Je ponedeljek naporen dan? In to ni res! Zakaj se ponedeljek imenuje ponedeljek? Zakaj se ponedeljek v ruščini imenuje ponedeljek.

Ponedeljek velja za najtežji dan v tednu, a je res tako? Zanimivo študijo na to temo so izvedli avstralski znanstveniki. Strokovnjaki z Univerze v Sydneyju so organizirali anketo med 200 ljudmi, ki so jih prosili, naj navedejo najbolj neprijeten dan v tednu. Velika večina vprašanih je brez pomisleka imenovala ponedeljek.

Ocena

Vendar pa se raziskovalci niso ustavili pri tem. Začeli so proučevati počutje zaposlenih skozi ves teden. Udeležence so vsak dan vprašali, kako se počutijo. Izkazalo se je, da najtežji dan v tednu ni ponedeljek, ampak sreda. Prav v sredo se zaposleni počutijo najbolj depresivno. To je posledica dejstva, da je konec tedna še daleč, a utrujenost se je že nakopičila. Poleg tega je največ primerov pri delu okolje, in ne sostorilec, ko vsi samo »mahajo«.

Tako se izkaže, da ponedeljek sploh ni tako težak, kot se zdi. Večinoma je dojemanje tega dne izkrivljeno zaradi obstoječih stereotipov.

10 preprostih receptov

Pa vendar, čeprav še nismo premagali svojih stereotipov, poglejmo, kaj nam lahko pomaga preživeti ponedeljek.

1. Zgodaj greš spat - zlahka vstaneš

Najbolj žaljiva stvar za ponedeljek je, da v nedeljo ne morete iti spat ob normalni uri. Posledično zaspite pozno, ne spite dovolj, zato - zaspanost in slabo razpoloženje. Kaj storiti z njim? V nedeljo zgodaj vstanite in podnevi nikoli ne zadremajte.

2. Ne prižigajte radia in televizije

Vedno sem sanjal, da bi imel doma radijski ali televizijski glasbeni kanal, kjer ne bi bilo niti enega voditelja. Pa ne samo zato, ker so njihovi nesmiselni pogovori nadležni. Najbolj depresivni so v ponedeljek. V času, ko se želite naravnati na pozitivo, nas na skoraj vseh kanalih spomnijo, da je konec tedna in da je danes težak ponedeljek. Morda nas gostitelji na ta način poskušajo pomiriti. Ampak bolje bi bilo, če ne bi. Zato v ponedeljek zjutraj načeloma ne prižgem niti televizije niti radia. Naj bo ves medijski svet tiho!

3. Od težav k nalogam

Nov teden je vedno poln načrtov. Pred nami je veliko dela in zato začnemo postajati nervozni - bomo imeli čas? bo delovalo? Ali nam bo uspelo uresničiti vse svoje sanje? Svoje težave obravnavajte kot naloge, kot načrte, ki jih boste zagotovo uresničili. Pripravite se na uspeh in pomislite na rezultate.

4. V nalogah, a ne v super nalogah

Vendar pa načrti ne bi smeli biti preveč vneti. Če si zadaš super cilje, ki jih potem ne izpolniš, se bosta ponedeljkov bluz in nezadovoljstvo samo še stopnjevala.

5. Naučite se ljubiti svoje delo

Ljubiti ponedeljek (in tudi delovni čas vse ostale dni v tednu od ponedeljka do petka), preprosto morate imeti radi svoje delo. Ali pa se vsaj naučite, kako to storiti. Zapomnite si (ali bolje - zapišite), kaj naredi vaš poklic, poklic, posebnost dobro. Ne pozabite navesti, kaj ste že dosegli. Razmislite o načrtih, njihovi izvedbi in rezultatih svojega dela. Potem vas bo ponedeljek srečal z veseljem, ne depresijo.

6. Vse ima svoj čas in kraj

Poskusite se osredotočiti na dejavnost, ki jo opravljate. Ko se zvečer vrnete domov, pomislite na gospodinjska opravila. Tudi ob koncu tedna ne razmišljajte o delu. A tudi v službi zavrzite sanje o koncu tedna. Ta ločitev zelo pomaga.

Na primer, zelo mi je žal za prijateljico Svetko, ki ima dva neljuba dneva v tednu - nedeljo in ponedeljek. Ponedeljek – jasno zakaj, pravite. Kaj je bilo narobe z nedeljo?

Ampak zato, ker bo naslednji dan prišel ponedeljek, - prizna Svetka. »In že od nedelje zjutraj me preganja misel, da se vikend bliža koncu.

Tako se je izkazalo, da moj prijatelj ne samo da ne mara ponedeljka, ampak tudi ne zna uživati v drugi polovici vikenda.

7. Poskusite ne razmišljati o vikendu

Bolje je odgnati misli o vikendu - tako preteklem kot prihodnjem. Takšne misli so samo izčrpavajoče. Poskusite se osredotočiti na delo, trenutne obveznosti in zadeve. Ni vam treba nenehno razmišljati o sobotnem večeru in pred seboj neskončno vrteti filmske trakove s prizori zabave s prijatelji ali uspešnega zmenka.

8. Glavna stvar je začeti

Prilagajanje po koncu tedna ni tako težko, kot se nam zdi. Začnite s preprostim delom - svojimi vsakodnevnimi dolžnostmi. Sami ne boste opazili, kako hitro vstopite v delovni ritem. Nič zapletenega - samo opravite svoje delo!

9. Od težkega k lahkemu

Da bi premagali občutek potlačenosti, nekateri svetujejo, da čim prej opravite najtežje delo od načrtovanega za danes. To pravilo - od težkega do lahkega - ne velja samo za ponedeljek, ampak za vse delovne dni. Ne pozabite, da so nas učili izvajati lekcije v tem zaporedju. Medtem ko so možgani sveži, kava pa deluje najbolj poživljajoče, se morate spopasti z najtežjimi. No, po večerji se sprostite in dokončajte vse ostalo. Ne bodite presenečeni, če imate še nekaj prostega časa!

10. Ne bomo previjali nazaj - vse bomo "pogledali".

Ko sem bil v šoli, sem imel sanje - "previti" nazaj, kot trak, vse neprijetne dogodke v življenju: izpite, pouk matematike in kemije, vrste v trgovinah in na pošti, obiske zdravnikov, selitve iz mesta v mesto. Po analogiji bi rad “previl” ponedeljek in z njim delovni čas torka, srede, četrtka in petka. In kot rezultat, v polni različici "oglejte si" samo zabavne vikende. Toda pomislite, koliko časa bomo živeli, če bomo vse delo, pričakovanja in kompleksne procese v našem življenju »previli nazaj«? Nekaj desetletij ali celo let?

Nekaj je očitno - kdor ne mara ponedeljka, se ne zna zabavati. Ponedeljek je sestavni del našega življenja. In naučiti se moramo uživati. Zato pridno študirajte, študirajte to vse življenje!

Katera od trditev ustreza vsebini besedila? Določite številke odgovorov.

1) Naučiti se morate vsakodnevno delo dojemati kot nesmiselno delo v imenu dopusta.

2) Človek se mora preobraziti, da premaga dolgčas vsakdanjega življenja.

3) Veselje praznika si je zaslužil le tisti, ki ne razmišlja o vsakdanjem življenju.

4) Oseba, ki je našla visok pomen svojega dela, bo našla veselje do življenja.

5) Življenju ne morete nenehno očitati, da je dolgočasno in brez veselja.

(1) Delovni dnevi. (2) So trdni. (3) Žitav dolgčas. (4) Neprestan hrup, ki ga občasno prekine druga okvara. (5) Oh, slabo razpoloženje! (6) In ponedeljek je prototip delovnih dni.

(7) Ja, potem je življenje slabo! (8) Vendar krivde za to ne morete prevaliti na »življenje«. (9) Manjka vam umetnost življenja; neumno bi bilo pričakovati, da te bo življenje slovesno sprejelo. (10) Zato se ustvarjaj in transformiraj, sicer te bo premagalo vsakdanje življenje. (11) In v življenju ni večje sramote kot biti poražen - pa ne od velikana, ne od močnih sovražnikov, ne od bolezni, ampak od sivega vsakdana bivanja. (12) Torej – umetnost življenja! (13) Najprej: mirno in pogumno poglej sovražniku v oči! (14) Nikoli se ne bomo znebili vsakdanjega življenja. (15) Vedno bodo. (16) Sestavljajo naše življenje. (17) In če praznik služi le temu, da osvetljuje sivino vsakdana in kot strela z jasnega razgali vsakdanje življenje, potem nam škodi in smo ga nevredni. (18) Veselje praznika si je zaslužil le tisti, ki je ljubil svoj vsakdan. (19) Kako to doseči?

(20) To lahko dosežete tako, da v vsakdanjem delu poiščete sveti smisel, ga potopite v globino srca in z žarkom njegove svetlobe osvetlite in prižgete vsakdanje življenje. (21) To je prva zahteva, celo temeljno načelo umetnosti življenja. (22) Kaj si ti v vesolju? (23) Kakšna so vaša dejanja pred domovino?

(24) Ali še nisi ugotovil? (25) Ali tega še ne veš? (26) Kako živiš? (27) Nesmiselno, slepo, neumno in brez besed? (28) Potem je enostavno razumeti "neprekinjeno trdnost" vašega vsakdanjega življenja. (29) In dolgčas, slabo razpoloženje in vse, kar jih spremlja.

(30) Vsakodnevnega dela ne moreš slepo dojemati kot nesmiselno prisilno delo, kot mučenje na galeji, kot moko od plače do plače. (31) Morate se premisliti. (32) Morate razumeti resen pomen svojega poklica in skrbeti zanj v imenu njegovega visokega pomena. (33) Sebe je treba jemati resno, torej svoj poklic in lastno vsakdanje življenje. (34) Vsakdanje življenje ostaja, vendar ga je treba preobraziti od znotraj. (35) Morali bi se napolniti s pomenom, zaživeti, postati večbarvni; in ne ostane "stalna budnost."

(36) Nesmiselno je – mračno je. (37) Človek je bil ustvarjen tako, da ne more živeti brez veselja. (38) Tisti, za katerega se zdi, da živi brez veselja, je gotovo izumil zamenjavo za veselje. (39) Iz vsakdanjega dela pa naj raste veselje, pa čeprav samo v tem smislu, da delaš vedno bolje, izboljšuješ kakovost svojega dela in se s tem pomikaš po stopničkah izboljšanja.

(40) Če ste našli visok pomen svojega dela in veselje v njegovi kakovosti, ali lahko po tem še vedno govorite o »trdni globini«? (41) Življenje bo takrat zate postalo svetleča nit. (42) In vzlet v tvojem življenju je zagotovljen. (43) Navsezadnje veselje sprošča ustvarjalne sile, ustvarjalne sile ustvarjajo kakovost, kakovost dela pa povzroča veselje do dela.

(44) Poglejte: tako spada vaše vsakdanje življenje v dober krog duhovnega zdravja. (45) In zdaj za vas ni več viskoznega vsakdana.

(po I.A. Iljin*)

Ivan Aleksandrovič Iljin (1883-1954)- ruski filozof, pisatelj in publicist.

Vir besedila: MIOO: Usposabljanje v ruskem jeziku 16.04.2014 različica RU10802.

Katere od naslednjih trditev držijo? Določite številke odgovorov.

Vnesite številke v naraščajočem vrstnem redu.

3) Stavki 30-32 vsebujejo pripoved.

5) Trditev 27 vsebuje izpeljavo iz trditve 26.

Razlaga.

1) 10. stavek označuje možno posledico povedanega v 9. stavku.

2) 16. stavek navaja razlog za to, kar je povedano v 14. stavku.

3) Stavki 30-32 vsebujejo pripoved. Narobe, to je razprava.

4) Stavki 40-43 vsebujejo sklepanje.

5) Trditev 27 vsebuje sklep iz trditve 26. Ne drži. Pojasnjuje misel 26.

Odgovor: 124

Relevantnost: 2016-2017

Zahtevnost: normalno

Razdelek kodifikatorja: Funkcionalno-pomenske vrste govora

Iz 42. stavka izpiši besedo v prenesenem pomenu.

Razlaga.

(42) In vzlet v tvojem življenju je zagotovljen.

Beseda "vzpon" ima figurativni pomen.

Odgovor: vzlet

Relevantnost: 2016-2017

Zahtevnost: normalno

Oddelek za kodifikator: leksikalni pomen besede

Nazar Mariničenko 28.08.2016 19:20

Zakaj sem odgovoril na vzlet, on pa mi je sporočil napako?

Tatjana Stacenko

Verjetno zato, ker si besedo napisal preko E.

Kemik UPORABA 03.03.2017 21:40

Morate napisati besedo v figurativnem pomenu? Vzpon - padec (Ni prav?)

Tatjana Yudina

Vzlet je pravilen. "Fall", zakaj - ni jasno.

Označi način tvorbe besede JE MOGOČE (27. stavek).

Razlaga.

Prislov "brez pomena" je tvorjen iz pridevnika "brez pomena" s pomočjo pripone -О-. Zato je način tvorbe besed priponski.

Odgovor: pripona

Med stavki 12–19 poišči enega(-e), ki je(-i) povezan(-i) s prejšnjim s kazalnim zaimkom. Napišite številko(e) te ponudbe(e).

19. stavek povežemo s prejšnjim s pomočjo kazalnega zaimka TA, celoten 18. stavek nadomestimo z zaimkom.

V 12. stavku je »torej« uvodna beseda in ne veznik.

Stavka 17 in 18 imata besedo ta in ta, vendar se ne navezujeta na stavka 16 in 17.

Odgovor: 19

Relevantnost: Tekoče študijsko leto

Zahtevnost: normalno

Razdelek kodifikatorja: Sredstva sporočanja stavkov v besedilu

Pravilo: Naloga 25. Sredstva sporočanja stavkov v besedilu

SREDSTVA KOMUNICIRANJA PONUDB V BESEDILU

Več stavkov, povezanih v celoto s temo in glavno idejo, imenujemo besedilo (iz latinščine textum - tkanina, povezava, povezava).

Očitno vsi stavki, ločeni s piko, niso ločeni drug od drugega. Med dvema sosednjima stavkoma besedila obstaja pomenska povezava, pri čemer so lahko povezani ne le stavki, ki se nahajajo drug poleg drugega, ampak tudi ločeni drug od drugega z enim ali več stavki. Pomenska razmerja med stavki so različna: vsebina enega stavka je lahko zoperstavljena vsebini drugega; vsebino dveh ali več stavkov je mogoče primerjati med seboj; vsebina drugega stavka lahko razkrije pomen prvega ali pojasni enega od njegovih členov, vsebina tretjega pa pomen drugega itd. Namen 23. naloge je ugotoviti vrsto razmerja med stavki.

Besedilo naloge je lahko naslednje:

Med stavki 11-18 poiščite enega(-e), ki je(-e) povezan(-e) s prejšnjim z uporabo kazalnega zaimka, prislova in sorodnikov. Napišite številko(e) ponudbe(e)

ali: Določite vrsto zveze med 12. in 13. stavkom.

Ne pozabite, da je prejšnji ENO VIŠJI. Če je torej naveden interval 11-18, je želeni stavek v mejah, navedenih v nalogi, odgovor 11 pa je lahko pravilen, če je ta stavek povezan z 10. temo, navedeno v nalogi. Odgovori so lahko 1 ali več. Ocena za uspešno opravljeno nalogo je 1.

Preidimo na teoretični del.

Najpogosteje uporabljamo ta model gradnje besedila: vsak stavek je povezan z naslednjim, temu pravimo verižna povezava. (O vzporedni povezavi bomo govorili spodaj). Govorimo in pišemo, samostojne povedi združujemo v besedilo po preprostih pravilih. Tukaj je bistvo: dva sosednja stavka se morata nanašati na isti subjekt.

Vse vrste komunikacije običajno delimo na leksikalno, oblikoslovno in skladenjsko. Praviloma lahko pri povezovanju stavkov v besedilo uporabimo več vrst komunikacije hkrati. To močno olajša iskanje želenega stavka v določenem fragmentu. Oglejmo si podrobneje vsako vrsto.

23.1. Komunikacija s pomočjo leksikalnih sredstev.

1. Besede ene tematske skupine.

Besede iste tematske skupine so besede, ki imajo skupen leksikalni pomen in označujejo podobne, vendar ne enake pojme.

Primeri besed: 1) Gozd, pot, drevesa; 2) zgradbe, ulice, pločniki, trgi; 3) voda, ribe, valovi; bolnišnica, medicinske sestre, urgenca, oddelek

voda je bilo čisto in pregledno. Valovi počasi in tiho stekel na obalo.

2. Generične besede.

Rodovne besede so besede, povezane z razmerjem rod – vrsta: rod je širši pojem, vrsta pa ožji.

Primeri besed: Kamilica - cvet; breza - drevo; avto - prevoz in tako naprej.

Primeri predlogov: Pod oknom še raste Breza. Koliko spominov me veže na to drevo...

polje kamilice postanejo redkost. Ampak to je nezahtevno cvet.

3 Leksikalno ponavljanje

Leksikalno ponavljanje je ponavljanje iste besede v isti besedni obliki.

Najtesnejša povezanost stavkov se izraža predvsem v ponavljanju. Ponavljanje enega ali drugega člana stavka je glavna značilnost verižne povezave. Na primer v stavkih Za vrtom je bil gozd. Gozd je bil gluh, zanemarjen povezava je zgrajena po modelu "subjekt - predmet", to je, da se predmet, imenovan na koncu prvega stavka, ponovi na začetku naslednjega; v stavkih Fizika je znanost. Znanost mora uporabljati dialektično metodo- "model predikat - subjekt"; v primeru Čoln je pristal na obali. Plaža je bila posuta z drobnimi kamenčki.- model "okoliščina - subjekt" in tako naprej. Če pa sta v prvih dveh zgledih slov gozd in znanost stojijo v vsakem izmed sosednjih stavkov v enakem padcu, nato slov Obala ima različne oblike. Za leksikalno ponavljanje pri nalogah na izpitu se bo štelo ponavljanje besede v isti besedni obliki, ki se uporablja za okrepitev vpliva na bralca.

V besedilih umetniškega in publicističnega sloga ima verižna povezava skozi leksikalno ponavljanje pogosto ekspresiven, čustven značaj, zlasti kadar je ponavljanje na stičišču stavkov:

Tu Aralsko jezero izgine z zemljevida domovine morje.

cela morje!

Uporaba ponavljanja se tukaj uporablja za povečanje učinka na bralca.

Razmislite o primerih. Dodatnih komunikacijskih sredstev še ne upoštevamo, gledamo le na leksikalno ponavljanje.

(36) Slišal sem zelo pogumnega moža, ki je nekoč šel skozi vojno, reči: " Včasih je bilo strašljivo zelo strašljivo." (37) Govoril je resnico: on včasih me je bilo strah.

(15) Kot pedagog sem se srečal z mladimi, ki hrepenijo po jasnem in natančnem odgovoru na vprašanje visoke izobrazbe. vrednoteživljenje. (16) 0 vrednote, ki vam omogoča, da ločite dobro od zla in izberete najboljše in najbolj vredno.

Opomba: različne oblike besed se nanašajo na različno vrsto povezave. Za več o razliki glejte odstavek o besednih oblikah.

4 Korenske besede

Enokorenske besede so besede z istim korenom in skupnim pomenom.

Primeri besed: Domovina, rodi se, rojstvo, prijazna; zlom, zlom, zlom

Primeri predlogov: Imam srečo biti rojen zdrav in močan. Zgodovina mojega rojstvo nič izjemnega.

Čeprav sem razumel, da je odnos potreben odmor vendar sam tega ni mogel storiti. to vrzel bi bilo zelo boleče za oba.

5 Sinonimi

Sinonimi so besede istega dela govora, ki so podobnega po pomenu.

Primeri besed: dolgočasiti se, namrščiti se, biti žalosten; zabava, veselje, veselje

Primeri predlogov: Ob slovesu je to rekla bo pogrešal. To sem tudi vedel žalosten bom skozi naše sprehode in pogovore.

veselje me je prijel, dvignil in odnesel... slavje zdelo se je, da ni meja: Lina se je oglasila, končno se je oglasila!

Treba je opozoriti, da je sinonime težko najti v besedilu, če morate iskati povezavo samo s pomočjo sinonimov. Toda praviloma se poleg tega načina komunikacije uporabljajo tudi drugi. Torej, v primeru 1 obstaja zveza preveč , bo ta odnos obravnavan v nadaljevanju.

6 Kontekstualni sinonimi

Kontekstualni sinonimi so besede istega dela govora, ki se po pomenu združijo le v določenem kontekstu, saj se nanašajo na isti predmet (lastnost, dejanje).

Primeri besed: maček, revež, porednež; dekle, študentka, lepotica

Primeri predlogov: Kitty nedavno živel pri nas. Mož je odletel ubogi fant z drevesa, kamor je splezal, da bi pobegnil pred psi.

Ugibal sem, da ona študent. Mlada ženskaše naprej molčal, kljub vsem mojim prizadevanjem, da bi jo spregovoril.

Te besede je v besedilu še težje najti: navsezadnje jih avtor naredi za sinonime. Toda skupaj s tem načinom komunikacije se uporabljajo drugi, kar olajša iskanje.

7 Protipomenke

Protipomenke so besede istega dela govora, ki imajo nasprotni pomen.

Primeri besed: smeh, solze; toplo hladno

Primeri predlogov: Pretvarjal sem se, da mi je ta šala všeč, in iztisnil nekaj podobnega smeh. Ampak solze me je zadavil in hitro sem zapustil sobo.

Njene besede so bile tople in zažgal. oči ohlajeno hladno. Počutil sem se kot pod kontrastnim tušem...

8 Kontekstualne protipomenke

Kontekstualni antonimi so besede istega dela govora, ki imajo nasprotni pomen le v tem kontekstu.

Primeri besed: miška - lev; hiša - delo zeleno - zrelo

Primeri predlogov: Na delo ta moški je bil siv miško. Hiše zbudil v njem lev.

zrelo jagode lahko varno uporabite za pripravo marmelade. Ampak zelena bolje je, da jih ne damo, običajno so grenke in lahko pokvarijo okus.

Opozarjamo na nenaključno sovpadanje izrazov(sinonimi, protipomenki, tudi sobesedilni) v tej nalogi ter nalogah 22 in 24: gre za isti leksikalni pojav, ampak gledano z drugega zornega kota. Leksikalna sredstva lahko služijo za povezavo dveh sosednjih stavkov ali pa niso povezava. Hkrati pa bodo vedno izrazno sredstvo, torej imajo vse možnosti, da bodo predmet nalog 22 in 24. Zato nasvet: pri reševanju naloge 23 bodite pozorni na ti nalogi. Več teoretičnega gradiva o besednih sredstvih boste izvedeli iz pravila pomoči k nalogi 24.

23.2. Komunikacija z morfološkimi sredstvi

Poleg leksikalnih komunikacijskih sredstev se uporabljajo tudi morfološka.

1. Zaimek

Zaimenska zveza je zveza, pri kateri ENO besedo ali VEČ besed iz prejšnjega stavka nadomesti zaimek.Če želite videti takšno povezavo, morate vedeti, kaj je zaimek, kakšni so pomenski rangi.

Kaj morate vedeti:

Zaimki so besede, ki se uporabljajo namesto imena (samostalnik, pridevnik, števnik), označujejo osebe, kažejo na predmete, znake predmetov, število predmetov, ne da bi jih posebej imenovali.

Glede na pomen in slovnične značilnosti ločimo devet kategorij zaimkov:

1) osebno (jaz, mi; ti, ti; on, ona, to; oni);

2) povratni (se);

3) posesivni (moj, tvoj, naš, tvoj, tvoj); uporabljeno kot posesivno tudi oblike osebnega: njegov (jakna), njeno delo),njih (zasluge).

4) demonstrativno (to, to, takšno, takšno, takšno, toliko);

5) definiranje(sam, večina, vsi, vsi, vsak, drugačen);

6) relativno (kdo, kaj, kaj, kaj, kateri, koliko, čigav);

7) vprašalni (kdo? kaj? kaj? čigav? kdo? koliko? kje? kdaj? kje? od kod? zakaj? zakaj? kaj?);

8) negativno (nihče, nič, nihče);

9) nedoločnik (nekdo, nekaj, nekdo, nekdo, nekdo, nekdo).

Ne pozabi tega zaimki se spreminjajo po padežih, torej "ti", "jaz", "o nas", "o njih", "nihče", "vsi" so oblike zaimkov.

V nalogi je praviloma navedeno, KAKŠEN naj bo zaimek, ni pa to potrebno, če v navedenem obdobju ni drugih zaimkov, ki igrajo vlogo VEZOVNIH elementov. Jasno je treba razumeti, da NI VSAK zaimek, ki se pojavi v besedilu, povezava.

Obrnemo se na primere in ugotovimo, kako sta stavka 1 in 2 povezana; 2 in 3.

1) Naša šola je bila pred kratkim prenovljena. 2) Končal sem ga pred mnogimi leti, včasih pa sem šel in se potepal po šolskih tleh. 3) Zdaj so nekakšni tujci, drugi, ne moji ....

V drugem stavku sta dva zaimka, oba osebna, jaz in njo. Kateri je tisti sponka za papir, ki povezuje prvi in drugi stavek? Če je to zaimek jaz, kaj je to zamenjal v 1 stavku? nič. Kaj nadomešča zaimek njo? Beseda " šola iz prvega stavka. Sklepamo: sporazumevanje z osebnim zaimkom njo.

V tretjem stavku so trije zaimki: nekako so moji. Samo zaimek se povezuje z drugim oni(=nadstropja iz drugega stavka). Počitek nikakor ne povezujejo z besedami drugega stavka in ne nadomeščajo ničesar. Sklep: drugi stavek povezuje zaimek s tretjim oni.

Kakšen je praktičen pomen razumevanja tega načina komunikacije? Dejstvo, da smete in morate uporabljati zaimke namesto samostalnikov, pridevnikov in števnikov. Uporabljajte, vendar ne zlorabljajte, saj obilica besed "on", "njegov", "njih" včasih vodi v nesporazum in zmedo.

2. Prislov

Komunikacija s pomočjo prislovov je povezava, katere značilnosti so odvisne od pomena prislova.

Če želite videti takšno povezavo, morate vedeti, kaj je prislov, kakšni so pomenski rangi.

Prislovi so nespremenljive besede, ki označujejo znak dejanja in se nanašajo na glagol.

Kot komunikacijsko sredstvo se lahko uporabljajo prislovi naslednjih pomenov:

Čas in prostor: spodaj, levo, blizu, na začetku, davno in podobni.

Primeri predlogov: Lotili smo se dela. najprej bilo je težko: ni bilo mogoče delati v timu, ni bilo idej. Potem vključili, začutili njihovo moč in se celo navdušili.Opomba: 2. in 3. stavek sta povezana s 1. stavkom z navedenimi prislovi. Ta vrsta povezave se imenuje vzporedna povezava.

Povzpeli smo se na sam vrh gore. Okoli bili smo le vrhovi dreves. Poleg oblaki so plavali z nami. Podoben primer vzporedne povezave: 2 in 3 sta povezana z 1 z navedenimi prislovi.

demonstrativni prislovi. (Včasih se imenujejo zaimenski prislovi, saj ne poimenujejo, kako ali kje se dejanje odvija, ampak le kažejo nanj): tam, tukaj, tam, potem, od tam, ker, tako in podobni.

Primeri predlogov: Lansko poletje sem bil na dopustu v enem od sanatorijev v Belorusiji. Od tam skoraj ni bilo mogoče telefonirati, kaj šele delati na internetu. Prislov "od tam" nadomesti celotno frazo.

Življenje je potekalo kot običajno: študirala sem, mama in oče sta delala, sestra se je poročila in odšla z možem. torej minila so tri leta. Prislov "tako" povzema celotno vsebino prejšnjega stavka.

Možno je uporabiti in druge kategorije prislovov, na primer negativno: B šola in univerza Z vrstniki nisem imel dobrih odnosov. Da in nikjer ni seštelo; vendar nisem trpel zaradi tega, imel sem družino, bili so bratje, zamenjali so moje prijatelje.

3. Zveza

Povezava s pomočjo sindikatov je najpogostejša vrsta zveze, zaradi katere med stavki nastajajo različna razmerja, povezana s pomenom zveze.

Komunikacija s pomočjo koordinacijskih sindikatov: ampak, in, vendar, ampak, tudi ali, vendar in drugi. Naloga lahko določa vrsto zveze ali pa tudi ne. Zato je treba snov o sindikatih ponoviti.

Podrobnosti o usklajevalnih veznikih so opisane v posebnem razdelku.

Primeri predlogov: Do konca vikenda smo bili neverjetno utrujeni. Ampak razpoloženje je bilo odlično! Komunikacija s pomočjo adverzativne zveze "ampak".

Tako je bilo vedno ... oz tako se mi je zdelo...Komunikacija s pomočjo ločilne zveze "ali".

Opozarjamo na dejstvo, da zelo redko pri oblikovanju povezave sodeluje le en sindikat: praviloma se leksikalna komunikacijska sredstva uporabljajo hkrati.

Komunikacija z uporabo podrejenih zvez: za, torej. Zelo netipičen primer, saj podredni vezniki povezujejo povedi kot del zapletenega. Po našem mnenju s takšno povezavo pride do namernega preloma v strukturi zapletenega stavka.

Primeri predlogov: Bila sem čisto obupana... Za Nisem vedela, kaj naj naredim, kam naj grem in, kar je najpomembneje, na koga naj se obrnem po pomoč. Sindikat za zadeve, ker, ker, nakazuje razlog za stanje junaka.

Nisem opravil izpitov, nisem vstopil na inštitut, nisem mogel prositi za pomoč staršev in tega tudi ne bi storil. Tako da Ostalo je le še eno: najti službo. Zveza "torej" ima pomen posledice.

4. Delci

Komunikacija z delci vedno spremlja druge vrste komunikacije.

delci navsezadnje in le, tukaj, zunaj, samo, celo, enako vnesite dodatne odtenke v predlog.

Primeri predlogov: Pokliči svoje starše, se pogovori z njimi. Konec koncev Tako preprosto in tako težko hkrati - ljubiti ...

Vsi v hiši so že spali. in samo babica je tiho zamrmrala: pred spanjem je vedno brala molitve, ki so prosile nebeške moči za boljši delež za nas.

Po odhodu njenega moža je postalo prazno v duši in zapuščeno v hiši. celo maček, ki je kot meteor tekal po stanovanju, samo zaspano zeha in mi še kar rine v naročje. Tukaj Na čigave roke naj se naslonim ...Pozor, povezovalni delci so na začetku stavka.

5. Besedne oblike

Komunikacija z besedno obliko sestoji iz dejstva, da se v sosednjih stavkih ista beseda uporablja v različnih

če to samostalnik - število in primer
če pridevnik - spol, število in primer
če zaimek - spol, število in primer odvisno od razreda
če glagol v osebi (spol), številu, času

Glagoli in deležniki, glagoli in deležniki se štejejo za različne besede.

Primeri predlogov: Hrup postopoma povečevala. Od tega raste hrup postalo neprijetno.

Poznal sem svojega sina kapitan. Z menoj kapitan usoda me ni prinesla, vendar sem vedela, da je samo vprašanje časa.

Opomba: v nalogi so lahko zapisane »besedne oblike«, potem pa je to ENA beseda v različnih oblikah;

"oblike besed" - in to sta že dve besedi, ki se ponavljata v sosednjih stavkih.

Razlika med besednimi oblikami in leksikalnim ponavljanjem je še posebej zapletena.

Informacije za učitelja.

Kot primer upoštevajte najtežjo nalogo resnične USE v letu 2016. Podajamo celoten fragment, objavljen na spletni strani FIPI v "Smernicah za učitelje (2016)"

Težave anketirancev pri reševanju naloge 23 so povzročali primeri, ko je pogoj naloge zahteval razlikovanje med besedno obliko in leksikalnim ponavljanjem kot sredstvom povezovanja stavkov v besedilu. V teh primerih naj bodo učenci pri analizi jezikovnega gradiva pozorni na dejstvo, da gre pri besednem ponavljanju za ponavljanje leksikalne enote s posebno slogovno nalogo.

Tukaj je pogoj naloge 23 in delček besedila ene od možnosti za USE leta 2016:

»Med stavki 8–18 poišči tistega, ki je s prejšnjim povezan s pomočjo leksikalne ponovitve. Napišite številko tega predloga.

Spodaj je začetek besedila, danega v analizo.

- (7) Kakšen umetnik si, ko ne ljubiš svoje domovine, ekscentrik!

(8) Morda zato Berg ni uspel v krajinah. (9) Najraje je imel portret, plakat. (10) Poskušal je najti slog svojega časa, vendar so bili ti poskusi polni neuspehov in dvoumnosti.

(11) Nekoč je Berg prejel pismo umetnika Yartseva. (12) Poklical ga je, naj pride v muromske gozdove, kjer je preživel poletje.

(13) Avgust je bil vroč in miren. (14) Yartsev je živel daleč od zapuščene postaje, v gozdu, na obali globokega jezera s črno vodo. (15) Od gozdarja je najel kočo. (16) Berga je k jezeru odpeljal gozdarjev sin Vanja Zotov, sključen in sramežljiv fant. (17) Berg je živel na jezeru približno mesec dni. (18) Ni šel v službo in s seboj ni vzel oljnih barv.

Predlog 15 je povezan s predlogom 14 tako, da osebni zaimek "on"(Jarcev).

Predlog 16 je povezan s predlogom 15 tako, da besedne oblike "gozdar": predložna oblika, ki jo nadzira glagol, in nepredložna oblika, ki jo nadzira samostalnik. Te besedne oblike izražajo različne pomene: pomen predmeta in pomen pripadnosti, pri čemer raba obravnavanih besednih oblik nima slogovne obremenitve.

Predlog 17 je povezan s predlogom 16 tako, da besedne oblike ("na jezeru - na jezeru"; "Berga - Berg").

Predlog 18 je povezan s prejšnjim s tem osebni zaimek "on"(Berg).

Pravilen odgovor v nalogi 23 te možnosti je 10. To je 10. stavek besedila, ki je povezan s prejšnjim (9. stavkom) s pomočjo leksikalno ponavljanje (beseda "on").

Opozoriti je treba, da med avtorji različnih priročnikov ni soglasja, kaj se šteje za leksikalno ponavljanje - ista beseda v različnih primerih (osebe, števila) ali v istem. Avtorji knjig založbe "National Education", "Exam", "Legion" (avtorji Tsybulko I.P., Vasiliev I.P., Gosteva Yu.N., Senina N.A.) ne dajejo niti enega primera, v katerem bi bile besede v različne oblike bi šteli za leksikalno ponavljanje.

Hkrati se zelo težki primeri, v katerih besede v različnih primerih sovpadajo v obliki, v priročnikih obravnavajo drugače. Avtor knjig N.A. Senina v tem vidi obliko besede. I.P. Tsybulko (na podlagi knjige iz leta 2017) vidi leksikalno ponavljanje. Torej, v stavkih, kot je V sanjah sem videl morje. Morje me je klicalo beseda »morje« ima različne primere, hkrati pa nedvomno obstaja ista slogovna naloga, ki jo I.P. Cibulko. Ne da bi se poglobili v jezikovno rešitev tega vprašanja, bomo navedli stališče RESHUEGE in podali priporočila.

1. Vse očitno neujemajoče se oblike so besedne oblike, ne leksikalno ponavljanje. Upoštevajte, da govorimo o istem jezikovnem pojavu kot pri nalogi 24. Pri 24 pa so leksikalne ponovitve le ponavljajoče se besede, v enakih oblikah.

2. V nalogah za RESHUEGE ne bo sovpadajočih oblik: če jezikoslovci-strokovnjaki sami tega ne morejo ugotoviti, potem tega ne morejo storiti diplomanti šole.

3. Če na izpitu naletite na naloge s podobnimi težavami, si ogledamo tista dodatna komunikacijska sredstva, ki vam bodo pomagala pri izbiri. Konec koncev imajo sestavljavci KIM-ov lahko svoje, ločeno mnenje. Na žalost je lahko temu tako.

23.3 Skladenjska sredstva.

Uvodne besede

Komunikacija s pomočjo uvodnih besed spremlja, dopolnjuje vsako drugo povezavo in dopolnjuje odtenke pomenov, značilne za uvodne besede.

Seveda morate vedeti, katere besede so uvodne.

Bil je zaposlen. Na žalost, je bil Anton preveč ambiciozen. Ena stran, podjetje je potrebovalo takšne osebnosti, po drugi strani pa ni bil od nikogar in v ničemer slabši, če je bilo kaj, kot je rekel, pod njegovim nivojem.

Navajamo primere opredelitve komunikacijskih sredstev v majhnem besedilu.

(1) Mašo sva spoznala pred nekaj meseci. (2) Moji starši je še niso videli, vendar niso vztrajali pri srečanju z njo. (3) Zdelo se je, da si tudi ni prizadevala za zbližanje, kar me je nekoliko razburilo.

Ugotovimo, kako so povedi v tem besedilu povezane.

2. stavek je s 1. stavkom povezan z osebnim zaimkom njo, ki nadomešča ime Maša v ponudbi 1.

3. stavek je povezan z 2. stavkom z besednimi oblikami ona njo: "ona" je nominativna oblika, "njena" je rodilniška oblika.

Poleg tega ima stavek 3 še druga komunikacijska sredstva: je zveza preveč, uvodna beseda zdelo, vrstice sinonimnih konstrukcij ni vztrajal pri srečanju in ni hotel priti blizu.

Valentina Rodina 29.03.2015 20:28

Ali ni zaimek to v 18. stavku kazalni?

Tatjana Yudina

je. Vendar ne povezuje 17 z 18.

Anna Miljutina 01.03.2017 07:58

Nič takega, 18 je s prejšnjim povezan z kazalnim zaimkom. V 17. stavku je oblika zaimka "to" - "to". Povezava je torej neposredna

Tatjana Yudina

"To" v 17 in "to" v 18 je povezava z obliko besed, ne zamenjava samostalnika za zaimek. Vaša domneva ni pravilna.

Preberite delček ocene. Preučuje jezikovne značilnosti besedila. Nekateri izrazi, uporabljeni v pregledu, manjkajo. Praznine dopolnite s številkami, ki ustrezajo številki izraza s seznama.

»Filozof Ivan Iljin nagovarja bralca k skupnemu razmišljanju. To olajša skladenjska naprava, kot je (A) _____ (na primer stavki 19–20). (B)_____ (»Domovina«, »obsoditi«, »sveto«, »izpustiti«) daje besedilu slovesen zvok. Hkrati avtor uporablja tehniko (B) _____ (stavki 2-4, 28-29) - in leksikalna izrazna sredstva - (D) _____ (»poglej v oči«, »slabo je«), značilnost pogovornega govora.

Seznam izrazov:

1) epiteti

2) metafore

3) metonimija

4) frazeološke enote

5) knjižno besedišče

6) leksikalno ponavljanje

7) vzklični stavki

8) parcelacija

9) vprašanje-odgovorna oblika predstavitve

Zapišite številke v odgovor in jih razporedite v vrstnem redu, ki ustreza črkam:

A	B	AT	G

Razlaga (glejte tudi pravilo spodaj).

Zapolnimo vrzeli.

»Filozof Ivan Iljin nagovarja bralca k skupnemu razmišljanju. To je olajšano s takšnim sintaktičnim orodjem, kot je (na primer stavki 19-20). Svečan zven besedila daje knjižni besednjak(»Domovina«, »kaznjenec«, »sveto«, »izpusti«). Ob tem avtor uporablja tehniko parcelacijo(stavki 2-4, 28-29) - in leksikalno izrazno sredstvo - frazeološke enote("poglej v oči", "slabo je"), značilno za pogovorni govor.

Odgovor: 9584.

Odgovor: 9584

Pravilo: Naloga 26. Jezikovna izrazna sredstva

ANALIZA IZRAZNIH SREDSTEV.

Namen naloge je določiti izrazna sredstva, uporabljena v pregledu, tako da se vzpostavi ujemanje med vrzelmi, ki jih označujejo črke v besedilu pregleda, in številkami z definicijami. Ujemanja morate zapisati samo v vrstnem redu, v katerem so črke v besedilu. Če ne veste, kaj se skriva pod določeno črko, morate namesto te številke vpisati "0". Za nalogo lahko dobite od 1 do 4 točke.

Pri izpolnjevanju naloge 26 ne pozabite, da zapolnite vrzeli v pregledu, tj. obnovite besedilo in z njim pomenska in slovnična povezava. Zato lahko analiza same recenzije pogosto služi kot dodatna iztočnica: razni takšni ali drugačni pridevniki, predikati, ki se strinjajo z izpusti, ipd. Olajšala bo nalogo in razdelitev seznama izrazov v dve skupini: prva vključuje izraze, ki temeljijo na pomenu besede, druga - strukturo stavka. To delitev lahko izvedete, če veste, da so vsa sredstva razdeljena v DVE veliki skupini: prva vključuje leksikalna (neposebna sredstva) in trope; v drugo govorno figuro (nekatere se imenujejo skladenjske).

26.1 SPOZNAVNA BESEDA ALI IZRAZ, UPORABLJEN V PRENOSNEM POMENU ZA USTVARJANJE UMETNIŠKE PODOBE IN DOSEGANJE VEČJE IZRAZNOSTI. Tropi vključujejo tehnike, kot so epitet, primerjava, personifikacija, metafora, metonimija, včasih vključujejo hiperbolo in litote.

Opomba: V nalogi je praviloma navedeno, da so to POTI.

V pregledu so primeri tropov navedeni v oklepaju, kot besedna zveza.

1.Epitet(v prevodu iz grščine - uporaba, dodatek) - to je figurativna definicija, ki označuje značilnost, ki je bistvena za določen kontekst v prikazanem pojavu. Epitet se razlikuje od preproste definicije likovna izraznost in podobe. Epitet temelji na skriti primerjavi.

Epiteti vključujejo vse "pisane" definicije, ki so najpogosteje izražene pridevniki:

žalostna osirotela dežela(F. I. Tyutchev), siva megla, limonasta svetloba, tihi mir(I. A. Bunin).

Lahko se izrazijo tudi epiteti:

-samostalniki, ki delujejo kot aplikacije ali predikati, ki dajejo figurativni opis predmeta: čarovnica-zima; mati - sirna zemlja; Pesnik je lira in ne le negovalec svoje duše(M. Gorki);

-prislovi ki deluje kot okoliščine: Na severu stoji divje sam...(M. Yu. Lermontov); Listje je bilo napeto podolgovat v vetru (K. G. Paustovski);

-gerundij: valovi derejo grmeče in iskrivo;

-zaimki ki izraža najvišjo stopnjo tega ali onega stanja človeške duše:

Navsezadnje so bili spopadi, Ja, pravijo, več katera vrsta! (M. Yu. Lermontov);

-deležniki in deležniške besedne zveze: Slavčevo besedišče ropotanje oznani gozdne meje (B. L. Pasternak); Priznam tudi pojav ... piskarjev, ki ne morejo dokazati, kje so včeraj prenočili, in ki nimajo drugih besed v jeziku, razen besed, ne spominjati se sorodstva(M. E. Saltikov-Ščedrin).

2. Primerjava- To je vizualna tehnika, ki temelji na primerjavi enega pojava ali koncepta z drugim. Za razliko od metafore je primerjava vedno binomska: poimenuje oba primerjana predmeta (pojave, znake, dejanja).

Vasi gorijo, zaščite nimajo.

Sinovi domovine so poraženi od sovražnika,

In sijaj kot večni meteor,

Igranje v oblakih straši oko. (M. Yu. Lermontov)

Primerjave so izražene na različne načine:

Oblika instrumentalnega primera samostalnikov:

slavček mimo je letela potepuška mladost,

val v slabem vremenu se je veselje umirilo (A. V. Koltsov)

Primerjalna oblika pridevnika ali prislova: Te oči bolj zelen morje in naše ciprese temnejši(A. Akhmatova);

Primerjalni promet s sindikati, kot je, kot da, kot da, kot da itd.:

Kot plenilska žival, v skromno bivališče

Zmagovalec vdre z bajoneti ... (M. Yu. Lermontov);

Če uporabimo besede podobno, podobno, je to:

V očeh previdnega mačka

Podobno tvoje oči (A. Akhmatova);

S pomočjo primerjalnih stavkov:

Zlato listje se je vrtinčilo

V rožnati vodi ribnika

Tako kot lahka jata metuljev

Z bledenjem leti do zvezde (S. A. Jesenin)

3.Metafora(v prevodu iz grščine - prenos) je beseda ali izraz, ki se uporablja v figurativnem pomenu na podlagi podobnosti dveh predmetov ali pojavov na neki podlagi. V nasprotju s primerjavo, v kateri je podano tako tisto, kar se primerja, kot tisto, kar se primerja, vsebuje metafora le drugo, kar ustvarja zgoščenost in figurativnost rabe besede. Metafora lahko temelji na podobnosti predmetov v obliki, barvi, prostornini, namenu, občutkih itd.: slap zvezd, plaz črk, ognjeni zid, brezno žalosti, biser poezije, iskra ljubezni in itd.

Vse metafore so razdeljene v dve skupini:

1) splošni jezik("izbrisano"): zlate roke, nevihta v skodelici, gore za premikanje, strune duše, ljubezen je zbledela;

2) umetniški(samostojno-avtorsko, pesniško):

In zvezde zbledijo diamantno vznemirjenje

AT neboleč prehlad zora (M. Voloshin);

Prazno nebo prozorno steklo (A. Akhmatova);

in oči modre, brez dna

Cvetenje na daljni obali. (A. A. Blok)

Metafora se zgodi ne samo samski: lahko se razvije v besedilu, tvori cele verige figurativnih izrazov, v mnogih primerih - pokriva, kot da prežema celotno besedilo. to razširjena, kompleksna metafora, celostna likovna podoba.

4. Personifikacija- to je nekakšna metafora, ki temelji na prenosu znakov živega bitja na naravne pojave, predmete in pojme. Najpogosteje se personifikacije uporabljajo za opis narave:

Po zaspanih dolinah se valijo, Zaspane meglice so legle In samo konjski topot, Zvenenje, se izgubi v daljavi. Jesenski dan je ugasnil, bledel, Zvijal dišeče liste, Okusil sanje brez sanj, Napol ovenele rože. (M. Yu. Lermontov)

5. Metonimija(v prevodu iz grščine - preimenovanje) je prenos imena z enega predmeta na drugega glede na njihovo sosednost. Sosednost je lahko manifestacija razmerja:

Med akcijo in orodjem akcije: Njihove vasi in polja za silovit napad Obsodil je meče in ogenj(A. S. Puškin);

Med predmetom in materialom, iz katerega je predmet izdelan: ... ne to na srebro, - na zlato jedel(A. S. Gribojedov);

Med krajem in ljudmi v tem kraju: Mesto je bilo hrupno, zastave so prasketale, mokre vrtnice so padale iz skled cvetličnih deklet ... (Yu. K. Olesha)

6. Sinekdoha(v prevodu iz grščine - korelacija) je vrsta metonimije, ki temelji na prenosu pomena z enega pojava na drugega na podlagi kvantitativnega razmerja med njimi. Najpogosteje pride do prenosa:

Od manj do več: Tudi ptica ne leti k njemu, In tiger ne gre ... (A. S. Puškin);

Od dela do celote: Brada, zakaj si še vedno tiho?(A. P. Čehov)

7. Parafraza ali parafraza(v prevodu iz grščine - opisni izraz), je promet, ki se uporablja namesto besede ali fraze. Na primer, Petersburg v verzih

A. S. Puškin - "Petrovo ustvarjanje", "Lepota in čudež polnočnih dežel", "mesto Petrov"; A. A. Blok v verzih M. I. Tsvetaeve - "vitez brez zamere", "modrooki snežni pevec", "snežni labod", "vsemogočna moja duša".

8. Hiperbola(v prevodu iz grščine - pretiravanje) je figurativni izraz, ki vsebuje pretirano pretiravanje katerega koli znaka predmeta, pojava, dejanja: Redka ptica bo letela do sredine Dnepra(N. V. Gogol)

In ravno tisti trenutek kurirji, kurirji, kurirji...si predstavljate petintrideset tisoč eni kurirji! (N.V. Gogol).

9. Litota(v prevodu iz grščine - majhnost, zmernost) je figurativni izraz, ki vsebuje pretirano podcenjevanje katerega koli znaka predmeta, pojava, dejanja: Kakšne majhne krave! Obstaja, kajne, manj kot glavica bucike.(I. A. Krilov)

In koraka pomembno, v urejenem miru, Konja vodi za uzdo kmet V velikih škornjih, v ovčjem plašču, V velikih palčnikih ... in sam z nohtom!(N.A. Nekrasov)

10. Ironija(v prevodu iz grščine - pretvarjanje) je uporaba besede ali izjave v pomenu, ki je nasproten neposrednemu. Ironija je vrsta alegorije, v kateri se za navzven pozitivno oceno skriva posmeh: Kje, pametna, se potepaš, glava?(I. A. Krilov)

26.2 "Neposebna" leksikalna figurativna in izrazna sredstva jezika

Opomba: V nalogah je včasih navedeno, da gre za leksikalno sredstvo. Običajno je pri pregledu naloge 24 v oklepaju naveden primer slovarskega sredstva, bodisi v eni besedi bodisi v besedni zvezi, v kateri je ena od besed v ležečem tisku. Upoštevajte: ta sredstva so najpogosteje potrebna najdi v nalogi 22!

11. Sinonimi, tj. besede istega dela govora, različne po zvoku, vendar enake ali podobne v leksikalnem pomenu in se med seboj razlikujejo bodisi v odtenkih pomena bodisi v slogovni barvi ( pogumno - pogumno, teči - hiteti, oči(nevtralno) - oči(pesnik.)), imajo veliko izrazno moč.

Sinonimi so lahko kontekstualni.

12. Protipomenke, tj. besede istega dela govora, nasprotnega pomena ( resnica - laži, dobro - zlo, gnusno - čudovito), imajo tudi velike izrazne možnosti.

Protipomenke so lahko kontekstualne, to pomeni, da postanejo protipomenke šele v danem kontekstu.

Laži se dogajajo dobro ali zlo,

Sočuten ali neusmiljen,

Laži se dogajajo zvit in neroden

Previden in nepremišljen

Očarljivo in brez veselja.

13. Frazeologizmi kot jezikovno izrazno sredstvo

Frazeološke enote (frazeološki izrazi, idiomi), tj. besedne zveze in stavki, reproducirani v končani obliki, v katerih celostni pomen prevladuje nad vrednostmi njihovih sestavin in ni preprosta vsota takih pomenov ( zabresti v težave, biti v sedmih nebesih, jabolko spora) imajo velik izrazni potencial. Izraznost frazeoloških enot določajo:

1) njihove žive podobe, vključno z mitološkimi ( mačka je jokala kot veverica v kolesu, Ariadnina nit, Damoklejev meč, Ahilova peta);

2) pomembnost mnogih od njih: a) v kategorijo visokih ( glas vpijočega v puščavi, potonijo v pozabo) ali zmanjšano (pogovorno, pogovorno: kot riba v vodi, ne spati ne duha, voditi za nos, namiliti vrat, povesiti ušesa); b) v kategorijo jezikovnih sredstev s pozitivno čustveno ekspresivno obarvanostjo ( shraniti kot punčico očesa - torzh.) ali z negativno čustveno ekspresivno obarvanostjo (brez kralj v glavi - neodobravanje, mladica- zanemarja., ničvredna cena - prezir.).

14. Slogovno obarvano besedišče

Za krepitev izraznosti v besedilu je mogoče uporabiti vse kategorije slogovno obarvanega besedišča:

1) čustveno ekspresivni (ocenjevalni) besednjak, vključno z:

a) besede s pozitivno čustveno in ekspresivno oceno: slovesno, vzvišeno (vključno s starocerkveno slovanščino): navdih, prihod, domovina, težnje, skrivno, neomajno; vzvišeno poetičen: spokojen, sijoč, urok, azur; odobravanje: plemenito, izjemno, neverjetno, pogumno; ljubkovalno: sonce, draga, hči

b) besede z negativno čustveno-ekspresivno oceno: neodobravajoče: domneva, prepir, nesmisel; omalovažujoče: upstart, delinkvent; zaničljivo: dunce, cramming, scribbling; kletvice/

2) funkcijsko-slogovno obarvano besedišče, ki vključuje:

a) knjiga: znanstvena (izrazi: aliteracija, kosinus, interferenca); uradni posel: podpisani, poročaj; novinarski: poročilo, intervju; umetniško in pesniško: azure, oči, lica

b) pogovorno (vsakdanje gospodinjstvo): očka, fant, bahavec, zdrav

15. Besedišče omejene rabe

Za povečanje izraznosti v besedilu je mogoče uporabiti tudi vse kategorije besedišča omejene uporabe, vključno z:

Narečno besedišče (besede, ki jih uporabljajo prebivalci katerega koli kraja: kochet - petelin, veksha - veverica);

Pogovorno besedišče (besede z izrazito zmanjšano slogovno obarvanostjo: familijarno, nesramno, zaničljivo, žaljivo, ki se nahaja na meji ali zunaj knjižne norme: goofball, bastard, slap, talker);

Strokovno besedišče (besede, ki se uporabljajo v strokovnem govoru in niso vključene v sistem splošnega knjižnega jezika: kuhinja - v govoru mornarjev, raca - v govoru novinarjev, okno - v govoru učiteljev);

Slengovsko besedišče (besede, značilne za žargone – mladina: zabava, zvonovi in piščalke, kul; računalnik: možgani - pomnilnik računalnika, tipkovnica - tipkovnica; vojak: demobilizacija, zajemalka, parfum; žargon kriminalcev: stari, malina);

Besedišče je zastarelo (zgodovinizmi so besede, ki so izginile iz uporabe zaradi izginotja predmetov ali pojavov, ki jih označujejo: bojar, opričnina, konj; arhaizmi so zastarele besede, ki poimenujejo predmete in pojme, za katere so se v jeziku pojavila nova imena: čelo - čelo, jadro - jadro); - novo besedišče (neologizmi - besede, ki so nedavno vstopile v jezik in še niso izgubile svoje novosti: blog, slogan, najstnik).

26.3 FIGURE (RETORIČNE FIGURE, STILNE FIGURE, GOVORNE FIGURE) SO SLOGOVNE TEHNIKE, ki temeljijo na posebnih kombinacijah besed, ki presegajo okvir običajne praktične rabe in so namenjene povečanju ekspresivnosti in opisnosti besedila. Glavne govorne figure vključujejo: retorično vprašanje, retorični vzklik, retorični apel, ponavljanje, sintaktični paralelizem, poliunijo, neunijo, elipso, inverzijo, parcelacijo, antitezo, gradacijo, oksimoron. Za razliko od leksikalnih sredstev je to raven stavka ali več stavkov.

Opomba: V nalogah ni jasne definicijske oblike, ki bi označevala ta sredstva: imenujejo se tako sintaktična sredstva kot tehnika in preprosto izrazno sredstvo in figura. Pri nalogi 24 je govorna figura označena s številko stavka v oklepaju.

16. Retorično vprašanje je slika, v kateri je izjava v obliki vprašanja. Retorično vprašanje ne zahteva odgovora, uporablja se za povečanje čustvenosti, ekspresivnosti govora, za pritegnitev pozornosti bralca na določen pojav:

Zakaj je dal roko nepomembnim obrekovalcem, Zakaj je verjel lažnim besedam in božanju, On, z mlada leta razumeti ljudi?.. (M. Yu. Lermontov);

17. Retorični vzklik- to je figura, v kateri je trditev vsebovana v obliki klicaja. Retorični vzkliki krepijo izražanje določenih občutkov v sporočilu; običajno jih odlikuje ne le posebna čustvenost, ampak tudi slovesnost in vznesenost:

To je bilo zjutraj naših let - Oh sreča! o solze! O gozd! o življenje! O svetloba sonca! O svež duh breze. (A. K. Tolstoj);

žal! ponosna dežela se je sklonila pred močjo tujca. (M. Yu. Lermontov)

18. Retorični poziv- To je slogovna figura, ki je sestavljena iz poudarjenega poziva k nekomu ali nečemu, da bi povečali ekspresivnost govora. Služi ne toliko za imenovanje naslovnika govora, temveč za izražanje odnosa do tega, kar je povedano v besedilu. Retorični pozivi lahko ustvarijo slovesnost in patos govora, izrazijo veselje, obžalovanje in druge odtenke razpoloženja in čustvenega stanja:

Moji prijatelji! Najina zveza je čudovita. On, kot duša, je neustavljiv in večen (A. S. Puškin);

Oh globoka noč! Oh mrzla jesen! Tiho! (K. D. Balmont)

19. Ponavljanje (pozicijsko-leksikalno ponavljanje, leksikalno ponavljanje)- to je slogovna figura, ki je sestavljena iz ponavljanja katerega koli člana stavka (besede), dela stavka ali celotnega stavka, več stavkov, kitic, da bi nanje pritegnili posebno pozornost.

Vrste ponavljanja so anafora, epifora in dohitevanje.

Anafora(v prevodu iz grščine - vzpon, vzpon) ali monotonija je ponavljanje besede ali skupine besed na začetku vrstic, kitic ali stavkov:

lenobno megleno poldne diha,

lenobno reka se vali.

In v ognjenem in čistem nebu

Oblaki se leno topijo (F. I. Tyutchev);

Epifora(v prevodu iz grščine - dodatek, zadnji stavek obdobja) je ponavljanje besed ali skupin besed na koncu vrstic, kitic ali stavkov:

Čeprav človek ni večen,

Tisto, kar je večno, humano.

Kaj je dan ali stoletje

Pred tem, kaj je neskončno?

Čeprav človek ni večen,

Tisto, kar je večno, humano(A. A. Fet);

Dobili so štruco lahkega kruha - veselje!

Danes je film dober v klubu - veselje!

V knjigarno so prinesli knjigo v dveh zvezkih Paustovskega veselje!(A. I. Solženicin)

prevzem- to je ponovitev katerega koli segmenta govora (stavka, pesniške vrstice) na začetku ustreznega segmenta govora, ki mu sledi:

padel je dol na mrzlem snegu

Na mrzlem snegu, kot bor,

Kot bor v vlažnem gozdu (M. Yu. Lermontov);

20. Paralelizem (skladenjski paralelizem)(v prevodu iz grščine - hoja drug ob drugem) - enaka ali podobna konstrukcija sosednjih delov besedila: sosednji stavki, vrstice poezije, kitice, ki v korelaciji ustvarijo eno sliko:

S strahom gledam v prihodnost

S hrepenenjem gledam v preteklost ... (M. Yu. Lermontov);

Bil sem tvoja zveneča struna

Bil sem tvoja cvetoča pomlad

Ampak nisi hotel rož

In nisi slišal besed? (K. D. Balmont)

Pogosto uporabljamo antitezo: Kaj išče v daljni deželi? Kaj je vrgel v domovino?(M. Lermontov); Ne država - za posel, ampak posel za državo (iz časopisa).

21. Inverzija(prevedeno iz grščine - permutacija, preobrat) - to je sprememba običajnega besednega reda v stavku, da se poudari pomenski pomen kateri koli element besedila (besede, stavki), ki frazi daje posebno slogovno barvo: slovesno, zveneče ali, nasprotno, pogovorne, nekoliko zmanjšane značilnosti. Naslednje kombinacije se v ruščini štejejo za obrnjene:

Dogovorjena definicija je za besedo, ki se definira: Sedim za rešetkami v vlažna ječa(M. Yu. Lermontov); Toda valovanja na tem morju ni bilo; zadušljiv zrak ni tekel: kuhalo se je velika nevihta(I. S. Turgenjev);

Dodatki in okoliščine, izražene s samostalniki, so pred besedo, ki vključuje: Ure monotonega boja(monoton udarec ure);

22. Parcelacija(v prevodu iz francoščine - delec) - slogovna naprava, ki je sestavljena iz razdelitve ene skladenjske strukture stavka na več intonacijsko-pomenskih enot - fraz. Na mestu delitve stavka se lahko uporabijo pika, klicaj in vprašaj, elipsa. Zjutraj svetlo kot šiba. Grozno. Dolga. Ratny. Pehotni polk je bil uničen. Naš. V neenakem boju(R. Roždestvenski); Zakaj ni nihče ogorčen? Šolstvo in zdravstvo! Najpomembnejše sfere življenja družbe! V tem dokumentu sploh ni omenjeno(Iz časopisov); Država se mora spomniti glavne stvari: njeni državljani niso posamezniki. In ljudje. (Iz časopisov)

23. Nesindikalni in večsindikalni- sintaktične figure, ki temeljijo na namernem izpuščanju ali, nasprotno, zavestnem ponavljanju sindikatov. V prvem primeru, ko so sindikati izpuščeni, govor postane stisnjen, kompakten, dinamičen. Tukaj prikazana dejanja in dogodki se hitro, takoj odvijejo, zamenjajo drug drugega:

Šved, Rus - zabode, kosi, kosi.

Utrip bobna, kliki, rožljanje.

Grmenje topov, ropot, rjopet, stok,

In smrt in pekel na vseh straneh. (A. S. Puškin)

Kdaj poliunion govor, nasprotno, upočasnjuje, premore in ponavljajočo se zvezo poudarjajo besede, ekspresivno poudarjajo njihov pomenski pomen:

Ampak in vnuk, in pravnuk, in pra-pravnuk

Rastejo v meni, medtem ko sam rastem ... (P.G. Antokolsky)

24.Pika- dolg, polinomičen stavek ali zelo pogost preprost stavek, ki ga odlikujejo celovitost, enotnost teme in intonacijska razdeljenost na dva dela. V prvem delu gre skladenjsko ponavljanje istovrstnih podrednih stavkov (ali stavčnih členov) z naraščajočo intonacijo, nato je ločilni pomenski premor, v drugem delu, kjer je podan zaključek, ton glasu opazno pade. Ta intonacijska zasnova tvori nekakšen krog:

Kadar koli sem hotel svoje življenje omejiti na domači krog, / Ko mi je prijetna žreb naročila biti oče, zakonec, / Če bi me družinska slika vsaj za trenutek očarala, takrat bi, res je, razen tebe ena nevesta ne bi iskala druge. (A. S. Puškin)

25. Antiteza ali nasprotje(v prevodu iz grščine - opozicija) - to je obrat, v katerem so nasprotni koncepti, položaji, podobe ostro nasproti. Za ustvarjanje antiteze se običajno uporabljajo antonimi - splošni jezik in kontekstualni:

Ti si bogat, jaz sem zelo reven, ti si prozaist, jaz sem pesnik.(A. S. Puškin);

Včeraj sem te pogledal v oči

In zdaj - vse mežika vstran,

Včeraj, preden so ptice sedle,

Danes so vsi škrjanci vrane!

Jaz sem neumen in ti si pameten

Živ in sem obnemel.

O krik žensk vseh časov:

"Dragi moj, kaj sem ti naredil?" (M. I. Cvetajeva)

26. Stopnjevanje(v prevodu iz latinščine - postopno povečanje, krepitev) - tehnika, ki je sestavljena iz zaporedne razporeditve besed, izrazov, tropov (epitetov, metafor, primerjav) v vrstnem redu krepitve (povečanja) ali oslabitve (zmanjšanja) znaka. Povečanje stopnjevanja običajno se uporablja za izboljšanje podobe, čustvene izraznosti in vplivne moči besedila:

Klical sem te, a nisi se ozrl nazaj, točil sem solze, a nisi se spustil(A. A. Blok);

Žareče, goreče, sijoče ogromne modre oči. (V. A. Soloukhin)

Padajoča gradacija se uporablja manj pogosto in običajno služi za izboljšanje pomenske vsebine besedila in ustvarjanje podob:

Prinesel je katran smrti

Da, veja z uvelimi listi. (A. S. Puškin)

27. Oksimoron(v prevodu iz grščine - duhovito-neumno) - to je slogovna figura, v kateri se običajno združujejo nezdružljivi koncepti, ki so praviloma med seboj v nasprotju ( grenko veselje, zvonka tišina itd.); hkrati dobi nov pomen in govor pridobi posebno ekspresivnost: Od te ure se je začela Ilya sladke muke, rahlo žganje duše (I. S. Shmelev);

Tukaj je melanholično veselo v strahih zore (S. A. Jesenin);

Ampak njihova grda lepota Kmalu sem dojel skrivnost. (M. Yu. Lermontov)

28. Alegorija- alegorija, prenos abstraktnega koncepta skozi določeno sliko: Mora premagati lisice in volkove(zvitost, zloba, pohlep).

29.Privzeto- namerna prekinitev izjave, ki izraža vznemirljivost govora in namiguje, da bo bralec uganil, kaj ni bilo povedano: Ampak hotel sem ... Morda ste ...

Poleg navedenih skladenjskih izraznih sredstev najdemo v testih še:

-vzklični stavki;

- dialog, skriti dialog;

-vprašanje-odgovor oblika predstavitve oblika predstavitve, v kateri se izmenjujejo vprašanja in odgovori na vprašanja;

-vrstice homogenih členov;

-citat;

-uvodne besede in konstrukcije

-Nepopolni stavki- povedi, v katerih manjka člen, ki je nujen za popolnost zgradbe in pomena. Manjkajoče člane stavka je mogoče obnoviti in kontekst.

Vključno s elipso, torej s preskokom predikata.

Ti koncepti se obravnavajo v šolskem tečaju sintakse. Verjetno zato ta izrazna sredstva v ocenah najpogosteje imenujejo skladenjska.

Na podlagi prebranega besedila napiši esej.

Oblikujte enega od problemov, ki jih postavlja avtor besedila.

Komentiraj formuliran problem. V komentar vključite dva ilustracijska primera iz prebranega besedila, ki se vam zdita pomembna za razumevanje problematike v izvornem besedilu (izogibajte se pretiranemu navajanju). Pojasnite pomen posameznega primera in navedite pomensko razmerje med njima.

Obseg eseja je najmanj 150 besed.

Delo, napisano brez opiranja na prebrano besedilo (ne na to besedilo), se ne ocenjuje. Če je esej parafraza ali popolna predelava izhodiščnega besedila brez komentarjev, se takšno delo ovrednoti z 0 točkami.

Esej napišite previdno, s čitljivo pisavo.

Razlaga.

Primer obsega vprašanj:

1. Problem človekovega odnosa do vsakdanjega življenja. (Kako se spopasti z dolgočasjem vsakdanjega življenja?)

2. Problem odnosa do dela. (Ali lahko vsakodnevno delo prinese veselje?)

3. Problem vira veselja. (Kaj lahko človeku prinese občutek veselja?)

1. Vsakdanje življenje bo za človeka prenehalo biti obremenjujoče, če bo našel resen smisel svojega obstoja.

2. Če človek razume visok namen svojega dela, potem lahko vsakodnevno delo prinese veselje.

3. Vir veselja je lahko vsakdanje delo, ki človeku pomaga uresničiti svoj ustvarjalni potencial. Bolj ko se človek navezuje na vsakdanje življenje, močnejši je občutek počitnic.

Razlaga.

Skladne izjave

2. Človek se mora preobraziti, da premaga dolgčas vsakdana. Potrjeno stavki 20-34

4. Kdor je našel visok pomen svojega dela, bo našel veselje do življenja. Potrjeno stavki 40-41

5. Življenju ne morete nenehno očitati, da je dolgočasno in brez veselja.Potrjeno stavki 7-8.

izreki

1. Naučiti se moramo vsakodnevno delo dojemati kot nesmiselno delo v imenu praznika. je v nasprotju s celotnim besedilom.

3. Veselje praznika si je zaslužil le tisti, ki ne razmišlja o vsakdanu. Morate razmišljati o vsakdanjem življenju, morate jih poskusiti ljubiti. (18) Veselje praznika si je zaslužil le tisti, ki je ljubil svoj vsakdan.

Odgovor: 245

Relevantnost: 2016-2017

Zahtevnost: normalno

Odsek kodifikatorja: Pomenska in kompozicijska celovitost besedila.

Zakaj se dnevi v tednu tako imenujejo? Delo so izvedli učenci 5-2 šole št. 83 Yushchishena Anastasia in Abashkina Arina.

Uvod v projekt. Kako pogosto sami slišimo in izgovarjamo te besede: ponedeljek, torek, sreda, četrtek, petek, sobota, nedelja! Zdi se, da je življenje preprosto nemogoče brez imen dni v tednu. Ampak res, kako bi krmarili v časovnem prostoru, če ne bi imeli prav teh imen?! V drugih zadevah bi jih zagotovo nekako imenovali. Ali je kdo razmišljal o izvoru imen dni v tednu, zakaj se je ponedeljek imenoval ponedeljek in zakaj se je sobota imenovala sobota?! Seveda lahko neskončno razmišljate o izvoru absolutno katere koli besede, toda dnevi v tednu so dnevi v tednu, posebna kategorija.

Zakaj se imenuje ponedeljek? Izkazalo se je, da je v vseh evropskih jezikih ponedeljek kot dan v tednu dolgo veljal za dan lune, tj. Luna je zavetnica ponedeljka. To še vedno dokazujejo njegovi ustrezniki v tujih jezikih. Upoštevajte, da je povsod omenjen Zemljin satelit. V našem slovanskem jeziku se ponedeljek ne imenuje nekakšen "lunar", samo zato, ker naši predniki niso na noben način povezali lune in ponedeljka. Enostavno so ga datirali na prvi dan ali pa so dan imenovali »po tednu«, ker. Nekdaj se je nedelja imenovala le »teden«. Kasneje je, kot se vedno zgodi, prišlo do poenostavitve in redukcije – iz besedne zveze »čez teden dni« je nastalo današnje ime ponedeljek.

Zakaj se imenuje torek? torek. Zdi se, da je vse jasno in logično - "drugi dan" v tednu se je torej imenoval torek. A tako je bilo v slovanskih jezikih, vsa evropska imena kažejo, da zgodovina različnih ljudstev odgovarja na vprašanje, zakaj se je torek drugače imenoval torek.

Zakaj se okolje tako imenuje. Sreda je tesno povezana s planetom Merkurjem in istoimenskim Bogom. Mimogrede, Merkur je bil pokrovitelj pisnega in ustnega govora, zaradi česar je povezan z bogom Wodenom, ki je nekoč izumil runsko abecedo. Slovani na vprašanje, zakaj se je sreda imenovala sreda, odgovor ni nikjer preprostejši - prišla je sredina tedna! V stari ruščini je imelo okolje še vedno ime "tretiarij", tudi povsem jasno je, zakaj.

Zakaj se četrtek tako imenuje Naslednji je četrtek in še en planet, tokrat Jupiter. Četrtek (angleško) ali Bog Thor - analog Jupitra. Slovanski predniki so se spet odlikovali - "četrti dan" v tednu, zakaj ga ne bi imenovali četrtek

Zakaj se imenuje petek? Petek, mislim, da ste že uganili, da ima ta dan v tednu v evropskih jezikih svoj pokroviteljski planet, tokrat Venero. Starodavna ruska zgodovina in vprašanje, zakaj se petek imenuje petek, brez oklevanja odgovarja - dan je navsezadnje "peti" po vrsti ... Toda s to izjavo je težko oporekati!

Zakaj se sobota tako imenuje? Toda druge narodnosti, vključno s Slovani, razlagajo (prevajajo) ime šestega dne kot "mir in počitek", v nekaterih jezikih pa je tudi dobesedno "dan umivanja". Ta odgovor na vprašanje, zakaj se je sobota imenovala sobota, nam povsem ustreza.

Zakaj se nedelja tako imenuje? Zadnji, sedmi dan in spet nobenih številk in planetov. Latinski, angleški, nemški in mnogi drugi jeziki ta dan posvečajo Soncu - "Sonce", "Sin". Pri nas je izvor imena sedmega dne v tednu povezan z verskimi dogodki - na ta dan je padlo vstajenje Jezusa Kristusa. Kot že omenjeno, se je nedelja nekoč v slovanskih jezikih imenovala »teden«, tj. "ne delaj" - navsezadnje je prost dan! Mnogi drugi slovanski jeziki so še ohranili ta pomen: Bolgari pravijo Nedelya, Ukrajinci Nedilya. Zato se nedelja imenuje nedelja.

Hvala za vašo pozornost!!!

Ponedeljek je prvi in najbolj obremenjen dan v tednu. To verjetno vedo vsi odrasli, v takšnem mnenju pa zagotovo ne zaostajajo študentje in šolarji.

In s tem, zakaj je ta dan težak, je vse jasno, a zato se ponedeljek imenuje ponedeljek, bomo danes poskušali ugotoviti, na kratko navajajoč zanesljiva dejstva.

Izvor slovanskega imena "ponedeljek"

Če govorimo o tem, zakaj se ponedeljek v ruščini imenuje ponedeljek, je treba opozoriti, da je ta dan prejel soglasna imena v drugih jezikih slovanskega izvora. To velja na primer za ukrajinski, beloruski, hrvaški in češki jezik.

Etimologi trdijo, da je izvor tega imena v praslovanskem jeziku, kjer je obstajala beseda "ponedělj", nastala iz imena zadnjega dne v tednu, nedelje ("nedělja"). Prevedeno v ruščino bi takratno ime zvenelo kot dan po vstajenju. Če vsi ne vedo, zakaj se ponedeljek imenuje ponedeljek, potem zakaj se nedelja tako imenuje, večina ljudi ve, ker je to dan, ko je bil Jezus Kristus vstal.

Tako se je od obstoječega dneva v tednu, kot je nedelja, v praslovanskem jeziku pojavilo ime za naslednji dan - ponedeljek.

Omeniti velja, da po krščanski in judovski tradiciji ponedeljek ni prvi dan v tednu. To je na primer običajno v državah, kot so Japonska, Združene države in Kanada. Pri nas ta dan po svetopisemskem koledarju velja za drugega po vrsti, saj prebivalci teh držav nedeljo štejejo za začetek tedna.

Kljub temu se začetek delovnega tedna v teh državah šteje za ponedeljek, nedelja, skupaj s soboto, pa je vikend. Če pa začnemo naštevati dneve v tednu, ki smo jih navajeni izraziti od ponedeljka, se prebivalci zgornjih držav začnejo z nedeljo.

Izvor angleškega imena "Monday"

Kar zadeva angleško ime prvega dne delovnega tedna, ki zveni kot "ponedeljek", korenine tega imena ležijo v nemški, kjer je prisotna beseda "Mandagaz".

Zdaj veste, zakaj se ponedeljek tako imenuje ne le v ruščini, ampak tudi v angleščini. Toda poznavanje tega dejstva vam bo težko omogočilo, da se znebite občutka, da je ta dan v tednu najtežji.