Povzetek GCD na izobraževalnem področju "Umetniški in estetski razvoj" (risba) "Zlata jesen". Povzetek pouka vizualne umetnosti z uporabo likovne terapije v starejši skupini: »Jesen - čarovnica je prišla v gozd Povzetek pouka o

Povzetek lekcije risanja " Zlata jesen"V starejša skupina.

Pripravljalno delo učitelja: branje poezije, zgodba o jeseni, izbira ilustracij za učno uro, slike o jeseni, pogovor, opazovanje med hojo, pisanje zapiskov, priprava gradiva za učno uro.

Napredek lekcije:

Danes imamo nenavadna dejavnost Z vami gremo na nenavadno potovanje v umetniška galerija kjer si bomo ogledali dela ruskih umetnikov na temo “Zlata jesen”. Razstava slik ruskih umetnikov na temo "Zlata jesen"

otroci: ker jeseni vse listje na drevju in grmovju porumeni in se zato vse zdi zlato

Povsod po tleh so rumeni in oranžni listi, kot zlata preproga.

Vzgojiteljica: Fantje, ko dežuje, so na listih kapljice in ko sijejo, so listi zlati,

Fantje, ali veste, kako se imenuje jesenski pojav, ko listje odpada z dreves?
otroci:
- To je padec listov.
Vzgojiteljica:
- Prav. Zakaj drevesa jeseni odvržejo listje? (hladi se, pozimi bodo veje težko zadržale listje in sneg, pozimi drevo spi in počiva).
Nihče ne pove drevesu, kdaj naj odvrže listje. Toda zdaj se bliža jesen - in listi na drevesih se spreminjajo zelena postanejo rumeni ali rdeči in odpadejo. To se zgodi zato, ker voda zmrzne in preneha teči v vejice in liste. Drevo zaspi za zimo.

Jeseni z vseh dreves odpade listje. Veter jih nosi po ulicah in parkih. Naslednje leto se na drevesih pojavijo novi listi.
Poslušajte pesem z naslovom "Padajoče listje."
Pogovor odpadlega listja je komaj slišen:
- Mi smo iz javorjev ...
- Mi smo iz jablan ...
- Mi smo iz brestov ...
- Mi smo iz češenj ...
- Iz trepetlike ...
- Iz ptičje češnje ...
- Iz hrasta ...
- Iz breze ...
Listje pada povsod:
Mraz je na pragu!
Yu. Kapotov
Vzgojiteljica:
- Jeseni se listi na drevesih ne obarvajo samo rumeno, ampak tudi rdeče, oranžno, rjavo in celo vijolično. Barva listov je odvisna od vremena: bolj sončno jesenski dnevi, svetlejša je barva. Številni umetniki radi slikajo jesensko naravo prav zaradi te pestrosti barv. Danes vam želim predstaviti reprodukcije ruskih umetnikov. Že ime slik pove, kateri letni čas so umetniki upodobili na njih.
Ko gledamo te slike in opazujemo naravo na sprehodu, se lahko prepričamo, da si jesen sama omisli obleke za drevesa, grmičevje in vso naravo, kot bi organizirala tekmovanje, kdo ima najsvetlejše in najlepše liste. Želim jih občudovati vsak dan.
Kakšna škoda.
Jesen z dolgim ​​tankim čopičem
Prebarva liste.
Rdeča, rumena, zlata -
Kako lep si, barvni list!..
In veter ima debela lica
Prevarani, prevarani, prevarani.
In drevesa so pestra
Pihaj, pihaj, pihaj!
Rdeča, rumena, zlata...
Ves barvni list je letel naokoli!..
I. Mihajlova
Vzgojiteljica: Zdaj pa se vzamemo v roke in vadimo.

Deblo narišemo od zgoraj navzdol, proti dnu se drevo debeli. Narišemo jo do konca trave, da drevo ne visi v zraku, s koncem čopiča narišemo veje na drevo, segajo proti soncu. Vzgojitelj: Kakšno barvo vzamemo za barvanje drevesa? Otroci: rjava. Vzgojitelj: ko barvamo liste, nanesemo celotno dlako čopiča. Vzgojitelj: Kakšno barvo vzamemo za barvanje listov: zelena, rumena, oranžna, rdeča.

Vzgojiteljica: pojdimo na delo.

Med poukom je učitelj pozoren na tiste otroke, ki jim ne gre najbolje. Spodbuja. Pomaga.

Učitelj zbere vsa dela in pripravi vernissage otroških del. Vidite, kakšne čudovite slike ste dobili, bili ste pravi umetniki.

Namen: razvoj otroške ustvarjalnosti z uporabo netradicionalnih tehnik risanja.

1. Okrepiti netradicionalne tehnike risanja: zamegljenost akvarelne pike; tiskanje listja s penasto gumo;

2. Razviti ustvarjalno domišljijo, vizualno pozornost;

3. Obogatitev besednega zaklada na temo: »Jesen«, tvorba pridevnikov na temo;

4. Razviti fine motorične sposobnosti rok;

5. Gojiti čustveno odzivnost, sposobnost videnja in razumevanja lepote narave ter oblikovati estetska čustva.

Prenos:

Predogled:

MBDOU št. 33 "Ne pozabi me" " Vrtec kompenzacijski tip" v Kalugi.

Jesen je zlata

(Neposredno izobraževalno področje

"Umetniška ustvarjalnost")

Pripravljeno in izvedeno

Vzgojiteljica

1 kvalifikacijski

Ivanova E.M.

2012 Kaluga

Namen: razvoj otroške ustvarjalnosti z uporabo netradicionalnih tehnik risanja.

Naloge:

1. Okrepiti netradicionalne tehnike risanja: zamegljevanje akvarelnega madeža; tiskanje listja s penasto gumo;
2. Razviti ustvarjalno domišljijo, vizualno pozornost;
3. Obogatitev besednega zaklada na temo: "Jesen", tvorjenje pridevnikov na temo;
4. Razviti fine motorične sposobnosti rok;
5. Gojiti čustveno odzivnost, sposobnost videti in razumeti lepoto narave, oblikovati estetske občutke.

Predhodno delo: pogovor z otroki o jeseni in jesenskih pojavih, ogled slik znani umetniki: I. Levitan “Zlata jesen”, “Jesenski dan. Sokolniki”, A. Stepanova “Žerjavi letijo”; branje pesmi o jeseni.

Materiali: glasba G. Sviridova "Letni časi", akvarelne barve, akvarelni papir formata A 4, šablone listov, kosi penaste gume, čopiči št. 9, št. 4, stojala za čopiče, velike količine prtičkov, kozarci z vodo.

Premakni se.

Organizacijski trenutek.

Zveni glasba G. Sviridova "Letni časi", otroci se zberejo okoli učitelja. »V zlati kočiji z razigranim konjem,

Jesen je galopirala po gozdovih in poljih,

Dobra čarovnica je spremenila vse,

Zemljo je pobarvala svetlo rumeno,

Sonce sije na nebu, čudež je presenetljiv,

Vse okoli se lesketa, vse se lesketa.”

Učitelj vzame rumeno-rdeč javorjev list in otroke vpraša: »Kaj mislite, zakaj se je ta list znašel v mojih rokah?«

Otroci: prišla je jesen, drevesa so se začela barvati v svetlo rdečih in rumenih barvah.

Vzgojitelj: Ali veste, kako se imenuje jesenski pojav, ko listje odpade?

Otroci: Listje pada!

Prstna gimnastika. "Jesensko listje"

Veter je letel skozi gozd, gladko, valovito

Veter je štel liste: gibe s dlanmi.

Tukaj je hrastov, upognite en prst na obeh rokah

Tukaj je javor, Upognite en prst na obeh rokah.

Tukaj je hrastov,

Tukaj je izrezljano drevo rowan,

Tukaj je zlati iz breze.

Tukaj je zadnji list trepetlike. Mirno položite dlani na mizo.

Veter ga je vrgel na steze.

Vzgojitelj: Kateri listi odpadejo?

Otroci: Rumeni, rdeči, zeleni, zlati listi padajo.

Vzgojitelj: Zakaj drevo jeseni odvrže liste?

Otroci: Hladi se, pozimi bodo veje težko zadržale listje in sneg; pozimi drevo počiva.

Vzgojitelj: Jeseni listi na drevesih ne postanejo le rumeni, ampak tudi rdeči, oranžni in rjavi. Barva listov je odvisna od vremena: bolj kot so jesenski dnevi sončni, svetlejša je barva. Mnogi umetniki radi slikajo jesensko naravo zaradi te pestrosti barv. Nebo je lahko modro, prozorno, beli oblaki plavajo po njem, kot bi poletju pošiljali pozdrave v slovo. Jeseni bo nebo turobno, temno in deževno.

Tudi midva se bova danes spremenila v umetnika in našo jesen poslikala z nenavadnimi tehnikami.

Minuta telesne vzgoje. "Listi".

Jesensko listje smo, Otroci listje v rokah mahajo nad glavo.

Sedimo na vejah.

Veter piha - leteli so, tekali v različne smeri.

Leteli smo, leteli smo.

In tiho sta sedla na tla. Počepnejo, vstanejo, dvignejo roke z listi

Spet se je dvignil veter in jih zazibal.

In pobral je vse liste.

Vrteli so se in leteli ter tekli v različne smeri.

In tiho sta sedla na tla. Vrnejo se na svoja mesta.

Praktični del.

Nebo bomo pobarvali z zabrisnimi akvarelnimi barvami, liste pa bomo odtisnili s penasto gumo.

Razlaga učitelja z demonstracijo.

Izvedbeni algoritem.

1. Zmešajte zadostno količino modre akvarelne barve in pobarvajte barvno črto vzdolž zgornjega roba papirja;
2. Preden se posuši, pobarvajte še eno modro črto neposredno pod njo. Barvo nanašajte hitro, tako da se črte med seboj prekrivajo;
3. Nadaljujte z barvanjem proti dnu papirja.
4. Zdaj odstranite nekaj barve z neba, da ustvarite podobo oblaka. Pustite, da se papir posuši. Vsakič obrišite krtačo. papirnati prtiček.
5. Ko se akvarel posuši, zmešajte še malo temno modre barve in jo nanesite na spodnji rob oblakov, da ustvarite sence.
6. Narišite drevesna debla. Ko se posušijo, potopite peno v barvo in nanesite odtis na papir. Za spremembo barve uporabite druge barve in penasto gumo.

Zaključni del.

Na koncu se risbe analizirajo, otroci poskušajo označiti in oceniti svoje risbe in risbe drugih otrok.

Okrogla plesna igra "Leti, list, v mojo škatlo."

Izbrani vodja gre v sredino kroga s košaro in reče: "Klin list, leti v mojo škatlo." Otroci z javorjevimi listi v rokah pritečejo in jih dajo v košaro. Voznik je tisti, ki je prvi brez napake položil svoj kos papirja v koš.

Jesen nas je obiskala, Otroci se primejo za roke in hodijo v krogu.

Prinesel dež in veter.

Veter piha, piha, Dvignite roke in jih stresite

Listje odpihne z vej. od strani do strani.

Listi se vrtijo v vetru, razpršijo v različne smeri,

Vrtijo se in počepajo.

In padajo nam pod noge.

Pa gremo spet na sprehod.

In nabirali bomo liste.

Povzetek lekcije risanja "Zlata jesen" v starejši skupini.

Sestavila: vzgojiteljica Tatyana Nikolaevna Shegurova.Naloge programske opreme: 1. Gojite zanimanje za jesenske naravne pojave, čustveno odzivnost na lepoto jeseni. 2. Razviti občutek za kompozicijo in zaznavanje barv. 3. Še naprej učite otroke odražati jesenske vtise v risbah, risati različne oblike dreves, velikih, majhnih, visokih, vitkih, še naprej upodabljati liste. 4. Fiksirajte tehnike dela s čopičem (s koncem čopiča z vsemi ščetinami). 5. Pravilno postavite risbo na papir. 6. Razvijati estetsko dojemanje otrok in ljubezen do narave.
Materiali in oprema: akvarelni papir, format A 4, akvarelne barve, čopiči št. 1, št. 4, prtiček, skodelica za sipi.

Pripravljalno delo učitelja: branje poezije, zgodba o jeseni, izbor ilustracij za učno uro, slike o jeseni, pogovor, opazovanje med hojo, pisanje zapiskov, priprava gradiva za učno uro.

Napredek lekcije:

Danes imamo nenavadno dejavnost; gremo z vami na nenavadno potovanje v umetniško galerijo, kjer si bomo ogledali dela ruskih umetnikov na temo "Zlata jesen". Razstava slik ruskih umetnikov na temo "Zlata jesen"

Vzgojiteljica: Fantje! Prosim, povejte mi, kateri letni čas je upodobljen na slikah?otroci: Jesen
Vzgojiteljica: Tako je jesen.
Vzgojiteljica : Fantje! Kakšna je jesen?
otroci: Mrzlo, deževno, mračno, zlato, sončno.
Vzgojiteljica: Kdo ve, zakaj se jesen imenuje zlata?
Zlati listi, zlata drevesa.

otroci: ker jeseni vse listje na drevju in grmovju porumeni in se zato vse zdi zlato

Povsod po tleh so rumeni in oranžni listi, kot zlata preproga.

Vzgojiteljica: Fantje, ko dežuje, so na listih kapljice in ko sijejo, so listi zlati,

Fantje, ali veste, kako se imenuje jesenski pojav, ko listje odpada z dreves?
otroci:
- To je padec listov.
Vzgojiteljica:
- Prav. Zakaj drevesa jeseni odvržejo listje? (hladi se, pozimi bodo veje težko zadržale listje in sneg, pozimi drevo spi in počiva). Nihče ne pove drevesu, kdaj naj odvrže listje. Potem pa se bliža jesen – in listje na drevesih spremeni svojo zeleno barvo v rumeno ali rdečo in odpade. To se zgodi zato, ker voda zmrzne in preneha teči v vejice in liste. Drevo zaspi za zimo.
Jeseni z vseh dreves odpade listje. Veter jih nosi po ulicah in parkih. Naslednje leto se na drevesih pojavijo novi listi.
Poslušajte pesem z naslovom "Padajoče listje."
Pogovor odpadlega listja je komaj slišen:
- Mi smo iz javorjev ...
- Mi smo iz jablan ...
- Mi smo iz brestov ...
- Mi smo iz češenj ...
- Iz trepetlike ...
- Iz ptičje češnje ...
- Iz hrasta ...
- Iz breze ...
Listje pada povsod:
Mraz je na pragu!
Yu. Kapotov
Vzgojiteljica:
- Jeseni se listi na drevesih ne obarvajo samo rumeno, ampak tudi rdeče, oranžno, rjavo in celo vijolično. Barva listov je odvisna od vremena: bolj kot so jesenski dnevi sončni, svetlejša je barva. Številni umetniki radi slikajo jesensko naravo prav zaradi te pestrosti barv. Danes vam želim predstaviti reprodukcije ruskih umetnikov. Že ime slik pove, kateri letni čas so umetniki upodobili na njih.
Ko gledamo te slike in opazujemo naravo na sprehodu, se lahko prepričamo, da si jesen sama omisli obleke za drevesa, grmičevje in vso naravo, kot bi organizirala tekmovanje, kdo ima najsvetlejše in najlepše liste. Želim jih občudovati vsak dan.
Kakšna škoda.
Jesen z dolgim ​​tankim čopičem
Prebarva liste.
Rdeča, rumena, zlata -
Kako lep si, barvni list!..
In veter ima debela lica
Prevarani, prevarani, prevarani.
In drevesa so pestra
Pihaj, pihaj, pihaj!
Rdeča, rumena, zlata...
Ves barvni list je letel naokoli!..
I. Mihajlova Vzgojiteljica: Zdaj pa poberimo roke in vadimo.

Deblo narišemo od zgoraj navzdol, proti dnu se drevo debeli. Narišemo ga do konca trave, da drevo ne visi v zraku, s koncem čopiča narišemo veje na drevo, segajo proti soncu. Vzgojitelj: kakšno barvo vzamemo za barvanje drevesa? Otroci: rjava. Vzgojitelj: ko barvamo liste, nanesemo celotno dlako čopiča. Vzgojitelj: Kakšno barvo vzamemo za barvanje listov? Otroci: zelena, rumena, oranžna, rdeča.

Vzgojiteljica: pojdimo na delo.

Med poukom je učitelj pozoren na tiste otroke, ki jim ne gre najbolje. Spodbuja. Pomaga.

1. Narišimo nebo. Uporabljamo čopič številka 4. Nanesite modro barvo v velikih potezah od leve proti desni, ne da bi spremenili smer poteze.

2. Druga barva je rumena. Otroke spomnimo, da je smer udarca od leve proti desni.

3. Na naslednji stopnji našega dela moramo dodati še dve barvi: oranžno in rjavo. Otroke opozorimo, da ne smejo spreminjati smeri udarca z leve proti desni. Počakamo nekaj minut, da se barva posuši.

4. Na naslednji stopnji dela narišite drevesa s čopičem številka 1.

5. Nariši liste različnih barv, rumene, zelene, oranžne, rdeče. (Padec listov).

Učitelj zbere vsa dela in pripravi vernissage otroških del. Vidite, kakšne čudovite slike ste dobili, bili ste pravi umetniki.

Vzgojiteljica : Kaj sva narisala ti in jaz?
otroci : Zlata jesen.

Vzgojiteljica: Vam je všeč vaše delo? Otroci: da.
Zaploskajmo si.
Bravo!

Povzetek lekcije risanja "Zlata jesen" v srednji skupini

Sestavila: vzgojiteljica Baybikova D.R.
Vrsta: dejavnost
Vrsta: risanje
Tema: "Zlata jesen"
Namen: utrditi sposobnost risanja jesenskih dreves;
Naloge:
Izobraževalni:
- naučiti otroke v slikah povzemati rezultate svojih opazovanj sprememb v naravi in ​​družbenem življenju.
- naučiti otroke uporabljati različne barve (rdeča, rumena, zelena, oranžna) v slikah predmetov in naravnih pojavov.
- krepijo sposobnost krmarjenja po prostoru lista papirja: zgoraj, spodaj, sredino, levo, desno;
- okrepiti pri otrocih spretnost risanja drevesa s čopičem (deblo - s koncem čopiča in ravnim, veje - s koncem čopiča, listje - s tehniko pokinga (z vatiranimi palčkami);
Izobraževalni:
- spodbujati neodvisnost, ustvarjalnost in vzbujati občutek veselja do svetlih, lepih risb.
- še naprej gojiti ocenjevalni odnos otrok do svojega dela in dela vrstnikov.
Izobraževalni:
- razvijati fine motorične sposobnosti rok;
- razvijati pozornost in vizualno zaznavanje;
- izboljšati orientacijo na listu papirja.

Material in oprema: papir A 4, gvaš, čopiči, prtiček, kozarec (za vsakega otroka).

Predhodno delo učitelja: branje poezije, zgodba o jeseni, izbira ilustracij za lekcijo, slike o jeseni, pogovor, opazovanje na sprehodu, pisanje zapiskov, priprava gradiva za lekcijo.

1. Organizacijski trenutek.
V: Fantje! Poštar je naši skupini prinesel pismo. Hitro poglejmo od koga je, Pinokio nam piše pismo. V pismu je uganka, uganiti jo moramo in izžrebati odgovor. Fantje, lahko uganimo uganko?
D: da
V: Fantje! Poslušaj uganko
Zjutraj gremo na dvorišče - Listje pada kot dež, Šelesti pod našimi nogami ... In leti, leti, leti ...
D: Jesen.
V: Tako je, jesen.
V: Fantje! Kakšna je jesen?
D: Hladno, deževno, mračno, zlato, sončno.
V: Kdo ve, zakaj se jesen imenuje zlata?
Zlati listi, zlata drevesa.
D: ker jeseni vse listje na drevesih in grmovju porumeni in se zato vse zdi zlato
Povsod po tleh so rumeni in oranžni listi, kot zlata preproga.
V: Fantje, ko dežuje, so na listih kapljice in ko sijejo, so listi zlati,
V: Spomnimo se jeseni in jo narišimo.
V: Prosim, poglejte sliko, kaj vidite na tej sliki?
D: drevesa, listi.
V: Drevo lahko raste ločeno, ko pa gozd raste skupaj.
V: Poglejte pozorno: drevesa so upodobljena velika in majhna, eno drevo ima liste, drugo ne.

Prstna gimnastika "Jesen".
Preden rišete, morate raztegniti prste.
Zapihal je severni veter: "S-s-s-s", (piha)
Odpihnil sem vse liste z vej... (premikaj prste in pihaj nanje)
Poleteli so, se zavrteli in se spustili na tla (mahajo z rokami po zraku)
Po njih je začel pljuskati dež
Kap-kap-kap, kap-kap-kap!" (s prsti desne roke potrkajte po dlani leve roke)
Toča je udarila po njih, (s ščepcem desne roke udarite po levi dlani)
Preluknjalo je vse liste. (potrkajte s pestjo desne roke po levi dlani)
Sneg se nato posipa (gladki gibi rok naprej in nazaj)
Pokril jih je z odejo. (desno dlan položite na levo)

2. Glavni del
Deblo narišemo od zgoraj navzdol, proti dnu se drevo debeli. Narišemo jo do konca trave, da drevo ne visi v zraku, s koncem čopiča narišemo veje na drevo, segajo proti soncu. Liste pobarvamo tako, da čopič nanesemo z vsemi ščetinami.
V: Preden začnemo, se spomnimo, kako uporabljati čopič. Čopič močno spustimo v zrak, risba se bo razširila. Če ste zbrali veliko vode, jo odstranite z roba posode.
V: Kakšno barvo uporabimo za barvanje drevesa?
D: rjava
V: Gremo na delo.
V: Kaj nam še preostane za risanje?
D: listi
B: barvamo tako, da čopič nanesemo z vsemi ščetinami
Med poukom je učitelj pozoren na tiste otroke, ki jim ne gre najbolje. Spodbuja. Pomaga.

Fizmetutka:
Jesen hodi po stezi, Jesen si je namočila noge, Jesen hodi, Jesen je listje podila z javorja.
Skupaj hodimo po gozdu (stopimo na mestu) In nabiramo listje (upogibamo se naprej) Vsi jih z veseljem nabirajo. Prav čudovit listopad! (skakanje na mestu, ploskanje z rokami)
3. Zaključni del.
V: In zdaj svoja dela previdno prinesemo na razstavo. Fantje, poglejte, kakšna čudovita drevesa so se izkazala.
V: Kaj sva narisala ti in jaz?
D: Zlata jesen.
V: Vam je všeč vaše delo?
Zaploskajmo si.
Zelo so mi bile všeč vaše risbe, pravi čarovniki ste. Bravo!
V: Zdaj bomo vsa naša dela poslali po pošti Buratinu. Vesel bo!

Priložene datoteke

Sestavil: Vzgojitelj Baybikova D.R.

Pogled: razred

Tip: risanje

Zadeva: « Zlata jesen»

Cilj: krepijo sposobnost risanja jesenskih dreves;

Naloge:

Izobraževalni:

Naučite otroke, da v slikah povzamejo rezultate svojih opazovanj sprememb v naravi in ​​družbenem življenju.

Otroke naučite uporabljati različne barve (rdeča, rumena, zelena, oranžna) v slikah predmetov in naravnih pojavov.

Okrepiti sposobnost krmarjenja po prostoru lista papirja: zgoraj, spodaj, sredina, levo, desno;

Pri otrocih okrepiti spretnost risanja drevesa s čopičem (deblo - s koncem čopiča in ravno, veje - s koncem čopiča, listje - s tehniko pokinga (z vatiranimi palčkami);

Izobraževalni:

Spodbujajte neodvisnost, ustvarjalnost in vzbujajte občutek veselja ob svetlih, lepih risbah.

Še naprej gojite ocenjevalni odnos otrok do svojega dela in dela svojih vrstnikov.

Izobraževalni:

Razviti fine motorične sposobnosti rok;

Razviti pozornost in vizualno zaznavanje;

Izboljšajte orientacijo na listu papirja.

Materiali in oprema: Papir velikosti 4, gvaš, čopiči, prtiček, kozarec za požirek (za vsakega otroka).

Pripravljalno delo učitelja: branje poezije, zgodba o jeseni, izbira ilustracij za učno uro, slike o jeseni, pogovor, opazovanje med hojo, pisanje zapiskov, priprava gradiva za učno uro.

1. Organizacijski trenutek.

V: Fantje! Poštar je naši skupini prinesel pismo. Hitro poglejmo od koga je, Pinokio nam piše pismo. V pismu je uganka, uganiti jo moramo in izžrebati odgovor. Fantje, lahko uganimo uganko?

V: Fantje! Poslušaj uganko

Zjutraj gremo na dvorišče -
Listje pada kot dež,
Šelestijo pod nogami ...
In letijo, letijo, letijo ...

V: Tako je, jesen.

V: Fantje! Kakšna je jesen?

D: Hladno, deževno, mračno, zlato, sončno.

V: Kdo ve, zakaj se jesen imenuje zlata?

Zlati listi, zlata drevesa.

D: ker jeseni vse listje na drevesih in grmovju porumeni in se zato vse zdi zlato

Povsod po tleh so rumeni in oranžni listi, kot zlata preproga.

V: Fantje, ko dežuje, so na listih kapljice in ko sijejo, so listi zlati,

V: Spomnimo se jeseni in jo narišimo.

V: Prosim, poglejte sliko, kaj vidite na tej sliki?

D: drevesa, listi.

V: Drevo lahko raste ločeno, ko pa gozd raste skupaj.

V: Poglejte pozorno: drevesa so upodobljena velika in majhna, eno drevo ima liste, drugo ne.

Prstna gimnastika" Jesen".

Preden rišete, morate raztegniti prste.

Zapihal je severni veter: "S-s-s-s", (piha)

Odpihnil sem vse liste z vej... (premikaj prste in pihaj nanje)

Poleteli so, se zavrteli in se spustili na tla (mahajo z rokami po zraku)

Po njih je začel pljuskati dež

Kap-kap-kap, kap-kap-kap!" (s prsti desne roke potrkajte po dlani leve roke)

Toča je udarila po njih, (s ščepcem desne roke udarite po levi dlani)

Preluknjalo je vse liste. (potrkajte s pestjo desne roke po levi dlani)

Sneg se nato posipa (gladki gibi rok naprej in nazaj)

Pokril jih je z odejo. (desno dlan položite na levo)

2. Glavni del

Deblo narišemo od zgoraj navzdol, proti dnu se drevo debeli. Narišemo jo do konca trave, da drevo ne visi v zraku, s koncem čopiča narišemo veje na drevo, segajo proti soncu. Liste pobarvamo tako, da čopič nanesemo z vsemi ščetinami.

V: Preden začnemo, se spomnimo, kako uporabljati čopič. Čopič močno spustimo v zrak, risba se bo razširila. Če ste zbrali veliko vode, jo odstranite z roba posode.

V: Kakšno barvo uporabimo za barvanje drevesa?

D: rjava

V: Gremo na delo.

V: Kaj nam še preostane za risanje?

D: listi

B: barvamo tako, da čopič nanesemo z vsemi ščetinami

Med poukom je učitelj pozoren na tiste otroke, ki jim ne gre najbolje. Spodbuja. Pomaga.

Fizmetutka:

Jesen se sprehaja po poti
Na travnikih sem si zmočil noge.
Jesen se sprehaja, jesen se potepa,
Veter je podiral listje z javorja

Skupaj hodimo po gozdu (koraki na mestu)
In nabiramo liste (nagnemo se naprej)
Vsi jih z veseljem zbirajo
Samo čudovito padanje listov! (skakanje na mestu, ploskanje z rokami)

3. Zaključni del.

V: In zdaj svoja dela previdno prinesemo na razstavo. Fantje, poglejte, kakšna čudovita drevesa so se izkazala.

V: Kaj sva narisala ti in jaz?

D: Zlata jesen.

V: Vam je všeč vaše delo?

Zaploskajmo si.

Zelo so mi bile všeč vaše risbe, pravi čarovniki ste. Bravo!

V: Zdaj bomo vsa naša dela poslali po pošti Buratinu. Vesel bo!