वरिष्ठ समूह में बेलारूसी लेखन का वार्तालाप दिवस। प्रारंभिक स्कूल समूह "पत्रों की भूमि की यात्रा" में पाठ का सारांश, स्लाव साहित्य और संस्कृति के दिन को समर्पित

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में स्लाव लेखन और संस्कृति का दिन

लक्ष्य:मातृभूमि के लिए प्यार पैदा करना, जिस देश में हम रहते हैं, उसमें गर्व की भावना, लोक परंपराओं का सम्मान करना।
कार्य:
स्लाव संस्कृति के साथ अपने संबंधों को दिखाने के लिए, मूल संस्कृति के लिए रुचि और सम्मान का गठन जारी रखना।
बच्चों को स्लाव वर्णमाला और उसके संस्थापकों - भाइयों सिरिल और मेथोडियस के निर्माण के इतिहास से परिचित कराने के लिए।
बच्चों का ध्यान सिरिलिक वर्णमाला के प्रत्येक अक्षर के नामों के महत्व की ओर आकर्षित करें।
बच्चों में आधुनिक वर्णमाला और सिरिलिक वर्णमाला के बीच समानता और अंतर के बारे में विचार बनाना।
एक हंसमुख रूसी लोक राग के लिए, बच्चे हॉल में प्रवेश करते हैं, पुनर्निर्माण करते हैं, अर्धवृत्त में खड़े होते हैं। (स्लाइड 1)
शिक्षक: दोस्तों, आज हम एक यात्रा पर जा रहे हैं, लेकिन शहरों और देशों से नहीं, बल्कि समय की यात्रा पर। हम अपने देश के सुदूर अतीत को देखते हैं।
आप और मैं एक ऐसे देश में रहते हैं जहां अद्भुत है सुन्दर नाम- रूस!
हमारे देश का नाम क्या है जहाँ हम रहते हैं? (बच्चों के उत्तर)
कई साल पहले, रूस को अलग तरह से कहा जाता था - रस, और यह हमारे दूर के पूर्वजों, स्लावों द्वारा बसा हुआ था। ये वे लोग हैं जो कई साल पहले रहते थे, ये हमारे दादा-दादी के दादा-दादी हैं। पूर्वज खुद को स्लाव कहते थे, रूस की उत्पत्ति उन्हीं से हुई है।
और इसका मतलब है कि स्लाव एक शानदार लोग हैं।
प्रिय मित्रों! हर साल, पुरानी परंपरा के अनुसार, सभी स्लाव देश 24 मई को स्लाव वर्णमाला बनाने वाले भाइयों को समर्पित छुट्टी मनाते हैं - सिरिल और मेथोडियस। भाई मेथोडियस और सिरिल रूढ़िवादी भिक्षु थे। ग्रीक मठ में रहते हुए, उन्होंने स्लाव लोगों के लिए एक नया वर्णमाला बनाया: सिरिलिक और ग्लैगोलिटिक। 1991 में, हमारे देश में स्लाव संस्कृति और लेखन का अवकाश दिखाई दिया। (स्लाइड 2)

पूरे रूस में - हमारी माँ -
घंटी बज रही है।
अब भाइयों संत सिरिल और मेथोडियस
उन्हें उनके काम के लिए महिमामंडित किया जाता है।
वे सिरिल और मेथोडियस को याद करते हैं -
प्रेरितों के समान गौरवशाली भाई
बेलारूस, मैसेडोनिया में,
पोलैंड, चेक गणराज्य और स्लोवाकिया में।
बुल्गारिया में बुद्धिमान भाइयों की स्तुति करो,
यूक्रेन, क्रोएशिया, सर्बिया में।
सभी राष्ट्र जो सिरिलिक में लिखते हैं,
प्राचीन काल से स्लाव को क्या कहा जाता है,
पहले शिक्षकों के पराक्रम की प्रशंसा करें,
ईसाई प्रबुद्धजन।
गोरे बालों वाली और भूरी आंखों वाली,
चेहरे से सभी उज्ज्वल और दिल में गौरवशाली,
Drevlyans, रूसी, घास के मैदान,
बताओ तुम कौन हो?
हम गुलाम हैं!
हर कोई अपने लेख से सुंदर है,
सभी अलग और सभी समान
अब आप कहलाते हैं - रूसी,
प्राचीन काल से, आप कौन हैं?
हम गुलाम हैं!
आइए एक भाप इंजन पर अतीत में एक छोटी यात्रा पर चलते हैं यह जानने के लिए कि लेखन कैसे विकसित हुआ।
बच्चे "ट्रेन" पर चढ़ते हैं और गाने के लिए स्टेशन जाते हैं। (स्लाइड 3)
1 स्टेशन। "प्राचीन"। रॉक प्रतीक - अक्षर, चित्रलिपि। चारकोल ड्राइंग।
स्लाइड 4इसलिए प्राचीन काल में लोग एक-दूसरे को विभिन्न वस्तुओं को भेजकर सूचनाओं का आदान-प्रदान करते थे। यह बोझिल निकला और विशेष रूप से स्पष्ट नहीं था। जब लोगों ने महसूस किया कि संदेश वस्तुओं का आदान-प्रदान एक परेशानी भरा व्यवसाय है, तो उन्होंने इन वस्तुओं को आकर्षित करना शुरू कर दिया।
स्लाइड 5.ऐसे चित्र गुफाओं की दीवारों पर पाए गए जहां प्राचीन लोग रहते थे। लेखन के निर्माण के लिए ये मनुष्य के पहले चरण हैं। धीरे-धीरे, लोगों ने चित्रों को प्रतीकों से बदलना शुरू कर दिया।

स्लाइड 6. शिलालेख बोर्ड पर पत्थरों, चट्टानों पर बनाए गए थे। बेशक, इस तरह के "अक्षरों" को दूर तक ले जाना मुश्किल था, और इन संकेतों को अलग-अलग तरीकों से समझा जा सकता था।
स्लाइड 7- वक्त निकल गया। धीरे-धीरे, लोग ड्राइंग से चिन्हों की ओर चले गए, जिन्हें वे पत्र कहने लगे। इस तरह लेखन का जन्म हुआ।
(विद्यार्थियों की व्यावहारिक गतिविधि। ड्राइंग।) 2 चित्रफलक 2 टीमों पर, रॉक शिलालेख के रूप में टीम को एक संदेश भेजें, उदाहरण के लिए, हम शिकार करने जा रहे हैं, या उन्होंने एक विशाल को मार डाला।
बच्चे ट्रेन में चढ़ जाते हैं और आगे बढ़ जाते हैं। (स्लाइड 8)
स्लाइड 9. 2 स्टेशन। "ऐतिहासिक"। सिरिल और मेथोडियस। ग्लैगोलिटिक और सिरिलिक
प्रस्तुतकर्ता: गोय, आप हमारे शानदार मेहमान हैं, दयालु, प्यारे बच्चे!
मैं आपको पवित्र रूस के बारे में बताऊंगा, दूर के समय के बारे में, जो आपके लिए अज्ञात है। एक बार अच्छे साथी थे, सुंदर लड़कियां - लाल लड़कियां। वे जानते थे कि कैसे हल और घास काटना है, घर के टावरों को कैसे काटना है, कैनवस कैसे बुनना है और उन्हें पैटर्न के साथ कढ़ाई करना है। लेकिन हमारे पूर्वज पत्र नहीं जानते थे, किताबें पढ़ना और पत्र लिखना नहीं जानते थे। और बुद्धिमान भाई सिरिल और मेथोडियस रूस में दिखाई दिए। (स्लाइड 10)छोटे भाई सिरिल ने स्लाव के लिए समझने योग्य किताबें लिखने का सपना देखा, और इसके लिए पत्रों के साथ आना जरूरी था। साल बीत चुके हैं। भाई बड़े हुए और सीखे। लेकिन स्लाव वर्णमाला बनाने के सपने ने उनके छोटे भाई को नहीं छोड़ा। उसने कड़ी मेहनत की है। और अब वर्णमाला तैयार थी। उसका बड़ा भाई मेथोडियस उसकी मदद करने लगा। सिरिल और मेथोडियस ने बहुत अच्छा काम किया! यह घटना बहुत पहले की है।
शिक्षक सिरिलिक वर्णमाला - स्लाव वर्णमाला दिखाता है, इस बात पर जोर देते हुए कि अक्षरों के नाम लोगों को उन शब्दों की याद दिलाने वाले थे जिन्हें नहीं भूलना चाहिए: "पृथ्वी", "जीवन", "अच्छा", आदि। (स्लाइड 11)
प्राचीन स्लाव वर्णमाला का प्रत्येक अक्षर विशेष था। उसका एक नाम था।
आपको क्या लगता है कि उस समय कितनी किताबें थीं? क्यों? (बच्चों के उत्तर)।
उस समय, लोमड़ियों ने हाथ से किताबें लिखीं, एक किताब कई सालों तक लिखी गई। बहुत से लोग किताबें पढ़ना चाहते थे, लेकिन उनमें से बहुत कम थे, इसलिए लोग सोचने लगे कि इस प्रक्रिया को कैसे सरल बनाया जाए। (स्लाइड 12)
अब कहानी सुनिए। एक रूसी गाँव में एक लड़का वान्या फेडोरोव रहता था। उनके पिता ने किताबों की नकल की, एक मुंशी थे, और वान्या ने देखा कि यह कितना मुश्किल था। वह एक प्रिंटिंग प्रेस बनाना चाहते थे ताकि कई किताबें छप सकें, ताकि लोग किताबों से बहुत कुछ सीख सकें। किताब छापने के लिए पहले आपको अक्षरों को काटना पड़ता था। बड़े अक्षरों को खूबसूरती से सजाया गया था। (स्लाइड 13)
बच्चों को बड़े अक्षरों में काटने के लिए आमंत्रित करें।
हम अगले स्टेशन के लिए निकलते हैं। (स्लाइड 14)

3 स्टेशन। "संगीतमय और चंचल"। लोक खेल। (स्लाइड 15)
शिक्षक: हाँ, रूसी भूमि क्या सुंदर है: लंबी चोटी, उज्ज्वल सुंड्रेस, बहुरंगी, रंगीन स्कार्फ। हम अब उनके साथ एक दिलचस्प खेल क्यों नहीं खेलते? अलग, लोग, रूमाल, एक सर्कल में टहलने के लिए बाहर जाएं।
अपनी पसंद का एक संगीतमय खेल "पास द रूमाल" आयोजित किया जाता है
जिसके पास रूमाल है वह एक घेरे में रहता है और नाचता है, बाकी दोहराते हैं।
गीत "मेरा रूस"
स्लाव ने कड़ी मेहनत की, लेकिन उन्हें मस्ती करना पसंद था, उन्हें गाने गाना और नृत्य करना पसंद था।
और हम अगले स्टेशन पर जा रहे हैं। (स्लाइड 16)
4 स्टेशन "परी-रहस्यमय"(स्लाइड 17)
1) 33 बहनें पन्ने पर बैठी।
वे कंधे से कंधा मिलाकर बैठे थे, वे चुप नहीं हैं, वे हमें पहेलियां बताते हैं।
अगर आप इनका राज जान लेंगे तो आपको हर बात का जवाब मिल जाएगा। (पत्र)
2) वह चुपचाप बोलती है, लेकिन स्पष्ट रूप से और उबाऊ नहीं।
आप उसके साथ अधिक बार बात करें, आप चार गुना होशियार हो जाएंगे। (किताब)
3) पहली किताब जहाँ आप अक्षरों का अध्ययन करते हैं,
आप उसे क्या कहते हैं? (प्राइमर)
पत्र से पत्र - एक शब्द होगा,
शब्द के लिए शब्द - भाषण तैयार है।
और मधुर और पतला,
वह संगीत की तरह लगती है।
तो आइए इन पत्रों की महिमा करें!
उन्हें बच्चों के पास आने दो
और मशहूर हो
हमारा स्लाव वर्णमाला।
नीतिवचन बच्चों को पढ़ना
पुस्तक के बिना मन बिना पंखों के पक्षी के समान है।
कलम से जो लिखा जाता है उसे कुल्हाड़ी से नहीं काटा जा सकता।
पंछी पंख से लाल नहीं होता, मन से लाल होता है।
एक अच्छी किताब पढ़ना मुश्किल नहीं है।
अनादि काल से एक व्यक्ति को उठाता है।
सोना धरती से निकाला जाता है, और ज्ञान किताब से।
किताबों को पढ़ना अच्छा नहीं है अगर उनमें केवल कुछ इंच हैं।
बोला गया शब्द हां नहीं था, लेकिन लिखित शब्द हमेशा के लिए रहता है।
बिना हुक के मछली पकड़ना और किताब के बिना सीखना समय की बर्बादी है।
एक किताब दिमाग के लिए है कि रोपाई के लिए गर्म बारिश क्या है।
खुशी में किताब सजाती है, और दुर्भाग्य में आराम।
रोटी गर्मी को पोषित करती है, और पुस्तक मन को पोषित करती है।
हम बहुत सारी किताबें पढ़ते हैं: कहानियाँ, कविताएँ। लेकिन बहुत से बचपनहम सभी को परियों की कहानियां पसंद हैं।
- आप कौन सी परियों की कहानी जानते हैं? चलो देखते है? (स्लाइड 18)
1) एक दयालु लड़की एक परी कथा में रहती थी,
मैं जंगल में अपनी दादी से मिलने गया था।
माँ ने एक सुंदर टोपी बनाई
और पाई लाना न भूलें।
कितनी प्यारी लड़की है।
उसका नाम क्या है? … (रेड राइडिंग हुड)
2) मैं एक लकड़ी का लड़का हूँ,
यहाँ सुनहरी कुंजी है!
आर्टेमॉन, पिय्रोट, मालवीना -
वे सभी मेरे साथ दोस्त हैं।
मैं अपनी नाक हर जगह चिपकाता हूं,
मेरा नाम है ... (पिनोच्चियो)
3) उनमें से तीन एक झोपड़ी में रहते हैं,
इसमें तीन कुर्सियाँ और तीन मग हैं,
तीन पलंग, तीन तकिए।
बिना संकेत के अनुमान लगाओ
इस कहानी के नायक कौन हैं? (तीन भालू)
4) किनारे के अंधेरे जंगल में,
वे सभी एक साथ एक झोपड़ी में रहते थे।
बच्चे अपनी मां का इंतजार कर रहे थे
भेड़िये को घर में प्रवेश नहीं करने दिया गया।
यह कहानी लड़कों के लिए है ... (भेड़िया और सात बच्चे)
5) तीन मनोकामना पूर्ण,
लेकिन बूढ़े आदमी को सजा दी जाती है
बूढ़ी औरत के लिए तीन गलतियाँ
मैंने सब कुछ वापस ले लिया (सुनहरी मछली) ...
6) दादी बूढ़ी हैं, दादी प्राचीन हैं,
काली बिल्ली, हड्डी का पैर
रूसी परियों की कहानियों में, खलनायक पहला है।
बच्चे, यह (बाबा यगा) है ...
हमने अतीत से वर्तमान तक की यात्रा की और पाया कि पुस्तक को बनाना कितना कठिन था, इसके निर्माण पर बहुत सारे लोगों ने काम किया, यह हमारा सच्चा मित्र है, और हमें बहुत कुछ सिखाता है, तो चलिए पुस्तक का ध्यान रखते हैं।
यहाँ लोग हैं, और हमारी शानदार यात्रा समाप्त हो गई है, मैं अपनी सीटों पर बैठने और बालवाड़ी वापस जाने का प्रस्ताव करता हूं। (स्लाइड 19)
दो भाई, सिरिल और मेथोडियस,
हम आपको धन्यवाद कहना चाहते हैं
उन पत्रों के लिए जिनकी हमें वास्तव में आवश्यकता है
हमें पढ़ना सिखाने के लिए। (स्लाइड 20)

लक्ष्य:

मातृभूमि के प्रति प्रेम पैदा करना, लोक परंपराओं का सम्मान करना।

कार्य:

स्लाव लेखन के संस्थापकों के रूप में सिरिल और मेथोडियस के बारे में ज्ञान देना।

पुराने स्लावोनिक वर्णमाला का परिचय दें;

बच्चों में आधुनिक और स्लाव वर्णमाला के बीच समानता और अंतर के बारे में विचार बनाना;

दुनिया भर में एक नैतिक और सौंदर्यवादी दृष्टिकोण बनाने के लिए।

तरीके और तकनीक:

विभिन्न विश्लेषकों का सक्रियण:

मौखिक (कला शब्द, बातचीत, प्रश्न-उत्तर, समस्याग्रस्त प्रकृति के प्रश्न)

जुआ (चलती, आश्चर्य का क्षण)

व्यावहारिक (मनोरंजक अभ्यास, कहावत पढ़ना, कविताएँ, गतिशील विराम, प्रतिबिंब)

उपकरण:

डेमो:वर्णमाला, कंप्यूटर प्रस्तुति, पत्थर, सन्टी छाल, मोम क्रेयॉन, कागज की चादरें, पुस्तक प्रदर्शनी, चुंबक, 2 चुंबकीय बोर्ड, वर्णमाला पत्र (रूसी और सिरिलिक)।

कदम।

(स्लाइड 2) छुट्टी की घंटी बज रही है।

शिक्षक:

हमारे विस्तृत रूस में, माँ,

घंटी बज रही है।

अब भाइयों संत सिरिल और मेथोडियस

उन्हें उनके काम के लिए महिमामंडित किया जाता है।

वे सिरिल और मेथोडियस को याद करते हैं,

गौरवशाली समान-से-प्रेरितों के भाइयों,

बेलारूस, मैसेडोनिया में,

पोलैंड, चेक गणराज्य और स्लोवाकिया में।

बुल्गारिया में बुद्धिमान भाइयों की स्तुति करो,

यूक्रेन, क्रोएशिया, सर्बिया में।

सभी राष्ट्र जो सिरिलिक में लिखते हैं,

प्राचीन काल से स्लाव को क्या कहा जाता है,

पहले शिक्षकों के पराक्रम की प्रशंसा करें,

ईसाई प्रबुद्धजन।

(स्लाइड 3) - हर साल 24 मई को रूस स्लाव साहित्य और संस्कृति दिवस मनाता है। हमने आपको आश्चर्यचकित करने का फैसला किया।

(एक प्राइमर बाहर लाता है) (स्लाइड 4)

बच्चों के लिए प्रश्न:

यह क्या है? (पुस्तक, एबीसी)

ये किसके लिये है? (बच्चे इससे अक्षर सीखते हैं, पढ़ना सीखते हैं)

सभी अक्षरों को एक साथ कहा जाता है (वर्णमाला)

बच्चा कविता पढ़ता है:

वर्णमाला हमारी सबसे अच्छी दोस्त है, दुनिया में हर कोई सब कुछ जानता है!

चारों ओर कई अक्षर हैं, सभी बच्चे उन्हें सीखते हैं।

बच्चों के लिए प्रश्न:

हमें पत्रों की आवश्यकता क्यों है? (हम दूर-दूर तक एक-दूसरे से संवाद कर सकते हैं, पत्र लिख सकते हैं, किताबों और पत्रिकाओं से नई चीजें सीख सकते हैं)

पत्र कैसे आए? अब मैं बात करूंगा कि लेखन कैसे दिखाई दिया।

शिक्षक की कहानी:

लंबे समय तक, प्राचीन लोग जानवरों को चित्रित करके, चट्टानों और पत्थरों पर शिकार के दृश्य बनाकर एक-दूसरे को जानकारी देते थे। लेखन के निर्माण के लिए ये मनुष्य के पहले चरण थे।. (स्लाइड 5-6)

बाद में, लोगों ने चित्रों को प्रतीकों से बदलना शुरू कर दिया। जानकारी को अधिक समय तक रखने के लिए आदिम लोगएक तेज पत्थर के साथ चट्टानों पर उभरा हुआ पशु सिल्हूट और प्रतीक।(स्लाइड 7-8-9)

यहां हमारे पास अतीत से एक पत्थर है। आइए, प्राचीन लोगों की तरह, कुछ संदेश छोड़ने का प्रयास करें।

(हॉल में एक बड़ा पत्थर है। बच्चे उस पर एक चिन्ह बनाने की कोशिश कर रहे हैं)

क्या संदेश लिखना और उसे उसके गंतव्य तक पहुंचाना आसान है? (नहीं, यह भारी है, एक चित्र बनाना कठिन और लंबा है)

यह सही है, इसलिए लोगों ने उस सामग्री पर लिखना शुरू कर दिया जो खोजने या बनाने में आसान हो।लोग नुकीले डंडों से लिखने लगे - उन्हें लेखन कहा जाता था। कागज के बजाय, उन्होंने मोम बोर्ड और सन्टी छाल - सन्टी छाल का इस्तेमाल किया।(स्लाइड 10-11)

वक्त निकल गया। उन्हें क्विल्स और पेपर द्वारा बदल दिया गया था(स्लाइड 12)

यह लेखन के उद्भव का इतिहास है।

और मैं आपको बताना चाहता हूं कि वर्णमाला कैसे दिखाई दी।

डेटा - लंबे समय तक हमारे पूर्वजों ने जमीन पर खेती की, घर चलाया, घर बनाया, कैनवास बुना, कढ़ाई की, लेकिन वे किताबें पढ़ना और पत्र लिखना नहीं जानते थे। उस समय दो उपदेशक भाई थे। सिरिल और मेथोडियस।(स्लाइड 13) छोटे भाई सिरिल ने स्लाव के लिए समझने योग्य किताबें लिखने का फैसला किया, लेकिन इसके लिए स्लाव अक्षरों का आविष्कार करना आवश्यक था। भाइयों ने यही किया। इनकी वर्णमाला में 44 अक्षर थे।(स्लाइड 14-15-16)

प्रबुद्ध सिरिल और मेथोडियस के सम्मान में, एक छुट्टी की स्थापना की गई - स्लाव लेखन और संस्कृति का दिन। हर साल, 24 मई को, सभी स्लाव देशों में संत सिरिल और मेथोडियस को पूरी तरह से महिमामंडित किया जाता है।(स्लाइड 17-18)

पहले स्लाव वर्णमाला ग्लैगोलिटिक और सिरिलिक थे। "ग्लैगोलिटिक" वर्णमाला का नाम VERB शब्द से आया है, जिसका अर्थ है "भाषण"। और "सिरिलिक" का नाम इसके निर्माता सिरिल के नाम पर रखा गया है। बाद में यह वर्णमाला रूसी वर्णमाला का आधार बनी।(स्लाइड्स 19-20)।

रूस में किताबें चर्मपत्र से बनाई गई थीं: विशेष रूप से संसाधित भेड़ की खाल।एक किताब कभी-कभी 30 जानवरों की खाल तक ले जाती थी - एक पूरा झुंड! इसलिए किताबें महंगी थीं और उन्हें बहुत अमीर लोगों ने ही खरीदा था।(स्लाइड 21-22)

सस्ते सन्टी छाल सामग्री पर साधारण पत्र लिखे गए थे। हड्डी की छड़ के साथ संकेत लगाए गए थे। बिर्च छाल नोवगोरोड पत्रों ने इस धारणा की पुष्टि की कि पहले से ही प्राचीन रूसकई ऐसे थे जो पढ़-लिख सकते थे।(स्लाइड 23)

पुराने रूसी वर्णमाला के प्रत्येक अक्षर का अपना नाम है: अज़, बीचेस, लेड, अर्थ। अक्षरों के नाम ने लोगों को इस तरह के शब्दों की याद दिला दी: "अच्छा", "पृथ्वी", "लोग", "शांति", "शब्द"।(स्लाइड 24-25)

फ़िज़मिनुत्का

दोस्तों, क्या आपके पास नाम हैं? आइए खेलते हैं?

जिसका नाम "ए" अक्षर से शुरू होता है - चलो स्टॉम्प करें, जिसका नाम "बी" से शुरू होता है - ताली, बाकी सब कूदेंगे ...

गेम-टास्क "एक पत्र प्रिंट करें"

चलो दोस्तों, चादरों पर हम अपने नाम का पहला अक्षर छापेंगे।

शिक्षक की कहानी:

प्राचीन वर्णमाला के पहले बीच को "अज़" कहा जाता था, दूसरा - "बुकी"। उन्हें एक साथ रखने का प्रयास करें और देखें कि क्या होता है।(स्लाइड 26)

(बच्चे कागज पर लिखे शब्दांश जोड़ते हैं)

यह "अज़बुका" शब्द निकला।

लोग ऐसा कहते हैं: "पहले "अज़" और "बीचेस", फिर विज्ञान। यह मूल बातों से है कि हम में से प्रत्येक का ज्ञान की दुनिया में जाने का मार्ग शुरू होता है।(स्लाइड 27)

दोस्तों, क्या आप शिक्षण के लाभों के बारे में कहावत जानते हैं?

शिक्षा के बारे में बच्चों द्वारा नीतिवचन और बातें पढ़ना

(बच्चे शिक्षण के बारे में नीतिवचन बताते हैं)(स्लाइड 28)

कलम से मत लिखो - दिमाग से।

जो ज्यादा साक्षर है, वह रसातल नहीं होगा।

अधिक चतुर लोग, कम मूर्ख।

जो बहुत कुछ जानना चाहता है उसे थोड़ी नींद की जरूरत है।

विज्ञान में जाना पीड़ा सहना है।

भगवान की इच्छा से, प्रकाश खड़ा है, लोग विज्ञान से जीते हैं।

दर्द के बिना कोई विज्ञान नहीं है।

कुछ न सोचना - एक सदी के लिए खट्टा हो जाना।

शिक्षक की कहानी

पहला प्राइमर 1574 में लिखा और छापा गया था। यह चित्रों के बिना था और प्राइमर की तरह बिल्कुल नहीं दिखता था जिसके द्वारा हम अब वर्णमाला सीखते हैं।(स्लाइड 29)

से Lavyansky पत्र रूसी लोगों की तुलना में बहुत अधिक जटिल और कठिन हैं, उन्हें रूसी लोगों को याद करने की तुलना में उन्हें याद करने में अधिक समय और प्रयास लगता है।

खेल "अक्षरों को अलग करें"(स्लाइड 30)

(10 बच्चों का चयन किया जाता है। कार्य सिरिलिक वर्णमाला के अक्षरों और आधुनिक वर्णमाला को उनके वर्णमाला के अनुसार पार्स करना है)

शिक्षक की कहानी:

समय बीतता गया और कठिन अक्षरों को वर्णमाला से बाहर कर दिया गया, अन्य को बदल दिया गया। और हमारी वर्णमाला अब इस तरह दिखती है(स्लाइड 31)

और अब हम ऐसे प्राइमरों से अक्षर सीखते हैं(स्लाइड 32)

(बच्चे कविता पढ़ते हैं)(स्लाइड 33)

सभी को पत्र चाहिए

पत्र सभी के लिए महत्वपूर्ण हैं

हम उनसे एक शब्द बनाते हैं,

और शब्द से भाषण होगा!

लोग नहीं कर पाएंगे

अगर कोई पत्र नहीं थे

कोई संवाद नहीं होगा।

दो भाई सिरिल और मेथोडियस,

हम आपको धन्यवाद कहना चाहते हैं

उन पत्रों के लिए जिनकी हमें वास्तव में आवश्यकता है

(स्लाइड 34) - हम संत सिरिल और मेथोडियस के इस तथ्य के लिए असीम रूप से आभारी हैं कि उन्होंने स्लाव वर्णमाला बनाई। अब हम सोच भी नहीं सकते कि किताबों के बिना हम कैसे गुजारा करेंगे। किताबों से हम बहुत सी नई और दिलचस्प बातें सीखते हैं, किताब हमें बहुत कुछ सिखाती है। हमारे घर में कोई पुस्तक आने से पहले, बहुत से लोग इस पुस्तक को बनाने में अपना काम करते हैं, हम पहले ही इस बारे में अन्य कक्षाओं में बात कर चुके हैं, और अब हम आपको पुस्तकों पर विचार करने के लिए आमंत्रित करते हैं।

रूस में, स्लाव साहित्य दिवस प्रतिवर्ष मई में मनाया जाता है। देशभक्ति शिक्षा के हिस्से के रूप में, बच्चों के ऐतिहासिक ज्ञान का विस्तार करते हुए, शिक्षा के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानक और "जन्म से स्कूल तक" कार्यक्रम की सिफारिशों के अनुसार, स्लाव लेखन का एक सप्ताह आयोजित किया जाता है। इस हफ्ते, शिक्षक लेखन की उपस्थिति के बारे में बात करता है, सिरिल और मेथोडियस, बच्चों को स्लाव साहित्य और खेलों से परिचित कराता है। सप्ताह का परिणाम मनोरंजन "स्लाव लेखन का दिन" है, जहां बच्चे अपने ज्ञान को समेकित करते हैं। आपको बच्चों के साथ बातचीत का विवरण, स्लाव लोगों की परियों की कहानियों को "विषयगत सप्ताह" स्लाव लेखन सप्ताह "योजना के अनुबंध में मिलेगा।

सामाजिक और संचार विकास

बच्चे वंशावली के बारे में एक संदेश तैयार करते हैं, यह पता लगाते हैं कि रूस के झंडे पर रंगों का क्या मतलब है, कहानी पर चर्चा करें "कैसे एक लड़की ने लिखना सीखा", ​​जो सामाजिक और संचार विकास में योगदान देता है।

ज्ञान संबंधी विकास

संज्ञानात्मक विकास के क्षेत्र में, प्रस्तुति "हाउ पीपल लर्न टू राइट", प्रयोगों "नेचुरल मैग्निफायर" और "इट्स मोर फन टुगेदर", एक मॉडल "स्प्रिंग इन द फॉरेस्ट" बनाते हुए, बगीचे में आलू का अवलोकन करने की योजना है।

भाषण विकास

पुराने प्रीस्कूलर प्रश्नों का सही उत्तर देना सीखते हैं, समस्या की स्थिति को हल करते हैं "क्या होगा यदि लोग कभी लिखना नहीं सीखते।" एक वयस्क बच्चों को एक वाक्य, एक ध्वनि शब्द, आदि से परिचित कराने के लिए खेल और अभ्यास प्रदान करता है, भाषण विकास की समस्याओं को हल करता है।

कलात्मक और सौंदर्य विकास

कलात्मक और सौंदर्य विकास के क्षेत्र में, योजना के अनुसार परिचित लोक गीत, मूर्तिकला और डिजाइन गाने और रंगों को मिलाने की क्षमता विकसित करने के लिए "जादू कलाकारों" को आकर्षित करने की योजना है।

शारीरिक विकास

शारीरिक विकास के क्षेत्र में, शिक्षक स्लाव लोगों के खेल के साथ परिचित होने के माध्यम से सोचता है, वे गिनती की तुकबंदी दोहराते हैं। एक स्वस्थ जीवन शैली की आदत बनाने के लिए, चमत्कारों का एक क्षेत्र "स्वास्थ्य के लिए उत्पाद", दैनिक दिनचर्या के बारे में बातचीत की योजना बनाई गई है।

थीम वीक स्निपेट देखें

सोमवार

ज्ञान संबंधी विकासभाषण विकासशारीरिक विकास
1 पी.डी.घर का बना रिक्त स्थान "मेरा परिवार का पेड़"। उद्देश्य: पारिवारिक संबंधों के बारे में विचारों का विस्तार करना।मल्टीमीडिया प्रस्तुतियाँ देखें "लोगों ने कैसे लिखना सीखा।" उद्देश्य: बच्चों को लेखन की उपस्थिति से परिचित कराना, सामाजिक और सांस्कृतिक मूल्यों का परिचय देना।समस्या की स्थिति "क्या होगा यदि लोग कभी लिखना नहीं सीखते।" उद्देश्य: बॉक्स के बाहर सोचना सिखाना।एल्बम "लोक शिल्प" की समीक्षा। उद्देश्य: के बारे में ज्ञान को मजबूत करने के लिए अलग - अलग प्रकारचित्र।स्लाव खेल "चुपचाप सवारी" के साथ परिचित। उद्देश्य: खेल के नियमों को स्पष्ट करना।
समर्थक-
भनभनाना
वार्तालाप "हमारे ध्वज के रंगों का क्या अर्थ है।" उद्देश्य: राज्य के प्रतीकों के बारे में ज्ञान को मजबूत करना।व्यायाम "एक खिलौना खोजें।" उद्देश्य: आंदोलन के दौरान स्थानिक धारणा विकसित करना।वार्तालाप "प्रश्न का सही उत्तर कैसे दें।" उद्देश्य: भाषण की संस्कृति बनाना।डामर पर चित्र प्रतियोगिता "मेरी पसंदीदा परी कथा"। उद्देश्य: परियों की कहानियों और उनके नायकों के बारे में विचारों को समेकित करना।पी.आई. गेंद के स्कूल में। उद्देश्य: गेंद के साथ विभिन्न क्रियाओं को करने के लिए बच्चों की क्षमता को समेकित करना, आंदोलनों, आंख, निपुणता के समन्वय को विकसित करना। पी.आई. "रंग चींटी" उद्देश्य: बच्चों को खुश करना।
आयुध डिपो
2 पी.डी.छुट्टी के बारे में शिक्षक की कहानी "स्लाव लेखन का दिन"। उद्देश्य: सिरिल और मेथोडियस के बारे में जानकारी देना, फिर से भरना ऐतिहासिक ज्ञानबच्चे।संज्ञानात्मक अनुसंधान गतिविधि "प्राकृतिक आवर्धक कांच"। उद्देश्य: बच्चों को बिना आवर्धक कांच के छोटी वस्तुओं को देखने का तरीका दिखाना।वार्तालाप "मिथक और किंवदंतियाँ क्या हैं"। उद्देश्य: नई साहित्यिक विधाओं का परिचय देना।विकासात्मक डिजाइन "विभिन्न इमारतों"। उद्देश्य: बच्चों को उनकी कल्पना में वस्तुओं की छवियों को बदलना सिखाना।भौतिक संस्कृति उपकरणों के साथ स्वतंत्र खेल। उद्देश्य: अनुशासन पैदा करना, अन्य खिलाड़ियों के लिए सम्मान।

मंगलवार

सामाजिक और संचार विकासज्ञान संबंधी विकासभाषण विकासकलात्मक और सौंदर्य विकासशारीरिक विकास
1 पी.डी.डिडक्टिक गेम "किसको इसकी आवश्यकता है?" उद्देश्य: श्रम प्रक्रियाओं में वस्तुओं और उनके उपयोग के बारे में बच्चों के विचारों को समेकित करना।स्लाव लोक खेलों से परिचित। उद्देश्य: बच्चों को रूस की संस्कृति से परिचित कराना।फोन कॉल गेम। उद्देश्य: अपने विचारों को सही ढंग से व्यक्त करने की क्षमता विकसित करना।रूसी दोहराव लोक नृत्य. उद्देश्य: बच्चों को खुश करना।वार्तालाप "मांसपेशियों और उनके अर्थ।" उद्देश्य: अपने शरीर के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करना।
समर्थक-
भनभनाना
बरामदे में खिलौने धोना। उद्देश्य: सटीकता और कर्तव्यनिष्ठा विकसित करना।आलू के लिए बगीचे में अवलोकन। उद्देश्य: यह निष्कर्ष निकालना कि अंकुरित आलू जल्दी अंकुर देते हैं।खेल "कौन अधिक नाम देगा।" उद्देश्य: शब्दावली को समृद्ध करना।डि "कलाकार जादूगर होते हैं।" उद्देश्य: गीले कागज पर पानी के रंग के साथ काम करने के कौशल को दिखाने के लिए, एक पेंट को दूसरे में डालना और नए रंग और उनके रंग प्राप्त करना।पी.आई. "भालू और मधुमक्खियां"। उद्देश्य: पहाड़ी पर कूदने की क्षमता बनाना। पी.आई. "बाधा ट्रैक" लक्ष्य: बच्चों को आगे बढ़ने पर दो पैरों पर कूदना सिखाना जारी रखें; चाप के नीचे रेंगने के कौशल में सुधार; आंदोलनों के समन्वय में सुधार।
आयुध डिपो

स्लाव साहित्य और संस्कृति के दिन का उत्सव वरिष्ठ समूह बाल विहार

उद्देश्य: मातृभूमि के लिए प्यार पैदा करना, जिस देश में हम रहते हैं उसमें गर्व की भावना, लोक परंपराओं का सम्मान करना।

कार्य:

पुराने स्लावोनिक वर्णमाला का परिचय दें;

पर्यावरण के लिए एक नैतिक और सौंदर्यवादी दृष्टिकोण बनाने के लिए

दुनिया;

छुट्टी की घंटी बज रही है।

शिक्षक:

हमारे विस्तृत रूस में, माँ,

घंटी बज रही है।

अब भाइयों संत सिरिल और मेथोडियस

उन्हें उनके काम के लिए महिमामंडित किया जाता है।

वे सिरिल और मेथोडियस को याद करते हैं,

गौरवशाली समान-से-प्रेरितों के भाइयों,

बेलारूस, मैसेडोनिया में,

पोलैंड, चेक गणराज्य और स्लोवाकिया में।

बुल्गारिया में बुद्धिमान भाइयों की स्तुति करो,

यूक्रेन, क्रोएशिया, सर्बिया में।

सभी राष्ट्र जो सिरिलिक में लिखते हैं,

प्राचीन काल से स्लाव को क्या कहा जाता है,

पहले शिक्षकों के पराक्रम की प्रशंसा करें,

ईसाई प्रबुद्धजन।

आज हम अपने इतिहास के बारे में बात करेंगे, स्लाव लेखन के उद्भव के बारे में। रूस हर साल 24 मई को स्लाव साहित्य और संस्कृति दिवस मनाता है। एक राष्ट्र, एक लोग, एक राज्य संस्कृति, साक्षरता, लेखन के बिना नहीं रह सकता।

ब्लू कवर में वॉल्यूम
परिचित मात्रा,
उनमें रूस की नब्ज धड़कती है,
उनके पास अनंत जीवन है।
पेज दर पेज...
आपको हर बात का जवाब मिल जाएगा।
नहीं, वे धूल-धूसरित नहीं होते हैं
और बहुत सालों बाद।

लेखन एक वास्तविक खजाना है जिसमें एक व्यक्ति ने महारत हासिल की है।

इसलिए प्राचीन काल में लोग एक-दूसरे को विभिन्न वस्तुओं को भेजकर सूचनाओं का आदान-प्रदान करते थे। यह बोझिल निकला और विशेष रूप से स्पष्ट नहीं था। जब लोगों ने महसूस किया कि संदेश वस्तुओं का आदान-प्रदान एक परेशानी भरा व्यवसाय है, तो उन्होंने इन वस्तुओं को आकर्षित करना शुरू कर दिया।

(रॉक पेंटिंग का प्रदर्शन)

ऐसे चित्र गुफाओं की दीवारों पर मिले हैं जहाँ प्राचीन लोग रहते थे। लेखन के निर्माण के लिए ये मनुष्य के पहले चरण हैं। धीरे-धीरे, लोगों ने चित्रों को प्रतीकों से बदलना शुरू कर दिया।

(शिला प्रतीकों-अक्षरों का प्रदर्शन)

शिलालेख बोर्ड पर पत्थरों, चट्टानों पर बनाए गए थे। बेशक, इस तरह के "अक्षरों" को दूरियों पर ले जाना असुविधाजनक था, और इन संकेतों को अलग-अलग तरीकों से समझा जा सकता था।

वक्त निकल गया। धीरे-धीरे, लोग ड्राइंग से चिन्हों की ओर चले गए, जिन्हें वे पत्र कहने लगे। इस तरह लेखन का जन्म हुआ।

(सिरिल और मेथोडियस को दर्शाने वाला चित्रण)

आप मठवासी पोशाक में दो भाइयों की एक छवि देखते हैं। वे सिरिल (दुनिया में कॉन्स्टेंटिन) और मेथोडियस (दुनिया में माइकल) हैं। मूल रूप से थेसालोनिकी (थेसालोनिकी) से है, जो ग्रीस में स्थित है। स्लाव के प्रबुद्धजन, स्लाव वर्णमाला के निर्माता, प्रचारक। वे बहुत पढ़े-लिखे लोग थे। वे एक पवित्र स्लाव परिवार से आए थे, उनके पिता एक सैन्य नेता थे। सिरिल ने 8 साल की उम्र में स्कूल जाना शुरू किया, ग्रीक, लैटिन में महारत हासिल की। सिरिल और मेथोडियस ने सैन्य अभियानों में भाग लिया, राजनयिक मिशनों को अंजाम दिया, पुस्तकों का अनुवाद किया, और मोराविया को एक शैक्षिक मिशन पर भेजा गया। लेकिन स्लावों का ज्ञान उनकी भाषा में पुस्तकों के बिना असंभव था। इसलिए, सिरिल और मेथोडियस ने स्लाव वर्णमाला बनाने की शुरुआत की। 24 मई, 863 को भाइयों ने स्लाव वर्णमाला के आविष्कार की घोषणा की।

(छवि: एबीसी। ग्लैगोलिटिक और सिरिलिक)

ग्लैगोलिटिक और सिरिलिक पहले स्लाव वर्णमाला हैं। "ग्लैगोलिटिक" वर्णमाला का नाम VERB शब्द से आया है, जिसका अर्थ है "भाषण"। और "सिरिलिक" का नाम इसके निर्माता के नाम पर रखा गया है। प्राचीन रूस में, चर्च ग्रंथों को प्रसारित करने के लिए ग्लैगोलिटिक वर्णमाला का उपयोग किया गया था और 3 शताब्दियों तक अस्तित्व में था, जबकि सिरिलिक का उपयोग रोजमर्रा के लेखन में किया जाता था। सिरिलिक में 43 अक्षर हैं, बाद में यही वर्णमाला रूसी वर्णमाला का आधार बनी।

(पहली किताबों की छवि)

988 में, कीव में "पुस्तक शिक्षण" का एक महल स्कूल खोला गया था। पुस्तक संस्कृति का एक नया केंद्र उभरा, स्कूल ने कीवन रस को यूरोपीय सभ्यता से जोड़ा।

रूस में किताबें बहुत महंगी थीं। उन्हें चर्मपत्र पर बनाया गया था: भेड़ की खाल को चूने में भिगोया जाता था, सुखाया जाता था, फिर शहद को रगड़ा जाता था।

(छवि: बिर्च छाल पत्र)

रूस में, लेखन के लिए एक और सामग्री का भी लंबे समय तक उपयोग किया गया था - सन्टी छाल। बर्च की छाल पर एक हड्डी की छड़ के साथ निशान लगाए गए थे।

10वीं शताब्दी के बाद से, ग्लैगोलिटिक और सिरिलिक अक्षरों पर आधारित साहित्य पुरानी रूसी भाषा में फैल रहा है। ज्यादातर ये चर्च की किताबें, शिक्षाएँ, सीखे हुए काम थे।

(छवि: एबीसी।)

स्लाव वर्णमाला के अक्षरों की उपस्थिति हमें अपने पूर्वजों की आंखों से दुनिया को देखने में मदद करती है। प्रत्येक अक्षर व्यक्तिगत, अद्वितीय है और इसका अपना नाम है: सीसा, लोग, बीच, अज़, पृथ्वी।

अक्षरों के नाम लोगों को ऐसे शब्दों की याद दिलाते थे जिन्हें नहीं भूलना चाहिए: "अच्छा", "जीवित", "पृथ्वी", "लोग", "शांति"।

"अज़" और "बुकी"। यह "अज़बुका" शब्द निकला।

लोग ऐसा कहते हैं: "पहले "अज़" और "बीचेस", फिर विज्ञान। यह मूल बातों से है कि हम में से प्रत्येक का ज्ञान की दुनिया में जाने का मार्ग शुरू होता है।

दोस्तों, सीखने के फायदों के बारे में कहावतें सुनें।

  • जो बहुत कुछ जानना चाहता है उसे थोड़ी नींद की जरूरत है।
  • विज्ञान में जाना पीड़ा सहना है।
  • भगवान की इच्छा से, प्रकाश खड़ा है, लोग विज्ञान से जीते हैं।
  • दर्द के बिना कोई विज्ञान नहीं है।
  • कुछ न सोचना - एक सदी के लिए खट्टा हो जाना।

केवल 44 बहन पत्र हमें एक पुराने स्क्रॉल से देखते हैं। यह वे थे जो आधुनिक रूसी वर्णमाला के आधार बने।

(छवि: सिरिल और मेथोडियस के स्मारक)

प्रबुद्ध सिरिल और मेथोडियस के सम्मान में, एक छुट्टी की स्थापना की गई - स्लाव लेखन और संस्कृति का दिन। यह छुट्टी बुल्गारिया से हमारे पास आई, जहां यह परंपरा 100 साल से अधिक पुरानी है। आज तक, छुट्टी की पूर्व संध्या पर, बुल्गारियाई सिरिल और मेथोडियस के स्मारकों पर फूल बिछाते हैं।

हमारे देश में, 1986 से छुट्टी मनाई जाती है। 1992 में, मूर्तिकार वी। क्लाइकोव ने स्लाव ज्ञानियों, सिरिल और मेथोडियस के लिए एक स्मारक बनाया, जिसे मॉस्को में स्थापित किया गया था।

रूसी भाषा।
मुझे अपनी मातृभाषा से प्यार है!
यह सभी के लिए स्पष्ट है
वह मधुर है
वह, रूसी लोगों की तरह, बहुपक्षीय है,
हमारी शक्ति के रूप में, पराक्रमी।
वह चंद्रमा और ग्रहों की भाषा है,
हमारे उपग्रह और रॉकेट
गोल मेज पर
कहकर बताओ:
स्पष्ट और प्रत्यक्ष,
यह स्वयं सत्य की तरह है।

24 मई को, हमारे सभी लोग स्लाव साहित्य और संस्कृति की छुट्टी मनाते हैं। इस दिन, सिरिल और मेथोडियस का स्मारक मास्को में स्लाव्यास्काया स्क्वायर पर खोला गया था। इस स्मारक की तलहटी में एक अविनाशी लम्पाडा है - जो शाश्वत स्मृति का प्रतीक है। तब से, हर साल 24 मई को हम सिरिल और मेथोडियस का सम्मान करते हैं।

यह अफ़सोस की बात है कि हमने स्लाव साहित्य दिवस बहुत देर से मनाना शुरू किया, क्योंकि अन्य स्लाव देशों में यह दिन बहुत पहले मनाया जाता है, लोकप्रिय, बहुत रंगीन और सही मायने में उत्सव।

(38 स्लाइड। संन्यासी सिरिल और मेथोडियस)

थिस्सलुनीके भाई सिरिल और मेथोडियस पूरे स्लाव दुनिया का गौरव हैं। उन्होंने कहा: क्या सभी के लिए सूरज नहीं चमकता है, क्या सभी के लिए बारिश नहीं होती है, क्या पृथ्वी सभी को नहीं खिलाती है? सभी लोग समान हैं, सभी लोग भाई हैं, प्रभु के सामने सभी समान हैं, और सभी को साक्षरता की आवश्यकता है। रूढ़िवादी चर्च ने संतों के रूप में सिरिल और मेथोडियस भाइयों को विहित किया।

दो भाई, सिरिल और मेथोडियस,
हम आपको धन्यवाद कहना चाहते हैं
उन पत्रों के लिए जिनकी हमें वास्तव में आवश्यकता है
हमें पढ़ना सिखाने के लिए।

दो भाई, सिरिल और मेथोडियस,
धन्यवाद, हम आपको बताना चाहते हैं
उन पत्रों के लिए जिनकी हमें वास्तव में आवश्यकता है
हमें पढ़ना सिखाने के लिए।


स्लाव साहित्य और संस्कृति का दिन, सिरिलिक वर्णमाला के रचनाकारों की स्मृति के दिन को समर्पित - पवित्र भाइयों सिरिल और मेथोडियस प्रेरितों के बराबर, 1991 में रूस में पुनर्जीवित किया गया था। मॉस्को में, सिरिल और मेथोडियस का एक स्मारक स्लाव्यास्काया स्क्वायर पर खोला गया था। इस स्मारक की तलहटी में एक अविनाशी लम्पाडा है - जो शाश्वत स्मृति का प्रतीक है। तब से, हर साल 24 मई को हम सिरिल और मेथोडियस का सम्मान करते हैं। यह हमारे देश में एकमात्र चर्च-राज्य अवकाश है।


सीनियर ग्रुप के शिक्षकों ने बच्चों को इस यादगार तारीख के इतिहास से परिचित कराया।


स्लाव लेखन का सप्ताह जानकारीपूर्ण और दिलचस्प था। शिक्षकों ने बच्चों में अपने मूल शब्द, मातृभाषा के प्रति प्रेम जगाया, राष्ट्रीय इतिहास, एक सुलभ रूप में, भाइयों-शिक्षकों की गतिविधियों, भ्रातृ स्लाव लोगों की संस्कृति में उनके अमूल्य योगदान के बारे में बात की। उन्होंने बच्चों को "स्लाव दुनिया" की अवधारणा की व्याख्या की, सामान्य उत्पत्ति, भाषा की समानता और समान जातीय समूहों की परंपराओं के उदाहरण दिखाए।


संस्कृति वह है जो लोगों और राष्ट्र के अस्तित्व को सही ठहराती है, यह राष्ट्र की पवित्र वस्तु है, जिसे वह एकत्र और संरक्षित करती है।


देशी संस्कृति का ज्ञान अनिवार्य रूप से इसके प्रति प्रेम की ओर ले जाएगा, आपको इसकी सराहना करना सिखाएगा। हमारे समय में, जब एक विदेशी संस्कृति का बड़े पैमाने पर प्रचार होता है, तो अपनी रूसी संस्कृति और उसके इतिहास को याद रखना और जानना विशेष रूप से महत्वपूर्ण है। इसलिए, हम अपनी संस्कृति की उत्पत्ति की ओर मुड़ते हैं, पहले शिक्षकों, पवित्र समान-से-प्रेरित भाइयों सिरिल और मेथोडियस को श्रद्धांजलि देते हैं, जिन्होंने स्लाव भूमि पर लेखन लाया और कई लाखों स्लाव लोगों को विश्व सभ्यता से परिचित कराया। , विश्व संस्कृति।


इन महान ज्ञानियों के कार्य सभी स्लावों की सामान्य संपत्ति बन गए, उनके नैतिक और मानसिक विकास की नींव रखी। ज्ञान के इतिहास और स्लाव लोगों की आम संस्कृति को बढ़ाने में भाइयों सिरिल और मेथोडियस की योग्यता इतनी महान है।


बेहतर ढंग से समझने और महसूस करने के लिए ऐतिहासिक संस्कृतिमूल देश, आप उन दूर के पुराने स्लाव समय में डुबकी लगा सकते हैं, स्लाव के "आगंतुकों" पर जा सकते हैं।


वरिष्ठ समूह के बच्चे, शिक्षक पोनोमेरेवा वेलेंटीना अलेक्जेंड्रोवना के साथ, स्लाव वेशभूषा में तैयार हुए और मेहमान नहीं बने, बल्कि रोमांचक मनोरंजन के नायक "हम किस तरह के स्लाव हैं"। एक सूचनात्मक बातचीत के दौरान, प्यारे बच्चों, उन्होंने पवित्र रूस के बारे में एक स्लाव्यंका की कहानी सुनी, दूर के समय के बारे में ...


एक बार अच्छे साथी थे, सुंदर लड़कियां - लाल लड़कियां। वे जानते थे कि कैसे हल चलाना और घास काटना है, घर पर - टॉवर को काटना। और वे मिट्टी से काते, और बुनते थे, लेकिन वे जानते थे कि लकड़ी के साथ कैसे काम करना है। वे अच्छे शिकारी और मछुआरे थे। वे गा सकते थे और नृत्य कर सकते थे। लेकिन हमारे पूर्वजों को पत्र नहीं पता था, वे किताबें पढ़ना नहीं जानते थे, लेकिन पत्र लिखते थे ...


कविताएँ, पहेलियाँ, प्रस्तुति "हम किस तरह के स्लाव हैं", शब्द खेल, गोल नृत्य खेल और रूसी सन्टी के पास लोक गीतों ने बच्चों को दूर की यात्रा करने में मदद की ऐतिहासिक समयऔर एक बार फिर स्लाव लेखन के संस्थापक भाइयों सिरिल और मिफोडी के प्रसिद्ध कार्यों को याद करें।


इस तरह के गैर-पारंपरिक कार्य आसानी से और स्वाभाविक रूप से बच्चों को रूस के इतिहास से परिचित कराते हैं, सांस्कृतिक और ऐतिहासिक अनुभव को संरक्षित और प्रसारित करते हैं।