Uganke v ruskem jeziku. Metodološki razvoj "zabavne vaje v ruskem jeziku" Uganke in naloge v ruščini

V 1. razredu otroci ne znajo pisati črk, zelo radi pa rišejo. In ena prvih domačih nalog v 1. razredu: nariši rebus. To nalogo najdemo tudi v ABC mnogih avtorjev.

"Kako narisati rebus v 1. razredu?" - sprašujejo starši. Zelo preprosto. Samo poznati morate pravila za sestavljanje ugank. Ta pravila si otroci zlahka zapomnijo in so jim zelo všeč. Če poznate uganke ugank, jih zlahka rešite matematične uganke ali uganke v ruskem jeziku v 5. razredu.

Uganke pri prvošolcih razvijajo logično mišljenje, domišljijo in obzorje. Prav tako zelo radi ne le rešujejo uganke, ampak jih tudi sestavljajo.

V 1. razredu lahko organizirate tekmovanje v ugankah, kjer bodo otroci pokazali svojo iznajdljivost in umetniške sposobnosti.

Ponujamo uganke z odgovori. Vsak prvošolec si bo lahko izmislil in narisal rebus za katero koli besedo iz učbenika.

Uganke, ki so jih risali otroci 1. razreda

Odgovor: okno

Odgovor: kroglice

Odgovor: šola

Dober dan, naši dragi bralci! Vsi otroci si poleti želijo zasluženega počitka. Kako pa poskrbeti, da med počitnicami ne izgubijo znanja, ki so ga med počitnicami prejeli? študijsko leto? Ponudite jim zanimive uganke v ruskem jeziku, ki bodo v sproščenem vzdušju odlično trenirale otrokov um in razmišljanje.

To niso vse prednosti vznemirljivih ugank. Pozorno preberite naš članek, ki poleg izbora 17 barvitih nalog za otroke različnih starosti in stopenj usposabljanja navaja osnovna pravila za njihovo reševanje in vsebuje tudi seznam točk o nespornih prednostih tako ne zelo na prvi pogled resna dejavnost.

Kako so uganke uporabne?

Ime "rebus" je latinskega izvora. Obstajal je pregovor Non verbis sed rebus - "Ne z besedami, ampak s pomočjo stvari." Torej, Rebus prevaja kot "predmet" ali "stvar". Pri reševanju ugank si mora otrok zapomniti imena predmetov, ki jih vidi na sliki, in z njimi izvajati manipulacije, šifrirane v nalogi. In to je že cela logična veriga. Kaj še otrokom poleg zanimive zabave ponuja reševanje takšnih ustvarjalnih nalog?

razvoj inteligence, spomina, pozornosti in pismenosti;
povečanje besednega zaklada z izbiro sinonimov;
razvoj vztrajnosti, potrpežljivosti, osredotočenosti na rezultate;
usposabljanje v obliki igre ali tekmovanja;
urjenje logike z izvajanjem več dejanj v mislih.

Osnovna pravila za sestavljanje ugank

Otroci se pogosto obrnejo na starejše sorodnike za pomoč pri reševanju ugank. Da to ne povzroča težav, navajamo osnovna pravila za njihovo sestavljanje:

Obrnjena slika - preberi naslov od leve proti desni.
Vejica - odstranite črko iz besede. Kolikor je vejic, toliko črk odstranimo.
Prečrtana črka pomeni, da jo izločimo iz imena artikla.
Črka poleg prečrtane ali z znakom "=" - zamenjajte črko.
Številke nad sliko - uporabljamo samo tiste črke, katerih zaporedna številka je navedena v nalogi.
Številka v rebusu - zapišemo jo z besedo: 1 lahko pomeni "ena", "ena" ali "štetje".
Ena črka v drugi - uporabljamo predlog "v".
Slika za sliko je predlog "za".
En predmet je višji, eden nižji - predloga "zgoraj" ali "pod".
Črke ali slike ena poleg druge so predlogi "in", "y", "at".

Uganke za mlajše učence

Najenostavnejše uganke so primerne za šolarje 1.–2. Otrokom bo zanimivo opazovati, kako ob zamenjavi le ene črke v besedi ta dobi povsem drugačen pomen.

(resica)

Učenci 3.–4. razreda imajo že širši pogled in so sposobni reševati probleme v več korakih. Zato je zanje vredno izbrati šifriranje, ki ga je mogoče rešiti v 2-3 korakih:

(voznik)

(kompas)

Uganke za srednješolce in srednješolce

Učenci 5. in 6. razreda bodo uživali v razmišljanju o slikah, ki jih spominjajo na nekaj iz njihovega vsakdanjega življenja. Zato vam bodo računalniški pripomočki prišli še kako prav. Koristna bo tudi možnost izbire sinonimov, saj lahko isto sliko imenujemo tako "kača" kot "kobra".

(Porcupine)

(Dubrava)

(Skrinja)

Učenci 7. razreda in starejši otroci so že seznanjeni s številnimi pravili in pojmi ruskega jezika. Ponudite jim te uganke:

Odgovor, ki smo ga prejeli, je bil naslednji: v besedi »zastava« zamenjamo »f« z »g«, v besedi »zapah« izločimo prvo in zadnjo črko.

Kaj pa sistem znakov in pravila za njihovo postavitev? Kateri izraz se uporablja za to?

(Ločila)

Rešitev: v besedi "punk" drugo črko zamenjamo z "u", nato "A" dodamo "T" in iz besede "cirkus" izločimo zadnji 2 črki. Dobimo point-tua-tsi-ya.

In to uganko lahko ponudimo pravim učenjakom:

(predikat)

Kako smo dobili odgovor? Prvi del odgovora ne povzroča težav: "ska" + "zu". In potem vidimo obrnjen simbol "omega", ki bi ga morali brati kot "agemo". Zavržemo prvi dve črki in dobimo "emo". Zbiramo besedo: ska+zu+emo+e.

(gerundijev deležnik)

Rešitev: "otroci" + "E" s "H" + "ura" + "tiger" + "E". Dobimo "gerundijev deležnik".

In za konec še naloga, ki bo za dalj časa pritegnila skupino srednješolcev ali vse člane iste družine:

Tukaj je šifriran celoten stavek. Odgovor dobimo takole:

Iz besede "darilo" vzamemo 1, 2, 7, 4, 3 znake. Dobimo "adijo".
Iz besede "bonbon" vzamemo 5. in 6. črko: dobimo "et".
Iz "list" vzamemo samo "in".
Od "beljakovine" - "ka".
Iz "hrošča" pustimo "zh".
Od "hiša" - "d".
Od "miška" - "s".
Od "yod" - "th".
Od "fan" vzamemo "noter".
Od "obale" - "bere".
Iz "meter" dobimo "tisti".
Od "pero" - "by".
Izgovarjamo B “Z” “Ros”. Dobimo "odraslo osebo".
Iz "les" vzamemo "le".
Iz "list" pustimo "li".
Artikel imenujemo "klobuki".
Pravimo: nad "E" "Li". "Oblečemo se".

Torej, dolgo pričakovan odgovor:

Medtem ko so otroci, vsak z baretko, odrasli, so si nadeli kape.

No, izkazalo se je, da to še ni vse! To je skrivnost! In odgovor na uganko so gobe.

Ruski jezik v ugankah - razburljivo in uporabno

Uganke - odličen način popestrili učni proces in zanimivo organizirali prosti čas. Svetujemo vam, da ponudite ne samo že pripravljene naloge vašega otroka, temveč jih sestavite tudi sami in otroka za to motivirajte.

Med hojo s palico napišite besedo na tla in prosite otroka, naj zamenja eno črko z drugo, da sestavi novo besedo. Črko, ki jo je zamenjal, naj prečrta in na vrh napiše novo. Čestitajte mu za dokončanje njegove prve uganke. In tako naprej! In dali bomo nekaj nasvetov, kako rešiti uganke s svojim sinom ali hčerko, tako da bo to koristno:

Ne rešujte uganke za učenca, če je za šolo. domača naloga. Vprašajte, kaj točno je povzročilo težavo in razložite, kako se rešiti iz situacije.
Otroka seznanite z osnovnimi pravili reševanja ugank.
Če otrok ne zna rešiti problema v glavi, naj odgovor napiše po delih na papir.
Pogosteje vadite doma, na sprehodu ali potovanju.
Delujte nevsiljivo.

Pojasnilo

Rebus je uganka v obliki slike s črkami ali znaki, ki vam pomagajo razumeti bistvo naloge in odgovor. Otroci med igro bolje zaznavajo informacije, zato staršem pogosto priskočijo na pomoč uganke. Poleg tega odlično razvijajo logiko in razmišljanje.

Za razliko od preproste uganke, kjer je osnova besedni opis, rebus razvija tudi logično domišljijsko razmišljanje, otroka uči zaznavati na nestandarden način. grafična podoba, in tudi trenira vizualni spomin in črkovanje.

Pravila za reševanje - vejice pred sliko označujejo, koliko črk je treba odstraniti na začetku skrite besede, vejice na koncu slike označujejo, koliko črk je treba odstraniti s konca besede. Če je črka prečrtana, jo je treba odstraniti iz besede. Večina otrok kaže zanimanje za igre - uganke, zabavne naloge.

Eno od častnih mest zasedajo uganke različnih vrst.

Prispevajo k:

Širiti obzorja otrok;

Razvoj otrokovega govora z rešenimi besedami, ugankami, pregovori, majhnimi pesmimi;

Spoznavanje okoliškega sveta in naravnih pojavov;

Razvoj vizualnega in motoričnega spomina, pozornosti skozi svetle risbe in slike.

Pravila

Kot v vsaki igri, tudi v tej obstajajo pravila, ne da bi vedeli katera, večine ugank ni mogoče rešiti. Seveda vam bom povedal več o njih

1. Če je pred rebusom vejica, je treba prvo črko te besede prečrtati. Če je zadaj, potem zadnji. Če je vejic več, izključite enako število črk.

2. Če je na sliki rebusa prečrtana črka, jo je treba odstraniti iz besede. Če je zraven še ena črka, morate samo zamenjati eno z drugo.

3. Pod sliko je niz številk. To pomeni, da je beseda sestavljena iz črk, ki so pod temi številkami v ustreznem zaporedju.

4. Če se ena risba nahaja v ali na drugi ali na katerem koli drugem položaju, razen poleg, je treba med njihovimi pomeni dodati predlog: v, na, nad, pod itd.

To je zabavna igra ne le za otroke, ampak tudi za odrasle. Preizkusite svojo logiko!

Odgovor: črkovanje

Odgovor: primer

Odgovor: besednjak

Odgovor: beseda

Odgovor: slovnica

Odgovor: deklinacija

Odgovor: narek

Odgovor: pismo

Odgovor: predpona

Odgovor: predmet

Odgovor: konec

Odgovor: naglas

Odgovor: pridevnik

Odgovor: medmet

Odgovor: predmet

Odgovor: fraza

Odgovor: glagol

Odgovor: koren

Odgovor: samostalnik

Odgovor: vezaj

Odgovor: dvopičje

Odgovor: predikat

Odgovor: predlog

Odgovor: zvezek

Odgovor: ruski

Odgovor: vejica

Reference

1. http://aida.ucoz.ru - predstavitvena predloga

2. http://igraza.ru – uganke

3. http://scanword.net

Oddelki: Osnovna šola

Igre, uganke, križanke, šarade in uganke otroke učijo figurativnega razmišljanja, primerjave, iskanja razlik in preoblikovanja enega predmeta v drugega. Včasih imajo učenci neodvisno spontano potrebo po oblikovanju slike, da bi si zapomnili črkovanje težke besede. Poleg vsega tega šolarji razvijejo veliko pozornost do besede, njene strukture in sestave. Besedo vidijo z različnih strani, se učijo razmišljati in sklepati o njej. Napake se lahko pojavijo tudi med delom, vendar se s spretnim usmerjanjem miselnega procesa vse zlahka odpravi in v sporu se rodi resnica.

Nepreverjeni nepoudarjeni samoglasniki.

1. Igre “10 OS”

Os- - a
Oktobra je na tej osi pozlata,
Os- - a
In ta raste na travniku blizu močvirja,
- os-a
Ta ima zelene iglice na tačkah,
- os - - - a-
Nevarno je igrati igrice na tem,
- os - - - a - -
Ta osa leti na luno,
- os - - - - a
Ta shujša in se stopi na soncu,
- - os - - - - a - -
Ta osa se prodaja v steklenici,
- os - - - a
Ta se boji gorčice in vilic,
- os – a
S tem dojenček v zibki spi,
- o - s - - - - a
Ta se prikrade po razredu kot miška.

Odgovor: trepetlika, šaš, bor, pločnik, astronavt, žled, kislo mleko, klobasa, duda, namig.

2. "Polje čudežev"

Nekatera pisma so že odprta. Ostalo je odvisno od vas. Razvozlaj in zapiši pregovor o zimi.

D – ka- - - - o - - - - - - - - , in z – mun - - - on- - .

Odgovor: Z decembrom se konča leto in začne zima.

3. "Tri srake."

Slavček, škrjanec, kakadu.
Sova, vrana, prepelica.
Sokol, vrabec, kanarček.

4. Šarade.

Prva je opomba, druga je tudi,
In vse skupaj izgleda kot pasulj. (fižol)
Prvi je izgovor, drugi je poletna hiša,
In vse skupaj je včasih težko rešiti. (Naloga).

5. Uganke

6. "Domina besedišča"

Igro lahko sestavite iz besednih besed za katero koli stopnjo. Če želite to narediti, morate izrezati 28 kart velikosti 5 x 8 cm Besede z manjkajočo črko so napisane v zgornjem delu kart, v spodnjem delu pa samo črke, ki manjkajo pri drugih besedah. Naloga otrok je, da besedo z manjkajočo črko nadomestijo s kartico s sliko črke, ki je potrebna v tej besedi. Učenec, ki ima karton z besedo »domovina«, gre prvi. (Glej Dodatek 1)

Domine lahko naredite na katero koli temo.

7. Grafične asociacije.

Bistvo metode je videti podobnost v obliki črk in predmetov. Otroci sami izdelajo risbe, ki jih lahko naredijo neposredno v svojih zvezkih med poukom.

Preizkusite te tehnike! Nimate pojma, kako zanimivo in razburljivo je!

Neizgovorljivi soglasniki.

Obstajajo soglasniki, kot so V, D, T, L.
Ni slišati v vseh besedah,
Vendar so potrebni povsod.
Da bi vedeli, kam jih napisati,
Besedo moramo preveriti.
žalostno
Žalost - žalost
Ne bom žalosten.
Žalostno - ne bom pozabil črke "T".
Pozno
Pozno je - preverimo, zamujamo,
V besedo pozno so zapisali "D".
sonce
V besedi sonce ne slišimo "L".
V besedo zapišimo sonček.
Zvezda
Zvezdica - preverite zvezdico.
Zvezdica – vedno napišite "D".
zdravo
Ne slišite "V" v besedi zdravo,
Preverimo vaše zdravje z besedo.
Vsem vam želimo zdravja
In ne pozabite na "B" v besedi zdravo.

Uganke.

Dan in noč trka
Kot da je to rutina.
Hudo bo, če nenadoma
To trkanje bo prenehalo. (srce)
Kaj je višje od gozda, lepše od svetlobe in gori brez ognja? (sonce)
Ko ležim na hrbtu,
Zame ni nobene koristi
Toda postavite me ob steno -
Takoj bom našel kaj početi. (Lestvica).

Črkovanje sikajočih zhi-shi, cha-sha, chu-shu.

1. Uganke

V ustih je imela žago, živela je pod vodo.
Vse je prestrašila, vse pogoltnila, zdaj pa je padla v kotel. (ščuka)
Živijo na strehi
Mačke jih imajo zelo rade. (miši)
Divja vrtnica s svetlo rdečimi jagodami. (šipek).
Trkanje, trkanje ves dan
Ne boji se nikogar.
Celo stoletje šteje,
Ampak ne oseba. (Gledaj)
Jedi z dolg nos in z okroglim repom. (Čelnik vode).

2. Uganke

3. Križanke

4. Zamenjaj z eno besedo.

Prežvekovalec z zelo dolgim vratom. (Žirafa).
Kaj je človekovo najbolj dragoceno imetje? (Življenje).
60 minut (ura).
Gost pogost gozd. (Goščava).
Plenilske ribe z ostrimi zobmi. (Ščuka).
Iz česa so narejene težke ponve? (Litoželezo).
Živali, ki nosijo hrano na hrbtu. (Ježki).

Seznanjeni zveneči in brezzvočni soglasniki.

1. Šarade.

Z gluhim soglasnikom se vlijem v polje,
Z zvonečim - sam zvonim v prostranstvo. (Spike - glas).
Z gluhimi - kosi travo,
Z zvenečim zvokom poje listje. (Scythe - koza).
Z "m" - prijetno, zlato, zelo sladko in dišeče.
Pozimi se pojavi s črko "l", spomladi pa izgine. (Med - led).
Z dolgočasnim sikajočim krogom kot žoga,
Z zvočnim zvokom je kot vroč ogenj. (Žoga – toplota).

2. Igra "Veriga".

Eden od učencev poimenuje besedo z zvenečim ali nezvenečim soglasnikom, tisti poleg njega pa preizkusno besedo. Na primer: prijatelj - prijatelj, zob - zob itd.

3. Uganke.

Črkovanje zvenečih in brezzvočnih soglasnikov na koncu besede.

Če potegnem vrv, se gora dvigne. (Kamela).
Stari šaljivec ti ne reče, da stojiš na ulici,
Zaradi tega si želim domov. (Zamrzovanje).
Sledi vam
Vsaj ostane na mestu. (Skladba).

Črkovanje zvenečih in brezzvočnih soglasnikov pred soglasniki.

Rojen v gozdu, živi v gozdu. (čoln).
Polnjena s puhom leži pod ušesom.
Na eni strani je gozd, na drugi pa polje. (Plašč).

4. Križanka.

z	n	e	Za	in
n	r	s	Za	in
f	l	A	Za	in
Za	r	s	Za	in
O	r	e	Za	in

Vaje za bogatenje besednega zaklada otrok.

1. Zamenjajte z eno besedo iz 4 črk:

Prijatelj - …. , nasprotnik –... ,
Vojak - ..., delo - ..., hoja - ....

2. Poiščite skrito besedo.

Hlev (lev), ribiška palica (hči), kosa (osa), steber (miza), razpoka (smreka).

3. Ugani besedo.

K – r – n d – w (svinčnik), d – g – r n – th (dolžnost), l – s t – p – d (opadanje listov), z – m – sh k - (zima).

∩ ^ ⁫; ∩ ^ ; ¬ ∩ ^ ; ∩ ⁫; ¬ ∩ ^ ⁫; ∩; ¬ ∩⁫.

Otroci si izmislijo besede za te diagrame.

Seveda delo s predmetnimi in shematskimi modeli razvija fonemični sluh, pravopisno budnost in kognitivno aktivnost, saj ustreza starostnim značilnostim osnovnošolcev.

Zaključek.

Predlagana metodologija je razvojne narave in s tem uresničuje vodilni cilj osnovnošolsko izobraževanje. Študenta prenese iz stanja predmeta učenja v predmet študija izobraževalno gradivo. Učenec se uči po svojih zmožnostih, razvija interes, občutek zadovoljstva in željo po delu.

Seveda je obvladovanje nečesa novega kompleksen in protisloven proces. Vsaka metoda in tehnika postane učinkovita šele, ko je naravno vtkana v že vzpostavljen metodološki sistem, sprejeta s strani učitelja in preizkušena v praksi.

V članku smo opisali metodologijo za preučevanje črkovanja nepreverjenih nepoudarjenih samoglasnikov, neizgovorljivih soglasnikov, parnih zvenečih in brezzvočnih soglasnikov, besed s kombinacijami zhi-shi, cha-sha, chu-shu ter opisali tudi vaje, namenjene obogatitvi otrokovega znanja. besedni zaklad.

Dobljeni rezultati so potrdili visoko učinkovitost te tehnike. Ob tem se učencem širijo obzorja, izboljšujejo govorne sposobnosti, razvija logično mišljenje, kar posledično prispeva k trdnosti obvladovanja snovi.