Kaminsky sem prebral lekcijo o smehu. Smešna zgodba za otroke o šoli

— « Lekcija smeha"! Napisal sem to knjigo Leonid Kaminski . Priporočila mi jo je šolska knjižničarka.

- No, kako vam je všeč ta knjiga?

- Odlično! Preprosto odlično!

Tukaj je ocena knjige: " Lekcija smeha» L. Kaminski Dobila sem jo iz prve roke od osebe, za katero je bila nekoč napisana.

Kako veš, za katero starost je knjiga napisana? Če želite skoraj takoj odgovoriti na to vprašanje, preprosto odprite knjigo in ugotovite starost glavnih likov. Če se ujema s starostjo vašega otroka, bo knjiga najverjetneje zanimiva za bodočega malega bralca. “Lekcija smeha” o otrocih od 7 do 11 let.

knjige L. Kaminski vedno odlikuje lahkotnost predstavitve in duhovitost. Te knjige priporočam kot odličen vzgojitelj in celo učitelj. Pisatelj ne piše moralnih naukov, češ da je slabo goljufati in dobro biti delaven. To dokazuje s posebnimi primeri, opisanimi v njegovih čudovitih zgodbah in pesmih. Otrok bo sam naredil ustrezne zaključke. Otroci bodo zlahka razumeli dejanja glavnih likov, saj jih je avtor opisal izjemno natančno, kot da bi vohunil in prisluškoval njihovim mislim. Čeprav Leonid Kaminski posmehuje in razkriva vse slabe navade otrok; skozi vrstice zgodb je čutiti veliko ljubezen do njegovih mladih bralcev. Navsezadnje zato piše o pomanjkljivostih, da jih otroci od zunaj vidijo na lastne oči in se prepoznajo v glavnih junakih. In seveda razumeti, kaj je dobro in kaj slabo. In predvsem ZAKAJ!

knjiga " Lekcija smeha"predstavlja več ciklov zgodb: "Zgodbe o mucki Yasha", "Zgodbe o Maši" in "Zgodbe o Petji in očetu." To vključuje tudi »Neverjetne dogodivščine Vitija Bryukvina in njegovih prijateljev«. Knjiga se konča z nizom smešnih pesmi.

Kar mi je osebno pri teh zgodbah zelo všeč, je nevsiljivost izobraževalnega procesa. In tudi v presenetljivo humornem slogu.

Na primer, serija zgodb o mucki Yasha se začne z zgodbo "Kako se je mucka Yasha naučila risati." Maček se je izjavil, da je zelo priden učenec, ki se želi naučiti risati. Prav tako se pogosto obnašajo otroci, stari od 7 do 9 let. Na primer, res se želim nekaj naučiti in opravil bom VSE naloge. Zgodba v nadaljevanju kaže ravno nasprotno. Vendar, kot v življenju. Učitelj je Yashi dal nalogo, da nariše miško in iz tega je nastalo tole:

“…. -Kje je miška? - je vprašal učitelj "Ne vidim ga."

"Pojedel sem ga," je rekel Yasha krivo.

- OK. Potem te bom prosil, da narišeš kozarec mleka...

….. - No, pokaži mi svojo risbo!

"Tukaj," je rekel Yasha in učitelju ponovno dal prazen list papirja.

"Razumem: seveda ste pili mleko." Kje je kozarec?

"Toda steklo je prozorno - popolnoma nevidno!"

Ali prepoznate, kako je ta kratek dialog včasih podoben našim otrokom, ki skušajo opravičiti svojo lenobo?

V seriji zgodb "O Petji in očetu" mi je bil všeč opis odnosa med očetom in sinom. Veste, to knjigo bi verjetno priporočil tudi staršem! Odličen primer KAKO vzgajati otroke brez pasu. Tudi s povsem praktičnega vidika lahko upoštevate opisane igre med otrokom in staršem:

"... - Oče," je opazil Petja, "zanimivo: rekel sem" pes "in ti si rekel" pes." Katera beseda je pravilna?

- Obe besedi sta pravilni. Take besede se imenujejo sinonimi...

... - In obstajajo tudi besede, ki imajo nasproten pomen. Imenujejo se antonimi.

- Na primer? - je vprašala Petya.

- Na primer, DAN - NOČ, JOK - SMEH, DEBEL - TEN...

…. "Veš kaj," je rekel oče, "igrajmo se s tabo protipomenke."

- Dajmo! kako

- Poslušaj sem. Bom zdaj napisala kratka zgodba, ti pa poskušaš moje besede nadomestiti z antonimi, se pravi nasprotno...

— Nekoč je živel deček Tolik.

Petya je pomislil in rekel:

"Nekoč je živel zdrav starec Tolik ..."

Rezultat je bila zelo smešna zgodba med očetom in Petjo. Od srca sem se nasmejal. In pomislila sem, da bi se morala tako igro igrati doma z otroki. Tako učenje kot zabava. Mimogrede, v naslednji zgodbi se oče in Petya igrata še eno igro, ki je prav tako zelo zanimiva.

Leonid Kaminski v svoji knjigi" Lekcija smeha« opisuje tako odlične kot slabe učence. Kajti odličnjaki imajo tudi pomanjkljivosti. V zgodbi »Znanje je moč« je opisan primer odličnjaka z vzdevkom Round iz 5 »Yu«. Toda v "Neverjetnih dogodivščinah Vitija Bryukvina in njegovih prijateljev" so opisane zgodbe o študentu C. Bogata domišljija Viti Bryukvin te hkrati občuduje, nasmeje in joka. Ali daje intervju nezemljanom, ali nenadoma spravi očeta skoraj do živčnega zloma, prisvojivši vrstice Daniela Defoeja iz knjige " Življenje in neverjetne dogodivščine Robinsona Crusoeja” v svojem eseju o tem, kako je preživel poletje, zimske počitnice pa je opisal s Puškinovimi besedami. Z eno besedo, s tem fantom vam ne bo dolgčas! In otroci bodo uživali v branju o dogodivščinah Vitye in njegovih prijateljev.

Upam, da sem vas uspel zanimati za to čudovito knjigo." Lekcija smeha» Leonid Davidovič Kaminski .

Prijetno in poučno branje.

L. Kaminski
Veliko grmičevja
Zvonilo je za odmor. Vitya Bryukvin z vzdevkom "Ta je tisti" je skočil iz učilnice in planil po stopnicah navzgor ter preskočil tri stopnice naenkrat. Pri vhodu v bife je skoraj podrl suhljatega moškega z redko dolgo brado. Vitya ga je pogledal in zamrznil:

Oh, oprosti! Ne more biti! Ste res isti pisatelj?.. No, ta je, kot pravijo, klasika?

Ali me, mladenič, poznaš? - nezadovoljno je vprašal neznanec.

Ampak seveda! - Vitya je bil vesel. - Še vedno ste na portretu - kot da ste živi! No, portret, ki visi ob tabli. Med tem, kako mu je ime, Gogol in tem, no, pravljičar, kako mu je ime, Krylov! Da, zdaj gremo mimo vas: "dedek Mazai" in ti, kako jim je ime, "zajci"! Potem "Little Man", tako je, "od začetka"! Ravno včeraj sem se naučil tvoje pesmi! Bi rad, da ga preberem?

In, ne da bi čakal na odgovor, je Vitya Bryukvin začel hitro recitirati:

Nekega dne, v mrzli, zimski sezoni, sem prišel iz gozda, no, to pomeni. Bilo je, kot pravijo, hud mraz. Gledam, konj gre na goro, to je stvar ... Z eno besedo, kot pravijo, voz grmovja!..

Prosim, nehaj takoj! - klasik je prekinil Vitya. - Kaj si naredil z mojimi pesmimi?! Ne cel voz grmovja, ampak cel voz besednih smeti! Grdota! kako je ime Kako je priimek?

Bryuk-vin... Vik-k-ctor... - Vitya je začel jecljati.

Odlomek iz pesmi "Kmečki otroci"! - je začel Vitya. - Pesnik Nekrasov. N.A.,« je dodal in tiho postrani pogledal portret. Klasik je pogledal stran. - Nekega dne, v mrzli zimi, sem prišel iz gozda; bil je hud mraz. Gledam, počasi se dviga gora...

In potem je bil ves razred presenečen, ko je slišal, kako je Vitya Bryukvin z vzdevkom "To je isto" brez oklevanja prebral celoten odlomek. Brez kakršnih koli tujih besed. Nikoli ni rekel "to je to" ali "kako mu je ime." In nikoli ni rekel "dobro"! Ne, še vedno je rekel en "no":

»No, mrtva je!« je zavpil mali z globokim glasom, potegnil vajeti in stopil hitreje.

Toda ta "dobar" ne šteje, ker ga je imel sam Nikolaj Aleksejevič Nekrasov. ..............................................................................
Avtorske pravice: smešne zgodbe o šoli

Imam hčerko Mašo. Ko je bila majhna, so se ji dogajale razne smešne zgodbe. Nekaj ​​sem jih zapisal.

Kako je Maša hodila v šolo

Ko so prvošolci sedli za svoje mize, je učiteljica vprašala:

- Kdo ve, zakaj moraš v šolo?

Vitya je dvignil roko in rekel:

Nataša je vstala in rekla:

- Da se naučim pisati.

»Bravo, vsi so pravilno odgovorili,« je pohvalila učiteljica.

Potem je Maša vstala, vzela svojo aktovko in odšla do vrat,

-Kam greš? - učitelj je bil presenečen.

- In ni mi treba v šolo. Znam že brati, pisati in računati.

"To je dobro," je rekel učitelj, "Ampak zdi se mi, da še ne veš vsega." Na primer, koliko je petindvajset pomnoženo s pet? Kako se reče "mačka" v angleščini? Kje živijo pingvini?

- Se vse to učijo v šoli? - je vprašala Masha.

- Vsekakor. In zakaj so listi zeleni, zakaj zvezde žarijo in še veliko več. No, ali ostaneš?

"Ostala bom," je rekla Maša in sedla za svojo mizo.

Manjkajoče črke

- Očka, kaj počneš? - je vprašala Masha.

- Da, pišem zgodbo. Imam pa problem: pisalni stroj se je poškodoval in začel preskakovati črke.

"Veš kaj," je rekla Maša, "ti počivaj, jaz pa bom prebrala tvojo zgodbo in sama dopolnila manjkajoče črke."

"V redu," sem se strinjal, "naprej."

Čez deset minut mi je Maša dala kos papirja. Evo, kaj je bilo tam:

Ena babica je imela v hiši puhasto kravo Murko.

Babica jo je imela zelo rada in ji je privoščila par kladiv in repo.

Nekega dne se je Murka odločila sprehoditi, se nadihati sveže marmelade in se pogreti v ponvi. Krava je prišla na verando, se ulegla in predla od užitka. Nenadoma je izpod verande skočil majhen korenjak z dolgim ​​repom. Murka jo je spretno ujela in zapela.

Na dvorišču je bilo veselo: nagajive metle so hrupno žvrgolele, gospodinjski likalniki so plavali v lužah, čeden pastir pa je stal na ograji in glasno kikirikal.

Nenadoma je iz pasje ute priletel velik jezen sled. Zagledala je Murka in začela jezno lajati. Tedaj je iz hiše prišel hrošč in pregnal sleda.

Prebrala sem zgodbo in se na glas nasmejala:

- Konec koncev ste vse namerno pomešali!

"Vem," je rekla Maša. - Toda zgodba se je izkazala za smešno!

"No," sem rekel, "prav imaš."

Za zgodbo sem naredila risbo in vse skupaj poslala v Funny Pictures.

In zgodba je bila objavljena. Imenuje se "Manjkajoče črke".

O babici in o povodnem konju Borji

Nekoč mi je Maša rekla:

- Očka, zdaj gremo skozi črko "B" v šoli. In Valentina Ivanovna vas je vprašala - ali nam lahko sestavite zgodbo, tako da bo vsebovala več besed, ki se začnejo s to črko?

"Prav," sem se strinjal, "toda najprej si zapomnimo besede, ki se začnejo na črko "B".

Vzel sem pisalo in začel pisati, Maša pa je začela narekovati:

- Banane, palačinke, pecivo, sendvič, kozarec marmelade, sendvič...

"Saj si že rekel sendvič," sem rekel.

"Naj bodo to različni sendviči," je odgovorila Maša, "eden s sirom in drugi s klobaso."

"Iz nekega razloga imamo ti in jaz vsi neke vrste "užitne" besede," sem rekel, "celo kozarec - in to z marmelado!"

In spomnili smo se še nekaj besed, ki niso več »užitne«: balerina, babica, banka, razbojnik, hvaležnost ...

"Aha," sem rekel, "zdaj razumem, o čem bo zgodba!"

To zgodbo boste videli spodaj.

Valentina Ivanovna ga je imela zelo rada. Res je, nekatere besede v tej zgodbi so jo nekoliko presenetile. Rekla je, da takšne besede ne obstajajo. kaj misliš

Nekoč je živela babica. Bila je nekdanja balerina. Rada je gledala Belevizor. Najbolj so ji bili všeč risani filmi in film "Trije mušketirji" z umetnikom Boyarskim.

Povodni konj Borya je živel s svojo babico. Babica je Borjo razvajala, mu sešila kapo z lokom, ga naučila igrati balalajko in mu pred spanjem brala revijo Burzilka.

Nekega jutra v ponedeljek je babico in Borjo prebudila budilka. Imeli so zajtrk: babica ga je pojedla. žemljico in pil kavo in mleko, Borya pa je jedel palačinke, banane, sendvič s sirom, sendvič s klobaso in pločevinko jagnjetine z brusnicami.

Nato sta babica in Borya odšla v pekarno, da bi kupila štruco kruha, pecivo in pecivo.

Nenadoma na Bolšoj prospekt videli so ljudi teči. Pred nami je tekel bradati bandit, ki je ravnokar oropal banko. Oblečen je bil v baretko, telovnik brez rokavov in sandale. V rokah je imel veliko aktovko, polno denarja. Za banditom so tekali: bledi direktor banke, računovodkinja in dva pogumna policista, ki sta v zrak streljala bis..

Nato je bandit zagledal stoječi buldožer. V kabini ni bilo nikogar - voznik buldožerja je odšel v kopalnico. Bandit je skočil v kokpit in prižgal čoln. Buldožer je odhitel in prestrašil bešehode in bele motoriste.

- Sramota! - je babica kričala in nekaj šepetala Boru na uho. Povodni konj je takoj planil čez buldožer in ga ustavil z bokom. Bandit je hotel zbežati, a ga je Borya zgrabil za stegno. Revež je kričal: "Ne bom več tega naredil!"

Vse se je dobro končalo. Za ujetje nevarnega kriminalca sta se babica in Borya zahvalila in jima podelila potovanje v Bolgarijo, na obalo Črnega Bora.

Ljudmila Arkadjevna, lahko vstopim?
-Vstopi, vstopi, Serezhkin!
-Zamujam.
- O tem sem že ugibal. Najprej pozdravljeni!
- Pozdravljeni.
-Drugič, prosim, razložite nam, kaj se je zgodilo?
-Oh, kaj se ni zgodilo! Najprej se je poškodovala ura.
-Smo se ustavili, ali kaj?
-Ne, urni kazalec se je pravkar začel premikati v nasprotni smeri urinega kazalca. In minuta je proti minuti. In nisem vedel, koliko je ura. Ampak potem sem izvedel.
-Kako?
-Zelo preprosto: poklical sem na informacijski pult in rekli so: "Ura je že pol devetih!" Rečem: "Res?" In odgovorijo: "Aha!"
-No, kaj pa potem?
- Ugotovil sem, da zamujam, se hitro oblekel in stekel skozi vrata. Pogledam: slikarji so celotno stopnišče prebarvali z zeleno barvo. In postavili so tablo: "Prehod je začasno zaprt." To pomeni, dokler se ne posuši. Kaj narediti? Moral sem splezati po odtočni cevi. Hitro sem šel dol, stekel na ulico in pogledal: kaj je? Na drugo stran ni mogoče priti; cela ulica je blokirana.
-Ali so ga tudi res pobarvali zeleno?
- Ne, kaj govoriš! Izkazalo se je le, da žirafo vodijo po vozišču, zato je ves promet ustavljen.
-Kam so peljali to žirafo?
-Ne vem. Verjetno v živalski vrt ali cirkus. Na splošno smo morali počakati. No, potem sem šel v šolo, ker se ni zgodilo nič drugega.
-Vse?
-Vse.
-Torej. Zelo neverjetna zgodba. Zdaj pa priznaj, Serezhkin: sta vsaj dve besedi resnice v tem, kar si nam pravkar povedal?
-Dve besedi sta ...
-Kakšne besede so to?
- "Zamujam ..."

Vedela sem! Konec koncev je danes ponedeljek! - je mračno rekel Anton Petukhov in tretjič stresel svojo aktovko.
-ponedeljek? kaj torej? - Petuhov sosed za njegovo mizo, Yura Serezhkin, je bil presenečen.
-Kaj-kaj! In to, da se mi v ponedeljek dogajajo najrazličnejše težave. In danes: izgubil sem pero. Tako kul. Z gel palico.
-Poglej v svoje žepe.
-Iskala sem. št. Najverjetneje ga je posejal med premorom, ko se je boril z Bryukvinom.
-Poslušaj, Petelin, imam idejo! Napišite oglas!
-Kakšno drugo obvestilo?
- No, izgubil sem pero. In opišite znake. Saj veste, kako pravijo: "Maček je rdeč, ima progast rep in zelene oči. Prosimo, da ga vrnete za nagrado."
-Se še smejiš?
- Ne, resno mislim. Tukaj, vzemi moje pero in piši. In ga obesite na vidno mesto, na primer blizu bifeja.
Anton je zavzdihnil in začel pisati oglas. Med odmorom ga je pritrdil na vhodu v bife, blizu plakata z napisom: "Vsi so zdravi - vi, mi, vi, če imate umite roke!"
... Ljudmila Arkadjevna je vstopila v razred in oznanila:
- Pripravite si zvezke in pisala. Danes pišemo esej. Vsi razen Petuhova.
»Zakaj razen?...« je bil presenečen Anton. - In jaz?
-Prvič, nimaš s čim pisati. In drugič, danes ste že napisali en esej. Prosim, vzemite, preveril sem.
Petukhov je od učitelja vzel kos papirja in se usedel.
Serežkin je pogledal Antonov kos papirja in ga prebral.

Obstajajo učitelji ruskega jezika in književnosti, matematike in geografije, učitelji telesne vzgoje in Trudoviks. In tu je tudi učitelj smeha in je enkraten. Pisatelj in karikaturist Leonid Kaminsky je postal učitelj smeha, ko je za revijo Koster pripravil rubriko Lekcije smeha. Šolarji so ga poslali resnične zgodbe to se jim je zgodilo in nasmejalo vse. Kaj se ne zgodi v šoli! Nato Vitya Bryukvin pozira kot Robinson Crusoe; potem pravi Peter Veliki od paragrafa 41 do paragrafa 46; potem se Misha Mokienko zaziblje, zaziblje na stolu, potem pa ka-ka, no, razumete. Z učiteljem smeha vam ne bo dolgčas.
Vsak razred ima svojega komika, ki vse nasmeji. Toda včasih se smešne stvari zgodijo same od sebe. Na primer, oseba odgovarja v razredu, poskuša in ne more razumeti, zakaj se mu cel razred smeji. "Učitelj smeha" Leonid Kaminsky je zbral in ilustriral obsežno zbirko tovrstnih zgodb o šoli, pogovorih med odmori in na ulici ter odgovorih na tabli, po katerih učitelj vzame baldrijan, sošolci pa se začnejo kolcati od smeha. . Večino zgodb so mu poslali fantje, ki sodelujejo v natečaju "In vsi so se smejali!". Na primer, ta dialog med učiteljem in učencem:
»Kaj pomeni izraz »Sizifovo delo«?
- To pomeni nekoristno delo. Na primer, naučil sem se lekcije, pa te niso vprašali!«