पूर्वस्कूली बच्चों के लिए शैक्षिक खेल "यह किसका घर है?"। डिडक्टिक गेम: “यह किसका घर है? डिडक्टिक गेम किसका घर ढूंढता है

मारिया चेर्नेनोकी
उपदेशात्मक खेल"कहाँ है किसका घर?"

खेल का उद्देश्य: के बारे में ज्ञान को गहरा और विस्तारित करें विभिन्न प्रकार केजानवरों (कीड़े, पक्षी, जानवर)और उनके आवास। किसी जीवित प्राणी की छवि को उसके आवास के साथ सहसंबंधित करने की क्षमता, उसका सही नामकरण। कल्पना, संज्ञानात्मक रुचि, स्मृति, तार्किक सोच विकसित करें।

सामग्री: जानवरों और उनके "घरों" को दर्शाने वाले चित्र।

खेल प्रगति: दो या दो से अधिक बच्चे खेल में भाग लेते हैं। एक-एक करके बच्चे कथित जानवर और उसके छिपने की जगह ढूंढते हैं। शब्द बोलना, उदाहरण के लिए: चींटी एंथिल आदि में रहती है। खेलबच्चों में शब्दावली में विविधता लाने में भी मदद करता है, जिज्ञासा विकसित करता है, दुनिया भर में रुचि रखता है।

खेल संस्करण: शिक्षक बच्चों को पहले जानवरों को लेने और फिर उनके लिए एक घर चुनने का विकल्प प्रदान करता है। यदि एक खेलपहली बार आयोजित किया जाता है, तब शिक्षक चित्रों से बताता है कि कौन रहता है और कहाँ रहता है, फिर बच्चे कर सकते हैं अपने दम पर खेलें, युग्मित चित्रों का चयन करें।

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बच्चों के साथ काम करते समय कोई भी डिडक्टिक गेम्स की तत्काल आवश्यकता से इनकार नहीं करेगा। बच्चा दुनिया को खेल के माध्यम से सीखता है, और निश्चित रूप से, समझदार।

रंगीन कागज के साथ चिपकाए गए माचिस से बने, रंगीन चित्रों को काटकर गोंद के साथ चिपकाया जाता है। [i] उद्देश्य: बच्चों को जंगल से परिचित कराना।

गर्मियों की शुरुआत के साथ, हमारे बाल विहारबगीचे में रोपण शुरू कर दिया। प्रत्येक समूह ने अपने क्षेत्र में रोपण और देखभाल की। लैंडिंग कराई गई।

डिडक्टिक गेम "कौन कहाँ रहता है?""कौन कहाँ रहता है?" के लिए सारांश खेल औसत के बच्चों के लिए अभिप्रेत है पूर्वस्कूली उम्र. इस खेल को संगठित तरीके से इस्तेमाल किया जा सकता है।

एक उपदेशात्मक खेल एक ऐसी गतिविधि है, जिसका अर्थ और उद्देश्य बच्चों को कुछ ज्ञान और कौशल देना, मानसिक क्षमताओं का विकास करना है।

लेखक: बोब्रोवा एंटोनिना इगोरेवना, GBDOU किंडरगार्टन नंबर 52, प्रिमोर्स्की जिले के शिक्षक। मध्य समूह. परिचय: दृश्य और उपदेशात्मक।

परियोजना गतिविधि "यह गली कहाँ है, यह घर कहाँ है?"परियोजना गतिविधियों का "विजिट कार्ड"। परियोजना के लेखक: सोकोलोवा ऐलेना बोरिसोव्ना, किंडरगार्टन नंबर 38, रायबिंस्क। परियोजना गतिविधि के विषय का नाम।

सैर का सारांश "कहां है किसका घर?" युवा समूह मेंवॉक की थीम: "कहां है किसका घर?" खेल का उद्देश्य: वसंत के बारे में बच्चों के विचारों को समेकित करना; बच्चों को कलियाँ और पहले वसंत पत्ते दिखाएँ; स्पष्ट करना।

शैक्षिक खेल का संपादन "किसका घर?" और रिवर्स साइड पर रूसी में चित्रों के नाम जोड़े और अंग्रेज़ी.

शैक्षिक खेल "किसका घर?" बच्चों को जानवरों के आवास से परिचित कराता है, दृश्य स्मृति को मजबूत करता है, अवलोकन और ध्यान विकसित करता है। कार्ड के पीछे की तरफ रूसी और अंग्रेजी में जानवरों और उनके आवासों के नाम हैं, जो एक चंचल तरीके से अंग्रेजी सीखने में भी मदद करते हैं। 1-5 साल के बच्चों के लिए बनाया गया है।

दोनों तरफ छपे। शीट्स को चौकोर कार्डों में काटें। खेल के नियम बैक कवर पर होंगे। जिसे खेल के साथ बॉक्स से चिपकाया जा सकता है या एक पारदर्शी फ़ाइल में रखा जा सकता है जहां कार्ड संग्रहीत किए जाएंगे।

खेल के नियम:

1. तीसरा अतिरिक्त। तीन गेम कार्ड चुनें ताकि उनमें से दो एक सामान्य जोड़ी बना सकें। बच्चे को अतिरिक्त कार्ड निकालने के लिए आमंत्रित करें। धीरे-धीरे अधिक से अधिक कार्ड प्रदान करें।

2. एक साथ आम। मेज पर पशु कार्ड फैलाएं। उसे ऐसे जानवरों को चुनने के लिए आमंत्रित करें जिनके पास एक समान या समान निवास स्थान है। उदाहरण के लिए, जो बिलों में रहता है, जो समुद्र में रहता है, जो लकड़ी के घरों में रहता है, जो अपना घर बनाता है, आदि।

3. जिसका घर। बच्चे को जानवरों के कार्डों को उनके आवास से जोड़ना चाहिए।

4. हम खुद खेलते हैं। सभी पशु कार्डों को फेरबदल किया जाता है और टेबल के केंद्र में रखा जाता है। सामने की ओरजिस तरह से नीचे। खिलाड़ी जानवरों के आवास वाले कार्ड आपस में समान रूप से बांटते हैं। सूत्रधार एक जानवर की छवि के साथ एक कार्ड उठाता है और नाम देता है। जिस खिलाड़ी के पास इस जानवर के निवास स्थान वाला कार्ड होता है, वह इसे अपने लिए लेता है। सभी हिस्सों को इकट्ठा करने वाला पहला व्यक्ति जीतता है।

एवसेव एम। यू।, इवेसेवा ई। एल।

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संग्रह का आकार: 22.8 एमबी

खेल और अभ्यास का विषयगत चयन, विषय: "होम"

लक्ष्य:

बच्चों को "उच्च", "निम्न" की अवधारणाओं के बीच स्पष्ट रूप से समझने और अंतर करने के लिए सिखाने के लिए।
"एक-कई" के सेट की तुलना करने के लिए, तीन को गिनने की क्षमता को समेकित करने के लिए।
स्थानिक आलंकारिक सोच का रूप।
परिचय देना ज्यामितीय आकृति"वर्ग"।
ध्वनियों और ओनोमेटोपोइया के स्पष्ट उच्चारण में व्यायाम करें।
बच्चों में भाषण में पूर्वसर्गों की समझ और उपयोग को विकसित करने के लिए, में, नीचे, से।
बच्चों को संज्ञाओं से संज्ञाओं का मिलान करना सिखाएं।
सही जगह पर एक छाप छोड़ते हुए, अपनी उंगलियों से आकर्षित करना सीखना जारी रखें; "प्रत्यक्ष रोलिंग" तकनीक का उपयोग करके प्लास्टिसिन से मूर्तिकला; छवि का विवरण सही जगह पर चिपकाएं।
भाषण ध्यान विकसित करें, ठीक मोटर कौशल के ठीक आंदोलनों का विकास करें।

उपकरण:

चित्र-पृष्ठभूमि "स्वर्ग और पृथ्वी", सूर्य, बादलों, घरों, फूलों के आंकड़े।
एक और दो घरों को दर्शाने वाले चित्र, कार्ड-नंबर "1" और "2"।
एक क्रेन का चित्रण करने वाली पृष्ठभूमि की तस्वीर, एक दरवाजे और खिड़कियों, छतों के साथ ब्लॉक के रूप में विवरण; गोंद चिपक जाती है।
घरों की छवि के साथ जोड़ी गई तस्वीरें।
डिजाइनर एक-, दो- और तीन मंजिला घरों से निर्मित।
लकड़ी के स्पैटुला। बहुरंगी कपड़ेपिन।
बड़ी निर्माण सामग्री, बाधा कोर्स के लिए विभिन्न विशेषताएं।
घर की तस्वीर-योजना, इन घरों का विवरण रंगीन कार्डबोर्ड से बना है।
खाली खिड़कियाँ, पीली उँगलियों से रंगे हुए घर का आरेखण।
कागज की एक शीट जिसमें दो लंबवत रेखाएँ खींची जाती हैं, प्लास्टिसिन।
शैक्षिक खेल "ताले की चाबी उठाओ।"
तीन घरों की एक तस्वीर। जिराफ, दरियाई घोड़े और सांप की मूर्तियाँ।
ऑडियो रिकॉर्डिंग: "जंगल में लट्ठों से बना एक घर है", "मैं एक घर बनाना चाहता हूँ"।

फिंगर गेम "न्यू हाउस"

दस्तक-दस्तक, दस्तक-दस्तक!
हथौड़ा लो मेरे दोस्त!
(बच्चे बारी-बारी से अपनी मुट्ठी अपनी मुट्ठी से मारते हैं)

हम निर्माण करेंगे नया घर,
(टॉम के घर में एक खिड़की है।
अंगूठे एक शेल्फ में बदल जाते हैं, बाकी एक "छत" से जुड़े होते हैं)

एक और है, उच्चतर।
(अपनी उंगलियों की स्थिति को बदले बिना अपने हाथों को ऊपर उठाएं)

छत के ऊपर एक पाइप है।
(बंद मुट्ठी को ऊपर उठाएं और तर्जनी को ऊपर की ओर उठाएं)

घर तैयार है, हम मेहमानों को आमंत्रित करते हैं:
जल्दी आओ!
(एक आमंत्रित हाथ इशारा दिखा रहा है)

डिडक्टिक गेम "हाउस ऑन द माउंटेन"

चित्र स्वर्ग और पृथ्वी को दर्शाता है।

मुझे आसमान दिखाओ। पृथ्वी दिखाओ। एक घर उठाओ और उसे चित्र के साथ संलग्न करो। तसवीर के किस हिस्से में आपने घर को आसमान से या जमीन से जोड़ा है? क्यों?
आइए चित्र पर सूर्य और बादलों को लगाएं। सूरज और बादल कहाँ रखोगे? आसमान पर।
हमारे घर के चारों ओर सुंदर फूल उगने दें। तुम फूल कहाँ रखोगे? घर के आसपास, घास पर।

आपके पास कितने घर हैं? एक घर। कितने फूल? बहुरंगा। कितने सूरज? एक सूरज। कितने बादल? दो बादल।

डिडक्टिक गेम "कितने घर?"

चित्र में घरों को गिनें और उन पर संख्याओं का लेबल लगाएं।

आवेदन "चलो एक घर बनाते हैं"

क्रेन,
वह सब से ऊपर है!
उसने घर पर छत लगा दी।
उसने दीवारें भी बनाईं!
बस इतना ही - घर बनाया गया है!

चलो एक घर बनाते हैं। एक दरवाजे के साथ पहली मंजिल बिछाएं। ऊपर से, दूसरी मंजिल को खिड़कियों के साथ बिछाएं। छत को और भी ऊंचा रखें। यह एक नया घर निकला, इसमें कितने दरवाजे (खिड़कियां, फर्श) हैं?

जोड़ी गई तस्वीरें "घर"

यहाँ वे तस्वीरें हैं जो खो गई हैं। बिल्कुल वही तस्वीर खोजें। (बच्चे बिल्कुल वही तस्वीर पाते हैं जो उनके चित्र हैं। चित्रों को कालीन पर बिछाया जाता है, और उनके जोड़े बच्चों को वितरित किए जाते हैं)।

डिडक्टिक एक्सरसाइज "हाई-लो हाउस"

आपके सामने मकान हैं। आइए उन्हें गिनें। एक दो तीन। करीब से देखें, कौन सा घर सबसे ऊंचा है? और सबसे कम क्या है? गिनें कि सबसे ऊंचे घर में कितनी मंजिलें हैं? सबसे निचली इमारत में कितनी मंजिलें हैं? औसत घर में कितनी मंजिलें होती हैं?

अब मैं तीनों घरों को रूमाल से ढँक दूंगा, और तुम अनुमान लगाओगे कि कौन सा घर छिपा है। सबसे नीचे का घर किस रूमाल के नीचे छिपा है? उच्चतम? औसत घर?

कपड़ेपिन के साथ खेल "सुंदर बाड़"

यहाँ तख्त हैं, और यहाँ कपड़ेपिन हैं। आइए अपने घरों के लिए उनमें से एक सुंदर बाड़ बनाएं।

गतिशील विराम "निर्माण स्थल पर"

हमें निर्माण सामग्री को निर्माण स्थल पर ले जाने की आवश्यकता है। क्या आप मदद कर सकते हैं?

बच्चे बड़ी निर्माण सामग्री को एक स्थान से दूसरे स्थान पर ले जाते हैं, बाधाओं (स्टंप, "पोखर", आदि) पर काबू पाते हैं।

डिजाइन "घर बाहर रखना"

चित्र घर का एक आरेख दिखाते हैं, जिसे आप स्वयं बनाते हैं और बनाते हैं। विवरण लें और उन्हें आरेख पर सही जगह पर रखें। जहां एक त्रिकोणीय छत खींची जाती है - वहां एक रंगीन त्रिकोण संलग्न करें, जहां एक चौकोर खिड़की स्थित है - एक वर्ग संलग्न करें।

(पाठ के साथ संग्रह में छोटे बच्चों के लिए समान कार्य वाले चित्र हैं, एक-कहानी वाले घर हैं)।

व्यायाम "आप घर पर कौन सी आवाज़ें सुनते हैं?"

केतली कैसे सीटी बजाती है? एस-एस-एस.
अलार्म कैसे बजता है? जेड-जेड-जेड।
नल का पानी कैसे टपकता है? कैप-कैप-कैप।
पिताजी ड्रिल के साथ कैसे काम करते हैं? डब्ल्यू-डब्ल्यू-डब्ल्यू।
वैक्यूम क्लीनर कैसे आवाज करता है? वू।
मेहमान दरवाजे पर कैसे दस्तक देते हैं? खट खट।

फिंगर पेंटिंग "घरों की खिड़कियों में रोशनी जलाएं"

शाम हुई, अँधेरा हो गया। आपको प्रकाश चालू करने की आवश्यकता है और फिर घरों की खिड़कियां तेज रोशनी से जगमगा उठेंगी। अपनी उंगली को पीले रंग में डुबोएं और खिड़की पर लगाएं।

(सबसे छोटे के लिए, संग्रह में एक सरलीकृत चित्र है)।

म्यूजिकल फिंगर गेम "जंगल में लट्ठों से बना एक घर है"

(ऑडियो रिकॉर्डिंग के साथ आयोजित)।

मैनुअल श्रम "सीढ़ी"

हमें एक पुरानी सीढ़ी को ठीक करने की जरूरत है, जिसके कदम टूटे हुए हैं। प्लास्टिसिन लें। दो पतले सॉसेज रोल करें, उन्हें एक दूसरे के बगल में रखें और उनके साथ स्टेप्स (माचिस) संलग्न करें।

सीढ़ियों से ऊपर चलना
आइए सभी चरणों को गिनें:
गिनती में बहुत मज़ा आता है!
एक दो तीन चार पांच -
चलने में बहुत मज़ा!

डिडक्टिक गेम "लॉक की चाबी चुनें"

बच्चे एक ही रंग के ताले की चाबी उठाते हैं और खोलते हैं।

लॉन हाउस,
सभी दरवाजे बंद हैं।
हम चाबी उठा लेंगे
और हम झोपड़ी खोलेंगे।

डिडक्टिक गेम "किसका घर?"

चित्र तीन घरों को दर्शाता है - उच्च, निम्न और निम्न। बच्चों को तीन आकृतियाँ दी जाती हैं - एक जिराफ़, एक दरियाई घोड़ा और एक साँप।

बच्चे सोचो, कौन किस घर में रहता है? जिराफ किस घर में रहता है? सबसे ऊंची इमारत में। आप ऐसा क्यों सोचते हैं? दरियाई घोड़ा किस घर में रहता है? दरियाई घोड़ा नीचे के घर में रहता है। क्यों? अब सोचिये और बोलिये - सांप के लिए कौन सा घर उपयुक्त है? सांप के लिए सबसे निचला घर उपयुक्त होता है। और क्यों?

संगीत-लयबद्ध व्यायाम "मैं एक घर बनाना चाहता हूं"

बच्चे अपने लिए चुनते हैं संगीत वाद्ययंत्रऔर उनकी मदद से बजने वाले संगीत का "साथ"। (यह उसी नाम की ऑडियो रिकॉर्डिंग के तहत किया जाता है)।

पी.एस.

इस खंड में एक ही विषय पर सामग्री है, लेकिन 1-2 और 2-3 साल के बच्चों के लिए कक्षाओं के रूप में तैयार की गई है। इस विषयगत संग्रह से कई (लेकिन सभी नहीं) खेल वहां उपयोग किए जाते हैं, और पाठ के कुछ अन्य, गैर-विषयक तत्व भी हैं (अभिवादन, आदि)।

पूर्वस्कूली बच्चों के लिए शैक्षिक खेल "यह किसका घर है?"

मेरे बारे में: वोल्गोग्राड पेडागोगिकल यूनिवर्सिटी से स्नातक, कार्य अनुभव -12 वर्ष। मेरे पास आधुनिक शैक्षिक तकनीकों और विधियों का स्वामित्व है, मैं व्यापक रूप से स्वास्थ्य-बचत तकनीकों का उपयोग करता हूं, मैं व्यापक रूप से उपदेशात्मक खेलों का उपयोग करता हूं जो आपको एक बच्चे को तर्क करने की क्षमता सिखाने की अनुमति देते हैं। मैं उन्हें प्रत्यक्ष रूप से सक्रिय रूप से उपयोग करता हूं शैक्षणिक गतिविधियांबच्चे की व्यक्तिगत आयु क्षमता के अधिकतम प्रकटीकरण के लिए।

खेल का उद्देश्य:
मनोरंजक तरीके से खेल बच्चों को विभिन्न जानवरों और उनके जीवन की विशेषताओं से परिचित कराता है। खेलने की प्रक्रिया में, बच्चा ध्यान, सोच, भाषण विकसित करता है और अपने क्षितिज का विस्तार करता है। तत्वों पर पहेली ताले हाथ के ठीक मोटर कौशल को प्रशिक्षित करते हैं, दृश्य-स्थानिक धारणा विकसित करते हैं, आपको प्रदर्शन किए गए कार्य की शुद्धता का मूल्यांकन करने, आत्म-नियंत्रण और आत्म-परीक्षा सिखाने की अनुमति देते हैं।

खेल के लिए पद्धति संबंधी सिफारिशें "यह किसका घर है?"।
खेल 2-6 प्रतिभागियों के लिए बनाया गया है।
एक वयस्क नेता के मार्गदर्शन में खेल शुरू करना बेहतर है।
कार्ड पर चित्रित जानवर के साथ परिचित होने की अवधि के दौरान, बच्चे को यह बताना आवश्यक है कि यह जानवर कैसा दिखता है, कहाँ रहता है, क्या खाता है, आदि।
बच्चे की उम्र और व्यक्तिगत विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए, खेल में उपयोग किए जाने वाले कार्डों की संख्या को धीरे-धीरे बढ़ाया जाना चाहिए। 2-3 कार्ड से शुरू करने और अगले गेम में 2-3 कार्ड जोड़ने की सिफारिश की जाती है।
सकारात्मक भावनात्मक पृष्ठभूमि पर खेल खेलना बहुत जरूरी है।
चालों का क्रम एक काउंटर का उपयोग करके निर्धारित किया जा सकता है।

खेल के नियम
1 गेम विकल्प
जानवरों की छवि वाले ताश के पत्तों को खेल की सतह पर आमने-सामने रखा जाता है।
सूत्रधार किसी एक संकेत के अनुसार जानवरों को चुनने का सुझाव देता है:
a) एक छेद में रहता है
बी) समुद्र में रहता है
ग) पेट
घ) अपने लिए एक घर बनाना
सुविधा द्वारा चयनित तत्वों को एक पंक्ति में व्यवस्थित किया जाता है। एक पंक्ति में कितने तत्व हैं? कौन सी पंक्ति सबसे लंबी होगी?
पहेली लॉक से उत्तर की शुद्धता की जाँच की जाती है। यदि आधा कार्ड सही पाया जाता है, तो यह खिलाड़ी के पास रहता है। विजेता वह है जिसके पास सबसे अधिक कार्ड हैं।

2 गेम विकल्प
जानवरों की छवि के साथ कार्ड के सभी हिस्सों को मिश्रित किया जाता है और वजन की सतह के केंद्र में चित्र के साथ बिछाया जाता है। जानवरों के आवास की छवियों वाले तत्व खेल में प्रतिभागियों को समान रूप से वितरित किए जाते हैं। प्रत्येक खिलाड़ी बदले में एक तत्व लेता है। यदि उसके पास उसी कार्ड का दूसरा तत्व है, तो कार्ड खिलाड़ी के पास रहता है। समाधान की शुद्धता की जांच के लिए पहेली लॉक का उपयोग किया जाता है। यदि तत्व एक पहेली लॉक से जुड़े नहीं हैं, तो लिया गया तत्व अपने स्थान पर वापस नीचे की ओर लौटा दिया जाता है, और स्थानांतरित करने का अधिकार अगले प्रतिभागी को स्थानांतरित कर दिया जाता है। अपने सभी तत्वों के मिलान वाले हिस्सों को खोजने वाला पहला व्यक्ति जीतता है।

प्रदर्शनी प्रतिभागी:

सोलोडेंको नताल्या युरेवना,

वरिष्ठ शिक्षक।

MADOU d / s नंबर 183, Tyumen

पोर्टल प्रशासन से: समीक्षा के लिए एक डेमो संस्करण प्रस्तुत किया गया है। पूर्ण संस्करण आभासी प्रदर्शनी के मल्टीमीडिया एल्बम में होगा, जो प्रत्येक प्रतिभागी को प्राप्त होगा।

यह खेल (प्रस्तुति) छोटे और मध्यम आयु के बच्चों के लिए है

लक्ष्य और लक्ष्य:

ज्ञान संबंधी विकास:

"एक" - "कई", "बड़ा - छोटा" की अवधारणा को समेकित करना।

जानवरों, पक्षियों और उनके शावकों की समझ का विस्तार करें।

जानवरों के जीवन के लिए आवश्यक परिस्थितियों के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करना।

वस्तुओं के बीच सरलतम संबंध स्थापित करने के लिए कौशल का निर्माण करना।

संवेदी अनुभव और भाषण में प्राप्त छापों को पकड़ने की क्षमता को समृद्ध करें।

वस्तुओं की एक सामान्य विशेषता को देखने की क्षमता विकसित करना।

भाषण विकास:

भाषण में इकाइयों के रूप में संज्ञाओं का उपयोग करने में सहायता करें। गंभीर प्रयास। एच।, जानवरों और उनके शावकों को दर्शाता है।

जानवरों की गतिविधियों की नकल करने की क्षमता विकसित करें।

जानवरों द्वारा ओनोमेटोपोइया के उच्चारण में बच्चों का व्यायाम करें

छोटे प्रत्यय वाले संज्ञाओं के निर्माण और उपयोग में बच्चों का व्यायाम करें (बिल्ली का बच्चा - बिल्ली का बच्चा)

सुसंगत कथनों के निर्माण में व्यायाम (एक जानवर का विवरण, एक जानवर के बारे में एक कहानी का आविष्कार)।

कलात्मक और सौंदर्य विकास:

रंगों के नामों के ज्ञान को समेकित करना।

सामाजिक और संचार विकास:

प्रस्तुति देखने के लिए बच्चों को प्रोत्साहित करें।

पर्यावरण के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण विकसित करें।

प्रस्तुति में जानवरों, पक्षियों को दर्शाने वाली स्लाइड हैं; उनके बच्चे, आवास, और वह ध्वनि जो संबंधित जानवर या पक्षी बोलता है।

शिक्षक बच्चों को स्लाइड दिखाना शुरू करता है और प्रश्न पूछता है:

प्रश्न 1: किसका घर? इस घर में कौन रहता है?

बच्चे के अनुमान के बाद, शिक्षक बटन दबाता है और जानवर स्क्रीन पर दिखाई देता है।

प्रश्न 2: इस जानवर के बच्चे का क्या नाम है?

बच्चा शावक का नाम रखता है। शिक्षक अगली स्लाइड को एक शावक की तस्वीर के साथ दिखाता है।

प्रश्न 3: और जब बहुत सारे शावक हों तो हम कैसे कहते हैं?

बच्चे शिक्षक के साथ मिलकर बहुवचन में शावकों के नाम का उच्चारण करते हैं। शिक्षक एक नई स्लाइड दिखाता है।

प्रश्न 4: यह जानवर या पक्षी क्या आवाज करता है?

बच्चे आवाज लगाते हैं। और शिक्षक बटन दबाता है और इस जानवर या पक्षी के अनुरूप ध्वनि उत्पन्न होती है।

यह प्रस्तुति कार्यों, प्रश्नों से जटिल हो सकती है:

जानवरों, पक्षियों के बारे में पहेलियों के साथ प्रस्तुति शुरू करें।

जानवर को प्यार से नाम दें।

शावक किस आकार का है, और माता-पिता क्या हैं?

एक जानवर के बारे में एक कहानी के बारे में सोचो। जानवर का वर्णन करें।

इस जानवर या पक्षी को चित्रित करें।

जानवर के रंग का नाम बताइए।