Noč pred božičem Gogoljeva mitološka semantika zapleta. N.V.

Cilj:

nadaljujte s seznanjanjem z zgodbo N.V. Gogolova "Noč pred božičem", njeni junaki, mitski liki, kažejo svojo vlogo v delu;

razvijajo mišljenje, govor in sposobnost ustvarjalnega dojemanja besedila;

gojiti skrben odnos do kulturne dediščine, ljubezen do literature, umetniškega izražanja.

Napredek lekcije

Organizacijska faza

posodobitev

Delovni zvezek, naloga 48*.

Kateri od likov v zgodbi se lahko šteje za hudobnega duha? Kako se razlikujejo od tradicionalnih predstavnikov zlih duhov?

Delovni zvezek, naloga 46.

Spoznaj like v zgodbi po njihovih opisih.

»Suh, visok moški v kratkem ovčjem plašču z zaraščeno brado,

ki kaže, da se je delček kose, ki jo moški običajno uporabljajo za britje brade zaradi pomanjkanja britvice, ni dotaknil več kot dva tedna.«

»Usedla se je na klop in se spet pogledala v ogledalo ter se začela nastavljati

tvoja glava s tvojimi kitkami. Pogledala je na vrat, na novo srajco, izvezeno s svilo, in pretanjeno samozadovoljstvo se je izražalo na ustnicah, na svežih licih in sijalo v očeh.”

»Ni bila ne lepa ne slaba. V takih časih je težko biti dober

leto. Znala pa je očarati najbolj umirjene kozake in znala spretno obračunati z njimi.«

»Kljub majhni postavi je bil v širino precej tehten. Poleg tega

Hlače, ki jih je nosil, so bile tako široke, da so bile njegove noge, ne glede na to, kako velik korak je naredil, popolnoma nevidne in zdelo se je, kot da se destilarna premika po ulici.«

»Pred seboj je videl stati ženo, nekoliko postavno, napudrano, z modrimi očmi, hkrati pa veličastno nasmejanega pogleda, ki je bila tako sposobna premagati vse ...« Oblikovanje novih pojmov in načinov delovanja.

Delovni zvezek, naloga 49.

Prej se je zgodilo, da sem lahko v eni roki upognil in poravnal bakren novčić in konjsko podkev; in zdaj ne bom dvigoval vreč premoga

Oblikovanje novih konceptov in metod delovanja.

Delovni zvezek, naloga 49.

Komu od likov v zgodbi pripadajo te vrstice?

Pojdi stran, tvoje roke so trše od železa. In ti sam dišiš po dimu. jaz

Mislim, da sem ves prekrit s sajami.

Prej se je zgodilo, da sem lahko v eni roki upognil in poravnal bakren peni in

konjska podkev; in zdaj ne bom dvigoval vreč premoga.

Jaz sem tvoj prijatelj, naredil bom vse za tovariša in prijatelja. Dal ti bom koliko denarja

"hočem," je zacvilil v levem ušesu. - Oksana bo danes naša.

Njegova presvetla visokost je obljubila, da me bo danes predstavila mojemu ljudstvu, ki sem ga jaz

Nisem še videl.

Jaz sem, dober človek! Malo prej sem prišel k vam za zabavo koledovat

okna.

Pogovor.

Kateri lik v zgodbi pooseblja dobroto?

Poimenujte junake, ki utelešajo zlo? Posredniki med dobrim in zlim?

Katere lastnosti v opisu lastnosti so značilne za mitološki lik in katere je dodal avtor? Ali je zli duh v zgodbi prikazan kot strašljiv?

Nasprotno, prikazana je s humorjem. Včasih se hudič zdi celo pomilovanja vreden. Solokha je videti kot poletna, zvita ženska, bistroumna in privlačna, kar vzbuja zavist in ogovarjanje vaških govoric. Patsyuk tudi ne naredi zastrašujočega vtisa. Je len, požrešen, čeprav ne neumen. Pozna vse hudiče in ima sloves zdravilca. Deluje kot posrednik med Vakulo in hudičem.

Kako hudič in čarovnica poskušata škodovati" dobri ljudje"? Zakaj tega ne zmorejo?

Kdo od junakov izganja zle duhove izven domačije in iz duš junakov?

Zakaj Chub na božično noč odide od doma?

Povabljen je k uradniku za kutjo.

Kdo mu skuša preprečiti načrte in zakaj?

Hudič ukrade mesec in povzroči snežni vihar, tako da Chub ne gre nikamor, ampak sedi doma in pazi na svojo hčerko Oksano. Hudič je resnično želel razjeziti Vakulo tako, da mu je preprečil srečanje z ljubljeno deklico.

Zakaj Chub še vedno zapusti dom? Katere lastnosti njegovega značaja se kažejo v tem?

Chubu je bilo neprijetno oditi od doma v taki noči, vendar je ravnal v nasprotju s svojim botrom, ki je predlagal, da ostane doma. Zdelo se je, da je Chuba nekaj prisililo, da se temu zoperstavi. To kaže na Chubovo trmo in samovoljo.

Zakaj se je Solokha prepirala med sinom Vakulo in Chubom?

Hotela se je poročiti s Chubom in prevzeti njegovo kmetijo. Če bi se Vakula poročil s Chubovo hčerko Oksano, se njeni načrti ne bi mogli uresničiti.

Kakšno vlogo ima snežni vihar v Chubovi usodi?

Snežna nevihta, ki jo je ustvaril hudič, je zmešala Chuba, zameglila oči, zmešala cesto in pripeljala do Solokhine hiše namesto do pisarjeve hiše.

Kako se klen obnaša, ko izstopi iz vreče? Zakaj?

Klen se pretvarja, da je namerno pošalil svojega botra, ko je zlezel v vrečo. In šele ko so uradnika potegnili iz torbe, je bil presenečen in se je odločil, da ima Solokha "v vsaki torbi po 2 osebi."

Kaj se je zgodilo s Solokhinimi fanti? Zakaj sta Chub in glava začela govoriti o vremenu in škornjih?

Klen in glava sta bila zmedena, nista pričakovala, da se vidita. Oba sta se znašla v neumnem položaju, ki ni ustrezal njuni avtoriteti.

Kakšen pomen je imel incident z vrečkami za usodo Oksane in Vakule?

Chub se je prepričal o Solokhini lahkomiselnosti in postalo mu je nemogoče, da bi se poročil z njo.

Aplikacija. Oblikovanje spretnosti in spretnosti.

Ugotovite, o kom ti opisi govorijo.

Ozek gobček, ki se je neprestano vrtel in vohal vse, na kar je prišel, se je končal z okroglo liso, noge pa so bile tanke. Za njim je visel oster in dolg rep. Pod gobcem je imel kozjo brado, na glavi pa majhne rogove.

Skupaj z dimom iz dimnika se je dvignila na svoji metli. Dvignila se je tako visoko, da je zgoraj zableskala le črna pega. Kmalu je imela poln rokav zvezd.

Delo z besedilom.

Katere besede v teh stavkih so uporabljene v prenesenem pomenu? Kaj je metafora?

Sneg se je vnel v širokem srebrnem polju in bil posut s kristalnimi zvezdami;

Lica gorijo od mraza.

Ethan informacije o domači nalogi

Poišči primere komičnega v zgodbi (humor, ironija).

Pripravite ponovitev epizode "Vakula v palači."

Ethan refleksije

Cilji: izobraževalni: posploševanje in sistematizacija gradiva o N.V. Gogol in njegovo delo "Noč pred božičem" razvijajo sposobnost označevanja literarnih likov, izvajajo samostojno raziskovanje besedila, razvijajo pri učencih sposobnost analize in povzemanja besedila, ki ga berejo;

razvojni: razvoj govora, oblikovanje umetniških veščin, pomagati učencem prodreti v svet N.V. Gogola na primeru zgodbe, ki se preučuje; učiti veščine dela v skupinah, zagovarjati svoj mini projekt;

vzgojno: vzbujanje zanimanja za literaturo; ustvariti situacijo uspeha.

Oprema: ilustracije za zgodbo, predstavitev lekcije v formatu Microsoft Power Point 2007, besedilo zgodbe,

pisanje na tablo:"Noč pred božičem" ima celotno sliko

domače življenje ljudi, njihove male radosti,

njegove male žalosti – z eno besedo, tu je vsa poezija njegovega življenja.”

(V. G. Belinski.)

Napredek lekcije:

1.Organizacijski trenutek. Napoved teme, ciljev in ciljev lekcije. Motivacija.

· - Psihološki odnos.

2. Beseda učitelja.

Dober dan, fantje! Danes bomo nadaljevali s preučevanjem zgodbe N. V. Gogola "Noč pred božičem". Tema naše lekcije: Junaki zgodbe. Mitske podobe in njihova vloga v delu. Poetizacija zvestobe in nesebične ljubezni.

Nadaljevali boste začeto delo v skupinah, povedali nam boste o junaku, ki ste ga izbrali za analizo, tj. daj mu opis. In seveda, ti in jaz bova še naprej uživala v neverjetnem svetu Gogoljeve proze, svetu, v katerem se resničnost in fantazija čudežno prepletata. Rezultat našega dela bo hitri časopis, ki ga boste izdali do konca lekcije.

Spomnite se, da je v tej knjigi pred bralcem stopil ukrajinski narod, nosilec plemenitih in visokih stremljenj, s svojo preteklostjo in sedanjostjo, izvirno in barvito govorico, posuto s pregovori in reki. Ni naključje, da so številni kritiki in pisatelji občudovali izjemno barvitost Gogoljevega sloga.

O tem se lahko prepričate, če se potopite v besedilo zgodbe »Noč pred božičem«, o kateri je kritik V. G. Belinsky zapisal: »Noč pred božičem« je popolna slika domačega življenja ljudi, njihovega majhne radosti, njihove male žalosti – z eno besedo, tu je vsa poezija njegovega življenja.«

3.Delo na temo lekcije.

3.1. Pogovor.

Kaj vemo o življenju velikega ruskega pisatelja N. V. Gogolja?

Katero knjigo smo spoznali? - Koliko zgodb je vključenih v to?

Kaj smo se naučili o življenju ukrajinskega ljudstva? - Katere značajske lastnosti so lastne Ukrajincem?

Naštej gospodinjske predmete.

3.2 Pogovor o vsebini prvih strani zgodbe.

-Kaj je povedano na začetku zgodbe? V kakšno lepoto nas potopi pisatelj?

· (Delo se začne z opisom zimske pokrajine. Noč pred velikim krščanskim praznikom - rojstvom Jezusa Kristusa)

– Katere fantastične značilnosti ima pokrajina?

· (Pokrajina je animirana: »Zvezde so pogledale ven«, »Mesec se je veličastno dvignil v nebo, da bi ga posvetil dobrim ljudem in celemu svetu ...«, »Mesec ... pogledal noter«).

– Kdo moti to lepoto in zakaj?

· (To tišino in lepoto motijo ​​zle sile – hudič, čarovnica. Obnašajo se najbolj aktivno, pogumno, skušajo škodovati dobrim ljudem, saj imajo le še eno noč za tavanje po tem svetu.)

- Tako smo spoznali junaka zgodbe - hudiča in čarovnico. Poglejte tablo in se spomnite, kako izgledajo (prosojnice).

-Kaj počne čarovnica?

· (Čarovnica se na metli dvigne v nebo in nabira zvezde v rokav).

-Kaj hudič dela? (Hudič ukrade mesec).

v Oglejte si predstavitev

· Kdo so glavni junaki zgodbe? (Oksana in Vakula)

· Kaj so? V besedilu poiščimo opise značajskih lastnosti junakov.

v Delo z besedilom.

3.3 Ustvarjanje grozdov (delo v skupinah).

Zdaj pa preidimo na naslednji del naše lekcije. Vzemite liste in oznake, ki ležijo pred vami. Naredimo grozde po junakih zgodbe.

v 3.4 Minute telesne vzgoje.

Ustavimo svoje delo in se malo odpočijmo. Prosim vstanite. Zdaj bomo naredili več vaj.

1. vaja- raztezanje. Predstavljajte si sebe kot hudiča. Zbrati morate čim več zvezdic. Izvlečemo zvezdo neposredno nad nami, levo, desno (3-krat)

Naslednja vaja- hoja na mestu. Ste Chub in boter, ki hodite skozi zimsko kmetijo, da obiščete Solokho. Torej, začnimo ...

3. vaja- dihalne vaje. Zapihal je močan veter. Izdihnimo. Veter je začel dvigovati sneg. Nič ni postalo vidno. Zaprli smo oči. Odprli so ga.

Vaja 4 – počep. Končno ste se znašli v Solokhini hiši. Toda nenehno nekdo trka na vrata njene koče. Solokha vas je prisiljen skriti v vrečo. In za to morate sedeti. Torej, naredimo 10 počepov.

3.5. Delo na literarni teoriji.

Učiteljica: Fantje! Ko je Puškin prebral "Večere na kmetiji blizu Dikanke", je rekel: "Kakšno veselje so te pravljice!"

v Katere elemente pravljice najdemo v zgodbi?

1) Hudič je ukradel mesec; 2) Vakula leti na hudiča; 3) Kraljica ji je dala škornje.

v Katere besede so uporabljene v prenesenem pomenu?

– Sneg je zagorel v širokem srebrnem polju in bil posut s kristalnimi zvezdami;

- Moja lica gorijo od mraza.

3.6. Ljudska izročila.

– Kateri ukrajinski verski praznik opisuje Gogolj? Odgovori : Božič.

– Katere obrede ste spoznali? 1. Koledovanje. (Maškarada). 2. Objava. Lačna Kutya.

– Kaj ste izvedeli o delovnem mestu?

odgovor: Ješ lahko samo pusto hrano. Ne smete jesti mesa, kisle smetane in drugih mastnih živil.

– Da, ruski in ukrajinski narodi med postom ne morejo uživati ​​hrane živalskega izvora, da bi očistili telo. In vzdržnost in molitve čistijo dušo.

Učiteljica: Fantje, spoznali smo se značilne lastnosti Gogoljevi junaki, ki označujejo tipične lastnosti ukrajinskega ljudstva.

– Katere lastnosti so po vašem mnenju značilne za naše ljudi? to je: gostoljubje, spoštovanje vseh narodnosti in veroizpovedi.

Da, fantje, za vsak narod na svetu obstajajo tipične značilnosti, ki jih opisujejo pisci v svojih delih.

Fantje, epigraf današnjega sodelovanja z vami bo izjava slavnega pisatelj XIX V. V. G. Belinsky "... celotna, popolna slika domačega življenja ljudi, njihovih majhnih radosti, njihovih majhnih žalosti, z eno besedo, tu je celotna poezija njihovega življenja."

4. Razmislek.

4.1. Kviz.

Preverimo, ali ste se uspeli potopiti v besedilo zgodbe in se izkazali za pozorne bralce.

(razred je razdeljen v dve skupini)

Predstavniki vsake ekipe gredo izmenično do table in odstranijo tri zvezdice. Na vsaki zvezdici je številka vprašanja, na katero mora ekipa odgovoriti.

v Torej, prvi ukaz ...

1) Kako se je imenovala vas, kjer je živel Gogoljev lik Vakula? (Dikanka)

2) Kako je bila čarovnica Solokha povezana s kovačem Vakulo? (mati)

3) kaj je bil Vakulov poklic iz zgodbe »Noč ...« (kovač)?

4) Ime " vozilo» kovača Vakule na letu v St. (sranje)

5) Kako je ime Oksaninega očeta v Gogolovi zgodbi "Noč ..."? (Korny Chub)

6) Uradnik, za katerega je kovač Vakula poslikal ograjo iz desk v Poltavi. (Centurion)

7) Gospodinjski predmet, v katerem je bilo shranjeno blago. (Škatla)

8) Kaj je hudič skril v žepu? (mesec)

9) Človek, ki je bil drugi, ki je obiskal Solokho. (tajnik)

10) Zakaj je Vakula šel k kraljici? (Za copati)

11) Pesmi, ki so se pele na božični večer (kolednice)

12) Kaj pomeni izraz "graditi piščance"? (Sodišče)

-dobro opravljeno!

4.2. Ugani junaka.

V. G. Belinsky je opozoril: »Gogol ne piše, ampak riše; njegove podobe dihajo barve realnosti. Vidiš in slišiš jih."

v Zato menim, da junake zgodbe zlahka prepoznate po njihovem opisu.

1) Spredaj je bil čisto nemški, zadaj pravi deželni odvetnik v uniformi ... Ozek gobec, tanke noge. (sranje)

2) Suh, visok moški z zaraščeno brado v kratkem ovčjem plašču. (Kum)

3) Svež, otroški obraz s sijočimi črnimi očmi in neizrekljivo prijetnim nasmehom. (Oksana)

4) Ni bila niti lepa niti slaba. Vendar pa je znala očarati najbolj umirjene kozake (Solokha)

5) Zvit, s tankimi prsti, njegova druga polovica je naredila najožjo izmed njegovih debelih kit (tajnik)

6) Kljub majhni višini je bil precej tehten v širino (Patsyuk)

Prenesite gradivo

Za celotno besedilo gradiva glejte datoteko za prenos.
Stran vsebuje le delček gradiva.

Tema: “N. V. Gogolja. "Božični večer". Junaki zgodbe. Mitske podobe in njihova vloga v delu.«

Cilj: Razvoj spretnosti zbiranja, analize, sinteze, posploševanja, vrednotenja, spretnosti

sodelovalno delo, moralne kvalitete v procesu

oblikovanje znanja učencev o junakih zgodbe, mitskih podobah in njihovi vlogi

v delu N.V. Gogola "Noč pred božičem".

Predviden rezultat. Poznati osnovne pojme o temi, ki se preučuje. Bodi sposoben

pridobljeno znanje uporabiti v praksi.

Vrsta lekcije:študij.

Vrsta lekcije: nestandardno.

Oprema, vklj. prednosti: IKT, predstavitev, plakati, markerji, nalepke, besedilo

dela.

Metode: razlagalno-ilustrativna, dejavnostna, besedna, iskalna,

informacije in komunikacije.

Napredek lekcije.

jaz . Org trenutek.

Priprava dijakov na delo v razredu. Ustvarjanje okolja za sodelovanje. Ogrejte se. "Katera lastnost je po vašem mnenju najpomembnejša v človekovem značaju?"

Razdelitev na MG z uporabo bonbonov.

Izziv: O čem se bomo pogovarjali v razredu? Diapozitiv številka 1

Določanje teme in ciljev lekcije za študente.

Današnja lekcija je posvečena delu N.V. Gogola "Noč pred božičem" iz zbirke "Večeri na kmetiji blizu Dikanke". Z vami se bomo pogovarjali o junakih zgodbe, o uporabi mitskih podob N.V. Gogola in njihovi vlogi v delu.

Učenci zabeležijo datum in temo lekcije. Diapozitiv številka 2

II . Priprava študentov na glavno fazo lekcije. Diapozitiv številka 3 (začetni zaslon)

1. Vaja "Ovojnice". Skupinam se zastavljajo vprašanja. Vsaka skupina določa

ostali imajo svoje vprašanje. Posluša odgovore in dodaja. Diapozitiv št. 4-9

Kaj veste o krščanskem prazniku Kristusovega rojstva?

Kako se imenuje večer pred božičem?

Kaj počnejo pravoslavni kristjani na božični večer?

Kakšen simbol nosi v sebi zvezda, ki jo nosijo pravoslavni kristjani med koledovanjem?

Kaj je kolednica?

Kako sta povezana krščanstvo in poganstvo?

Kaj je po vašem mnenju znanstvena fantastika?

Kaj je po vašem mnenju realnost?

Katera bitja spadajo v nižjo mitologijo?

Opredelite izraz "mitologem".

2. Medsebojno ocenjevanje.

III . Glavna faza lekcije. Diapozitiv številka 10

Učiteljeva beseda. Poimenujte junake dela. Katera so mitološka bitja in katera resnična? Diapozitiv številka 11

1. Naloga MG. Na plakatu prikaži vse, kar veš o liku: Vakula,

Oksana, Chuba, Chert, Solokha. Analiza slik znakov. Diapozitiv številka 12

2. Zaščita študentskih plakatov na tabli.

3. Medsebojno ocenjevanje.

4. Predhodna naloga. Napišite kratek esej o

podobe junakov. "Ali ti je junak všeč in zakaj?" Zagovor svojih del študentov

5. Medsebojno ocenjevanje.

Kakšen je odnos vaščanov do onstranskih sil? Diapozitiv številka 13

Zakaj je moral hudič ravno to noč »učiti dobre ljudi grehov«? Katero od likovnih slik lahko imenujemo glavne? Kako predstavniki sil zla vplivajo na usodo glavnih likov? Diapozitiv številka 14

IV. Utrjevanje pridobljenega znanja.

"Kdo je hitrejši?" Diapozitiv številka 15

S pomočjo teh ilustracij poišči njihovo predstavitev v besedilu.

Ali je mogoče sklepati o notranjem

ponovno rojstvo junakinje.

Skupinska naloga. Označite to dvoje nasprotni junaki po strategiji "Diamond - Diamant".

1. Vakula

2. Prijazen, pobožen

3. Dela, ljubi, potuje, sovraži, je v napoto

4. Zloben, zahrbten

3. Igra "Potovanje po straneh dela." Diapozitiv št. 16-25

Vprašanja in odgovori

Seznam vprašanj:

Kako se je imenovala vas, kjer je živel Gogoljev lik Vakula?

Kako je bila čarovnica Solokha povezana s kovačem Vakulo?

Poimenujte "vozilo" kovača Vakule, ko letite v Sankt Peterburg.

Kako je ime Oksaninega očeta v Gogolovi zgodbi "Noč pred božičem"?

Koliko likov iz zgodbe Noč pred božičem je končalo v vrečah v hiši?

Katera kraljica v zgodbi N. V. Gogola "Noč pred božičem" je podelila Vakuli

copati?

Kdo je ukradel mesec in zakaj?

Zakaj se je hudič maščeval kovaču?

Kaj je čarovnica nabrala v svoj rokav v noči pred božičem?

Kako lahko ukrotiš hudiča?

Kam in zakaj je šel Vakula, jezdeč hudiča?

V . Povzetek lekcije.

Kakšen zaključek je mogoče narediti z analizo slik dela? Diapozitiv številka 26

Oksana Lepota, Ljubezen, Vera Vakula

Zlo je poraženo.

2. Oglejte si videoposnetek filma "Noč pred božičem" (1961). Diapozitiv številka 27

3. Po ogledu videa, analizi podob likov v delu, kaj

lahko zaključimo? "Noč pred božičem" je lepa zgodba o ljubezni, kjer

Kljub težavam junaki najdejo srečo. Diapozitiv številka 28

Je mogoče Gogoljevo zgodbo povezati z našo? moderno življenje?

4. Diapozitiv številka 29. Gogolova izjava o njegovem delu.

VI . Odsev. "Dve zvezdici, ena želja." Diapozitiv številka 30 (zaslon)

VII . domača naloga. Ponovno preberite epizode o odnosih

Vakula in Oksana. Diapozitiv številka 31

VIII . Ocenjevanje.

IX . Ločilne besede. Zvezda je simbol sreče, sreče, upanja na najboljše in

Naj vsak, ko zapusti lekcijo, vzame s seboj zvezdo v svoji duši - delček našega

ljubezen in vera, da bodo na koncu Ljubezen, Lepota in Prijaznost rešile svet.

Diapozitiv številka 32 (Začetni zaslon)

Državna ustanova "Zatobolska srednja šola št. 1"

Kostanajska regija, okrožje Kostanaj

Zapiski k učnim uram književnosti
V6 razred
« Podobe nižje slovanske mitologije

v zgodbi N.V. Gogola

"Božični večer".

Podoba hudiča » .

pripravljeno

učitelj ruskega jezika in književnosti

Ragulina Ksenia Nikolaevna

z. Zatobolsk, 2013

Tema: Podobe nižje slovanske mitologije v zgodbi N. V. Gogola "Noč pred božičem". Podoba hudiča.

Razred:6

Cilji:

Razkrivanje podobe hudiča v Gogoljevi zgodbi "Noč pred božičem". Seznaniti študente s tradicijami in obredi, življenjem in verovanji slovanskih ljudstev skozi obdobje, ki se odraža v zgodbi »Noč pred božičem«; prispevajo k oblikovanju pojmov: "podoba-simbol"

Ustvarjanje pogojev za razvijanje sposobnosti primerjalne analize, delo v ustvarjalnih skupinah, iskanje informacij v različnih virih in njihovo obdelavo.

Gojenje pri šolarjih zanimanja za ljudsko tradicijo in nacionalno kulturo;

Napredek lekcije.

Pokliči. 2 minuti.

Ustvarjanje okolja za sodelovanje.

Učiteljeva beseda. Pozdravljeni fantje in dragi gostje! Vesel sem, da vas lahko pozdravim na lekciji. Naj vam vsem čestitam ob prihajajočih svetih praznikih. Prihaja kmalu Novo leto, božič. Na predvečer teh praznikov je navada, da si zaželite svoje najgloblje želje; obstaja prepričanje, da se bodo zagotovo uresničile! Na vaših mizah so svetleče zvezde, poglejte jih, zaželite si nekaj, dvignite jih višje, ozrite se okoli sebe. Kako čudovita slika nastane! Vas na nič ne spominja?

Študenti: Zgodba N. V. Gogola "Noč pred božičem" se začne z opisom takšne slike, zvezdnate noči.

SLIDE: Zadnji dan pred božičem je minil. Prišla je jasna zimska noč. Zvezde so pogledale ven. Mesec se je veličastno dvignil v nebo, da obsije dobre ljudi in ves svet, da bi se vsi zabavali ob koledovanju in slavi Kristusa.

Učiteljica: prav! In danes bomo nadaljevali z delom na tej zgodbi. Vaše aktivno delo bo potekalo v skupinah. In začeli bomo z majhnim ogrevanjem o poznavanju besedila umetniškega dela.

Delo na prepoznavanju vsebinskega znanja literarno besedilo. 3 minute.

Imate več slik, raztresenih v kaotičnem vrstnem redu, zbrati jih morate pravilno in dosledno, glede na sestavo zgodbe! Kdo od vas bolje pozna besedilo in ga hitreje dokonča?

Skupina, ki jo je najhitreje opravila, pride preverit tablo, ostali preverijo tablo. (KONTEJNER)

Fantje, ki niste imeli nobenih težav ali napak, si postavite prvi »+« na list za samoocenjevanje.

Razumevanje.

Učiteljica: Bravo! Odlično si opravil! In lahko se obrnemo na temo lekcije. In kakšna bo in s kakšnimi cilji se bomo soočili pri učni uri, si boste odgovorili sami, če povežete ključne pojme učne ure: SLOVANSKA MITOLOGIJA, ZGODBA, NOČ PRED BOŽIČEM, PREKRAZA. 2 minuti.

Študenti: Danes si bomo v lekciji ogledali podobo hudiča, lika iz slovanske mitologije, v Gogolovi zgodbi "Noč pred božičem".

Učiteljica: popolnoma prav! Zapiši temo v zvezek.

Teatralizacija: nenadoma Pojavi se sam hudič in nagovori fante.

sranje: dragi fantje, pomagajte mi! Obstaja veliko različnih mnenj o moji podobi, nekateri me imajo za zelo škodljivega in zlobnega, drugi, nasprotno, smešnega! Prosim vas, da ste čim bolj pozorni in popolnoma razkrijete mojo podobo. Pri tem vam bo pomagala ta tabela:

Učiteljica: tako je! Pomagajmo junaku naše lekcije. Kako je hudič predstavljen v slovanski mitologiji, že vemo. Se spomnimo?

Odgovori učencev. Učenci govorijo o mitološkem junaku, ostali izpolnijo stolpec tabele "Podoba hudiča v slovanski mitologiji."

Hudič je v slovanski mitologiji zli duh. Hudiči so bitja, prekrita s črnim kožuhom, z rogovi, repi in kopiti. Sam izvor zlih duhov je povezan z mitom o padlih angelih (HUDICI - angeli, utrujeni od hvaljenja Boga): vrženi z neba so padli v vodo, v gozd, na polje in se spremenili v duhove posameznih predelov.

HUDIČ v ljudskih verovanjih nenehno posega v življenja ljudi, povzročajo manjše težave, prisilijo ljudi k neupravičenim dejanjem (»speljejo jih v greh«), povzročijo kaos, spravijo pijance v napačno smer, jih izzovejo h kaznivemu dejanju, poskušajo pridobiti človekovo dušo;

Hudiči lahko pošljejo tudi slabo vreme, snežni vihar, sami se spremenijo v vihar, odtrgajo strehe, prinašajo bolezni, viharje - divje Hudiči, hudičevi snubitelji (»hudič se poroči s čarovnico«); Hudiči so še posebej nevarni na "nečistih" mestih in ob določenih obdobjih dneva ali leta, na primer na božični dan in na predvečer Ivana Kupale.

Učiteljica: Bravo! Dopolnili smo prvi stolpec tabele! Označite se na samoocenjevalnem listu. Preidimo na drugi stolpec tabele.Delajte na analizi podobe hudiča v delu. Vsaka skupina dobi določeno epizodo iz besedila, ki vključuje hudiča. Za epizodo so podana vprašanja za analizo, naloga pa je sestaviti sinkvin. A3 liste s podobo hudiča so razdelili vnaprej. Učenci se seznanijo z epizodo in na podlagi podobe hudiča sestavijo zaporedje, podobo junaka pobarvajo, nato razložijo izbiro barv.

Cinquain ni preprosta pesem, ampak pesem, napisana po naslednjih pravilih:

1. vrstica – en samostalnik, ki izraža glavno temocinkwine.

2. vrstica – dva pridevnika, ki izražata glavno misel.

3. vrstica – trije glagoli, ki opisujejo dejanja znotraj teme.

Vrstica 4 je stavek, ki nosi določen pomen.

5. vrstica – zaključek v obliki samostalnika (asociacija na prvo besedo).

Sestavicinkwine je zelo preprost in zanimiv. Poleg tega delo pri ustvarjanju syncwine razvija domišljijsko razmišljanje.

Sranje

Zvit, vztrajen

Vrtenje, skrivanje, skrivanje

"Kljub vsem neuspehom, zviti hudič ni opustil svoje nagajivosti."

"deželni odvetnik"

Literarna naprava: primerjava (povsem nemško; gobec se je končal, kot naši prašiči,; pravi deželni pravobranilec); Uporabljenih je veliko glagolov, ki izražajo junakovo dejavnost.

SOLICITANT, m

Pokrajina -

Študenti: črno smo izbrali, ker v tej epizodi junak nastopa kot šaljivec, ki želi škodovati Vakuli.

Sranje

Majhna, lepa

Šepeta, skrbi, predstavlja

"Erysipelas, kot pravi Foma Grigorijevič, je gnusoba, a tudi on gradi ljubezenske zadeve!"

Kavalir

Študenti: rdečo barvo smo izbrali, ker se v tej epizodi hudič pojavi pred nami kot zaljubljeni junak, rdeča pa velja za barvo ljubezni in strasti.

Literarna naprava: antiteza - opozicija (predstavljajte si, da je lep, medtem ko je figura videti sram);

Sranje

Samozavesten, zvit

Poletel je ven, stekel čez in začel razdirati.

"In hudič je spet odletel v dimnik, v trdnem prepričanju, da se bo Klen vrnil nazaj s svojim botrom."

Šaljivec

Študenti: smo izbrali rdeče-rjave barve, saj so mislili, da kaže na junakovo zvitost.

Literarna naprava: epitet – umetniška opredelitev (agilni dandy; z kozja brada; ukraden mesec)

-

Študenti: Izbrali smo dve barvi: turkizno in črno, ker menimo, da se v naši epizodi hudič najprej pojavi kot zelo pogumen in bahav junak, nato pa postane strahopeten in tih kot jagnje.

Literarna naprava: epitet – likovna opredelitev (pasji smrček); antiteza - opozicija (skrita, nasprotujeta si pojma prijatelj-sovražnik, pogumen-strahopetec).

Učiteljica: Zelo dobro ste opravili to nalogo, zdaj vas bom prosil, da označite glavne, ključne, podobne točke vseh skupin in izpolnite drugi stolpec. Kaj si dobil? Povejte mi, ali obstaja kaj podobnega med Gogoljevim hudičem in človekom?

Študent odgovori: Da, hudič v delu se obnaša kot oseba, zamrzne, se spogleduje s Solokho, doživlja človeška čustva, hkrati pa se zna preobraziti in ima videz, ki ustreza mitološkemu junaku.

Podoba hudiča v slovanski mitologiji.

Učiteljica: v redu, vendar imamo še en stolpec, »Slika oživela na zaslonu«. Kako ga lahko napolniš?

Študenti: če pogledamo video posnetek.

Učiteljica: poglejte in izpolnite tretji stolpec.Gledanje video posnetka.

Zaključki za glavni del lekcije. Fantje, uspelo nam je z vamisuper deloidentificiratiin analiza podobe tako skrivnostnega lika v različnih virih. Mislim, da ste pripravljeni narediti nekaj zaključkov iz tega dela lekcije. Predlagam, da svoje zaključke predstavite v obliki eseja, refleksivnega eseja, ki temelji na učnih gradivih, vsi so v vaši tabeli.

Esej se lahko začne z besedami:

Kot je zapisal D. Merezhkovsky, je bil "Gogol prvi, ki je videl hudiča brez maske, videl njegov pravi obraz ......

N.V. Gogol je v svojih delih aktivno uporabljal slike iz slovanske mitologije.

V. G. Belinsky je opozoril: »Gogol ne piše, ampak riše; njegove podobe dihajo barve realnosti. Vidiš in slišiš jih ...«

Pisatelj riše podobo hudiča, ki je v slovanski mitologiji zli duh.

Vključite naslednje izraze:

Avtor razloži podobo demona v zgodbi, njene posebnosti, jo obdari s šarmom, podoba v nas ne vzbuja občutkov gnusa ali strahu.

In končaj takole:

To je podoba hudiča, ki združuje resnične človeške lastnosti s fantastičnimi.

Odsev.

Ocenjevanje. Naša učna ura je prišla h koncu, zelo dobro ste opravili, celo uro ste izpolnjevali samoocenjevalne liste, preštejte svoje prednosti in se ocenite! (Ocenjevanje v dnevniku).

Povzetek lekcije. Ste opazili, da že od začetka pouka na tej tabli visijo iste zvezdice kot tiste na vaših mizah – to so moje želje za vas! (nekateri učenci pridejo gor, jih slečejo in berejo na glas, ostali jih slečejo, ko gredo iz kabineta)!

Dodatek 1.

Skupina 1. Epizoda 1. Kako je hudič ukradel mesec.

Nenadoma se je na nasprotni strani pojavila še ena pika, se povečala, začela raztegovati in ni bila več pika. Spredaj je bil popolnoma nemški: ozek gobec, ki se je nenehno vrtel in vohal, kar mu je prišlo na pot, končal se je, kot naši prašiči, z okroglim gobcem, noge so bile tako tanke, da če bi imel Yareskovsky tako glavo, bi jih zlomil. prvi kozak. Toda za njim je bil pravi deželni odvetnik v uniformi, ker je imel povešen rep, tako oster in dolg, kakor so današnje uniforme; samo po kozji bradi pod gobcem, po majhnih rogovih, štrlečih na glavi, in po tem, da ni bil nič bolj bel od dimnikarja, bi se dalo slutiti, da ni ne nemški ne deželni tožilec, ampak preprosto hudič. Medtem se je hudič počasi splazil proti mesecu in je hotel iztegniti roko, da bi ga zgrabil, pa jo je nenadoma potegnil nazaj, kakor bi bil opečen, sesal prste, zamahnil z nogo in stekel na drugo stran, in spet skočil nazaj in potegnil roko stran. Vendar kljub vsem neuspehom zviti hudič ni opustil svoje nagajivosti. Ko je pritekel, je nenadoma zgrabil mesec z obema rokama, se namrščil in pihal, ga metal iz ene roke v drugo, kakor človek z golimi rokami pridobiva ogenj v svojo zibelko; Končno ga je naglo pospravil v žep in, kot da se ni nič zgodilo, stekel naprej.

SOLICITANT, m . V Moskovski Rusiji - dvornik, ki služi za opravljanje različnih gospodarskih dolžnosti (zgodovinsko).

Pokrajina - najvišja enota upravno-teritorialne delitve v Rusiji

Naloge: 1. Preberi besedilo. 2. Označite glavno misel. 3. Naredite syncwine. 4. Pojasnite, katero literarno sredstvo avtor uporablja za ustvarjanje podobe? 5. Okrasite lik. 6. Razloži izbiro barv.

2. skupina. 2. del Kako je hudič dvoril čarovnici. Takoj, ko je hudič svoj mesec skril v žep, se je nenadoma po vsem svetu tako zmračilo, da ni vsak našel poti do krčme, ne samo do pisarja. Čarovnica, ki se je nenadoma zagledala v temi, je zavpila. Tedaj jo je hudič, ki je prišel gor kot mali demon, zgrabil za roko in ji začel šepetati na uho isto, kar se običajno šepeta vsemu ženskemu rodu. Čudovito urejeno v našem svetu! Lahko stavite, da bo marsikoga presenetilo videti hudiča, ki se je lotil na istem mestu. Najbolj moteče je to, da se verjetno domišlja čednega, svoje postave pa ga je sram pogledati. Erysipelas, kot pravi Foma Grigorijevič, je gnusoba, gnusoba, a tudi on ljubi kokoši! Toda na nebu in pod nebom je postalo tako temno, da se ni več videlo ničesar, kar se je zgodilo med njima.

Naloge: 1. Preberi besedilo. 2. Označite glavno misel. 3. Naredite syncwine. 4. Pojasnite, katero literarno sredstvo avtor uporablja za ustvarjanje podobe? 5. Okrasite lik. 6. Razloži izbiro barv.

Skupina 3. Epizoda 3. Kako se je hudič vmešal med popotnike.

Hudič pa se je medtem, ko je še letel v dimnik, nekako slučajno obrnil in zagledal Klena z roko v roki s svojim botrom, že daleč od koče. V hipu je zletel iz peči, jima pretekel pot in začel z vseh strani trgati kupe pomrznjenega snega. Nastala je snežna nevihta. Zrak je postal bel. Sneg je kot mreža drvel sem in tja in grozil, da bo zakril oči, usta in ušesa pešcev. In hudič je spet odletel v dimnik, v trdnem prepričanju, da se bo Chub vrnil z botrom, našel kovača in ga ozmerjal, da še dolgo ne bo mogel prijeti za čopič in slikati žaljivih karikatur.Medtem ko je gibčni kicoš z repom in kozjo brado letel iz dimnika in nato nazaj v dimnik, se mu je na zanki ob boku obešena torbica, v kateri je skrival ukradeni mesec, nekako po naključju ujela v peč. , in mesec, z uporabo V tem primeru je odletel skozi dimnik Solokhine koče in se gladko dvignil skozi nebo. Vse se je zasvetilo. Snežna nevihta je izginila.

Naloge: 1. Preberi besedilo. 2. Označite glavno misel. 3. Naredite syncwine. 4. Pojasnite, katero literarno sredstvo avtor uporablja za ustvarjanje podobe? 5. Okrasite lik. 6. Razloži izbiro barv.

Skupina 4. Epizoda 4. Kako se je hudič pogodil z Vakulo.

Hudič je nagnil pasji smrček proti desnemu ušesu in rekel:

- Jaz sem, tvoj prijatelj, za svojega tovariša in prijatelja bom naredil vse! "Dal ti bom denarja, kolikor hočeš," je zacvilil na levo uho. »Oksana bo danes naša,« je zašepetal in obrnil gobček nazaj k desnemu ušesu.

Hudič je sklenil roke in začel od veselja galopirati na kovačevem vratu. »Zdaj imamo kovača! — pomislil je sam pri sebi, — zdajle pa ti bom, dragi, vse tvoje slike in bajke, dvignjene proti hudičem! Tu se je hudič od veselja zasmejal, ko se je spomnil, kako bi v peklu dražil celotno repato pleme, kako bi besnel hromi hudič, ki je veljal za prvega med njimi, ki se je domislil izumov. - Pripravljen sem! - je rekel kovač - Nato je dal roko nazaj in zgrabil hudiča za rep. - Počakaj, draga moja! - je zavpil kovač, - kako pa se ti to zdi? - Ob tej besedi je ustvaril križ in hudič je postal tih kot jagnje - Usmili se, Vakula! - hudič je žalostno zastokal, - naredil bom vse, kar potrebujete, samo pustite, da gre vaša duša v kesanje: ne postavljajte mi strašnega križa!

Naloge: 1. Preberi besedilo. 2. Označite glavno misel. 3. Naredite syncwine. 4. Pojasnite, katero literarno sredstvo avtor uporablja za ustvarjanje podobe? 5. Okrasite lik. 6. Razloži izbiro barv.

Priloga 2. Samoocenjevalni list.

FI________________________________________________

Reference.

Vislenko L.P. Literatura. Razredi 5-7: Metodološki priročnik.- St. Petersburg: “Parity”, 2001.- str.84-87

“Književnost v šoli” št. 10, 2006

Belinski V.G. Zbrana dela: V 9 zvezkih - M., 1976. - T. 1. -P. 121.

www. Nikolaygogol. org. Ru

en.wikipedia.org

www.liveinternet.ru, Ilustracija za zgodbo Noč pred božičem.

www.a4format.ru, Ilustracije. "Božični večer".

Uvod. Splošni opis zgodba, glavna ideja.

"Noč pred božičem" je Gogolova izjemna zgodba, ki je bila večkrat posneta in jo domači bralci iskreno ljubijo. Del serije zgodb "Večeri na kmetiji blizu Dikanke". Neverjetni fantastični dogodki in živahen opisni jezik naredijo zgodbo svetlo in privlačno. Dobesedno je poln folklore, ljudskih pravljic in legend.

Idejni pomen dela je mogoče najpopolneje razumeti z analizo Gogoljevih pogledov. Takrat je vedno bolj razmišljal o veličini demokracije nad slepo patriarhalno potjo sodobne Rusije. Napajali so ga napredni trendi na področju literature in znanosti. Življenje veleposestnikov, njihova počasnost in privrženost starim idealom so Gogolja dražili in vedno znova je zasmehoval njihov usmiljen način življenja in primitivno mišljenje.

Zelo pomembno je, da v »Noči pred božičem« dobro zmaga nad zlom in svetloba prevlada nad temo. Vakula je pogumen in radodaren, ni strahopetec in ne lomi rok pred težavami. Prav takšnega, podobnega pogumnim epskim junakom, je Gogol želel videti svoje sodobnike. Vendar se je resničnost močno razlikovala od njegovih idealiziranih idej.

Avtor skuša na primeru Vakule dokazati, da le z dobrimi deli in pravičnim načinom življenja lahko človek postane srečen človek. Moč denarja in kršitev verskih vrednot bosta človeka pripeljala do samega dna, zaradi česar bo postal nemoralna, gnijoča ​​oseba, obsojena na obstoj brez veselja.

Celoten opis je prežet z avtorjevim globokim humorjem. Samo spomnite se, s kakšno posmehljivo ironijo opisuje cesaričin dvorni krog. Prebivalce peterburške palače Gogol prikazuje kot prisrčne in hlapčevske ljudi, ki svojim nadrejenim gledajo v usta.

Zgodovina nastanka

Knjiga "Večeri na kmetiji blizu Dikanke" je izšla leta 1831, hkrati pa je bila napisana "Noč pred božičem". Gogoljeve zgodbe v ciklu so se rojevale hitro in enostavno. Ni zagotovo znano, kdaj je Gogol začel delati na zgodbi in kdaj se mu je porodila ideja o njenem ustvarjanju. Obstajajo dokazi, da je svoje prve besede prelil na papir leto dni pred izidom knjige. Kronološko gledano dogodki, opisani v zgodbi, spadajo v obdobje približno 50 let prej kot v realnem času, namreč v obdobje vladavine Katarine II. in zadnje deputacije kozakov.

Analiza dela

Glavni zaplet. Značilnosti kompozicijske strukture.

(Ilustracija Aleksandra Pavloviča Bubnova za N. V. Gogolja "Noč pred božičem")

Zgodba je vezana na dogodivščine glavnega junaka - kovača Vakule in njegove ljubezni do ekscentrične lepotice Oksane. Pogovor med mladima služi kot zaplet zgodbe; prva lepotica Vakuli takoj obljubi poroko v zameno za kraljeve čevlje. Deklica nikakor ne bo izpolnila svoje besede; smeji se mladeniču, zavedajoč se, da ne bo mogel izpolniti njenih navodil. Toda glede na posebnosti konstrukcije pravljičnega žanra Vakula uspe izpolniti željo lepotice in pri tem mu pomaga hudič. Vakulin let v Sankt Peterburg, da sprejme cesarico, je vrhunec zgodbe. Razplet je poroka mladih in sprava Vakule z očetom neveste, s katerim je bil njihov odnos prekinjen.

Žanrsko se povest bolj nagiba k pravljičnemu tipu kompozicije. Po zakonih pravljice lahko na koncu zgodbe vidimo srečen konec. Poleg tega številni junaki izvirajo prav iz starodavnih ruskih legend, opazujemo magijo in moč temnih sil nad svetom navadnih ljudi.

Slike glavnih likov

Kovač Vakula

Glavni liki - resnični liki, prebivalka vasi. Kovač Vakula je pravi ukrajinski moški, srhljiv, a hkrati izjemno spodoben in pošten. Je priden delavec, dober sin svojim staršem in zagotovo bo odličen mož in oče. Je preprost z vidika duševne organizacije, nima glave v oblakih in ima odprt, precej prijazen značaj. Vse doseže zahvaljujoč svoji moči značaja in nepopustljivemu duhu.

Črnooka Oksana je glavna lepotica in zavidljiva nevesta. Je ponosna in arogantna, zaradi svoje mladosti je vročega temperamenta, lahkomiselna in poletna. Oksana je nenehno obkrožena z moško pozornostjo, ljubi jo njen oče, poskuša se obleči v najbolj elegantne obleke in neskončno občuduje svoj odsev v ogledalu. Ko je izvedela, da so jo fantje razglasili za prvo lepotico, se je začela obnašati primerno in s svojimi muhavostmi nenehno nagajala vsem. Toda mlade snubce to obnašanje samo zabava in še naprej tečejo za dekletom v množici.

Poleg glavnih likov zgodbe so opisani številni prav tako markantni stranski liki. znakov. Vakulina mati, čarovnica Solokha, ki se je pojavila tudi na Sorochinskem sejmu, je vdova. Privlačna na videz, spogledljiva dama, ki se igra s hudičem. Kljub temu, da pooseblja temno silo, je njena podoba opisana zelo privlačno in bralca sploh ne odbija. Tako kot Oksana ima tudi Solokha veliko oboževalcev, vključno z ironično upodobljenim meščanom.

Zaključek

Zgodba je bila takoj po objavi prepoznana kot nenavadno poetična in vznemirljiva. Gogol tako spretno prenese celoten okus ukrajinske vasi, da se zdi, da bralec lahko sam ostane tam in se potopi v to čarobni svet med branjem knjige. Gogol črpa vse svoje ideje iz ljudskih legend: hudič, ki je ukradel mesec, čarovnica, ki leti na metli, itd. S svojim značilnim umetniškim slogom predeluje podobe na njemu lasten poetičen način ter jih naredi edinstvene in svetle. Resnični dogodki prepletena s pravljicami tako tesno, da se tanka meja med njimi popolnoma izgubi - to je še ena značilnost Gogoljevega literarnega genija, ki prežema celotno njegovo delo in mu daje značilne lastnosti.

Gogoljevo delo, njegove zgodbe in romani, napolnjeni z najglobljim pomenom, veljajo za zgled ne le v domači, ampak tudi v svetovni literaturi. Tako je ujel misli in duše svojih bralcev, da mu je uspelo najti tako globoke strune človeška duša, da njegovo delo zasluženo velja za asketsko.