Pogovor na dan beloruskega pisanja v starejši skupini. Povzetek lekcije v pripravljalni šolski skupini "Potovanje v deželo črk", posvečeno dnevu slovanske književnosti in kulture

Dan slovanske književnosti in kulture v predšolski vzgojni ustanovi

Cilj: gojiti ljubezen do domovine, občutek ponosa do države, v kateri živimo, spoštovanje ljudskih tradicij.
Naloge:
Še naprej razvijati zanimanje in spoštovanje do domače kulture, pokazati njeno povezanost s slovansko kulturo.
Otroke seznanite z zgodovino nastanka slovanske abecede in njenih ustanoviteljev - bratov Cirila in Metoda.
Otroke opozorite na pomen imen vsake črke cirilice.
Pri otrocih oblikovati ideje o podobnostih in razlikah med sodobno abecedo in cirilico.
Na veselo rusko ljudsko melodijo otroci vstopijo v dvorano, spremenijo postavo in se postavijo v polkrog. (1. diapozitiv)
Vzgojitelj: Fantje, danes gremo na potovanje, vendar ne po mestih in državah, ampak na potovanju skozi čas. Pogledali bomo v daljno preteklost naše dežele.
Ti in jaz živiva v državi, ki ima neverjetno lepo ime- Rusija!
-Kako se imenuje naša država, kjer živiva ti in jaz? (odgovori otrok)
Pred mnogimi leti se je Rusija imenovala drugače - Rus', naseljevali pa so jo Slovani, naši daljni predniki. To so ljudje, ki so živeli pred mnogimi leti, to so stari starši naših starih staršev. Naši predniki so se imenovali Slovani in iz njih izvira Rus.
In to pomeni, da so Slovani veličastno ljudstvo.
Dragi fantje! Vsako leto vse slovanske države po stari tradiciji 24. maja praznujejo praznik, posvečen bratoma, ki sta ustvarila slovansko pisavo - Cirilu in Metodu. Brata Metod in Ciril sta bila pravoslavna meniha. Živeli so v grškem samostanu in ustvarili novo abecedo za slovanske narode: "cirilico" in "glagolico". Leta 1991 se je v naši državi pojavil praznik slovanska kultura in pisanje. (2. diapozitiv)

Po široki Rusiji - naša mati -
Zvonovi zazvenijo.
Zdaj brata sveta Ciril in Metod
Slavijo jih zaradi svojih prizadevanj.
Spomni se Cirila in Metoda -
Slavni bratje, enaki apostolom
V Belorusiji, Makedoniji,
Na Poljskem, Češkem in Slovaškem.
Hvalijo modre brate v Bolgariji,
V Ukrajini, Hrvaški, Srbiji.
Vsi narodi, ki pišejo v cirilici,
Tisto, kar so že od nekdaj imenovali Slovani,
Slavijo podvig prvih učiteljev,
krščanski razsvetljenci.
Svetlolasi in sivooki,
Vsak je svetlega obraza in veličastnega srca,
Drevlyans, Rusichi, jase,
Povej mi, kdo si?
SLOVANI SMO!
Vaš članek je zelo lep,
Vsi drugačni in vsi podobni,
Zdaj se imenujete Rusi,
Od davnih časov, kdo si?
SLOVANI SMO!
Popeljali vas bomo na kratko potovanje s parno lokomotivo v preteklost, da bomo izvedeli, kako se je razvilo pisanje.
Otroci se vkrcajo na »vlak« in se ob pesmi odpeljejo na postajo. (3. diapozitiv)
1 postaja. "Primitivno". Skalni simboli - črke, hieroglifi. Risanje z ogljem.
Diapozitiv 4.Tako so si v starih časih ljudje izmenjevali informacije tako, da so si pošiljali različne predmete. Izkazalo se je okorno in ne posebej jasno. Ko so ljudje ugotovili, da je izmenjava sporočilnih predmetov težavna naloga, so te predmete začeli risati.
Diapozitiv 5.Takšne slike so bile najdene na stenah jam, kjer so nekoč živeli stari ljudje. To so prvi koraki človeka k nastanku pisave. Postopoma so ljudje risbe začeli nadomeščati s simboli.

Diapozitiv 6. Napisi so bili narejeni na kamne, skale in na deske. Seveda je bilo takšne "črke" težko prenašati na razdalje in te znake je bilo mogoče razumeti na različne načine.
Diapozitiv 7- Čas je minil. Postopoma so ljudje od risb prešli k znakom, ki so jih začeli imenovati črke. Tako se je rodilo pisanje.
(Praktične dejavnosti za učence. Risanje.) 2 ekipi na 2 stojalih pošljite ekipi sporočilo v obliki skalnih napisov, na primer gremo na lov ali smo ubili mamuta.
Otroci se usedejo na vlak in gredo naprej. (diapozitiv 8)
Diapozitiv 9. 2. postaja. "Zgodovinski". Cirila in Metoda. glagolica in cirilica
Voditelj: Goy, vi ste naši prijetni gostje, prijazni, dragi otroci!
Povedal ti bom o Sveti Rusiji, o daljnih, tebi neznanih časih. Nekoč so živeli dobri ljudje, lepe, lepe deklice. Znale so orati in kositi, posekati graščine, znale so tkati platna in jih vezeti z vzorci. Toda naši predniki niso znali brati, niso znali brati knjig ali pisati pisem. In v Rusiji sta se pojavila modra brata Ciril in Metod. (Slide 10) Mlajši brat Kirill je sanjal o pisanju knjig, ki bi bile razumljive Slovanom, in za to je moral pripraviti črke. Minila so leta. Brata sta odraščala in se učila. Toda sanje o ustvarjanju slovanske abecede niso zapustile njegovega mlajšega brata. Trdo je delal. In zdaj je bila abeceda pripravljena. Njegov starejši brat Metod mu je začel pomagati. Ciril in Metod sta opravila veliko delo! Ta dogodek se je zgodil zelo dolgo nazaj.
Učitelj pokaže cirilico - slovansko abecedo in poudari, da naj bi imena črk spominjala ljudi na besede, ki jih ne bi smeli pozabiti: "zemlja", "življenje", "dobro" itd. (Slide 11)
Vsaka črka v staroslovanski abecedi je bila posebna. Imela je ime.
Mislite, da je bilo takrat veliko knjig? Zakaj? (Odgovori otrok).
Takrat so knjige ročno pisale polarne lisice, ena knjiga je nastajala več let. Veliko ljudi je želelo brati knjige, a jih je bilo zelo malo, zato so ljudje začeli razmišljati, kako bi ta proces poenostavili. (Slide 12)
Zdaj poslušajte zgodbo. V ruski vasi je živel deček Vanja Fedorov. Njegov oče je prepisoval knjige, bil je pisar in Vanja je videl, kako težko je. Želel je narediti tiskarski stroj, da bi lahko natisnil veliko knjig, da bi se ljudje iz knjig naučili veliko modrosti. Če želite natisniti knjigo, ste morali najprej izrezati črke. Velike tiskane črke so bile lepo okrašene. (Slide 13)
Otroke povabite, naj izrežejo velike črke.
Gremo do naslednje postaje. (Slide 14)

3. postaja. "Glasbeno - igre." Ljudske igre. (Slide 15)
Vzgojiteljica: Da, s kakšnimi lepotami je bogata ruska dežela: dolge pletenice, svetli sarafani, pisani, pisani šali. Ali ne bi morali zdaj z njimi igrati zanimive igre? Vzemite ven robčke, ljudje, in pojdite ven na sprehod v krogu.
Glasbena igra "Podaj robček" poteka po vaši izbiri
Kdor mu ostane robček, se postavi v krog in zapleše, ostali ponovijo.
Pesem "V moji Rusiji"
Slovani so trdo delali, radi pa so se tudi zabavali, radi so peli pesmi in plesali v krogu.
In gremo na naslednjo postajo. (Slide 16)
4 postaja "Skazochno-zagadkino"(17. diapozitiv)
1) Na straneh je sedelo 33 sester.
Drug zraven drugega so se usedli, molčali niso, uganke so nam povedali.
Če poznate njihovo skrivnost, boste našli odgovor na vse. (Pisma)
2) Govori tiho, a jasno in ne dolgočasno.
Če se boste z njo pogosteje pogovarjali, boste postali štirikrat pametnejši. (knjiga)
3) Prva knjiga, kjer preučujete črke,
Kako jo kličeš? (Primer)
Od črke do črke - beseda bo,
Beseda za besedo - govor je pripravljen.
In melodičen in harmoničen,
Sliši se kot glasba.
Hvalimo torej ta pisma!
Naj pridejo k otrokom
In naj bo slaven
Naša slovanska abeceda.
Pregovori BEREJO OTROCI
Um brez knjige je kot ptica brez kril.
Kar je napisano s peresom, se ne da posekati s sekiro.
Ptica ni rdeča s perjem, rdeča je s svojim umom.
Dobra knjiga ni breme za branje.
Že od nekdaj vzgaja človeka.
Zlato prihaja iz zemlje, znanje pa iz knjig.
Ni dobro brati knjig, če jih lahko oprimeš samo vrhov.
Govorjena beseda je obstajala in ne, pisana pa živi večno.
Zaman je trud loviti ribe brez trnka in se učiti brez knjige.
Knjiga je za um to, kar je topel dež za sončni vzhod.
Knjiga okrasi v sreči in tolaži v nesreči.
Kruh hrani toplino, knjiga pa hrani um.
Beremo veliko knjig: zgodbe, pesmi. Toda od samega zgodnjem otroštvu vsi imamo radi pravljice.
- Katere pravljice poznate? Preverimo? (Slide 18)
1) V pravljici je živela prijazna deklica,
Šel sem obiskat babico v gozd.
Mama je naredila čudovit klobuk
In nisem pozabil s seboj prinesti nekaj pit.
Kako sladko dekle.
Kako ji je ime? ... (Rdeča kapica)
2) Jaz sem lesen fant,
Tukaj je zlati ključ!
Artemon, Pierrot, Malvina -
Vsi so moji prijatelji.
Povsod vtaknem svoj dolgi nos,
Moje ime je ... (Pinocchio)
3) Trije živijo v koči,
Ima tri stole in tri skodelice,
Tri postelje, tri blazine.
Ugibajte brez namiga
Kdo so junaki te pravljice? (Trije medvedi)
4) V temnem gozdu na robu,
Vsi skupaj so živeli v koči.
Otroci so čakali mamo,
Volk ni smel v hišo.
Ta pravljica je za fante ... (Volk in sedem kozličkov)
5) Izpolnjene tri želje,
Ampak starčeva kazen
Tri napake za starko
Vse vzel nazaj (Zlata ribica)...
6) Babica je stara, babica je starodavna,
Črna mačka, kostna noga,
V ruskih pravljicah je zlobnež prvi.
Otroci, to je (Baba Yaga) ...
Potovali smo iz preteklosti v sedanjost in spoznavali, kako težko je bilo nastajati knjiga, veliko ljudi je delalo na njenem nastajanju, je naša zvesta prijateljica in nas veliko nauči, zato poskrbimo za knjigo.
Izvolite, fantje, naše čudovito potovanje se je končalo, predlagam, da se usedemo in se vrnemo v vrtec. (19. diapozitiv)
Dva brata, Ciril in Metod,
Želimo se vam zahvaliti
Za črke, ki jih resnično potrebujemo
Da nas nauči brati. (Slide 20)

Cilj:

Gojiti ljubezen do domovine in spoštovanje ljudskih tradicij.

Naloge:

Spoznati Cirila in Metoda kot utemeljitelja slovanske pisave.

Predstaviti staro cerkvenoslovansko abecedo;

Pri otrocih oblikovati ideje o podobnostih in razlikah med moderno in slovansko abecedo;

Oblikovati moralni in estetski odnos do sveta okoli nas.

Metode in tehnike:

Aktivacija različnih analizatorjev:

verbalno (umetniška beseda, pogovor, vprašanje-odgovor, problemska vprašanja)

igranje (ganljiv, trenutek presenečenja)

praktično (zabavne vaje, branje pregovorov, pesmi, dinamični premor, razmišljanje)

Oprema:

Demo:Abeceda, računalniška predstavitev, kamen, brezovo lubje, voščenke, listi papirja, razstava knjig, magneti, 2 magnetni tabli, črke abecede (ruske in cirilice).

Premakni se.

(2. diapozitiv) Praznični zvon zazvoni.

Vzgojiteljica:

Po naši široki Rusiji, mati,

Zvonovi zazvenijo.

Zdaj brata sveta Ciril in Metod

Slavijo jih zaradi svojih prizadevanj.

Spominjajo se Cirila in Metoda,

Slavni bratje, enaki apostolom,

V Belorusiji, Makedoniji,

Na Poljskem, Češkem in Slovaškem.

Hvalijo modre brate v Bolgariji,

V Ukrajini, Hrvaški, Srbiji.

Vsi narodi, ki pišejo v cirilici,

Tisto, kar so že od nekdaj imenovali Slovani,

Slavijo podvig prvih učiteljev,

krščanski razsvetljenci.

(3. diapozitiv) - Rusija vsako leto 24. maja praznuje dan slovanske književnosti in kulture. Odločili smo se, da vas presenetimo.

(Vzame primerek) (Slide 4)

Vprašanja za otroke:

kaj je to (knjiga, ABC)

Čemu služi? (otroci se iz nje učijo črk, učijo se brati)

Kako se imenujejo vse črke skupaj (abeceda)

Otrok prebere verz:

Abeceda je naša najboljši prijatelj, oni vedo vse na svetu!

Naokoli je veliko črk, vsi otroci se jih učijo.

Vprašanja za otroke:

Zakaj potrebujemo črke? (lahko komuniciramo drug z drugim na daljavo, napišemo pismo, se naučimo novih stvari iz knjig in revij)

Kako so se črke pojavile? Zdaj bom govoril o tem, kako se je pojavilo pisanje.

Učiteljeva zgodba:

Dolgo časa so starodavni ljudje drug drugemu prenašali informacije tako, da so na skale in kamne risali živali in prizore lova. To so bili prvi koraki človeka k ustvarjanju pisave.. (Slide 5-6)

Kasneje so ljudje začeli risbe nadomeščati s simboli. Da bi informacije ohranili dlje, primitivni ljudje na skalah so z ostrim kamnom izklesali silhuete živali in simbole.(Slide 7-8-9)

Tukaj imamo kamen iz preteklosti. Poskusimo pustiti kakšno sporočilo kot starodavni ljudje.

(V veži je velik kamen. Otroci poskušajo nanj vklesati znak.)

Ali je preprosto napisati sporočilo in ga dostaviti na cilj? (ne, težko je, težko in dolgotrajno je vtisniti dizajn)

Tako je, zato so ljudje začeli pisati na materialu, ki ga je bilo lažje najti oziroma izdelati.Ljudje so začeli pisati s koničastimi palicami - imenovali so jih pisanje. Namesto papirja so uporabljali voščene tablice in brezovo lubje – brezovo lubje.(Slide 10-11)

Čas je minil. Zamenjala sta jih gosje perje in papir(Slide 12)

To je zgodovina nastanka pisanja.

In želim vam povedati, kako se je pojavila abeceda.

Jasno je, da so naši predniki dolgo časa obdelovali zemljo, kmetovali, gradili hiše, tkali platno, vezli, niso pa znali brati knjig ali pisati pisem. Takrat sta živela dva brata pridigarja. Cirila in Metoda.(diapozitiv 13) Mlajši brat Kirill se je odločil pisati knjige, ki so bile razumljive Slovanom, vendar je bilo za to potrebno ustvariti slovanska pisma. To so storili bratje. Njihova abeceda je imela 44 črk.(diapozitiv 14-15-16)

V čast razsvetljencev Cirila in Metoda je bil ustanovljen praznik - Dan slovanske književnosti in kulture. Vsako leto 24. maja po vseh slovanskih deželah slovesno poveličujejo sveta Cirila in Metoda.(diapozitivi 17-18)

Prvi slovanski abecedi sta bili glagolica in cirilica. Ime abecede "glagolica" izhaja iz besede VERB, kar pomeni "govor". In "cirilica" je poimenovana po svojem ustvarjalcu, Kirilu. Kasneje je ta abeceda postala osnova za rusko abecedo(diapozitivi 19-20).

Knjige v Rusiji so izdelovali iz pergamenta: posebej obdelane ovčje kože.Ena knjiga je včasih vzela do 30 živalskih kož - celo čredo! Zato so bile knjige drage in so jih kupovali le zelo bogati ljudje.(diapozitivi 21-22)

Navadne črke so bile pisane na cenejši material brezovega lubja. Oznake so bile narejene s kostno palico. Novgorodski dokumenti brezovega lubja so potrdili domnevo, da je že v starodavna Rusija veliko jih je bilo, ki so znali pisati in brati.(diapozitiv 23)

Vsaka črka v stari ruski abecedi ima svoje ime: az, bukve, vedi, zemlja. Imena črk so ljudi spominjala na besede, kot so "dobro", "zemlja", "ljudje", "mir", "beseda".(diapozitiv 24-25)

Fizmunutka

Fantje, imate imena? Se igrajmo?

Čigar ime se začne na črko "A" - teptajmo, kdor se začne na "B" - ploskaj, vsi ostali - skačimo ...

Igralna naloga "Vtipkajte črko"

Dajmo, fantje, natisnimo prvo črko našega imena na liste papirja.

Učiteljeva zgodba:

Prva bukev starodavne abecede se je imenovala "Az", druga - "Buki". Poskusite jih zložiti in poglejte, kaj se zgodi.(diapozitiv 26)

(otroci seštejejo zloge, napisane na papirju)

Rezultat je beseda "ALC."

Tako pravijo ljudje: "Najprej "az" in "buki", potem znanost." Z osnovami se začne pot vsakega izmed nas v svet znanja.(diapozitiv 27)

Fantje, poznate pregovore o koristih učenja?

Branje pregovorov in rekov otrok o učenju

(Otroci pripovedujejo pregovore o učenju)(diapozitiv 28)

Ne pišejo s peresom, ampak z umom.

Tisti, ki so dobri v branju in pisanju, ne bodo izgubljeni.

Več pismenih ljudi, manj bedakov.

Kdor hoče veliko vedeti, potrebuje malo spanca.

Iti v znanost pomeni trpljenje.

Luč stoji po božji volji, ljudje živijo po znanosti.

Brez moke ni znanosti.

Misliti na nič pomeni postati skis.

Učiteljeva zgodba

Prva začetnica je bila napisana in natisnjena leta 1574. Ni imela slik in sploh ni bila podobna začetnici, ki jo zdaj uporabljamo za poučevanje abecede.(diapozitiv 29)

Z Slovanske črke so veliko bolj zapletene in težke od ruskih; njihovo pomnjenje je zahtevalo več časa in truda kot pomnjenje ruskih.

Igra "Razstavite črke"(slide 30)

(Izbranih je 10 otrok. Naloga je razvrstiti črke cirilice in sodobne abecede glede na svojo abecedo)

Učiteljeva zgodba:

Sčasoma so bile težke črke izločene iz abecede in zamenjane druge. In naša abeceda zdaj izgleda takole(slide 31)

In zdaj se učimo črk s pomočjo teh abecednikov(slide32)

(otroci berejo poezijo)(Slide 33)

Vsi potrebujejo pisma

Črke so pomembne za vse

Iz njih oblikujemo besedo,

In iz besede bo govor!

Ljudje ne bi mogli

Če ne bi bilo črk,

Komunikacije ne bi bilo.

Dva brata Ciril in Metod,

Želimo se vam zahvaliti

Za črke, ki jih resnično potrebujemo,

(slide 34) - Večno smo hvaležni svetima Cirilu in Metodu za ustvarjanje slovanske abecede. Zdaj si niti predstavljati ne moremo, kako bi brez knjig. Iz knjig izvemo veliko novega in zanimivega; knjige nas veliko naučijo. Preden knjiga pride v naš dom, je veliko ljudi vložilo svoje delo v ustvarjanje te knjige, o tem smo že govorili v drugih razredih, zdaj pa vas vabimo, da razmislite o knjigah.

V Rusiji vsako leto maja praznujejo dan slovanske književnosti. V , v okviru domoljubne vzgoje in širjenja zgodovinskega znanja otrok, poteka teden slovanskega pisanja v skladu z Zveznim državnim izobraževalnim standardom za izobraževanje in priporočili programa "Od rojstva do šole". Ta teden učitelj govori o nastanku pisave, Cirilu in Metodu ter otrokom predstavi slovansko književnost in igre. Rezultat tedna je zabavni "Dan slovanskega pisanja", kjer otroci utrjujejo pridobljeno znanje. Opis pogovorov z otroki in pravljic slovanskih narodov boste našli v prilogi k načrtu “Tematski teden “Teden slovanske književnosti”.

Socialni in komunikacijski razvoj

Otroci pripravijo poročilo o rodoslovju, ugotovijo, kaj pomenijo barve na ruski zastavi, in razpravljajo o zgodbi »Kako se je piščanček naučil pisati«, ki prispeva k socialnemu in komunikacijskemu razvoju.

Kognitivni razvoj

Na področju kognitivnega razvoja je predvidena predstavitev »Kako so se ljudje naučili pisati«, poskusa »Naravna povečevalna leča« in »V dvoje je bolj zabavno«, izdelava modela »Pomlad v gozdu«, opazovanje krompirja na vrtu.

Razvoj govora

Starejši predšolski otroci se naučijo pravilno odgovarjati na vprašanja in reševati problemsko situacijo "Kaj bi se zgodilo, če se ljudje nikoli ne bi naučili pisati." Odrasel ponuja igre in vaje za seznanjanje otrok s stavki, zvočnimi besedami itd., Rešuje težave pri razvoju govora.

Umetniški in estetski razvoj

Na področju likovno-estetskega razvoja je predvideno petje znanih ljudskih pesmi, kiparjenje in oblikovanje po načrtih ter risanje »Umetniki so čarovniki« za razvijanje sposobnosti mešanja barv.

Telesni razvoj

Na področju telesnega razvoja učitelj razmišlja o uvajanju iger slovanskih narodov, ponavljanju rim. Za oblikovanje navade zdravega načina življenja je načrtovano polje čudežev »Izdelki za zdravje« in pogovori o dnevni rutini.

Oglejte si delček tematskega tedna

ponedeljek

OOKognitivni razvojRazvoj govoraTelesni razvoj
1 p.d.Domači pripravki “Moji predniki”. Namen: razširiti ideje o družinskih vezeh.Ogled multimedijske predstavitve "Kako so se ljudje naučili pisati." Cilj: seznaniti otroke z nastankom pisave, jih seznaniti s sociokulturnimi vrednotami.Problemska situacija "Kaj bi se zgodilo, če se ljudje nikoli ne bi naučili pisati." Cilj: naučiti se razmišljati izven okvirov.Obravnava albuma "Ljudske obrti". Namen: utrditi znanje o različne vrste slike.Predstavljamo slovansko igro "Počasi." Cilj: razjasniti pravila igre.
Pro-
razcvet
Pogovor "Kaj pomenijo barve naše zastave." Namen: utrditi znanje o državnih simbolih.Vaja "Poišči igračo." Namen: razvijati prostorsko zaznavo med gibanjem.Pogovor "Kako pravilno odgovoriti na vprašanje." Namen: oblikovati kulturo govora.Natečaj risanja na asfaltu "Moja najljubša pravljica". Namen: utrditi ideje o pravljicah in njihovih junakih.P.i. v šoli za žogo. Namen: utrditi sposobnost otrok za izvajanje različnih dejanj z žogo, razviti koordinacijo gibov, oči in spretnosti. P.i. "Barvna mravljica" Cilj: zadovoljiti otroke.
OD
2 p.d.Učiteljeva zgodba o prazniku "Dan slovanske književnosti." Namen: zagotoviti informacije o Cirilu in Metodu, dopolniti zgodovinsko znanje otroci.Kognitivna in raziskovalna dejavnost "Naravno povečevalno steklo". Namen: pokazati otrokom, kako gledati majhne predmete brez povečevalnega stekla.Pogovor "Kaj so miti in legende." Cilj: spoznati nove literarne zvrsti.Razvojna zasnova "Različne zgradbe". Namen: naučiti otroke spreminjati podobe predmetov v svoji domišljiji.Samostojne igre z opremo za telesno vzgojo. Cilj: gojiti disciplino in spoštovanje do drugih igralcev.

torek

OOSocialni in komunikacijski razvojKognitivni razvojRazvoj govoraUmetniški in estetski razvojTelesni razvoj
1 p.d.Didaktična igra "Kdo to potrebuje?" Namen: utrditi ideje otrok o predmetih in njihovi uporabi v delovnih procesih.Uvod v slovanske ljudske igre. Cilj: seznaniti otroke z rusko kulturo.Igra "Telefonski pogovor". Namen: razviti sposobnost pravilnega izražanja svojih misli.Ponavljanje Rusov ljudski plesi. Cilj: zadovoljiti otroke.Pogovor "Mišice in njihov pomen." Namen: razširiti razumevanje otrokovega telesa.
Pro-
razcvet
Pranje igrač na verandi. Cilj: razvijati natančnost in vestnost.Opazovanje krompirja na vrtu. Namen: ugotoviti, da kaljeni krompir daje zgodnje poganjke.Igra "Kdo zna največ poimenovati?" Namen: obogatiti besedni zaklad.Di. "Umetniki so čarovniki." Namen: pokazati spretnosti pri delu z akvareli na mokrem papirju, prelivanju ene barve v drugo in pridobivanju novih barv in njihovih odtenkov.P.i. "Medved in čebele." Namen: razviti sposobnost skoka na hrib. P.i. "Tečaj z ovirami" Namen: še naprej učiti otroke skakanja na dveh nogah, medtem ko se premikajo naprej; izboljšati veščine plezanja pod loki; izboljšati koordinacijo gibov.
OD

Proslava ob dnevu slovanske pismenosti in kulture v starejša skupina vrtec

Namen: gojiti ljubezen do domovine, občutek ponosa do države, v kateri živimo, spoštovanje ljudskih tradicij.

Naloge:

Predstaviti staro cerkvenoslovansko abecedo;

Oblikujte moralni in estetski odnos do okolja

svetu;

Praznični zvon zazvoni.

Vzgojiteljica:

Po naši široki Rusiji, mati,

Zvonovi zazvenijo.

Zdaj brata sveta Ciril in Metod

Slavijo jih zaradi svojih prizadevanj.

Spominjajo se Cirila in Metoda,

Slavni bratje, enaki apostolom,

V Belorusiji, Makedoniji,

Na Poljskem, Češkem in Slovaškem.

Hvalijo modre brate v Bolgariji,

V Ukrajini, Hrvaški, Srbiji.

Vsi narodi, ki pišejo v cirilici,

Tisto, kar so že od nekdaj imenovali Slovani,

Slavijo podvig prvih učiteljev,

krščanski razsvetljenci.

Danes bomo govorili o naši zgodovini, o nastanku slovanskega pisanja. Vsako leto 24. maja Rusija praznuje dan slovanske književnosti in kulture. Narod, ljudstvo in država ne morejo živeti brez kulture, pismenosti in pisave.

Zvezki z modro platnico,
Znani zvezki
V njih bije utrip Rusije,
Samo življenje je v njih večno.
Stran za stranjo ...
Na vse boste našli odgovor.
Ne, ne bodo se zaprašile
In to po mnogih letih.

Pisanje je pravi zaklad, ki ga človek obvlada.

Tako so si ljudje v starih časih izmenjevali informacije tako, da so si pošiljali različne predmete. Izkazalo se je okorno in ne posebej jasno. Ko so ljudje ugotovili, da je izmenjava sporočilnih predmetov težavna naloga, so te predmete začeli risati.

(Demonstracija skalnih poslikav)

Takšne slike so bile najdene na stenah jam, kjer so nekoč živeli starodavni ljudje. To so prvi koraki človeka k nastanku pisave. Postopoma so ljudje risbe začeli nadomeščati s simboli.

(Demonstracija skalnih črkovnih simbolov)

Napisi so bili narejeni na kamne, skale in na deske. Seveda je bilo neprijetno prenašati takšne "črke" na razdalje in te znake je bilo mogoče razumeti na različne načine.

Čas je minil. Postopoma so ljudje od risb prešli k znakom, ki so jih začeli imenovati črke. Tako se je rodilo pisanje.

(Ilustracija Cirila in Metoda)

Vidite podobo dveh bratov v meniških oblačilih. To sta Ciril (v svetu Konstantin) in Metod (v svetu Mihael). Prvotno iz mesta Soluni (Solun), ki se nahaja v Grčiji. Slovanski razsvetljenci, ustvarjalci slovanske abecede, pridigarji. Bili so zelo izobraženi ljudje. Izhajali so iz pobožne slovanske družine, njihov oče je bil vojskovodja. Kirill je začel obiskovati šolo pri 8 letih, obvladal je grščino in latinščino. Ciril in Metod sta sodelovala v vojaških pohodih, opravljala diplomatske misije, prevajala knjige in bila poslana na izobraževalno misijo na Moravsko. Toda razsvetljenstvo Slovanov se je izkazalo za nemogoče brez knjig v njihovem jeziku. Zato sta Ciril in Metod začela ustvarjati slovansko abecedo. 24. maja 863 sta brata naznanila izum slovanske abecede.

(Slika: ABC. Glagolica in cirilica)

Glagolica in cirilica sta prvi slovanski abecedi. Ime abecede "glagolica" izhaja iz besede VERB, kar pomeni "govor". In "cirilica" je poimenovana po svojem ustvarjalcu. V starodavni Rusiji se je glagolica uporabljala za prenos cerkvenih besedil in je obstajala 3 stoletja, cirilica pa je bila uporabljena v vsakdanjem pisanju. V cirilici je 43 črk, ki so kasneje postale osnova ruske abecede.

(Slika prvih knjig)

Leta 988 so v Kijevu odprli palačno šolo »učenja knjig«. Vstala nov center knjižna kultura, šola združena Kijevska Rusija z evropsko civilizacijo.

Knjige v Rusiji so bile zelo drage. Izdelovali so jih na pergamentu: ovčjo kožo so namočili v apno, posušili, nato pa vanjo vtrli med.

(Slika: Pisma iz brezovega lubja)

V Rusiji so dolgo časa uporabljali še en material za pisanje - brezovo lubje. Oznake so na brezovo lubje nanašali s kostno palico.

Od 10. stoletja se v starem ruskem jeziku širi literatura, ki temelji na glagolici in cirilici. Najpogosteje so bile to cerkvene knjige, nauke in znanstvena dela.

(Slika: ABC)

Videz črk slovanske abecede nam pomaga videti svet skozi oči naših prednikov. Vsaka črka je individualna, edinstvena in ima svoje ime: svinec, ljudje, bukve, az, zemlja.

Imena črk naj bi ljudi spominjala na besede, ki jih ne bi smeli pozabiti: »dobro«, »živi«, »zemlja«, »ljudje«, »mir«.

"Az" in "Buki". Rezultat je beseda "ALC."

Tako pravijo ljudje: "Najprej "az" in "buki", potem znanost." Z osnovami se začne pot vsakega izmed nas v svet znanja.

Fantje, poslušajte pregovore o koristih učenja.

  • Kdor hoče veliko vedeti, potrebuje malo spanca.
  • Iti v znanost pomeni trpljenje.
  • Luč stoji po božji volji, ljudje živijo po znanosti.
  • Brez moke ni znanosti.
  • Misliti na nič pomeni postati skis.

Skupaj 44 sestrskih črk gleda na nas iz starodavnega zvitka. Postali so osnova sodobne ruske abecede.

(Slika: Spomeniki Cirilu in Metodu)

V čast razsvetljencev Cirila in Metoda je bil ustanovljen praznik - Dan slovanske književnosti in kulture. Ta praznik je prišel k nam iz Bolgarije, kjer je ta tradicija stara že več kot 100 let. Še danes, na predvečer praznika, Bolgari polagajo cvetje k spomenikom Cirila in Metoda.

V naši državi so praznik začeli praznovati leta 1986. Leta 1992 je kipar V. Klykov ustvaril spomenik slovanskima razsvetljencema Cirilu in Metodu, ki je bil postavljen v Moskvi.

ruski jezik.
Rad imam svoj materni jezik!
Vsem je jasno
On je melodičen
On, tako kot ruski ljudje, ima veliko obrazov,
Kot naša moč, mogočna.
On je jezik lune in planetov,
Naši sateliti in rakete,
Na srečanju okrogle mize
Izgovori:
Nedvoumno in neposredno
On je kot resnica sama.

24. maja vsi naši ljudje praznujejo praznik slovanske pismenosti in kulture. Na današnji dan so na Slavjanskem trgu v Moskvi odkrili spomenik Cirilu in Metodu. Ob vznožju tega spomenika stoji Neugasljiva svetilka – znamenje večni spomin. Od takrat vsako leto 24. maja počastimo Cirila in Metoda.

Škoda, da smo praznik slovanske književnosti začeli praznovati zelo pozno, saj so v drugih slovanskih državah ta dan praznovali že zdavnaj, javno, zelo barvito in resnično praznično.

(Slide 38. Sveta Ciril in Metod)

Solunska brata Ciril in Metod sta ponos vsega slovanskega sveta. Rekli so: ali sonce ne sije za vse, ali ne dežuje za vse, ali zemlja ne hrani vseh? Vsi ljudje so enaki, vsi ljudje so bratje, vsi so enaki pred Gospodom in vsi potrebujejo pismenost. Pravoslavna cerkev je brata Cirila in Metoda kanonizirala za svetnika.

Dva brata, Ciril in Metod,
Želimo se vam zahvaliti
Za črke, ki jih resnično potrebujemo
Da nas nauči brati.

Dva brata, Ciril in Metod,
Hvala, želimo vam povedati
Za črke, ki jih resnično potrebujemo
Da nas nauči brati.


Dan slovanske književnosti in kulture, posvečen dnevu spomina na ustvarjalce cirilice - sveta enakoapostolska brata Cirila in Metoda, je bil v Rusiji oživljen leta 1991. V Moskvi so na Slavjanskem trgu odkrili spomenik Cirilu in Metodu. Ob vznožju tega spomenika stoji neugasljiva svetilka - znamenje večnega spomina. Od takrat vsako leto 24. maja počastimo Cirila in Metoda. To je edini cerkveni in državni praznik pri nas.


Učitelji starejše skupine so otrokom predstavili zgodovino tega nepozabnega datuma.


Teden slovanskega pisanja je bil poučen in zanimiv. Učitelji so otrokom privzgojili ljubezen do domače besede, domačega jezika, nacionalne zgodovine, v dostopni obliki spregovoril o dejavnostih bratskih pedagogov, njihovem neprecenljivem prispevku h kulturi bratskih slovanskih narodov. Otrokom smo razložili pojem »slovanski svet« in pokazali primere skupnega izvora, podobnosti v jeziku in tradiciji sorodnih etničnih skupin.


Kultura je tista, ki opravičuje obstoj ljudstva in naroda, je narodova svetinja, ki jo zbira in ohranja.


Poznavanje vaše domače kulture bo neizogibno pripeljalo do ljubezni do nje in vas naučilo, da jo cenite. V našem času, ko poteka množična propaganda tuje kulture, je še posebej pomembno, da se spominjate in poznate svojo rusko kulturo in njeno zgodovino. Zato se obrnemo k izvorom naše kulture in se poklonimo prvima učiteljema, svetima enakoapostolnima bratoma Cirilu in Metodu, ki sta prinesla pisavo v slovansko deželo in uvedla številne milijone slovanskih narodov v svetovno civilizacijo. in svetovno kulturo.


Dela teh velikih vzgojiteljev so postala skupna last vseh Slovanov in so postavila temelj njihovemu moralnemu in duševnemu razvoju. Tako velika je zasluga bratov Cirila in Metoda v zgodovini razsvetljenstva in dviga splošne kulture slovanskih narodov.


Da bolje razumemo in čutimo zgodovinska kultura domovino, se lahko potopite v tiste daljne staroslovanske čase, obiščete Slovane.


Otroci starejše skupine so se skupaj z učiteljico Valentino Aleksandrovno Ponomarevo oblekli v slovanske noše in postali ne gostje, temveč junaki razburljive zabave »Kaj smo Slovani«. Med poučnim pogovorom, dragi otroci, smo slišali zgodbo Slavjanke o Sveti Rusiji, o daljnih časih ...


Nekoč so živeli dobri ljudje, lepe, lepe deklice. Znali so orati, kositi, sekati hiše. Preli so in tkali, delali so v kovačnici, z glino, poznali so obdelavo lesa. Bili so dobri lovci in ribiči. Znali so peti in plesati v krogih. Toda naši predniki niso znali brati, niso znali brati knjig ali pisati pisem ...


Pesmi, uganke, predstavitev "Kakšni Slovani smo", besedne igre igre, okrogli plesi in ljudske pesmi v bližini ruske breze, so otrokom pomagali obiskati oddaljene kraje zgodovinski časi in še enkrat spomnimo na znamenita dela bratov Cirila in Mitodija, utemeljiteljev slovanskega pisanja.


Tako netradicionalno delo zlahka in naravno uvaja otroke v zgodovino Rusije, ohranja in prenaša kulturne in zgodovinske izkušnje.