3 primeri dialoga kultur v sodobni družbi. Dialog kultur - primer miroljubnega sobivanja civilizacij

Poročilo izrednega profesorja Oddelka za teologijo in religijske vede Filozofske fakultete SSU, kandidata filozofskih znanosti
Irina Viktorovna Kutyreva na plenarnem zasedanju X Pimenovskih branj

Človek, ki živi v moderni dobi, dobi hitrega razvoja na vseh področjih javno življenje, neskončna proizvodnja osebnih dobrin, vajena pogostih sprememb na različnih področjih. Enaindvajseto stoletje, ki je zamenjalo 20. stoletje z včasih ležernimi zgodovinskimi peripetijami in dinamičnim razvojem ter pogosto enako dinamičnim uničenjem, sili človeštvo kot celoto in vsakega posameznika, da se obrne k temam, s katerimi je človeštvo živelo v svoji zgodovini. Prav v tem obdobju se je naša družba bolj kot kadarkoli prej znašla odrezana od svojih duhovnih korenin, prav v obdobju progresivnega razvoja (pozneje se izkaže, da je napredek pomenil le znanstveni razvoj in tehnične izboljšave) prvobitne vrednote; in tradicije so bile uničene s posebno silo. Izgube na področju duhovne kulture so povzročile skoraj popolno izgubo nacionalno identiteto. Človek se začne spominjati svoje zgodovine in svoje kulture, žal šele, ko spozna, da je treba ne pozabiti. Razplet globalne politične situacije nakazuje, da je napočil trenutek, da se pojavi tovrstna nujnost. Potreba po oživitvi tradicionalna kultura(tudi kot sredstvo za premagovanje sodobne duhovne in moralne krize) družba trenutno prepoznava kot eno prednostnih nalog.

Identificirana tema v osrednje mesto postavlja problem kulturne narave. Na prvi pogled se morda zdi, da so problemi ekonomske narave, socialna ranljivost določenih slojev prebivalstva, okoljska varnost na primer pomembnejši od problema ohranjanja »dediščine«, ki za stradajočega ne bo ključnega pomena. prebivalstva, recimo v času okoljske katastrofe. Če pa se spomnimo vseh tragedij v zgodovini človeštva, potem na vprašanje: »kaj je ljudem/državi/prebivalcem pomagalo, da so ostali ljudje in ne le necivilizirana skupnost predstavnikov homo sapiensa?«, potem prvi Pomagala sta jim enotnost in zavest o pripadnosti neomajnim vrednotam. To je posledica dejstva, da je človek vzgojen v kulturi in se v njej socializira. Kultura je spomin, sistem vrednot, življenjskih predstav in vzorcev. V znanosti noben izraz nima tako mnogovrstnih definicij kot izraz »kultura«, ki združuje vse: tako materialno kot duhovno komponento. Dejstvo, da ima VSAK človek svoje globoko kulturno samozavedanje, ima kulturni spomin, ki skozi vse življenje oblikuje njegove vrednostne ideale, priča o tem, da si nekdo, rojen v kulturi, ne more predstavljati življenja zunaj nje.

Toda zgodovina dokazuje, da vsaka kultura ne more obstajati ločeno. Tako kot druge kulture obstajajo v medsebojni povezavi ali so šle skozi fazo oblikovanja pod vplivom zunanje prevladujoče tradicije, si je tako težko predstavljati rusko kulturo v obliki "idealno" celostnega, zgodovinsko nenehno razvijajočega se pojava. Žal si ni tako težko predstavljati človeštva 21. stoletja, vključenega v proces globalizacije, videti razvite kulture, obogatene s predhodnim medsebojnim vplivom, ki imajo individualno samozavedanje, a se ne slišijo. To je paradoksalna resničnost. Zato je danes v ospredju problem »dialoga kultur«.

Za Rusijo kot večnacionalno državo je ta tema pomembna tudi na notranji ravni. Kot smo že omenili, se je naša kultura razvila zelo heterogeno, vendar velja opozoriti na njeno glavno usmeritev: ruska kultura je pretežno duhovna kultura.

Nerazumevanje kulturnih značilnosti je pogosto povezano s preučevanjem ali dojemanjem kulture z vidika stereotipov drugih ljudi. V prejšnjih obdobjih je Rusija poskušala najti lastno pot razvoja s posnemanjem Evrope. Takšna ambivalentnost – na eni strani izposoja arhetipov evropske kulture in jih pogosto močno vsadijo zaradi zunanje podobnosti; po drugi strani pa je za rusko kulturo značilno prepoznavanje svoje izvirnosti, ki ima neomajen temelj - duhovnost.

Danes Zahod postavlja klišeje, po katerih naj bi ocenjevali stopnjo kulturnega razvoja. Eden glavnih klišejev je svoboda, ki nasprotuje zasužnjevanju v umetno ustvarjeno obliko kulture. Na stopnjo razvoja gledamo skozi prizmo svobode. Ne smemo pa pozabiti, da ima tudi svoboda meje, sicer se spremeni v kaos. Ruska kultura se odlikuje po tem, da razume meje dovoljenega in odreže nesprejemljivo. Te meje temeljijo na moralnih vrednotah, verski komponenti, ki je že dolgo vzor pravilnega dojemanja in razumevanja dogajanja okoli.

Zaradi tesne interakcije vseh držav pri reševanju globalnih problemov se pojavlja poznavanje zunanjih kultur, kar vpliva na notranjo kulturno samozavedanje. Pod takim vplivom se sodobna kultura v Rusiji spreminja. V njegovem razvoju ni enotne smeri. Danes je vera, še posebej pravoslavna cerkev, ločena od države, a priznana kot vodilna v duhovnem in moralnem usmerjanju in izobraževanju. Za ohranitev kulturne raznolikosti in kulturne identitete je potrebno vsako kulturo dojemati kot enakopravno in nujno za ohranitev. zgodovinski spomin naši ljudje. Dialog kultur je mogoč le, če poteka ob sodelovanju predstavnikov različnih kultur. Pogovarjanje s seboj ni dialog. Poleg tega dialog predpostavlja enakopravnost udeležencev, ki naj temelji na medsebojnem spoštovanju. Spoštovanje druge, tuje kulture temelji na spoštovanju lastne in se privzgaja že od otroštva. Ideja o svoji kulturi kot edini obliki pravega kulturnega pridobivanja in prisotnosti se zdi primitivna. Če oseba ceni kulturo, v kateri je bila vzgojena, in spoštuje sebe kot posameznika, potem mora spoštovati "jaz" druge osebe, ki ima prav tako kulturno zavest in je bila vzgojena v drugačni kulturni tradiciji. Takšno zavest je treba privzgojiti že od otroštva, da bi zmanjšali možnost konfliktov na etnični podlagi ali verske sovražnosti. Razvoj kulture seveda ni omejen le na religiozno komponento, a kot nam jasno dokazuje zadnje desetletje 20. stoletja, je bil prepad med sekularno in religiozno kulturo tako velik, da je lahko vodil v vulgarno kulturno premislek celotno zgodovinsko dediščino. Danes smo priča poskusu vzpostavitve dialoga med posvetno in versko kulturo. In spet, ko so poskusi dogovora s poslovnim jezikom neuspešni, se je treba obrniti na neomajne vrednostne temelje, stališča, na katerih je stoletja temeljila ruska samozavest.

Nobenega dvoma ni, da bi se moralo preučevanje duhovne kulture nekega ljudstva začeti pri veri, kot primarnem viru duhovnosti. Vera Rusije - pravoslavje - je vedno igrala odločilno vlogo pri oblikovanju glavnega življenjske vrednote, načela medčloveške interakcije, ideološke in moralne drže, s čimer so eden glavnih dejavnikov pri oblikovanju ruske duhovne kulture. Seveda je treba razumeti, da edinstvenost ruske kulture ni omejena na vpliv pravoslavja. Zahodnoevropska tradicija je imela v zadnjih stoletjih določen vpliv na rusko kulturo, o vplivu katere se je vedno veliko in barvito govorilo. Vsekakor je treba povedati, da nikoli ni bilo prepovedi raziskovanja vpliva zahodne kulture na rusko kulturo. Pravoslavje je bilo, zlasti v času Sovjetske zveze, dolgo časa zaprta tema. Dolgoletni molk o duhovni komponenti v ruski kulturi je torej ustvaril hudo praznino, ki jo je danes čutiti bolj kot kdaj koli prej in nujno jo je treba zapolniti.

Konec prejšnjega stoletja je v ruski kulturi postala močno opazna prekinjena povezava kontinuitete kulturnega življenja, spremenil se je proces duhovne produkcije, kar se je odrazilo v osebnostnih spremembah. Prav to je povezano s sodobno antropološko krizo - več kot ena generacija je zrasla v izolaciji od svojih duhovnih korenin. Zato je danes bolj kot kadar koli v procesu oživljanja kulturnih tradicij in vcepljanja moralne vrednote. Odločilno vlogo pri ustvarjanju naše kulture ima vzgoja duhovno zdrave generacije, ki se kulturno samozaveda in spoštuje svoje poreklo in tradicijo. Danes se koncepta sekularizma in religioznosti ne izključujeta več. Zdaj vidimo proces ustvarjanja, proces ukoreninjenja moralni ideali, negovanje spoštovanja do svoje zgodovine in svoje kulture, odpravljanje nepismenosti in neznanja v dojemanju verskih temeljev kulture. Izobraževalni prostor je danes poklican zmanjšati razkorak med popolnim neznanjem in razumevanjem vrednotnih usmeritev ter odpraviti obstoječe vrzeli. Uvajanje osnov verskih kultur in posvetne etike v srednje šole kaže na postopno vračanje k moralnim izvorom.

Pripravljenost visokošolskega izobraževanja, da v okviru zveznih državnih izobraževalnih standardov izvaja usposabljanje diplomantov in magistrov na področjih "verskih študij", "Temelji verske kulture in posvetne etike" v okviru pedagoškega izobraževanja, " Teologija« je posledica družbene potrebe po oblikovanju kakovostno usposobljenih kadrov, ki vzgajajo na ustrezni visoki strokovni ravni obstoječo generacijo.

A kljub temu je odnos do »teologije« nekega dela ruske elite presenetljiv. Uvedbo enega od številnih izobraževalnih področij, zapisanih v državnem seznamu, razlagajo kot popolno klerikalizacijo univerzitetnega sistema.

Zdi se, da je teološka izobrazba s svojim močnim humanitarnim in humanističnim sporočilom smiselna dopolnitev nabora specialnosti, ki se danes izvajajo na univerzah. Po teoloških strokovnjakih danes povprašuje tako cerkev sama kot - v nič manjši meri - moderna družba, kjer je akutno pomanjkanje teološkega razumevanja in specifičnega znanja. Šele po pridobljeni univerzitetni teološki izobrazbi je diplomant sposoben opravljati ustrezno strokovno delo, potrpežljivo in strokovno razumeti najzapletenejše družbenopolitične in medverske odnose, kompetentno interpretirati umetniška in literarna dela ter v celoti razumeti zakonitosti svetovne ureditve. . Saratovska univerza to dobro razume in načrtujemo razširitev ponudbe izobraževalnih storitev na teološkem področju. Zavedamo se, da je danes teologija v akademskem prostoru sestavni del celotne izobraževalne sfere, odgovorna za oblikovanje verske kulture. Univerzitetno teološko izobraževanje se trenutno izvaja v 34 mestih Ruske federacije. Licenco za izobraževanje bogoslovcev je dobilo 37 državnih ustanov. izobraževalne ustanove, med katerimi ima Saratov ponosno mesto državna univerza. Letos se je v univerzitetnem okolju zgodil eden izmed pomembnih dogodkov, ki je zaznamoval vrnitev k tradiciji, in sicer ponovna ustanovitev oddelka za teologijo in verske vede. Že letos je univerza izvedla prvi vpis magistrskih študentov na področju teologije.

V prihodnjem letu 2013 je načrtovan začetek usposabljanja diplomantov in magistrov na temo "Osnove verske kulture in sekularne etike" v okviru izobraževanje učiteljev, kar je posledica družbenega povpraševanja, ki določa povpraševanje po diplomantih veroukov in teologih v različnih državnih institucijah, javnih strukturah, izobraževalnih in kulturnih ustanovah ter medijih.

Upam, da bo trend, ki je bil zgrajen danes, tudi v izobraževalnem prostoru univerze v Saratovu, kmalu pripeljal do dolgo pričakovanih rezultatov in na splošno prispeval k doseganju ravnovesja v motenem dialogu v sodobni kulturi med materialom. in duhovne vrednote.

Možnosti 1 in 6

Zahvaljujoč pravni ozaveščenosti:

- zmanjša se število primerov posegov v tujo lastnino, saj materialni svet za državljana pridobi lastnino pripadnosti (zasebna, osebna in državna lastnina);

Zmanjšajo se posegi v življenje in zdravje drugih, saj so drugi ljudje v svoji telesni celovitosti in moralnem dostojanstvu priznani in zaščiteni s pravili prava;

Spoštovanje pravic in svoboščin drugih ljudi, saj posameznik svoja dejanja in moralne lastnosti objektivizira in razume v luči pravnih norm družbe in njenih zakonov.

C5. Individualnost- celota značilne lastnosti in lastnosti, ki razlikujejo enega posameznika od drugega; izvirnost psihe in osebnosti posameznika, izvirnost, enkratnost. Individualnost se kaže v lastnostih temperamenta, značaja, posebnih interesih in lastnostih zaznavnih procesov.

Individualnost so posebne lastnosti človeka, ki ga razlikujejo od drugih ljudi.

Koncept individualnosti vključuje: inteligenco, značaj, temperament, socialne razlike.

C6. Glavne slabosti: brezposelnost, velik prepad med bogatimi in revnimi, inflacija.

1.ustvarjanje novih delovnih mest, prekvalifikacija delavcev, državna podpora malim podjetjem

2. povečanje socialnega davka

3. naložbe v proizvodnjo

C7. Vertikalna socialna mobilnost. Spuščanje in vzpenjanje. Padajoče - igralka je prisiljena delati kot natakarica. Rising - glavna vloga v priljubljenem filmu.

1.1 Opredelitev moči.

1.2 Bistvo oblasti in njene funkcije

1.3 Vrste moči

2. Odnosi z javnostmi

2.1 Pojem in elementi družbe

2.2 Vrste in tipi odnosov v družbi

3. Politična oblast v družbi, njene funkcije in lastnosti

UVOD

DEFINICIJE MOČI

RAZMERJE POLITIKE IN MOČI

STRUKTURA MOČI

SUBJEKT IN OBJEKT OBLASTI

FUNKCIJE AVTORITETE

POJMI MOČI

DELITEV MOČI

SREDSTVA OBLASTI

POLITIČNA DOMINACIJA IN POLITIČNA. LEGITIMITETNOST

POJEM POLITIČNE DOMINACIJE

LEGITIMITETNOST OBLASTI

TRADICIONALNA ZAKONITOST

KARIZMATIČNA ZAKONITOST

LEGALNA IN RACIONALNA PRAVNA LEGITIMNOST

SREDSTVA DRŽAVNE UZAKONITVE

Možnost 2

- »Naloga podjetnikov v tržnih razmerah je usmerjanje gospodarskih dejanj. Ohranjajo tudi funkcijo nadzora proizvodnje.”

Trije načini vplivanja na povpraševanje potrošnikov

1) spremenite želje strank z uporabo skritega ali eksplicitnega oglaševanja (nov ali moj izdelek je boljši in zakaj)

2) vpliv s pomočjo kompetentnih cenovna politika- uporaba sistema popustov: kumulativno, enkratno, loterija, uporaba klubskih kartic itd.

3) uporaba kreditnega sistema, bančnih plačilnih sistemov

C5 Družbeni nadzor je mehanizem za vzdrževanje družbenega reda z uporabo avtoritete in sankcij.

- Glede na uporabljena sredstva obstajata dve vrsti družbenega nadzora:

neformalno in formalno.

V širšem pomenu besede lahko družbeni nadzor opredelimo kot celoto vseh vrst nadzora, ki obstajajo v družbi.

ideološki (sodelovanje pri razvoju novih učnih načrtov, novih standardov srednješolskega izobraževanja);

finančni (državno financiranje izobraževalnih in kulturnih ustanov)

nadzor in kontrola na področju šolstva (inšpekcije šol, izvajanje enotnega državnega šolstva);

P.7 Trditve Ane Ivanovne so upravičene. V tem primeru gre za diskriminacijo na podlagi starosti (1. del 64. člena delovnega zakonika Ruske federacije) in pritožba Anne Ivanovne na sodišče je zakonita, pod pogojem, da je pisna zavrnitev zaposlitve. Ta primer bo obravnavan v civilnem postopku. Anna Ivanovna bo nastopila kot tožnica.

C8. Problem spoznavanja sveta

1) Bistvo znanja

a) Čutno P.

b) Znanstvena spoznanja

c) Znanje in vera

d) Spoznanje in resnica

2) Trčenje znanstvenega in vsakdanjega

a) Vpliv tradicionalnega na naše znanje (vera, izkušnje generacij, tradicija...)

b) Znanstveno utemeljena dejstva

3) Zaključek: Načini reševanja problema spoznavnosti sveta

Možnost 3, 5

C3 Primeri dialoga med kulturami

Dnevi Francije (Anglija, Ukrajina itd. itd.) v Rusiji;

Različne razstave tuja umetnost;

- "Ruske sezone" v Parizu.

C5 Davki, obvezna plačila, ki jih država pobira od pravnih in fizičnih oseb.

Davki so lahko neposredni in posredni.

Davki so nastali z delitvijo družbe na razrede in nastankom države.

C6 Znaki narodnosti:

Jezik (Mikhailov materni jezik je ruščina)

Kultura (M.-jeva družina ima zelo rada poganske praznike Slovanov)

Ozemlje stalnega prebivališča (Mikhailu je uspelo ugotoviti, da so njegovi predniki od nekdaj živeli v Rusiji)

C7. - izvršilno vejo bo vodila vlada;

Upravljanje zunanja politika države;

Vlada bo odgovorna parlamentu in deloma predsedniku države.

Od 8. Načrt "Pogodba o zaposlitvi v Ruski federaciji"

1. Pojem pogodbe o zaposlitvi.

2. Sklenitev pogodbe o zaposlitvi.

3.1. delodajalec

3.2. Delavec

3.3. Pogodbeni rok

3.4. Zaposlitveni preizkus

3.5. Plačilo

3.6. Delovni čas in čas počitka

4. Odpoved pogodbe o zaposlitvi

5. Značilnosti urejanja delovnih razmerij nekaterih kategorij delavcev.

5.1. Sezonski delavci

5.2. Delavci za določen čas

5.3. Delo s krajšim delovnim časom

5.4 Domači delavci

Možnost 4

Nastajajo(Po rehabilitaciji mojega dedka je v družini Ivanov postala tradicija obiskati spomenik na dan spomina na žrtve politične represije)

Vsiljujejo se(Odlok Petra Velikega o praznovanju novega leta)

C4 glede na besedilo

C5 Politična elita je privilegirana skupina, ki zaseda vodilne položaje v strukturah oblasti in je neposredno vpletena v sprejemanje najpomembnejših odločitev, povezanih z uporabo oblasti.

Politična elita je izbrani del družbe, ki določa javno politiko.

Ločimo najvišjo politično elito, ki sprejema za državo pomembne odločitve; sredina, vključena v pripravo in izvajanje odločitev; upravni, namenjen izvršilni dejavnosti, v resnici pa ima velik vpliv na politiko.

lasten F. Pridobil nov računalnik

uživajte Zdaj F. dela natančne risbe na računalniku

Odstranite Med počitnicami je F. svojemu prijatelju dovolil uporabo

V tem primeru socialno okolje deluje kot odločilni dejavnik pri razvoju osebnosti.

OKOLJE - družbeni, materialni, duhovni, naravni pogoji, ki obkrožajo človeka, njegovega obstoja, oblikovanja in delovanja, pa tudi celota ljudi, ki jih povezuje skupnost teh pogojev.

Dva dodatna dejavnika

DEDNOST je genetski program bioloških lastnosti, ki jih otrok prejme od staršev ob rojstvu.

VZGOJA je namenski pedagoški proces organiziranja in spodbujanja aktivno delo izoblikovana osebnost, da obvlada celotno družbeno izkušnjo.

Kultura je najpomembnejši dejavnik, ki organizira duhovno življenje ljudi. Pomen pojma "kultura" je zelo širok in ni vedno opredeljen. Razumemo ga kot stanje družbe, njene značilnosti ter celoto verovanj in tehnologij prebivalcev določenega območja. Kultura ne nastane sama od sebe, na naraven način, vedno se pojavi zahvaljujoč človeku, je produkt njegove dejavnosti.

Simbioza narodov

In to je zelo podobno odnosom med ljudmi. Lahko so v sovražnih, antagonističnih odnosih (ne pozabite, na primer, ena kultura lahko izpodrine drugo (koliko je še ostalo kulture severnoameriških Indijancev?). Lahko se pomešajo v eno celoto (medsebojno prodiranje tradicij Sasov in Normani so pripeljali do nastanka nove – angleške – kulture). trenutno stanje civiliziranega sveta kaže, da je optimalna oblika interakcije med kulturami dialog.

Primeri iz preteklosti

Dialog kultur, tako kot dialog med ljudmi, izhaja iz skupnega interesa ali nujne potrebe. Mladeniču je bila deklica všeč - in vpraša, kje bi jo lahko že videl, t.j. mladenič začne dialog. Ne glede na to, kako radi imamo šefa, smo prisiljeni voditi poslovni dialog z njim. Primer interakcije med seboj nasprotujočih si kultur: tudi v času Zlate horde je prišlo do prepletanja in medsebojnega obogatitve starodavne ruske in tatarske kulture. Kam je bilo iti? Duhovno in materialno življenje človeka je zelo heterogeno in raznoliko, zato ni težko podati ustreznega primera. Dialogov, njihovih vektorjev in sfer je veliko: dialog med zahodno kulturo in vzhodom, krščanstvom in islamom, množično kulturo ter preteklostjo in sedanjostjo.

Medsebojno obogatitev

Tako kot človek tudi kultura ne more dolgo ostati izolirana ali sama. Kulture stremijo k prepletanju, rezultat je dialog kultur. Primeri tega procesa so zelo jasni na Japonskem. Ta kultura je bila sprva zaprta, kasneje pa se je obogatila z asimilacijo tradicije in zgodovinske identitete Kitajske in Indije, od konca 19. stoletja pa se je odprla proti Zahodu. Pozitiven primer dialogov na državni ravni lahko opazimo v Švici, kjer so hkrati štirje uradni jeziki (nemščina, francoščina, italijanščina in romanščina), kar prispeva k nekonfliktnemu sobivanju različnih narodov v eni državi. . Mednarodni filmski festivali, tekmovanja za pesem (Evrovizija) in lepotna tekmovanja (Miss Universe), razstave orientalske umetnosti na Zahodu in zahodne umetnosti na Vzhodu, prirejanje dnevov ene države v drugi (Dnevi Francije v Rusiji), širjenje japonske jedi. “sushi” po svetu, rusko prevzemanje elementov bolonjskega modela izobraževanja, priljubljenost borilnih veščin v Evropi in ZDA - tudi to je neskončen primer dialogov kultur.

Dialog kultur kot nujna potreba

Seveda si vsaka kultura prizadeva ohraniti svojo identiteto in obstajajo realnosti, ki jih različne kulture verjetno nikoli ne bodo sprejele. Malo verjetno je, da se bo muslimansko dekle obleklo kot njena evropska kolegica. In verjetno se ne bo mogel sprijazniti s poligamijo. Je pa še veliko stvari, s katerimi se lahko strinjate ali vsaj sprijaznite, tolerirate. Konec koncev je slab mir še vedno boljši od dobrega prepira in mir brez dialoga je nemogoč. Zglede dialogov, prisilnih in prostovoljnih, konstruktivnih in neplodnih, ohranja svetovna zgodovina in opominja sodobnike, da vsak pogovor predpostavlja spoštovanje vrednot drugega izvirnega naroda, preseganje lastnih stereotipov in pripravljenost graditi mostove, ne pa jih rušiti. njih. Konstruktiven poslovni dialog med kulturami je nujen pogoj za samoohranitev celotnega človeštva.

PROSIM ZA SEJČANJE
Nujno so potrebni odgovori(((((
Vprašanja za izpit pri predmetu “Družbene vede” 1. letnik, 1. semester
1. Pojem "družba" v širšem in ožjem pomenu Funkcije družbe.
2. Družba kot dinamičen samorazvojni sistem.
3. Podsistemi družbe (sfere javnega življenja). Značilnosti delovanja ljudi in odnosov med ljudmi na teh območjih. Poimenujte institucije (organizacije), ki pripadajo določenim družbenim področjem.
4. Kaj je narava? Odnos med družbo in naravo. Navedite primere.
5.Družba in kultura. Razlika je v teh konceptih.
6. Tipologija družbe. Klasifikacija tipologij družbe.
7. Tradicionalne (predindustrijske, industrijske, postindustrijske (informacijske) družbe. Daj primerjalne značilnosti navedena podjetja.
8. Formacijski pristop k preučevanju družbe. Avtorji tega pristopa.
9.Civilizacijski pristop k preučevanju družbe. Avtorji tega pristopa.
10.Kaj je globalizacija? Vzroki globalizacije. Smeri globalizacije. Posledice procesa globalizacije (pozitivne, negativne). Dejavniki enotnosti sodobnega človeštva.
11.Globalni problemi človeštva. Vzroki globalnih problemov. Skupine za globalna vprašanja. Poti (smeri) reševanja globalnih problemov. Družbene napovedi perspektiv človeštva.
12. Pristopi k reševanju vprašanja izvora človeka. Biologizacijski, sociologizacijski pristopi. Glavne razlike med ljudmi in živalmi.
13. Sociogeneza Človek kot biosocialno bitje.
14. Morala kot regulator družbenih odnosov.
15.Znanost, njena vloga v razvoju družbe.
16. Religija kot oblika družbene zavesti. Svetovne religije.
17. Izobraževanje kot način posredovanja znanstvenega znanja.
18.. Znanstveni in tehnološki napredek, njegove posledice.
19. Spoznanje. Vrste znanja. Osnovne filozofske smeri na področju znanja.
20. Množična in elitna kultura.
21.Duhovna kultura, njene glavne oblike.
22. Izobraževanje kot način prenašanja kulturne izkušnje družbe.
Problemi razvoja duhovne kulture v sodobni Rusiji.
30. Umetnost in duhovno življenje

1) instinkt samoohranitve
2) čutila
3) skrb za potomce
4) zmožnost za delo
A5. Tisto, kar razlikuje igro kot vrsto dejavnosti, je
1) obvezna uporaba orodij
2) prisotnost namišljenega okolja
3)izvedba s strani skupine ljudi
4) stremljenje k cilju
A6. Ali so sodbe pravilne?
Oblike človeka
A. kot naravno okolje, pa tudi družbeni odnosi in interakcije.
B.kulturno okolje.
1) samo A je pravilen
2) samo B je pravilno
3) obe sodbi sta pravilni
4) obe sodbi sta nepravilni
A8
Družbo kot celovit dinamičen sistem preučuje znanost
1) psihologija
2) sociologija
3) politologija
4) kulturne študije

Sodobni pomen izraza "kultura" je zelo raznolik in pogosto nejasen. Dovolj je spomniti, da kulturo danes ne razumemo le kot stanje ali značilnost družbe in človeka nasploh, ampak tudi kot zelo specifičen sklop tehnologij, običajev, tradicij, načina življenja, državnosti itd.: »kultura starodavna Rusija", "kultura starega sveta", "Zahod" ali " zahodna kultura«, »Vzhod« ali »kultura Vzhoda« itd. V tem smislu govorijo na primer o mnogih kulturah, o primerjavi kultur, o dialogu in interakciji kultur. V teh situacijah se izraz »kultura« nanaša na resnično obstoječo kulturo, ustvarjeno na določenem območju ...

Ta beseda (izraz) se v vsakdanjem življenju nanaša na umetnost, muzeje, knjižnice, kinematografe, gledališča, vero in številne druge zelo različne stvari. Definiramo kot »kulturno« ali »nekulturno« vedenje ljudi; Uporabljamo izraze, kot so "kultura dela", "kultura trgovine", "kultura proizvodnje" itd.

Kulturni pojavi po definiciji nastajajo le kot rezultati (sledi) človekove dejavnosti; ne morejo se pojaviti v naravi, na »naraven« način. To so zlasti ista znanja, prepričanja, umetnost, morala, pravo, običaji in vse druge sposobnosti, značilne lastnosti in navade, ki jih človek pridobi kot član družbe; je jezik, simboli in kode, ideje, tabuji, rituali, obredi, družbene institucije, orodja, tehnologije in vse komponente, povezane s temi pojavi ...

Zato vse manifestacije človeške dejavnosti, ki se dogajajo v določeni družbi, tako ali drugače predstavljajo kulturo te družbe. Če se nekatere izmed njih tudi iz najboljših in najplemenitejših razlogov poljubno odstranijo (ne vključijo v kulturo), potem bo slika zgodovinsko specifične (lokalne) dejanske kulture nepopolna, sistem interakcij med prvinami oz. , bodo vidiki te kulture izkrivljeni. Z drugimi besedami, kultura konkretne zgodovinske družbe se kaže tudi v kriminalu, odvisnosti od drog in drugih povsem odvratnih dogodkih in procesih. Takšni pojavi družbenega življenja, ki si povsem zaslužijo oznako »antikultura«, kljub temu ostajajo fenomeni ustrezne kulture kot celote.

(D.A. Laletin)

Prikaži odgovor

Odgovor mora vsebovati primere, na primer:

1) seznanitev s kulturo drugih ljudi, njihovo miselnostjo (muzejski strokovnjaki iz skandinavskih držav so prišli v Moskvo, da bi obiskali muzeje, razstave, gledališča, da bi se seznanili z duhovnimi dosežki ruskih narodov);

2) medosebna komunikacija na ravni realnih in virtualnih neformalnih stikov s predstavniki drugih kultur, spodbujanje medsebojnega razumevanja, preseganje stereotipov, medsebojno obogatitev z drugimi kulturnimi izkušnjami (najstniki komunicirajo z vrstniki iz različne države skozi socialna omrežja na internetu);

3) izmenjava duhovnih vrednot, ki vodijo v razvoj nacionalne kulture(vodenje okroglih miz študentov s predstavniki narodno-kulturnih avtonomij, priprava knjižne razstave"Mojstrovine nacionalnih književnosti" itd.)

Navedejo se lahko drugi primeri katere koli stopnje specifičnosti.

Kakšna je priprava na enotni državni izpit/enotni državni izpit v spletni šoli Tetrika?

👩 Izkušeni učitelji
🖥 Sodobna digitalna platforma
📈 Sledenje napredku
In posledično zagotovljen rezultat 85+ točk!
→ Prijavite se na brezplačno uvodno lekcijo ← pri KATEREM koli predmetu in ocenite svojo raven zdaj!