Kāpēc līdzīga rinda nav izveidota Margaritas tēlam. Tests par romānu M

krievu valodā un literatūrā 2003./2004.mācību gadā

Saskaņā ar "Izglītības iestāžu IX un XI (XII) klašu absolventu valsts (gala) atestācijas noteikumiem. Krievijas Federācija"(Krievijas Federācijas Izglītības ministrijas 04.02.03. vēstule Nr. 03-51-17in / 13-03) rakstisks eksāmens vispārējās izglītības iestāžu XI (XII) klašu absolventiem krievu valodā un literatūrā g. 2003./04.mācību gads notiks esejas vai prezentācijas veidā ar radošs uzdevums. Rakstiskais eksāmens krievu valodā un literatūrā tiks kārtots pēc atklāta eseju tēmu saraksta, kas sagrupēts komplektos. Eksāmenu materiāli ir balstīti uz neobligātu minimālo galveno vispārīgo un sekundāro (pilnīgo) saturu. vispārējā izglītība(Krievijas Izglītības ministrijas rīkojumi Nr. 1236, datēti ar 19.05.98. un Nr. 56, datēti ar 30.06.99.).

Sagatavojot eksāmenu materiālus, tiks ņemti vērā komentāri un ieteikumi, kas izteikti vēstulēs no 52 Krievijas Federācijas veidojošo vienību izglītības iestādēm: tiks samazināts, sarežģīts tēmu skaits, kas formulētas, pamatojoties uz recenzijā pētītajiem darbiem. citātu tēmas tiks aizstātas ar vienkāršākām, tēmas tiks nodrošinātas katrā komplektā dažādas sarežģītības pakāpes.

2004. gada marta trešajā dekādē tiks publicēts "Eseju tēmu saraksts krievu valodas un literatūras rakstiskajam eksāmenam vidusskolas (pilna) kursa sagatavošanai 2003./2004. mācību gadā" "Eseju tēmu komplekti Eksāmens krievu valodā un literatūrā vidusskolas (pabeigtās) studiju kursam 2003./2004.mācību gadā” 2004.gada maija otrajā dekādē. Šie materiāli tiks nosūtīti Krievijas Federācijas veidojošo vienību izglītības iestādēm pa e-pastu un ievietoti Krievijas Izglītības ministrijas tīmekļa vietnē internetā (www.informika.ru).

Krievu valodas un literatūras rakstiskā eksāmena eseju tēmas vidusskolas (pilnās) mācību kursa apguvei 2003./2004.mācību gadā tiks sagrupētas 60 komplektos (5 tēmas katrā komplektā).

Katrs komplekts tiks veidots atbilstoši sekojoša struktūra:

1. 19.-20.gadsimta dzejnieka dzejoļa analīze vai epizodes analīze no plkst. mākslas darbs 19.-20.gadsimta krievu literatūra (norādītas epizodes).

2. Veidlapā formulētā tēma problemātisks jautājums vai izteikumi par darbu (norādīts autors, darbs).

3. Tēma, kas saistīta ar deviņpadsmitā gadsimta rakstnieku (norādīts autors, darbs).

4. Tēma, kas saistīta ar divdesmitā gadsimta rakstnieka daiļradi (norādīts autors, darbs).

5. Tēma, kas saistīta ar filozofiskiem, morāliem, sociālajiem un sociālajiem jēdzieniem (norādīts deviņpadsmitais vai divdesmitais gadsimts; students izvēlas krievu literatūras darbu).

Eseju tēmu kopu piemēri:

Komplekts Nr.1

1. Pečorina duelis ar Grušņicki. (Epizodes analīze no M. Ju. Ļermontova romāna "Mūsu laika varonis" nodaļas "Princese Marija".) Pečorina dueļa aina ar Grušņicki (Epizodes analīze no M. Ju. nodaļas "Princese Marija". Ļermontova romāns "Mūsu laika varonis").

2. "... Dzīvas cilvēka sirdsapziņas pircējs Čičikovs ir īsts velns, īsts dzīves provokators" (A. Belijs).

3. a) Bazarova tēla traģēdija. (Pamatojoties uz I. S. Turgeņeva romānu "Tēvi un dēli".)

b) Ainava I. S. Turgeņeva romānā "Dižciltīgo ligzda".

4. Cilvēka un civilizācijas problēma I. A. Buņina stāstā "The Gentleman from San Francisco".

5. “Smiekli bieži vien ir lielisks starpnieks, lai atšķirtu patiesību no meliem...” (V. G. Belinskis). (Pamatojoties uz divdesmitā gadsimta krievu literatūras darbu.)

Komplekts Nr.2

1. A. A. Ahmatovas dzejolis " Dzimtene"(uztvere, interpretācija, novērtēšana).

A. A. Akhmatovas dzejolis “Šodien viņi man neatnesa vēstuli ...” (uztvere, interpretācija, novērtējums).

2. Par ko un pret ko cīnās Čatskis? (Saskaņā ar A. S. Griboedova komēdiju “Bēdas no asprātības”.)

3. Dzejnieka un dzejas tēma A. S. Puškina lirikā.

4. Pārdomas par cilvēku M. Gorkija lugā "Apakšā".

5. “Saproti dzīvo dabas valodu - un tu teiksi: pasaule ir skaista...” (I. S. Ņikitins). (Saskaņā ar vienu no divdesmitā gadsimta krievu literatūras darbiem.)

Pārbaudes

Tests pēc M. A. Bulgakova romāna "Meistars un Margarita" motīviem

1. Kāda ir romāna kompozīcijas oriģinalitāte?

a) gredzena sastāvs

b) notikumu hronoloģiskā secība

c) trīs paralēla attīstība sižeti

d) divu sižetu paralēla attīstība

2. Kāda ir romāna "Meistars un Margarita" tēlu sistēmas specifika?

a) pamatojoties uz dualitātes principiem

b) varoņus vieno darba vispārējā ideja

c) varoņi veido tādu kā Bībeles pasaules pārstāvju triādi

d) attēlu sistēma ir veidota pēc antitēzes principa

3. "Es, Ješua, teicu, ka vecās ticības templis sabruks un tiks izveidots jauns Patiesības templis." Kāda ir šī teiciena nozīme?

a) Ješua - jaunais ebreju karalis, kurš uzcēla jaunu templi

b) runa nav par ticību, bet par Patiesību

4. Kāpēc Ješua romānā tiek pasniegts kā klaidonis?

a) saskaņā ar Bībeles stāstu

5. Saskaņojiet to varoņu vārdus, kuri veido pārstāvju triādi senā pasaule, mūsdienu Maskavas un pārējās pasaules autoram (vai varoņiem, kas iekļūst abās šajās reālajās pasaulēs).

Gella; Azazello; Volands; barons Meigels; Nīlzirgs; Levijs Metjū; Margarita; Aloīzija Mogariča; Dimantu dūzis; profesors Stravinskis; Banta; Ivans Bezpajumtnieks; Aleksandrs Rjuhins; Jūda; Arčibalds Arčibaldovičs; Nataša; apakšā; Marks Ratslayer; Pilāts.

a) varoņiem ir vara savā pasaulē, bet viņi joprojām ir bezspēcīgi pār cilvēka izvēli

b) skaistums un tā kalpošana tumsas spēkiem

c) varoņi pilda bendes funkciju

d) nodevēji, kuri tiek taisnīgi sodīti

e) mācekļa sekotāja tēls

e) uzticams draugs, bezrūpīgs palīgs

6. Kāpēc līdzīga rinda netiek veidota Margaritas tēlam?

a) romānā nav tradicionālā mīlas trīsstūra

b) Margaritas tēls ir unikāls, neprasa paralēles

c) vēsturiski nebija paralēles Bībeles un citur pasaulē

7. Kura portrets ir šāds: “Ūsas ir kā vistas spalvas, acis mazas, un bikses rūtainas, uzvilktas tā, ka netīri baltas zeķes ir redzamas”?

a) Azazello

b) Korovjevs

c) Varenuha

d) bezpajumtnieki

8. Begemota un Bomža tikšanās laikā ar Volandu tiek minēti pieci Dieva esamības pierādījumi, kuriem Kants pievienoja sesto.

a) vēsturisks

b) teoloģisks

c) Visuma uzbūves skaidrojums

d) "tieši otrādi"

9. Saskaņojiet varoni un viņa gastronomiskās vēlmes.

a) N. I. Bosogo vakariņas 1) “degvīns, glīti sasmalcināts

siļķe, blīvi pārkaisīta ar ze-

maurloki

b) Begemota uzkodas 2) “alkohols, sāļš un piparots

ananāsi, kaviārs"

c) Stepana brokastis 3) "degvīns kārbā ar vēderu,

Lihodejevs vāzē spieda kaviāru, balts

marinētas sēnes, cas-

trulka ar desiņām, vārīta

es tomātos"

10. “Taisnīgums Bulgakova izpratnē neaprobežojas tikai ar sodu, izrēķināšanos un izrēķināšanos. Tieslietu pārvalda divi departamenti, kuru funkcijas ir stingri nodalītas: izrēķināšanās un žēlastības departaments. Šī negaidītā metafora satur svarīgu domu: atriebība ir veltīga, īstais spēks nespēj tīksmināties par nežēlību, bezgalīgi baudīt atriebīgo triumfa sajūtu. Žēlsirdība ir taisnības otra seja." (V. Ja. Lakšins)

1) Izskaidrojiet vārdu "velti" (no "redzēt" - "redzēt"), "pareizā vara" (taisnā vara) nozīmi.

2) Komentēt šo apgalvojumu? No jūsu viedokļa, kas ir taisnīgums?

11. Bulgakova romāns ir "satīriska hronika par 20.-30.gadu pilsētas dzīvi, kas bija pieejama rakstnieka mākslinieciskajam skatienam..." (P. A. Nikolajevs)

1) Kā mūsu priekšā parādījās tā laika pilsētas dzīve?

2) ko satīriskas ierīces vai autors izmantoja, rakstot šo hroniku?

Tests pēc M. A. Bulgakova romāna "Baltā gvarde" motīviem

1. M. A. Bulgakovs vēstulē padomju valdībai (1930. gada 28. martā) definēja savus literāros un politiskos principus. Kurš no punktiem visprecīzāk atklāj rakstītāja uzdevumus (iespējamas vairākas atbildes):

a) dziļa skepse pret revolucionāro procesu.

b) "manas tautas šausmīgo iezīmju" tēls.

c) "stūrgalvīgais krievu inteliģences tēls kā mūsu valsts labākais slānis

e) "bezkaislīgi stāviet pāri sarkanajiem un baltajiem."

2. Kāds ir Bulgakova romāna vadmotīvs " baltais aizsargs»?

A) vēstures notikumi Kijevā 1918.-1919.

b) mājas, dzimtā pavarda saglabāšanu visās revolūcijas peripetijās un pilsoņu karš.

c) goda saglabāšana - romāna varoņu personīgās uzvedības kodols.

3. “Jūtot sevī nobriedušos spēkus, Bulgakovs izvirza sev uzdevumu augstāk par sevi... Šis uzdevums ir pilsoņu kara priekšstats, kas, pēc viņa plāna, nav jāieraksta tikai Kara un miera tradīcijās, bet arī jāvadās pēc Tolstoja eposa vēriena. (V. Ja. Lakšins)

4. "Romāna provokatīvā novitāte bija tāda, ka piecus gadus pēc pilsoņu kara beigām..., viņš uzdrošinājās Baltās gvardes virsniekus parādīt nevis "ienaidnieka" plakātu izskatā, bet gan kā parastu.. . cilvēki, ar acīmredzamu līdzjūtību." (V. Ja. Lakšins)

A) gredzena sastāvs

B) notikumu attīstības hronoloģiskā secība

C) trīs sižeta līniju paralēla attīstība

D) divu sižeta līniju paralēla attīstība
2. Kāda ir šī romāna tēlu sistēmas specifika?

A) pamatojoties uz dualitātes principiem

B) varoņus vieno darba vispārējā ideja

C) varoņi veido sava veida Bībeles pasaules pārstāvju triādi

D) attēlu sistēma ir veidota pēc antitēzes principa
3. "Es, Ješua, teicu, ka vecās ticības templis sabruks un tiks izveidots jauns Patiesības templis." Kāda ir šī teiciena nozīme?

A) Ješua - jaunais ebreju karalis, kurš uzcēla jaunu templi

B) runa nav par ticību, bet gan par Patiesību

A) Bībeles stāstu stāstīšana

D) autors cenšas parādīt Ješuu kā nabagu
5. Saskaņojiet to varoņu vārdus, kuri veido antīkās pasaules, mūsdienu Maskavas un pārējās pasaules pārstāvju triādi (vai varoņus, kas iekļūst abās šajās reālajās pasaulēs).
Gella; Azazello; Volands; Nīlzirgs; Levijs Metjū; Margarita;

profesors Stravinskis; Ivans Bezpajumtnieks; Jūda; Marks Ratslayer; Pilāts.

B) skaistums un tā kalpošana tumsas spēkiem

C) varoņi pilda bendes funkciju

D) nodevēji, kuri tiek taisnīgi sodīti

D) mācekļa-sekotāja tēls

E) uzticīgs draugs, bez problēmām palīgs

A) romānā nav tradicionālā mīlas trīsstūra

B) Margaritas tēls ir unikāls, neprasa paralēles

C) vēsturiski nebija paralēles Bībeles un citā pasaulē

B) Korovjevs

B) Varenuha

D) Bezpajumtnieki

1) Izskaidrojiet vārdu "velti" (no "redzēt" - "redzēt"), "pareizā vara" (taisnā vara) nozīmi.

2) Komentējiet šo apgalvojumu. No jūsu viedokļa, kas ir taisnīgums?
9. Bulgakova romāns ir “tās pilsētas dzīves satīriska hronika

20-30, kas bija pieejams rakstnieka mākslinieciskajam skatienam ... "(P.A. Nikolajevs)

1) Kā mūsu priekšā parādījās tā laika pilsētas dzīve?

2) Kādus satīriskus paņēmienus autors izmantoja, rakstot šo hroniku?

A) Metjū Levijs

B) Pilāts

B) sarkanas rozes

B) baltās maijpuķītes

D) dzeltenā mimoza

A) Lihodejeva

B) Latunskis

B) Berliozs

D) Volands
13. Ko Volands saka pēc uzstāšanās varietē?

A) ka cilvēki ir mainījušies uz labo pusi

B) ka Maskava vispār nav mainījusies, tajā nav jaunu māju

C) ka pilsēta ir mainījusies, bet cilvēki palikuši tie paši

D) ka cilvēki ir kļuvuši daudz sliktāki
14. Kas Varenuhu pārvērta par vampīru?

A) Mārgareta

B) Azazello

B) Gella

A) muzejā

B) slimnīcā

B) teātrī

D) varietē
16. Kāds priekšmets mocīja Frīdu, vienu no balles pie Sātana dalībniecēm?

A) saplīsis spogulis

B) zila šalle

B) pazaudētā kaklarota

D) atpogāta rokassprādze
17. Kam Meistars romāna beigās piedod, sakot: “Brīvs! Tagad tu esi brīvs!"

A) Metjū Levijs

B) Volands

C) Ivans bezpajumtnieks

D) Pilāts
18. Kā sauc dzejnieku Ivanu Bezpajumtnieku romāna beigās?

A) Ivans Sergejevs

B) Ivans Ponirevs

B) Ivans Lavrentjevs

D) Stepans Lihodejevs

19. Kad notiek romāna darbība (abās pasaulēs)?

20. Kādas divas pilsētas ir minētas romānā?

21. Par ko Meistars rakstīja savu romānu?

22. Kuram pēc Volanda aiziešanas ir viens un tas pats sapnis katru gadu vienā un tajā pašā laikā?

Šajā rakstā mēs pievērsīsimies slavenākajam M. A. Bulgakova romānam - "Meistars un Margarita". Vispirms mūs interesēs Margaritas tēls. Tieši šai varonei mēs centīsimies sniegt detalizētu aprakstu un apsvērt visas izmaiņas, kas viņai rodas darba laikā.

Margarita: kopīgās iezīmes

Varone iemieso mīlošas un iemīļotas sievietes tēlu, kura izvēlētā vīrieša labā ir gatava uz visu, pat noslēgt darījumu ar velnu. Margaritas vecums tikšanās brīdī ar Meistaru ir 30 gadus vecs. Neskatoties uz to, viņa nav zaudējusi savu pievilcību un augumu. Viņas raksturs ir nedaudz impulsīvs, taču šī enerģija Meistaram ir kā svaiga gaisa malks. Margarita atbalsta un palīdz savam mīļotajam it visā, ja ne viņas palīdzība, viņa romāns nebūtu radīts.

Varone ir saistīta ar mīlestības līnija novele. Viņas parādīšanās stāstījumā atdzīvina darbu, apveltī to ar lirismu un humānismu.

Margaritas īpašības

Par to, kā varone dzīvoja pirms tikšanās ar Meistaru, mēs mācāmies tikai no viņas vārdiem. Viņas dzīve bija tukša. Tajā dienā viņa izgājusi ārā ar dzelteniem ziediem, lai mīļotais beidzot viņu atrastu, citādi viņa būtu saindējusies. Tas runā par tās pastāvēšanas bezjēdzību, par to, ka nav vēlmju un centienu.

Margareta apprecējās 19 gadu vecumā. Viņas izvēlētais bija cienīts un bagāts vīrietis. Pāris dzīvoja pārpilnībā, ar ko priecātos jebkura sieviete: skaista māja, bez raizēm par dzīvi, mīlošs vīrs. Tomēr viņa nebija laimīga nevienu dienu. Viņa nesaskatīja savai dzīvei jēgu vai jēgu.

Margaritas raksturojums sniedz priekšstatu par viņu kā izcilu sievieti, kurai ir maz materiālās bagātības. Viņas dvēselei ir vajadzīgas emocijas un patiesas jūtas. Savrupmāja, kurā viņa dzīvo, viņai atgādina būru. Viņai ir bagātība iekšējā pasaule, dvēseles plašums, tāpēc apkārt valdošais filistiskais pelēcība viņu pamazām nogalina.

Bulgakovs varoni raksturo kā apbrīnojami skaistu sievieti ar dzīvespriecīgām, "nedaudz šķibošām" acīm, kuras staroja "neparastā vientulībā". Pirms tikšanās ar Skolotāju viņa bija nelaimīga. Viņas sirdī sakrājās daudz siltuma un enerģijas, ko viņa nevarēja tērēt nevienam.

Mīlestība

Meistara mīļotā un sieviete, ar kuru viņš nejauši uzskrienas uz ielas, ir pilnīgi atšķirīgi cilvēki. Margarita ir pārvērtusies, viņas dzīvei beidzot ir jēga – mīlestība pret Meistaru, un mērķis ir palīdzēt viņam uzrakstīt romānu. Visa viņā uzkrātā garīgā enerģija tagad tiek novirzīta mīļotajam un viņa darbam. Nekad nerūpējoties par ikdienu un nezinot, kas ir primuss, varone, ienākusi Meistara mājā, uzreiz sāk gatavot vakariņas un mazgāt traukus. Pārsteidzoši, pat mājsaimniecības darbi viņai sagādāja vienīgo prieku, ja viņa bija blakus savam mīļotajam. Margarita lasītājam šķiet ekonomiska un gādīga. Tajā pašā laikā varonei izdodas balansēt starp rakstnieka mūzas un gādīgās sievas tēliem.

Margarita lieliski saprot un jūt Meistaru, no šejienes arī viņas empātija un mīlestība pret viņa romānu, ko ieguva abi. Tāpēc varone ar tādu ļaunprātību un naidu reaģē uz atteikšanos izdot romānu un kritiskām atsauksmēm par to. No šī brīža viņā sāk uzkrāties niknums pret pelēko un sīko pasauli, kas vēlāk atradīs izeju.

Ragana

Tikt galā ar velnu ir viens no galvenie motīvi romāns Meistars un Margarita. Margaritas tēls ir ļoti cieši saistīts ar viņu. Būdama izmisumā, varone satiekas ar Azazello. Sākumā sieviete viņam nepievērsa nekādu uzmanību, bet, kad Volanda sūtnis sāka citēt rindas no Meistara romāna, viņa viņam notic. Tieši Azazello viņai iedod krēmu un instrukcijas. Saprotot, kas pie viņas ieradās, Margarita ir gatava darīt visu, ja vien viņai būtu iespēja atgriezt Meistaru.

Naktī varone nolemj izmantot burvju krēmu un pārvēršas par raganu. Margaritas raksturs atkal mainās. Tumšais spēks viņu pārveido ne sliktāk par mīlestību. Viņa kļūst brīva un drosmīga, un viņas impulsivitāte tikai palielinās. Raganas izskatā Margarita nezaudē humora izjūtu: viņa joko ar kaimiņu, kas viņu ieraudzīja logā, ķircina strīdīgās mājsaimnieces.

Piedzimst jauna Margarita. Un viņa vairs netur sevī dusmas. Gatavota tikt galā ar Meistara likumpārkāpējiem, viņa nelaiž garām iespēju izsist kritiķa Latunska dzīvokli. Šobrīd viņa izskatās pēc dusmīgas dusmas.

Ragana Margarita ir ļoti spilgts un spēcīgs tēls, Bulgakovs to zīmējot netaupa emocijas un krāsas. Varone met nost visu, kas viņu važīja un neļāva dzīvot un elpot. Tas kļūst par vieglu vārda tiešā nozīmē.

Volanda ballē

Tātad, kā Margarita parādās Volanda ballē? Sākumā bumba ir romāna kulminācija. Šeit tiek izvirzīti vairāki galvenie (romānam un varones tēlam) jautājumi. Piemēram, žēlsirdības problēma. Šī tēma ir nesaraujami saistīta ar Margaritas tēlu. Un mēs redzam, ka, pat pārvērtusies par raganu, viņa nezaudē šo īpašību, glābjot Frīdu no mokām. Margaritai izdodas saglabāt savas spilgtās cilvēciskās īpašības ļauno garu ieskautā.

Visi notikumi nodaļā, kurā aprakstīta bumba, ir koncentrēti ap varoni. Mēs redzam, kā viņa cieš no rotaslietām, bet iztur. Margarita tiešām ballē parādās kā karaliene un saimniece. Viņa drosmīgi pacieš visu, kas viņai krīt. To atzīmē arī Volands, pieminot Margaretā plūstošo karalisko asiņu spēku.

Varonē vairs nav raganu veiklības un vieglprātības, viņa uzvedas cienīgi un ievēro visus pieklājības noteikumus. Ballē ragana pārvēršas par karalieni.

Mārgaretas balva

Tieši varones darbības noteica grāmatas Meistars un Margarita beigas. Margaritas tēls ir dzinējspēks, kas palīdz sižetam attīstīties. Tikai pateicoties viņas piekrišanai Volanda priekšlikumam, Meistars iegūst brīvību un saņem savu romānu. Margarita sasniedz mērķi, uz kuru viņa tiecas - atrast mīlestību un mieru. Neskatoties uz to, ka varones tēls bieži tiek pārveidots, mēs neredzam krasas izmaiņas viņas raksturā. Margarita paliek uzticīga sev, neskatoties uz visiem pārbaudījumiem.

Un kā atlīdzība par visām ciešanām viņai tiek piešķirts miers. Garīgā pasaule, uz kuru Volands sūta viņu un Meistaru, nav paradīze. Varone to joprojām nebija pelnījusi, jo noslēdza darījumu ar velnu. Tomēr šeit viņa atrada ilgi gaidīto mieru. Mīlnieki staigā viens otram blakus, un Margarita zina, ka ir darījusi visu iespējamo, lai nekad vairs nešķirtos no Meistara.

Prototipi

Gandrīz katram varonim ir savs prototips filmā "Meistars un Margarita". Margaritas tēls ir saistīts ar paša Bulgakova trešo sievu - Jeļenu Sergejevnu. Rakstnieks viņu bieži sauca par "manu Margaritu". Tieši šī sieviete bija kopā ar Bulgakovu pēdējie gadi savu dzīvi un darīja daudz, lai šis romāns tiktu pabeigts. Darba izdevums jau notika laikā, kad Bulgakovs bija smagi slims un mira. Jeļena Sergejevna veica labojumus pēc viņa diktāta, sēžot pie gultas. Un pēc vīra nāves viņa vēl divus gadu desmitus cīnījās ar kritiku, lai izdotu romānu.

Arī Bulgakova Margaritā ir Grečenas iezīmes, galvenais varonis Gētes Fausts.

Citāti no "Meistars un Margarita".

Šeit ir daži no slavenākajiem mūsu varones citātiem:

• "Un izklaidējoties, jābūt vismaz nedaudz apdomīgam."
• “Skumjas pirms garā ceļojuma. Vai tā nav taisnība, ka tas ir gluži dabiski, pat ja zini, ka šī ceļa beigās tevi sagaida laime?

Citāti no Meistara un Margaritas ir jau sen populārās frāzes ko ir dzirdējuši pat tie, kas nav lasījuši šo apbrīnojamo darbu.

MBOU "Pogromskas vidusskolas vārdā nosaukta.

ELLĒ. Bondarenko, Volokoņovska rajons, Belgorodas apgabals

Tests, kas balstīts uz M.A. romānu. Bulgakovs "Meistars un Margarita"

11 klasei

sagatavots

krievu valodas un literatūras skolotāja

Morozova Alla Staņislavovna

2014

Paskaidrojuma piezīme

Tests ļauj noteikt romāna 11. klases skolēnu zināšanu līmeni

M. Bulgakovs "Meistars un Margarita". Darbā ir jautājumi par teksta zināšanām, par zināšanām par romāna varoņiem, jautājumi par romāna žanru un kompozīciju, par darba tapšanas vēsturi.

Katram jautājumam tiek dotas trīs iespējamās atbildes, no kurām tikai viena ir pareiza (izņemot 8. jautājumu es variants ar 2 atbildēm).

Iesniegto testu var izmantot M. Bulgakova romāna noslēguma nodarbībā"Meistars un Margarita".

I variants

1. M.A.Bulgakova romāna "Meistars un Margarita" tapšanas gadi

1. 1930 — 1941

2. 1928 — 1940

3. 1929 — 1939

2. Romāns pirmo reizi parādījās žurnālā

1. "Maskava"

2. "Pagrieziena punkti"

3. "Ziemeļu zvaigzne"

3. Kāda ir romāna "Meistars un Margarita" kompozīcijas oriģinalitāte?

1. Notikumu attīstības hronoloģiskā secība;

2. trīs sižeta līniju paralēla attīstība;

3. divu sižetu paralēla attīstība.

4. Kāds ir romāna žanrs?

1. Filozofiskais;

2. mīlestība;

3. daudzu žanru romāns.

5. Cik dienas ilga Maskavas kapitulu notikumi?

12:00 pusdienlaikā

2. 3 dienas

3. 4 dienas

6. Kurā nodaļā parādās Meistars?

1. 11

2. 13

3. 9

7. Kāpēc Ješua romānā tiek pasniegts kā klaidonis?

1. Opozīcija Bībeles stāstam;

3. tiek uzsvērta varoņa iekšējā brīvība, pretstatā hierarhiskajai pasaulei.

8. Kā epigrāfu romānam Bulgakovs izvēlējās Gētes vārdus: "Es esmu daļa no tā spēka, kas vienmēr grib ... un vienmēr dara ...". Kādu vārdu trūkst šajā aforismā?

1. Ļaunums;

2. patiesība;

3. labs;

4. labi.

9. Romāna ilgums

1. Maskava. XX gadsimta 20 - 30 gadi;

2. Jeršalaima. mūsu ēras 1. gadsimts;

3. aptver divus laikmetus uzreiz.

10. Kāpēc Pilāts tika sodīts?

1. Gļēvulība;

2. ļaunums;

3. sirdsapziņa.

11. Kam ir misija romānā sodīt netikumus?

1. Poncijs Pilāts;

2. Meistars;

3. Volands.

12. Kā romānā ir saistītas trīs pasaules?

1. Jēzus Kristus;

2. Volands;

3. Ješua.

13. Kas atbrīvo Pilātu?

1. Volands;

2. Meistars;

3. Margarita.

14. Iepazīsti portretu. "Viņa ūsas ir kā vistas spalvas, viņa acis ir mazas, un viņa bikses ir rūtainas, uzvilktas tā, ka ir redzamas netīras baltas zeķes."

1. Azazello;

2. Korovjevs;

3. Varenuha.

15. Iepazīsti portretu. "Mazs, ugunīgi sarkans, ar kušķi, strīpainā masīvā uzvalkā ... no kabatas izbāzts nograuzts vistas kauls."

1. Azazello;

2. Korovjevs;

3. Varenuha.

16. Ješua runāja par to, ka "vecās ticības templis sabruks un tiks izveidots jauns patiesības templis". Kāda ir šī teiciena nozīme?

1. Ješua – jaunais ebreju karalis, kurš uzcēla jaunu Templi;

2. runa nav par ticību, bet par Patiesību;

17. Kā Volands apbalvoja Meistaru?

1. Gaisma;

2. brīvība;

3. miers.

18. Par ko kļūst Ivans Bezdomnijs romāna epilogā?

1. Vēstures un filozofijas institūta profesors;

2. Literatūrzinātnes institūta profesors;

3. MASSOLIT priekšsēdētājs.

II variants

1. Cik romāna izdevumus izlaida M. Bulgakovs?

1. 6

2. 8

3. 10

2. Kā jūs definētu romāna kompozīciju?

1. "romāns romānā"

2. apļveida

3. bezmaksas

3. Cik dienu laikā notiek evaņģēlija nodaļas?

1. 2

2. 3

3. 1

4. Kurā gadā romānu sāka saukt par Meistaru un Margaritu?

1. 1935

2. 1937

3. 1940

5. Kurā gadā pilns romāna teksts parādījās rakstnieka dzimtenē?

1. 1970

2. 1972

3. 1973

6. Kurš izlēja eļļu, uz kuras paslīdēja Berliozs?

1. Annuška

2. Margarita

3. Gella

7. Kā sauca ēku, kurā atradās MASSOLIT?

1. Puškina māja

2. Gribojedova māja

3. Ļermontova māja

8. Apraksts par to, kurš varonis ir sniegts epizodē: “... vīrietis apmēram divdesmit septiņus gadus vecs ... bija ģērbies vecā un saplēstā zilā hitonā. Viņa galvu sedza balts apsējs ar siksnu ap pieri, rokas bija sasietas aiz muguras. Zem kreisās acs ... liels zilums, mutes kaktiņā - nobrāzums ar asiņu?

1. Mark Ratslayer

2. Levijs Matvejs

3. Ješua Ha-Nozri

9. Kuru Margarita izglāba no mūžīgām mokām?

1. Frosja

2. Frīda

3. Frančeska

10. Kuram no Volanda svītas bija ilknis?

1. kaķis Begemots

2. pie Korovjevas-Fagotas

3. Azazello

11. Norādiet īstais vārds Ivans bezpajumtnieks.

1. Ivans Nikolajevičs Ponirevs

2. Ivans Ivanovičs Latunskis

3. Ivans Nikolajevičs Lihodejevs

12. Kad notiek romāna darbība?

1. pavasaris

2. vasara

3. rudens

13. Kur Volands ar savu svītu atstāj Maskavu ?

1. no Sparrow Hills

2. no Patriarha dīķiem

3. no Sadovajas

14. Uz kuru pilsētu tika nosūtīts Stjopa Lihodejevs?

1. uz Ļeņingradu

2. uz Kijevu

3. uz Jaltu

15. Kur Ivans Bezdomnijs satika meistaru?

1. pie Patriarha dīķiem

2. "trako mājā"

3. daudzveidībā

16 . Kura rakstzīme ir parādīta šeit: "... tīri skūts, tumšmatains vīrietis ar asu degunu, satrauktām acīm un matu kušķi, kas karājās pār pieri, apmēram trīsdesmit astoņus gadus vecs vīrietis" ?

1. Kādā izpaužas Bulgakova romāna "Meistars un Margarita" savdabīgā kompozīcija?

A) gredzena sastāvs B) notikumu hronoloģiskā secība

C) romāns romānā D) vairāku sižetu paralēla attīstība

2. Kāda ir Bulgakova romāna tēlainās sistēmas specifika?

A) veidota pēc dualitātes principa B) veidota pēc antitēzes principa

C) varoņi pārstāv divas pasaules: labo un ļauno D) varoņi veido sava veida triādi

3. Žanra oriģinalitāte romāns, daudzi literatūras kritiķi to definē kā

"romāns-mīts", jo ... ..

A) tās pamatā ir vadmotīvu un asociāciju mehānisms

C) daudzas nodaļas ir saistītas ar Bībeles attēliem un sižetiem

4. Daudzi romāna varoņi ir savstarpēji saistīti, viņiem nav atbilstības

Romāna figurālā sistēma ir tikai Margarita. Kāpēc?

A) vēsturiski Bībelē un citā pasaulē nebija paralēles

B) Margarita ir unikāla, jo viņa nes autores ideju par mūžīgu, uzticīgu mīlestību

C) romānā nav tradicionālā mīlas trijstūra

D) jo varone ir saistīta ar ļaunajiem gariem

5. Bulgakova satīra romānā ir vērsta pret ...

A) Padomju vara B) Reliģiskās personības C) 20.-30.gadu maskavieši

D) Volands un viņa svīta

A) Varietē B) Berlioza nāve C) MASSOLIT tikšanās D) Sātana bumba

E) Margaritas sarīkotais pogroms literatūrkritiķa dzīvoklī

7. Vārdu Volands Bulgakovs aizņēmās no ...

A) Gēte "Fausts" B) Gogols " Mirušās dvēseles» B) Griboedovs "Bēdas no asprātības"

8. Galvenais varonis romāns Meistars ir bezvārda un viņam dotā iesauka

A) parādiet šī attēla tipiskumu

B) norāda varoņa tiešās attiecības ar autoru

C) uzsvērt varoņa vājumu, viņa nepilnību

9. Kāpēc Ješua romānā tiek pasniegts kā klaidonis?

A) tas atbilst Bībeles stāstam

C) pretoties Bībeles tēlam

D) uzsvērt varoņa nabadzību

10. Ješua teica, ka "vecticības templis sabruks un tiks izveidots Patiesības templis".

Kāda ir šī teiciena nozīme?

A) Ješua – jaunais ebreju karalis – uzcels jaunu Templi

B) runa nav par ticību, bet gan par Patiesību

C) tā ir autora pārstāstītās Bībeles līdzības nozīme

Testa validācijas atslēga