Predšolska vzgoja. Didaktična igra »Zberi portret Didaktična igra sestavi portret osebe

Nadežda Kondakova

Predstavljam svojo različico didaktična igra"Zberite portret". Igra iz kartona in barvnega papirja. Pričeske, nosove, oči, ustnice je treba izrezati in kaširati. Uporabljajo se tudi kartonski ovali (obrazi, pravokotni barvni listi kartona za lokacijo portret.

Namen te igre: 1. utrjevanje znanja o sestavnih delih obraza, njihovi lokaciji. 2. Utrdi znanje o žanru portret, izumite in sestavite portret od različne dele obrazi.

Igra razvija domišljijo in spomin.

Tako enostavno je oblikovati igro.

Iz barvnega papirja ali kartona izrežemo lase različnih barv.

Nato izrežemo ustnice z različnimi obraznimi izrazi.

Nato izrežemo oči različnih barv.

Zdaj pa začnite fantazirati. Lahko izrežete šal in izkazalo se bo, da je babica

Lahko se naredi portret očeta.

Ali je možno zbrati portret sestre.

Uporabite svojo domišljijo! Kozarce lahko izrežete v različnih oblikah.

to igra Mojim učencem je zelo všeč, z velikim veseljem ustvarjajo pestro, zelo zanimivo portreti.

Publikacije na temo:

Pozdravljeni, dragi kolegi in prijatelji! Pomlad je vsepovsod, razpoloženje je vsak dan boljše tudi za vaše otroke starejša skupina Uspelo mi je.

Namen: Razviti figurativno zaznavanje pri otrocih, spodbujati otroške spretnosti pri sestavljanju kroglic v določenem zaporedju (rumena, rumena.

Didaktični loto "Zberi rožo" od 4 do 7 let Igra je sestavljena iz 11 centrov in 56 cvetnih listov. Igra lahko od 2 do 11 oseb. Cilj: utrjevanje.

Opis igre: Igra je namenjena otrokom 3-4 let. Otroci te starosti se začnejo seznanjati z drevesi, deli in spremembami v letnih časih.

DIY didaktične igre! Dragi kolegi, predstavljam vam didaktične igre za otroke, ki jih naredite sami.

Namen: Razviti spomin in mišljenje, naučiti otroke sposobnosti pravilnega sestavljanja celotne slike iz posameznih delov, prepoznavanja različnih.

Otrok z motnjami v duševnem razvoju ni vključen v razvojno plast družbenih in kulturnih dosežkov univerzalnega človekovega razvoja. Avtor:

NOU "Gimnazija poimenovana po. M.I. Pinaeva" Perm

Didaktične igre pri likovni umetnosti

Pripravljeno

učiteljica

Dobryakova Natalija Nikolaevna

Dobryakova

DIDAKTIČNE IGRE V ŽANRU PORTRETA

Naredite portret pravljičnega junaka

Tarča . Utrditi znanje otrok o sestavinah obraza in njihovi prostorski lokaciji, jih spodbuditi k uporabi besed v govoru: zgoraj, zgoraj, spodaj, spodaj, med, pod.

Opomba . Nos ki se nahaja med očmi. Obrvi so na vrhu oči.

Material . Portret pravljičnega junaka, razrezan na 8 delov (obraz na pol in na 4 dele - čelo, oči, nos, usta in brada).

Družinski portret

Tarča . Utrditi znanje otrok o spolnih in starostnih značilnostih ljudi. Poimenujte značilnosti moškega in ženskega obraza, mladega in starega. Izberite in narišite portrete mater, očetov, babic, dedkov, sester in bratov.

Material. 6 portreti razrezani na 4 deli (čelo, oči, nos, ustnice in brada), posebej pa lasulje in umetni deli (brki, brada, očala).

Poiščite napako na portretu

Tarča . Utrditi znanje o sestavnih delih obraza: čelo, lasje, obrvi, veke, trepalnice, oči, zenice, nos, nosnice, lica, ličnice, usta, ustnice, brada, ušesa.

Prepoznaj manjkajoče dele obraza na risbi in povej, kakšno funkcijo opravljajo.

Material. 10 kart, ki prikazujejo isto osebo z različnimi napakami.

Obrazna mimika

Kot veste, ima človek različna razpoloženja: veselje, presenečenje, smeh, jok, razdraženost, jezo, mir.

Različne izraze na človekovem obrazu imenujemo obrazna mimika.

Pozorno preučite vzorce razpoloženja

in jih poskusite skicirati.

Oblikujte in sestavite portret

Tarča . Utrdite znanje o žanru portreta, izdelajte portret iz različnih delov obraza po lastni izbiri in domišljiji. Naučite se pravilno krmariti po lokaciji različnih delov obraza in njegovih razmerjih.

Material . Različne modifikacije delov obraza v barvi in ​​obliki. Dodatni detajli: lasulje, brki, brade, klobuki itd.

Dobri in zli junaki

Tarča. Naučite se razvrščajo pravljične osebe po načelih: dobri in zli; neumen in pameten; smešno in strašljivo. Poiščite junake na dano temo in utemeljite svojo izbiro.

Material . Slike, ki prikazujejo različne pravljične junake z izrazitimi značajskimi lastnostmi (Emelya, Baba Yaga, Serpent Gorynych, Fox, Elena the Beautiful itd.)

IGRNA VAJA

"STICK MEN"

Tarča.

Naučite otroke videti podobnost človeških poz v realističnih in shematičnih slikah; vadite prenašanje položajev ljudi v shematičnem prikazu.

Material.

Učitelj ima flomaster in palčke (trakove iz tankega kartona, zlepljene s flanelo) za postavitev majhnih ljudi in shematične podobe majhnih ljudi v različnih pozah. Otroci imajo karte razdeljene v dve celici, na eni je narisan človek, na drugi pa prosto, preprost svinčnik

Premakni se.

Otrokom pokažite tri ali štiri osebe, prikazane na različne načine. Vprašajte, kdo lahko ponovi gibe enega od možičkov. Otrok zavzame pozo enega od možičkov, otroci pa na kartici najdejo možička z enakimi gibi rok in nog. Z besedami označi njegovo držo. Na primer: »Komolci so upognjeni in dvignjeni, ena noga je močno upognjena v kolenu, druga je poravnana. Pokažite na flanelografu, kako lahko postavite različne upodobljene ljudi (3- 4 poze).

Nato otrokom dajte vsakemu po eno karto, prosite jih, naj poiščejo možička z enakimi gibi rok in nog kot človek s palico, in ga postavite na prazen kvadrat.

Priročnik "Moving Man"

(na flanelografu)

Cilj: Naučite se sestaviti človeško figuro v statičnem stanju in tudi v gibanju na flanelografu iz sestavnih delov, ki ustrezajo delom človeškega telesa.

Predlagajte, da postavite figurico osebe iz delov v določenem položaju in prenesete nastalo sliko na papir.

Material in potrebna oprema: Za vsakega otroka - namizni flanelograf in komplet delov figurice človeka, prilepljen na flanelo: 2 podrobnosti slike glave v profilu in celotnem obrazu, 2 deli telesa v dveh položajih: spredaj in ob strani, ločeni v komolcu 2 roke ( 4 podrobnosti) in 4 deli nog, ločeni v kolenu.

Didaktične igre in vaje o barvah

Didaktična igra « Šali in kape"

Ti medvedki gredo na sprehod. Šale so si že zavezali, kape pa pomešali. Pomagajte jim ugotoviti, čigav je klobuk. Kako lahko to ugotoviš? Poglejte šale (to so namigi). Kape uskladite z barvo šalov. Medvedku izberite kapo z rumenim šalom (modrim, zelenim...). Poimenujte barve klobukov po vrstnem redu - od zgoraj navzdol: zelena, rumena ... Zdaj pa obratno - od spodaj navzgor - vijolična, oranžna ... Se spomnite, katere barve je vaš klobuk? Poglejte medvedke in povejte, ali so enake ali različnih barv. (To so različni odtenki rjava.) Kateri medved vam je najbolj všeč?

Didaktična igra " Barvna čajanka pri Maši in Dashi"

Punčke povabijo prijateljice na čaj. Pomagaj jim pripraviti mizo. Poglejte: jedi je veliko, a dve punčki. To pomeni, da je treba vse posode enakomerno razdeliti na dva sklopa. Ampak z razlogom: to je Maša in to je Daša. Skupaj razmislimo, kako najbolje razporediti posodo. Ali so posode iste barve ali različne? Kakšne barve so oblačila punčk? Katere jedi so bolj primerne za punčko z rdečo pentljo? (Čajnik in skodelice ter krožniki z rdečimi pikami, rdeča skleda za sladkor z belimi pikami in vaza z rdečo rožo.) Kakšno posodo izbrati za punčko v modri barvi? Poimenujte, kaj bo vsaka od lutk postavila na mizo svojim gostom.

Didaktična igra " Zakaj bi morali dokončati hišo!«

Te hiše so se gradile in gradile, vendar niso bile dokončane. In zasnovane so bile tako, da sta se v vsaki izmenjevali dve barvi. Dokončajte hiše. Katere dele je treba postaviti na vrh? Poiščite hišo, ki ima na dnu dve zeleni kocki. Kakšne barve je kocka na vrhu? (Rdeči.) Katere kocke ste dali naslednjič? (Zeleno.) Torej, katero kocko naj postavimo na vrh? Poiščite ga v vrstici na desni. Poglejte vsako zgradbo (ostale lahko zaprete) in

poberi manjkajoče dele. Pokaži mi hišo iz oranžnih in zelenih kock. Iz rumenih in zelenih opek? Poimenuj barvne dele, iz katerih so bile zgrajene ostale hiše.

Didaktična igra "Pestri klovn"

Klovn se pripravlja na nastop. Pomagaj mu obleči. Klovnova oblačila so vedno nasprotna. En rokav je zelen, rokavica na isti roki pa rdeča. Drugi rokav je rdeč, rokavica na tej roki pa zelena. Poglejmo skupaj. Kaj je na klovnovi glavi? Kje je zelena kapa? Kakšen čop naj mu prišijejo? (Rdeča.) Kateri čop je primeren za rdečo kapico? (Zeleno.) Poiščite enako barvo na dežniku. Pokaži mi rokavico iste barve. Na katero roko ga bo dal klovn? Pokaži in poimenuj vse rdeče. Kje je rdeči čevelj? Na katero nogo se bo klovn obul? Poimenuj barvo gumba in poišči to barvo na dežniku.

Didaktična igra "Okusna" paleta"

Poimenuj vsako sliko in poišči njeno barvo na paleti. Poberite vse pare: limona - limona ... (itd.) Sedaj pa poskusite uganiti, katere druge barve lahko imenujemo. Poišči korenčka med slikami in ujemajočega se na paleti. Kako se imenuje ta barva? (Oranžna.) Lahko pa rečeš drugače - korenček. Pokažite barvo pese na svoji paleti. Lila. olivno. Če je težko, primerjajte s slikami sadja in rož. Kako bi poimenovali barvo slive? (Vijolična ali drugače sliva.) Kako se rumena razlikuje od limone? (Limona je odtenek rumene z rahlim pridihom zelene.)

Didaktična igra " Barvne nianse"

Včasih umetniki slikajo kopije svojih slik, ki popolnoma ponavljajo izvirnik (prvo, glavno delo) ali imajo nekatere razlike. Primerjajte ta tihožitja in poiščite 5 razlik. Na prvi pogled se zdita enaka. Pozorno si oglejte barvo obeh slik, primerjajte vse predmete v parih. In potem poskusite narisati svoje tihožitje iz življenja. Vzemite vazo ali vrč. Postavite ga na mizo. V bližini postavite velike svetle sadeže. Umaknite se in občudujte. Če je potrebno, premikajte tihožitne predmete v iskanju najbolj

zanimiva kompozicija. In začnite risati, preverjati z naravo. Bodite bolj pozorni na barvo.

Didaktična igra " Jagode so zrele"

Poglejte, kako je malina dozorela: sprva je bila skoraj bela, nato je postala rahlo rožnata in tako je postopoma dozorela - od svetlo rožnate do škrlatne. Vse faze zorenja malin so prikazane natančno po vrsti od zgoraj navzdol. Faze zorenja sliv so zmedene. Obnovite pravilen vrstni red s primerjavo z malinami. Kakšna je bila sprva sliva? Kakšen odtenek je dobil, ko je rahlo dozorel? Kje je zrela sliva? Primerjaj zrele maline in slive. Katera je hladna in katera topla?

Didaktična igra "Čarobne barve"
Namen: med igro razviti otrokovo pozornost in zanimanje za različne barve in odtenke, občutek veselja ob zaznavanju lepote narave.
Material: karte različnih barv.
Opis igre: otrokom dajte karte s kvadratki različnih barv. Nato učitelj pove besedo, na primer: breza. Tisti otroci, ki imajo črne, bele in zelene kvadratke, jih vzgajajo.
Nato učitelj pove naslednjo besedo, na primer: mavrica, kvadratke pa dvignejo tisti otroci, katerih barve ustrezajo barvam mavrice. Naloga otrok je, da se čim hitreje odzovejo na besede učitelja.

Didaktična igra "Smešne barve"

Namen: seznaniti otroke s primarnimi in sestavljenimi barvami, načeli mešanja barv.

Materiali: kartice s slikami deklet-barv, znaki "+", "-", "=", barve, čopiči, papir, paleta.

Potek igre: z mešanjem barv rešite "primere", kot so "rdeča + rumena = oranžna", "zelena - rumena = modra".

Didaktična igra "Osnovne in sestavljene barve" (temelji na principu igre "Smešne barve")

Didaktična igra "Ujemi barvo predmeta"

Namen: otroke, stare 3-4 leta, seznaniti z barvnim spektrom, uveljaviti svojo sposobnost povezovanja barvnih kartic z barvo predmeta.

Materiali: karte različnih barv, karte s slikami predmetov.

Napredek igre. Otroci vzamejo eno barvno karto, vsak otrok mora med priloženimi slikami izbrati sliko predmeta, ki se ujema z njegovo barvo.

Didaktična igra "Katere barve so na sliki"

Namen: usposobiti otroke za prepoznavanje barv na sliki.

Material: Barvne aplikacije, tablica z žepi (8 kosov), karte različnih barv.

Potek igre: otroku je ponujena barvna aplikacija in komplet barvnih kart, na tablico mora postaviti kartice z barvami, ki so prisotne v aplikaciji.

Didaktična igra "Gosenice"

Tarča. Otroke vadite pri določanju toplih ali hladnih barv, v sposobnosti razporejanja barv v odtenkih od svetle do temne in obratno.

Material: barvni krogi toplih in hladnih barv, podoba glave gosenice.

Napredek igre. Otroke vabimo, da s pomočjo priloženih krogov ustvarijo gosenico s hladno barvno shemo (toplo) ali gosenico s svetlim gobčkom in temnim repom (temen gobec in svetel rep).

Vaje za razvoj gibov oblikovanja z uporabo šablon, šablon in ravninskih figur.

Didaktična igra "Kroglice"

Namen: razviti pri otrocih sposobnost izvajanja krožnih gibov pri risanju krogle v zaprtem krogu, zanašajoč se na vizualni nadzor in z zaprtimi očmi.

Napredek lekcije. Učitelj povabi otroke, naj si ogledajo ploščo, na kateri se mucek igra s klobčiči niti, ki jih je odvil. Nato povabi otroke, da zberejo niti v klobčič in pokaže, kako se niti zberejo v klobčič, pri čemer z gibi svinčnika posnemajo navijanje niti v klobčič.

Občasno učitelj povabi otroke, naj zaprejo oči in izvajajo gibe z zaprtimi očmi.

Da bi otroci pokazali zanimanje za delo, jim lahko daste priložnost, da narišejo veliko kroglic, organizirate tekmovanje: kdo lahko nariše največ kroglic.

Didaktična igra "Ujemi igračo s sliko"

Namen igre: naučiti otroke vizualne analize silhuete in oblike resničnega predmeta. Vadite svoj vid pri prepoznavanju oblik v ravninski sliki in tridimenzionalnem predmetu.

Napredek igre. Otroci dobijo kartice s podobami silhuet. Na pladnju so kosovni predmeti: igrače, gradbeni material. Učitelj predlaga, da pod vsako silhueto postavite predmet ustrezne oblike.

Zmaga tisti, ki najhitreje zapolni vse celice.

Možnosti igre so lahko različne. Na primer, slika prikazuje resnične predmete, otroci izberejo slike silhuet, izrezane iz kartona, in jih nanesejo na resnične slike.

Oblikovanje metod za primerjavo, analizo predmetov in njihovih podob je učinkovita metoda za obogatitev predmetnih pojmov. To olajšajo igre, kot je

"Postavi predmet na njegovo sliko", "Naredi predmet iz delov", "Poišči isti predmet", "Poišči isto polovico predmeta, slike".

V tem primeru je pomembno upoštevati individualne diskriminatorne sposobnosti vida. Če je ostrina vida nizka in ni veščin zaznavanja slike, je bolje začeti primerjati predmet z njegovo resnično, barvno sliko, nato pa lahko nadaljujete na primerjavo predmeta s sliko silhuete.

Didaktična vaja "Narišimo, kako so krožniki na mizi"

Namen: usposobiti otroke za risanje okroglih in ovalnih oblik, razviti sposobnost razlikovanja predmetov po velikosti od velikih do majhnih.

Za dokončanje vaje otroci dobijo šablone z režami za tri kroge različnih velikosti in režami za tri ovale, ki se nahajajo med krogi. Tudi ovale različne velikosti, na njih so pritrjeni ročaji.

Napredek lekcije. Učitelj reče: »Otroci, obiskali so nas trije medvedi. Privoščimo jim poslastico. Za to potrebujemo posodo: krožnike in žlice.” Učitelj otrokom pokaže šablone in predlaga, da narišejo kroge in ovale, nato pa ovalim dodajo ročaje, da naredijo žlico.

Po opravljeni nalogi medvedki skupaj z otroki opazujejo, kako vse delo poteka, in ga primerjajo s pravo pogrnjeno mizo, kjer stojijo krožniki in žlice. Tukaj lahko tudi pojasnite, na kateri strani krožnika se nahaja žlica.

Didaktična vaja "Okrasimo predmete"

Namen: usposobiti otroke za zapolnitev omejenega prostora v skladu z dano obliko predmetov.

Napredek lekcije. Učitelj otrokom ponudi šablone z zarezami v obliki različnih predmetov: oblek, klobukov, brisač, robčkov, skodelic, šalov itd. Nato otroci dani prostor poslikajo z barvnimi podobami. Glede na stopnjo razvoja vizualnih spretnosti se za vsakega otroka določi kompleksnost obrisov predmetov.

posamezno: ena poslika brisačo, druga obleko.

Takšne vaje obogatijo otrokove vtise o obliki resničnih predmetov, naučijo jih opaziti podobnosti med njimi, zlasti, da so vsi predmeti pobarvani z barvnimi črtami, vsi so različni (posoda, oblačila, perilo itd.). Tako otroci razvijejo sposobnost posploševanja predmetov po eni podobni lastnosti, ne glede na njihov funkcionalni namen.

Didaktična igra "Sestavi žival iz figur"

Namen: usposobiti otroke za izdelavo figur različnih živali (človeka) iz pripravljenih šablon okrogle in ovalne oblike.

Materiali: predloge delov različnih živali.

Napredek igre. Sestavite žival iz predlaganih delov, poimenujte, kakšna žival se izkaže, poimenujte, iz katerih figur je sestavljena, kaj te figure predstavljajo (glava, trup, tace, rep, ušesa).

Didaktična igra "Simetrični predmeti (vrči, vaze, lonci)"

Namen: z otroki okrepiti idejo o simetričnih predmetih, seznaniti se s poklicem lončarja.

Materiali: šablone vrčev in vaz, izrezane po simetrični osi. Napredek igre. Lončar je razbil vse lonce in vaze, ki jih je naredil za prodajo na sejmu. Vsi drobci so bili pomešani. Lončarju moramo pomagati zbrati in »zlepiti« vse svoje izdelke.

Umetnost in obrt

Da bi otroke seznanil z rusko ljudsko umetnostjo in obrtjo Rusije, sem naredil in uporabljal pri svojem delu preproste, a učinkovite didaktične igre, ki so otrokom zelo všeč. Zagotavljajo priložnost za boljšo konsolidacijo te ali one ruske industrije. Te igrice so že nekaj let v dobro pomoč pri delu z otroki, saj... zelo učinkovito. Otroci te igre z velikim veseljem igrajo med poukom in prostimi dejavnostmi.

Didaktična igra "Pravilno poimenuj"

Namen: Utrditi znanje otrok o ljudski umetnosti in obrti ter njihovih značilnostih. Sposobnost najti želeno obrt med drugimi, utemeljiti svojo izbiro in napisati opisno zgodbo.

Material in oprema. Tablica s slikami ruskih ljudskih obrti.

Pravilo igre. Otroci drug drugemu izmenično postavljajo nalogo in ugibajo, katera obrt je prikazana. Spodbuja se, če zna otrok poimenovati ribolov, kraj njegovega izvora in njegove značilnosti.

Postavite vzorec na šablono z metodo aplikacije.

Didaktična igra "Poišči nenavadnega"

Didaktične naloge: naučiti se poiskati predmete določene obrti med ponujenimi; razvijati pozornost, opazovanje, govor - dokaze.

Material: 3-4 izdelki (ali karte z njihovo podobo) iz ene obrti in eden iz katere koli druge. Pravila igre: zmaga tisti, ki hitro in pravilno najde dodaten izdelek, tj. drugačen od drugih in bo znal razložiti svojo izbiro.

Napredek igre: prikazanih je 4-5 predmetov. Poiščite dodatnega in razložite, zakaj, kateri panogi pripada, kaj je zanj značilno. Možnosti: igra je lahko stalna

vodilni. Igralec, ki pravilno odgovori, prejme žeton (žeton). Zmagovalec bo tisti, ki bo zbral največ žetonov.

Didaktična igra "Kaj se je spremenilo"

Didaktične naloge: utrditi idejo katere koli slike, razviti opazovanje, pozornost, spomin in hitrost reakcije, naučiti se analizirati, poiskati razlike v vzorcih različnih predmetov in jih znati razložiti.

Material: predmeti različnih obrti. Pravila igre: igralec, ki prvi opazi spremembo, mora hitro dvigniti roko, da odgovori in pravilno ugotovi, kaj se je spremenilo. Če je odgovor pravilen, postane vodja. Potek igre: učitelj (ali voditelj) pred igralce postavi pet predmetov različnih poslikav. Ko so jih skrbno pregledali in se spomnili lokacije, se igralci obrnejo stran. Voditelj zamenja predmete in nekatere odstrani. Naloga igralcev je uganiti, kaj se je spremenilo. Če je problem rešen, se izbere drug vodja in igra se nadaljuje. Možnosti: Igralci ne morejo samo imenovati nov predmet ali tistega, ki ga je voditelj odstranil, ampak ga tudi opišite.

Didaktična igra "Ugotovite elemente vzorca"

Didaktične naloge: razjasniti in utrditi idejo o glavnih elementih katere koli slike, naučiti se izolirati posamezne elemente vzorca, razviti opazovanje, pozornost, spomin in hitrost reakcije, provocirati

zanimanje za slikarstvo. Material: velike karte, okrašene z nekakšno poslikavo, s tremi ali štirimi prostimi okenci na dnu. Majhne kartice s posameznimi vzorčnimi elementi, vključno z možnostmi barvanja, ki se razlikujejo po barvi in ​​podrobnostih. Pravila igre: določite, katere od predlaganih kart, ki prikazujejo elemente slike, se ujemajo z elementi vzorca glavne karte.

Potek igre: po prejemu velike karte in več majhnih, ki jih natančno pregledajo, igralci izberejo tiste elemente, ki jih najdemo v vzorcu, in jih postavijo v prazna okna. Vodja spremlja pravilno izvedbo naloge.

Didaktična igra "Naredi vzorec"

Didaktične naloge: naučite se izdelovati dekorativne kompozicije – razporedite elemente, jih izberite po barvah, na različnih silhuetah v slogu določene obrti, razvijajte občutek za simetrijo, ritem, opazovanje in ustvarjalnost.Material : ravninske slike različnih predmetov; elementi slikanja, izrezani vzdolž konture; vzorci vzorčastih silhuet.

Pravila igre: naredite vzorec na izbrani silhueti iz posameznih elementov v skladu s pravili in tradicijami te slike.

Napredek igre: V igri lahko sodeluje en otrok ali skupina. Igralci izberejo silhuete predmetov, ki jih poljubno okrasijo. Po izbiri potrebnega števila elementov se naredi vzorec. Igralec lahko delo izvaja tako, da kopira vzorec vzorcev ali si izmisli svojo kompozicijo.

Didaktična igra "Izreži slike"

Didaktične naloge: utrditi znanje o izrazna sredstva, ki se uporabljajo v različnih obrtih, vadijo sestavljanje celotne slike iz posameznih delov, razvijajo pozornost, koncentracijo, željo po doseganju rezultatov, opazovanje, ustvarjalnost, vzbujajo zanimanje za predmete dekorativne umetnosti.Material : dve enaki ravninski sliki različnih predmetov, od katerih je ena razrezana na kose. Pravila igre: hitro sestavite izdelek iz posameznih delov po vzorcu. Napredek igre: V igri lahko sodeluje en otrok ali skupina. Učitelj pokaže vzorce in jim omogoči, da si jih natančno ogledajo. Na signal odrasle osebe igralci sestavijo podobo izdelka iz delov. Zmaga tisti, ki prvi opravi nalogo.

Didaktična igra "Naredite vzorec Khokhloma"

Didaktične naloge: utrditi sposobnost otrok za sestavljanje vzorcev Khokhloma z aplikacijo. Popravite imena elementov slike:

»šaši«, »travke«, »trolistniki«, »kapljice«, »criul«. Ohranite zanimanje za ribolov Khokhloma. Material : šablone jedi umetnikov Khokhloma iz papirja v rumeni, rdeči, črni barvi, nabor elementov slikarstva Khokhloma.

Pravila igre: otrokom je na voljo nabor elementov slikarstva Khokhloma, iz katerih morajo na šablono jedi položiti vzorec z metodo aplikacije.

Didaktična igra "Gorodets Patterns"

Didaktične naloge: utrditi sposobnost otrok za sestavljanje vzorcev Gorodets, prepoznavanje elementov slikanja, zapomniti si vrstni red vzorca, samostojno izbrati barvo in senco zanj. Razviti domišljijo, sposobnost uporabe pridobljenega znanja za sestavljanje skladbe.Material : šablone izdelkov iz rumenega papirja Gorodets (rezalne deske, posode itd.), komplet elementov slikarstva Gorodec (papirne šablone).Pravila igre: otrokom je na voljo komplet rastlinski elementi in figure konja in ptice. Vzorec morajo položiti na šablono z metodo aplikacije.

Didaktična igra "Umetniška ura"

Didaktične naloge: utrditi znanje otrok o ljudski umetnosti in obrti, sposobnost najti pravo obrt med drugimi in utemeljiti svojo izbiro.Material : tablica v obliki ure (namesto številk so nalepljene slike različnih obrti). Kocke in čips. Pravila igre: igralec vrže kocko in prešteje, koliko točk ima. S puščico odšteje potrebno količino (štetje se začne od zgoraj, na sliki namesto številke 12). Govoriti morate o ribolovu, na katerega kaže puščica. Za pravilen odgovor - čip. Zmaga tisti, ki zbere največ žetonov.

Didaktična igra "Okrasite pladenj"

Didaktične naloge : utrditi znanje o sliki Zhostovo - njeni barvi, njenih sestavnih elementih; naučite se postaviti vzorec; razviti občutek za ritem in kompozicijo; oblikovati estetski odnos do ljudska umetnost. Material: šablone pladnjev različnih oblik, izrezane iz kartona , različne rože, ulivanje po velikosti, obliki, barvi. Pravilo igre: vzemite en element naenkrat. Dejanje igre: izbira pladnja določene oblike in postavitev vzorca.

Didaktična igra "Iz katere slike je ptica"

Material: slike ptic obrti Gorodets, Khokhloma, Dymkovo, Gzhel.

Dejanje igre: poimenujte vrsto uporabna ustvarjalnost, poiščite ptice neznanih vrst slikarstva in niso povezane z umetnostjo in obrtjo.

Didaktična igra "Help Dunno"

Didaktične naloge: utrjevanje znanja o umetnosti in obrti ruskega ljudstva.

Material: slike različne vrste umetnost in obrt.

Dejanje igre: določite, kateri vrsti ljudske obrti pripada slika, to dokažite s poimenovanjem značilnosti določene slike.

Didaktična igra "Zberi vrtnico Gzhel"

Namen: Utrditi sposobnost otrok, da sestavijo gželsko vrtnico z aplikacijo, ki temelji na gželskem slikarstvu, ohraniti zanimanje za gželsko obrt.

Material in oprema. Elementi vrtnice Gzhel.

Pravilo igre. Otroci morajo z uporabo teh elementov z aplikacijo sestaviti vrtnico Gzhel. Zmaga tisti, ki prvi zloži vrtnico Gzhel.

Družabna igra"domino"

Namen: Utrditi znanje otrok o umetnosti in obrti - igrače; sposobnost najti pravo igračo in utemeljiti svojo izbiro. Utrditi znanje o izdelavi ljudskih igrač in značilnostih vsake. Gojite ljubezen do lepote.

Material in oprema: karte razdeljene na pol. Na vsaki strani kartice je slika plovila.

Pravilo igre. Iskanje pravih slik, vzdrževanje reda. Zmagovalec je tisti, ki prvi zaključi izbor slik in jih postavi po pravilu: igrača Filimonov na igračo Filimonov, igrača Kargopol na Kargopol itd.

Didaktične igre "Sestavi lutko za gnezdenje."

Material in oprema. Matrjoške, razdeljene na več delov.

Pravilo igre. Iz posameznih delov sestavite celo matrjoško. Zmaga tisti, ki zbere največ gnezdilnic.

"Najdi hišo gnezdilke"

Namen: Utrditi znanje otrok o ljudska igrača- matrjoška; sposobnost sestavljanja gnezdeče lutke iz delov po metodi mozaika. Poudarite elemente dekoracije. Gojiti spoštovanje in ljubezen do ljudske umetnosti.

Material in oprema. Kartica s silhuetami gnezdečih lutk - njihovih hiš, matrjošk različnih velikosti.

Pravilo igre. Pravilno je gnezdilke »naseliti« v njihove hišice.

Zvrsti slikarstva

Didaktična igra "Umetniki-restavratorji".

Možnost 1.

Otroci uporabljajo posamezne skladbe na glasbo (»Pesem o slikah«, besedilo A. Kushnerja, glasba G. Gladkova) za restavriranje slike. Po zaključku dela se imenuje njegov žanr. Barvne karte, ki jih je osvojil vsak otrok, se preštejejo in število doseženih točk se zapiše na prazen list z imenom otroka. (Točke, ki jih bo otrok zbral, bodo učitelju v pomoč pri ugotavljanju znanja in spretnosti na področju likovne umetnosti.)

Možnost 2.

Slike je treba skrbno hraniti, zato muzeji vedno vzdržujejo določeno temperaturo in vlažnost, okna pa so zaprta pred močno sončno svetlobo. Sčasoma pa se lahko na slikah pojavijo razpoke in se od njih lahko celo odlomijo kosi. Pomagaj mi "obnoviti" to tihožitje. Poiščite ustrezne fragmente. Kaj je tihožitje? Kaj vidite v tem tihožitju?

Didaktična igra "Izberi besedo"

Namen: razviti sposobnost izbire pravih besed za sliko
Material: reprodukcija slike.
Opis igre: Pogosto se zgodi, da vam je slika zelo všeč, vendar je težko govoriti o njej, težko je najti prave besede. Učitelj imenuje 2-3 besede, otroci pa izberejo eno od njih, ki je najbolj primerna za to sliko, in razložijo svojo izbiro. Na primer, slika I. Mashkova "Moskovska hrana. Kruh." Sonorno - zvonjenje - tiho.

Zvok. Tukaj so zelo svetle, zvočne barve. Njihov glas ni zvonek, čeprav je glasen. Namesto tega je gost, kot aroma vseh teh kruhov.
Prostorno - utesnjeno
tesno. Toliko stvari je prikazanih tukaj. Seveda so utesnjeni.
Veselo - žalostno
veselo. Tukaj je obilje! In vsa ta hrana je tako lepa,

elegantno, kot na praznik, kot bi žemljice in kruhki drug drugemu kazali, katera je boljša.
Lahka - težka.
Težko. Tukaj je veliko. Hlebci so veliki in težki. In vse naokoli so bujne žemlje in pite. Vse skupaj izgleda kot nekaj gostega in težkega. Kako hitro miza zdrži?

Didaktična igra "Določite ali poiščite žanr (portret, pokrajina, tihožitje)"

Namen: razjasniti otroške predstave o različnih zvrsteh slikanja: pokrajina, portret, tihožitje.
Material: reprodukcije slik.
Opis igre: 1 možnost. Učitelj predlaga, da pozorno pogledate slike in na sredino mize postavite slike, ki prikazujejo samo tihožitje (ali samo portret, pokrajino), druge pa postavite na stran.
Možnost 2. Vsak otrok ima reprodukcijo slike, nekateri prikazujejo pokrajino, nekateri portret ali tihožitje. Učitelj zastavlja uganke, otroci pa morajo odgovore pokazati z reprodukcijami slik.
Če vidite na sliki
Narisana je reka
Ali smreka in beli mraz,
Ali vrt in oblaki,
Ali pa zasnežena ravnica
Ali polje in koča,
Obvezna slika
Imenuje se ... (pokrajina)
Če vidite na sliki
Skodelica kave na mizi
Ali sadni napitek v velikem dekanterju,
Ali vrtnica v kristalu,
Ali bronasto vazo,
Ali hruška ali torta,
Ali vse elemente hkrati,

Vedi, da je to ... (tihožitje)

Če vidite, kaj je na sliki

Nas kdo gleda?

Ali princ v starem plašču,

Ali steplejack v halji,
Pilot ali balerina,
Ali Kolka, tvoj sosed,
Obvezna slika
Imenuje se ... (portret).

Didaktična igra "Naredi tihožitje"
Namen: utrditi znanje o žanru tihožitja, naučiti sestavljati kompozicijo po lastnem načrtu, glede na dano ploskev (praznično, s sadjem in cvetjem, z jedmi in zelenjavo itd.)
Material: različne slike, ki prikazujejo rože, jedi, zelenjavo, sadje, jagode, gobe ali prave predmete (posoda, tkanine, rože, lutke sadja, zelenjave, okrasni predmeti)
Opis igre: učitelj povabi otroke, da ustvarijo kompozicijo iz predlaganih slik ali ustvarijo kompozicijo na mizi iz resničnih predmetov z različnimi tkaninami za ozadje.

Didaktična igra "Popravi napako"
Namen: naučiti otroke pozorno poslušati in gledati, odkrivati ​​in popravljati napake.
Material: reprodukcije slik.
Opis igre: učitelj v umetnostnozgodovinski zgodbi opiše vsebino dela in izrazna sredstva, ki jih je uporabil umetnik, pojasni, kakšno razpoloženje je umetnik želel prenesti s svojim delom, a hkrati namerno naredi napaka pri opisu slike. Otroci pred začetkom igre dobijo navodila, naj pozorno gledajo in poslušajo, saj bo v zgodbi nastala napaka.
Pravila. Pozorno poslušajte in glejte, odkrivajte in popravljajte napake. Zmagovalec je tisti, ki je ugotovil največ napak in jih pravilno popravil. Tudi dobi

pravica biti vodilni v igri – sestaviti umetnostnozgodovinsko zgodbo po drugem delu.
Približna zgodba o umetnostni zgodovini učitelja (z namernimi napakami) na podlagi slike "Košara sena" A.A. Plastova:
»Pred vami je reprodukcija slike A.A. Plastov "Poletje" (napačen naslov). Govori o tem, kako so v vročem, jasnem dnevu kosci - starci in ženske - prišli na travnik, pokrit z zeleno, smaragdno travo (ni opisa rož) (v opisu manjka podoba najstnika ). Najpomembnejša in najlepša stvar na tej sliki so belodebele breze, napisane so na sredini slike (napačen opis kompozicijski center). Delo prinaša mir in tiho veselje. Da bi to naredil, umetnik uporablja svetle, bogate barve: rumeno, zeleno, modro, rdečo.

Didaktična igra "Ugani sliko" (besedna igra)
Namen: naučiti otroke najti sliko z besednim opisom.
Material: reprodukcija slike.
Opis igre:
Možnost 1. Učitelj opiše sliko umetnika, ne da bi jo poimenoval
in ne da bi povedal, katere barve je umetnik uporabil. Na primer: »Za mizo v sobi sedi dekle. Ima zasanjan obraz. Na mizi je sadje. Zunaj je poletni dan.” Otroci povedo, s katerimi barvami in odtenki je prikazano vse, o čemer je govoril učitelj. Nato učitelj otrokom pokaže reprodukcijo slike. Zmaga tisti, katerega odgovor je najbližji resnici.
Možnost 2. Ob glasbi učitelj podrobno opiše pokrajino. Nato otrokom pokaže reprodukcije slik različnih pokrajin, med katerimi je tudi ta, ki jo je opisal. Otroci morajo iz opisa prepoznati pokrajino in razložiti svojo izbiro.

Didaktična igra "Iz česa je sestavljena pokrajina"
Namen: utrditi znanje o žanru krajine, njenih značilnih in sestavnih značilnostih in delih.
Material: različne slike, ki prikazujejo elemente žive in nežive narave, predmete itd.
Opis igre: učitelj otrokom ponudi različne slike. Otroci morajo izbrati le tiste slike, ki prikazujejo elemente, značilne za krajinski žanr, in utemeljiti svojo izbiro.

Didaktična igra "Poišči napako na portretu"
Namen: Utrditi znanje o sestavnih delih obraza: čelo, lasje, obrvi, veke, trepalnice, oči, učenec, nos, nosnice, lica, ličnice, usta, ustnice, brada, ušesa.
Material: 10 kart, ki prikazujejo eno osebo z različnimi napakami.
Opis igre: učitelj povabi otroke, naj si ogledajo sliko in prepoznajo manjkajoče dele obraza na sliki ter povedo, kakšno funkcijo opravljajo.

Didaktična igra "Zberi pokrajino"
Namen: Utrditi znanje o sestavnih elementih pokrajine, o znakih letnih časov, se naučiti sestaviti kompozicijo po lastnem načrtu, glede na dano ploskev (jesen, poletje, pomlad, zima).
Material: Barvne slike dreves, rož, zelišč, gob itd., ki odražajo sezonske spremembe v naravi.
Opis igre: otroci morajo za ustvarjanje uporabiti barvne slike pokrajino po lastni zasnovi ali po risbi, ki jo poda učitelj.

Didaktična igra "Perspektiva"

Namen: otrokom dati znanje o perspektivi, liniji obzorja, oddaljenosti in približevanju predmetov v ospredju in ozadju slike.
Material: slikovna ploskev s podobo neba in zemlje ter jasno črto obzorja. Silhuete dreves, hiš, oblakov, gora različnih velikosti (majhne, ​​srednje, velike)
Opis igre: otroci so povabljeni, da razporedijo silhuete

ravnina slike ob upoštevanju perspektive.

Didaktična igra "Iz česa je sestavljeno tihožitje"
Namen: Utrditi znanje o žanru tihožitja, značilnostih slike in sestavnih elementih. Utrditi znanje o predmetnem svetu, njegovem namenu in klasifikaciji.
Material: različne slike, ki prikazujejo predmete, rože, jagode, gobe, živali, naravo, oblačila itd.
Opis igre: med različnimi slikami morajo otroci izbrati samo tiste, ki prikazujejo elemente, edinstvene za žanr tihožitja.

Didaktična igra "Naredi portret"
Namen: utrditi znanje o portretnem žanru. Naučite se pravilno krmariti po lokaciji različnih delov obraza glede na barvo in obliko.
Material: različne modifikacije delov obraza v barvi in ​​obliki.
Opis igre: otroci morajo narediti portret fanta ali deklice z uporabo različnih delov obraza.

V igri lahko uporabite uganke:

Med dvema svetiloma

Sam sem v sredini. (nos)

Ne sejejo, ne sadijo,

Odraščajo sami. (lasje)

Rdeča vrata v moji jami,

Bele živali sedijo pri vratih.
In meso in kruh - ves moj plen -
Z veseljem ga podarim belim živalim. (Ustnice, zobje)

Eden govori, dva gledata

Dve osebi poslušata. (Jezik, oči, ušesa)

Moj brat živi za goro,
Ne moreš me spoznati. (Oči)

Didaktična igra "Letni časi"
Namen: utrditi znanje otrok o sezonskih spremembah v naravi, barvna shema neločljivo povezana z določenim letnim časom.
Material: Reprodukcije slik s pokrajinami, zvočni posnetek P. I. Čajkovskega "Letni časi"
Opis igre: na steno so obešene različne reprodukcije slik, učitelj povabi otroke, da izberejo tiste, ki govorijo o enem letnem času.
V igri lahko uporabite zvočni posnetek P. I. Čajkovskega "Letni časi", literarna besedila o letnih časih.

Didaktična igra "Naredi portret ali identikit"

Julija Sukhova.

Didaktična igra »Naredi portret ali identikit.

Ta igra se zelo dobro uporablja pri seznanjanju otrok s takim žanrom slikanja, kot je portret. Otroci radi eksperimentirajo in ustvarjajo in ta igra jim daje priložnost. Dobro se uporablja pri samostojnih dejavnostih.

Namen: utrditi znanje otrok o sestavnih delih obraza in njihovi prostorski lokaciji.

Aktivirajte otrokov besedni zaklad;

Razviti otrokovo govorno dejavnost in razmišljanje;

Material: kartice z možnostmi za slike različnih delov obraza: čelo z obrvmi, oči, ustnice, brada, pričeska

Naloge (možnosti):

Možnost 1: povabite otroka, naj naredi »portret« sebe pred ogledalom: »Kakšne barve so tvoje oči? Kateri so največji? (velike, majhne) Njihove lastnosti? (na primer pomežiknil) Kakšno čelo: visoko, široko, ozko? Kakšne obrvi: barva, oblika? Kakšne so vaše ustnice: ozke, polne, tesno stisnjene? Kakšno pričesko? Kakšne dolžine so lasje, kakšne barve?" itd.,

Možnost 2: povabite otroka, naj naredi "portret" vrstnika.

3. možnost: učitelj nariše portret otroka v skupini, ostali otroci ugibajo.

4. možnost: otrok naredi portret vrstnika, ostali otroci ugibajo.

Možnost 5: Otroci po svojih načrtih sestavijo portret iz različnih delov obraza.

Zaporedje izdelave:

Najprej sem slike prenesla iz Maama Pictures, nato sem jih natisnila na barvnem tiskalniku in laminirala. Otroci so zelo veseli te igre.

Na temo: metodološki razvoj, predstavitve in zapiski

Didaktična igra "Naredi svoj grb"

Igra utrjuje znanje otrok o nastanku grba, njegovi povezanosti z zgodovino, naravo, interesi ljudi....

Didaktična igra "Naredi šopek" za višjo predšolsko starost (metoda izdelave in možnosti za igralne naloge).

Igro "Naredi šopek" sem si izmislil in izdelal za reševanje problemov, namenjenih oblikovanju in utrjevanju osnovnih matematičnih pojmov pri starejših predšolskih otrocih ...

Didaktična igra "Sestavi stavek"

Namen igre: naučiti otroke določiti število besed v stavku, izbrati prave glagole, utrditi znanje, da na koncu stavka postavimo piko, razviti koherenten govor otrok. .

Naredi sam didaktične igre v žanru portreta.

Mojstrski tečaj izdelave didaktične družabne igre, ki temelji na portretnem žanru iz filca.

Avtor: Ekaterina Nikolaevna Demidova, učiteljica, MBDOU " Vrtec kombinirani tip št. 62 “Srebrno kopito”, Kurgan.

Opis: Mojstrski razred je namenjen vzgojiteljem in strokovnjakom vrtci, starši.
Namen: družabna igra.
Cilj: izdelava družabne igre v portretnem žanru za razvoj otrokove domišljije, mišljenja in ustvarjalnih sposobnosti.
Naloge:
predstaviti tehnologijo izdelave elementov za družabno igro;
pomagati utrditi znanje otrok o sestavnih delih obraza in njihovi lokaciji;
prispevati k utrjevanju znanja otrok o značilnostih obraza po spolu in starosti;
oblikovanje znanja o portretnem žanru, njegovih posebnostih od drugih vrst likovna umetnost;
gojiti otroško umetniško dojemanje likovnih del;
pomagajo pri utrjevanju otrokovega znanja o obrazni mimiki.
Portret je zvrst likovne umetnosti, ki nosi edinstvene značilnosti osebe ali skupine ljudi.
Prvi primerki portretov so kiparski in pripadajo Stari Egipt.

Tehnologija izdelave elementov za družabno igro.

Elena Fedotovskaya

Če vidite, kaj je na sliki

Nas kdo gleda?

Ali princ v starem plašču,

Ali steplejack v halji,

Pilot ali balerina,

Ali Kolka, tvoj sosed,

Obvezna slika

Poklican PORTRET.

"Pesem o slikah"

Koliko iger obstaja po zvrsteh? portret", pa jih ne moreš prešteti! Seveda je to ena izmed najbolj priljubljenih zvrsti otroci. In seveda sem si želel igrati igro." Zberite portret".

Predstavljam vam moj razvoj te igre.

Tarča: Sestavi portret iz posameznih delov obraza po lastni izbiri in domišljiji. Aktivirajte dialoški govor, razvijajte pozornost, ustvarjalno mišljenje, domišljijo, fantazijo.

Obrazi in vsi pripomočki so pobarvani z gvašem, nato pa je vse plastificirano zaradi obstojnosti.

Ne bom rekel, da je bil glavni cilj imeti obrazno mimiko (za to obstajajo druge igre, rad bi zajel čim več igranje.

Naša najljubša dejavnost v tem didaktično igra - naredite svojo portret, nato pa v krogu spremenimo kakšen del obraza, na primer oči, in vidimo, kako se spremeni obraz, nato spremenimo usta in tako naprej.

To so izrezki delov obraza, ki so na voljo pri nas arzenal:

pričeske:

No, veliko različnih stvari dodatki:

Klobuki za gospode:

Klobuki so za dame in seveda jih mora biti. več:

In moj najljubši dodatek otroci - očala, saj si jih lahko nadenete celo sami nos:

In to sem jaz in fantje pri odprta lekcija narisal tvojo portret, oziroma so dorisali manjkajoče. Lekcija se je imenovala " Portret, ki bo ustrezal vsem«:

Hvala za pozornost!

Publikacije na temo:

Pri organizaciji didaktičnih iger za otroke od 2 do 3 let se mora učitelj dobro zavedati njihovih starostnih značilnosti: otrok postane bolj aktiven.

Didaktična igra za mlajše otroke predšolska starost"Sestavi sliko" (cikel "Naredi sam za otroke") Materiali: gospodinjstvo.

DIDAKTIČNA IGRA "ZBIRAJ GRB, LOGO" (za otroke, stare 5-7 let) Cilji: 1. Otroke seznaniti z znanostjo o heraldiki, kaj je logotip. 2.

Didaktična igra "Vzemi svinčnike v škatlo" za otroke 2-5 let Igre z izobraževalnimi igračami in materiali so namenjene bolj...

dober dan Predstavljam vam didaktično igro "Sestavite razglednico", izdelano z lastnimi rokami. Cilj: razvoj malega.

Predstavljam vam izobraževalno družabno igro za otroke "Sestavi portret", ki sem jo naredil sam z uporabo improviziranih materialov.