Paņēmieni zīmēšanai ar saburzītu papīru bērnudārzā un skolā: meistarklase. Kā ar saburzītu papīru uzzīmēt ziedus, ceriņus, ainavas, pavasari, pienenes? Meistarklase “Zīmēšana uz saburzīta papīra Zīmēšana, izmantojot saburzītu papīru

Kā uzzīmēt saburzītu papīra lapu.....Nu cienījamie tik interesantas, bet diezgan prasīgas zinātnes - zīmēšanas cienītāji, tagad uzdevums nebūs patīkams, bet ļoti, ļoti noderīgs. Es tiešām saprotu, kā tu tagad jutīsies. Šo vingrinājumu vienkārši ļoti ieteicams veikt ik pa laikam, un mākslas skolas audzēkņi to iziet ne reizi vien. Vingrinājums ļauj attīstīt aci, nostiprināt aplūkoto materiālu, kā arī skaidri parādīt, kurā “zīmējuma izstrādes” stadijā šobrīd atrodies. Vienkārši sakot, jūs redzat to, ko jau zināt. Šodien jūs veicat vingrinājumu pirmo reizi, ceru, ka ne pēdējo - tas ir atkarīgs no jums.

Nu, vai esat gatavs? Esiet ļoti apņēmīgi. Izgatavosim saburzītas papīra loksnes, kartona zīmējumu ar lūzuma plakņu analīzi. Vienkārši sakot, mēs analizēsim papīra tilpuma lūzuma plaknes.

Tiem, kam tas ir grūti, var sākt ar saburzīta kartona zīmēšanu. Būs mazāk lūzumu un pašas lūzuma plaknes nebūs mazas.
Nedaudz saburziet A3 kartona loksni un labi novietojiet to sev priekšā. Paskaties: katra seja atgādina kuba seju – un mēs jau esam iemācījušies uzzīmēt pašu kubu un pagriezt to telpā dažādos leņķos. Kad jūs to saprotat, uzdevums nešķiet tik grūts. Bet šis vingrinājums ir ļoti, ļoti noderīgs acs attīstībai.

Pirms darba sākšanas pastāstīšu nedaudz vairāk, kas ir acu mērītājs. Īsumā un ļoti vienkārši. Kad skatāties uz kluso dabu, turot sev priekšā zīmuli - pagriežot to horizontāli un vertikāli, jūs veicat mērījumus attiecībā pret zīmuļa “līniju”. Nosakiet nosacītos leņķus. Tādā veidā jūsu acs nedarbojas. Acu mērītājs ir jūsu vizuālās prasmes, ko tikai jūsu acs atceras un analizē. Jūsu acs pamana jūsu priekšā esošās attiecības un palīdz tās pārnest uz papīra. Bet ar zīmuļa vai cita parocīga līdzekļa palīdzību jūs pārbaudāt tikai sevi. Turklāt ir arī materiāls par to, kā attīstīt aci.

Šeit ir fotoattēls, kas mums ir jānorāda uz papīra. Sāksim strādāt. Un, iespējams, mēs centīsimies visu padarīt pēc iespējas skaidrāku un atkal sākt ar kaut ko vienkāršu. Vispirms ņemsim nelielu balta kartona loksni; es ņemu biezu vatmana papīru. Aptuveni saburciet to, kā vēlaties, bet nepadariet to pārāk saburzītu. Tagad ņemsim mīkstu materiālu - ogles un sāksim zīmēt. Jūs varat zīmēt uz apmēram A3-A2 izmēra tapetes. Pagaidām nav nepieciešams izstiept papīru uz planšetdatora, vienkārši nostipriniet to pie molberta. Un tomēr jums vajadzētu sēdēt tā, lai molberts būtu pa labi no tā, ko jūs gatavojaties attēlot. Pretējā gadījumā jūs bloķēsit attēlu ar roku (labročiem). Kreilim ir otrādi.

Tātad, sakārtojiet papīra lapu papīra telpā. Tā kā mēs jau sākam zīmēt tādu “kluso dabu”, tas ir, zīmēt no dzīves, obligāti jāparāda objekta plakne. Mūsu papīra gabals nekarājas gaisā, vai ne? Tas atrodas uz galda - objekta plaknes. Atrodiet lapas vietu objekta plaknē ar tās kopējo tilpumu - augstumu, platumu, vispārīgo kontūru. Pēc tam precīzāk norādiet mūsu eksperimentālo priekšmetu, pārbaudot papīra tilpumu uz galda un savā lapā, lai nodrošinātu konsekvenci, un atrodiet vietu lielākajām plaknēm un leņķiem — gar kartona līkumiem. Vislabāk ir atrast proporcionālas attiecības, izmantojot trīs nosacījumus. Zīmējiet, pārāk nespiežot ogli uz papīra, rūpējieties par gaismu - mācieties pamazām izveidot tīru zīmējumu.

Kad esat atradis galvenos apjomus un galvenās saburzītā kartona plakņu un malu proporcionālās attiecības, varat noteikt mazākus lūzumus un plaknes.

Tikai pēc tam, kad viss šis darbs ir paveikts, mēs sākam nolikt triepienus - atdalīt gaismu no ēnas, izmantojot ēnojumu. Tāpat kā ar kubiem, kurus mēs pagriezām kosmosā, tas pats zīmēšanas princips arī paliek šeit. Ēnas atdalīšana no gaismas. Pieskarieties visai saburzītā kartona ēnas daļai — jūs jau esat iemācījušies nedaudz izkārtot triepienu. Es sāku apzīmēt tumšākās ēnas - krītošās un objekta plaknes ēnu, jo tā būs mums vistuvāk, tātad tumšāka. Zīmējumā nebūs tumšāku toņu. Tad es uzliku insultu pārējai ēnas daļai. Tagad mēs esam identificējuši ēnas, atdalījuši gaismu no ēnas. Leņķos un plakņu krustpunktos vienmēr ir sasprindzinājums - lieciet uzsvaru uz šīm vietām.

Tālāk jūs analizējat gaismas un ēnas attiecības tāpat kā ar kubiem 1., 2., 3. nodarbībā. Mums tuvākās sejas un plaknes tiks izceltas spēcīgāk, tālākās mazāk. Lūzumi, kas mums ir tuvāki, tiks izcelti spēcīgāk. Tas pats attiecas uz ēnām. Mums tuvākās ēnas ir tumšākas, tās, kas iet gaisā, kosmosā, ir vājākas. Zīmēt. Īpaša attieksme pret krītošo ēnu – tā būs stiprāka par savu, bet arī, attālinoties kosmosā, vājināsies.

Centieties strādāt lēnām, nespiediet pārāk spēcīgi uz ogļu stieņa. Nepārstrādājiet savu darbu. Ja esat pārzīmējis vai nosmērējis savu darbu un nezināt, ko darīt tālāk, mēģiniet vēlreiz, ņemot vērā pagātnes kļūdas.

Objekta plakne ir izgaismota, virzoties prom gaisā, tā zaudēs savu aktivitāti un kļūs tumšāka. Un jo tālāk no apgaismojuma, jo mazāk aktīva būs tā gaisma. Attiecībā pret sienu objekta plakne būs vieglāka. Atcerieties kubu: objekta vertikālā plakne ir izgaismota, fona siena būs ēnā. Bet ne tik aktīvā plaknē kā ēna — galds saplīst. Ja projicējat uz kuba, tad objekta plaknes tumšākā ēna būs kuba ēnas puse.

Tas pats notiks ar saburzītu papīra lapu. Kinks - it kā kuba sejas tiks izceltas, stūri ir aktīvi, seju planaritāte ir skaidri noteikta - tuvākās ir aktīvākas, tālākās ir vājākas. Chiaroscuro tiks sadalīts atbilstoši objekta formai - saburzītam palagam. Objekta plaknes gaisma būs visaktīvākā, jo tā atrodas vistuvāk mātei. Virzoties dziļāk loksnes telpā, gaisma kļūst vājāka, taču vienmēr būs gaišāka par jebkuru ēnu.

Tagad paskatīsimies, ko es saņēmu:

Izmantojot mīkstu materiālu, šajā gadījumā ogli, varat uzzīmēt saburzītu papīra lapu. Tagad analizēsim, kas ar mani notika......
Vai redzat kļūdas? Kurš teica, ka es neredzu? Priekšplāns ir izcelts, tas ir saprotams. Redzamas malas un malas, likti akcenti. Bet tas vēl nav viss.
Sakārtosim kļūdas! Es vēlos, lai jūs iemācītos saskatīt kļūdas. Šajā gadījumā mans, un tad jūs sapratīsit savu, kā piemēru izmantojot manu. Mēs skatāmies tālāk redzamos attēlus un analizējam:

Tas ir tas, ko mēs iemūžinājām pašā sākumā. Apskatīsim, kas notika:

Nu, kā tas izskatās? Kā ar manu aci iet? Nevar būt. Apskatīsim:
1. Zils norāda, ka objekta plakne netika atrasta.
2. Sarkanā krāsa parāda, ka man ir problēmas ar gaismas caurlaidību (gaisma kļūst tumšāka, virzoties kosmosā).
3. Zaļā krāsa parāda, kā tiek atrastas galvenās plaknes.
4. Dzeltens parāda, kā tika atrasts redzamākais tuvākais un aktīvākais leņķis.
5. Nu brūns uzkodai - krītoša ēna. Pagaidām pietiek.

Šajā gadījumā acu mērītājs darbojās ļoti, ļoti maz. Nav atrisināts primārais uzdevums - atrast objekta plakni un galvenās saburzītās loksnes proporcionālās attiecības (augstums - platums). Viss pārējais jau ir nogājis greizi. Un pati darba norise nav pareiza.

Tagad nedaudz atpūtieties un paskatieties uz savu darbu. Analizējiet visu tādā pašā veidā. Lai noteiktu izmēru atbilstību un proporcionālās attiecības, varat izmantot parocīgus rīkus (zīmuli, lineālu). Jūs varat kontrolēt un koriģēt acu mērītāja darbību.

Uzzīmējam vēl vienu saburzītu papīra lapu - domājam, analizējam un mēģinām

Tagad strādāsim nopietnāk un atbildīgāk, ņemot vērā visas iepriekšējās kļūdas. Es ceru, ka jūs tos atcerēsities vienreiz un uz visiem laikiem.

1. Sagatavojiet papīru, kas izstiepts virs planšetes un grafīta zīmuļa. Novietojiet saburzītu palagu 1,5-2 metru attālumā no jums, apsēdieties pie molberta. Tad viss ir kā parasti - planšetdatora loksnes vietā atrodiet sava “saburzītā eksperimentālā subjekta” vietu, nosakiet galvenās proporcijas - augstumu un platumu, leņķus un lielāko plakņu vietu.

Nosakot vietu loksnes telpā visām plaknēm un līkumiem - līkumiem, citiem vārdiem sakot - atrodat "eksperimentālā" dizainu, konstruktīvo sākumu, pēc tam nedaudz atpūšaties. Pēc brīža vēlreiz apskatiet darbu – varbūt kaut kas jālabo. Proporcijas, proporcijas un vēl vairāk proporciju! Kamēr nav atrastas kompozīcijas galveno daļu un to detaļu proporcionālās attiecības, nav iespējams pāriet uz ēnojumu.

2. Otrais posms būs visu mūsu kompozīcijā esošo ēnu ēnojums ar vienu raksturu - saburzītu lapu. Mēs ņemam un atdalām visas ēnas no gaismas. Viena taustiņa sitiens, viegli, analizējot formu - uz kurām plaknēm kritīs gaisma un kuras būs ēnā. Ja ir grūti nolikt insultu, varat veikt īsus sitienus, piemēram, manējos. Aizpildiet ar tām visas virsmas, kas tā vai citādi, stiprākas vai vājākas, būs ēnā.

Šeit es sāku nolikt sitienus uz lielākajām virsmām - sienu, to objekta plaknes daļu, kas atrodas ēnā. Ievērojiet, ka tas atgādina kuba struktūru. Objekta plakne ir kuba seja, kas ir pakļauta gaismai. Siena ir daļējā ēnā, tad notiek pārrāvums objekta plaknē, kas būs ēnā.

Tagad es uzlieku insultu tai saburzītā palaga daļai, kas būs ēnā. Ar ēnojumu pārklāju pilnīgi visas nepieciešamās zonas, kas būs ēnu daļā. Ja ir grūti vienmērīgi nolikt sitienu, viegli novietojiet mazo pirkstiņu uz planšetdatora vai atbalstiet roku zem elkoņa, bet neatbalstiet rokas aizmuguri uz papīra.

3. Tālāk mēģināsim parādīt, kā gaisma uzvedīsies mūsu nosacītajā lapu telpā. Ļaujiet mums atkal uzņemties lielākās un visvienkāršākās virsmas. Mūsu tabula ir objekta plakne. Viņa būs gaismā. Bet mums joprojām ir jānorāda tā horizontālā pozīcija. Ņemsim vērā arī faktoru, ka, gaismai attālinoties kosmosā, tā pamazām nodziest un izgaist. Tāpēc mēs atstājam vieglāko, kas būs vistuvāk gaismas avotam. Un viss pārējais izbalēs, satumst. Atkāpjas no mums pret sienu objekta plakne dosies gaisā un zaudēt gaismas spēku. Attālinoties no gaismas avota, objekta plakne saņems arī mazāk gaismas un, protams, kļūst tumšāka.

Tālāk mēs pārejam uz sienu. Mūsu siena ir daļēji ēnā. Jebkurā gadījumā, ja blakus faktori neietekmē, tā tonalitāte būs tumšāka par objekta plakni. Un, tāpat kā situācijā ar objekta plakni, attālinoties no gaismas avota, tā apgaismojuma pakāpe samazināsies un tas saņems mazāk gaismas.

Tagad pāriesim uz tumšāko un piesātinātāko ēnu - virsmas plaknes līkumu. Šī zona netiks apgaismota, pilnīgā ēnā. Bet, protams, mēs to nepadarīsim melnu. Tas nav iespējams, šo tumšāko ēnu var ietekmēt daudzi faktori, kas ļauj tumšākajai ēnai mūsu kompozīcijā būt dzīvīgai, gaisīgai, caurspīdīgai. Bet tomēr tumšākais. Un lai tā daļa, kas atrodas pretī mūsu acīm, ir vistumšākā toņa, un lai tās daļas, kas aiziet no mums, nedaudz zaudē spēku. Arī kontrastējošākā daļa būs mūsu priekšā, tuvāk mums.

Piezīme. Vai tiešām tagad pareizi turat zīmuli rokā? Nu ir grūti, īpaši vispirms, ar šo roku pozu veido tādas tumšas ēnas. Tieši šim nolūkam es atļauju paņemt zīmuli, tā sakot, “sākotnēji”, kā tu raksti, un nolikt tādu spēku triepienu, kādu šī ēna ir cienīga. Bet ar mēru, protams. Netaisi caurumus ;)

Es arī gribu piebilst kaut ko citu. Ja apmeklējāt lapu par krāsu zinātni, jūs jau zināt, kā krāsa uzvedas telpā. Mums šeit nav krāsu. Bet gan glezniecībā, gan zīmēšanā ir skaidri, nesatricināmi likumi: gaisma kļūst tumšāka un nodziest, kad tā attālinās. Ēnai atkāpjoties, tā kļūst gaišāka. Bet! Tumšākais pustonis gaismā joprojām paliek gaišāks nekā gaišākais pustonis ēnā.

Kopumā tiek uzskatīts, ka darbs būtu jāveic “visās frontēs” uzreiz. Kā izkliedēt savu redzējumu, uzreiz uztverot visu darbu, un zīmēt nevis pēc detaļām, bet zīmēt, pieskaroties objekta plaknei, un klusās dabas objektus, un drapērijas... Tā zīmējums izrādīsies neatņemams un tā pareizāk būs nodot gaismas-ēnas attiecības. Bet šeit mēs pagaidām iestatīsim galveno “atmosfēru” lapā, un tad mēs tai pakārtosim savu “eksperimentālo” varoni. Tādējādi ir vieglāk saprast, kādā tonālajā “ietvarā” tas būs.

Lūk, tagad mēs iezīmējam krītošās ēnas. Tie būs divi, viens no augšējā apgaismojuma, otrs no sāniem, un tie skaisti pārklājas viens ar otru, pastiprinoties. Paskaties - kad ēna ir mums tuvāk, kur tā sākas, tur es to padaru tumšāku, aktīvāku. Atkāpjoties, tas kļūst mīkstāks un nedaudz vieglāks. Starp citu, šādi iznāk “ielikt” lidmašīnā.
Krītošā ēna būs tumša, tumšāka par visu, izņemot objekta plaknes ēnu, kur gan krītošā ēna, gan sava ēna ir viena uz otras.

4. Vieta loksnē ir dota, zīmuļa spēks ir izsmelts, saprotam, kādā toņu gradācijā būs priekšmets. Tālāk tiekam galā ar pašu saburzīto loksni. Ņemiet vērā, ka saburzītās papīra lapas kopējā ēna būs tumšāka nekā sienas pustonis. Bet jebkurā gadījumā tas ir vieglāks par krītošo ēnu. Mēs strādājam šajā ietvaros.

Neaizmirstiet, ka saburzītajai lapai ir vienādas malas, malas, stūri. Taču mūsu uzdevums ir atrast to izmērus, pagriezienus un nogāzes. Mēs vienkārši cenšamies konstruktīvi analizēt eksperimentālo priekšmetu, visas viņa nianses nododot ar gaismu un ēnu.

Mēs uzsveram formu pārtraukumus, izceļam stūrus un atzīmējam plakņu krustojumus. Tā kā gaisma krīt atbilstoši formai, cenšamies arī gājienu likt pēc formas. Kopumā mēs analizējam vairāk un kopējam mazāk.

Šis ir zīmējums, ko mēs iegūstam. Jau tagad daudz labāk nekā pirmajā reizē, vai ne? Vienīgais, kam es šeit nemaz neesmu pieskāries, ir atspīdums. Bet tagad nav vajadzības. Godīgi sakot, tas nav viegls uzdevums iesācējam. Bet tas, kurš to izturēja un pabeidza, pat ja tas neizdevās ļoti labi, ieguva ļoti nepieciešamās prasmes un, bez šaubām, pieauga par vienu soli.
Labi padarīts!!!

Lapsiņas šodien visu dienu ar entuziasmu zīmējušas. Sakiet, vai esat kādreiz dzirdējuši par zīmējumiem uz saburzīta papīra? Izrādās, ka tas ir ļoti vienkārši un neticami interesanti! Un viss, kas tam nepieciešams, ir krāsa un plāns papīrs... Vairāk lasiet mūsu meistarklasē.

Parasti mēs krāsojam ar krāsām uz gludas, līdzenas vatmana papīra loksnes. Tas ir ideāli. Bet tas, ka tai jābūt gludai un vienmērīgai, ir skaidrs. Bet nē! To pašu var uzzīmēt uz saburzīta papīra. Turklāt tiek iegūts neparasts efekts. Parādās plaisu imitācija. Tas ir tā, it kā attēls būtu krāsots pirms vairākiem gadsimtiem un krāsa uz tā ir saplaisājusi. Darbu šajā tehnikā ar saviem studentiem mēs saucam par “antīkām gleznām”. Kā tas darbojas? Tas tiks apspriests šajā meistarklasē.

Lai zīmētu uz saburzīta papīra, jums būs nepieciešams:

Plāna loksne (piemēram, kopētāja papīrs)
- akvareļu krāsas
- mīksta ota (numurs pēc jūsu gaumes, kuru vēlaties krāsot)
- ūdens burka, grafīta zīmulis (vienkāršs)
- dzēšgumija

Kā zīmēt uz saburzīta papīra

Darbam nepieciešams plāns papīrs, jo... mums vajadzēs to sasmalcināt. Un to ir grūti izdarīt ar biezu Whatman loksni. Saburzīts vatmana papīrs var saplaisāt un saplīst. Bet mums tas nav vajadzīgs. Xerox papīrs ir ideāli piemērots šāda veida darbiem. Un rakstāmpapīrs ir pārāk plāns. Bet kā iespēju varat veikt eksperimentu ar savu bērnu: mēģiniet veikt darbu, izmantojot šo paņēmienu dažādi veidi papīri (rakstāmpapīrs, kopēšanas papīrs, vatman papīrs, akvareļiem, kartons). Un izdariet secinājumu, kurš papīrs ir vispiemērotākais šai tehnikai. Tādējādi bērns arī iepazīsies ar dažādi veidi papīrs.

Uz papīra lapas ar vienkāršu zīmuli izdari zīmējumu. Zīmējumam jāsastāv no lielām detaļām. Mazos, izmantojot šo paņēmienu, būs ļoti grūti pabeigt krāsā.

Saburzam lapu. Mēs to saburzam, nevis salokām. Bet esiet uzmanīgi, lai tas nesaplīstu.

Ar plaukstām izlīdziniet palagu uz galda.

Sāksim krāsot ar krāsām. Akvarelis ir piemērots, jo tas prasa daudz ūdens, atšķirībā no, piemēram, guašas. Un šim darbam būs nepieciešams daudz ūdens.

Pamazām krāsojam zīmējumu pēc detaļas. Uz otas ir jāizmanto daudz ūdens un daudz krāsas. To pārpalikums ieplūdīs krokās. Un pēc žāvēšanas krokas kļūs gaišākas salīdzinājumā ar citām vietām. Šādi parādās plaisas. Šo darbu pilnībā krāsojām ar krāsām, t.i. netika atstāti tukši lauki. Ir vēl viens variants.

Sākotnējie posmi: zīmuļa zīmēšana, burzīšana tiek veikta tādā pašā veidā. Bet krāsā mēs zīmējam nedaudz savādāk. Izmantojiet daudz krāsas uz otas un mazāk ūdens. Krāsojot, nespiediet pārāk stipri uz otas, krāsojiet virspusēji. Tas atstās baltus nekrāsotus laukumus.

Šādiem zīmējumiem varat izvēlēties jebkuru priekšmetu.

Pēc tam, kad darbi ir nožuvuši, tos vēlams ierāmēt. Lai to izdarītu, no bieza papīra izgrieziet sloksnes 2-3 cm platumā un pielīmējiet tās gar darba malu.

Mēs arī iesakām izmēģināt to ar tauriņu. Izbaudiet savu radošo darbu kopā ar bērniem!

Zīmēšanas meistarklase paredzēta nodarbībām ar bērniem mākslas studijās un tēlotājmākslas nodarbībās. Šajā tehnikā var strādāt gan no dzīves, gan no atmiņas. Koku, lapu, dārzeņu un ziedu attēli izskatās lieliski.

Mērķis: veicot konkursa darbu tēlotājmāksla par tēmu “Dabas spogulis”, kas vēlāk kļūs par brīnišķīgu telpas interjera rotājumu.

Darbam mums būs nepieciešams:

• A3 papīrs (pirmo reizi var ņemt A4). Iesaku izmēģināt uz dažādu faktūru papīra. Sākumā varat ņemt parastu ainavu lapu
• Akvarelis;
• Palete;
• Vāveres vai kolinsky otas (komplekts);
• Ūdens burka.

Progress:

1. Izmantojiet zīmuli uz gluda, sausa papīra, lai uzzīmētu atlasīto objektu. Jācenšas strādāt ar plānām līnijām – zirnekļu tīkliem, un, ja ir tāda nepieciešamība izmantot dzēšgumiju, dariet to uzmanīgi, nesabojājot papīra tekstūru.

2. Lapai ar gatavo zīmuļa skici jābūt saburzītai, saburzītai ar attēlu uz iekšu, lai nesabojātu zīmējuma virsmu un nenotraipītu to.

3. Ar rokām viegli iztaisnojiet saburzīto papīra lapu uz galda.

4. Nepieciešams iepriekš izlemt krāsu shēma nākotnes darbs. Es iesaku izmantot ierobežotu paleti. Nākamā darba krāsojums būs auksts, un attiecīgi dominēs krāsas: violeta, zila, ceriņi, gaiši zila. Sāc krāsot ar gaišiem toņiem, pamazām virzoties uz tumšākiem un piesātinātākiem. Labāk ir strādāt uz nedaudz samitrināta papīra, lai krāsas vienmērīgi saplūstu viena ar otru atbilstoši jūsu idejai. Tālāk veicamais zīmējuma fragments ir jāsamitrina.

5. Ja nepieciešams, varat atgriezties pie jau krāsainiem attēla elementiem, lai pastiprinātu gaismu un nokrāsu un pievienotu dažādus toņus. Strādājot ar ierobežotu krāsu skaitu, mēs koncentrējamies uz trīsdimensiju attēla izveidi, nevis pūlējam smadzenes par krāsas izvēli.

6. Lai izceltu kompozīcijas centru, nepieciešams izveidot fonu mierīgākos, vēsākos toņos. Apstrādājiet ziedu serdes ar siltām krāsām, izmantojot “poke” metodi, pastiprinot krāsu centrā.

7. Krokusa lapas pa vienai pārkrāso. Lapu zīmēšanai ir piemēroti visi toņi Zaļā krāsa un dažas aukstas notis.Var izmantot 2 paņēmienus: zīmēt uz iepriekš samitrināta papīra un daļu zīmējuma uz sausa papīra. Nolēmu uz krokusu lapām uztaisīt rasas pilienus. Lai to izdarītu, šīs vietas jāatstāj nekrāsotas.

8. Lai izveidotu gaisa perspektīvu, ir nepieciešams rūpīgāk izstrādāt ziedus priekšplānā. Darba laikā neaizmirstiet par chiaroscuro. Tāpēc ēnu pusē no nākotnes rasas pilieniem mēs zīmējam krītošas ​​ēnas. Strādājot krāsaini, krāsa interesanti ieplūst izveidotajās “plaisās”, radot skaistu kreveli.

9. Ir pienācis laiks padarīt ūdens pilienus krāsainus. Lai to izdarītu, no ēnas puses, izmantojot maigu smaragda krāsu, uzzīmējiet ēnu uz paša piliena. Uzmanību! Piliena kontūras atstājam nekrāsotas.

Apgaismotajā pusē redzami violetas un zeltainas krāsas refleksi. Atstājiet izcelto vietu neskartu.

10.Tagad zīmējums jāizžāvē un ar gludekli jāizgludina otrā puse.

Darbs ir gatavs. Uz virsmas it kā izveidojušās daudzas plaisas, attēls ir līdzīgs pagājušā gadsimta mākslinieku gleznām.

Paldies par jūsu uzmanību! Jaunas radošas uzvaras visiem!

Šodien mēs esam sagatavojuši jums neparastu zīmēšanas meistarklase. Ikviens ir pieradis izmantot, kā likums, tikai jaunus materiālus radošumam. Mūsu bērni šajā ziņā ir vēl konservatīvāki, viņuprāt krāsots vai saburzīts palags tiek uzskatīts par nepiemērotu un nolikts malā.

Mēģināsim lauzt savus un savu bērnu stereotipus un mēģināt zīmēt uz saburzīta papīra. Bet kur es varu dabūt, piemērots zīmējums un tajā pašā laikā skaisti saburzīti? Tagad mēs to darīsim kopā ar jums. Labāk, ja mazam bērnam šo darbu veic pats pieaugušais, vecāki bērni, sākot no 5 gadu vecuma, var tikt galā ar šādu darbu, bet labāk to veikt vecāku uzraudzībā, lai būtu iespēja palīdzēt un kontrolēt procesu.

Materiālu sagatavošana: albuma loksne, ūdens, ota, krāsas un salvetes.

Sagatavosim savu lapu. Samitriniet salveti un noslaukiet ar to ainavu lapu. Negaidot, līdz ūdens izžūst, mēs sākam pakāpeniski saburzīt un saburzīt palagu. Mēs cenšamies to darīt uzmanīgi, lai nesaplēstu papīru.

Iztaisnojam loksni un, kamēr tā vēl ir mitra, tās virsma ir kļuvusi nelīdzena un, iespējams, pat raupja, un, kamēr tā vēl ir mitra, sākam zīmēt, ko vēlamies. Darbi, kas veikti uz šādas papīra lapas, izskatās pavisam citādi nekā uz gluda fona. Izmantojot ūdens ēnojumu, jūs varat sasniegt ļoti neparastus efektus.

Jūs varat izveidot fonu nākotnes mākslas darbiem, vienlaikus novecojot papīru. Lai to izdarītu, samitriniet lapu ar salveti vai otu, uzklājiet dažus krāsas plankumus un saburzījiet papīru, pirms tas paspēj nožūt.

Neparasts reljefs ar krāsu pārejām ir gatavs kļūt par nākotnes zīmējuma pamatu.

Mūsu galerija

Laikmetīgā māksla atklāj jaunus, dažkārt visnegaidītākos.Dažas radošās tehnoloģijas kļūst par pagātni, un seno tautu retās prasmes izzūd, tāpat kā izzūd to nesēji. Viens no tiem ietver zīmēšanu ar saburzītu papīru – gleznošanas metodi, kas tika atjaunota vairākus gadsimtus vēlāk, kad visi – gan profesionāli mākslinieki, gan zīmēšanas entuziasti – atgriezās pie amatniecības un retro stila. Šajā rakstā jūs uzzināsiet vairāk par šo tehniku ​​un varēsiet atkārtot šo zīmēšanas metodi no savas pieredzes!

Unikālās tehnoloģijas iezīmes

Zīmējums ar saburzītu papīru ir neparasts veids, kā piešķirt zīmējumam tekstūru. Visticamāk, galerijās atradīsiet gleznas, kas tapušas šajā tehnikā. laikmetīgā māksla. Zīmējums ar saburzītu papīru dod milzīgas iespējas iztēlei, rada unikālu chiaroscuro, zīmējums kļūst trīsdimensionāls un it kā atdzīvojas uz audekla. Slāvas līnijas, nejauši līkumi - tas viss piešķir attēlam interesantu izskatu un piesaista auditorijas uzmanību. Ja glezna atrodas ārpus muzeja, to, protams, var pieskarties. Tieši spēja sajust attēlu ar taustes receptoriem ir galvenā priekšrocība zīmēšanas tehnikā ar saburzītu papīru. Lai attēls būtu gaisīgs un apjomīgs, jums jāievēro tālāk minētie noteikumi. Ne visas zīmēšanas metodes var lepoties ar tik daudz priekšrocībām, tāpēc šī tehnika ir pelnījusi jūsu uzmanību.

Radošie materiāli

Papīrs ir vissvarīgākais šī zīmēšanas stila elements. Izvēlieties papīru, pamatojoties uz tā blīvumu un struktūru, atkarībā no tā, kādu rezultātu vēlaties sasniegt. Tā dažādie veidi ļauj izveidot dažādas attēla faktūras. Whatman papīrs un jebkura cita veida papīrs var kalpot kā jūsu audekls. Krāsu sajaukšanai izmantojiet vienreizējās lietošanas traukus (plakanus šķīvjus). Lai izveidotu gleznu ar šo tehniku, nav jāizvēlas konkrētas krāsas un praktiski nebūs vajadzīgas otas, tāpēc arī par otu izvēli nav jāuztraucas. Akvarelis, pastelis vai guaša – izvēle ir jūsu! Lai glezna būtu pēc iespējas apjomīgāka, krāsa būs stipri jāatšķaida ar ūdeni, mākslinieki iesaka izmantot siltu ūdeni. “Pareizam” zīmējumam ar saburzītu papīru nav vienas formulas, gluži otrādi, katram māksliniekam ir tiesības zīmēt pēc saviem ieskatiem. Nedaudz sapratis šīs metodes vispārīgos soļus, jūs viegli apgūsit zīmēšanu ar saburzītu papīru un varēsiet papildināt šo tehnoloģiju ar saviem izgudrojumiem ar katru jaunu zīmējumu.

Kam šī tehnika ir piemērota?

Profesionāļi bieži pievēršas šai tehnikai, metodes “zīmēšana ar saburzītu papīru” aktualitāti mūsdienu glezniecības pasaulē nevar novērtēt par zemu. Taču autodidakti amatieri var veiksmīgi attīstīt savas prasmes šajā gleznošanas tehnikā. Nekad nav par vēlu sākt zīmēt! Turklāt jaunākajiem māksliniekiem šī metode ir lieliska iespēja attīstīt smalko motoriku un apgūt ko jaunu, ieaudzinot mīlestību pret mākslu. Pateicoties šim interesantajam un pat smieklīgajam zīmēšanas veidam, mazulis varēs labāk atšķirt un atcerēties krāsas, un ar vecāku palīdzību radīt spilgtus attēlus. Tā, piemēram, ļoti bieži maziem bērniem attēla veidošanā palīdz šādi: viņi uzzīmē biezas spilgtas krāsas kontūras un lūdz bērnam to rūpīgi aizpildīt, izmantojot saburzītu papīru.

Zīmējums ar saburzītu papīru: meistarklase

• Sagatavojiet vienreizējās lietošanas traukus. Vislabāk, ja plākšņu skaits ir vienāds ar krāsu skaitu, ko plānojat izmantot, veidojot attēlu. Šajās plāksnēs tiek uzņemts neliels daudzums silta ūdens un pievienots nedaudz izvēlētās krāsas. Ar šo attiecību toņi ir maigi un gaisīgi. Ja nepieciešams pievienot kontrastu vai spilgtumu, varat izmantot vairāk krāsas vai mazāk ūdens.
• Sagatavojiet vidēja izmēra papīra gabalus, kas kļūs par jūsu “otu”. Izrullējiet vai saburzījiet papīru līdz vajadzīgajam izmēram (vislabāk, lai papīrs ietilptu plaukstā, pretējā gadījumā pastāv risks, ka tas var nejauši nokrist). "Otu" - papīra gabaliņu skaitam arī jābūt vienādam ar krāsu skaitu, ko izmantojat krāsošanas laikā.
• Iemērciet kunkuļus ūdenī un pagaidiet dažas sekundes, līdz tie ir piesātināti ar krāsu, un pēc tam jebkurā veidā uzklājiet uz papīra (uzklājiet uz papīra, plašiem triepieniem).

• Gleznas veidošanai nav ieteicams izmantot avīžpapīra papīru (pat glancētu papīru), kas var sadalīties mazos gabaliņos, pielipt pie audekla un atstāt netīras apdrukas pēdas.
• Mēģiniet piešķirt savām papīra bumbiņām dažādas formas, katru reizi saspiežot tās savādāk, lai dizainam būtu neparasta un daudzveidīga struktūra.
• Visus nepieciešamos instrumentus sagatavo iepriekš, krāsai ir tendence ātri žūt

Kāpēc zīmēt ar saburzītu papīru?

Ainava, klusā daba un pat portrets – visus šos glezniecības žanrus var izpildīt, izmantojot dažādas tehnikas. Zīmēšanas tehnikas ar saburzītu papīru paver milzīgas iespējas iztēlei, ļauj eksperimentēt un katru dienu iemācīties ko jaunu. Kā minēts iepriekš, šāda veida zīmējumi ir noderīgi ne tikai pieredzējušiem māksliniekiem, bet arī ļoti jauniem meistariem, kuri tikai sāk savu darbu. radošais ceļš. Tieši šī zīmēšanas tehnika var būt lielisks sākums bērna talanta attīstībai. Šādā stilā veidota glezna ir piepildīta ar neaprakstāmu viegluma un gaisīguma atmosfēru un var dekorēt jebkuru interjeru.