FGOs मध्य समूह के लिए एकीकृत संगीत पाठ। "संगीत के रंग"

लक्ष्य।बच्चों को पारंपरिक रूसी संस्कृति के मूल्यों से परिचित कराना, रुचि बनाए रखना विभिन्न प्रकार केसंगीत गतिविधि।

कार्य।

संगीत लोककथाओं के उपयोग के माध्यम से संगीत को सक्रिय रूप से समझना सीखें;

गायन, आंदोलन, संगीत बजाने के क्षेत्र में प्रदर्शन कौशल तैयार करना;

एक रचनात्मक गीत फंतासी विकसित करें, चूजों के गीत के लिए अपनी खुद की माधुर्य रचना करने की क्षमता;

एक पिच बनाने के लिए, लयबद्ध कान, आंदोलनों के माध्यम से संगीत की प्रकृति को व्यक्त करने की क्षमता, संगीत वाक्यांशों के अनुसार आंदोलनों को बदलने के लिए;

अंतरिक्ष में स्वतंत्र रूप से नेविगेट करना सीखना जारी रखें।

सामग्री और उपकरण।

तकनीकी उपकरण: मल्टीमीडिया स्क्रीन और कंप्यूटर, संगीत केंद्र;

संगीत सामग्री (ऑडियो रिकॉर्डिंग): गीत "शरद ऋतु आ गई है", बारिश की आवाज़, फिल्म "माशा एंड द बीयर" के गाने;
प्रदर्शन सामग्री: हॉल में अभिविन्यास के लिए घोंसले के शिकार गुड़िया को दर्शाने वाले कार्ड (ढीले, जोड़े में, एक कॉलम में, एक सर्कल में);

बच्चों की संख्या से पक्षियों और उनके चूजों की माताओं की छवि के साथ कार्ड, एक संगीत सीढ़ी;

ग्लॉकेंसपील;
हथौड़ा - कुत्ता;

चुंबकीय बोर्ड।

सबक प्रगति

बच्चे संगीत के लिए हॉल में प्रवेश करते हैं, कुर्सियों पर बैठते हैं, एक दूसरे को और शिक्षक को अभिवादन गीत के साथ बधाई देते हैं।

अभिवादन गीत "नमस्ते"

(संगीत निर्देशक के विवेक पर)

स्लाइड 2.गांव में माशा।

संगीत निर्देशक. दोस्तों, क्या आप जानते हैं कि आज हमें कौन आमंत्रित करता है? कार्टून "माशा एंड द बीयर" से लड़की माशा। उसके घर में अलग-अलग पालतू जानवर और पक्षी हैं, और वह हमें उनसे मिलवाना चाहती है।

चावल। एक।माशा।

संगीत निर्देशक। आप गांव घूमने कैसे जा सकते हैं? (बच्चों के उत्तर।)सोन्या ने ट्रेन में प्रपोज किया। क्या आप सहमत हैं? कार्ड पर दिए गए Matryoshkas के समान ही खड़े हों (चित्र 2 देखें)।

चावल। 2. Matryoshkas.

संगीत निर्देशक। वैगनों में जाओ, और येगोर्का ड्राइवर होगा (फोटो 1 देखें)।

फोटो 1.

स्लाइड 3.स्टीम लोकोमोटिव जंगल से होकर गुजरता है।

संगीत-लयबद्ध व्यायाम "ट्रेन"।

बच्चे एक के बाद एक खड़े होते हैं, सामने वाले व्यक्ति के कंधों पर हाथ रखते हैं और हॉल के चारों ओर एल. कोम्पनीट्स के "स्टीम लोकोमोटिव" के संगीत के लिए अपने कदम ठोंकते हैं। .

स्लाइड्स 4 - 5.माशा बच्चों से मिलती है।

संगीत निर्देशक। यहाँ हम आ गए हैं।

स्लाइड 6.पालतू जानवरों के साथ माशा का घर।

संगीत निर्देशक। स्क्रीन को देखें और कहें कि माशा के घर में कौन रहता है। (बच्चे जवाब देते हैं कि यह एक बिल्ली, एक कुत्ता, मुर्गियों के साथ एक मुर्गी और बत्तख के साथ एक बत्तख है।)

वास्का बिल्ली पहला पालतू जानवर है जिससे माशा हमें मिलवाना चाहती है।

स्लाइड 7.वास्का बिल्ली।

संगीत निर्देशक। वह कैसे म्याऊ करता है? (बच्चे जवाब देते हैं।)आप में से प्रत्येक बिल्ली की अपनी आवाज और चरित्र होता है। और अब, कृपया, मुझे दिखाएं कि बिल्ली वास्का कैसे अच्छे मूड में है, उदाहरण के लिए, धूप में बैठना। (बच्चे प्यार से और धीरे से म्याऊ करते हैं)।

संगीत निर्देशक। और जब वह परेशान होगा तो वास्का की आवाज कैसी होगी। उदाहरण के लिए, कल्पना कीजिए कि उसका दूध खत्म हो गया या कोई चूहा भाग गया।

संगीत निर्देशक। आप पहले से ही जानते हैं कि संगीत लिखने वाले व्यक्ति को ... (संगीतकार) कहा जाता है। और फिर लोक संगीत है, जिसकी रचना उन लोगों ने की थी जो बहुत, बहुत पहले रहते थे। इस तरह के संगीत को सुनने वाले हर व्यक्ति ने इसमें अपना कुछ जोड़ा। और इसलिए मूल लेखकत्व को भुला दिया गया। आज मैं आपको रूसी लोक गीत "वास्का ग्रे वॉक" से परिचित कराना चाहता हूं। उसे ध्यान से सुनें और सुनें कि बिल्ली का चरित्र और व्यवहार कैसे बदलता है (चित्र 2 देखें)।

रूसी लोक गीत "वास्का ग्रे वॉक" सुनना ( "यार्ड से, यार्ड से" छोटे बच्चों के लिए रूसी लोक दौर नृत्य खेल। कॉम्प. एम मेदवेदेव। मॉस्को, 2005)

रेखा चित्र नम्बर 2।वासनेत्सोव यू। एक बिल्ली एक बेंच पर चलती है।

संगीत निर्देशक। दोस्तों, मुझे बताओ, संगीत क्या था? (संगीत के एक टुकड़े के टुकड़े करता है).

सबसे पहले, संगीत शांत, चिकना था - यह वास्का था जो चला, खुद को धोया।

तब बिल्ली अश्रव्य रूप से घर के चारों ओर चली गई - और संगीत अधिक ध्यान से, शांत लग रहा था।

और गीत के अंत में, बिल्ली वास्का ने चूहों को धमकी दी - और संगीत बोल्ड, बहादुर, दृढ़ हो गया।

क्या तुम्हें गीत पसंद आया? मैं इसे आपके लिए अगली कक्षा में गाऊंगा।

स्लाइड 8.माशा का घर, बिल्ली और कुत्ता।

संगीत निर्देशक। इधर कुत्ता भाग कर पोर्च तक गया। उसका नाम बडी है।

स्लाइड्स 9, 10.कुत्ता दोस्त।

संगीत निर्देशक। मेरा दोस्त घर में आने के लिए कहता है, क्योंकि बारिश होने वाली है, और माशा कुत्ते को घर में नहीं आने देती। आइए दिखाते हैं कि कैसे ड्रुझोक सीढ़ियों से पोर्च तक चढ़ता है और उससे नीचे उतरता है। देखो, मेरे पास एक छोटा हथौड़ा है - एक कुत्ते के रूप में एक टिप के साथ Druzhka। उसे शिक्षक के साथ एक चुंबकीय बोर्ड पर सीढ़ी के साथ चलने दो, और हम अपने हाथ से माधुर्य की गति को दिखाएंगे।

स्लाइड 11, 12.सीढ़ियों पर कुत्ता।

"सीढ़ी" का जाप करें (एन.ए. वेटलुगिना "म्यूजिकल प्राइमर", मॉस्को, "म्यूजिक", 1985)

संगीत निर्देशक। इसका क्या नाम है संगीत के उपकरण? (मेटालोफोन प्रदर्शित करता है।)आइए कुत्ते के बारे में संगीतमय पहेलियां बनाएं, यह कैसे सीढ़ियों से ऊपर जाता है: ऊपर, नीचे, या एक ही स्थान पर खड़ा होता है। मैं आपको याद दिलाता हूं कि हथौड़े को ठीक से कैसे पकड़ें।

मेटलोफोन पर पहेलियां।

एक बच्चा मेटलोफोन पर माधुर्य बजाता है, और दूसरा एक चुंबकीय बोर्ड पर हथौड़े से सीढ़ी के साथ कुत्ते की गति को दिखाता है (फोटो 2 देखें)

फोटो 2.मेटलोफोन पर पहेलियों "कुत्ता कहाँ जा रहा है?"

साउंड रिकॉर्डिंग में बारिश की आवाज सुनाई देती है।

स्लाइड 13.माशा का घर, बारिश। सभी जानवर छिपे हुए हैं।

संगीत निर्देशक। तो बारिश शुरू हुई, मशीन के सभी पालतू जानवर भाग गए। बच्चों, चलो शरद ऋतु की बारिश के बारे में एक गीत गाते हैं।

बच्चे "शरद ऋतु आ गई है" गीत गाते हैं संगीत और गीत एस.जी. नासाउलेंको (संग्रह .) "जंगल में शरद ऋतु में", "बेल" नंबर 19, 2000)।

परिशिष्ट 1 देखें।

स्लाइड 14.माशा का घर। कोई चूजे नहीं हैं।

संगीत निर्देशक। अच्छा किया दोस्तों, अच्छा गाना है। बारिश खत्म हो गई है। ओह, देखिए, बारिश के बाद की तस्वीर में कोई गायब है? (बच्चे जवाब देते हैं कि चूजे नहीं हैं). जी हाँ दोस्तों, चूजे शायद बारिश से डरते थे और छिप जाते थे। चलो उन्हें बुलाओ।

स्लाइड 15-17।मुर्गी, बत्तख, हंस।

संगीत और उपदेशात्मक खेल "मेरे बच्चे कहाँ हैं?"

शिक्षक प्रत्येक बच्चे को चिकन, बत्तख या गोसलिंग की तस्वीर के साथ एक कार्ड लेने के लिए आमंत्रित करता है। संगीत निर्देशक एक चिकन माँ की तस्वीर के साथ एक स्लाइड प्रदर्शित करता है और पहले सप्तक नोट "सी" पर गाता है: "मेरे लोग कहाँ हैं? को-को-को। जिन बच्चों के पास मुर्गियों के कार्ड हैं वे पहले सप्तक नोट "जी" पर गाते हैं: "माँ, हम यहाँ हैं। को-को-को। इसके अलावा, बतख और माँ हंस अपने चूजों की तलाश करते हैं (चित्र 3 देखें)।

अंजीर 3.वासनेत्सोव वाई। हेन।

संगीत निर्देशक। दोस्तों, कौन आपकी लड़कियों के लिए अपना नया गाना बनाना चाहता है?

गीत रचनात्मकता। बच्चे सरल धुनों के प्रदर्शन में सुधार करते हैं।

स्लाइड 18.माशा का घर। सभी पालतू जानवर जगह में हैं।

संगीत निर्देशक। सभी चूजे छिपकर बाहर आ गए। और दो हंसमुख हंस खांचे से बाहर नहीं निकलना चाहते। वे किससे छुपा रहे हैं? दादी की कार से? चलो एक नाटक करते हैं। कमरे के चारों ओर बिखराव।

मंचित आर. नर. गीत "दो हंसमुख हंस"।

(एम। कार्तुषिना "किंडरगार्टन में मुखर और कोरल काम"। मॉस्को, 2010)

स्लाइड 19, 20.दो हंसमुख हंस।

बच्चे "टू मेरी गीज़" गीत का नाट्यकरण करते हैं।

अंजीर 4. दो अजीब हंस।

संगीत निर्देशक। सभी पक्षी मिल गए। माशा खुश थी, और वह तुम्हारे साथ नृत्य करना चाहती थी। बाहर आओ, दोस्तों, जोड़ी नृत्य के लिए।

बच्चे "जोड़ी नृत्य" lit.nar.mel करते हैं। गिरफ्तार टी. पोपटेंको (शनि। "बालवाड़ी में संगीत: गाने, खेल, 4-5 साल के बच्चों के लिए खेलता है" एन.ए. वेत्लुगिना, आई.एल. डेज़रज़िन्स्काया, मॉस्को, 1967 द्वारा संकलित)

स्लाइड 21.वास्का बिल्ली।

संगीत निर्देशक। मशीन बिल्ली वास्का वास्तव में चाहती है कि आप उसके साथ खेलें। और बिल्ली कौन होगी - कविता निर्धारित करने में मदद करेगी। हां, सरल नहीं है, लेकिन इसका आविष्कार पुराने दिनों में हमारे वोलोग्दा क्षेत्र में कडुयस्की जिले में किया गया था।

- मारफुशेका, मुझे एक बाल्टी दो।

- क्या बाल्टी?

- गाय को दूहें। आप नेतृत्व करने के लिए।

संगीत-लयबद्ध खेल "चालाक बिल्ली"। संगीत और गीत एस.जी. Nasaulenko द्वारा (संग्रह "म्यूजिकल गेम्स" "बेल", नंबर 12, 1999)।

बिल्ली परिचय के लिए बाहर आती है, बैठने के बीच में बैठ जाती है। चूहे के बच्चे हॉल में घूमते हैं और गाते हैं। गीत के अंत के साथ, बिल्ली चूहों को पकड़ लेती है। नेताओं के परिवर्तन के साथ खेल को 2 - 3 बार दोहराएं।

परिशिष्ट 2 देखें।

चित्रा 4. यू। वासनेत्सोव। छाया पसीना।

स्लाइड 22.कॉकरेल के साथ माशा।

संगीत निर्देशक। माशा के यार्ड में खेलना बहुत मजेदार है, लेकिन यह हमारे लिए लौटने का समय है बाल विहार. माशा को अलविदा कहो, उसे "अलविदा" गाओ। हम वापस क्या जा रहे हैं? एक के पीछे एक खड़े हो जाओ - हमारी ट्रेन बालवाड़ी के लिए रवाना हो रही है।

स्लाइड 23.स्टीम लोकोमोटिव जंगल से होकर गुजरता है।

संगीत-लयबद्ध व्यायाम "ट्रेन"।

बच्चे, पाठ की शुरुआत में, एक के बाद एक खड़े होते हैं, सामने वाले व्यक्ति के कंधों पर हाथ रखते हैं और हॉल के चारों ओर एल. कोम्पनीट्स के "स्टीम लोकोमोटिव" के संगीत के लिए अपने कदम ठोकते हैं। .

गीत "भाप लोकोमोटिव" संगीत। Z. Kompaneytsa, sl। ओ वैयोट्सकाया, आईएसपी। जूलिया स्टेपानोवा-पिनस।

स्लाइड 24, 25.बालवाड़ी।

संगीत निर्देशक। हम बालवाड़ी लौट आए। चलो एक मंडली में खड़े होते हैं, और आप कहेंगे: क्या आपको माशा की हमारी यात्रा पसंद आई? या शायद अगली बार माशा हमें भालू मिशा से मिलने के लिए आमंत्रित करेगी। आइए सभी को एक साथ धीमी आवाज में अलविदा कहें: "हम महान हैं।" (बच्चे वाक्यांश कहते हैं।)अब इसे थोड़ा जोर से बोलें, और जोर से भी। आप वास्तव में महान हैं!

(बच्चे "माशा एंड द बीयर" कार्टून से संगीत के लिए हॉल छोड़ते हैं)।

मकारोवा जूलिया इगोरवाना , संगीत निर्देशक,

MBDOU "संयुक्त प्रकार के सुडस्की किंडरगार्टन" जुगनू ",

सुदा गांव, वोलोग्दा क्षेत्र

सार

संगीत

एकीकृत पाठ

मध्य समूह में

खर्च किया

मसल्स। नेता: वर्डियन आई.डी.

शिक्षक: सकाउ ए। झ।

विषय: "जंगल की यात्रा"

लक्ष्य:

संगीत और रचनात्मक क्षमताओं का विकास

कार्य:

1. पक्षियों के बारे में ज्ञान को मजबूत करने के लिए;
2. बच्चों में संगीत के अनुसार लयबद्ध गति के कौशल का निर्माण जारी रखना, नृत्य आंदोलनों के प्रदर्शन को मजबूत करना;
3. बिना तनाव के शुद्ध स्वर के साथ गाने की क्षमता विकसित करना;
4. लय की भावना विकसित करना, विभिन्न लयबद्ध पैटर्न को व्यक्त करने की क्षमता;
5. भाषण क्षमताओं का विकास;
6. बच्चों को सक्रिय स्वतंत्र कार्य करने के लिए प्रोत्साहित करें;
7. सुंदरता की भावना पैदा करें;

पिछले काम:

1. मिश्का के साथ डांस करना सीखना;
2. गीत सीखना;
3. "भालू" नाटक सुनना;
4. पक्षियों के बारे में बच्चों के साथ बातचीत;
5. एक पिपली "फूल" बनाना

उपकरण:

1. संगीत केंद्र;
2. सीडी डिस्क;
3. बर्डसॉन्ग की ऑडियो रिकॉर्डिंग;
4. तंबूरा, चम्मच, बक्से, क्यूब्स;
5. पक्षियों की छवि के साथ चित्र

संगीत सामग्री:

1. गाना "";
2. संचारी खेल "हैलो" और संगीत। एम. कार्तुषिना.
3. संगीत की लयबद्ध खेल "ट्रेन" (एम / आर 8/2001)
4. टी. ट्युटुननिकोवा, वी. सुस्लोवाक
5. तिलिचेवा का नाटक "द बियर"
6. गाना "किसके पास गाना है"

सबक प्रगति:

हल्के संगीत को शांत करने के लिए बच्चे संगीत हॉल में प्रवेश करते हैं।

श्री। हैलो दोस्तों। आप एक संगीत पाठ में आए हैं, इसलिए आपको एक गीत के साथ नमस्ते कहना चाहिए।

संचार खेल "नमस्कार""

हथेलियों को नमस्कार! -बाहों को फैलाओ, हथेलियों को ऊपर करो।
ताली ताली ताली! - 3 ताली .
नमस्ते पैर! -वसन्त।
टॉप-टॉप-टॉप! - वे पैर पटकते हैं।
हैलो, गाल! -गाल हथेलियों से सहलाते हैं।
प्लॉप-प्लॉप-प्लॉप! -
गोल - मटोल गाल! -गालों पर मुट्ठियों के साथ वृत्ताकार हलचलें।
प्लॉप-प्लॉप-प्लॉप! - गालों पर 3 बार हल्का सा थपथपाएं।
हैलो स्पंज! -बाएँ और दाएँ सिर हिलाना.
स्मैक-स्मैक-स्मैक! -वे अपने होठों को 3 बार सूंघते हैं।
नमस्ते दांत! -बाएँ और दाएँ सिर हिलाना.
क्लिक-क्लिक-क्लिक करें! -दांतों पर 3 बार क्लिक करें.
नमस्ते मेरी नाक! -अपने हाथ की हथेली से नाक को सहलाएं।
बीप बीप बीप! - तर्जनी से नाक को दबाएं.
नमस्कार मेहमानों! -अपनी बाहों को आगे बढ़ाएं, हथेलियां ऊपर।
नमस्ते! - वे अपना हाथ लहराते हैं।

एम.आर.: आज सुबह मुझे एक पत्र मिला। आइए देखें कि यह कौन है और वहां क्या लिखा है।

"प्रिय मित्रों!

मैं आपको अपने जन्मदिन पर आमंत्रित करता हूं!

मैं जंगल में तुम्हारा इंतजार कर रहा हूं। सहना"

श्री। खैर, हम मिश्का क्या देखने जा रहे हैं?

बच्चे: हाँ!

एम. आर.: और अच्छे मूड के साथ घूमने जाने का रिवाज है। क्या आप अच्छे मूड में हैं?

बच्चे: हाँ!

एम.आर.: अच्छा, चलो चलें! और हम तुम्हारे साथ गाड़ी से नहीं, और बस से नहीं, बल्कि ट्रेन से चलेंगे।

संगीत ताल खेल "ट्रेन"

सवारी करता है, लोकोमोटिव की सवारी करता है, सुनता है, पहियों की आवाज सुनता है,

और ट्रेलरों में बहुत सारे छोटे लड़के हैं।

एम. आर.: तो आप और मैं जंगल में आ गए। दोस्तों, देखो जंगल में कितना सुंदर है! क्या आप पक्षियों को गाते सुनते हैं?(ऑडियो रिकॉर्डिंग में पक्षियों की आवाज)

आइए हम स्टंप पर बैठें और पक्षियों को गाते हुए सुनें।(बच्चे जिम्नास्टिक मैट को अलग करते हैं और फर्श पर सुनने के लिए बैठते हैं)

एम.आर.: क्या आपने सुना है कि पक्षी कितना जोर से और हर्षित गाते हैं? जैसे कि सर्दियों में वे डरते थे कि उनकी आवाज़ ठंडी हो जाएगी, और अब, आखिरकार, वे वसंत की गर्मी की प्रतीक्षा कर रहे थे और अपनी आवाज़ के शीर्ष पर गा रहे थे। दोस्तों, हम जंगल में कौन से पक्षी सुनते हैं? तस्वीरों को देखिए, क्या आप इन पक्षियों को पहचानते हैं? यह कौन है?(कठफोड़वा, कोयल, लार्क) आप ऐसा क्यों सोचते हैं?

खेल "कौन ज़रूरत से ज़्यादा है"

एम.आर.: मैं आपको इन पक्षियों में से एक के बारे में एक पहेली दूंगा, अनुमान लगाओ कि यह कौन है:

« हर समय दस्तक दे रहा है, पेड़ों को खोखला कर रहा है।

लेकिन वे अपंग नहीं हैं, बल्कि केवल चंगे हैं»

बच्चे: कठफोड़वा

एम.आर.: चलो हमारे हाथों को ताली बजाते हैं जैसे कठफोड़वा दस्तक देता है।

व्यायाम "स्प्रिंग टेलीग्राम"

टी. ट्युटुननिकोवा, वी. सुस्लोवाक

एम.आर.: और अब मेरा सुझाव है कि आप अन्य पक्षियों के गीत की रचना करें और उनके लयबद्ध पैटर्न को ताली बजाएं।

4__________________

4__________________

एमआर: अच्छा किया, दोस्तों।

एम। आर .: जंगल में कितना सुंदर है: सूरज धीरे से चमक रहा है, पक्षी गा रहे हैं, फूल खिल रहे हैं। चलो अपनी उंगलियों से खेलते हैं और दिखाते हैं कि फूल कैसे खिलते हैं।

फिंगर जिम्नास्टिक "फूल"

जैसे जंगल में हम्मॉक पर

फूल खिले- बारी-बारी से बंद मुट्ठी से उंगलियों को छोड़ दें

फूल, फूल,

फूल, फूल -"फ्लैशलाइट्स"

हवा के साथ फुसफुसाए -एक दूसरे के खिलाफ हथेलियों को रगड़ें

धूप में मुस्कुराते हुएसिर हिलाओ

कोरस दोहराया जाता है।

"भालू" सुनकरतिलिचीवा

एम.आर.: दोस्तों, क्या आप जानते हैं संगीत रचना? इसे क्या कहते है? संगीत की प्रकृति क्या है?

भालू प्रकट होता है (तैयारी समूह का बच्चा)

एम. आर.: दोस्तों, हमारे पास कौन आ रहा है?

बच्चे: भालू!

भालू: शुभ दोपहर मेरे दोस्तों, मुझे आपको जंगल में देखकर खुशी हुई!

एम. आर.: हैलो मिश्का! आपके जन्मदिन पर बधाई! दोस्तों और मैंने आपके लिए उपहार तैयार किए हैं: ये कितने सुंदर फूल हैं।

भालू: धन्यवाद दोस्तों! मुझे आपके उपहार बहुत पसंद आए। मैं बहुत मजाकिया भालू हूं, मुझे गाना और नाचना पसंद है, और आप लोग?

बच्चे: हाँ!

एम. आर.: मिश्का, हमारे लोग एक मजेदार गाना जानते हैं। क्या हम मिश्का के लिए गाना गाएंगे?

बच्चे: हाँ!

एम.आर.: लेकिन पहले आपको अपनी आवाज़ तैयार करने की ज़रूरत है ताकि वह सुंदर लगे।

गाना "किसके पास क्या गाना है"(एम / आर 5/2009 पी.8)

गायन

एम. आर.: दोस्तों, अब समय आ गया है कि हम मिश्का को अलविदा कहें और किंडरगार्टन वापस जाएँ। अलविदा मिशा।

भालू: अलविदा दोस्तों।

"ट्रेन के गीत" के तहत बच्चे हॉल में घूमते हैं।

एम. आर.: ठीक है, यहाँ हम घर पर हैं। क्या आप लोगों को हमारी यात्रा पसंद आई? और आपको सबसे ज्यादा क्या पसंद आया?(बच्चे जवाब देते हैं)

संगीत निर्देशक ने बच्चों को अलविदा कहा।

12/07/2017 को अपडेट किया गया 12:56 12/07/2017 को बनाया गया 12:56

एकीकृत संगीत

पाठ

मध्य समूह के बच्चों के लिए

विषय पर:

"जंगल की यात्रा"

द्वारा संकलित: शिक्षक क्रोपिनोवा नादेज़्दा मिखाइलोवना

लक्ष्य:

संगीत और रचनात्मक क्षमताओं का विकास

कार्य:

ü पक्षियों के बारे में ज्ञान को समेकित करना;

ü बच्चों में संगीत के अनुसार लयबद्ध गति के कौशल का निर्माण जारी रखना, नृत्य आंदोलनों के प्रदर्शन को समेकित करना;

ü बिना तनाव के शुद्ध स्वर के साथ गाने की क्षमता विकसित करना;

ü लय की भावना विकसित करना, विभिन्न लयबद्ध पैटर्न को व्यक्त करने की क्षमता;

ü भाषा कौशल विकसित करना;

ü बच्चों को सक्रिय स्वतंत्र कार्यों के लिए प्रोत्साहित करना;

ü सुंदरता की भावना पैदा करें;

पिछले काम:

ü भालू के साथ नृत्य सीखना;

ü एक गाना सीखना;

ü "भालू" नाटक सुनना;

ü बच्चों के साथ पक्षियों के बारे में बातचीत;

ü एक पिपली "फूल" बनाना

उपकरण:

ü संगीत केंद्र;

ü सीडी डिस्क;

ü पक्षियों के गायन की ऑडियो रिकॉर्डिंग;

ü टैम्बोरिन, चम्मच, बॉक्स, क्यूब्स;

ü पक्षी चित्र

संगीत सामग्री:

ü गीत "";

ü संचारी खेल "हैलो" क्रमांक. और संगीत। एम. कार्तुषिना.

ü संगीत की लयबद्ध खेल "ट्रेन" (एम / आर 8/2001)

ü व्यायाम "स्प्रिंग टेलीग्राम" टी. टुटुयुनिकोवा, वी. सुस्लोवाक

ü फिंगर जिम्नास्टिक "फूल"

ü तिलिचीव का नाटक "द बियर"

ü गाना "किसके पास क्या गाना है"

सबक प्रगति:

हल्के संगीत को शांत करने के लिए बच्चे संगीत हॉल में प्रवेश करते हैं।

एमआर नमस्कार दोस्तों। आप एक संगीत पाठ में आए हैं, इसलिए आपको एक गीत के साथ नमस्ते कहना चाहिए।

संचार खेल "नमस्कार""

हथेलियों को नमस्कार! - बाहों को फैलाओ, हथेलियों को ऊपर करो।
ताली ताली ताली! - 3 ताली.
नमस्ते पैर! - वसंत.
टॉप-टॉप-टॉप! - वे पैर पटकते हैं।
हैलो, गाल! - गाल हथेलियों से सहलाते हैं।
प्लॉप-प्लॉप-प्लॉप! -
गोल - मटोल गाल! - गालों पर मुट्ठियों के साथ वृत्ताकार हलचलें।
प्लॉप-प्लॉप-प्लॉप! - गालों पर 3 बार हल्का सा थपथपाएं।
हैलो स्पंज! - बाएँ और दाएँ सिर हिलाना.
स्मैक-स्मैक-स्मैक! - वे अपने होठों को 3 बार सूंघते हैं।
नमस्ते दांत! - बाएँ और दाएँ सिर हिलाना.
क्लिक-क्लिक-क्लिक करें! - दांतों पर 3 बार क्लिक करें.
नमस्ते मेरी नाक! - अपने हाथ की हथेली से नाक को सहलाएं।
बीप बीप बीप! - तर्जनी से नाक को दबाएं.
नमस्कार मेहमानों! - अपनी बाहों को आगे बढ़ाएं, हथेलियां ऊपर।
नमस्ते! - वे अपना हाथ लहराते हैं।

एम.आर.: आज सुबह मुझे एक पत्र मिला। आइए देखें कि यह कौन है और वहां क्या लिखा है।

"प्रिय मित्रों!

मैं आपको अपने जन्मदिन पर आमंत्रित करता हूं!

मैं जंगल में तुम्हारा इंतजार कर रहा हूं। सहना"

श्री। खैर, हम मिश्का क्या देखने जा रहे हैं?

एम. आर.: और अच्छे मूड के साथ घूमने जाने का रिवाज है। क्या आप अच्छे मूड में हैं?

एम.आर.: अच्छा, चलो चलें! और हम तुम्हारे साथ गाड़ी से नहीं, और बस से नहीं, बल्कि ट्रेन से चलेंगे।

संगीत ताल खेल "ट्रेन"

सवारी करता है, लोकोमोटिव की सवारी करता है, सुनता है, पहियों की आवाज सुनता है,

और ट्रेलरों में बहुत सारे छोटे लड़के हैं।

एम. आर.: तो आप और मैं जंगल में आ गए। दोस्तों, देखो जंगल में कितना सुंदर है! क्या आप पक्षियों को गाते सुनते हैं? (ऑडियो रिकॉर्डिंग में पक्षियों की आवाज)

आइए हम स्टंप पर बैठें और पक्षियों को गाते हुए सुनें। (बच्चे जिम्नास्टिक मैट को अलग करते हैं और फर्श पर सुनने के लिए बैठते हैं)

एम.आर.: क्या आपने सुना है कि पक्षी कितना जोर से और हर्षित गाते हैं? जैसे कि सर्दियों में वे डरते थे कि उनकी आवाज़ ठंडी हो जाएगी, और अब, आखिरकार, वे वसंत की गर्मी की प्रतीक्षा कर रहे थे और अपनी आवाज़ के शीर्ष पर गा रहे थे। दोस्तों, हम जंगल में कौन से पक्षी सुनते हैं? तस्वीरों को देखिए, क्या आप इन पक्षियों को पहचानते हैं? यह कौन है? (कठफोड़वा, कोयल, लार्क)आप ऐसा क्यों सोचते हैं?

खेल "कौन ज़रूरत से ज़्यादा है"

एम.आर.: मैं आपको इन पक्षियों में से एक के बारे में एक पहेली दूंगा, अनुमान लगाओ कि यह कौन है:

« हर समय दस्तक दे रहा है, पेड़ों को खोखला कर रहा है।

लेकिन वे अपंग नहीं हैं, बल्कि केवल चंगे हैं»

बच्चे: कठफोड़वा

एम.आर.: चलो हमारे हाथों को ताली बजाते हैं जैसे कठफोड़वा दस्तक देता है।

व्यायाम "स्प्रिंग टेलीग्राम"

टी. ट्युटुननिकोवा, वी. सुस्लोवाक

एम.आर.: और अब मेरा सुझाव है कि आप अन्य पक्षियों के गीत की रचना करें और उनके लयबद्ध पैटर्न को ताली बजाएं।

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एमआर: अच्छा किया, दोस्तों।

एम। आर .: जंगल में कितना सुंदर है: सूरज धीरे से चमक रहा है, पक्षी गा रहे हैं, फूल खिल रहे हैं। चलो अपनी उंगलियों से खेलते हैं और दिखाते हैं कि फूल कैसे खिलते हैं।

फिंगर जिम्नास्टिक "फूल"

जैसे जंगल में हम्मॉक पर

फूल खिले - बारी-बारी से बंद मुट्ठी से उंगलियों को छोड़ दें

फूल, फूल,

फूल, फूल - "फ्लैशलाइट्स"

हवा के साथ फुसफुसाए - एक दूसरे के खिलाफ हथेलियों को रगड़ें

धूप में मुस्कुराते हुए सिर हिलाओ

कोरस दोहराया जाता है।

"भालू" सुनकरतिलिचीवा

एम.आर.: दोस्तों, क्या आपने संगीत के टुकड़े को पहचाना? इसे क्या कहते है? संगीत की प्रकृति क्या है?

भालू प्रकट होता है (तैयारी समूह का बच्चा)

एम. आर.: दोस्तों, हमारे पास कौन आ रहा है?

बच्चे: भालू!

भालू: शुभ दोपहर मेरे दोस्तों, मुझे आपको जंगल में देखकर खुशी हुई!

एम. आर.: हैलो मिश्का! आपके जन्मदिन पर बधाई! दोस्तों और मैंने आपके लिए उपहार तैयार किए हैं: ये कितने सुंदर फूल हैं।

भालू: धन्यवाद दोस्तों! मुझे आपके उपहार बहुत पसंद आए। मैं बहुत मजाकिया भालू हूं, मुझे गाना और नाचना पसंद है, और आप लोग?

एम. आर.: मिश्का, हमारे लोग एक मजेदार गाना जानते हैं। क्या हम मिश्का के लिए गाना गाएंगे?

गाना "किसके पास क्या गाना है"(एम / आर 5/2009 पी.8)

गायन

एम. आर.: दोस्तों, अब समय आ गया है कि हम मिश्का को अलविदा कहें और किंडरगार्टन वापस जाएँ। अलविदा मिशा।

भालू: अलविदा दोस्तों।

"ट्रेन के गीत" के तहत बच्चे हॉल में घूमते हैं।

एम. आर.: ठीक है, यहाँ हम घर पर हैं। क्या आप लोगों को हमारी यात्रा पसंद आई? और आपको सबसे ज्यादा क्या पसंद आया? (बच्चे जवाब देते हैं)

संगीत निर्देशक ने बच्चों को अलविदा कहा।

शोबोटकिना ओयुना बैरोव्ना
नौकरी का नाम:संगीत निर्देशक
शैक्षिक संस्था: MBDOU कुरुमकन किंडरगार्टन "रोसिंका"
इलाका:कुरुमकान गांव बुरातिया गणराज्य
सामग्री नाम:पद्धतिगत विकास
विषय:मध्य समूह "संगीत और जानवर" में संगीतमय एकीकृत पाठ
प्रकाशन तिथि: 09.02.2018
अध्याय: पूर्व विद्यालयी शिक्षा

मध्य समूह में संगीतमय एकीकृत पाठ

"संगीत और पशु"

द्वारा संकलित: संगीत निर्देशक

शोबोटकिना ओयुना बैरोव्ना

सॉफ्टवेयर सामग्री।

बच्चों में सुंदरता की भावना पैदा करने के लिए, जानवरों के लिए प्यार

पर्यावरण, संगीत और भौतिक संस्कृति।

संगीत की भावनात्मक धारणा के माध्यम से, ज्ञान को समेकित और सामान्य करें

जानवरों।

सौंदर्य मूल्यांकन देने की क्षमता विकसित करें, अपनी राय व्यक्त करें,

संगीत की ध्वनि से।

कल्पना और कल्पना को जगाना, साहचर्य और आलंकारिक विकसित करना

विचार।

बच्चों को परिचित संगीत याद करने और उसका विश्लेषण करने के लिए प्रोत्साहित करें।

संगीत के एक टुकड़े के मूड को समझने की क्षमता में सुधार करने के लिए,

इसे गायन में, आंदोलन में व्यक्त करें।

प्रीस्कूलर का आलंकारिक भाषण विकसित करें, शब्दावली का विस्तार करें

लक्ष्य:बच्चों में सौंदर्य की भावना पैदा करने के लिए, सकारात्मक पैदा करने के लिए

प्राप्त करना

अभिव्यक्ति

आंदोलनों,

दोस्ताना

संयुक्त

गीतों का प्रदर्शन। खरगोश, भालुओं की हरकतों की नकल करना सीखें। सीखना

पिच द्वारा ध्वनियों को अलग करें।

कार्य:

1. सीखने के कार्य:

परिचित कार्यों को पहचानना सीखें;

बच्चों को काम की संगीतमय छवि की आदत डालना सिखाने के लिए;

2. विकासात्मक कार्य:

विकास करना

ध्वनि पिच

संगीत

प्रक्रिया

चरित्र

संगीत की ध्वनि;

लय की भावना विकसित करना;

सुने गए काम में एक विपरीत भावनात्मक प्रतिबिंबित करें

स्थि‍ति;

मिलना

संगीत

काम करता है,

विषम

चरित्र।

3. शैक्षिक कार्य:

संगीत में रुचि पैदा करना;

संगीत के लिए प्यार पैदा करें, अपनी भावनाओं को साझा करने की इच्छा

कार्यों को सुनने की प्रक्रिया;

संचार की संस्कृति विकसित करें।

प्रारंभिक काम।

बच्चों को जंगली जानवरों और उनके आवासों से परिचित कराएं।

सुनना

संगीत

काम करता है

जानवरों,

जानवरों।

खेल सीखना।

संगीत सामग्री।

"बन्नीज़"

ई. तिलिचेवा;

"बन्नीज़"

जानवरों"

"सहना"

फिनारोव्स्की, वी। एंटोनोवा; "बनी" जी। लोबाकोव, टी। बाबज़्दान द्वारा व्यवस्थित।

सबक प्रगति:

नमस्कार दोस्तों आज हम जाएंगे जंगल, और जंगल रोड

जटिल। और क्या आप तैयार हैं? (हाँ)

अब आवाज आएगी

हम जाएँगे। (संगीत लगता है "दुनिया में

जानवरों")

रास्ता शांत और आसान है, लेकिन हमारा वन पथ

घुमावदार हो जाता है (साँप का चलना), रास्ते में हमारे पास उनके बड़े-बड़े पत्थर हैं

आपको कदम उठाने की जरूरत है (पत्थरों पर कदम रखने की नकल), जंगल में पेड़

(झुककर गुजरते हुए), और अब हमारे रास्ते में एक खड्ड दिखाई दिया है और हम

आपको इस पर कूदने की जरूरत है और हम सही जगह पर हैं।

यहां हम आपके साथ हैं और जंगल में आए हैं। देखें कि वहां हमसे कौन मिल रहा है? (खरगोश)। लेकिन

चलो हरे को नमस्ते कहते हैं, और हम उसे संगीतमय रूप से नमस्ते कहेंगे।

और अब बनी आपको पहेलियों का अनुमान लगाने और यह पता लगाने के लिए आमंत्रित करती है कि और कौन रहता है

वह सर्दियों में मांद में सोता है। थोड़ा-थोड़ा करके खर्राटे लेना।

और जागो, ठीक है, दहाड़ो। उसका नाम क्या है ... (भालू)

पेड़ों पर रहता है और नट (गिलहरी)

फुलझड़ी की एक गेंद

लंबा कान

चतुराई से कूदता है

गाजर पसंद है (हरे)

गुस्से में भावुक

जंगल के जंगल में रहता है।

बहुत अधिक सुई

सिर्फ एक धागा नहीं। (कांटेदार जंगली चूहा)

शराबी पूंछ, सुनहरा फर

वह जंगल में रहता है, गाँव में वह मुर्गियाँ (लोमड़ी) चुराता है।

सर्दियों में कौन ठंडा होता है

गुस्से में भटकना, भूखा (भेड़िया)।

(जानवरों की तस्वीरें स्क्रीन पर दिखाई देती हैं)

अच्छा किया लोगों ने सभी पहेलियों का अनुमान लगाया। आप लोग जानते हैं कि संगीत क्या है

जानवरों का प्रतिनिधित्व कर सकते हैं। आइए संगीत सुनें और

अनुमान लगाएं कि संगीतकार किसे चित्रित करना चाहता था।

सुनना: ई। तिलिचेवा द्वारा "बनीज़"; वी। रेबिकोव द्वारा "भालू"।

और अब इस खेल को खेलते हैं: मैं आपके और आपके लिए संगीत चालू कर दूंगा

उठाना

से मिलता जुलता

कार्ड

चित्रित किया

जानवर।

(ऑडिशन से संगीत)

दोस्तों मुझे बताओ, जब तुम जंगल में खो जाओ, तो तुम्हें क्या करना चाहिए? (कॉल करने के लिए

मदद और चिल्लाओ "अय")। ठीक है, चलो अब तुम्हारे साथ "अय" गाते हैं।

(बाहर गाते हुए)। जंगल में न केवल जानवर रहते हैं, बल्कि तितलियां भी उड़ती हैं,

तो आइए कल्पना करें कि हमारी हथेली पर एक तितली बैठी है, आइए

धीरे से इस तरह से डिफ्लेट करें (दिखाएँ एम.आर.)

और आपको क्या लगता है, दोस्तों, अगर हम उसके लिए एक गाना गाएंगे तो बनी प्रसन्न होगी?

गीत प्रदर्शन: बनी

दोस्तों, देखिए, क्लियरिंग में हमारे पास और कौन आया? (सहना)।

भालू हमारे साथ खेलने आया था, क्या आप सहमत हैं? (हाँ)। (एक खेल खेला जा रहा है

"एक भालू के साथ खेल")।

इसके साथ ही हमारी शानदार यात्रा का समापन हो गया।

बताओ, क्या तुम्हें जंगल में रहना अच्छा लगा? और आपको सबसे ज्यादा क्या पसंद आया? हम से

आपके साथ काम किया? (उन्होंने पहेलियों को सुलझाया, गाने गाए, बजाए)। क्या हुआ

सबसे यादगार?

और अब चलो बनी और भालू को अलविदा कहते हैं और उनसे कहते हैं "पहले

अलविदा" संगीत में भी, (होने के लिए)

चलो वापस घर के रास्ते पर चलते हैं। (संगीत "जानवरों की दुनिया में" लगता है और

बच्चे समूह में वापस जाते हैं)।