Uzrakstiet eseju, pamatojoties uz šo tekstu. Pateicos jau iepriekš

Mūsu ciema nomalē bija gara, no dēļiem uz pāļiem salikta istaba. Pirmo reizi šeit dzirdēju mūziku – vijoli. Vasja poliete to spēlēja. Ko man stāstīja mūzika? Par kaut ko ļoti lielu. Par ko viņa sūdzējās? uz kuru tu biji dusmīgs? Esmu noraizējies un bēdīgs. Man gribas raudāt, jo žēl sevis, žēl tos, kas kapsētā saldi guļ / Vasja, nebeidzot spēlēt, teica: “Šo mūziku sarakstīja cilvēks, kuram atņēma visdārgāko. Ja cilvēkam nav ne mātes, ne tēva, bet ir dzimtene, viņš vēl nav bārenis. Viss pāriet: mīlestība, nožēla par to, zaudējuma rūgtums, pat sāpes no brūcēm - bet ilgas pēc dzimtenes nekad nepāriet un nepāriet. Šo mūziku sarakstījis mans tautietis Oginskis. Es to uzrakstīju pierobežā, atvadoties no dzimtenes. Viņš nosūtīja viņai pēdējo sveicienu. Komponists jau ilgu laiku ir prom, bet viņa sāpes, melanholija, mīlestība pret dzimtā zeme, kuru neviens nevar atņemt, joprojām ir dzīvs. "Paldies, onkul," es nočukstēju. "Par ko, zēn?" - "Tāpēc, ka es neesmu bārenis." Ar aizrautīgām asarām pateicos Vasjai, šai nakts pasaulei, guļošajam ciemam un arī guļošajam mežam aiz tā. Šajos brīžos man nebija ļaunuma. Pasaule bija laipna un vientuļa, tāpat kā es. Manī skanēja mūzika par neizdzēšamo dzimtenes mīlestību! Jeņisejs, pat naktī neguļ, aiz muguras kluss ciems, sienāzis, no pēdējais spēka gabaliņš strādāt pret rudeni nātrēs, mirgot no metāla - tā bija mana dzimtene... Pagājuši daudzi gadi. Un tad kādu dienu kara beigās es stāvēju pie lielgabaliem Polijas pilsētā. Visapkārt bija deguma un putekļu smaka. Un pēkšņi mājā, kas atrodas pāri ielai man, atskanēja ērģeļu skaņas. Šī mūzika uzjundīja atmiņas. Reiz es gribēju nomirt no neaptveramām skumjām un sajūsmas pēc Oginska polonēzes noklausīšanās. Bet tagad tā pati mūzika, ko klausījos bērnībā, manī ir lauzusies un pārvērtusies akmenī, īpaši tā daļa, kas kādreiz lika raudāt. Mūzika, gluži kā tajā tālajā naktī, satvēra tevi aiz rīkles, bet neizspieda asaras, neizcēla žēlumu. Viņa kaut kur zvanīja, piespieda kaut ko darīt, lai šie ugunsgrēki nodziest, lai cilvēki nespiestos degošajos pagrabos, lai debesis nemestu sprādzienus. Pilsētā valdīja bēdu sastindzis mūzika, tā pati mūzika, kuru kā savas zemes nopūtu glabāja sirdī cilvēks, kurš savu dzimteni nebija redzējis un pēc tās ilgojies visu mūžu. (Pēc V. Astafjeva teiktā).

Krievu valoda 11. klase

“Darbības vārda pazīmes” — vispārīga gramatiskā nozīme. Darbības vārda morfoloģiskās pazīmes: aspekts, noskaņojums, laiks, skaitlis, persona. Pagātnes forma. Darbības vārdu beigās aiz līdzskaņiem raksta ь. Mainīgi konjugēti darbības vārdi. Tagadne un nākotne. Perfekti darbības vārdi tiek veidoti no nepilnīgajiem darbības vārdiem. Refleksīvie darbības vārdi. Darbības vārda jēdziens. Darbības vārda persona un numurs. Infinitīvs. Darbības vārdam ir pavēles noskaņojums. Darbības vārdu konjugācija.

“Viendaļīgi nepabeigti teikumi” — Divdaļīgi teikumi. Viendaļīgi teikumi. Krustvārdu mīkla. Potebnya A. A. Teikumi ar galveno dalībnieku. Nosakiet, kādi ir šie teikumi. Viendaļīgu teikumu veidi. Mēs analizējam tekstu. Zināšanas par viendaļīgiem un nepabeigtiem teikumiem. Nosakiet predikāta izteikšanas veidu. Nepabeigti teikumi. Piedāvājumi. Buslajevs F.I.

“Gramatikas noteikumi” - Viņš satvēra viņas rokas un uzlika viņai pirkstā gredzenu. Pieci tomāti vai tomāti. Kārtas un kardinālu skaitļu deklinācija. Pareizas vārdu formas. Runas kultūra ir lingvistikas sadaļa, kas veltīta normām. Nodarbības mērķi. Salīdzinošo un superlatīva īpašības vārdu veidošana. Ciparam OBA ir divas dzimuma formas. Gramatiski pareizs teikuma turpinājums. Kurā teikumā nav gramatisko kļūdu.

“Esejas argumentācija par vienoto valsts eksāmenu” - semantiskā integritāte. Autora izvirzītās problēmas. Komentārs. Esejas plāns. Autora pozīcija. Problēmas ar lasāmās grāmatas izvēli. Argumentācija. Vērtēšanas kritēriji. Runas veidi. Sagatavošanās metodes argumentētas esejas rakstīšanai. Problēma morālās vērtības. Vārdu krājuma darbs.

“B2 krievu valodā” - runas daļu sistēma. Pierakstiet teikumu skaitu ar atvasinātiem prievārdiem. Norādiet kļūdas, identificējot izceltās runas daļas. Pabeidziet uzdevumus. Izlasi teikumus, norādi runas daļas. Runas funkcionālo daļu biežuma piemēri. Pamatdaļiņas. Priekšvārds savieno vārdus frāzē. Pamatarodbiedrības. Starpsaucieni. Pierakstiet piedāvājuma numurus. Vārda kā runas daļas raksturojums. Izplatiet gramatiskās iezīmes.

“Uzdevumi krievu valodā vienotajam valsts eksāmenam” - Darba burtnīcas struktūra. Izlabojiet gramatikas kļūdas. Darba burtnīca krievu valodā, lai sagatavotos vienotajam valsts eksāmenam. Efektivitāte. Komentējiet problēmu. Praktiskais darbs. Izlasi tekstu. Produktivitāte. Novērtēšanas papīrs. Vienkāršs teikums. Studentu sagatavošana vienotajam valsts eksāmenam. Gramatikas pamats.

Formulējiet vienu no teksta autora izvirzītajām problēmām. Komentējiet formulēto problēmu. Iekļaujiet komentārā divus ilustratīvus piemērus no lasītā teksta, kas, jūsuprāt, ir svarīgi avota teksta problēmas izpratnei (izvairieties no pārmērīgas citēšanas). Formulējiet autora (stāstītāja) pozīciju. Uzrakstiet, vai piekrītat vai nepiekrītat lasītā teksta autora viedoklim. Izskaidro kapec. Argumentējiet savu viedokli, galvenokārt paļaujoties uz lasīšanas pieredzi, kā arī zināšanām un dzīves novērojumiem (tiek ņemti vērā pirmie divi argumenti). Esejas apjoms ir vismaz 150 vārdi. Darbs, kas uzrakstīts bez atsauces uz izlasīto tekstu (nav balstīts uz šo tekstu), netiek vērtēts. Ja eseja ir oriģinālā teksta pārstāsts vai pilnībā pārrakstīts bez komentāriem, tad šāds darbs tiek novērtēts ar nulli. Uzrakstiet savu eseju kārtīgi un salasāmā rokrakstā. (1) Mūsu ciema nomalē bija gara, no dēļiem uz pāļiem salikta telpa. (2) Pirmo reizi mūžā šeit dzirdēju mūziku - vijoli. (3) Vasja polis to spēlēja. (4) Ko man teica mūzika? (5)0 kaut kas ļoti liels. (6) Par ko viņa sūdzējās, uz ko viņa bija dusmīga? (7) Es jūtos noraizējies un rūgts. (8) Man gribas raudāt, jo žēl sevi, žēl to, kas kapsētā saldi guļ! (9) Vasja, nepārtraucot spēlēt, teica: “(10) Šo mūziku sarakstīja cilvēks, kuram tika atņemta visdārgākā lieta. (11) Ja cilvēkam nav ne mātes, ne tēva, bet ir dzimtene, viņš vēl nav bārenis. (12) Viss pāriet: mīlestība, nožēla par to, zaudējuma rūgtums, pat sāpes no brūcēm - bet ilgas pēc dzimtenes nekad nepāriet un nepāriet. (13) Šo mūziku sarakstījis mans tautietis Oginskis. (14) Rakstīju pierobežā, atvadoties no dzimtenes. (15)0n nosūtīja viņai pēdējos sveicienus. (16) Komponists jau sen ir aizgājis no pasaules, bet viņa sāpes, melanholija, mīlestība pret dzimto zemi, ko neviens nevar atņemt, joprojām ir dzīva. (17) "Paldies, onkul," es čukstēju. (18) "Par ko, zēns?" - (19) "Vienīgais, ka es neesmu bārenis." (20) Ar ekstātiskām asarām es pateicos Vasjai, šai nakts pasaulei, guļošajam ciemam un arī guļošajam mežam aiz tā. (21) Tajos brīžos man nebija ļaunuma. (22) Pasaule bija laipna un vientuļa, tāpat kā es. (23) Manī skanēja mūzika par neizdzēšamo dzimtenes mīlestību! (24) Jeņisejs, kas neguļ pat naktīs, klusais ciems aiz muguras, sienāzis, kas ar pēdējiem spēkiem par spīti rudenim darbojās nātrēs, lej metālu – tā bija mana dzimtene. (25)...Ir pagājuši daudzi gadi. (26) Un tad kādu dienu kara beigās es stāvēju pie lielgabaliem iznīcinātā Polijas pilsētā. (27) Visapkārt bija deguma un putekļu smaka. (28) Un pēkšņi mājā, kas atrodas man pāri ielai, atskanēja ērģeļu skaņas. (29) Šī mūzika uzjundīja atmiņas. (ZO) Reiz es gribēju nomirt no neaptveramām skumjām un sajūsmas pēc tam, kad klausījos Oginska polonēzi. (31) Bet tagad tā pati mūzika, ko klausījos bērnībā, manī ir lauzusies un pārvērtusies par akmeni, īpaši tā daļa, kas kādreiz lika man raudāt. (32) Mūzika, gluži kā tajā tālajā naktī, satvēra rīkli, bet neizspieda asaras, neizcēla žēlumu. (ZZ) Viņa kaut kur zvanīja, piespieda kaut ko darīt, lai šie ugunsgrēki nodziest, lai cilvēki nespiestos degošās drupās, lai debesis nemestu sprādzienus. (34) Pār pilsētu valdīja bēdu sastindzis, tā pati mūzika, kas kā savas zemes nopūta glabājās cilvēka sirdī, kurš savu dzimteni nebija redzējis un pēc tās bija ilgojies visu mūžu. (Pēc V. Astafjeva*) * Viktors Petrovičs Astafjevs (1924-2001), izcils krievu prozaiķis. Svarīgākās radošuma tēmas ir militārā un lauku tēma.

Rādīt pilnu tekstu

V.P.Astafjevs ir viens no tiem, par kuru pamatoti varam teikt, ka viņš ir vārdu mākslinieks. Galvenais teksta autora noslēpums ir tas, ka viņš dzīvoja "pēc savas sirds lūguma". Apbrīnojami modrībā viņš saskatīja kaut ko neparastu visparastākajās lietās. Vai ne? Problēma, ko izvirza autors, šķiet aktuāla, īpaši jauniešiem. Īsajā tekstā ir nopietnas pārdomas par Dzimteni.

Lai pievērstu lasītāju uzmanību šim jautājumam, V.P.Astafjevs sniedz izvērstu monologu par varoni, kurš dzirdēja mūziku, tas viņu ļoti aizkustināja, lika aizdomāties par sevi un saviem kritušajiem biedriem. Šo mūziku, atvadoties no dzimtenes, komponēja kāds vīrietis, kurš “nosūtīja viņai pēdējos sveicienus”. V.P.Astafjevs uzsver faktu, ka stāsta varonis ir pateicīgs vijoles spēlētājam, kurš atgādinājis, ka visdārgākā viņam blakus ir Dzimtene. Teksta autora nostāja skaidri izteikta un atklāta šādā teikumā: "Manī skanēja neizdzēšamas mīlestības uz Tēvzemi mūzika." V.P. Astafjevs ir pārliecināts, ka Dzimtene vienmēr ir mūsu sirdīs un cilvēki ir gatavi to aizstāvēt par augstu cenu.

Šāda pārliecība, manuprāt, nav nepamatota. Autora pozīcija man ir tuva, un es tai pilnībā piekrītu jo prom no

Kritēriji

• 1 no 1 K1 Avota teksta uzdevumu formulēšana
• 2 no 3 K2

(1) Mūsu ciema nomalē bija gara, no dēļiem uz pāļiem salikta telpa. (2) Pirmo reizi mūžā šeit dzirdēju mūziku - vijoli. (3) Vasja polis to spēlēja. (4) Ko man teica mūzika? (5) Par kaut ko ļoti lielu, (6) Par ko viņa sūdzējās, uz ko viņa bija dusmīga? (7) Man ir satraukums un rūgtums, (8) Man gribas raudāt, jo žēl sevi, žēl tos, kas kapsētā saldi guļ!
(9) Vasja, nepārtraucot spēlēt, teica: “(10) Šo mūziku sarakstīja cilvēks, kuram tika atņemta visdārgākā lieta. (11) Ja cilvēkam nav ne mātes, ne tēva, ne dzimtenes, viņš vēl nav bārenis. (12) Viss pāriet: mīlestība, nožēla par to, zaudējuma rūgtums, pat sāpes no brūcēm - bet ilgas pēc dzimtenes nekad nepāriet un nepāriet. (13) Šo mūziku sarakstījis mans tautietis Oginskis. (14) Rakstīju pierobežā, atvadoties no dzimtenes. (15) Viņš nosūtīja viņai pēdējos sveicienus. (16) Komponists jau sen ir aizgājis no pasaules, bet viņa sāpes, melanholija, mīlestība pret dzimto zemi, ko neviens nevar atņemt, joprojām ir dzīva.
(17) "Paldies, onkul," es čukstēju. (18) "Ko, zēns?" -(19) "Vienīgais, ka es neesmu bārenis." (20) Ar ekstātiskām asarām es pateicos Vasjai, šai nakts pasaulei, guļošajam ciemam un arī guļošajam mežam aiz tā. (21) Tajos brīžos man nebija ļaunuma. (22) Pasaule bija laipna un vientuļa, tāpat kā es. (23) Manī skanēja mūzika par neizdzēšamo dzimtenes mīlestību. (24) Un Jeņisejs, kas neguļ pat naktīs, klusais ciems aiz manis, sienāzis ar pēdējiem spēkiem pret rudeni strādā nātrēs, šķiet vienīgais visā pasaulē, zāle it kā no metāla - tā bija mana dzimtene.
(25)...Ir pagājuši daudzi gadi. (26) Un tad kādu dienu kara beigās es stāvēju pie lielgabaliem iznīcinātā Polijas pilsētā. (27) Visapkārt bija deguma un putekļu smaka. (28)1 pēkšņi man pretī esošajā mājā atskanēja ērģeļu skaņas. (29) Šī mūzika uzjundīja atmiņas. (30) Reiz es gribēju nomirt no neaptveramām skumjām un sajūsmas pēc tam, kad klausījos Oginska polonēzi, (31) Bet tagad manī lauzās un pārakmeņojās tā pati mūzika, ko klausījos bērnībā, īpaši tā daļa, no kuras es reiz raudāja. (32) Mūzika, gluži kā tajā tālajā naktī, satvēra rīkli, bet neizspieda asaras, neizcēla žēlumu. (33) Viņa kaut kur zvanīja, piespieda kaut ko darīt, lai šie ugunsgrēki nodziest, lai cilvēki nespiestos degošās drupās, lai debesis nemestu sprādzienus. (34) Pār pilsētu valdīja bēdu sastindzis, tā pati mūzika, kas kā savas zemes nopūta glabājās cilvēka sirdī, kurš savu dzimteni nebija redzējis un pēc tās bija ilgojies visu mūžu. (Pēc V. Astafjeva domām)

Kāpēc cilvēks mūžīgi izjūt mīlestību pret savu dzimteni? Tā ir mājas ilgošanās problēma, ko viņš pievēršas savā tekstā. V. Astafjevs.

Šis morāla problēma- viens no tiem, kas ir aktuāli šodien. Cilvēks nevar dzīvot ārpus savas dzimtenes. Atceroties bērnību, autors stāsta par sev zināmu cilvēku, kurš “pazaudēja to, kas viņam bija visdārgākais” un savu mūziku veltījis dzimtajai zemei. V. Astafjevs pārliecina – ja cilvēkam nav ne mātes, ne tēva, bet ir dzimtene, viņš vēl nav bārenis.

Nevar vien piekrist autorei, ka par patiesi cēliem cilvēkiem var saukt tos, kuri, neskatoties uz dzīves likstām, saglabā neredzamu saikni ar savu mazo dzimteni un cieņpilnu attieksmi pret savu pagātni. Piemēram, kad nacisti, okupējuši Franciju, piedāvāja ģenerālim Deņikinam, kurš karoja pret Sarkano armiju laikā. Pilsoņu karš, sadarboties ar viņiem pret padomju režīmu, viņš atteicās, jo dzimtene viņam bija vērtīgāka par politiskām domstarpībām.

Autora pareizību apliecina pieredze daiļliteratūra. Mazā dzimtene ir bērnības šūpulis, vieta, kur veidojas cilvēks kā indivīds, kur tiek likti tikumiskās audzināšanas pamati. Un, ja viņš to atcerēsies, tad ne laiks, ne mode, ne apkārtējie cilvēki viņu nemainīs. Tā A.S.Puškina pantos romāna “Jevgeņijs Oņegins” varone Tatjana Larina pēc laulībām kļūst par spožu sabiedrības dāmu, bet aiz ārējām pārmaiņām viegli atpazīstama kā kādreizējā provinces jaunkundze, kura gatava atdot visu “par”. grāmatu plaukts, jauks dārzs."

Tātad, cilvēks piedzīvo mīlestību pret savu dzimteni uz visiem laikiem, ja saglabā asinssaisti ar mājām, ar bērnību. Tanya D., 11. klase

Sastāvs

"Mūzika satvēra tevi aiz rīkles, bet neizspieda asaras, neizraisīja žēlumu." Ierosinātajā tekstā V. Astafjevs liek aizdomāties par mākslas ietekmes uz cilvēku problēmu.

Autora izvirzītā problēma joprojām ir aktuāla vienmēr un skar dažāda vecuma un profesiju cilvēkus. Tā ir viena no “mūžīgajām”, jo vēlme radīt ir raksturīga katram cilvēkam. Autors, stāstot savu stāstu, skaidro, ko viņam nozīmē mūzika. Bet arī cenšas nodot lasītājiem mūzikas nozīmi ikvienam. Pārliecina, ka mūzika ir kā atslēga, kas cilvēkos atslēdz maigas vai skumjas atmiņas.

Pilnīgi piekrītu autora viedoklim. Protams, māksla ietekmē cilvēku: tā viņu iedvesmo, atklāj viņā apslēptās jūtas. Mākslas ietekmes uz cilvēku piemērs ir A. I. Kuprina darbs “ Granāta rokassprādze" Princesei Verai, galvenais varonis, mūzika kļūst par mierinājumu pēc Želtkovas nāves, atklāj viņas dvēseles jutekliskumu, pārveido varoni iekšēji.

Savukārt A. Konana Doila romānā “Šerloks Holmss” galvenais varonis Lai koncentrētos, es vienmēr paņēmu rokās vijoli. Mūzika, kas plūst no priekšgala apakšas, palīdzēja viņam pieņemt pareizais lēmums, atklāj noslēpumu.

Tātad, pārfrāzējot V. Astafjevu (“Mūzika valdīja cilvēka sirdī”), var teikt, ka sirdīs mītošā mūzika ar cilvēku spēj radīt brīnumus. Anya K., 11. klase

Kādu lomu tas spēlē? patiesa māksla Cilvēka dzīvē? Kurasvar atstāt ietekmimūzika uz cilvēku? Tieši problēma mūzikas ietekme uz cilvēka dvēselipaaugstina savā tekstā V.P.Astafjevs.

Autors izskaidro problēmu ar piemērudivi atgadījumi no stāstītāja dzīves, kurš atceras jūtas,dvēselē pamodās mūzikas iespaidā. Rakstnieks runā parzēns, kurš pirmo reizi dzirdēja mūziku un piedzīvoja žēluma sajūtu pret sevi un citiem cilvēkiem, ilgojoties pēc dzimtenes.

Apdomājot problēmumūzikas ietekme uz cilvēku, V.P.Astafjevs salīdzina varoņa bērnībā piedzīvotās sajūtas ar izjūtām kara laikā, kad stāstītājs dzird vienu un to pašu mūziku.Autore vērš uzmanību uz to, kakas tagad ir mūzikair atšķirīgs efektspie klausītāja: "viņa kaut kur zvanīja", "piespieda viņu kaut ko darīt..."

l mūzika - vijole. Vasja poliete to spēlēja. Ko man stāstīja mūzika? Par ko viņa sūdzējās, uz ko viņa bija dusmīga? Jūtos satraukts un rūgts, gribas raudāt, jo žēl sevis, žēl tos, kas kapsētā saldi guļ! Vasja, nepārtraucot spēlēt, sacīja: Šo mūziku sarakstīja cilvēks, kuram tika atņemta visdārgākā lieta. Ja cilvēkam nav ne mātes, ne tēva, bet ir dzimtene, viņš vēl nav bārenis. Viss pāriet: mīlestība, nožēla par to, zaudējuma rūgtums, pat sāpes no brūcēm, bet tas nekad nepāriet un punkts dzimtenē neizdziest. Šo mūziku sarakstījis mans tautietis Oginskis. Pierobežā rakstīja, mīlestība pret savu dzimto zemi, kuru neviens nevarēja atņemt, joprojām ir dzīva Vasja apklusa, vijole runāja, vijole dziedāja, vijole izgaisa. Viņas balss kļuva klusāka, klusāka, tā stiepās tumsā kā plāns gaišs tīkls. Tīkls trīcēja, šūpojās un gandrīz klusi pārtrūka. Es noņēmu roku no rīkles un izelpoju elpu, ko ar roku turēju krūtīs, jo baidījos pārraut vieglo tīklu. Bet tas viss beidzās. Plīts nodzisa. Slāņojoties, ogles tajā aizmiga. Klusums. Tjumeņa. Skumjas. "Ir jau vēls," Vasja sacīja no tumsas, "Ejiet mājās." Vecmāmiņa uztrauksies. Paldies, onkul,” es nočukstēju. Vasja maisījās stūrī, apmulsusi smējās un jautāja: "Par ko?" Es nezinu, kāpēc. Un viņš izlēca no būdas. Ar aizkustinātām asarām es pateicos Vasjai, šai nakts pasaulei, guļošajam ciemam, guļošajam mežam aiz tā. Es pat nebaidījos iet garām kapsētai. Tagad nekas nav biedējošs. Tajos brīžos man apkārt nebija ļaunuma.Pasaule bija laipna un vientuļa - tajā nebija nekā, nekā slikta. Manī skanēja mūzika par neizdzēšamo dzimtenes mīlestību. Un Jeņisejs, pat naktī neguļ, klusais ciems aiz muguras, sienāzis no visa spēka strādā pret rudeni nātrēs, šķiet, ka viņš ir vienīgais visā pasaulē, zāle izlieta kā no metāla - šī bija mana dzimtene. ...Daudzus gadus vēlāk. Un tad kādu dienu, kara beigās, es stāvēju pie lielgabaliem izpostītā Polijas pilsētā, visapkārt bija degšanas un ložu smaka. Un pēkšņi mājā, kas atrodas pretī manai ielai, atskanēja ērģeļu skaņas.Šī mūzika aizkustināja atmiņu. Reiz es gribēju nomirt no neaptveramām skumjām un sajūsmas pēc tam, kad klausījos Oginska polonēzi. Bet tagad, tāpat kā tajā tālajā naktī, viņa satvēra viņu aiz rīkles, bet neizspieda asaras, neizcēla žēlumu.Viņa kaut kur zvanīja, piespieda kaut ko darīt, lai šie ugunsgrēki nodziest, lai cilvēki nespiesties degošajās drupās, lai debesis neizdvestu sprādzienus.Pār pilsētu valdīja bēdu sastindzis mūzika, tā pati mūzika, kas kā savas zemes nopūta glabājās cilvēka sirdī, kurš nekad nebija redzējis savu dzimteni un visu mūžu pēc tās ilgojies.

Eseja - spriešana

Ievads: “Mūzika ir māksla, kas iedarbojas tieši uz klausītāja sirdi,” teica viens no izcilākajiem. Mūzikas maģiskais spēks var likt cilvēkam sapņot, atcerēties pagātni, padomāt par sevi un pārdomāt savu dzīvi, labot kļūdas un rīkoties tā, kā sirds liek, mūzika, gluži pretēji, var izraisīt izmisumu un izraisīt negatīvas emocijas.
Problēmas paziņojums:

Oriģinālais teksts

Mūsu ciema nomalē bija gara, no dēļiem uz pāļiem salikta istaba. Pirmo reizi mūžā es šeit dzirdēju mūziku — vijoli. Vasja poliete to spēlēja. Ko man stāstīja mūzika? Par kaut ko ļoti lielu. Par ko viņa sūdzējās, uz ko viņa bija dusmīga? Esmu noraizējies un bēdīgs. Man gribas raudāt, jo žēl sevis, žēl tos, kas kapsētā saldi guļ!

Vasja, nepārtraucot spēlēt, sacīja: “Šo mūziku sarakstīja cilvēks, kuram tika atņemta visdārgākā lieta. Ja cilvēkam nav ne mātes, ne tēva, bet ir dzimtene, viņš vēl nav bārenis. Viss pāriet: mīlestība, nožēla par to, zaudējuma rūgtums, pat sāpes no brūcēm - bet ilgas pēc dzimtenes nekad nepāriet un nepāriet. Šo mūziku sarakstījis mans tautietis Oginskis. Es to uzrakstīju pierobežā, atvadoties no dzimtenes. Viņš nosūtīja viņai pēdējo sveicienu. Komponists jau sen nav bijis pasaulē, bet viņa sāpes, melanholija, mīlestība pret dzimto zemi, ko neviens nevar atņemt, joprojām ir dzīva.

"Paldies, onkul," es nočukstēju.

- Par ko, puisīt?

– Tāpēc, ka es neesmu bārene.

Ar aizrautīgām asarām pateicos Vasjai, šai nakts pasaulei, guļošajam ciemam un arī guļošajam mežam aiz tā. Šajos brīžos man nebija ļaunuma. Pasaule bija laipna un vientuļa, tāpat kā es. Manī skanēja mūzika par neizdzēšamo dzimtenes mīlestību! Jeņisejs, kas neguļ pat naktīs, klusais ciemats aiz muguras, sienāzis, kas no visa spēka strādāja pret rudeni metālā mirdzošajās nātrēs - tā bija mana dzimtene.

Daudzus gadus vēlāk. Un tad kādu dienu kara beigās es stāvēju pie lielgabaliem iznīcinātā Polijas pilsētā. Visapkārt bija deguma un putekļu smaka. Un pēkšņi mājā, kas atrodas pāri ielai man, atskanēja ērģeļu skaņas. Šī mūzika uzjundīja atmiņas. Reiz es gribēju nomirt no neaptveramām skumjām un sajūsmas pēc Oginska polonēzes noklausīšanās. Bet tagad tā pati mūzika, ko klausījos bērnībā, manī ir lauzusies un pārvērtusies par akmeni, īpaši tā daļa, kas kādreiz lika man raudāt. Mūzika, gluži kā tajā tālajā naktī, satvēra tevi aiz rīkles, bet neizspieda asaras, neizcēla žēlumu. Viņa kaut kur zvanīja, piespieda kaut ko darīt, lai šie ugunsgrēki nodziest, lai cilvēki nespiestos degošās drupās, lai debesis nemestu sprādzienus. Pilsētā valdīja bēdu sastindzis mūzika, tā pati mūzika, kas kā savas zemes nopūta glabājās cilvēka sirdī, kurš savu dzimteni nebija redzējis un pēc tās ilgojies visu mūžu.

(Pēc V. Astafjeva domām)

Sastāvs

Uzmanību:

Darbā pilnībā saglabāts autora stils, pareizrakstība un pieturzīmes.

Katrs cilvēks droši vien saskārās ar dažādiem mākslas veidiem. Māksla nesaraujami iet roku rokā ar cilvēku.

V. Astafjevs tekstā izvirza problēmu par mākslas ietekmi uz cilvēku. Kā māksla ietekmē cilvēku?

Autore parāda, kā dažādos dzīves apstākļos Oginska polonēze varonī pamodināja pavisam citas jūtas. Tas rakstnieku noved pie domas, ka māksla var ietekmēt cilvēku pilnīgi dažādos veidos.

V. Astafjevs uzskata, ka māksla spēj raisīt veselu virkni emociju, jūtu, domu, ietekmēt cilvēku.

Piekrītu autora nostājai, spilgts mākslā iesaistītā tēla piemērs ir Artura Konana Doila Šerloks Holmss. Detektīvs spēlēja vijoli, jo spēlēšana viņam palīdzēja domāt. Domāju, ka šajā gadījumā mūzika nevis raisīja emocijas, bet gan palīdzēja sakārtot domas.

Arī cīņas mākslas var lieliski ietekmēt cilvēku. Kopš neatminamiem laikiem cilvēki, kas nodarbojas ar kādu no šiem mākslas veidiem, izceļas ar disciplīnu un noteiktu filozofiju. Droši vien vairumā gadījumu paralēli fiziskajām īpašībām šādā cilvēkā veidojas izpratne par pareizu spēka lietošanu uz labu, bez iemesla viņš to nelietos.

Tādējādi es gribētu secināt: cilvēci ir grūti iedomāties bez mākslas, tai ir diezgan svarīga loma daudzu cilvēku dzīvē.

Darbības novērtējums

Seminārs

Lasītprasme

K7. Atbilstība pareizrakstības standartiem

Atrodiet esejā pareizrakstības kļūdas.

Kopā: nav kļūdu

K8. Atbilstība pieturzīmju standartiem

Atrodiet esejā pieturzīmju kļūdas.

Kļūda: arī cīņas māksla var lieliski ietekmēt cilvēku.
Pareizi: cīņas māksla var arī lieliski ietekmēt cilvēku.

Kļūda: Droši vien vairumā gadījumu paralēli fiziskajām īpašībām šādai personai veidojas izpratne par pareizu spēka lietošanu uz labu, viņš to neizmantos bez pamatota iemesla.
Pareizi: Droši vien, ka vairumā gadījumu paralēli fiziskajām īpašībām šādam cilvēkam veidojas izpratne par pareizu spēka lietošanu uz labu, viņš to neizmantos bez pamatota iemesla.

Kopā: 2 pieturzīmju kļūdas

K9. Atbilstība valodas normām

Atrodiet esejā valodas normu pārkāpumus.

Kopā: nav valodas pārkāpumu

K10. Atbilstība runas normām

Atrodiet esejā runas normu pārkāpumus.

Kopā: runas pārkāpumu nav

K1. Avota teksta uzdevumu formulēšana

Vai problēma avota tekstā ir formulēta pareizi?

Avota teksta problēma ir pareizi formulēta.

K2. Komentārs par formulēto avota teksta problēmu

Vai problēma tika komentēta veiksmīgi?

Godīgi sakot, komentāru nav. No vienas puses vesela rindkopa, no otras - sprieduma paviršība. Izlasot komentāru, mēs neesam tuvāk tam, lai saprastu, kas ir sākotnējā teksta problēma.

Mākslas ietekmes uz cilvēka dzīvi problēma. Tā esejas autore formulēja problēmu. Kāda ir tā būtība? Un vēl: vai tiešām darba varoņa sajūtas ir tik atšķirīgas? Piemēram, man šķiet, ka mūzika uzjundīja atmiņas, kas nozīmē, ka vecais iespaids bija dzīvs arī otrās tikšanās brīdī ar Oginska polonēzi. Un salīdzināsim: pirmajā epizodē, pateicoties mūzikas ietekmei un Vasjas skaidrojumam, zēns atrada zemi zem kājām: viņš saprata, ka viņam ir arī dzimtene, tas ir, viņš jaunā veidā iztvēra savas dzīves situāciju. . Un otrajā epizodē mūzika viņam atkal deva spēku, bet tajā pašā laikā “kaut kur sauca, piespieda kaut ko darīt, lai šie ugunsgrēki nodziest, lai cilvēki nespiestos degošās drupās, lai debesis neizdvestu sprādzienus.

Domāju, ka Astafjevs šo tekstu rakstījis nevis tādēļ, lai parādītu, ka viens un tas pats darbs dažādās situācijās var dažādi ietekmēt cilvēku, bet gan lai izteiktu vienkāršu domu: mākslas ietekme uz cilvēka jūtām ir neierobežota, tā palīdz dzīvot. pat visgrūtākajos dzīves periodos, lai gūtu spēkus vissarežģītākajās situācijās, piemēram, bāreņu statusā un karā.

K3. Avota teksta autora pozīcijas atspoguļojums

K4. Sava viedokļa argumentācija par problēmu

Šī darba daļa, manuprāt, ir ļoti vāja.

1. Nekad neapvienojiet savu viedokli un savu pirmo argumentu vienā teikumā. Šķiet, kāda ir atšķirība? Bet ir atšķirība. Ja esejas autora viedokļa izklāsts ir saistīts ar vārdiem: “Es piekrītu autora nostājai”, tad ir muļķīgi gaidīt veselu punktu. Vienkāršības labad iedomājieties, ka maksimāli iespējamie 3 punkti par K4 tiek sadalīti šādi:

— sava viedokļa izklāsts — 1 punkts,

— arguments Nr. 1 — 1 punkts,

- arguments Nr.2 - 1 punkts.

Ja jūs to sapratīsit, kļūs skaidrs, ka ir nepieciešams nevis atrakstīties, nevis zīmogs, bet gan skaidrs sava viedokļa izklāsts. Tajā pašā laikā, to prezentējot, ir jāizvēlas argumenti un jādomā, kā tos saistīsi ar visu iepriekšējo prezentāciju, kā tos ievadīsi tekstā.

Arguments Nr.1. Šis arguments, manuprāt, neder jūsu tēmai un nav arguments, analizējot pētāmo problēmu. Jā, Šerloks Holmss spēlēja vijoli. Bet tas nav piemērs mākslas spilgtajai ietekmei uz cilvēka dvēseli. Drīzāk, manuprāt, tieši otrādi, mūzika viņam ir tikai zināms pieskāriens tēlam, ārēja zīme, ikdienišķa detaļa: tāpēc nekur nav nopietni runāts par viņa muzikālo talantu vai mūzikas ietekmi uz viņa personību.

Arguments Nr.2. Jā, cīņas mākslu sauc par mākslu. Bet neviens tos neiekļauj mākslas veidu klasifikācijā. Šim piemēram ir atšķirīgs raksturs. Tas, ko tu raksti par cīņas mākslu, ir pareizi, bet tavam komentāram nav nekāda sakara ar avota teksta problēmas izpratni un interpretāciju.

Uzmanību:

Cieš ne tikai K4, bet arī K5. Skatīt komentāru zemāk.

K11. Atbilstība ētikas standartiem

Vai tiek ievēroti ētikas standarti?

Ētikas standarti ir ievēroti.

K12. Saglabājiet faktu precizitāti

Vai esejā ir kādas faktu kļūdas?

Faktu precizitāte ir saglabāta.

Runas dizains

K5. Semantiskā integritāte, runas saskaņotība un prezentācijas konsekvence

Novērtējiet prezentācijas semantisko integritāti, saskaņotību un konsekvenci.

Darbs nevar pretendēt uz 2 punktiem attiecībā uz K5, jo tas nav holistisks: argumentācija ved prom no avota teksta problēmām. Izrādās, ka autoram neizdevās realizēt visu plānu.

K6. Runas precizitāte un izteiksmīgums

Novērtējiet runas precizitāti un izteiksmīgumu.

Darbā ir daudz nepamatotu atkārtojumu, kas mazina iespaidu par runas precizitāti un izteiksmīgumu. Ir arī neveiksmīgi formulējumi. Piemēram:
Cilvēki (...) atšķiras disciplīna, kaut kāda filozofija.

Ja apstākļi būs labvēlīgi, darbs var saņemt augstāku novērtējumu. Piemēram, ar mazāk stingru testu viņi var dot 17 vai pat 18 punktus.

Saskarsmē ar