Pārdomu nodarbība par M.A. Šolohova stāstu “Cilvēka liktenis. Mihails Aleksandrovičs Šolohovs II

Andreja Sokolova liktenis, Neizdomātas skumjas. Krievu tautas laipnība, spēks, izturība. Patiesa varonība Endrjū. Mihaila Aleksandroviča Šolohova stāsts "Cilvēka liktenis" nevar atstāt vienaldzīgu nevienu. Darbs izceļ reāli notikumi. Autors personīgi runāja ar Andreju Sokolovu, tāpēc viņš viņu saprot pēc iespējas labāk. Lielā Tēvijas kara laikā Padomju cilvēki Man bija jāiztur daudzi smagi pārbaudījumi. Andrejs Sokolovs, galvenais varonis stāsts, - vienkāršs padomju cilvēks, kurš zaudēja visus savus mīļos. Kad Andrejs par to runā, lasītājs neviļus izplūst asarās. Īpaši grūti ir lasīt, kā pēdējā kara dienā nomira Andreja dēls, jauns virsnieks. Sokolovs pasaulē palika viens. Viņa vietā varētu būt rūdīts cits. Taču Endrjū atrod spēku dzīvot tālāk. Tagad viņš visu atdod darbam. Tā kļūst par glābšanu un vienīgo dzīves jēgu. Tomēr cilvēks nav robots, un tas nevar turpināties ilgi.

Neskatoties uz grūtajiem pārbaudījumiem, kas Andrejam bija jāpārdzīvo, viņš nezaudē savu cilvēcību. Un tas ir viņa kā cilvēka diženums. Andrejs dāvā savu mīlestību bezpajumtniekam bārenim, kuram, tāpat kā viņam, tika atņemti radinieki un mājas. Andrejs Sokolovs vairs nav jauns. Un viņš uztraucas, ka Vaņuša atkal paliks viena: “Tas viss, brāli, būtu labi, kaut kā mēs ar viņu būtu dzīvojuši, bet mana sirds šūpojās, jāmaina virzulis .... Reizēm tas satver un nospiež, ka baltā gaisma manās acīs izgaist, es baidos, ka kādreiz sapnī nomiršu un nobiedēšu savu mazo dēlu. Šie vārdi mūs iedvesmo rūgtumu un bailes par likteni tiem diviem, kuri kļuva par radiniekiem - Vanyusha un Andrey Sokolov. Atliek tikai cerēt, ka Andrejam pietiks spēka audzināt savu adoptēto dēlu.

Par labestību ir daudz runāts un rakstīts. Tomēr patiesā labestība nav vārdi, bet gan darbi. Mēs saprotam, cik laipns ir stāsta galvenais varonis. Un tas neskatoties uz to, ka karā viņam nācās demonstrēt stingrību, dažkārt pat nežēlību. Pietiek atgādināt epizodi baznīcā, kad Sokolovs personīgi nogalināja nodevēju. Karam ir savi likumi, un tāpēc pat laipnākais cilvēks ir spiests būt nežēlīgs.

Tomēr karš agrāk vai vēlāk beidzas, un patiesās cilvēciskās vērtības ir pirmajā vietā. Fakts, ka nomira Andreja sieva, dēls un meitas, liecina par to, ka viņš it kā zaudēja tiesības uz laimīgu nākotni. Galu galā tieši bērnos cilvēki redz savas dzīves jēgu, cerību, ka nākotnei ir jēga. Bērnu nāve ir visbriesmīgākais pārbaudījums, kas var piemeklēt tikai cilvēku. Un Andrejam Sokolovam tas viss bija jāpiedzīvo. Autors atrod precīzus vārdus un izteicienus, lai atspoguļotu Sokolova stāvokli. Stāsta beigās rakstnieks runā par savu attieksmi pret Andreju: “Svešs, bet cilvēks, kurš man kļuvis tuvs” ...

Autors savu sarunu biedru saprot labāk nekā citi, jo viņš, tāpat kā Andrejs, gāja pa frontes ceļiem, kas nozīmē, ka piedzīvoja daudz. Viņš patiesi apbrīno Sokolovu, izrāda viņam sirsnīgu līdzjūtību un cieņu. Rakstnieks atliek tikai cerēt, ka nākotnē liktenis gan Andrejam, gan viņa adoptētajam dēlam dos kaut ko labu. “Divi bāreņi, divi smilšu graudi, ko svešās zemēs izmeta nepieredzēta spēka militāra viesuļvētra... Vai viņus kaut kas gaida? Un man gribētos domāt, ka šis krievs, nelokāmas gribas cilvēks, izdzīvos un pie tēva pleca izaugs tāds, kurš nobriedis spēs visu izturēt, pārvarēt visu savā ceļā, ja Dzimtene viņu aicina uz to.

Problēmai stāstā ir liela nozīme morālā izvēle. Krievu rakstnieki ļoti bieži savus varoņus nostāda ekstremālās situācijās, lai viņi pilnībā parādītu savas labākās garīgās īpašības. Šolohovam nekas nebija jāizdomā – stāsta "Cilvēka liktenis" galvenajam varonim nācās nonākt apstākļos, kas kaislību intensitātes ziņā krietni pārsniedz izdomātos. Izdzīvot fašistu gūstā ir ne tikai grūti, bet arī necilvēcīgi grūti. Bet Andrejs Sokolovs nesalūza, viņš izturēja šo pārbaudījumu.

Andrejs nekad nesūdzas par likteni. Viņš saka: "Tāpēc tu esi vīrietis, tāpēc tu esi karavīrs, lai visu izturētu, visu nojauktu, ja vajadzēs." Protams, Andrejam nav viegli atcerēties visu, kas viņam bija jāiztur. Tagad viņš nevar atrauties no šīm atmiņām: “Man, brāli, ir grūti atcerēties un vēl grūtāk runāt par to, kas notika nebrīvē. Kad atceries tās necilvēcīgās mokas, kuras tev nācās pārciest tur Vācijā, kad atceries visus draugus un biedrus, kas tur, nometnēs nomira, sirds vairs nav krūtīs, bet pukst kaklā, un kļūst grūti. elpot "...

Priekš mūsdienu lasītāji Liela nozīme ir Šolohova stāstam "Cilvēka liktenis". Ja salīdzinām Andreja Sokolova likteni ar daudzu apkārtējo cilvēku dzīvi, kļūst skaidrs, cik liels ir bezdibenis. Galu galā Šolohova stāsta galvenā varoņa dzīve ir daudz traģiskāka nekā parasto cilvēku mierīgā dzīve, kuri tomēr nenogurst sūdzēties par raižu un problēmu pārpilnību. Tomēr viss ir zināms salīdzinājumā. Un tāpēc Andrejs Sokolovs izskatās kā īsts varonis, neskatoties uz to, ka viņš pats sevi par tādu neuzskata. Viņa varonība ir ne tikai tajā, ka viņš pārdzīvoja karu, cīnījās par savu dzimteni, bet arī tajā, ka viņš savu dēlu nosauca par nelaimīgu bāreņu bērnu. Mīlestība, ko Andrejs sniedz savam adoptētajam dēlam, paceļ viņu vēl nebijušā augstumā, liek mums apbrīnot šādu cilvēku.

Andrejam nav raksturīga vienaldzība, viņš asi uztver jebkuru netaisnību. Viņam sāp, jo puika ir kļuvis par bāreni, nevienam nevajag, neviens nemīl radījumu. Andrejs nevar dzīvot mierā, zinot, ka kāds viņam blakus jūtas slikti. Mēs nezinām, kā tālāk attīstījās Andreja Sokolova un viņa dēla liktenis. Un šī nepietiekamā izteiksme padara darbu vēl reālāku, jo dzīvē viss notiek tieši tā: cilvēki šķiras, viens par otru neko nezinot. Autors nekad nav saticis sava stāsta varoni, taču viņa aprakstītais stāsts būs aktuāls visos laikos.

Jevgeņija Grigorjevna Levitskaja

PSKP biedrs kopš 1903

Pirmais pēckara avots Donas augšdaļā bija ārkārtīgi draudzīgs un pārliecinošs. Marta beigās no Azovas jūras pūta silti vēji, un pēc divām dienām Donas kreisā krasta smiltis bija pilnīgi kailas, stepē uzbriest sniegoti baļķi un sijas, laužot ledus, stepju upes mežonīgi lēkāja, un ceļi kļuva gandrīz pilnībā neizbraucami.

Šajā sliktajā bezceļa laikā man bija jādodas uz Bukanovskajas ciemu. Un distance ir īsa – tikai kādi sešdesmit kilometri –, taču tos pārvarēt nebija tik viegli. Mēs ar draugu aizbraucām pirms saullēkta. Pāris labi barotu zirgu, velkot striķi auklā, tik tikko vilka smagu britzku. Riteņi iekrita līdz pat rumbai mitrās smiltīs, sajaucoties ar sniegu un ledu, un pēc stundas zirga sānos un sprādzēs, zem plānām iejūgu siksnām parādījās baltas sulīgas ziepju pārslas, un no rīta bija svaigs gaiss. asa un reibinoša zirga sviedru smaka un sasildīta darva, dāsni ieeļļota zirga iejūga.

Tur, kur zirgiem bija īpaši grūti, nokāpām no ratiem un gājām kājām. Slapjš sniegs šļakstījās zem maniem zābakiem, bija grūti iet, bet ceļa malās joprojām bija ledus, kas saulē mirdzēja kristāliski, un vēl grūtāk bija tur nokļūt. Tikai pēc sešām stundām pieveicām trīsdesmit kilometrus garo distanci, piebraucām līdz pārbrauktuvei pār Elankas upi.

Neliela upīte, kas vietām vasarā izžūst, iepretim Mokhovsky sētai purvainā, ar alkšņiem aizaugušā palienē, izbirusi vesela kilometra garumā. Bija nepieciešams šķērsot trauslu puntu, audzinot ne vairāk kā trīs cilvēkus. Mēs atbrīvojām zirgus. Otrā pusē kolhoza šķūnī mūs gaidīja vecs, nolietots džips, kas tur atstāts ziemā. Kopā ar šoferi ne bez bailēm iekāpām nobružātā laivā. Biedrs ar mantām palika krastā. Tiklīdz viņi devās burā, no sapuvušās dibena dažādās vietās izplūda ūdens. Ar improvizētiem līdzekļiem viņi aizblīvēta neuzticamu trauku un smēla no tā ūdeni, līdz ieradās. Pēc stundas bijām otrpus Elankai. Šoferis izbrauca ar mašīnu no fermas, piegāja pie laivas un, paņemot airi, teica:

Ja šī nolādētā sile nesadalīsies uz ūdens, mēs ieradīsimies pēc divām stundām, negaidiet agrāk.

Lauku sēta stiepās tālu, un pie mola valdīja tāds klusums, kāds tuksnešainās vietās notiek tikai agrā rudenī un pašā pavasara sākumā. No ūdens tika izvilkts mitrums, pūtoša alkšņa rūgtums, un no tālajām Hoperas stepēm, kas slīkst ceriņkrāsas miglas dūmakā, viegls vējiņš nesa mūžīgi jauno, tikko manāmo zemes aromātu, kas nesen tika atbrīvots no sniega apakšas. .

Netālu, piekrastes smiltīs, gulēja nogāzies vabļu žogs. Apsēdos uz tā, gribēju uzpīpēt, bet, iebāzusi roku kokvilnas segas labajā kabatā, par lielu bēdu konstatēju, ka Belomor paka ir pilnībā izmirkusi. Šķērsošanas laikā vilnis pārsita zemu sēdošas laivas malu, mani līdz jostasvietai ielēja dubļainā ūdenī. Tad man nebija laika domāt par cigaretēm, man bija jāmet airis un pēc iespējas ātrāk jālien ūdens, lai laiva nenogrimtu, un tagad, rūgti aizkaitināta par savu neuzmanību, es uzmanīgi izņēmu noslapjo paciņu no manu kabatu, pietupās un sāku pa vienai kārtot uz vālīšu žoga.mitrās, brūnās cigaretes.

Bija pusdienlaiks. Saule spīdēja karsti kā maijā. Cerēju, ka cigaretes drīz izžūs. Saule uzspīdēja tik karsti, ka jau nožēloju, ka ceļojumam biju uzvilkusi karavīra vates bikses un stepētu jaku. Tā bija pirmā patiesi siltā diena kopš ziemas. Bija labi sēdēt uz vašļu žoga šādi, vienatnē, pilnībā pakļaujoties klusumam un vientulībai, un, novelkot vecajam karavīram no galvas ausu aizkaru, izžāvēt matus, slapjus pēc smagas airēšanas, vējā, neapdomīgi sekot. piesātinātie baltie mākoņi, kas peld izbalējušā zilumā.

Drīz es redzēju kādu vīrieti iznākam aiz sētas ārējiem pagalmiem. Viņš veda aiz rokas mazu zēnu, spriežot pēc auguma - ne vairāk kā piecus vai sešus gadus vecs. Viņi noguruši klīda uz pārejas pusi, bet, panākuši mašīnu, pagriezās pret mani. Kāds gara auguma, apaļplecu vīrietis, piegājis tuvu, apslāpētā basa balsī teica:

Sveiks brāli!

Sveiki. Es paspiedu man izstiepto lielo, bezjūtīgo roku.

Vīrietis pieliecās pie zēna un sacīja:

Pasveicini savu onkuli, dēls. Viņš, redzi, ir tāds pats šoferis kā tavs tētis. Tikai jūs un es braucām ar kravas automašīnu, un viņš vada šo mazo automašīnu.

Skatoties tieši man acīs ar debess gaišajām acīm, nedaudz pasmaidījis, puika drosmīgi pastiepa pret mani savu auksti rozā roku. Es viņu maigi pakratīju un jautāju:

Kas tev, vecīt, tev tik auksta roka? Ārā ir silts, un tu salsti?

Ar aizkustinošu, bērnišķīgu lētticību mazulis pieķērās maniem ceļgaliem, pārsteigts pacēla savas bālganas uzacis.

Kāds es vecis, onkul? Es vispār esmu zēns un nemaz nesalstu, un man ir aukstas rokas - es ripināju sniega bumbiņas, jo.

Mans tēvs, novilcis no muguras savu šauru somu un noguris apsēdies man blakus, sacīja:

Problēmas ar šo pasažieri! Es arī tiku tam cauri. Jūs sperat platu soli - viņš jau pāriet uz rikšotāju, tāpēc, ja vēlaties, pielāgojieties šādam kājniekam. Tur, kur man jākāpj vienreiz, es kāpju trīsreiz, tāpēc mēs ejam ar viņu atsevišķi, kā zirgs ar bruņurupuci. Un šeit galu galā viņam ir vajadzīga acs un acs. Tu nedaudz novēršies, un viņš jau klīst pa peļķi vai lauž konfekti un sūc konfekšu vietā. Nē, braukt ar tādiem pasažieriem un pat soļošanas kārtībā nav vīriešu darīšana. - Viņš kādu brīdi klusēja, tad jautāja: - Un ko tu, brāli, gaidi savus priekšniekus?

Man bija neērti viņu atrunāt, ka neesmu šoferis, un es atbildēju:

Mums jāgaida.

Vai viņi nāks no tās puses?

Vai jūs zināt, vai laiva drīz atnāks?

Pēc divām stundām.

LABI. Nu kamēr atpūšamies, man nav kur steigties. Un es eju garām, skatos: mans brālis-šoferis sauļojas. Dod, domāju, atnākšu, kopā uzpīpēsim. Pirmkārt, smēķēšana un nomiršana ir slimīgi. Un jūs dzīvojat bagāti, smēķējat cigaretes. Palīdzēja viņiem, vai ne? Nu, brāli, izmērcēta tabaka kā izārstētam zirgam neder. Labāk uzpīpēsim manu krepačku.

Viņš no aizsargājošo vasaras bikšu kabatas paņēma tumšsarkanu nobružātu zīda maciņu, kas bija saritināta caurulē, atlocīja to, un man izdevās izlasīt uz stūra izšūto uzrakstu: “Mīļais cīnītājs no Ļebedjanskas vidusskolas 6. klases skolnieka. ”

Mēs aizdedzinājām spēcīgu samosadu un ilgi klusējām. Es gribēju jautāt, kur viņš iet ar bērnu, kāda vajadzība viņu iedzina tādā juceklī, bet viņš mani apsteidza ar jautājumu:

Kas tu esi, viss karš aiz stūres?

Gandrīz visi.

Priekšpusē?

Nu, tur man vajadzēja, brāli, iedzert gorjuškas malku līdz nāsīm un augstāk.

Viņš uzlika savas lielās tumšās rokas uz ceļiem, saliecies. Paskatījos uz viņu no malas, un sajutu kaut ko neomulīgu... Vai esat kādreiz redzējuši acis, it kā pelniem nokaisītas, piepildītas ar tik neizbēgamām mirstīgām ilgām, ka grūti tajās ieskatīties? Tās bija mana nejaušā sarunu biedra acis.

Izlauzis no sētas žoga sausu, savītu zaru, viņš minūti klusībā skrēja to pa smiltīm, zīmēdams dažas sarežģītas figūras, un tad ierunājās:

Reizēm tu neguļ naktīs, tukšām acīm skaties tumsā un domā: “Kāpēc tu, dzīve, mani tā kropli? Kāpēc tik sagrozīts? Man nav atbildes ne tumsā, ne skaidrā saulē ... Nē, un es nevaru gaidīt! - Un pēkšņi viņš atcerējās: sirsnīgi pagrūdīdams dēlu, viņš teica: - Ej, dārgais, spēlējies pie ūdens, pie lielā ūdens vienmēr būs kāds laupījums bērniem. Tikai uzmanies, lai nesamirktu kājas!

Pat tad, kad mēs klusēdami smēķējām, es, klusībā nopētot tēvu un dēlu, ar izbrīnu piefiksēju sev vienu, manuprāt dīvainu, apstākli. Zēns bija ģērbies vienkārši, bet pieklājīgi: gan tā, kā viņš valkāja jaku ar garām malām, kas izklāta ar vieglu, labi nolietotu cigei, gan to, ka sīki zābaki tika šūti ar cerību uzvilkt tos vilnas zeķē, un ļoti prasmīga vīle uz kādreiz saplēstas jakas piedurknes - viss nodeva sievietes rūpes, izveicīgas mātes rokas. Taču tēvs izskatījās savādāk: vairākās vietās apdegusī polsterētā jaka bija nevērīgi un rupji nodrabta, novalkātajām aizsargbiksēm plāksteris nebija kārtīgi uzšūts, drīzāk ēsma ar platām, vīrišķīgām šuvēm; viņam bija kājās gandrīz jauni kareivja zābaki, bet biezās vilnas zeķes nograuza kodes, tās neskāra sievietes roka... Jau tad domāju: "Vai nu atraitnis, vai dzīvo nesaskaņā ar sievu."

Literatūru pārveidoja liels skaits talantīgu un oriģinālu dzejnieku un rakstnieku, starp tik brīnišķīgiem cilvēkiem īpašu vietu ir pelnījis Mihails Aleksandrovičs Šolohovs, kurš sniedza nenovērtējamu ieguldījumu literatūras attīstībā. Viņa neaizmirstamais darbs ar nosaukumu "Cilvēka liktenis" rada daudz jautājumu, kas būtu jāapsver.

Šīs grāmatas galvenais varonis ir Andrejs Sokolovs, kurš savu dzīvi veltīja Dzimtenes aizsardzībai, cilvēku likteņi no tik šausmīgas parādības kā fašisms. Cīņas laikā varonis piedzīvoja daudz: viņš zaudēja ne tikai savus biedrus, draugus, bet arī radiniekus, kurus viņš mīlēja no visas sirds. Kādas ir sajūtas, apzinoties, ka tavas mājas vairs nav, tu nekad nedzirdēsi sievas maigo balsi, neredzēsi abus dēlus skrienam, neredzēsi, cik skaista nākotnē kļūs tava meita? Ir tik ļoti sāpīgi pieņemt faktu, ka esat viens. Karš ir darījis savu. Kas ir taisnīgums? Tu upurē sevi, palīdzi izdzīvot citiem, iestājies par savu dzimteni, un rezultātā paliek bez nekā... Bez nekā. Viens izskaidrojums: tas ir karš. Un tur neko nevar darīt.

Pārsteidzoši, ka Andrejs Sokolovs nezaudēja sevi izmisuma bezdibenī, bet, gluži pretēji, skatījās uz dzīvi pavisam citādāk nekā iepriekš. Viņš izdarīja morālu rīcību: adoptēja zēnu, kurš, tāpat kā varonis, arī palika viens. Un nav neviena cita, izņemot viņu, kas palīdzētu jaunajai paaudzei. Tāpēc Andreja Sokolova rīcība liek aizdomāties par savu dzīvi, pārdomāt visas savas darbības un attieksmi pret cilvēkiem.

Darbā papildus kara šausmu problēmai, patriotisma problēmai, morāles problēmai ir vēl viena vissvarīgākā: ģimenes problēma, kas ir skaidri izvirzīta Šolohova grāmatā. Galvenajam varonim ģimene bija pāri visam, tā bija sava veida stiprs kodols, stabils atbalsts, uz kuru var paļauties, kam var uzticēties. Viņš no visa spēka mīlēja savu skaisto sievu, kuru karš nežēlīgi paņēma sev līdzi. Taču, nesalaužoties nelaimju jūgā, Andrejs Sokolovs atrada spēku virzīties tālāk. Viņa atbildīgākā darbība ir tieši zēna Vaņas adopcija. Kopā viņi izveidoja spēcīgu ģimeni. Tagad ir stimuls dzīvot un mosties katru dienu ar prieku sirdī.

Līdz ar to grāmata savā saturā ir izcila. Tas skar daudzus jautājumus, izvirza svarīgus jautājumus, kas nevar atstāt iespaidu uz lasītāju. Šolohovs radīja varoni - strādīgu, pret kuru izturējās ar rūpību un izpratni. Viņš deva viņam cerību, kas varoņa dzīvei piešķīra jaunu jēgu. Autorei patīk tādi cilvēki kā Andrejs Sokolovs, kuri, neskatoties uz grūtībām un briesmām, nepadodas, nelūzt, bet nelokāmi pretojas likstām, turpinot savā dvēselē saglabāt ticību labākajam!

2. iespēja Atsauksmes

Liktenis... Šajā vārdā ir tik daudz noslēpumu, ik pa laikam domāju, kas ir liktenis. Man šķiet, ka par likteni var saukt visus tos notikumus, kas ar mums ir notikuši vai notiek. Galu galā ne velti viņi saka: "Jūs nevarat izvairīties no likteņa." Katram cilvēkam ir savs liktenis un neviens nezina, kāds dzīves pavērsiens viņu sagaida. Kādam dzīvē viss izdodas, un kāds savu dzīvi nodzīvoja veltīgi. Tas, kā dzīve ritēs, galvenokārt ir atkarīgs no cilvēka, no viņa darbībām un dzīves mērķiem.

Ne tik sen es izlasīju stāstu, kas atstāja pēdas manā dvēselē. Neskatoties uz apraksta vienkāršību, tas ir piepildīts ar vitalitāti.

Šis ir Mihaila Šolohova darbs "Cilvēka liktenis". Šolohovs bija tādu darbu autors, kas tiek uzskatīti par literatūras klasiku, piemēram, " Klusais Dons vai "Viņi cīnījās par savu dzimteni". Bet personīgi mani aizkustināja stāsts "Cilvēka liktenis".

No virsraksta var šķist, ka mēs runājam par likteni, bet tas tā nav, sižetā mums ir parādīts cilvēks, cilvēks ar lielo burtu. Andrejs Sokolovs centrālais raksturs, viņš ir parasts cilvēks, kurš vēlas mieru un ienīst karu. Tomēr šādu cilvēku ir daudz. Viņš vienkārši dzīvoja, neveidoja nekādus lielus plānus, nesapņoja būt par varoni. Andrejs klausīja savai sirdij, bija pieķēries mājām, ģimenei un dzimtajai zemei. Bet pēkšņi notika katastrofa, nelaime piemeklēja viņa dzimtās vietas, un Sokolovs bija spiests doties aizstāvēt savu dzimteni.

Galvenais varonis parādīja sevi kā labu, lojālu, drosmīgu karavīru. Karš iznīcināja visu, kas Endrjū bija. Viņš pat tika saņemts gūstā, taču nekādas spīdzināšanas un spīdzināšanas nevarēja salauzt krievu karavīra garu, viņam izdevās aizbēgt un atgriezties dzimtajā līnijā, lai turpinātu cīņu.

Māju, kurā savulaik dzīvoja galvenais varonis, pilnībā nopostīja bumba, tobrīd tur atradās viņa sieva un meitas. Andrejam vienīgais gaismas stars bija cerība, ka ar dēlu viss ir kārtībā. Bet diemžēl tieši devītajā maijā, kad visi bija priecīgi, Sokolovs uzzināja par sava dēla nāvi. Cilvēks ir palicis pilnīgi viens ar savām bēdām, pārdzīvojumiem, viņam atliek tikai atcerēties, kā viņi dzīvoja pirms tam un nepazina skumjas, līdz viņu zemē ienāca nepatikšanas.

Bet melnā svītra nav mūžīga, viss agri vai vēlu beidzas. Tā notika, ka Andrejs atrada mazu zēnu Vanjušku, kurš arī palika pilnīgi viens. Tagad galvenajam varonim ir iemesls dzīvot, un zēnam ir uzticams plecs un atbalsts.

Ir šausmīgi iedomāties, cik daudz ciešanu savā dzīves ceļā pārcieta Andrejs Sokolovs, taču viņš izdzīvoja un parādīja, cik stiprs ir. Protams, nav iespējams atgriezt sievu, bērnus, mājas, taču vīrietis atrada savu laimi, atrada dēlu, kuru tagad audzinās kā īstu cilvēku.

Kompozīcija, kuras pamatā ir Šolohova darbs Cilvēka liktenis

Kad cilvēks piedzimst, līdz ar viņu piedzimst arī viņa liktenis, kas lemts no augšienes. Tajā pašā brīdī notiek īpaša planētu kombinācija un piedzimst zvaigzne, katram cilvēkam ir sava zvaigzne, un, kad cilvēks tiek kristīts, viņam ir sargeņģelis. Katrs no mums galu galā aizdomājas par jautājumu par savas eksistences jēgu un to, kas paliks pēc tās. Cilvēce ir vienīgā persona, kas apzinās, ka galu galā iestājas nāve. Tas izraisa spēcīgas emocijas un aizkustina līdz pašiem dvēseles dziļumiem.

Es uzskatu, ka katram cilvēkam ir savs liktenis, piemēram: apprecēties un nodzīvot ar šo cilvēku visu mūžu, tāds ir liktenis. Un, ja viņi nodzīvoja gadu un šķīrās, tas nozīmē, ka viņi nav radīti viens otram un vienkārši nav liktenis.

Ja lasīsit Šolohova darbus, mēs redzēsim, ka rakstnieks apvieno divas tēmas: cilvēku un kara tēmu. Cilvēka liktenī Mihails Aleksandrovičs parāda par tām nepatikšanām un nelaimēm, kuras Lielais Tēvijas karš. Par cilvēka izturību, kurš spēja izturēt visas ciešanas un nesalūza. Šis Šolohova stāsts caururba visus lasītājus līdz sirds dziļumiem. Un cilvēki ticēja krievu tautas garīgajiem spēkiem.

Šī spilgtā stāsta pamatā ir tādi momenti kā aizbraukšana uz karu, atrašanās nebrīvē, mēģinājums aizbēgt, ziņas par ģimeni. No tā var uzrakstīt milzīgu grāmatu, bet Mihails Aleksandrovičs ielika visu mazs stāstiņš. Notikumi no plkst īsta dzīve viens šoferis, kurš atgriezās no kara un pastāstīja šī stāsta autoram. Šī stāsta varonis ir Andrejs Sokolovs, viņam bija iespēja piedzīvot daudzus mirkļus, kas saistīti ar karu. Bet viņam gāja labi, viņš visu pārdzīvoja un varēja izdzīvot stipras gribas un raksturu, un lai kas arī notiktu, viņš vienmēr gāja uz priekšu, nezaudējot cerību uz labāko.

Neskatoties uz visām dzīves grūtībām, varonis adoptēja mazu zēnu Vanečku. Tas liek domāt, ka krievu tautu nevar uzvarēt ne ar spēku, ne ar garu. Apkopojot šo stāstu, es gribu teikt: lai kas arī notiktu, jūs nevarat zaudēt drosmi un iet tikai uz priekšu. Dzīves jēgas atrašana. Liktenis ir visi notikumi un situācijas, kas notiek cilvēka dzīvē. Tas arī viss – tam ir liela loma paša cilvēka dzīvē, katra darbība piesaista kaut ko citu, kas galu galā izrādās kāda noteikta cilvēka parādību ķēde. Un izrādās, ka cilvēks pats veido savu likteni.

4. paraugs

Šolohova darbs "Cilvēka liktenis" ir stāsts par vienkāršu krievu cilvēku, kurš pārcieta Lielā Tēvijas kara šausmas. Varonis, drosmīgi cīnoties un, uzvarējis ienaidnieku, zaudē visus savus radiniekus, taču nekrīt izmisumā un atrod spēku dzīvot tālāk.

Andreja Sokolova tēls iemieso visas galvenās krievu karavīra iezīmes, piemēram, drosmi, izturību un pacietību.

Jau no pirmajām stāsta lappusēm redzams, kā rakstnieks apraksta pirmo pavasari pēc ilgstošas ​​karadarbības, tādējādi sagatavojot mūs tikšanās reizei ar mūsu varoni. Autors skaidri parādīja Sokolova dzīves traģēdiju. Skaidri redzams, ka Sokolovam no bērnības nebija viegli. gados drosmīgi cīnījies frontē pilsoņu karš, pēc tam izveidoja ģimeni un bija priekšzīmīgs vīrs un tēvs. Vācu iebrucēju uzbrukums dzimtenei piespieda varoni atkal doties karā. Andrejs Sokolovs tika ievainots un pat guva smadzeņu satricinājumu. Bet tas viņam nebija sliktākais. Priekšā turpinājās pārbaudes vācu gūstā. Veselus divus gadus viņam bija jāiztur nacistu grūtības un mokas. Viņš mēģināja aizbēgt un pat tiek galā ar nodevēju. Kā karavīrs saglabāja cieņu, redzam epizodē ar nometnes komandieri. Nogurdināts un nogurdināts no nepanesamiem apstākļiem, Sokolovs pārsteidza fašistu ar sava bezbailīgā rakstura izpausmi.

Andrejs tomēr aizbēga un drīz atgriezās rindā, turpinot cīņu ar nacistu iebrucējiem. Daudzas reizes viņš atradās uz dzīvības un nāves robežas, bet līdz galam palika vīrietis. Atgriežoties no frontes, viņš uzzina, ka ir zaudējis ģimeni. Tas viņam bija briesmīgs trieciens. Bet pat šajā gadījumā spēcīgi pārbaudījumi Sokolovu nesalauza. Viņš nekļuva rūgts un dzīvē nezaudēja galvu. Viņš visu dvēseles siltumu novirza adoptētā zēna Vanjuškas audzināšanai. Un pats galvenais, galvenais varonis, izdarot tik humānu rīcību, adoptējot bāreni, parāda mums, ka viņš nav salūzis, bet turpina dzīvot. Autors ar savu darbu vēlas parādīt, ka viņa varonis nav salauzts, un tādus kā viņš nevar salauzt. Izturējis visgrūtākos pārbaudījumus, Sokolovs turpina saglabāt mīlestību uz mūžu. Viņš paliek cilvēks un laipns cilvēks. Un ne velti Šolohovs stāstam devis šādu nosaukumu. Viņš gribēja parādīt krievu karavīra patieso raksturu uz Andreja Sokolova tēla. Tieši šie cilvēki palīdzēja mūsu Tēvzemei ​​pretoties ienaidniekam Lielajā Tēvijas karā.

Šo vasaru pavadīju savā dzimtajā pilsētā. Katru rītu es cēlos 8 vai pat 9 no rīta. Pēc brokastīm mēs ar puišiem ilgi pagalmā spēlējām futbolu un citas spēles, vai vienkārši skrējām skrējienu.

Mērķi:

• Mācīties analizēt mākslas darbu, strādāt ar tekstu, lasīt izteiksmīgi, veidot monologu apgalvojumu.
• Attīstīt analītisko domāšanu, radošo iztēli, mutvārdu runu.
• Izkopt patriotiskas jūtas, savstarpēju cieņu, savstarpēju sapratni, spēju aizstāvēt savu viedokli.

Aprīkojums: prezentācija, M. Šolohova portrets, ilustrācijas stāstam "Cilvēka liktenis", video faili no filmas "Cilvēka liktenis" 1959, režisors S. Bondarčuks.

Nodarbību laikā

I. Organizatoriskais moments.

Puiši, šodien nodarbībā mēs turpināsim strādāt pie darba, kas atgriež mūs pie viena no svarīgākajiem un traģiskākajiem notikumiem mūsu Dzimtenes vēsturē - pie Lielā Tēvijas kara. Tajos gados tikai katra cilvēka ticība ļāva mūsējiem uzvarēt. Šodien nodarbībā aplūkosim šo karu ar M.A. Šolohovs un viņa stāsts "Cilvēka liktenis" mums palīdzēs.

Un es gribētu sākt mūsu stundu ar šādiem vārdiem: "Ja jūs patiešām vēlaties saprast, kāpēc Padomju Krievija uzvarēja lieliska uzvara Otrajā pasaules karā lasiet stāstu "Cilvēka liktenis"," rakstīja kāds angļu laikraksts.

Puiši, kā jūs domājat, par ko mēs šodien nodarbībā runāsim?

(Par stāsta galvenajiem varoņiem, par karu, par krievu tautas spēku, kāpēc avīze par stāstu tā runāja).

II. Jauna materiāla apgūšana.

1. Skolotāja vārds.Šodien arī mēģināsim rast atbildi uz šo un citiem jautājumiem. Un sāksim pēc tradīcijas ar stāstu par darba autoru. Bet pirms mēs sākam runāt par M.A. Šolokhova, es gribētu ar tevi uzspēlēt kādu spēli "Patiesi nepatiesi". Es jums stāstu faktus no rakstnieka dzīves, un jūs man atbildat, vai tie bija viņa biogrāfijā vai nē.

Viņš bija ārlaulības dēls dzimtcilvēka Anastasijas Čerņikovas meita, nevis nabaga Aleksandra Šolohova.

Viņu sagūstīja tēvs Makhno.

Tika apsūdzēts plaģiātismā. Daudzi neticēja, ka 23 gadus vecs slikti izglītots cilvēks, kuram nav pietiekami dzīves pieredze, varētu radīt pirmo grāmatu The Quiet Flows the Don

Piebilda jaunākajai māsai un pēc tēva ieteikuma apprecējās ar vecāko.

Viņš aizlūgs Staļina priekšā par Ahmatovu, un pēc 15 aizmirstības gadiem tiks izdota viņas grāmata.

Kļuva par vienu no retajiem Padomju rakstnieki kurš saņēma Nobela prēmija.

(Skolēni izvirza savas versijas par šiem faktiem).

Šo faktu patiesumu vai nepatiesību noskaidrosim nodarbības laikā. Tātad sāksim.

2. Studenta vēstījums. Mihails Aleksandrovičs Šolohovs. Rakstnieka dzīve un darbs.

Apmācīts students stāsta par M.A. biogrāfiju. Šolohovs, pavadot savu vēstījumu ar prezentāciju. Tajā pašā laikā runājot par epizodi Ahmatovā un Nobela prēmiju.

Viņš aizlūgs Staļina priekšā par Ahmatovu, un pēc 15 aizmirstības gadiem tiks izdota viņas grāmata. Šolohovs būs vienīgais, kurš 1965. gadā saņems Nobela prēmiju ar padomju varas iestāžu apstiprinājumu.

3. Zināšanu par biogrāfiju aktualizēšana.

Reti kurš slaveniem kultūras darbiniekiem dzīves laikā izdodas iegūt pasaules atzinību un pasaules slavu. radošā dzīve Mihails Šolohovs ir laimīgs izņēmums. Rakstnieku ne tikai iecienīja varas iestādes, bet arī saņēma patiesu cilvēku mīlestību un viņa talanta atzinību.

Virs Donas atrodas Vyoshenskaya ciems. Šeit daudzus gadus dzīvoja un strādāja ievērojamais rakstnieks Mihails Aleksandrovičs Šolohovs. Viņš patiešām bija ārlaulības bērns. Viņa māte apprecējās pret savu gribu un pēc tam devās pie tēva. Līdz 12 gadu vecumam Mihails Aleksandrovičs nēsāja uzvārdu Kuzņecovs, un tikai pēc mātes vīra nāves viņu adoptēja viņa paša tēvs un saņēma uzvārdu Šolohovs.

Topošais rakstnieks mācījās Vjosenskas ģimnāzijā, pēc tam devās uz Maskavu un kļuva tuvu jaunajiem rakstniekiem, pievienojoties žurnāla Jaunā gvarde literārajai grupai. Maskavā tika izdoti "Dona stāsti", kas M. A. Šolohovam atnesa literāro slavu.
1926. gadā rakstnieks atgriezās savā dzimtajā vietā, kur "elpoja brīnišķīgo stepju gaisu pāri plašajiem plašumiem, un Klusais Dons atspoguļojās viņa sirdī". Pagājušā gadsimta 20. gados Šolohovs bija "komisārs" pārtikas nodaļas priekšgalā. Makhno sagūstīja visu vienību. Šolohovs gaidīja nošaušanu, taču pēc sarunas ar tēvu tika atbrīvots. Atgriežoties mājās, viņš apprec Mariju Gromoslavsku. Tiesa, sākotnēji Mihails Aleksandrovičs it kā bildināja viņas jaunāko māsu Lidiju. Bet meiteņu tēvs, bijušais kazaku atamans, ieteica līgavainim tuvāk apskatīt vecāko un apsolīja no Šolohova uztaisīt vīrieti. Uzklausījis steidzamo "ieteikumu", Mihails apprecējās ar vecāko. Laulība "pēc pasūtījuma" būs laimīga - Šolohovs kļūs par četru bērnu tēvu un 60 gadus dzīvos kopā ar Mariju Petrovnu.

1926. gada beigās viņš sāka rakstīt romānu Klusās plūsmas Donā. Šeit ir runa par plaģiātu. Tajā pašā gadā tika izdoti "Don Stories" un "Azure Steppe". 1932. gadā iznāca "Virgin Soil Turned". Bet rakstnieka dzīve nebija klusa, mierīga un laimīga. Un, piedaloties pārpalikuma apropriācijā, viņš tika pieķerts par pilnvaru pārsniegšanu un notiesāts ar nosacītu sodu, un viņam bija jācīnās karā.

4. Par darba tapšanas vēsturi.

Runājot par šī darba tapšanas vēsturi, M. Šolohovs šo stāstu dzirdēja pirmajā pēckara gadā medībās pie Mokhovska fermas. Šolohovs sēdēja pie upes krustojuma netālu no žoga un atpūtās. Viņam tuvojās vīrietis ar zēnu, satvēra viņu aiz drēbēm un rokām ar mazutu. viņa šofera brālis”, stāstīja savu stāstu par sāpīgo likteni. Viņa sajūsmināja Šolohovu. Tad viņš nolēma uzrakstīt stāstu. Bet tikai pēc 10 gadiem viņš pievērsās šim sižetam un nedēļas laikā uzrakstīja stāstu.

Stāsts parādījās 1956. gada beigās. Mūsu literatūrā sen nebija pazīstama tik pārsteidzoša parādība, kad salīdzinoši neliels darbs kļūst par notikumu. Lasītāju vēstules straumē plūda uz redakciju, pa radio, uz Vjošenskas ciemu.

5. Darba analīze.

Mūsu darba žanrs ir stāsts. Ko jūs zināt par stāstu?

Stāsts stāsta par vairākām epizodēm no varoņa dzīves. Daudz materiāla par šo dzīvi – no dzimšanas līdz briedumam – ar ko pietiktu romānam, rakstniece iekļāvās stāsta rāmjos.

Kāpēc, jūsuprāt, šī darba kompozīciju sauc par stāstu stāstā?

Studentu atbildes iespējas.

Stāsta sākumā sniegts pirmā pēckara pavasara apraksts: "Pirmais pēckara avots Donas augšdaļā bija ārkārtīgi draudzīgs un uzstājīgs."

Tad autors stāsta par tikšanos ar nezināmu cilvēku, kurš stāsta par savu likteni. Šī darba galvenā daļa ir stāsts stāstā. Stāstījums ir pirmajā personā. Andrejs Sokolovs izvēlas savas dzīves svarīgākās epizodes. Viņš bieži pārtrauc savu stāstu, jo piedzīvo visu, ko ir dzīvojis. Tas rada stāsta emocionalitāti, pārliecinošumu un autentiskumu.

Nobeigumā aprakstīta šķiršanās no jaunā paziņas, kurš bija "svešinieks, bet kļuva par tuvu cilvēku", un autors domā par nākotnes liktenis varoņi. Šeit atklājas autora jūtas un emocijas.

Izlasīsim gabala sākumu.

No vārdiem "Pirmais pēckara pavasaris ..." līdz "Ar smagām skumjām ...".

Kāda ir šīs stāsta struktūras nozīme?

Kāpēc rakstnieks darbā ieviesa stāstnieka tēlu?

Rodas iespaids par īpašu autentiskumu, dokumentālismu.

Kādas, jūsuprāt, ir šāda veida stāstu priekšrocības?

1) Ļauj sniegt Andreja Sokolova portreta aprakstu. Mēs skaļi lasījām galvenā varoņa portretu. No vārdiem "Viņš ielika ...".

Varoņa portrets.

Andrejs bija "garš, apaļpleciem vīrietis". portreta īpašība Sokolovu uzreiz neredzam. Šolohovs to sniedz detalizēti. Pirmkārt, viņš izceļ "lielu, bezjūtīgu roku", pēc tam "acis, it kā nokaisītas ar pelniem, piepildītas ar tādām neizbēgamām mirstīgām ilgām". Andreja Sokolova tēls ir papildināts runas īpašība. Varoņa runā bieži var dzirdēt profesionālus vārdus: “stūre”, “pūt pa visu dzelzs gabalu”, “pēdējais posms”, “gāja pirmajā ātrumā”, “brālis”. Sokolovs ir nacionālā krievu rakstura iemiesojums, tāpēc viņa runa ir tēlaina, tuva tautai, sarunvaloda. Andrejs izmanto sakāmvārdus: "izmērcēta tabaka ir kā izārstēts zirgs." Viņš izmanto salīdzinājumus un teicienus: “kā zirgs ar bruņurupuci”, “cik maksā mārciņa”.

2) Stāsts pirmajā personā rada neparastas uzticamības un dokumentālas precizitātes iespaidu.

3) Stāstītājs izrādās starpnieks starp varoni un lasītāju. Andreja skatījums ir lauzts autora uztverē, līdz ar to objektivitāte dzimst no uzskatu kopuma par indivīdu realitāti.

Kur sākas stāsts?

Stāsta sākums ir dabas apraksts.

Kā ziemas un pavasara, dzīvības un nāves cīņas motīvs korelē ar stāsta varoņu notikumiem un likteņiem, ar autora attieksmi pret dzīvi?

Plašais draudzīgā, pārliecinošā pavasara attēls ir simbolisks - šis ir pirmais pēckara pavasaris - zemes atmoda un cilvēka dvēseles pamošanās, atbrīvota no fašistu jūga.

Tātad, stāsts sākas ar ainu, kurā autors tikās pie upes krustojuma ar cilvēku, kurš viņam pastāstīja par savu likteni. Tādējādi tika noteikta arī stāstījuma žanriskā forma, pasaka. Endrjū vairs nav jauns. Viņš ir ierindnieks gan frontē, gan pēc kara. Viss, kas iekrita parastajam cilvēkam gados. grūti laiki, viņš piedzīvoja pats. Un tāpēc viņa liktenī ir tik jūtams tautas liktenis. Andrejs atzīst, ka viņam dzīvē "paveicās": katru dienu 2 gadus, būdams tuvu nāvei, viņš izdzīvoja.

Epizožu analīze.

Mēs analizējam epizodes pēc grupām, kuras iepriekš saņēma uzdevumu.

A. Varoņa dzīves ceļš.

Cik daļas var sadalīt dzīves ceļš varonis?

(3 daļās: pirms kara, kara, pēc kara)

Kādu dzīvi varonis dzīvoja pirms kara?

Kādā Sokolovs redz savu laimi pirmskara dzīvē?

Uz šo jautājumu atbildēs 1 grupa.

(Pirmskara dzīve nav notikumiem bagāta: izsalkusi jaunība, laulības ar bāreni, bērni. Varonis ar entuziasmu runā par sievu, bērniem, nosoda sevi par rupjību, dzeršanas atkarību)

Kas notiek ar Andreju Sokolovu priekšā? (Viņi ir)

(1942. gada maijā viņš piegādā lādiņus. Tiek uzspridzināts mīnu laukā. Šāvu šokēts, tiek notverts).

B. Epizode baznīcā.

(filmas seanss).

2. grupa analizē epizodi baznīcā.

Kādus cilvēka uzvedības variantus Šolohovs attēlo šajā ainā (kristiešu karavīrs, Križņevs, vada komandieris, ārsts)?

Kura pozīcija ir tuvāk Sokolovam?

Epizodē baznīcā Šolohovs atklāj iespējamos cilvēka uzvedības veidus necilvēcīgos apstākļos. Dažādi tēlišeit iemieso dažādas dzīves pozīcijas. Bet tikai ārsta amats, "kurš savu lielo darbu paveica gan nebrīvē, gan tumsā", izraisa Sokolova patiesu cieņu un apbrīnu. Jebkuros apstākļos palikt pašam, nemainīt pienākumu – tāda ir paša Sokolova nostāja.

Varonis nepieņem ne pazemību, ne savas dzīves pretestību citiem.Tāpēc viņš nolemj nogalināt Križņevu, lai glābtu grupas vadītāju. Sokolovam nav viegli nogalināt, it īpaši savējo. Viņam ir grūti pie sirds. Bet viņš nevar ļaut vienam cilvēkam glābt savu dzīvību uz otra nāves rēķina, jo viņš pestīšanu redz tikai cilvēku vienotībā.

B. Duelis ar Mulleru.

Dzirdēsim Andreja Sokolova un lāgerfīrera Mullera dueļa epizodes analīzi, ko izpildīja 3 grupas.

- Par ko Sokolovs domā, gatavojoties nāvei?

Kāds ir varoņa fiziskais stāvoklis? Kāpēc viņš piekrīt dzērienam, bet atsakās no uzkodas?

"Es esmu izsalcis kā vilks, esmu zaudējis ieradumu ēst cilvēku pārtiku, un jūsu priekšā ir tik daudz labestības ... Es kaut kā apspiedu nelabumu, bet ar lielu spēku norāvu acis no galda."

“Es biju no viņa rokām un paņēmu glāzi un ēstgribu, bet, tiklīdz dzirdēju šos vārdus, likās, ka esmu apdegusi ugunī! Es domāju pie sevis: “Lai man, krievu karavīram, jāsāk dzert par vācu ieroču uzvaru ?! Viena elle, lai es nomirstu, tāpēc ej ellē ar savu šņabi!

"Es gribēju viņiem parādīt, sasodīti, ka, lai gan es mirstu no bada, es netaisos aizrīties ar viņu sopu, ka man ir sava krievu cieņa un lepnums un ka viņi mani nepārvērsa par zvērs, lai kā viņi centās.

Kāpēc Milleram svinīgo vakariņu laikā vajadzēja personīgi izpildīt nāvessodu krievu karavīram?

Kāpēc viņš pirms gūstekņa nošaušanas sarīko dzeršanas rituālu?

Kādu vietu šī epizode ieņem stāsta kompozīcijā?

Kurš un kad uzvar šajā cīņā? Kāda ir šīs uzvaras jēga?

Dialogs ar Mulleru nav bruņota cīņa starp diviem ienaidniekiem, bet gan psiholoģisks duelis, no kura Sokolovs izceļas ar uzvaru, ko spiests atzīt arī pats Mullers.

Tātad parasts cilvēks Šolohovam kļūst par iemiesojumu tautas raksturs. Fašismam pretojas varonis un lielais pacietības spēks, kas tik raksturīgs krievu tautai. Vēlēšanās izturēt, "izdzīvot" kļūst par Sokolova dzīves kredo.

G. Pēc aizbēgšanas no gūsta.

4. grupa atbildēs uz jautājumiem:

Kas Sokolovam bija jāpārcieš pēc aizbēgšanas no gūsta?

Visbriesmīgākais Sokolovam bija tuvinieku zaudējums.Divas reizes viņš pārtrauc savu stāstu, un abas reizes - kad atceras ar mirušo sievu un bērniem Tieši šajās vietās Šolohovs sniedz izteiksmīgas portreta detaļas un piezīmes: "Es šķībi skatījos uz teicēju, bet es neredzēju nevienu asaras viņā, it kā mirušās, izbalušās acis."

Visspilgtākais stāstā ir augstās traģēdijas un cilvēcības apvienojums. Karš, ģimenes zaudējums, dēla zaudējums, mokas, kas bija jāpārcieš vācu gūstā – galvenā varoņa Andreja Sokolova dzīves traģiskais piepildījums – nenogalināja viņā esošo "vīriņu".

D. Sokolova tikšanās ar Vaņušku.

5. grupa pateiks mums:

Kāpēc Sokolovs nolemj adoptēt Vanjušku?

Kas kopīgs viņu liktenī?

Kāda loma ir dabas aprakstiem, ceļa tēlam, portretu apraksti?

- Pēc tikšanās ar puiku, kuram "acis kā zvaigzne pēc lietus", Sokolovam "sirds aiziet, kļūst mīkstāka", "kļuva viegla un kaut kā viegla dvēselē." Kā redzat, Vanija sasildīja Andreja Sokolova sirdi, viņa dzīve atkal atrada jēgu.

E. 6. grupa mums palīdzēs apkopot.

Ko nozīmē stāsta "Cilvēka liktenis" nosaukums un beigas?

Kā jūs saprotat vārdu LIKTENIS?

Kāpēc A. Sokolovs saskata savu vainu tajā, kā izvērtās viņa liktenis?

Nevis cilvēka “dzīve” - Šolohovs nosauca stāstu, bet izvēlējās citus vārdus “liktenis”. Visskaistākais dzīvē (un tas ir neiznīcināms) ir cilvēks, strādnieks, cilvēki.

Sadaļas: Literatūra

Mērķis: iemācīties izprast darba ideoloģisko nolūku un autora pozīcija izmantojot teksta analīzi.

Uzdevumi:

• veidot skolēnos priekšstatu par cilvēka eksistences jēgu, apsvērt autora koncepciju par cilvēku stāstā "Cilvēka liktenis";
• attīstīt mākslas darba analīzes prasmes;
• parādīt daļas lomu tekstā;
• ieaudzināt nepatiku pret karu.

Aprīkojums: multimediju prezentācija, dators un projektors, M. A. Šolohova portrets, darba teksts, S. Bondarčuka filmas “Cilvēka liktenis” ieraksts, ilustrācijas B. Alimova un O. Vereiska stāstam.

... Gods, sirdsapziņa, pieklājība, uzticamība – visvairāk
svarīga lieta, kas dod cilvēkam dzīvību. Ar tādu
bagātību, jūs varat izturēt jebkuru, pat nepanesamu
grūti apstākļi. Izdzīvo un uzvar.

B. Vasiļjevs

Cilvēks dzīvo no mīlestības. Mīlestība pret zemi, sievu, bērniem,
valoda, biedr... Paliec cilvēks necilvēcībā
apstākļi ir grūti.

I.S. Gračovs

NODARBĪBU LAIKĀ

I. Organizatoriskais moments

II. ievads skolotājiem

Cilvēki ir kā milzīgs koks, kuram lapas nevar saskaitīt. Un viss, ko mēs darām labu, dod tam spēku. Bet ne katram kokam ir saknes. Bez saknēm pat neliels vējš to būtu nogāzis. Saknes baro koku un saista to ar zemi. Saknes ir tas, ko mēs dzīvojām vakar, pirms gada, pirms simts, pirms tūkstoš gadiem. Tā ir mūsu vēsture un garīgās tradīcijas.
Šodienas nodarbībā turpināsim strādāt pie darba, kas atgriež mūs pie viena no svarīgākajiem un traģiskākajiem notikumiem mūsu Dzimtenes vēsturē – pie Lielā Tēvijas kara. "Ja jūs patiešām vēlaties saprast, kāpēc Padomju Krievija guva lielu uzvaru Otrajā pasaules karā, izlasiet stāstu Cilvēka liktenis," rakstīja kāds angļu laikraksts.

Atgriezīsimies pie nodarbības tēmas. Kas būs mūsu pētījuma priekšmets? (Izsekojuši stāsta galvenā varoņa Andreja Sokolova dzīves ceļu, mēs ne tikai uzzināsim par viņa likteni, bet arī mēģināsim atbildēt uz jautājumu: kāds ir autora jēdziens par cilvēku stāstā.)

Šodienas tēmai mums nav epigrāfa. Es iesaku jums to izvēlēties pašam, un mēs to darīsim pēc stāsta apspriešanas nodarbības beigās.

III. Studentu zināšanu papildināšana. Analītiska saruna, pamatojoties uz pirmās nodarbības materiāliem

– M. Šolohova stāsts kļuva par notikumu. Un kā jūs uztvērāt stāstu "Cilvēka liktenis"? Kāpēc šis nelielais darbs neatstāja vienaldzīgus savus pirmos lasītājus un sajūsmināja mūsdienu cilvēku?
– Kāda ir Šolohova darba žanriskā iezīme?
- Pierādiet, ka visas valsts noietā ceļa galvenos posmus var izsekot no varoņa biogrāfijas. Kādi ir šie posmi? Kāda ir stāsta kompozīcijas īpatnība? Ko stāsts zaudētu, ja stāstījumu vadītu tieši autors? Kādās daļās var iedalīt varoņa stāstu?

IV. Pētījumi. Šolohova cilvēka koncepcija stāstā "Cilvēka liktenis"

– Lai saprastu autora priekšstatu par cilvēku, vēlreiz pievērsīsimies stāsta centrālajām epizodēm.
- Kādā savu laimi redz Andrejs Sokolovs pirmskara dzīvē? Atrodiet tekstā varoņa vārdus, kas par to runā. (“Ko vēl vajag? Bērni ēd putru ar pienu, jumts virs galvas, saģērbts, kurpēs, tātad viss kārtībā”)
- Kādā Andrejs Sokolovs redz laimi?
- M. Šolohova stāsts par karu. Kāpēc praktiski neredzam galveno varoni ar ieroci rokās, kaujas situācijā? (Autoram ir savdabīga pieeja kara attēlojumam. Viņš pretojas zvērīgajai fašisma mašīnai nevis ar ieroču spēku, bet ar kaut ko citu. Un ko tad? Rakstnieks pēta nevis pašu karu, bet cilvēka gara iespējas. . uzvaras avoti. Analizējot varoņa raksturu, mēs nevērtēsim pēc vienas vai divām viņa darbībām. Šis stāsts, tāpat kā romāns, ietver visas varoņa dzīves izpēti un analīzi)

Nebrīvē. Vēsturisks komentārs(1.pielikums )

Epizode baznīcā

- Kādus cilvēka uzvedības variantus Šolohovs attēlo šajā ainā: kristiešu karavīru, Križņevu, vada komandieri, ārstu? (Epizodē baznīcā Šolohovs atklāj iespējamos cilvēka uzvedības veidus necilvēcīgos apstākļos. Dažādi tēli šeit iemieso dažādas dzīves pozīcijas.)

– Kura pozīcija Sokolovam ir vistuvāk? (Tikai ārsta amats, "kurš savu lielo darbu darīja gan nebrīvē, gan tumsā" izraisa Sokolova sirsnīgu cieņu un apbrīnu. Jebkuros apstākļos palikt sevī, nenodot savu pienākumu ir paša Sokolova nostāja. Ne. ne pazemība, ne pretestība savam varonis nepieņem svešinieku dzīvi)

Andreja Sokolova un lāgerfīrera Millera dueļa epizode

- Kāpēc Mulleram bija vajadzīgs dzeršanas rituāls pirms nāvessoda izpildes ieslodzītajam? (“Pirms mirsti, dzer, krievs Ivan, par vācu ieroču uzvaru”)
Kāds ir varoņa fiziskais stāvoklis? Kāpēc viņš piekrīt dzērienam, bet atsakās no uzkodas?
– Kurš uzvar morālā duelī starp diviem ienaidniekiem: Mullers un Sokolovs?
– Vai mainās nacistu attieksme pret ieslodzīto? (Dialogs ar Mulleru nav bruņota cīņa starp diviem ienaidniekiem, bet gan psiholoģisks duelis, no kura Sokolovs izceļas ar uzvaru, ko spiests atzīt arī pats Mullers)
– Saruna komandanta istabā notiek Staļingradas kaujas laikā. Vai, jūsuprāt, ir kāda saistība starp šo kauju, pasaules vēsturiska mēroga notikumu un privātu epizodi no atsevišķa varoņa dzīves? (Nometnes komandieris vēlējās Staļingradas atkārtojumu, viņš to dabūja pilnā mērā. Padomju karaspēka uzvara Volgā un Sokolova uzvara ir vienas kārtas notikumi, jo uzvara pār fašismu galvenokārt ir morāle. uzvara.)
– Kādi vārdi pauž Sokolova skatījumu uz vīrieša, vīrieša, karavīra pienākumu? (Gatavība izturēt, “izdzīvot”, saglabājot cilvēka cieņu, kļūst par Sokolova dzīves kredo “Tāpēc tu esi vīrietis, tāpēc tu esi karavīrs, visu izturēt, visu nojaukt, ja vajadzība prasa” )
- Aicinājums uz pārdomām: Kā jūs domājat, kurš notikums no militārās dzīves stāsta varonim bija visbriesmīgākais? (Visbriesmīgākais Sokolovam bija tuvinieku zaudēšana.)

Slaidrāde uz dziesmas "Ienaidnieki nodedzināja paši savu būdu" fona (2.pielikums , 3. pielikums )

Skolotāja komentārs:Ļ.N. Tolstojam ļoti patika M.Ju.Ļermontova dzejolis “Borodino”. Tas bija viens no iemesliem, kāpēc tika uzrakstīts episkais romāns Karš un miers. Un M. A. Šolohova mīļākais bija M. Iakovska dzejolis “Ienaidnieki nodedzināja paši savu būdu”.
- Divreiz varonis pārtrauc savu stāstu, un abas reizes - kad viņš atceras savu mirušo sievu un bērnus. Tieši šajās vietās Šolohovs sniedz izteiksmīgas portreta detaļas un piezīmes. Lasīsim tos.

– Cik lielām jābūt sāpēm, ko šis cilvēks piedzīvo, ja viņš ne reizi vien, nāves sejā skatoties, nekad nepadodoties ienaidniekam, saka: “Kāpēc tu, dzīve, tevi tā kropli? Kāpēc tik sagrozīts? Varoņa sirds ir tik ļoti “pārakmeņota no bēdām”, ka viņš pat nav spējīgs raudāt, lai gan asaras, iespējams, sniegtu viņam atvieglojumu (“... Un manas neizlietās asaras, acīmredzot, ir izžuvušas manā sirdī.”)

– Šolohovs ir detaļu meistars. Ar vienu frāzi rakstnieks var atklāt visu, kas ir varoņa dvēselē. Ar kādu detaļu stāsta sākumā rakstnieks nodod varoņa bēdu dziļumu? (Acis, it kā pelniem nokaisītas, piepildītas ar tik neizbēgamām ilgām, ka grūti tajās ieskatīties)
- Tautas gudrība saka: laza - dvēseles spogulis". Acis daudz pasaka par cilvēku. Viss, ko cilvēks ir piedzīvojis, visas viņa ciešanas var nolasīt viņa acīs...
- "It kā ar pelniem nokaisīts » – t.i., kādā krāsā? (Pelēkās, pelnu krāsas)
– Un kāpēc acu krāsa ir ne tikai pelēka, bet tieši līdzīga pelnu krāsai? (Pelni, kur viss sadedzināts, iznīcināts. Varoņa dvēselē - pelni, vilšanās, tukšums.)– Tādā veidā krāsu detaļa palīdz izprast varoņa stāvokli. Karš Sokolovam atņēma visu. Ģimenes nav, māja sagrauta. Dzimtā pilsēta ir kļuvusi sveša. Un viņš devās, kur vien viņa acis skatās, uz Urjupinsku, ar nokaltušu sirdi, viens pats. Kā var mainīties cilvēks, kurš nonācis tik sarežģītā situācijā? (Cilvēks var norūdīt, ienīst visus, īpaši bērnus, kas atgādinātu savējos. Tādos brīžos cilvēks var atņemt sev dzīvību, zaudējot ticību tās jēgai)
- Vai tas notika ar Andreju Sokolovu? (Viņš turpināja dzīvot. Šolohovs par šo sava varoņa dzīves posmu raksta taupīgi. Viņš strādāja, sāka dzert, līdz satika zēnu.)

Skatāms fragments no S. Bondarčuka filmas “Cilvēka liktenis”. Tikšanās ar Sokolovu ar Vanjušku.

Epizožu analīze

- Kas ir kopīgs Andreja Sokolova un Vanjušas liktenī? (Divi bāreņi, kuru dzīvi sagroza karš)
- Vanjuškas tēls stāstā parādās kopā ar Andreja tēlu. Bet portreta aprakstu autors nesniedz uzreiz, bet atkal caur mākslinieciskām detaļām. Īpašu uzmanību ir vērts pievērst Vanjas acīm. Kā tās aprakstītas darbā? ("Gaima kā debesis", "acis kā zvaigznes naktī pēc lietus.")
Kāda ir šī attēla krāsu nozīme? (Tas attiecas uz koši zilo krāsu. Tīra, nevainojama, nekādu dzīves grūtību nesabojāta. Taču ar šo definīciju autoram nepietiek. Viņš pamazām nostiprina tēlu: "acis kā zvaigznes naktī pēc lietus". Puiša acis mirdz spilgti dzeltenā, zvaigžņotā, kaut kā nepasaulīgā krāsā. Pievērsīsim uzmanību deminutīvajiem sufiksiem (debesu, Zvaigznītes): tie arī izsaka autora attieksmi)
- Andrejs Sokolovs, izgājis cauri karam, zaudējis visu, kas šajos briesmīgajos gados bija iespējams, pilnībā izpostīts, satiek Vanjušku ar skaidrām acīm kā debesis, kā zvaigznes, ko apskalo lietus. Ko liecina Vanjušas acu salīdzinājums ar zvaigžņu gaismu? (Rāda, ka Sokolovam viņš kļuva it kā par ceļvedi melnu bēdu piepildītajā dzīvē).
- Kā redzat, Vanja sasildīja Andreja Sokolova sirdi, viņa dzīve atkal atrada jēgu.
– Vai ir iespējams uzticīgi pieķerties katram cilvēkam šādi, tieši tāpat? Mazs bērns?
Tagad atgriezīsimies pie stāsta sākuma. Kā Šolohovs sāk darbu? ( No dabas apraksta)
Iedomājieties šo attēlu. Kādas krāsas ir kontrastētas aprakstā? (miris balta, sniegota ziemas krāsa un dzīvīgi brūna, netīri dzeltena, agra pavasara pelēka krāsa)
Ko šis kontrasts simbolizē? (Tāpat kā ziemu ar baltu aukstumu nomaina silts, lai arī vēl ne svētku, bet pavasaris, tā dzīve uzvar nāvi).
Kādas debesis autors zīmē stāsta sākumā? (Zils, ar baltiem, kupliem mākoņiem, kas peld izbalējušā zilā krāsā).
Par ko liecina šīs detaļas? (Par nākamo pasauli, par miera un klusuma sajūtu)
– Stāstā aprakstīti traģiski notikumi, bet tomēr ir vieta karstai, spožai, dzeltenai saulei. Atbalstiet to ar piemēru no teksta.
- Kāpēc Šolohovs vairākas reizes atkārto vārdus par sauli? (Stāsta varoņiem tiek dots arvien vairāk saules, spīduma, siltuma. Arvien vairāk vairāk miera iekļūst viņu dvēselē. Dzeltenā saules krāsa simbolizē gaidāmo laimi)
– Tātad stāsta sākumā sniegtais dabas apraksts ir atslēga darba jēgas izpratnei. Bet, kas ir interesanti, mēs saprotam šīs ainavas skices nozīmi tikai pēc lasīšanas.
Tagad pāriesim uz stāsta pēdējo daļu. (Slidkalniņš)
- Nosauciet frāzes, ar kurām autors definē rakstzīmes (smilšu graudi, ko svešās zemēs izmeta nepieredzēta spēka viesuļvētra - nelokāmas gribas cilvēks)
– Ko Šolohovs uzsver, pēdējās rindās nosaucot varoni par smilšu graudu? (Andrijs Sokolovs nepavisam neparādās kā episkais varonis, viņš nav cilvēks ar pārdabiskām spējām. Viņš ir parasts, tāpat kā visi). Pēc Šolohova koncepcijas cilvēks ir smilšu grauds, zāles stiebrs vējā, trīcoša lapa, kas piespiesta zaram, tās ir metaforas, ko rakstnieks izmanto stāstā, raksturojot varoņus.
- Kas ir liktenis?

vārdu krājuma darbs

Liktenis- 1. No cilvēka gribas neatkarīgu apstākļu kopums, dzīves gaitas apstākļi; 2. Dalīšanās, liktenis; 3. Kāda-kaut kā pastāvēšanas vēsture; 4. Nākotne, kas notiks (S.I. Ožegova vārdnīca).

Kāda ir šī vārda nozīme stāsta nosaukumā? (Stāsta nosaukumā vārds liktenis lietots vairākās leksiskās nozīmēs. Var uzskatīt arī par stāstu par Andreju Sokolovu un viņa likteni, un apstākļu kombināciju)
– Kas tad padara cilvēku dzīvu no Šolohova viedokļa? Ko viņš var likt pretī liktenim? (Mīlestība, laipnība, cilvēka cieņa)
– Ja tu esi sevī izaudzinājusi cilvēka cieņu, tas tev palīdzēs glābt cilvēku jebkurā situācijā.
- Izvēlieties epigrāfu mūsu nodarbībai (skatīt uz tāfeles)
1. Iesējiet ieradumu - jūs pļaujat raksturu, sējat raksturu - jūs pļaujat likteni. (veca patiesība)
2. Nē, ne tikai sapnī raud gados vecāki vīrieši, kuri nosirmējuši kara gados. (Mihails Šolohovs)
3.... Gods, sirdsapziņa, pieklājība, uzticamība ir vissvarīgākās lietas, kas dod cilvēkam dzīvību. Ar šādu bagātību cilvēks var izturēt jebkurus, pat nepanesami sarežģītus apstākļus. Izdzīvo un uzvar. (B. Vasiļjevs)
4. Cilvēks dzīvo no mīlestības. Mīlestība pret zemi, sievu, bērniem, valodu, biedru... Palikt cilvēkam necilvēcīgos apstākļos ir grūta lieta. (I.S. Gračeva)

V. Nodarbības rezumēšana

- Izlasi stāsta beigas. Kāpēc autors runā "smagajām skumjām", kas viņu pārņēma dzirdētā iespaidā? (Andrijs Sokolovs nekad netiks mierināts, nepalīdzēs aizmirst piedzīvoto, nekompensēs savus briesmīgos zaudējumus. Tajā pašā laikā viņš, vienkāršs cilvēks, ne tikai nav salauzts, bet arī paturējis visdārgāko sevī - dzīva dvēsele.Šie divi bāreņi iegūst viens otrā savu jauno kopīgo likteni, savstarpēji apliecinot viens otru dzīvē.Rakstniekam un lasītājam kopā ar viņu bija svarīgi redzēt, ko karavīrs paņēmis no šī kara, ar ko viņš dzīvotu un ar ko dzīvotu.MĪLESTĪBA.LAIDS.CILVĒKA cieņa .