Modni gledališki "odtenek". Faze razvoja kreativnih skic za kolekcijo modelov oblačil "polet žoge" v modnem gledališču Vasilisa Naša stran VKontakte

Festival patchworka je potekal v starodavnem Suzdalu od 9. do 16. avgusta 2018 in je združil na tisoče rokodelcev iz vse Rusije in tujih držav. Na natečaju otroškega modnega gledališča je sodelovalo 34 kolekcij, ki so jih predstavile skupine iz mest Rusije in Belorusije. V notranjosti suzdalskega Kremlja so mladi oblikovalci pokazali svojo sposobnost ne samo šivanja oblek, ampak tudi biti pravi modeli na modni brvi.

Žirija je visoko ocenila delo študentov modnega gledališča Vasilisa za oblikovalske rešitve za kostume zbirke »Sedmo nebo. Učence so do zmage popeljale gledališka režiserka Natalija Vasiljevna Voropajeva, koreografinja Anastazija Aleksandrovna Anferova, učiteljici Darija Sergejevna Lobaneva in Ljudmila Vjačeslavovna Anulova.

O podrobnostih tekmovanja nam je poročal N.V. Voropajeva.

Po mnenju Natalije Vasiljevne v našem času postaja prireditveni turizem aktualen. Izleti so časovno usklajeni z določenimi dogodki. Tako zanimiv dogodek je že nekaj let festival patchworka "Duša Rusije", ki poteka ob podpori ministrstva za kulturo, uprave regije Vladimir in uprave mesta Suzdal.

»Celotno mesto sodeluje pri tem velikem prazniku - povsod potekajo razstave, srečanja in mojstrski tečaji. Na festival prihajajo ljudje, ki jih navdušuje patchwork različne države: Kanada, Belorusija, Francija, Koreja, ZDA, Gruzija, Mehika, Estonija, Japonska. Rusijo predstavljajo različne regije od severa proti jugu in od zahoda proti vzhodu. Festivalski program vključuje številne tekmovalne dogodke, v katerih lahko sodelujejo ljudje različnih starosti. Tekmovanje patchwork plošč (patchwork polje) in punčk iz cunj, tekmovanje patchwork prešitih odej in torb v tehniki patchwork, tekmovanje mini prešitih odej, tekmovanje pillow-friend, otroško tekmovanje patchwork izdelki, modna tekmovanja za odrasle in otroke,« dodaja N.V. Voropajeva.

Natečaj otroškega modnega gledališča je v okviru festivala potekal že drugič. Učenci modnega gledališča Vasilisa so prišli v Suzdal s starši in prijatelji. Predstavili so novo kolekcijo "Sedma nebesa", izdelano iz tradicionalnih tkanin s peto.

»Sedma nebesa so tam, kjer se beli oblaki spreminjajo v čarobne vzorce in širijo modrino po površini blaga,« pravi vodja modnega teatra Vasilisa.

Onstran tekmovalni program Vsi udeleženci festivala so se lahko seznanili z znamenitostmi Suzdala, ki se leta 2014 pripravlja na praznovanje tisočletnice ustanovitve, se peljali po reki Kamenki, obiskali številne razstave in se udeležili mojstrskih tečajev.

Otroška zgledna skupina "Modno gledališče "Nuance" obstaja na podlagi občinske izobraževalne ustanove "Srednja šola št. 2" v mestu Ivanteevka in je njena vizitka.

Modno gledališče "Nuance" obstaja na šoli že 6 let, vendar se je v tem času ta skupina zelo izkazala na mestnem, regionalnem in mednarodnem odru, saj je bila zmagovalka in nagrajenka tekmovanj in festivalov na različnih ravneh.

Danes je modno gledališče Nuance vodja ekipe:

- Svetlana Olegovna Ospischeva- umetnik-modni oblikovalec kolektiva, učitelj dodatnega izobraževanja najvišje kvalifikacijske kategorije,

- Marina Nikolaevna Konstantinova- kostum mojster, učitelj dodatnega izobraževanja najvišje kvalifikacijske kategorije,

- Julija Andreevna Antonova- koreograf, scenski režiser, učitelj dodatnega izobraževanja najvišje kvalifikacijske kategorije, finalist mestnega tekmovanja "Srce dajem otrokom."

In seveda svetlo, nadarjena ekipa modelov, ki se zna ne samo lepo gibati po modni pisti, ampak s pomočjo izvirne kolekcije oblačil, glasbe, igralskega talenta pokaže tudi svoje ustvarjalne sposobnosti in posledično ustvari barvito, nepozabno predstavo.

Ekipa se je prvič oglasila leta 2005 v občinski izobraževalni ustanovi Srednja šola št. 2 v mestu Ivanteevka. Od takrat naprej so otroci postali redni udeleženci vseh prireditev, ki so potekale v šoli in v mestu.

Zdaj ekipo sestavlja približno 40 ljudi, starih od 7 do 18 let. Učenci modnega gledališča pod strogim vodstvom učiteljev aktivno delajo na ustvarjanju vsake kolekcije. Fantje sami razmišljajo o ideji, zapletu, zbirajo material, razvijajo skice za zbirko in delajo na plastični rešitvi za to ali ono sliko. Prav tako pod vodstvom mojstra kostumov nastajajo kostumi in dodatki.

Pri delu ekipe aktivno sodelujejo tudi starši učencev - ustanovljen je bil matični odbor, ki pomaga pri organizaciji in izvedbi izletov, drugi starši pa pomagajo pri ustvarjanju vsake zbirke.

Modno gledališče je nenehno v ustvarjalnem iskanju in dopolnjuje svojo repertoarno "prtljago". Danes se ekipa lahko pohvali 14 zbirk:

- "Zaykinino stanovanje";

- "Trnje in vrtnice";

- "Akademija znanosti ali Salafan Chic";

- "Čebele v satju ali Zhu-Zhu BOOM";

- "Oranžna stranka";

- "Rock lekcija";

- “Nyurochki-krušne žemljice”;

-
"Pozdravljeni, sladkarije!";

- "Disneyju se o tem ni sanjalo";

- "A la Perchitto";

- "Babice-Ladushki"

- "Moj Malevič";

- "Popotovanje po Zvezdnih stezah"

- "Brezova zgodba."

In 3 zbirke so v razvoju.

Ekipa je zmagovalec in nagrajenec festivalov in tekmovanj na mestni, regionalni, medregionalni in vseruski ravni:

Zmagovalci mestnega festivala "Praznovanje otroštva"

Zmagovalci diplom regionalnega modnega gledališkega tekmovanja "Podium-2008" in "Podium-2009", "Podium-2011" v okviru regionalnega festivala "Mladi talenti Moskve"

Zmagovalci regionalnega modnega gledališkega tekmovanja "Podium-2010", "Podium-2013", "Podium-2014" v okviru regionalnega festivala "Mladi talenti Moskve"

Zmagovalci diplom X in XI moskovskega mestnega festivala »Lepota. Moda. glasba"

Zmagovalci VIII in IX medregionalnega festivala otroške in mladinske ustvarjalnosti "Na jasah dedka Mraza" Veliki Ustjug (2009, 2011)

Diplomanti 1. stopnje VIII, X in XII mednarodnega otroškega umetniškega festivala "Kinotavrik"

Prejemniki diplome prve stopnje mednarodnega festivala otroške in mladinske ustvarjalnosti "Kremeljske zvezde"

Prejemniki diplome 2. stopnje V. mednarodnega festivala-tekmovanja "Talisman sreče".

Laureati 1. stopnje Ruskega umetniškega festivala poimenovani po. P.I. Čajkovski "Dawn Pilem", Iževsk (2011)

nagrajenci 1. stopnje Mednarodno tekmovanje-festival otroška in mladinska ustvarjalnost" Morski vetrič"(2011 in 2012)

Zmagovalci II Mednarodni festival modna gledališča "Na gladinah dedka mraza", Veliki Ustjug (2014)

tudi 5 dijakov ekipe ima osebne diplome kot zmagovalci regionalnih in mednarodna tekmovanja lepoto in talent, od katerih sta 2 prejeli osebno nagrado guvernerja moskovske regije.

Delovne izkušnje ekipe so predstavljene na mestnih, conskih, regionalnih, vse-ruskih in mednarodnih seminarjih in konferencah. Med njimi: mestni NPC "Pedagoške inovacije" (2011), conski NPC "Vloga dodatnega izobraževanja v celostnem razvoju šolarja" (2008), prva regionalna pedagoška skupščina (2008), regijski seminar za vodje šol. modna gledališča »Skiciranje kostumov. Zbirka od A do Ž" (2010), Forum mladih učiteljev Moskovske regije (2011), X Mednarodni sejem socialnih in pedagoških inovacij (2012).

Za visoko umetniško raven in izvajalske sposobnosti, velik prispevek h kulturnim dejavnostim mesta Ivanteevka in moskovske regije je modno gledališče Nuance decembra 2011 prejelo naziv "Otroški vzorčni kolektiv".

Glavna načela dela ekipe so sodobnost, iskanje novih oblik, najpomembnejše pa je vzgoja otrok umetniškega in

estetski okus, trdo delo, razvoj njihovih ustvarjalnih sposobnosti, tako da vsak od njih ponosno reče: "Jaz sem oseba!"

Naša stran VKontakte:

Kot pomemben sestavni del sistema kontinuiranega izobraževanja so ustanove dodatnega izobraževanja v moderni oder razvoja družbe objektivno igrajo vlogo ene od javnih institucij, ki lahko mladostnike vključuje v različne vrste ustvarjalnih dejavnosti, ki lahko zadovoljijo in razvijajo njihove sposobnosti ter pomagajo pri nadaljnji poklicni samoodločbi.

Otroke prikrajšamo za prihodnost, če bomo danes poučevali tako, kot smo poučevali včeraj.

John Dewey

Povezovanje osnovnega in dodatnega izobraževanja, uporaba inovativnih izobraževalnih tehnologij, vključevanje usposobljenih učiteljev, nadaljnje izboljšanje materialne in tehnične baze izobraževalnih ustanov različnih vrst ustvarjajo učinkovite pogoje za organizacijo izobraževalnega procesa na kakovostno novi ravni, v kateri vsestranski razvoj osebnosti in ustvarjalnost dijakov zasedajo vodilna mesta .

Očitno je, da raznolikost organizacijskih oblik, sodobne pedagoške tehnologije, izobraževalni programi in njihova didaktična in metodološka podpora niso vedno edini pogoj za kakovostno izobraževanje. Sociokulturno okolje, ki jih obdaja v izobraževalnem prostoru, pomembno vpliva na šolarje izobraževalne ustanove, ki je pomemben dejavnik njihovega ustvarjalnega samorazvoja in osebne rasti v sistemu dodatnega izobraževanja.

V tem članku se bomo osredotočili na problem zadovoljevanja potreb šolarjev po ustvarjalnosti, poklicni samoodločbi v Modno gledališče "Vasilisa" Center za umetniško izobraževanje GBPOU "Sparrow Hills" Moskva, katerega bistvo je udeležba otrok na zaključni mestni konferenci oblikovalskega in raziskovalnega dela na področju mode in oblikovanja.

Sodobne tehnologije spreminjajo naš svet in ne vplivajo le na življenja ljudi, ampak tudi na našo predstavo o modi. Če hočemo ali ne, se vsi vrtimo okoli tega. Svobodni in odprti v svojem iskanju, najstniki, vključeni v ta vznemirljiv proces, aktivno iščejo sredstva za samoizražanje in samouresničitev. Sociokulturno okolje modnega gledališkega studia daje mlajši generaciji veliko možnosti za razvoj ustvarjalnih sposobnosti posameznika in estetskih občutkov v čustvenem spoznavanju sveta in sebe.

Glavni cilj izobraževalnih programov v modnem gledališču "Vasilisa" umetniškega izobraževalnega centra državnega proračunskega izobraževalnega zavoda "Sparrow Hills" je naučiti otroke in mladostnike veščin likovne vzgoje, jih uvesti v svet oblačilne kulture skozi ustvarjanje in uprizarjanje gledaliških predstav kolekcij modelov oblačil, ki prispevajo k harmoničnemu razvoju najstniške osebnosti in njegovi nadaljnji socialni prilagoditvi v družbi. Učni proces je tesno prepleten z zgodovino nacionalne kulture, oživljanje umetniških tradicij ruskega ljudstva, različnih vrst umetnosti in obrti, ki seveda prispevajo k oblikovanju pri otrocih poglobljenega zanimanja za kulturo in umetnost, ustvarja resnične priložnosti za samospoznavanje, samospoznavanje -odločnost, samouresničevanje in osebna rast učencev.

Moda daje študentom v modnem gledališču možnost, da v oblačenju izrazijo svojo osebnost, pripadnost družbeni skupini in kulturno raven. Edinstven, individualen rezultat dobimo z mešanjem stilov, podob, kultur, ki jih spustimo skozi osebni filter študentov in spremenimo v prava umetniška dela.

Oblikovanje v sodobni svet ima posebno vlogo. Vsa umetniška izobrazba, ustvarjalne ideje v umetnosti, industriji, prometu in drugih sferah življenja so prežete z oblikovalskimi idejami. Zato sta v modnem gledališču Vasilisa pri izvajanju izobraževalnih programov ti dve glavni liniji: moda in oblikovanje tesno prepleteni in sta prva stopnja oblikovanja izobraževalnega prostora.

Pomemben dogodek v delu modnega gledališča Vasilisa že deset let je organizacija, izvedba in sodelovanje študentov različnih starostnih skupin na zaključni mestni konferenci oblikovalskega in raziskovalnega dela na področju mode in oblikovanja. Vsak član kreativne ekipe na konferenci ima svoje področje dela: nekateri predstavijo in javno zagovarjajo svoje oblikovalsko delo, drugi pa naredijo šele prve korake v svet mode, svoje delo predstavijo na stojnici.

Mestne konference s področja mode in oblikovanja, ki potekajo v okviru Programa razvoja nadarjenosti, razumemo kot kreativni forum, izmenjavo dosežkov mladih talentov, namenjen uresničevanju osebnih ustvarjalnih dosežkov vsakogar.

Število udeležencev konference vsako leto narašča. V njem sodelujejo študentje iz ustanov dodatnega in poklicnega izobraževanja v Moskvi in Moskovski regiji. V okviru konference je potekal vseruski seminar vodij ruskih modnih gledališč, ki ga je izvedlo Združenje otroških ustvarjalnih združenj "Zlata igla". V preteklih letih so se konference udeležile modne gledališke skupine iz Ivanova, Kurska in mest blizu Moskve.

Na otvoritveni dan mestne konference je pripravljen poseben program, ki se začne s predstavitvenimi poudarki kratka zgodovina raziskav v svetu mode, nadaljuje pa s pregledom dosežkov preteklih konferenc. Tradicionalno zaključno konferenco otvori modna revija mladih udeležencev prvega letnika študija. V Mali dvorani državnega proračunskega izobraževalnega zavoda "Sparrow Hills" prikazujejo elegantne dodatke (šali, broške, torbe itd.), Izdelane z lastnimi rokami.

Oglejmo si pot osebne rasti učencev modnega gledališča Vasilisa, kjer danes študirajo učenci od 9 do 18 let v različnih starostnih skupinah. Tu so bili ustvarjeni vsi potrebni pogoji za izgradnjo osebnostno usmerjenega izobraževanja, katerega cilj je zagotoviti individualno pot ustvarjalnega razvoja vsakega otroka. Zahvaljujoč vključevanju šolarjev v družbeno produktivne dejavnosti z uporabo oblikovalskih in raziskovalnih, informacijskih in komunikacijskih ter igralnih izobraževalnih tehnologij lahko dekleta povečajo svoje ustvarjalne sposobnosti z izbiro ene ali druge vrste umetniška dejavnost, na podlagi osebnih interesov in nagnjenj.

Tako med šolskim letom med poukom v studiu dekleta osnovne šole dodatnega splošnega razvojnega programa »ABC mode« (učiteljica Daria Sergeevna Lobaneva), ki se učijo osnov rokodelstva, razvijajo svoj umetniški okus, se igrajo z modo, se seznanite z različnimi slogi oblačenja in se naučite pravilno izbirati svojo garderobo. In kar je najpomembneje, poskušajo v vsakdanji videz vnesti nekaj nenavadnega, modnega in modernega. Glavna pozornost pri delu s to starostno skupino je namenjena razvoju idej o najbolj harmoničnih stvareh in predmetnem okolju v modnem prostoru, razvoju estetskega dojemanja in ocenjevanju umetniškega okusa pri oblikovanju oblačil in notranjosti. To je zanimanje za modo, skrivnost videza in ustvarjanje različnih modnih stvari, elegantni dodatki in kosov oblačil zase, za svoje mame, babice in očete, za svoje najljubše igrače pomaga mladim učencem, da se vključijo v projektne dejavnosti, ne da bi se tega zavedali.

V drugem letniku študija se najuspešnejši predstavijo s prvo projektno nalogo, posvečeno »modnim dodatkom« k oblačilom, na mestni zaključni konferenci. Naj naštejemo nekaj imen in tem projektnega dela mladih udeležencev konference zadnja leta: Anna Lobaneva (10 let) - "Dekorativno oblikovanje oblačil iz kaliko tkanin v zgodovini mode in v sodobnih oblačilih"; Molokanova Masha (11 let) - "Ali se je mogoče obleči v origami?"; Kovaleva Daria (11 let) - "Denim Fireworks"; Khmelshchikova Svetlana, Leonova Milana (11 let) – »Ovratni dodatki v zgodovini mode in v sodobnih oblačilih. Metuljček." Dve leti kasneje je Leonova Milana predstavila novo zanimiv projekt»Uporaba netradicionalnih materialov (silikonske tesnilne mase) pri ustvarjanju kolekcije modelov oblačil »Snežna Afrika«. Mladi oblikovalki in raziskovalki Kokorina Mlada (10 let) in Pronina Polina (11 let) sta predstavili svoje delo "Volumnsko modeliranje pokrival (na primeru kolekcije LES-ART"). Sam projekt in zbirka sta prejela pozitivne povratne informacije žirije na tekmovanjih različnih stopenj.

V okviru konference vedno poteka prvi jesenski ogled del učencev dodatnega splošnega razvojnega programa "Risanje mode", na katerem srednješolske dekleta predstavijo skice mini projektov avtorskih zbirk, ki delajo prve korake. v smeri razumevanja delovanja profesionalnih modnih oblikovalcev in oblikovalcev oblačil. Dijaki višješolske starosti predstavljajo ustvarjalne skicirke, ki vsebujejo vse faze razvoja kolektivnih in avtorskih zbirk. Dogodki lanskega leta so zanimivi - Anna Fedosova (15 let) - »Ustvarjalno vzdušje posestva Talashkino je vir ustvarjanja kolekcije modelov oblačil »Čudovito«; Olesya Kuranova (16 let) – “Proces ustvarjanja kolekcije otroških oblačil “Imaginary Friends”.”

Lajtmotiv zbirk višjih letnikov so običajno problemi, ki zadevajo mladostnike osebno ali družbeno, katerih reševanje se neizogibno odraža na področju kostumografije, mode in oblikovanja. To velja za temo izbranega oblikovalskega in raziskovalnega dela, ki je usmerjeno v družbeno pomemben in praktičen rezultat, zato so razvite zbirke praviloma produktivne in zanimive za druge.

Na primer, Anna Chanova (16 let) je temo svojega projektnega dela »Paleta perila (na podlagi zbirke »A-perilo-A«)« (učiteljica Natalija Vasiljevna Voropajeva) napovedala po skupnem izletu študentov studia v Plyos na ruska lanena razstava-sejem in festival modnih oblikovalcev in oblikovalcev »Pljos na Volgi. Lanena paleta." Kot rezultat svojega dela je analizirala ornament-amulet na ploščah hiš v Plyosu, ki je bil osnova za konstruktivne in dekorativne rešitve zbirke "A-len-A", ki jo je uspešno zagovarjala na zaključni konferenci. leta 2013 in postal njegov nagrajenec. Natalie Mikhelashvili (15 let) se je odločila za temo svojega projektnega dela »Dekorativno oblikovanje tkanin. Rusko potiskano blago« (učiteljica Natalija Vasiljevna Voropajeva) po ogledu razstave, na kateri so bile predstavljene različne tkanine in prikazani načini njihovega oblikovanja. Samostojno je izvedla analizo dekorativnega oblikovanja tkanin v Rusiji od 15. stoletja do danes, ki je bila osnova za konstruktivne in dekorativne rešitve oblikovalskih modelov oblačil z uporabo ruskega tiskanega blaga. Natalie je leta 2014 uspešno zagovarjala svoj projekt in postala zmagovalka mestne konference.

Rad bi opozoril na druga enako zanimiva dela učencev, ki so jih izvajali pod vodstvom učiteljev N.V. Voropaeva. in Tolstikova A.V.: Daria Figurovskaya (13 let) - "Uporaba papirja v oblikovanju in sodobni modi"; Victoria Zaitseva (17 let) - "Oblikovanje šal z uporabo sodobnih računalniških tehnologij"; Kulkova Maria (14 let), Sachkova Alexandra (14 let) - "Zgodovinski vpliv mode za odrasle na otroška oblačila in vpliv otroških oblačil na modo za odrasle"; Svetlana Karpukhina (15 let) in Natalya Sheremet (14 let) - "Vpliv mode 20. stoletja na prvo desetletje 21. stoletja in napoved razvoja mode za naslednjih 10 let."

Leto za letom, ki se dvigajo na višjo raven usposabljanja in mojstrstva, postavljajo vektor individualne izobraževalne poti svojega razvoja in osebne rasti, učenci starejše starostne skupine skupaj z vodilnimi učitelji modnega gledališča Vasilisa posvečajo veliko pozornosti pri svojem delu do oblikovanja ustrezne ravni kompetenc na področju oblikovanja in projektiranja.

Glavni poudarek pri delu na tej stopnji je na izbiri teme oblikovalske in raziskovalne dejavnosti vsakega študenta v modnem gledališču, ki mora upoštevati njihove osebne preference, povezane s prihodnjo poklicno samoodločbo na področju umetnosti. kostumov, mode in oblikovanja. Zato je najbolj zaželena oblika organiziranja študentskega oblikovalsko-raziskovalnega dela v tem obdobju individualno delo. Ena najuspešnejših študentk modnega gledališča, Adamyan Eva (16 let), že dve leti trdo dela na razvoju linije dizajnerskih majic in ustvarja njihov izvirni dizajn (projekt »Ustvarjanje linije oblikovalskih T -majice”). Ustvarjena je bila skupina VKontakte, katere člani imajo možnost, da se seznanijo z najnovejšimi izdelki njenega dela in kupijo izdelke z logotipom EvaAdamian.FashionStore. Letos se je Eva vpisala na Inštitut za modo in oblikovanje Instituto Marangoni (Milano, Italija). Morda bomo kmalu spoznali novo ime v svetu mode.

V starejši starostni skupini dekleta samostojno načrtujejo svoja dejanja. Z zbiranjem gradiva za raziskovanje obiskujejo knjižnice, muzeje, modne revije, proizvodnjo oblačil, sodelujejo na tematskih ekskurzijah, izletih, festivalih, komunicirajo z oblikovalci, delajo z viri informacij. različne vrste, vključno z internetnimi viri in televizijo. Na podlagi iskanja se razjasni raziskovalna tema, postavi delovna hipoteza, izvede analiza in posplošitev, ki temelji na sodobnih izobraževalnih tehnologijah, osebna izkušnja, oblikujejo portfelj svojih dosežkov in svoje ideje prevajajo v material, sešijejo kolekcijo modelov oblačil na izbrano temo.

Rezultate tega večplastnega dela ocenjujejo člani žirije mestne konference - strokovnjaki na visoki ravni, modni oblikovalci, modni analitiki, predstavniki pedagoške skupnosti, starši in prijatelji.

Trenutno učenci modnega gledališča Vasilisa delujejo ne le kot oblikovalci in oblikovalci kolekcij oblačil, avtorji kostumskih skic, manekenke, ki svojo umetnost prikazujejo na modni brvi, ampak tudi kot raziskovalci, sociologi in umetnostni zgodovinarji, psihologi in zgodovinarji, ekonomisti. in kulturni strokovnjaki. Ustvarjalnost v umetnosti kostuma jim uspe umestiti v širok raziskovalni kontekst: v nekaterih projektih je poudarek na zgodovini mode, katere preučevanje je nemogoče brez preučevanja zgodovine družbe in njene kulture. Na primer, Svetlana Karpukhina (16 let), tema projekta: "Vzporednice mode: primerjalna analiza del Nadežde Lamanove in Paula Poireta" (učiteljica Anna Vadimovna Tolstikova) je postala zmagovalka mestne konference oblikovalskega in raziskovalnega dela. na področju mode in oblikovanja leta 2013 in ta projekt zastopal na mednarodni razstavi Wetenschaps Exposiences v Belgiji. Pri ostalih tekmovalnih delih je poudarek na izvajanju zanimivih raziskav, povezanih s preučevanjem sodobnih modnih trendov, etimologijo izvora pojmov s področja mode ter izvajanju anket med vrstniki. Primer bi bil projektno delo Polina Shamokhina (15 let) »Grangola. Novi čas«, ki je posvečen študiju vpliva zgodovinskega kostuma na sodobno modo in možnosti uporabe zgodovinskih trendov v prihodnosti. Pri pripravi oblikovalskega in raziskovalnega dela modno gledališče aktivno sodeluje s centrom tehnično izobraževanje. Tako sta lani izvedla skupno delo »Uporaba 3D tehnologij v kostumografiji« Veronike Kharlamove (15 let) (vodja Natalija Vasiljevna Voropajeva) in Vjačeslava Rusakova (14 let) (skupina za 3D modeliranje, vodja Andrej Nikolajevič Ličkov ). Nenavadno in sodobno projektno delo »Uporaba metode plastičnega oblikovanja pri oblikovanju kolekcije dodatkov« (Olesya Bulavkina, 15 let) je nastalo na podlagi študija in analize dela študentov oddelka za kostumografijo. (Mednarodna akademija za poslovanje in management).

V celotnem obstoju modnega gledališča Vasilisa je bilo ustvarjenih več kot 30 zbirk kostumov z različnimi temami, bogate izkušnje pa so bile pridobljene s sodelovanjem mladih študentov na tekmovanjih, festivalih, praznikih, koncertnih programih, mednarodnih razstavah in sejmih. , ter nastopi na različnih modnih pistah.

Skupno plodno delo naprej izobraževalni projekt pomaga vsem udeležencem izobraževalnega procesa graditi nekonfliktno pedagogiko, doživljati navdih in veselje do ustvarjalnosti vsakič z otroki ter razvijati zanesljive smernice za učence v svetu okoli njih. Ni naključje, da večina diplomantov studia svojo poklicno kariero poveže z modno industrijo in gredo študirat na višje umetniške ustanove in specializirane tehnološke fakultete.

Na koncu ugotavljamo, da menimo, da je udeležba študentov modnega gledališča Vasilisa na mestnih konferencah oblikovalskega in raziskovalnega dela na področju mode in oblikovanja prava priložnost za njihovo napredovanje po stopnicah spretnosti in osebne rasti, ki zagotavlja edinstvena priložnost za vsakega najstnika: prvič, potopite se v sociokulturno okolje oblikovalcev oblačil, modnih analitikov, vodilnih strokovnjakov iz umetniških in visokošolskih ustanov, učiteljev specializiranih skupin, učiteljev tehnologije; drugič, razkriti svoj ustvarjalni potencial, razširiti svoje znanje na področju kostumografije, mode in oblikovanja, uresničiti izvirne ideje, naučijo se predstavljati osebne dosežke, razvijajo komunikacijske kompetence. Uspehi studia so očitni, vendar ne počivamo na lovorikah in izražamo prepričanje, da bo delo na novih projektih našim otrokom še naprej dajalo veselje do ustvarjalnosti in praznovanja.

Literatura

Voropaeva N.V., Chernetsova N.L. Vključevanje mlajših najstnikov v oblikovalsko-izobraževalno okolje studia "Modno gledališče "Vasilisa" Centralne umetniške organizacije Moskovske mestne državne dume (Yu)T. Zbirka zbornikov vseruske znanstvene in praktične konference z mednarodno udeležbo »Izobraževanje. tehnologija. Storitev«, posvečen 30. obletnici Fakultete za tehnologijo in podjetništvo NSPU, Novosibirsk, 16.-19. april 2013, 1. del, str. 135-141.
Chernetsova N.L., Voropaeva N.V. Izvajanje tehnologije za oblikovalske in raziskovalne dejavnosti v studiu "Modno gledališče "Vasilisa" Centra za umetniško ustvarjalnost Moskovske državne dume (Yu)T. Tehnološko in ekonomsko izobraževanje: Dosežki, inovacije, obeti: Meduniverzitetna zbirka člankov XIV mednarodne znanstvene in praktične konference Tula, 12. in 15. februarja 2013 / Rep. izd. A.A. Potapov. – Tula, 2013., str. 347-35

Članek je bil nagrajen z diplomo - 1. mesto v All-Russian tekmovanje na daljavo za učitelje in direktorje otroških modnih gledališč "Pedagoški triumf" v kategoriji "Pedagoški projekt", ki ga izvaja Čeljabinska državna pedagoška univerza

Voropajeva Natalija Vasiljevna,
učitelj dodatnega izobraževanja,
Državni proračunski strokovnjak
izobraževalna ustanova v Moskvi
"Vrabčje hribe"
Chernetsova Natalija Leontievna,
Predavatelj na Katedri za tehnologijo
in poklicno izobraževanje«,
zvezna država
proračunska izobraževalna ustanova
visoka strokovna izobrazba
Moskovska pedagoška
državna univerza

Tekmovanje je potekalo od 5. aprila do 7. aprila 2018 v Koncertna dvorana"Izmailovo". Organizirala ga je Zveza otroških ustvarjalnih društev Zlata igla. Partner natečaja je bila moskovska modna hiša "Slava Zaitsev", katere direktor Vjačeslav Zaitsev, nagrajenec državne nagrade Rusije, dopisni član Akademije umetnosti, profesor, je vodil žirijo.

Letos se je tekmovanja udeležilo 54 ekip iz Rusije, Belorusije in Kazahstana. Otvoritev tekmovanja je bila zelo svetla in ganljiva. 80 deklet v belih oblekah je čestitalo V.M. Vse najboljše za 80. rojstni dan Zaitseva.

Modno gledališče Vasilisa je aktivno sodelovalo v vseh tekmovalnih nominacijah, razen v nominaciji "Playing Fashion". V nominaciji »Za čarobnimi vrati ustvarjalnosti« so bila predstavljena tudi dela Natalije Nikolajevne Muranove, učiteljice Centra za likovno izobraževanje.

Žirija je Modnemu gledališču Vasilisa podelila zmago na bonitetnem tekmovanju kreativnih skupin Združenja Zlata igla. Ekipa učiteljev in učencev Centra za likovno vzgojo je prejela diplomo "Najboljše otroško gledališče Ruska moda 2017". Nagrajena je bila vodja ekipe Natalija Vasiljevna Voropajeva nagrada "Najboljši učitelj v Rusiji - 2017"»Po podatkih društva Zlata igla.

Ekipa modnega gledališča Vasilisa je prejela tudi izzivalno nagrado, poimenovano po Galini Petrovni Chubarovi »Za predanost tradiciji Združenja otroških ustvarjalnih združenj »Zlata igla« Mednarodne zveze otroških javnih združenj »Zveza pionirskih organizacij - Zveza otroških organizacij (SPO-FDO).«

Čestitamo ekipi modnega gledališča Vasilisa za odlične rezultate! Vaše dolgoletno marljivo, vsakodnevno delo je prejelo zasluženo priznanje. Ponosni smo na vaš uspeh! Kar tako naprej!

Naše informacije

Državno tekmovanje otroških modnih gledališč in kostumografov podpira Ministrstvo za izobraževanje in znanost. Ruska federacija, Odbor za odnose z javnostmi mesta Moskva, Nacionalna akademija modne industrije. Natečaj je namenjen prepoznavanju in podpori nadarjenih otrok in nadarjene mladine z umetniškimi sposobnostmi na področju kostumografije.

Cilji tekmovanja:

Spodbujanje zanimanja otrok in mladostnikov za preučevanje bogate ruske kulture in zgodovine, razvoj kognitivne dejavnosti;

Ustvarjanje pogojev za ustvarjalno komunikacijo, izmenjavo izkušenj in idej med avtorji in ustvarjalnimi ekipami;

Prikaz stopnje pridobljenega znanja, veščin in spretnosti, sposobnosti kreativnega mišljenja ter sposobnosti prenosa lastnih zamisli v praktične rešitve na področju umetniške kostumografije;

Združenje "Zlata igla" združuje ustvarjalne ekipe iz 55 regij Rusije, Belorusije in Kazahstana, 11.000 mladih obrtnikov šolske starosti. Splošnoizobraževalne šole in gimnazije, ustanove dodatnega izobraževanja in podeželski domovi kulture, otroški domovi in občinski klubi v kraju stalnega prebivališča so platforme za ustvarjalne skupine društva Zlata igla. Združenje organizira bonitetna tekmovanja skozi vse leto v različnih regijah Rusije.

Ekipa Modnega gledališča Vasilisa je del višje lige društva in že več kot 20 let aktivno sodeluje na vseh dogodkih Zlate igle.

Velikost: px

Začnite prikazovati s strani:

Prepis

1 ODDELEK ZA IZOBRAŽEVANJE MESTA MOSKVE DRŽAVNA PRORAČUNSKA IZOBRAŽEVALNA INSTITUCIJA MOSKVSKA MESTNA PALAČA OTROŠKE (MLADINE) USTVARJALNI CENTER SKOZI RAZVOJNEGA IZOBRAŽEVANJA Metodični priročnik Voropaeva N.V., Tolstikova A.V. Faze razvoja kreativnih skic za kolekcijo modelov oblačil "FLIGHT OF THE BALL" v modnem gledališču Vasilisa Moskva 2013

2 V Voropaeva N.V., Tolstikova A.V. Razvoj kreativnih skic za kolekcijo modelov oblačil iz lanenih tkanin "FLIGHT OF THE BALL" v modnem gledališču "Vasilisa". Metodološki priročnik za učitelje dodatnega izobraževanja M.: MGDD(Yu)T, str., ilustr. Metodični priročnik je namenjen učiteljem dodatnega izobraževanja umetniške usmeritve. Opredeljuje proces razvoja skic za kolekcijo Flight of the Ball, ki je sodelovala na državnem tekmovanju modnega gledališča Športna ekstravaganca. Vodja projekta: M.S. Aleshina, vodja Centra za umetnostno izobraževanje, zasluženi kulturni delavec Ruske federacije. Metodolog Centralne kulturne organizacije: L.V. Obrovets. Znanstveni urednik: L.V. Kuznetsova, kandidatka pedagoških znanosti. Tehnični urednik: N.N. Sergeeva, metodologinja Centra za likovno izobraževanje. MGDD(Yu)T, 2013 Center za likovno vzgojo,

3 Otroška modna gledališča so zaslovela s predstavitvijo profesionalnih zbirk z visoko stopnjo izdelave. Nastopi mladih oblikovalcev oblačil nosijo pozitiven ustvarjalni naboj, očarajo z novostjo idej, očarajo in očarajo s svojo nepredvidljivostjo. Modno gledališče je kompleksen izobraževalni kompleks, ki vam omogoča, da v času študija prehodite kompleksno pot znanja na področju oblikovanja mode in oblačil. Potek celotnega izobraževalnega procesa je odvisen od tega, kako je učitelj pripravljen na delo v modnem gledališču - njegovo znanje in ustvarjalni pristop k poslu, sposobnost pripraviti otroke za uspešno delo, ustvarjanje ustvarjalnega vzdušja v ekipi, individualni pristop do učencev, pozitiven odnos in lasten zgled pri ustvarjalni dejavnosti kolektiva in vsakega otroka. Ko začnete oblikovati ustvarjalno zbirko, je treba razmisliti ne le o njeni glavni ideji, temveč tudi razviti koncept za dosledno promocijo te ideje do končnega ogleda. Glavna stvar je najti načelo, ki bo združilo vsa prizadevanja v eno paleto. Vsako oblačilo mora biti lepe oblike in visoko kakovostne izvedbe. Pomemben člen v medsebojno povezanih pristopih k razvoju in šivanju oblačil je metodologija oblikovanja in tehnologija izdelave oblačil. Nato pa obvladovanje tehnik oblikovanja, tehničnega modeliranja in tehnološke obdelave oblačil. Obstaja enoten pristop k razvoju kreativnih skic za zbirke v modnem gledališču. Oglejmo si podrobneje razvoj skic za kolekcijo "Ball Flight" za sodelovanje na državnem tekmovanju modnega gledališča "Sports Extravaganza". STOPNJE RAZVOJA USTVARJALNIH SKIC Stopnja 1. Tema, asociacije, osnovni pojmi: "Športna ekstravaganca" Opredelitev pojmov: "Šport" - (angleško sport, okrajšava iz prvotnega disport "igra", "zabava"), dejavnost ljudi organizirani po določenih pravilih, ki obsegajo primerjavo njihovih telesnih in intelektualnih sposobnosti, pa tudi pripravo na to dejavnost in medosebne odnose, ki nastanejo v njenem procesu. Običajno je šport posebna vrsta telesne ali intelektualne dejavnosti, ki se izvaja z namenom tekmovanja, izboljšanja zdravja, pridobivanja moralnega in materialnega zadovoljstva, stremljenja k odličnosti in slavi ter izboljšanja spretnosti. "Ekstravaganca" - (francosko féerie, od fée vila, čarovnica) - gledališka, cirkuška ali pop predstava s fantastičnim, zaplet pravljice, svetli, barviti kostumi in kulise z uporabo odrskih učinkov. V literaturi uporaba magičnih elementov za razkrivanje polnosti zapleta in glavne ideje besedila. 3

4 2. stopnja. Primerjalna analizašportne kolekcije, ustvarjene v modnem gledališču v letih 1998 in 2008 "ABC of Daring" in "Mosprozodmodtsvet tricksport forward!" Faza 3. Razvoj "asociativne serije" Za našo temo smo razvili naslednje asociativne serije: Šport - igra - športne dejavnosti - ruske športne olimpijade - šport nogomet, hokej, odbojka, gimnastika, smučanje, tenis - evropsko nogometno prvenstvo - žoga Športna oblačila kavbojke, superge, majice so udobne, pletenine so modne. V športnih oblačilih se lahko samo sprehajate, greste na pohod, na izlet, šport za vse čase športni festival ekstravaganca. Faza 4. Izbira ilustrativnega materiala Zbrati je treba ilustrativno gradivo najzanimivejših specifičnih predmetov in oblik, katerih imena so navedena v "asociativnih vrstah". In na splošno vse, kar je zanimivo v športni temi. Športna oblačila Športna oprema 4

5 Označevanje polj in črt na kroglah 5. stopnja. Izdelava skic za vsak ilustrativni fragment Dokončane risbe je treba pravilno položiti na list papirja Whatman v formatu A4. Bolje je, da nalogo dokončate s svinčnikom ali gelskim peresom. Uporabite lahko barve iz obstoječih tkanin. 5

6 Faza 6. Sestavljanje abstraktnega kolaža iz izrezkov modnih revij na dano temo. Abstraktni kolaž izrezkov iz modnih revij na določeno temo prispeva k razvoju domišljijskega mišljenja učencev. 6

7 Faza 7. Iskanje oblik silhuet. Na dolge trakove papirja (velikosti A4, razdeljene na pol po dolžini) s črno barvo naredite več različnih silhuet, ki ustrezajo splošni značaj asociativne serije. Izbrali smo obliko kroglic. Oblika silhuet naj bo blizu tem predmetom. Silhuete so lahko najbolj neverjetnih oblik, glavna stvar je, da razmerja ustrezajo razmerjem človeške figure. Glavni modul v naši zbirki je krogla (krog). Po splošnem ogledu in pogovoru se izbere ena ali dve najzanimivejši silhueti za nadaljnje nadaljevanje dela. Faza 8. Repliciranje kontur izbrane silhuete. Na listih debelega papirja (A4) učenci narišejo povečane konture izbrane silhuete v petih do šestih izvodih, pri čemer upoštevajo predlagana razmerja. 7

8 Stopnja 9. Barvna shema silhuet Najzanimivejši in najtežji del naloge je barvna shema silhuete. Tu se kaže učenčeva sposobnost fantaziranja. Priporočljivo je, da uporabite barve tkanin. drugo barvne rešitve možne so tudi silhuete. Njihovo kombinacijo in lokacijo dijaki izberejo samostojno. Posledično so modeli prihodnje kolekcije, različnih barv, vendar združeni s skupno silhueto, še vedno abstraktni. Učenci lahko delajo ne samo z barvami, ampak tudi z barvnimi svinčniki, flomastri, uporabljajo barvni papir itd. 8

9 List A4 razdelite na 5-6 ozkih trakov (glede na število modelov v zbirki). Na vsakem traku je treba uporabiti vzorec tkanin, izbrati barvne kombinacije, s čimer je prišlo do preliminarne barvne razporeditve tkanin v modelih kolekcije. Priporočljivo je, da harmonično izberete barve na vsakem traku in ustvarite enotnost. Faza 10. Kolaži Hkrati se izdelujejo kolaži silhuet kostumov iz predlaganih tkanin kolekcije ali iz papirja glede na barvo tkanin. V procesu tega dela lahko najdete zanimive barvne najdbe, pa tudi nove oblikovalske rešitve za kostume. 9

10 Kot rezultat vidimo utelešenje začetnih idej na papirju. Ves nakopičen material vodi študente do ustvarjanja popolnoma nove lastne kolekcije (modela). Faza 11. Izvedba tehničnih risb zbirke. Običajno se naredijo tehnične risbe zbirke s preprostim svinčnikom na podlagi prej razvitih barvnih silhuet. Pozornost učencev je treba usmeriti ne na risanje »slogov«, temveč na iskanje novih, 10

11 nenavadnih, najbolj zanimivih linij, razporeditev delov, tekstura blaga, model v razvoju. Predhodne skice je treba pregledati in obravnavati na »umetniškem svetu« skupine z vidika izvirnosti in novosti likovne rešitve. Tokrat so učenci izvajali tehnične risbe z uporabo različne oblikešportna oprema (utež, palica, rokometne in nogometne žoge, lopar), kot tudi beseda "Sport". 11

12 Nato se izdelajo najbolj všečne tehnične risbe v barvi, narišejo se glavne oblikovalske linije na silhueti 12. Faza. Izdelava končne skice. Po pogovoru se naredi končna skica, na kateri se natančno izrišejo detajli, linije in tekstura materiala. Ustvarite teksturo na papirju lahko s čopičem, peresom, svinčnikom, flomastrom, z različnimi tehnikami dela z barvami, izdelavo aplikacij iz barvnega papirja in kosov blaga. Kombinacija različnih tehnik skiciranja omogoča diverzifikacijo avtorjevih namenov že na začetni stopnji ustvarjalnosti. 12

13 Seveda se zgodi, da kolekcije, predstavljene na razstavi, ne sovpadajo s prvotno zamislijo avtorjev. To je odvisno od številnih razlogov: netočnosti dokončane zasnove, neskladja med lokacijo oblikovanih in strukturnih linij na skici in nastalim modelom ali morda samo spremembo načrta. Zato se morajo vodja in učenci v prihodnosti dosledno držati zgornjih dejavnikov, da bi natančneje uresničili avtorjevo idejo, predlagano v razvitih skicah.

14 5 6 Idejna zasnova je pripravljena, lahko začnete s šivanjem kolekcije 14

15 Zaključek. Podrobno smo preučili faze razvoja kreativnih skic za športno kolekcijo modelov oblačil "Flight of the Ball" za sodelovanje na državnem tekmovanju modnih gledališč "Sports Extravaganza". Ta postopni proces razvijanja in ustvarjanja kreativnih skic modelov kolekcij študentom omogoča, da se bolje seznanijo s poklicem umetnika in modnega oblikovalca, da se počutijo vključene v zanimiv ustvarjalni proces, katerega rezultat je viden šele na zaključna predstava kolekcije na odru (podij). Vse teoretično gradivo, zbrano med nastajanjem te zbirke, je bilo predstavljeno v obliki oblikovalsko-raziskovalnega dela »VPLIV OBLIKOVATNIH ELEMENTOV ŠPORTNE OPREME (ŽOGA) NA USTVARJANJE ŠPORTNE KOLEKCIJE MODELOV OBLAČIL« na mestni konferenci. na področju kostumografije. Po istem principu modno gledališče razvija kreativne skice in druge kolekcije. Ekipa modnega gledališča "Vasilisa" je s kolekcijo "Flight of the Ball" sodelovala na različnih tekmovanjih in predstavah: marec 2011 Diploma zmagovalca v kategoriji "dramsko oblikovanje" na državnem tekmovanju modnih gledališč "Športna ekstravaganca". Februar 2012 Laureate Diploma za predstavljeno zbirko na tekmovanju mestnega modnega gledališča "Fashionable Heights" festivala "Young Talents of Muscovy" v nominaciji "TRP" in Laureate Diploma "Za najboljšo skico utelešenje kolekcije." Oktobrsko mesto in diploma mestne konference oblikovalskega in raziskovalnega dela na področju kostumografije. 15

MOSKVSKA OLIMPIJADA ZA ŠOLARJE V TEHNOLOGIJI 2016 2017 študijsko leto. REDNA STOPNJA 10 11 let Ustvarjalno delo Oblikovanje skic Glavni cilj oblikovanja skic je iskanje in ustvarjanje svetlih, ekspresivnih,

Dodatek 13 6. oktober 2015 1773 PRAVILNIK o izvedbi mestnega festivala-tekmovanja modnih gledališč "Fashionable Heights" v okviru mestnega tekmovalnega programa "New Heights" 1. Datumi in kraj

Odobril: Direktor 147 Liu (ORODOKOG0d " Ch ^ I V.M. 201-GgY ъ1*?& Soglašal: Namestnik direktorja za vodne vire Makhanko N A 20 U r. Obravnavano: Na sestanku m/o tehnologije Zapisnik 1 z dne "2014\ Klubski program

VSEBINA stran 1. POTNI LIST PROGRAMA STROKOVNEGA MODULA 4 2. REZULTATI OSVAJANJA STROKOVNEGA MODULA 10 3. STRUKTURA IN VSEBINA STROKOVNEGA MODULA 11 4. POGOJI ZA IZVAJANJE PROGRAMA

ZAHTEVE za osebe, ki so priznane kot državljani Ruske federacije in so državljani Ruske federacije, ki stalno prebivajo na dan sprejema v Rusko federacijo Republike Krim na ozemlju

FIGURNO-ASOCIATIVNA METODA PRETVORBE IDEJE V MATERIALNO PODOBO Lesnikova T. Yu., Tarasova T. V., Kovaleva I. I., Smirnova O. A. FSBEI HPE "Južna ruska državna univerza za ekonomijo in storitve"

Občinska proračunska izobraževalna ustanova za dodatno izobraževanje "Center za dodatno izobraževanje otrok poimenovana po. V. Voloshina" Predstavitev srednješolcev z ruskim ljudskim

Pojasnilo Sprejemni preizkus je kreativno tekmovanje, katerega namen je ugotoviti stopnjo pripravljenosti kandidata za obvladovanje izobraževalnega programa na študijskem področju.

“ODOBRENO” Ministrstvo za izobraževanje Republike Belorusije 2014 “ODOBRENO” Rektor izobraževalne ustanove “VSTU” V.S. Bashmetov 2014 PROGRAM sprejemnega preizkusa (ustvarjalnost) za kandidate v izobraževalni ustanovi “Vitebsk State.

MINISTRSTVO ZA KULTURO REPUBLIKE KRIM DRŽAVNA PRORAČUNSKA IZOBRAŽEVALNA VISOKOŠOLSKA INSTITUCIJA REPUBLIKE KRIM "KRIMSKA UNIVERZA ZA KULTURO, UMETNOST IN TURIZEM" (GBOU HE RK "KUKIIT")

"ODOBRENO" Namestnik ministra Ministrstva za šolstvo Republike Belorusije R.S. Sidorenko (podpis) 2017 PROGRAM sprejemnega preizkusa (ustvarjalnost) za kandidate v letu 2017 na izobraževalni ustanovi Vitebsk

Položaj odprtega mestnega festivala otroške mode, posvečenega letu družine. 1. Splošni pravilnik Ta pravilnik določa status, postopek organizacije in izvedbe Festivala odprtega mesta

PROGRAM sprejemnega preizkusa (ustvarjalnost) za kandidate v letu 2019 na Državno tehnološko univerzo Vitebsk za specialnost 1-19 01 01 "Oblikovanje", na naslednjih področjih: 1-19 01 01-02

SOGLAŠENO Vodja oddelka za kulturo in nacionalno politiko regije Kemerovo L.T. Sauerwein 2012 ODOBRIL direktor regionalnega centra Kemerovo ljudska umetnost in prosti čas" N.V. Orlova

"ODOBRENO" Namestnik ministra Ministrstva za šolstvo Republike Belorusije R.S. Sidorenko (podpis) 2018. PROGRAM sprejemnega preizkusa (ustvarjalnost) za kandidate v letu 2018 v izobraževalni ustanovi Vitebsk

PRAVILNIK o XII republiškem tekmovanju mladih modnih oblikovalcev in oblikovalcev oblačil "Fashion Debut 2018" Organizatorji tekmovanja: Ministrstvo za izobraževanje in znanost Republike Adygea, Maikop State Humanitarian and Technical

Državna izobraževalna ustanova Moskovska mestna palača otroške (mladinske) ustvarjalnosti CENTER ZA UMETNIŠKO IZOBRAŽEVANJE STUDIO "MODNO GLEDALIŠČE "VASILISA" MESTNA ARHITEKTONIKA USTVARJALNI VIR ZBIRKE MODELOV OBLAČIL "LUNA"

Pojasnilo Dodatni splošnoizobraževalni program Dodatni splošnorazvojni program likovne usmeritve Likovna ustvarjalnost v oblikovanju temelji na načelih.

Predvideni rezultati Študenti bi morali po opravljenem programu poznati: osnove modne teorije; glavne točke v zgodovini razvoja noše; osnovni pojmi in izrazi, ki se uporabljajo v umetniškem

XII FESTIVAL OTROŠKE IN MLADINSKE USTVARJALNOSTI "MLADI TALENTI MOSKVE" "VELIKI DOSEŽKI RUSIJE" PRAVILNIK Žanr "Instrumental" I. Splošne določbe XII Festival otroške in mladinske ustvarjalnosti "Mladi"

2014 Izobrazba: Omsk državni zavod storitev (diplomiral leta 2000) Kvalifikacija: inženir oblikovanja Posebnost: oblikovanje oblačil Izobrazba: Pedagoški državni izobraževalni zavod srednjega strokovnega izobraževanja Belovsky

Gradivo nalog zadnje redne stopnje »Sibirske medregionalne olimpijade za šolarje »Arhitekturna in oblikovalska ustvarjalnost« pri predmetih: risanje, slikanje, kompozicija, oblikovanje, predmet 10. razreda

Zvezna državna avtonomna izobraževalna ustanova Ministrstva za izobraževanje in znanost Ruske federacije visoko šolstvo"Ruska državna poklicna pedagoška univerza"

ODOBRIL direktor državne proračunske izobraževalne ustanove Srednja šola 24 Alekseev A.G. CENTRALNI OKROŽNI DIREKTORAT ZA IZOBRAŽEVANJE ODREDSTVA ZA IZOBRAŽEVANJE MESTA MOSKVE Srednja šola GBOU 24 DODATNI IZOBRAŽEVALNI PROGRAM "Modno gledališče" (5.-9. razred)

1. Pojasnilo Namen programa je priprava otrok na šolo, otrokov razvoj predšolska starost pomeni likovna umetnost, in sicer: - Razvoj logičnega mišljenja, občutka za barve, oblike

POJASNILO Ustvarjalno tekmovanje za prosilce LGAKI poimenovane po. M. Matusovsky v smeri usposabljanja 54.03.03 "Umetnost kostuma in tekstila" za dodiplomske programe poteka v treh sejah in

1 Pojasnilo Modeliranje oblačil, ki je ena od vrst umetnosti in obrti, je bolj kot druge povezano s človekom, celo neločljivo od njega. Program preučuje zgodovinske in

Povzetek programa ustvarjalnega združenja »Krozenje in šivanje. Modno gledališče". Program modnega gledališča Zabava obsega celovit študij šiviljskih veščin in vrst dekorativne in uporabne umetnosti,

Pojasnilo Dodatni splošnoizobraževalni program »Oblikovanje in šivanje igrač« je likovno usmerjen. Program predstavlja tehnologijo izdelave

Medregionalna olimpijada za šolarje "Najvišji test" 2015-2016 študijsko leto GRADIVA NALOG ZA IZBIRNO IN ZAKLJUČNO DELO OLIMPIJAD, ODGOVORI NA NALOGE ZA ZAKLJUČNO DELO PRVA (KVALIFIKACIJSKA) STOPNJA

Razmerje v tednu umetniškega vodenja. in leto. obremenitev Starost študentov Leto študija Vmesno spričevalo Kurikulum občinske državne ustanove za dodatno izobraževanje "Center"

6. Kuryanova T.S. Kulturna dediščina: pomensko polje in praksa / T.S. Kuryanova // Bilten Tomske državne univerze. Kulturne študije in umetnostna zgodovina. Tomsk, 2011. 2. 7. Rybak K.E. Načela

Odobreno z odredbo Oddelka za izobraževanje Volgogradske uprave iz leta 2015. Pravila III mestnega festivala otroške mode "Rusija je stoletja stara, Rusija je večnacionalna." 1. Splošni položaj

Merila za ocenjevanje dejavnosti učencev pri pouku ipd. "Akvarel" 1 leto študija. Sposobnost poimenovanja in razlikovanja glavnih žanrov likovne umetnosti, razlikovanja. Spoznajte zakonitosti kompozicije, vlogo ritma

Ministrstvo za izobraževanje in znanost Ruske federacije Oddelek za izobraževanje regije Vologda BOU SPO VO "Cherepovets Technological College" PROFESSIONAL MODUL PM PROGRAM. 01 Modeliranje šivanja

Ime programa Obdobje izvajanja Starost otrok Povzetek programa Delajo po programu "Likovni atelje za predšolske otroke "Večbarvni mozaik" "Keramika za predšolske otroke "TerraCat" "Keramika za šolarje"

OBČINSKA AVTONOMNA PREDŠOLSKA IZOBRAŽEVALNA INSTITUCIJA VRTCA NIZHNEVARTOVSK 49 “RODNICHOK” POSVETOVANJE ZA STARŠE “Ustvari domači kino skupaj z otroki« Vzgojiteljica: KHABIBULLINA

POTRJENO Namestnik predsednik sprejemna komisija OGBPOU SmolAPO "27. maj 2015" Postopek sprejemni izpiti specialnost 29.02.04 Oblikovanje, modeliranje in tehnologija oblačil

8. OCENJEVALNI SKLAD ZA VMESNO CERTIFIKACIJO ŠTUDENTOV V DISCIPLINI (MODULU). Splošne informacije Splošne informacije 1. Oddelek za umetnost, storitve in turizem 2. Smer usposabljanja 54.03.01.

Oddelek za izobraževanje mesta Moskve Moskovska mestna palača otroške (mladinske) ustvarjalnosti Koledarski načrt glavnih dogodkov XII festivala otroške in mladinske ustvarjalnosti "Mladi talenti Moskve"

Dodatek 37 k glavni generalki izobraževalni program izobraževalni program glavne splošno izobraževanje Srednja šola MBOU 13 Program dela tečaj obšolskih dejavnosti "Modno gledališče" (duhovno-moralna smer

Razvoj ustvarjalne dejavnosti predšolskih otrok. Inovativna smer izobraževalne dejavnosti MDOU vrtec 5 je podpora posameznika pri razvijanju otrokovih sposobnosti, ustvarjanju

Pojasnilo Dodatnega splošnoizobraževalnega splošnega razvojnega programa »Šivalnica« (v nadaljnjem besedilu: program) je sestavni del celovitega dodatnega splošnoizobraževalnega splošnorazvojnega programa.

Merila za ocenjevanje dejavnosti učencev pri pouku ipd. "Svet lepote" 1 leto študija Sposobnost poimenovanja in razlikovanja vrst ljudske umetnosti in obrti (Khokhloma, Gzhel, Zhostovo, Gorodets, Permogorsk

SPREJETA: na pedagoškem svetu, Zapisnik 1 z dne 01.09.015 SPREJETA: v.d. Vodja MDOU 9 A.V. Klimkina Odredba 1/o z dne 1. septembra 015. PROGRAM DELA za izbirni pouk izvedbe

POJASNILO Program dela temelji na dodatnem splošno izobraževalnem programu »Prijava«, namenjenem šoloobveznim otrokom, ki ga potrdi ravnatelj. program je namenjen

Pojasnilo k programu GRAFIKA (1.-4. razred). Starost otrok je 9-13 let. Obdobje izvajanja 1 leto. Program Grafika je razdeljen na dve stopnji - poučevanje otrok osnovnošolske starosti (od 1. do

Občinska proračunska izobraževalna ustanova dodatnega izobraževanja "Center za razvoj ustvarjalnosti otrok in mladine okrožja Kirov" "PRISTOPI K RAZVOJU KOLEKTIVNEGA PORTFELJA ZA USTVARJALNE

Občinska proračunska izobraževalna ustanova Srednja šola 11 mestnega okrožja Tolyatti Povzetek lekcije o tehnologiji Tema "Modeliranje predpasnika" Guryanikhina Tatyana Fedorovna,

OSNUTEK PRAVIL o izvedbi umetniškega foruma za študente gubernijskih izobraževalnih ustanov, posvečenega 75. obletnici regije Kemerovo "Moj Kuzbas, ti si najboljši na zemlji." 1. Splošne določbe

Vrednotenje dela Esej v skici Izbor Izraznost kompozicije Grafika Postavitev lista Skupaj MATERIALI NALOG IZBIRNE FAZE Medregionalne olimpijade za šolarje poimenovane po. V.E. Tatlinova kompozicija

Izobrazbeni minimum DODATNEGA PREDPOKLICNEGA SPLOŠNOIZOBRAŽEVALNEGA PROGRAMA LIKOVNEGA PODROČJA »Dekorativno in uporabno ustvarjanje« Ime izobraževalne smeri Izobraževalni