भाषाओं में अनुवाद किया गया।

हम आपके ध्यान में कई लाते हैं कहानियों द्वारा कहानियां"आँखें और कान", "जहां क्रेफ़िश हाइबरनेट", "फॉक्स एंड द माउस", "चालाक फॉक्स और चालाक बतख", "माउस पीक", "कुज़्यार-चिपमंक और इनॉयका-भालू"

आनंद के साथ रंग!

किताब बस अद्भुत है! :))
बड़े प्रारूप वाली किताब। मुझे उम्मीद नहीं थी कि किताब काफी बड़ी होगी और एक सुरक्षात्मक फिल्म में पैक होकर मेरे पास आएगी।
लेपित कागज, मोटा, लेकिन साथ ही यह मैट है (यानी, यह व्यावहारिक रूप से चमकता नहीं है)।

लेखक के पिता एक वैज्ञानिक थे और विज्ञान अकादमी के प्राणी संग्रहालय के कीट विज्ञान विभाग में काम करते थे। मूल रूप से बियांची ने खोजा मूल प्रकृति Lebyazhye में अपने डाचा में। सेंट पीटर्सबर्ग के वैज्ञानिक समुदाय के प्रतिनिधि अक्सर डाचा में एकत्र होते थे। भाग्य में बियांची ने निभाई अहम भूमिका बच्चों के लेखकएस वी सखार्नोवा। सखार्नोव ने बियांची को अपना शिक्षक माना। N. I. Sladkov भी Bianchi के छात्र और अनुयायी हैं। बियांची की किताबें प्रकृति की दुनिया को उजागर करती हैं, इसके रहस्यों में घुसना सिखाती हैं।

पुस्तक केवल पक्षियों और जानवरों की दुनिया के अन्य निवासियों के अद्भुत चित्र हैं। छोटे पक्षी प्रेमियों के लिए बस एक छोटा विश्वकोश! एक निश्चित पक्षी (कठफोड़वा, थ्रश, आदि) के बारे में बताने वाले पन्नों पर, इस पक्षी की किस्में इसकी छवि के साथ दी गई हैं (कट के नीचे फोटो देखें)।

प्रसिद्ध रूसी कलाकारों (उदाहरण के लिए, एलेक्सी कोमारोव, "समर में लिंक्स और रो डियर", वासिली वतागिन, "बेयर इन ओट्स", अलेक्जेंडर माकोवस्की, "बीकीपर हाउस") द्वारा चित्रों द्वारा पाठ की संगत विशेष रूप से मनभावन थी। तो, संज्ञानात्मक पाठ के अलावा, ललित कला के सबसे सुंदर कार्यों से परिचित होने का अवसर भी है।

बड़े फ़ॉन्ट के बारे में (ओह, मेरी माँ यहाँ खुश थी - मैंने इसे बिना चश्मे के पढ़ा!) मुझे दोहरा प्रभाव मिला: एक तरफ, यह पहले स्वतंत्र पढ़ने के लिए अच्छा है, लेकिन दूसरी ओर, पाठ में काफी कुछ है पहले पढ़ने के लिए जटिल शब्द (किनारे, चौड़ी नाक, बैग-असर पेलिकन, आदि)। लेकिन किसी तरह मुझे यह भी पसंद आया, मैं इसे बच्चे को पढ़ने के एक नए स्तर पर "खींचने" के रूप में देखता हूं।

पिल्ला यार्ड के चारों ओर मुर्गियों का पीछा करते हुए थक गया है।
"मैं जाऊंगा," वह सोचता है, "जंगली जानवरों और पक्षियों का शिकार करने के लिए।"
वह द्वार में घुस गया और घास के मैदान में भाग गया।
जंगली जानवरों, पक्षियों और कीड़ों ने उसे देखा, और हर कोई अपने बारे में सोचता है।
बिटर्न सोचता है: "मैं उसे धोखा दूंगा!"
घेरा सोचता है: "मैं उसे आश्चर्यचकित कर दूंगा!"
वर्टिशका सोचता है: "मैं उसे डरा दूँगा!"
छिपकली सोचती है: "मैं उससे बाहर निकल जाऊँगी!"
कैटरपिलर, तितलियाँ, टिड्डे सोचते हैं: "हम उससे छिपेंगे!"
"और मैं उसे दूर भगा दूँगा!" बॉम्बार्डियर बीटल सोचता है।

"हम सभी जानते हैं कि अपने लिए कैसे खड़ा होना है, प्रत्येक अपने तरीके से!" वे अपने बारे में सोचते हैं।

और पिल्ला पहले से ही झील के लिए दौड़ा है और देखता है: पानी में घुटने तक गहरे एक पैर पर नरकट के पास एक कड़वा खड़ा है।
"अब मैं उसे पकड़ लूंगा!" - पिल्ला सोचता है और उसकी पीठ पर कूदने के लिए काफी तैयार है।

और कटु ने उसकी ओर देखा और शीघ्र ही नरकट में चला गया।
झील के पार हवा चलती है, नरकट बहते हैं। सरकण्डे झूल रहे हैं
आगे और पीछे, आगे और पीछे...
पिल्ला की आंखों के सामने पीली और भूरी धारियां लहराती हैं।
आगे और पीछे, आगे और पीछे...
और कड़वा नरकट में खड़ा होता है, फैला हुआ - पतला, पतला, और सभी पीले और भूरे रंग की धारियों में चित्रित होता है।
यह खड़ा है, आगे-पीछे झूलता है, आगे-पीछे होता है ...
पिल्ला ने अपनी आँखों को उभारा, देखा और देखा - आप नरकट में कड़वाहट नहीं देख सकते।
"ठीक है," वह सोचता है, "कड़वे ने मुझे धोखा दिया। खाली नरकट में मत कूदो! मैं जाऊंगा और एक और पक्षी पकड़ूंगा।"

वह पहाड़ी की ओर भागा, देखता है: एक घेरा जमीन पर बैठता है, एक शिखा के साथ खेलता है, - फिर वह खुल जाएगा, फिर वह मुड़ जाएगा।
"अब मैं उस पर एक पहाड़ी से कूदूंगा!" - पिल्ला सोचता है।

और घेरा भूमि पर झुक गया, अपने पंख फैलाए, अपनी पूंछ खोली, अपनी चोंच को ऊपर उठाया।
पिल्ला दिखता है: कोई पक्षी नहीं है, लेकिन एक मोटली पैच जमीन पर पड़ा है, और एक कुटिल सुई उसमें से चिपक जाती है।
पिल्ला हैरान था: “घेरा कहाँ गया?
क्या मैंने उसके लिए यह मोटली चीर लिया? मैं जल्द से जल्द जाकर एक नन्ही चिड़िया को पकड़ लूँगा।"

वह दौड़कर पेड़ के पास गया और देखा: एक छोटी चिड़िया एक शाखा पर बैठी है।
वह उसके पास दौड़ा, और स्पिनर खोखले में चला गया।
"आह! - पिल्ला सोचता है। - गोचा!
वह अपने पिछले पैरों पर खड़ा हो गया, खोखले में देखा, और काले खोखले में एक काला सांप झुर्रीदार था और बुरी तरह से फुफकार रहा था।

पिल्ला पीछे हट गया, अपने बालों को अंत तक उठाया - और भाग गया।
और काँटेदार गर्दन उसके पीछे खोखले से फुफकारती है, उसके सिर को घुमाती है, काले पंखों की एक पट्टी उसकी पीठ पर सांप की तरह घूमती है।
"उह! डर गया कैसे! बमुश्किल अपने पैर पकड़ लिए। मैं अब पक्षियों का शिकार नहीं करूंगा। बेहतर होगा कि मैं जाकर छिपकली को पकड़ लूं।"

छिपकली एक पत्थर पर बैठ गई, अपनी आँखें बंद कर ली, धूप में तप रही थी।
चुपचाप एक पिल्ला उसके पास आया - कूदो! - और पूंछ से पकड़ लिया।

और छिपकली मुड़ गई, अपनी पूंछ उसके दांतों में छोड़ दी, खुद एक पत्थर के नीचे।
पिल्ला के दांतों में पूंछ झुर्रीदार होती है।
पिल्ला ने सूंघा, अपनी पूंछ फेंकी - और उसके पीछे। हाँ, कहाँ है! छिपकली लंबे समय से एक पत्थर के नीचे बैठी हुई है, अपने लिए एक नई पूंछ विकसित कर रही है।
"ठीक है," पिल्ला सोचता है, "अगर छिपकली मुझसे निकल गई, तो मैं कम से कम कीड़ों को पकड़ लूंगा।"

मैंने चारों ओर देखा, और भृंग जमीन पर दौड़ते हैं, टिड्डे घास में कूदते हैं, कैटरपिलर शाखाओं के साथ रेंगते हैं, तितलियाँ हवा में उड़ती हैं।
पिल्ला उन्हें पकड़ने के लिए दौड़ा, और अचानक वह एक रहस्यमय तस्वीर में एक चक्र की तरह बन गया: यहाँ हर कोई है, लेकिन कोई भी दिखाई नहीं दे रहा है। सब छिप गए।

हरी घास में छिप गई हरी टिड्डियां।
शाखाओं पर कैटरपिलर फैल गए और जम गए: आप उन्हें समुद्री मील से अलग नहीं कर सकते।
तितलियाँ पेड़ों पर बैठी थीं, उनके पंख मुड़े हुए थे - आप यह नहीं बता सकते कि छाल कहाँ है, पत्तियाँ कहाँ हैं, तितलियाँ कहाँ हैं।
एक नन्हा बॉम्बार्डियर बीटल जमीन पर चलता है, कहीं छिपता नहीं है।

पिल्ला उसके साथ पकड़ा गया, उसे पकड़ना चाहता था, और बॉम्बार्डियर बीटल रुक गया और कैसे उसने एक उड़ने वाली कास्टिक धारा के साथ उस पर गोली चलाई - यह उसकी नाक में सही मारा!

पिल्ला चिल्लाया, पूंछ टक गई, मुड़ गई - हाँ घास के मैदान में, हाँ गेटवे में।
वह एक केनेल में छिप गया और अपनी नाक बाहर निकालने से डरता था।
और जानवर, पक्षी और कीड़े - सभी फिर से काम पर लग गए।

लगभग सौ अमेरिकी पुस्तकालयों (मुख्य रूप से विश्वविद्यालय वाले) के इलेक्ट्रॉनिक कैटलॉग के माध्यम से देखने के बाद और उनमें से 73 में वेरा चैपलिना की किताबें मिलीं, रास्ते में, हम जानकारी के इस बहुत ही रोचक स्रोत के सामने आए:

यूनिवर्सिटी ऑफ शिकागो लाइब्रेरी ग्रेजुएट स्कूल के चिल्ड्रन बुक सेंटर का बुलेटिन

1947 से वर्तमान तक जारी - वर्ष में 11 बार। 1 9 60 के दशक के प्रत्येक अंक में 60-70 प्रकाशनों की व्याख्या की गई (औसतन, प्रति वर्ष लगभग 700 प्रकाशित किए गए थे), प्रत्येक पुस्तक को एक सशर्त मूल्यांकन दिया गया था - छह विकल्पों में से एक:

आर- अनुशंसित
विज्ञापन- अतिरिक्त पुस्तक (क्षेत्र में अधिक सामग्री की आवश्यकता में संग्रह के लिए स्वीकार्य गुणवत्ता की)
एम- एक सीमांत पुस्तक (सामग्री में इतनी महत्वहीन, या शैली या प्रारूप में इतनी कमी, कि इसे खरीदने से पहले सावधानी से विचार किया जाना चाहिए)
एन.आर.- सिफारिश नहीं की गई
छठे वेतन आयोग- कल्पना। संग्रह (विषय या लेखक का दृष्टिकोण पुस्तक को विशेष संग्रहों तक सीमित कर देगा)
एसपीआर- कल्पना। पाठक (एक पुस्तक जो केवल एक असामान्य पाठक को आकर्षित करेगी; एक संकीर्ण सर्कल के लिए अनुशंसित)
पूर्वस्कूली वर्षों के अपवाद के साथ, पढ़ने की सीमा कक्षा द्वारा दी जाती है, न कि बच्चे की उम्र के अनुसार।

सकारात्मक आकलन नकारात्मक और संदिग्ध लोगों पर हावी रहे। उदाहरण के लिए, 1961 के बुलेटिनों में, समीक्षा किए गए 816 संस्करणों में से, 302 को "आर", 246 - "विज्ञापन", 165 - "एम", 87 - "एनआर", 5 - "एसपीसी", 11 - "एसपीआर" प्राप्त हुआ। .
1966 के बुलेटिनों में - 663 में से: 260 - "R", 231 - "विज्ञापन", 126 - "M", 40 - "NR", 2 - "SpC", 4 - "SpR"।
1969 के बुलेटिनों में - 700 में से: 304 - "आर", 248 - "विज्ञापन", 100 - "एम", 42 - "एनआर", 5 - "एसपीसी", 1 - "एसपीआर"।

प्रत्येक संस्करण को न केवल एक सशर्त रेटिंग प्राप्त हुई, बल्कि एक संक्षिप्त एनोटेशन भी प्राप्त हुआ जिसे लाइब्रेरियन और बच्चों की पुस्तकों के अन्य पेशेवर अमेरिकी खरीदार संदर्भित कर सकते हैं।
"एनआर" चिन्ह के साथ एनोटेशन विशेष रूप से उत्सुक हैं - यहां तक ​​​​कि जी.केएच की किताबें भी एंडरसन और एस। लेगरलोफ को ऐसे "काले निशान" मिले! हालाँकि, इस तरह के कठोर फैसले यहाँ लेखकों को नहीं, बल्कि प्रकाशकों को दिए गए हैं - एंडरसन की पुस्तक की व्याख्या एक संक्षिप्त और अभिव्यंजक के साथ शुरू होती है: यह रोना है। (ये आंसू हैं)

(बुलेटिन... दिसंबर 1966)

काश, एक और कठोर "एनआर" जून 1966 में एवगेनी श्वार्ट्ज की पुस्तक के लिए जारी किया गया था, और इस मामले में, लेखक को ... लेकिन पहली चीजें पहले। (